第4周 图形的初步认识(二)-2025-2026学年一年级下册数学计算附加题（苏教版·新教材）

年级下册 LOrOtewo 第4周 图形的初步认识（二） 1.“?”处是什么图形？填序号。 仔细观察 图形的顺序及 花纹。 会 含 会 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 2.它们折出来是什么样子？连一连。 可以沿着 虚线折一折。 13 附加题 先认真想 3.画一画。 一 想正方形、 (1)在图中画一条线，把它分成一个正方形 三角形和平行 和一个三角形。 四边形的特征 再画。 (2)在图上画一条线，把它分成两个平行四 边形。 认真想一 4.移一移，画一画，把下图拼成一个长方形。 想长方形的 特征。 先数单个 5.想一想，数一数，填一填。 的，再数组 合的。 )个长方形( )个正方形 )个平行四边形()个三角形 14附加题 解析：要使每条线上的三个数相加等于18，我们很容易想到10十8=18，而3 +7=10,4十6=10，先使一条线上等于18，然后再作调整。答案不唯一。 4.8,10,15解析：图中表示数的方法：从第一个圆开始，上半圆、下半圆、 整圆依次表示1,2,3，第二个圆用同样的方法表示4,5,6，根据这一规律图中 表示的数分别是8,10,15。 十几减6,5,4,3,2 1.(1)5,6(2)7解析：(1)正确的结果是9一3=6，再想几减9等于 6。(2)12-8=4,4+3=7。 2.6+9=15,9+6=15,15-6=9,15-9=6解析：15,6,9这三个数 具有使加减法成立的关系。 3.7解析：根据题意画图： ○○○○○OO○○○○O○○○ 小军 4.横着看：第一排填8，第二排填5,7，第三排填4,9。 解析：从最上面一行入手，由☐+1十6=15推算出☐中填8，再由8十3+ ☐=15推算出第一竖行☐中填4，同样的方法得出其余方框中的数是9,7,5。 5.4本解析：画图表示如下： 小红：OO○OOOO○○000000 小东：○○○○○O○ 把多出的部分分一分。 6.拉9下开，拉20下关解析：由开关开关开关…这样的规律可知拉 9下开，拉20下关。 第4周 图形的初步认识（二） 1.⑤解析：仔细分辨上、中、下三个图形的顺序以及每个图形的花纹。 76 一年级下册 日☒ 解析：照样子折一折，再连线。 3.(1) (2) (答案不唯一) 解析：画线后，检查所分成的图形是否符合题目要求。 4. 解析：认真想一想长方形的特征再动手画。 5.7,14,6,6解析：先数单个的，再数组合的。 第5周 数据分类（一） 1.按照动物种类来分：小鸟卡片5张，青蛙卡片4张，奶牛卡片1张；也可以 按照卡片形状来分：圆形的4张，三角形的3张，正方形的3张。解析：按照卡片 上动物的种类来分。通过观察，发现卡片上有三种动物，分别是青蛙、小鸟和奶 牛；也可以按照卡片的形状来分。 2.第一行圈花朵，第二行圈蛋糕，第三行圈西瓜解析：第一行其余几个属于 交通工具，第二行其余几个属于动物，第三行其余几个属于生活用品。 3.3,2,3,2解析：按图形形状分一分，边数边做标记，做到不重复、不遗漏。 4.(1)7,9,2（2)二，1，一解析：第一堆7个，第二堆9个，要想使两堆积木 同样多，就要把第二堆比第一堆多的9一7=2（个）分成相同的两份，取一份1个放 到第一堆中，这样两堆才能同样多。 77