精品解析：安徽省滁州市天长中学等校2025-2026学年高二上学期期末质量检测历史试题(A卷)

2024级高二上学期2月初期末质量检测 历史试题A 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分100分，考试时间75分钟。请在答题卷上作答。 第Ⅰ卷 选择题（共48分） 一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 《左传·成公十三年》记载：“国之大事，在祀与戎。”在商周时期，祭祀活动由“宗”“祝”“卜”“史”等世袭专职人员主持，形成了一套与宗法等级相结合的严密礼仪规范。这主要反映出当时（ ） A. 国家等级秩序带有神权色彩 B. 官僚行政体系已臻于完善 C. 礼乐制度已出现崩溃的征兆 D. 军事征伐成为了唯一要务 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“祭祀活动由‘宗’‘祝’‘卜’‘史’等世袭专职人员主持，形成了一套与宗法等级相结合的严密礼仪规范。”结合所学知识可知，祭祀是沟通神灵、祖先的活动，属于神权范畴。商周时期，祭祀礼仪与宗法等级紧密结合，说明商周政治特点是王权与神权结合，等级秩序带有神权色彩，A项正确；商周是贵族政治，不是官僚政治，而且官僚体系完善是秦汉以后，排除B项；礼乐崩坏是春秋战国时期的特征，材料讲的是商周严密、规范的祭祀礼仪，是礼乐制度稳定、成熟的表现，不是崩溃，排除C项；军事征伐是商周时期国家的要务之一，不是“唯一要务”，排除D项。故选A项。 2. 《史记·西南夷列传》记载：“及元狩元年，博望侯张骞使大夏（见如图）来，言居大夏时见蜀布、邛竹杖，使问所从来，曰：‘从东南身毒国（印度），可数千里，有蜀人贾，往市之。’”据此可知（ ） A. 秦汉时期西南地区商业繁荣 B. 丝绸之路延伸到了西南地区 C. 西南地区与外部有贸易往来 D. 张骞促进了西南地区的开发 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“言居大夏时见蜀布、邛竹杖，使问所从来，曰：‘从东南身毒国（印度），可数千里，有蜀人贾，往市之。’”结合所学知识可知，蜀地的商品（蜀布、邛竹杖）能够辗转销售到大夏，说明当时西南地区已经通过印度等外部区域，与中亚地区存在间接的贸易往来，因此西南地区与外部有贸易往来，C项正确；材料仅能说明存在对外贸易往来，无法直接证明整个西南地区商业“繁荣”，排除A项；《史记·西南夷列传》提及的贸易路线是从蜀地经印度到大夏的“南方丝绸之路”的雏形，并非汉代以长安为起点的陆上丝绸之路的延伸，排除B项；材料仅体现张骞发现了西南地区与外部的贸易线索，并未体现他对西南地区开发的直接推动作用，排除D项。故选C项。 3. 东汉初年察举尚重德行与才学，但至桓、灵之际，“举秀才，不知书；察孝廉，父别居”成为时谚，同时形成“累世公卿”局面。这一现象主要说明（ ） A. 儒家伦理已丧失社会基础 B. 选官制度被世家大族左右 C. 中央集权得到了显著加强 D. 寒门士人获得制度性保障 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干材料信息，并结合所学知识可知，题干中的谚语“举秀才，不知书；察孝廉，父别居”，直接讽刺了东汉后期察举制的名存实亡。所谓的“秀才”“孝廉”名不副实，而“累世公卿”的局面则说明世家大族通过察举制世代为官，完全操控了人才选拔，B项正确；儒家伦理仍是当时社会的核心价值，只是在选官实践中被扭曲，并未丧失社会基础，排除A项；世家大族垄断仕途，恰恰削弱了中央集权，而非加强，排除C项；这一现象导致寒门士人晋升无门，而非获得制度性保障，排除D项。故选B项。 4. 孝文帝诏曰：“自上古以来及诸经籍，焉有不先正名而得行礼乎？今欲断诸北语，一从正音。其年三十已上，习性已久，容或不可卒革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧；若有故为，当加降黜，各宜深戒。”孝文帝针对“北语”的政策旨在（ ） A. 消除民族之间的差异 B. 统一语言以加强中央集权 C. 提升官员的文化素养 D. 改变习俗以适应汉化需求 【答案】D 【解析】 【详解】据材料可知，北魏孝文帝改革中“禁鲜卑语、改说汉语”的汉化措施，核心目的是推动鲜卑族的汉化，适应北魏政权统治的汉化需求，D项正确；孝文帝改革的核心是促进民族融合，而非消除民族差异，民族差异客观存在且无法完全消除，排除A项；统一汉语是文化层面的汉化举措，直接目的是推动鲜卑族汉化，并非直接针对加强中央集权，排除B项；材料中“三十以下，见在朝廷之人”涵盖范围不仅是官员，还包括鲜卑族民众，且“改说汉语”的核心并非提升文化素养，而是推动习俗汉化，排除C项。