内容正文:
南阳六校高一年级期末素质评价生物学
注意事项:
1.答题前,务必将自己的个人信息填写在答题卡上,并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。
一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是
符合题目要求的。
1. 关于幽门螺杆菌和黑藻的共同点,下列叙述正确的是( )
A 细胞中都有细胞核
B 细胞中都具有核糖体
C. 都能进行光合作用
D. 都通过有丝分裂增殖
2. 下列有关细胞学说的叙述,正确的是( )
A. 细胞学说阐明了一切生物都由细胞和细胞产物构成
B. 细胞学说的提出,揭示了细胞的统一性和多样性
C. 细胞学说标志着生物学研究进入分子水平
D. 新细胞产生方式的发现是对细胞学说的修正
3. 某生物小组采集湿地水样进行显微观察,如图是在显微镜下观察到的不同视野,将视野1转为视野2的过程中,下列操作步骤正确的是( )
①调节粗准焦螺旋抬高镜筒
②调节光圈使视野明亮
③调节细准焦螺旋使物像清晰
④转动转换器换上高倍镜
⑤向右下方移动装片使要观察的物像移至视野中央
⑥向左上方移动装片使要观察的物像移至视野中央
A. ⑤④②① B. ⑤④②③ C. ⑥④②③ D. ⑥④②①
4. 细胞中的水有两种存在形式。下列叙述错误的是( )
A. 水与蛋白质、多糖等物质结合成结合水,失去流动性和溶解性
B. 越冬植物细胞自由水/结合水的值上升,可防止结冰而损害自身
C. 植物细胞代谢加快,细胞内自由水/结合水的值会上升
D. 水既可作为某些化学反应的反应物,又可作为某些化学反应的生成物
5. “淀粉→麦芽糖→葡萄糖→糖原”表示糖类的某些转化过程,下列说法错误的是( )
A. 上述四种糖类的组成元素均是C、H、O
B. 淀粉、麦芽糖、糖原彻底水解产物均是葡萄糖
C. 上述四种糖类物质可能存在于同一个细胞中
D. 上述糖类转化过程可发生在同一动物个体内
6. 如图为某核苷酸链的局部模式图,下列叙述错误的是( )
A. 图示核苷酸链初步水解的产物为b
B. ③的排列顺序可能储存着生物的遗传信息
C. 碱基A、G、C、U参与组成的核苷酸共有4种
D. DNA与RNA的单体在②③两个方面存在不同
7. 下列关于生物组织中糖类、脂肪和蛋白质的鉴定实验的叙述,正确的是( )
A. 可以用斐林试剂代替双缩脲试剂来鉴定蛋白质
B. 鉴定蛋白质时,将NaOH溶液和CuSO4溶液混合后再加入样液
C. 鉴定脂肪时,用体积分数为75%的酒精洗去玻片标本上的浮色
D. 脂肪可用苏丹Ⅲ染液来鉴定,在高倍镜下可观察到橘黄色脂肪颗粒
8. 目前,细胞膜流动镶嵌模型已被大多数人所接受。下图是流动镶嵌模型的示意图,下列叙述错误的是( )
A. ⑥蛋白质,其基本组成单位是氨基酸
B. 与细胞膜的识别功能有关的结构是③和①
C. ④构成细胞膜的基本支架,其上③的分布是对称的
D. ②⑤⑥种类和数量决定细胞膜功能的复杂程度
9. 细胞中各种细胞器的形态、结构不同,功能上各有分工。下列叙述错误的是( )
A. 所有的植物细胞中均含有线粒体和叶绿体
B. 中心体、高尔基体、内质网均可分布在动物细胞中
C. 叶绿体是进行光合作用的场所,其内含有少量DNA分子
D. 溶酶体中含有多种水解酶,可分解衰老、损伤的细胞器
10. 下列关于细胞核结构的叙述,错误的是( )
A. 细胞核控制生物体的遗传性状,是细胞代谢的中心
B. 人体不同细胞的细胞核数量和结构会存在差异
C. 细胞核功能的实现与细胞核中的染色质密切相关
D. 染色体或染色质的主要成分是DNA和蛋白质
11. 如图表示物质跨膜运输的示意图(①~④表示物质运输的方式),下列叙述错误的是( )
A. 水分子可通过方式①④进入细胞
B. 方式①③④都是顺浓度梯度运输
C. 使用呼吸抑制剂可使方式②的运输速率减慢
D. 方式④中运输的物质需要与转运蛋白相结合
12. 用同一种蛋白酶处理a、b两种酶后,a酶活性显著下降,b酶的活性不变。下列分析正确的是( )
A. a酶的组成元素一定是C、H、O、N、S
B. 在高温下,a酶的空间结构非常稳定
C. b酶可能是具有催化功能的RNA
D. a酶和b酶都是在核糖体上合成的
13. 某生物学兴趣小组欲设计实验来验证哺乳动物的蔗糖酶和淀粉酶的催化作用具有专一性。实验设计如下表,下列叙述错误的是( )
试管标号
蔗糖溶液
淀粉溶液
