9.5 流体压强与流速的关系 课件--2025-2026学年人教版物理八年级下学期

该初中物理课件聚焦“流体压强与流速的关系”及飞机升力，通过“吹纸条”实验现象提问，引导学生从生活现象出发，经“两张纸中间吹气”“向漂浮瓶盖间冲水”等实验探究，推导流体流速与压强关系，构建从现象到规律的学习支架。 其亮点在于以科学探究为主线，通过趣味实验和数字化传感器实验培养科学思维，结合火车站安全线、飞机事故等案例渗透科学态度与责任。丰富的中考考点和典型例题，助力学生提升应用能力，也为教师提供结构化教学素材，提高教学效率。

人教版物理8年级下册培优备课课件（精做课件） 9.5 流体压强与流速的关系 第九章 压强 授课教师： Home . 班 级： 八年级（*）班 . 时 间： . 2026年2月18日 2026年2月18日星期三10时46分55秒 2026年2月18日星期三10时46分55秒 物理观念：明确流体的概念，知道流体压强与流速的关系；知道飞机的升力是如何产生的。 科学思维：通过“吹纸条”“管中流水”等实验，培养“从现象推导规律”的逻辑思维；能利用流体压强与流速的关系解释有关的现象，培养学生观察、比较、分析的能力。 科学探究：能根据生活现象提出 “流体流速是否影响压强” 的探究问题，设计实验方案。 科学态度与责任：通过趣味小实验和数字化探究，感受物理知识的趣味性，激发学习兴趣；结合 “火车站安全线” 等案例，树立“用物理知识规避危险”的责任意识，将知识与生命安全结合。 学习目标 课堂导入 笨重的飞机是怎样升上天空的？ 视频 课堂导入 手持一张纸条，纸条由于受到重力的作用，会自然下垂、如果在纸条上方朝水平方向吹气，你认为纸条会如何运动?为什么? 课堂导入 实验现象： 朝水平方向吹气时，纸条会向上运动； 一旦停止吹气，纸条就会下垂。 空气流动起来的压强比静止时的压强小，气体的压强是不是跟其流速有关系? 新知探究 知识点1 流体压强与流速的关系 水 空气 当液体和气体处于流动状态时其压强又会怎样？ 物理学中把具有流动性的液体和气体统称为流体。 新知探究 想想做做 如图所示，手握两张纸，让纸自然下垂。在两张纸的中间向下吹气，这两张纸会怎样运动? 尝试解释纸的运动。 知识点1 流体压强与流速的关系 新知探究 实验现象： 在两张纸之间向下吹气，观察到两张纸向中间靠拢。 中间空气向外的压力小，压强也小。 中间空气的流速变大 知识点1 流体压强与流速的关系 新知探究 视频 在气体中，流速越大的位置，压强越小。 知识点1 流体压强与流速的关系 实验结论 新知探究 视频 在液体中，流速越大的位置，压强越小。 知识点1 流体压强与流速的关系 实验结论 向两个漂浮的瓶盖间冲水，两瓶盖向中间靠拢。 实验现象： 在气体和液体中，流速越大的位置压强越小。 一、流体压强与流速的关系 新知探究 知识点1 流体压强与流速的关系 吸尘器 抽油烟机 例1、如图是非洲草原犬鼠“空调系统”洞穴的橫截面示意图，犬鼠的洞穴有两个出口，一个是平的,而另一个则是隆起的土堆，当草原有风从左向右吹过时，下列说法正确的是( ) A. 隆起土堆的洞口气流速度大，压强减小， 风从右洞进，左洞出 B.  隆起土堆的洞口气流速度大，压强减小， 风从左洞进，右洞出 C.  平的土堆的洞口气流速度大，压强减小， 风从右洞进，左洞出 D.  平的土堆的洞口气流速度大，压强减小， 风从左洞进，右洞出 典型例题 气流速度大 气流速度小 B 练习1.如图所示，在高铁站的站台上，离站台边缘一定距离的地方标有一条安全线。请分析，为什么当列车驶过时，如果人越过安全线，即使与车辆保持一定的距离，也是非常危险的。 练习巩固 解析： 当列车驶过时带动空气流速加快，使人身体前面压强变小，而身后空气流速慢压强大，当列车驶过时，即使与车保持一定的距离，也很容易被身后的压强推入火车道，因此是非常危险的。 新知探究 知识点2 飞机的升力 几十吨的飞机为什么能够在空中飞行？ 上表面呈弯曲的流线型，下表面则比较平 秘密在于机翼。 你观察过飞机的机翼吗？ 新知探究 知识点2 飞机的升力 视频 新知探究 知识点2 飞机的升力 飞机前进时，机翼与周围的空气发生相对运动，相当于气流迎面流过机翼。气流被机翼分成上、下两部分，由于机翼横截面的形状上、下不对称，机翼上方气流的速度较大，对机翼上表面的压强较小；下方气流的速度较小，对机翼下表面的压强较大。这样，机翼上、下表面就存在着压强差，因而有压力差，产生了升力。 此外，飞机的飞行姿态等也会影响升力的大小。 