故选D项。 5. 如表为宋朝时期地方官学与书院发展的基本情况。据此可推知（ ） 时期 官学状况 书院发展 北宋 官学一度衰落，依赖科举取士 书院兴起，如岳麓书院、白鹿洞书院等，讲求义理之学 南宋 官学恢复，但仍弱于书院 书院制度化，朱熹等理学家主讲 A. 科举制度削弱了教育公平性 B. 中央集权阻碍地方文化繁荣 C. 理学兴起推动民间教育发展 D. 官学体系始终主导人才培养 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“书院兴起，如岳麓书院、白鹿洞书院等，讲求义理之学”与“官学一度衰落，依赖科举取士”结合所学知识可知，北宋官学衰落，书院兴起，而南宋官学仍弱于书院，书院制度化、理学大家主讲、重义理之学。而且书院属于民间教育，其兴盛与理学发展、理学家讲学直接相关，体现理学推动民间教育，C项正确；宋代科举发展扩大了教育的公平性，“削弱了教育公平性”与史实不符，排除A项；材料没有任何“中央集权”的相关内容，没有体现朝廷压制地方，而且宋代地方教育整体是发展、繁荣、兴盛的，不是“被阻碍”的，排除B项；根据材料信息可知，北宋的官学衰落，而南宋的官学恢复，但仍弱于书院，这与“官学体系始终主导人才培养”不符，排除D项。故选C项。 6. 清代前期，苏州府吴江县梅堰镇“居民数百家，铁工过半，所制农具、船具行销苏松；镇上设铁行数家，收购转运，昼夜不息”。该镇的发展主要得益于（ ） A. 区域性手工业专业生产 B. 水陆交通网络扩展 C. 农产品商品化程度提高 D. 官营手工业技术外溢 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“居民数百家，铁工过半，所制农具、船具行销苏松；镇上设铁行数家，收购转运，昼夜不息”可知，“铁工过半”“制农具、船具”体现手工业高度集中、专业化生产，产品行销苏松，形成区域性专业市镇，A项正确；题干仅提及“行销苏松”“收购转运”，没有任何信息强调交通扩展，排除B项；材料主体是铁工、铁器（手工业品），并非农产品，排除C项；材料无“官营”“技术外流”相关表述，属于无中生有，排除D项。故选A项。 7. 如表是启新洋灰公司1912—1915年水泥产量与市价。启新公司产量与市价变化的主要原因是（ ） 年份 产量（桶） 市价（元/桶） 1912 59405 2.50 1913 68620 3.20 1914 79864 3.80 1915 89347 4.60 （注：1915年日本向袁世凯提出“二十一条”，要求独占中国水泥业） A. 欧战爆发阻断了外资商品的输入 B. 生产成本的降低 C. 日本侵华激发民众购买国货热情 D. 市场需求的扩大 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息可知，表格数据显示，1912—1915年启新洋灰公司的水泥产量和市价均持续上升。这一时期正值第一次世界大战（1914—1918年）爆发，欧洲列强忙于战争，无暇东顾，暂时放松了对中国的经济侵略，对华商品输出大幅减少。这为中国民族工业（如水泥业）腾出了广阔的国内市场，导致市场对国产水泥的需求激增，从而推动了启新公司产量和价格的同步上升，A项正确；材料未提及生产成本的变化，排除B项；1915年“二十一条”提出后，确实激发了抵制日货、提倡国货的运动，但这是局部和短期的影响，并非1912—1915年持续增长的主要原因，排除C项；市场需求扩大是结果，其根本原因是欧战爆发导致外资输入减少，排除D项。故选A项。 8. 皖南事变后，中共陕甘宁边区政府于1941年1月30日宣布停止法币流通，禁止私带法币出境，并于同年2月18日发行边币，建立起独立的货币体系。此举主要目的在于（ ） A. 抑制通货膨胀 B. 应对经济封锁 C. 实现自给自足 D. 增加政府信用 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“中共陕甘宁边区政府于1941年1月30日宣布停止法币流通，禁止私带法币出境，并于同年2月18日发行边币，建立起独立的货币体系”结合所学知识可知，皖南事变后，国民党对陕甘宁边区实行军事包围与经济封锁，切断物资、切断货币流通、企图困死边区。