蔗糖酶溶液
唾液淀粉酶溶液
甲
+
-
+
-
乙
-
+
-
+
丙
+
-
-
+
丁
-
+
+
-
注:“+”代表加入适量的溶液,“-”代表不加溶液。
A. 甲和丙对照、乙和丁对照,实验的自变量是酶的种类
B. 甲和丁对照、乙和丙对照,实验的因变量是底物的种类
C. 该实验的检测指标是有无还原糖的产生
D. 实验过程中无关变量应保持相同且适宜
14. “蓝眼泪”是指海中的夜光藻等微生物受到海浪拍击时发出蓝色荧光的现象。夜光藻等微生物细胞内的荧光素酶在ATP存在的情况下可催化荧光素与O2反应,发出荧光。下列说法错误的是( )
A. 夜光藻细胞内ATP合成快,含量多
B. ATP中含有2个特殊化学键、3个磷酸基团
C. 夜光藻发光说明ATP中的化学能可转化为光能
D. 在夜光藻细胞内,荧光素与O2反应属于吸能反应
15. 为探究酵母菌的细胞呼吸方式,可利用酵母菌、葡萄糖溶液等材料进行实验。下列关于该实验的叙述,正确的是( )
A. 该实验属于对照实验,其中氧气充足组为对照组
B. 实验中应将培养时间适当延长以耗尽溶液中的葡萄糖
C. 酵母菌无氧呼吸不产生使溴麝香草酚蓝溶液变黄的气体
D. 橙色的重铬酸钾溶液在碱性条件下与乙醇反应变成灰绿色
16. 在放射性心脏损伤研究中,科研人员发现circRNA通过调控基因表达影响心肌细胞分化。该过程直接体现了细胞分化的本质是( )
A. 细胞形态和结构改变
B. 基因在时间和空间上的选择性表达
C. 细胞器种类和数量增加
D. 细胞代谢速率显著提升
二、非选择题:本题共5小题,共52分。
17. 人胰岛素由A、B两条肽链组成,其中A链有21个氨基酸,B链有30个氨基酸,如下图所示。请回答下列问题:
(1)人胰岛素具有降血糖的作用,体现了蛋白质具有_______功能。人胰岛素共含有_________个肽键。胰岛素的两条肽链之间通过两个_________结合在一起,而不同氨基酸之间通过脱水缩合形成_________连接成肽链,肽链再盘曲、折叠,形成具有一定空间结构的蛋白质。
(2)胰岛素的B链第8、20、23位氨基酸都是甘氨酸,该氨基酸可在人体细胞中合成,属于_________氨基酸。胰岛素与血红蛋白功能不同,原因是组成它们的_______不同,以及它们的空间结构不同。
(3)给糖尿病患者注射经高温处理后胰岛素溶液并不能降血糖,其原因是_________。
(4)胰岛素发挥作用依赖于细胞膜表面糖被的识别,这体现了细胞膜具有__________的功能。
18. 细胞是生命活动的基本单位,如图表示动植物细胞二合一亚显微结构模式图。请回答下列问题:
(1)B部分属于_________细胞的亚显微结构图,判断依据是该细胞无细胞壁、液泡和叶绿体,但具有_________(填名称)结构。
(2)图中与能量转换有关的细胞器包括___________和___________(填序号和名称)。
(3)A部分中,①的主要成分是________。相邻的A细胞间可通过_________进行信息交流,该过程不依赖膜受体。图中所示细胞结构,除细胞器膜外,参与构成细胞生物膜系统的还有_________(填序号)。
(4)白细胞可以吞噬整个病菌,这一事实说明了细胞膜具有一定的_________。
(5)B部分中参与分泌蛋白合成、加工及分泌的细胞结构有_______(填名称)。
19. 如图为某生物小组学习后绘制的光合作用过程图,请回答下列问题:
(1)光反应发生在叶绿体的_________上,原因是其上分布有与光反应有关的_________。H2O在光反应中分解为_________。
(2)图中属于暗反应阶段的过程有_________(填序号),突然增大光照强度,短时间内图中_________(填序号)过程会增强,C3与C5的含量分别会_________。
(3)该生物兴趣小组在“提取并分离菠菜叶中的光合色素”实验中,有同学按下列方法操作,其中不合理的有_________。
a、用蒸馏水替代无水乙醇提取色素
b、在充分研磨叶片前加入碳酸钙
c、用定性滤纸替代尼龙布过滤研磨液
d、沿铅笔线连续数次画滤液细线
(4)研究发现,叶绿体中淀粉积累会导致类囊体结构被破坏。科研人员进一步测定了野生型水稻和突变体的相关指标,结果如下表。
组别
光合速率/(μmol·m-2·s-1)
叶片淀粉含量/(mg·g-1FW)
气孔开放程度/(mmol·m-2·s-1)
野生型水稻
5.39
60.61
51.41