飞机升力的产生 流速大，压强小 流速小，压强大 流速大，压强小 流速小，压强大 水翼船可以在水面上飞速前进的“奥秘” 水翼 新知探究 知识点2 飞机的升力 例2、某次飞机事故中，一架正在高空中飞行的飞机，挡风玻璃突然爆裂，此时副驾驶整个上半身被“吸”出舱外，导致这一现象发生的原因是（　 ） C 解析：飞机飞行时，舱外空气流速比舱内大很多，流速大的位置压强小，产生压力差。故选C。 典型例题 A.副驾驶受到的重力突然减小 B.舱内气压变大，舱外气压变小 C.舱内空气流速小压强大，舱外空气流速大压强小 D.舱内温度降低，压强突然增大 新知探究 如图所示，三节直径不同的塑料管连接在一起，然后与抽气机相通。当抽气机抽气时，在同一段时间内，通过三节塑料管的气体总量是相同的，所以细管内气体的流速一定比粗管内气体的流速大。把三个气体压强传感器分别接入管 内，将传感器与计算机相 连，从计算机上就可以读 出三个位置气体压强的数值。 拓展实验 用传感器研究气体流速与压强的关系 新知探究 知识点2 大气压的测量 视频 在气体和液体中，流速越大的位置压强越小。 1. 列车站台上通常设有距列车一定距离的安全线，人在等待列车时不能越过安全线，否则有可能会被“吸”向列车而发生事故，这是因为列车进站时车体附近(　　) A. 空气流速大，压强小 B. 空气流速大，压强大 C. 空气流速小，压强大 D. 空气流速小，压强小 A 返回 中考考法 21 2. 看似寻常的现象，也可能隐藏着大大的奥秘。如图所示，小典将用“T”形玻璃管对着U形管左边管口吹气，可以看到(　　) A. 左管中的液面较高 B. 右管中的液面较高 C. 左、右管中的液面一样高 D. 无法确定 A 返回 中考考法 22 3. 某初中学校开展以“苍穹”为主题的飞机模型制作大赛，下列选项中机翼横截面形状的设计，可以让飞机获得升力的是(　　) A 返回 中考考法 23 4. 如图所示是钱塘江的一段江面的平面图，江水从上游B点流向下游A点，下列说法正确的是(　　) A. 在A点打鱼时，江水流速慢，压强较大 B. 在B点打鱼时，江水流速慢，压强较大 C. 在A点打鱼时，江水流速快，压强较大 D. 在B点打鱼时，江水流速快，压强较小 B 中考考法 24 【点拨】 在上游B点，河岸较宽，江水流速慢；而在下游A点，河岸较窄，江水流速快；流水在流速大的地方压强小，所以B点江水对江岸的压强大，A点江水对江岸的压强小。故B正确，ACD错。 返回 中考考法 5. 如图甲所示是非洲草原鼠洞穴的横截面示意图。洞穴有两个出口，一个是平的，另一个是隆起的，这样设计是为了使地面上的风吹进洞穴，给洞穴内的草原鼠带来凉风。于是，小荣设计了如图乙所示的模拟实验装置。 (1)请在图甲中标出洞穴中空气流动的方向。 如图所示 中考考法 26 (2)为了能直接观察到管道内空气的运动情况，最适合本实验的小球是________。 A. 铁球 B. 泡沫球 　 C. 玻璃球 (3)如图乙所示，用电吹风模拟水平吹风，发现小球向上运动。小荣将电吹风从右往左进行吹风，小球的运动方向是________。 B 向上 返回 中考考法 27 6. 某学校科学探究小组的同学们制作了如图所示的实验装置。装水的大瓶上端开口，下部侧壁开孔，并与粗细不均匀的水平管及竖直的A、B管连通。小瓶装满水后，开口向下倒扣在大瓶中， 并固定在支架上。 中考考法 28 则下列说法中正确的是(　　) A. 大瓶水位缓慢下降后，小瓶中的水会迅速全部流入大瓶中 B. 若同时打开止水阀S1、S2，待水面稳定后，B管的水面高于A管的水面 C. 当管内水面稳定后，若用鼓风机在B管管口处沿水平方向吹气，B管内水面将下降 D. 若关闭止水阀S2，打开止水阀S1，待水面稳定后，A、B两管的水面与大瓶中水面一样高 D 中考考法 29 【点拨】大气压能支撑起约10 m高的水柱，远高于小瓶的高度，大瓶水位缓慢下降后，未到小瓶瓶口处，小瓶中的水不会流入大瓶中，故A错误；若同时打开止水阀S1、S2，待水面稳定后，A管处水的流速小于B管处，流速越大，压强越小，B管的水面低于A管的水面，故B错误；管内水面稳定后，若用鼓风机在B管管口处沿水平方向吹气，B管内气压变低，水面将上升，故C错误；若关闭止水阀S2，打开止水阀S1，待水面稳定后，A、B两管与大瓶构成连通器，水面与大瓶中水面一样高，故D正确。故选D。 返回 中考考法 流体压强与流速的关系 流体压强与流速的关系 课堂小结 飞机的升力 流体中流速越大的位置，压强越小 机翼上下表面 存在压强差 $