而此时，中共发行边币、建立独立货币体系，核心目的就是摆脱国民党用法币控制边区经济，进而在封锁下维持边区经济运转，B项正确；边区政府发行边币的初衷不是控制通货膨胀，而是对抗封锁，排除A项；自给自足主要靠大生产运动、农业、手工业发展，属于生产领域，而货币改革属于金融领域，不直接解决生产自给问题，排除C项；建立独立货币确实能提高政府信用，但这是客观效果，不是主要目的，而且当时最紧迫、最直接的压力是生存与经济封锁，不是抽象的信用建设，排除D项。故选B项。 9. 中华人民共和国成立后，在少数民族聚居区设立自治区、州、县，自治机关可制定自治条例、使用民族语言、自主管理经济文化事务，但必须服从国家统一领导。这一制度体现出我国处理民族关系的原则是（ ） A. 经济互助、政治联合、资源共享 B. 民族自决、文化独立、区域自治 C. 宗教自由、语言保护、教育优先 D. 民族平等、民族团结、共同繁荣 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干并结合所学可知，题干描述的民族区域自治制度需在服从国家统一领导的前提下实施，这体现了我国处理民族关系的三大原则：民族平等（尊重各民族语言文字）、民族团结（服从统一领导）、共同繁荣（自主发展经济文化），D项正确；“经济互助、政治联合、资源共享”是具体措施，非根本原则，排除A项；“民族自决”错误，我国强调国家统一领导而非民族自决，排除B项；“宗教自由”等是局部政策，未涵盖民族团结和统一领导的核心，排除C项。故选D项。 10. 亚述帝国时期的泥板文书记载：“农民向神庙借贷种子，约定秋收后以三分之一收成偿还；若歉收，可申请减免部分债务，但须由村长和神庙祭司共同核实。”这一做法反映了两河流域（ ） A. 国家权力干预基层的经济生活 B. 借贷关系具有一定人道色彩 C. 高利贷剥削导致社会矛盾尖锐 D. 农业生产完全受神庙的控制 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“农民向神庙借贷种子，约定秋收后以三分之一收成偿还；若歉收，可申请减免部分债务，但须由村长和神庙祭司共同核实。”结合所学知识可知，农民借贷种子，正常还1/3收成，而歉收可减免债务，且需核实情况。这说明借贷不是完全冷酷剥削，而是考虑到灾害、生存、实际困难，体现了人道、弹性、体恤弱者的特点，B项正确；材料主要涉及神庙、农民、村长、祭司等社会机构或群体，并非国家行政权力（国王、中央机构）直接干预经济，排除A项；材料只写了借贷、偿还、歉收减免，没有涉及“高利贷”与“矛盾尖锐”等信息，难以得出“高利贷剥削导致社会矛盾尖锐”的结论，排除C项；材料仅涉及神庙向农民借贷种子一项，不能推出农业生产全部由神庙掌控，排除D项。故选B项。 11. 据汤普逊《中世纪经济社会史》记载：“中世纪的采邑制庄园中，领主自营地由农奴耕种，收获归领主所有。农奴则耕种自己的份地，向领主缴纳租税和劳役。庄园内还有铁匠、木匠等手工业者，为庄园提供各种服务。”基于此，采邑制庄园（ ） A. 保障农奴人身自由 B. 商品经济比较活跃 C. 自给自足特征明显 D. 农业技术进步缓慢 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干材料信息，并结合所学知识可知，题干描述了采邑庄园内，农奴耕种领主自营地和自己的份地，庄园内还有铁匠、木匠等手工业者为庄园提供各种服务，这说明庄园能够生产自身所需的大部分农产品和手工业品，不需要依赖外部市场，是典型的自给自足的经济单位，C项正确；农奴需要向领主缴纳租税和劳役，人身并不自由，排除A项；庄园经济以自给自足为主，很少与外部进行商品交换，因此商品经济并不活跃，排除B项；题干主要阐述庄园内自给自足的状态，没有提供任何关于农业技术进步或停滞的信息，无法得出农业技术进步缓慢的结论。排除D项。故选C项。 12. 17世纪荷兰的静物画中多有来自亚洲的瓷器、美洲的烟草和非洲的贝壳的描绘，这些物品常被市民阶层视为“世界性品味”的象征而备受追捧。这一现象主要反映了（ ） A. 全球贸易重塑社会文化认同 B. 宗教改革推动世俗生活兴起 C. 科学革命改变物质审美标准 D. 民族国家强化海外殖民意识 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“来自亚洲的瓷器、美洲的烟草和非洲的贝壳的描绘，这些物品常被市民阶层视为‘世界性品味’的象征而备受追捧”可知，17世纪荷兰掌握全球海上贸易霸权，亚、美、非商品大量输入，这些外来物品被认为有“世界性品味”，可见全球贸易不仅改变物质生活，更塑造了市民阶层的审美、价值观与身份认同，A项正确；宗教改革核心是宗教信仰、教会权力，与“亚洲瓷器、美洲烟草、世界性品味”无直接关联，排除B项；科学革命侧重观测、实验、自然规律，材料无任何科学、观察、理性审美相关内容，排除C项；题干重点是市民阶层的品味，“殖民意识”“国家扩张动机”在材料中完全没有体现，排除D项。