突变体
2.48
69.32
29.7
据表中数据分析,突变体的光合速率较低,其原因是_________(答出2点)。
20. 图1是细胞呼吸过程示意图,①~④代表呼吸作用的不同阶段,a、b代表相关物质。请回答下列问题:
(1)物质a和b分别是_________。
(2)②发生的具体场所是_________。
(3)①~④中,可在人体细胞中进行的是_________(填序号);乳酸菌细胞中可进行的是_________(填序号);酵母菌细胞中可进行的是_________(填序号)。
(4)农业生产中,中耕松土可促进根系细胞的_________过程,从而避免根系因产生_________而烂根。
(5)线粒体内膜上的F0-F1颗粒是ATP合酶,其结构如图2所示。据图2可知,ATP合酶具有的功能是_________。为了研究ATP合酶的结构与合成ATP的关系,用超声波处理使线粒体破裂,破裂的线粒体内膜能够自我封闭成内膜小泡;用尿素破坏内膜小泡,将F1颗粒与小泡分开,检测处理前后ATP的合成情况。若处理之前,含_________颗粒的内膜小泡能合成ATP;处理后含_________颗粒的内膜小泡不能合成ATP,说明F1颗粒的功能是催化ATP的合成。
21. 图1为某植物细胞周期的模式图,图2为该种植物细胞(2N=4)有丝分裂过程中的部分示意图。请回答下列问题:
(1)图1中,X期表示_________,该时期发生的主要变化是________。观察染色体形态的最佳时期是图1中【】_________期,对应于图2中的细胞_________(填字母)。
(2)图2中,含有染色单体的细胞有_________(填字母),细胞A内染色体数:核DNA数=_______。
(3)图3中能正确表示该植物细胞一个细胞周期内染色体数变化的曲线是_______。
(4)植物细胞有丝分裂末期与动物细胞相比,最明显的特点是在细胞中央赤道板位置出现_________,该结构最终可以向四周扩展形成新的_________。
南阳六校高一年级期末素质评价生物学
注意事项:
1.答题前,务必将自己的个人信息填写在答题卡上,并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。
一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是
符合题目要求的。
【1题答案】
【答案】B
【2题答案】
【答案】D
【3题答案】
【答案】C
【4题答案】
【答案】B
【5题答案】
【答案】C
【6题答案】
【答案】C
【7题答案】
【答案】D
【8题答案】
【答案】C
【9题答案】
【答案】A
【10题答案】
【答案】A
【11题答案】
【答案】D
【12题答案】
【答案】C
【13题答案】
【答案】B
【14题答案】
【答案】A
【15题答案】
【答案】B
【16题答案】
【答案】B
二、非选择题:本题共5小题,共52分。
【17题答案】
【答案】(1) ①. 信息传递(调节) ②. 49 ③. 二硫键 ④. 肽键
(2) ①. 非必需 ②. 氨基酸的种类、数目和排列顺序
(3)高温使蛋白质(胰岛素)变性会导致其理化性质改变和生物活性丧失
(4)进行细胞间的信息交流
【18题答案】
【答案】(1) ①. 动物 ②. 中心体
(2) ①. ③叶绿体 ②. ⑦线粒体
(3) ①. 纤维素和果胶 ②. 胞间连丝 ③. ②⑧
(4)流动性 (5)核糖体、内质网、高尔基体
【19题答案】
【答案】(1) ①. 类囊体薄膜 ②. 光合色素和酶 ③. O2和H+
(2) ①. ①② ②. ②③ ③. 下降、增加
(3)acd (4)突变体叶片淀粉含量较高,导致类囊体结构被破坏,光反应减弱;突变体气孔开放程度较低,CO2吸收减少,暗反应减弱
【20题答案】
【答案】(1)二氧化碳(CO2)、水(H2O)
(2)线粒体基质和线粒体内膜
(3) ①. ①②④ ②. ①④ ③. ①②③
(4) ①. 有氧呼吸 ②. 酒精
(5) ①. 催化和运输 ②. F0-F1 ③. F0
【21题答案】
【答案】(1) ①. 分裂间期 ②. DNA分子的复制和相关蛋白质的合成 ③. ②中 ④. C
(2) ①. B、C ②. 1:1 (3)B
(4) ①. 细胞板 ②. 细胞壁
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