第2周 生活中的运动现象——平移与旋转-2025-2026学年三年级下册数学计算附加题（人教版·新教材）

三年级下册 第2周 生活中的运动现象 —平移与旋转 1.把可以平移到与☐同一位置的长方形涂上你喜欢的颜色。 移一移，涂一涂。 2. 你能看出图A和 图C的不同吗？ (1)图A先向( ),再向( )做( )运动，得到 图B。 (2)图A先向( ),再向( )做( )运动后，又做 了( )运动，得到图C。 3.如图，车子先向前开，也就是向前( )；车身刚过停 理解方向盘与车身 车位，改为倒车，同时打方向盘，即( )方向盘，让车 的运动方式分别是 子慢慢倒入车位，当车身正时，迅速回打方向盘，然后让 什么。 车后倒，( )至车位。（填“平移”或“旋转”） 我停在1号 停车位。 654 321 03 附加题 明确旋转与平移的 4.选一选 性质。 (1)图形 经过旋转无法得到的图形是( ① (2)将一根长5厘米的线段向左平移10厘米，现在线段 的长是( )厘米。 ①5 ②10 ③15 根据图中转动方向 5.“狗”转动( )格就转到“虎”现在的位置；这时“虎”转 确定转动格数是关 到“( )”现在的位置，“龙”会转到“( )”现在的位 键。 置，“鸡”会转到“( )”现在的位置。 猪鼠 狗 鸡 虎 猴 兔 马蛇 钟面上分针的转动 6.根据下面各个钟面所经过的时间，画出分针从12起旋转 规律是每走一大格 后所指向的位置。 代表5分钟。 11 10 10 E9 9 8 E8 uy 经过25分 经过30分 经过40分 04三年级下册 参考答案 第1周 生活中的运动现象—轴对称 翘廖臣市 (1/) 提示：根据轴对称图形的意义及对称轴的意义解答。 2.(1)②(2)③提示：(1)先分别确定每个图形对称轴的数量，再进行比较。(2)根据 图形的折叠与展开的性质，判断展开后的图形。 提示：根据轴对称图形的概念，将对折后的纸展开得到的图形与下方图案进行匹配连线。 M 小 江2 N 提示：一个图形沿一条直线对折，直线两旁的图形完全重合，这样的图形叫轴对称图形。 如图所示，图中的“小心”二字与青蛙画错了。 5.分别在左下角、左上角、右下角增加1个小正方形。图形略。 第2周 生活中的运动现象—平移与旋转 提示：平移是指在平面内，将一个图形上的所有点都按照某个方向作相同距离的移动。平 移不改变图形的形状和大小，只是改变位置，据此涂色即可。 2.(1)右下（或下右）平移(2)上左（或左上）平移旋转 73 附加题 3.平移旋转平移提示：根据平移与旋转的概念，判断车子在行驶过程中各部位的 运动方式是什么。 4.(1)③(2)①提示：(1)先明确旋转的性质，即旋转不改变图形的形状和大小，只改变 图形方向和位置，再依次分析每个选项的图形是否能通过旋转原图形得到。(2)先明确平移的性 质，即平移不改变图形的形状和大小，只改变图形的位置，再根据该性质判断平移后线段的长度。 5.4马猴牛提示：通过观察图形中动物的位置关系，确定转动格数以及转动后各 动物对应的位置。 6. 经过25分 经过30分 经过40分 提示：根据分针走一大格是5分钟，计算经过时间对应的大格数，从而确定分针从12起旋 转后所指向的位置。 第3周 除数是一位数的除法 口算除法 1.竖式中的“4”在十位上，表示分掉40根小棒。 2 252 1 2.(1) 102×6=612 (2) 96÷3=32 + 100 2 6 600 12 提示：(1)计算102×6，把102分成100和2，先算100×6=600，再算2×6=12，最后算 600+12=612。(2)计算96÷3，把96分成90和6，先算90÷3=30，再算6÷3=2，最后算 30十2=32，据此即可解答。 3.倒过来想。东东把一个数除以5算成了乘5，结果得200，所以原来的数是200÷5= 40。正确的计算是用这个数除以5，即40÷5=8。因此，正确的结果应是8。 4.9岁的小优，属于7岁以上儿童，每次3毫升，每天3次，则一天可以喝(3×3)毫升，用 90除以(3×3)，即可求出可以喝多少天。90÷(3×3)=10（天）。 5.通过两次倒果汁后连瓶的质量差，求出多倒的果汁杯数对应的质量，进而求出每杯果 汁的质量。810一570=240（克），7一4=3（杯），240÷3=80（克）。 6.根据题意，分别求出袋装和散装鸡腿购买5千克需要的钱数，然后再进行比较即可求 出买哪一种包装的更便宜。最后再根据总价=单价×数量即可求出需要的钱数。18×5= 90(元)，90>88，袋装便宜。45÷5=9，所以45千克里面有9个5千克，88×9=792（元）。