故选A项。 13. 1771年阿克莱特在克罗姆福德建立水力纺纱厂，制定《工厂规则》：“工人须准时到岗，迟到罚薪；工作期间不得交谈；童工每日工作13小时。”违者“立即解雇”。这种管理方式（ ） A. 提高了工人生产积极性与创造力 B. 体现早期工厂制度的纪律化特征 C. 遭到了工会组织有效抵制而失败 D 依赖蒸汽动力实现了全天候运转 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“准时到岗，迟到罚薪”“不得交谈”可知，阿克莱特工厂通过严格规则（如准时到岗、禁止交谈、长工时）强制工人服从管理，违者解雇，管理方式比较严格，体现了早期工厂为提升生产效率而强化的纪律控制，符合工厂制度纪律化的典型特征，B项正确；高压管理压制工人自主性，会降低积极性而非提高，排除A项；18世纪末工会力量薄弱，而且题干未提及抵制或失败，排除C项；阿克莱特的工厂依赖水力，非蒸汽动力，排除D项。故选B项。 14. 1815年《四国同盟条约》规定：“缔约国应定期集会，协商维护欧洲和平之措施。”此后二十年间，列强召开亚琛、特罗保、莱巴赫、维罗纳等多次会议，干预意大利、西班牙革命，镇压民族独立运动。1822年法国出兵西班牙恢复君主制，即经同盟会议授权。这一“欧洲协调”机制的本质是（ ） A. 以多边协商形式维护地缘秩序 B. 近代国际关系制度化的开端 C. 民族国家主权平等原则的体现 D. 反法军事同盟的常态化延续 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干材料信息，并结合所学知识可知，“欧洲协调”机制是维也纳体系的核心，它通过定期召开国际会议（如亚琛会议、特罗保会议等），以多边协商的方式处理欧洲事务，本质上是列强为维护自身既得利益、巩固欧洲封建统治秩序而建立的合作框架，A项正确；近代国际关系制度化的开端通常以1648年《威斯特伐利亚和约》的签订为标志，而非19世纪的“欧洲协调”，排除B项；该机制的核心是维护列强的霸权和欧洲的封建旧秩序，严重干涉了意大利、西班牙等国家的民族独立，完全违背了民族国家主权平等的原则，排除C项；“欧洲协调”的合作范围远超反法同盟，它处理的是整个欧洲的均势与秩序问题，而非仅仅针对法国，排除D项。故选A项。 15. 1931年英国放弃金本位，组建“英镑集团”，强制殖民地贸易以英镑结算；美国随后建立“美元集团”，拉拢美洲国家；法国则联合比、荷、瑞等国维持金本位。这些集团的形成（ ） A. 推动了世界贸易的一体化 B. 践行了自由主义经济理念 C. 加剧了全球经济的碎片化 D. 大大稳定了国际汇率体系 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“美国随后建立‘美元集团’，拉拢美洲国家；法国则联合比、荷、瑞等国维持金本位”结合所学知识可知，1931年，世界处于1929—1933经济大危机之中，各国自保、建立排他性货币集团，世界经济被分割成英镑区、美元区、金本位集团等互相对立的区块，全球经济整体性被破坏，碎片化加剧，C项正确；各国组建货币集团、互相排他、设置贸易与货币壁垒，分裂了世界市场，不是一体化，而是区域化、对抗化，排除A项；自由主义主张自由贸易、自由汇率、无壁垒，而材料中是货币集团、强制结算、排他性联盟，属于贸易保护、货币对抗，违背自由主义，排除B项；放弃金本位、货币集团对抗等现象导致国际汇率极度混乱、不稳定，是二战前国际货币体系崩溃的表现，而非稳定，排除D项。故选C项。 16. 1970年代，面对经济“滞胀”，英国撒切尔政府大幅削减公共开支，推行国有企业私有化，并限制工会权力。同一时期，法国密特朗政府却扩大国有化范围，提高社会福利支出。两国政策差异主要源于（ ） A. 国际政治格局的根本性转变 B. 历史文化传统与执政理念的不同 C. 产业经济结构存在本质区别 D. 民众对政府干预经济普遍反感 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干并结合所学可知，英国撒切尔政府推行私有化、削减福利，撒切尔政府信奉新自由主义，主张减少国家干预、市场化、私有化，契合英国自由经济传统；法国密特朗政府扩大国有化、提高福利，延续国家干预传统。差异的核心在于两国历史文化传统与执政党理念不同，B项正确；当时国际格局是冷战时期的两极格局，未发生根本转变，排除A项；英法同为发达工业国，产业结构相似，排除C项；法国扩大干预恰反映民众对福利的诉求，而非普遍反感，排除D项。故选B项。 第Ⅱ卷 非选择题（共52分） 二、非选择题（本大题共3小题，共52分） 17. 阅读材料，完成下列要求 材料一 法不阿贵，绳不挠曲。法之所加，智者弗能辞，勇者弗敢争。刑过不避大臣，赏善不遗匹夫。故矫上之失，诘下之邪，治乱决缪，绌羡齐非，一民之轨，莫如法。 ——摘编自韩非子《韩非子·有度》，中华书局《诸子集成》本 材料二 臣等奉命修订法律，参酌各国成例，兼采近世新学。旧律之失，在于礼刑混淆、良贱异法。今拟删除“奴婢”“贱民”诸条，凡刑事民事，一体平等。至若“十恶”“八议”等制，虽为历代所重，然与立宪国体相违，亦当酌改。 ——摘编自沈家本《奏进呈刑律草案折》（1907年），载《大清法规大全》 （1）根据材料一，概括韩非子法制思想的主张，并结合战国时期社会背景分析其历史影响。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出清末修律的革新之处，并说明其与材料一所述法制的主要区别。 【答案】（1）主张：以法治国，强调法律的权威性；法律公正，赏罚平等；法律具有强制性，是君主统治国家的工具。 历史影响：为秦朝统一全国、建立专制主义中央集权制度奠定了理论基础；打击了贵族特权，推进官僚政治的发展；适应社会转型的趋势，有利于封建中央集权制度的发展；推动了中国古代法治思想与国家治理体系的发展。 （2）革新之处：借鉴西方法律原则，吸收近代法律理念；突破传统等级制度，主张法律面前人人平等；区分刑事、民事法律体系，推动法律体系近代化。 主要区别：韩非子强调严刑峻法、君主至上，而清末修律强调平等、人权、公法精神；韩非子认为法服务于君主专制，清末修律顺应近代立宪、民主平等思想潮流；韩非子认为法律要维护封建等级秩序，而清末修律明确破除等级制度。 【解析】 【小问1详解】 主张：根据材料一“一民之轨，莫如法”结合所学知识从治国理念角度分析可知，以法治国，强调法律的权威性；根据材料一“法不阿贵，绳不挠曲”与“刑过不避大臣，赏善不遗匹夫”结合所学知识从法律原则角度分析可知，法律公正，赏罚平等；根据材料一“法之所加，智者弗能辞，勇者弗敢争”结合所学知识从法律功能角度分析可知，法律具有强制性，是君主统治国家的工具。 历史影响：根据材料一“故矫上之失，诘下之邪，治乱决缪，绌羡齐非”结合所学知识从社会发展趋势的角度分析可知，适应社会转型的趋势，有利于封建中央集权制度的发展；根据材料一“法不阿贵，绳不挠曲”结合所学知识从官僚政治的角度分析可知，打击了贵族特权，推进官僚政治的发展；根据材料一“刑过不避大臣，赏善不遗匹夫。”结合所学知识从国家治理的角度分析可知，推动了中国古代法治思想与国家治理体系的发展；根据材料一“法之所加，智者弗能辞，勇者弗敢争。”结合所学知识从秦的统一角度分析可知，为秦朝统一全国、建立专制主义中央集权制度奠定了理论基础。 【小问2详解】 革新之处：根据材料二“参酌各国成例，兼采近世新学”结合所学知识从法律来源的角度分析可知，借鉴西方法律原则，吸收近代法律理念；根据材料二“删除‘奴婢’‘贱民’诸条，凡刑事民事，一体平等”与“改革‘十恶’‘八议’”结合所学知识从法律原则角度分析可知，突破传统等级制度，主张法律面前人人平等；根据材料二“旧律之失，在于礼刑混淆、良贱异法。”结合所学知识从法律体系近代化角度分析可知，区分刑事、民事法律体系，推动法律体系近代化。 主要区别：根据材料一“君主集权、一民之轨”与材料二“立宪国体、一体平等”结合所学知识从法律服务目标角度分析可知，韩非子认为法服务于君主专制，清末修律顺应近代立宪、民主平等思想潮流；根据材料一“法为君用、刑赏规范” 与材料二“一体平等、改革特权制度”结合所学知识从法律核心精神角度分析可知，韩非子强调严刑峻法、君主至上，而清末修律强调平等、人权、公法精神；根据材料一“规范臣民、整齐是非”与材料二“删除良贱、废除八议”结合所学知识从社会秩序基础角度分析可知，韩非子认为法律要维护封建等级秩序，而清末修律明确破除等级制度。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 15世纪末以来，欧洲探险家发现了美洲新大陆，引发了“哥伦布大交换”。美洲的玉米、马铃薯、甘薯等高产作物传入欧亚非，极大地提高了粮食产量。同时，旧大陆的小麦、水稻、马、牛、猪等也传入美洲。但随之而来的还有天花、麻疹等传染病，导致美洲原住民人口锐减90%以上。此外，为弥补劳动力短缺，跨大西洋奴隶贸易兴起，数百万非洲黑人被贩运至美洲种植园。 ——摘编自【美】克罗斯比《哥伦布大交换》 材料二 18世纪，英国东印度公司从中国大量购买茶叶，导致白银大量外流。为扭转贸易逆差，公司开始向中国走私鸦片。林则徐在1839年给维多利亚女王的信中质问：“况如茶叶大黄，外国所不可一日无也。……而外来之物，皆尔国不甚需要之物，何忍以害人之物，易我养生之珍？”鸦片战争后，中国被迫开放通商口岸，卷入资本主义世界市场。 ——摘编自《林则徐集·公牍》 （1）根据材料一，概括“哥伦布大交换”的多重影响。 （2）根据材料一、二，分别指出两次跨文明“交换”给中国带来的后果。 【答案】（1）多重影响：促进了物种的交流和传播提高了粮食产量，缓解了人口压力；带来了传染病，导致美洲原住民人口锐减；促进了奴隶贸易的发展。 （2） 后果：第一次“交换”：中国被卷入资本主义世界市场， 沦为半殖民地半封建社会。 第二次“交换”：中国被迫开放通商口岸，开始了近代化的进程。 【解析】 【小问1详解】 多重影响：根据材料一“美洲的玉米、马铃薯、甘薯等高产作物传入欧亚非，极大地提高了粮食产量。同时，旧大陆的小麦、水稻、马、牛、猪等也传入美洲”结合所学知识从全球物种交流的角度分析可知，促进了物种的交流和传播提高了粮食产量，缓解了人口压力；根据材料一“随之而来的还有天花、麻疹等传染病，导致美洲原住民人口锐减90%以上”结合所学知识从人口结构的角度分析可知，带来了传染病，导致美洲原住民人口锐减；根据材料一“为弥补劳动力短缺，跨大西洋奴隶贸易兴起，数百万非洲黑人被贩运至美洲种植园”结合所学知识从奴隶贸易的角度分析可知，促进了奴隶贸易的发展。 【小问2详解】 后果：第一次“交换”：据材料二“为扭转贸易逆差，公司开始向中国走私鸦片。”结合所学知识从世界市场的角度分析可知，中国被卷入资本主义世界市场， 沦为半殖民地半封建社会。 第二次“交换”：根据材料二“鸦片战争后，中国被迫开放通商口岸“结合所学知识从近代化的角度分析可知，中国被迫开放通商口岸，开始了近代化的进程。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料 《光明日报》1950年至2000年元旦社论部分标题摘录如下：1950年《完成胜利，巩固胜利》；1955年《迎接一九五五年的任务》；1960年《展望六十年代》；1965年《争取社会主义事业的新胜利》；1970年《沿着毛主席的革命路线胜利前进》；1975年《新年献词》；1980年《迎接大有作为的年代》；1985年《勇于创新，开拓前进》；1990年《满怀信心迎接九十年代》；1995年《团结奋斗，再创辉煌》；2000年《迎接新世纪的曙光》。 ——摘编自《〈光明日报〉1950年至2000年元旦社论标题：50年发展历程的见证》 结合所学知识，择取材料中的任意一条或一条以上标题，自拟论题，加以阐释。（要求：论题明确，史论结合，史实充分，表述清晰） 【答案】 示例： 论题：1980年《迎接大有作为的年代》体现了中国改革开放的时代背景。(2分) 阐释：1978年，中国共产党召开了十一届三中全会，作出了改革开放的伟大决策。1980年，中国设立了深圳、珠海、汕头、厦门四个经济特区，开始了对外开放的进程。同时，中国也在进行经济体制改革，逐步建立起社会主义市场经济体制。这些举措为中国的经济发展注入了新的活力，使中国进入了一个大有作为的年代。(10分) 【解析】 【详解】本题为开放性试题，言之有理即可。首先，根据题目要求并结合材料选取一个标题，如“1980年《迎接大有作为的年代》”，同时联系这一时期的时代变革，可拟定论题为：1980年《迎接大有作为的年代》体现了中国改革开放的时代背景。其次，围绕这一主题并结合所学，从1978年十一届三中全会的召开、1980年经济特区的设立、经济体制改革的推进等三个方面阐述该社论标题与改革开放的时代联系。要突出主题。最后，从唯物史观的角度总结升华:不同时期的社论标题反映了新中国在不同历史时期，根据当时的国情和发展需求制定了相应的发展目标和任务，对外开放对内改革为我国经济发展注入了新的活力，使中国进入了一个大有作为的年代。注意史论结合，史实正确，逻辑清晰。其他角度言之有理也可得分。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024级高二上学期2月初期末质量检测 历史试题A 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分100分，考试时间75分钟。请在答题卷上作答。 第Ⅰ卷 选择题（共48分） 一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 《左传·成公十三年》记载：“国之大事，在祀与戎。”在商周时期，祭祀活动由“宗”“祝”“卜”“史”等世袭专职人员主持，形成了一套与宗法等级相结合的严密礼仪规范。这主要反映出当时（ ） A. 国家等级秩序带有神权色彩 B. 官僚行政体系已臻于完善 C. 礼乐制度已出现崩溃的征兆 D. 军事征伐成为了唯一要务 2. 《史记·西南夷列传》记载：“及元狩元年，博望侯张骞使大夏（见如图）来，言居大夏时见蜀布、邛竹杖，使问所从来，曰：‘从东南身毒国（印度），可数千里，有蜀人贾，往市之’”据此可知（ ） A. 秦汉时期西南地区商业繁荣 B. 丝绸之路延伸到了西南地区 C. 西南地区与外部有贸易往来 D. 张骞促进了西南地区的开发 3. 东汉初年察举尚重德行与才学，但至桓、灵之际，“举秀才，不知书；察孝廉，父别居”成为时谚，同时形成“累世公卿”局面。这一现象主要说明（ ） A. 儒家伦理已丧失社会基础 B. 选官制度被世家大族左右 C. 中央集权得到了显著加强 D. 寒门士人获得制度性保障 4. 孝文帝诏曰：“自上古以来及诸经籍，焉有不先正名而得行礼乎？今欲断诸北语，一从正音。其年三十已上，习性已久，容或不可卒革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧；若有故为，当加降黜，各宜深戒。”孝文帝针对“北语”的政策旨在（ ） A. 消除民族之间的差异 B. 统一语言以加强中央集权 C. 提升官员的文化素养 D. 改变习俗以适应汉化需求 5. 如表为宋朝时期地方官学与书院发展的基本情况。据此可推知（ ） 时期 官学状况 书院发展 北宋 官学一度衰落，依赖科举取士 书院兴起，如岳麓书院、白鹿洞书院等，讲求义理之学 南宋 官学恢复，但仍弱于书院 书院制度化，朱熹等理学家主讲 A. 科举制度削弱了教育公平性 B. 中央集权阻碍地方文化繁荣 C. 理学兴起推动民间教育发展 D. 官学体系始终主导人才培养 6. 清代前期，苏州府吴江县梅堰镇“居民数百家，铁工过半，所制农具、船具行销苏松；镇上设铁行数家，收购转运，昼夜不息”。该镇的发展主要得益于（ ） A. 区域性手工业专业生产 B. 水陆交通网络的扩展 C. 农产品商品化程度提高 D. 官营手工业技术外溢 7. 如表是启新洋灰公司1912—1915年水泥产量与市价。启新公司产量与市价变化的主要原因是（ ） 年份 产量（桶） 市价（元/桶） 1912 59405 2.50 1913 68620 3.20 1914 79864 3.80 1915 89347 4.60 （注：1915年日本向袁世凯提出“二十一条”，要求独占中国水泥业） A. 欧战爆发阻断了外资商品的输入 B. 生产成本的降低 C. 日本侵华激发民众购买国货热情 D. 市场需求的扩大 8. 皖南事变后，中共陕甘宁边区政府于1941年1月30日宣布停止法币流通，禁止私带法币出境，并于同年2月18日发行边币，建立起独立的货币体系。此举主要目的在于（ ） A. 抑制通货膨胀 B. 应对经济封锁 C. 实现自给自足 D. 增加政府信用 9. 中华人民共和国成立后，在少数民族聚居区设立自治区、州、县，自治机关可制定自治条例、使用民族语言、自主管理经济文化事务，但必须服从国家统一领导。这一制度体现出我国处理民族关系的原则是（ ） A. 经济互助、政治联合、资源共享 B. 民族自决、文化独立、区域自治 C. 宗教自由、语言保护、教育优先 D. 民族平等、民族团结、共同繁荣 10. 亚述帝国时期的泥板文书记载：“农民向神庙借贷种子，约定秋收后以三分之一收成偿还；若歉收，可申请减免部分债务，但须由村长和神庙祭司共同核实。”这一做法反映了两河流域（ ） A. 国家权力干预基层的经济生活 B. 借贷关系具有一定人道色彩 C. 高利贷剥削导致社会矛盾尖锐 D. 农业生产完全受神庙的控制 11. 据汤普逊《中世纪经济社会史》记载：“中世纪的采邑制庄园中，领主自营地由农奴耕种，收获归领主所有。农奴则耕种自己的份地，向领主缴纳租税和劳役。庄园内还有铁匠、木匠等手工业者，为庄园提供各种服务。”基于此，采邑制庄园（ ） A. 保障农奴人身自由 B. 商品经济比较活跃 C. 自给自足特征明显 D. 农业技术进步缓慢 12. 17世纪荷兰的静物画中多有来自亚洲的瓷器、美洲的烟草和非洲的贝壳的描绘，这些物品常被市民阶层视为“世界性品味”的象征而备受追捧。这一现象主要反映了（ ） A. 全球贸易重塑社会文化认同 B. 宗教改革推动世俗生活兴起 C. 科学革命改变物质审美标准 D. 民族国家强化海外殖民意识 13. 1771年阿克莱特在克罗姆福德建立水力纺纱厂，制定《工厂规则》：“工人须准时到岗，迟到罚薪；工作期间不得交谈；童工每日工作13小时。”违者“立即解雇”。这种管理方式（ ） A. 提高了工人生产积极性与创造力 B. 体现早期工厂制度的纪律化特征 C. 遭到了工会组织有效抵制而失败 D. 依赖蒸汽动力实现了全天候运转 14. 1815年《四国同盟条约》规定：“缔约国应定期集会，协商维护欧洲和平之措施。”此后二十年间，列强召开亚琛、特罗保、莱巴赫、维罗纳等多次会议，干预意大利、西班牙革命，镇压民族独立运动。1822年法国出兵西班牙恢复君主制，即经同盟会议授权。这一“欧洲协调”机制本质是（ ） A. 以多边协商形式维护地缘秩序 B. 近代国际关系制度化开端 C. 民族国家主权平等原则的体现 D. 反法军事同盟的常态化延续 15. 1931年英国放弃金本位，组建“英镑集团”，强制殖民地贸易以英镑结算；美国随后建立“美元集团”，拉拢美洲国家；法国则联合比、荷、瑞等国维持金本位。这些集团的形成（ ） A. 推动了世界贸易的一体化 B. 践行了自由主义经济理念 C. 加剧了全球经济的碎片化 D. 大大稳定了国际汇率体系 16. 1970年代，面对经济“滞胀”，英国撒切尔政府大幅削减公共开支，推行国有企业私有化，并限制工会权力。同一时期，法国密特朗政府却扩大国有化范围，提高社会福利支出。两国政策差异主要源于（ ） A. 国际政治格局的根本性转变 B. 历史文化传统与执政理念不同 C. 产业经济结构存本质区别 D. 民众对政府干预经济的普遍反感 第Ⅱ卷 非选择题（共52分） 二、非选择题（本大题共3小题，共52分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 法不阿贵，绳不挠曲。法之所加，智者弗能辞，勇者弗敢争。刑过不避大臣，赏善不遗匹夫。故矫上之失，诘下之邪，治乱决缪，绌羡齐非，一民之轨，莫如法。 ——摘编自韩非子《韩非子·有度》，中华书局《诸子集成》本 材料二 臣等奉命修订法律，参酌各国成例，兼采近世新学。旧律之失，在于礼刑混淆、良贱异法。今拟删除“奴婢”“贱民”诸条，凡刑事民事，一体平等。至若“十恶”“八议”等制，虽为历代所重，然与立宪国体相违，亦当酌改。 ——摘编自沈家本《奏进呈刑律草案折》（1907年），载《大清法规大全》 （1）根据材料一，概括韩非子法制思想的主张，并结合战国时期社会背景分析其历史影响。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出清末修律的革新之处，并说明其与材料一所述法制的主要区别。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 15世纪末以来，欧洲探险家发现了美洲新大陆，引发了“哥伦布大交换”。美洲的玉米、马铃薯、甘薯等高产作物传入欧亚非，极大地提高了粮食产量。同时，旧大陆的小麦、水稻、马、牛、猪等也传入美洲。但随之而来的还有天花、麻疹等传染病，导致美洲原住民人口锐减90%以上。此外，为弥补劳动力短缺，跨大西洋奴隶贸易兴起，数百万非洲黑人被贩运至美洲种植园。 ——摘编自【美】克罗斯比《哥伦布大交换》 材料二 18世纪，英国东印度公司从中国大量购买茶叶，导致白银大量外流。为扭转贸易逆差，公司开始向中国走私鸦片。林则徐在1839年给维多利亚女王的信中质问：“况如茶叶大黄，外国所不可一日无也。……而外来之物，皆尔国不甚需要之物，何忍以害人之物，易我养生之珍？”鸦片战争后，中国被迫开放通商口岸，卷入资本主义世界市场。 ——摘编自《林则徐集·公牍》 （1）根据材料一，概括“哥伦布大交换”的多重影响。 （2）根据材料一、二，分别指出两次跨文明“交换”给中国带来的后果。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料 《光明日报》1950年至2000年元旦社论部分标题摘录如下：1950年《完成胜利，巩固胜利》；1955年《迎接一九五五年的任务》；1960年《展望六十年代》；1965年《争取社会主义事业的新胜利》；1970年《沿着毛主席的革命路线胜利前进》；1975年《新年献词》；1980年《迎接大有作为的年代》；1985年《勇于创新，开拓前进》；1990年《满怀信心迎接九十年代》；1995年《团结奋斗，再创辉煌》；2000年《迎接新世纪的曙光》。 ——摘编自《〈光明日报〉1950年至2000年元旦社论标题：50年发展历程的见证》 结合所学知识，择取材料中的任意一条或一条以上标题，自拟论题，加以阐释。（要求：论题明确，史论结合，史实充分，表述清晰） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $