9.3 大气压强 课件-2025-2026学年人教版八年级物理下册

该初中物理课件聚焦“大气压强”，涵盖存在证明（覆杯实验、马德堡半球实验）、测量（托里拆利实验、标准大气压、气压计）及变化应用。通过问题导入（吸盘戳孔现象）、实验演示（覆杯、烧瓶吞鸡蛋）和视频辅助，构建“现象→原理→测量→应用”的学习支架，衔接固体、液体压强知识。 其亮点在于融合科学探究与科学思维，如设计粗测大气压实验、分析托里拆利实验原理，对比不同压强异同。结合中考考点（负压救护车、高原沸点问题）和生活实例（高压锅、吸盘挂钩），培养学生科学态度与责任。学生能提升探究与推理能力，教师可直接使用实验设计和考点解析，提高教学效率。

人教版物理8年级下册培优备课课件(精做课件) 9.3 大气压强 第九章 压强 授课教师: Home . 班 级: 八年级(*)班 . 时 间: . 2026年2月18日 2026年2月18日星期三10时37分28秒 2026年2月18日星期三10时37分29秒 物理观念:知道大气压强的存在,了解生活中证明大气压存在的典型现象;了解托里拆利实验的原理,知道标准大气压的数值,认识测量大气压的常用工具;掌握大气压的变化规律,知道大气压变化在生产生活中的应用。 科学思维:理解托里拆利实验的设计思路,能结合所学设计实验粗测大气压值,发展逻辑推理和科学论证能力;对比固体压强、液体压强与大气压强的异同,提升分析、比较和归纳的思维能力。 科学探究:能根据生活中的大气压现象提出可探究的科学问题;通过分析托里拆利实验的原理和数据,培养从实验中提取信息、总结科学结论的探究能力。 科学态度与责任:感受大气压知识在生产生活中的广泛应用,激发学习物理的兴趣和好奇心;认识大气压变化对人类生活和自然环境的影响,树立运用物理知识解释自然现象、解决实际问题的责任意识。 学习目标 新知探究 知识点1 大气压强的存在 戳个小孔时,空气通过小孔进入吸盘和光滑的墙面之间,吸盘内外压强相等,吸盘便不能吸在光滑的墙面上。 塑料吸盘能吸在光滑的墙上,如果把塑料吸盘戳个小孔,会发生什么现象? 新知探究 知识点1 大气压强的存在 视频 覆杯实验 大气压强 大气对纸片有一个向上的力的作用。 1. 如图,小典用玻璃杯盛满水,用纸片盖着,再倒过来,杯中的水不会流出来,这是因为( ) A. 纸片太轻 B. 大气对纸片有向上的压力 C. 纸片粘住了杯子 D. 杯中水太少 返回 B 中考考法 5 新知探究 知识点1 大气压强的存在 视频 烧瓶吞鸡蛋 大气压强 大气对鸡蛋有一个向下的力的作用。 新知探究 知识点1 大气压强的存在 1654年5月8日,在德国马德堡市的广场上,人们把两个铜制空心半球合在一起,抽去里面的空气,用两支马队向相反的方向拉两个半球。当每一侧的马匹达到8匹时,才将半球拉开,并发出巨大的响声。 马德堡半球实验 新知探究 知识点1 大气压强的存在 大气对浸在它里面的物体产生的压强叫大气压强,简称大气压。 一、大气压强 (1)大气向各个方向都有压强。 因为空气具有流动性,所以大气也和液体一样,向各个方向都有压强。 (2)在同一高度向各个方向的压强都相等。 例1、负压救护车常用于救治和转运感染者,“负压”就是通过技术手段使车内气压_外界气压,使新鲜空气流入车内,而车内被污染的空气通过无害化处理后排出,最大限度地减少医护人员与患者交叉感染。 典型例题 低于 解析:大气向各个方向都有压强,车内气压较小,新鲜空气会向车内流动。 视频 新知探究 知识点2 大气压的测量 视频 大 气 压 究 竟 有 多 大 ? 2. 下列事例中不是应用大气压强的是( ) A. 吸盘式挂钩 B. 用吸管喝牛奶 C. 马德堡半球实验 D. 帕斯卡裂桶实验 D 返回 中考考法 11 新知探究 知识点2 大气压的测量 如图:大气压可以把纸片上的液柱托住。根据大气压所能托起液柱的最大高度,我们就能精确地测出大气压的数值。 视频 实验 大气压的测量 新知探究 知识点2 大气压的测量 如图,在长约为1m、一端封闭的玻璃管里灌满水银,用手指将管口堵住,然后倒插在水银槽中。放开手指,管内水银面下降到一定高度时就不再下降,这时管内外水银面高度差约为760mm。把玻璃管倾斜,高度差不发生变化。 新知探究 知识点2 大气压的测量 视频 大气压的数值等于管内水银柱产生的压强, 真空 大气压 管内水银柱 新知探究 知识点2 大气压的测量 管内水银面下降到一定高度时就不再下降,这时管内外水银面高度差约760 mm。 即p大气=p水银= 水银gh。 说明: 管内水银(汞)柱的高度和管的粗细、倾斜角度、长度、形状都无关。 (1)我们通常把760mm高的水银柱产生的压强 叫做标准大气压。 (2)标准大气压的数值 p0= 水银gh = 1.36 104 kg/m3 9.8 N/kg 0.76 m = 1.013 105 Pa 在粗略计算时,标准大气压可以取1 105 Pa。 标准大气压 新知探究 知识点2 大气压的测量 例2、在某星球表面,物体所受重力与质量的比值约为3.8N/kg 。大气压约为760Pa 。假设能在该星球表面用水做托里拆利实验,如图所示,水的密度为1.0 kg/ ,则经实验测出的 h 约为_m。 0.2 解析:p0= 水h, ∴ h = = = 0.2m 典型例题 (1)水银气压计 比较准确,但携带不便,常用于气象站和实验室。 气压计——测量大气压的仪器。 新知探究 知识点2 大气压的测量 新知探究 知识点2 大气压的测量 (2)无液气压计(金属盒气压计) 主要部分是一个波纹状真空金属盒。气压变化时,金属盒形状会发生变化,传动装置将这种变化转变为指针的偏转,指示出气压的大小。 指针 真空金属盒 传动装置 在玻璃瓶内装入适量带颜色的水,用穿有透明细塑料管的橡胶塞塞住瓶口。从细塑料管上端向瓶内吹入空气,使细塑料管内水面上升到瓶口以上。最后,在细塑料管上标注刻度以测量水面高度的变化。 新知探究 知识点2 大气压的测量 自制气压计 想想议议 将整个装置放在电梯中进行实验,观察水柱的高度与楼层的关系。 新知探究 知识点2 大气压的测量 想想议议 外界大气压 外界大气压 高度h 视频 新知探究 知识点2 大气压的测量 在一次实验中,电梯从2楼上升到12楼,水面升高了3cm。对此,你怎样解释? 大气压强随着高度的增加而减小。 在海拔3000m以内,大约每升高10m,大气压减小100Pa。 大气压强还跟天气的变化有关,一般来说,晴天大气压比阴雨天高,冬天比夏天高。 新知探究 知识点2 大气压的测量 水的沸点与气压的关系 视频 气压增大时水的沸点升高,气压减小时水的沸点降低。 高原边防哨所 战士用压力锅煮面条 例3、小明到峨眉山旅游时,发现在山顶“煮米不成饭”,这是由于山顶( ) A.气压大沸点高 B.气压大沸点低 C.气压小沸点高 D.气压小沸点低 D 解析:大气压强随高度的升高而减小,山顶上的大气压较小,水的沸点低,所以不易把米煮熟。 典型例题 3. 如图所示是托里拆利实验过程,根据图示完成下面的问题。 (1)实验时玻璃管中装满水银的目的是_。 排尽管内空气 中考考法 25 (2)在标准大气压下,实验测得水银柱的高度h应为_cm。 (3)实验过程中,若将玻璃管倾斜,则水银柱的高度将_,水银柱的长度将_。(均填“变长”“变短”或“不变”) (4)实验过程中,若玻璃管中的水银没有装满,则测量的大气压值与真实值相比要_(填“偏大”或“偏小”)。 76 不变 变长 偏小 中考考法 26 【点拨】(1)实验时玻璃管中装满水银,可以排尽管内空气,避免管内空气对实验结果产生影响。(3)大气压不变,水银密度不变,若将玻璃管倾斜,根据公式p= gh可知,水银柱的高度将不变,部分水银进入玻璃管,水银柱的长度将变长。(4)实验过程中,若玻璃管中的水银没有装满,倒置后,水银柱上方的空气对水银柱产生向下的压力,水银柱高度降低,则测量的大气压值与真实值相比要偏小。 返回 中考考法 4. 小荣从甘肃兰州乘坐飞机沿着北纬36 到国内某地旅游。飞机刚降落时,小荣发现包装很好的食品袋膨胀了许多。根据图示内容,她最可能去的地方是( ) A. 青海省 B. 陕西省 C. 山西省 D. 山东省 A 中考考法 28 【点拨】 包装很好的食品袋膨胀了许多,是由于外界大气压变小了,而大气压随着海拔的升高而降低,由题图可知,她最可能去的地方是位于第一级阶梯的青海省,故A符合题意,BCD不符合题意。 返回 中考考法 5. 爱观察的小荣发现高山或高原地区,普通的锅难以将饭煮熟,需要用高压锅来煮饭。这是因为( ) A. 高压锅内气压大,水的沸点低 B. 高压锅内气压小,水的沸点低 C. 高压锅内气压大,水的沸点高 D. 高压锅内气压小,水的沸点高 C 中考考法 30 【点易错】 液体的沸点与气压有关,气压越大,沸点越高。在普通锅中,水的沸点是100 左右,而在高压锅内,由于气压增大,水的沸点会升高,高于100 。 返回 中考考法 6. 小荣在高海拔地区旅行时出现了喘息气短、呼吸困难等高原反应,她查阅资料后知道:①不同海拔对应的大气压强变化如图所示;②低海拔处,氧气含量较大;③在呼吸过程中当充足的氧气通过肺泡渗透溶进血液,人会 感到呼吸顺畅。 中考考法 32 (1)1标准大气压可近似取1 105 Pa,则大气压强是0. 50标准大气压的玉龙雪山的大气压强约为_Pa。 5 104 中考考法 33 (2)从图中我们可以知道大气压强与海拔的关系:_。 (3)请你根据上述信息,分析小荣在高海拔地区出现喘息气短、呼吸困难的原因是_。 大气压强随海拔的增大而变小 高海拔处,大气压强较小,氧气含量较小,通过肺泡渗透溶进血液的氧气不足 返回 中考考法 34 7. 我国战国时期的青铜汲酒器,取“应龙吸水”之意,反映了我国古人高超的智慧与非凡匠心。简化图甲、乙是使用该汲酒器取酒要经历的过程,手指正确的操作分别是( ) A. 甲:松开方孔,乙:摁住方孔 B. 甲:松开方孔,乙:松开方孔 C. 甲:摁住方孔,乙:摁住方孔 D. 甲:摁住方孔,乙:松开方孔 D 中考考法 35 【点拨】 根据题图可知,图甲中使汲酒器内装满酒,应该摁住方孔,防止酒流出;图乙将酒转移到碗中,为了让酒流出,应该松开方孔。故选D。 返回 中考考法 8. 拔火罐具有促进血液循环、缓解肌肉疼痛等功效。如图所示,拔火罐时,用火加热玻璃罐内部后迅速扣在皮肤上,玻璃罐在_的作用下“吸”在皮肤上。请列举一个生产生活中应用该原理的实例:_。 大气压 用吸管吸饮料(合理即可) 返回 中考考法 37 9. 小荣发现中性笔的笔帽上有小孔,为了解小孔作用,小荣查阅资料:儿童不小心将笔帽吸入引发窒息,这个通气孔能保证呼吸道不被完全堵塞因此被称为“救命孔”。 中考考法 38 (1)若不小心吸入笔帽(如图甲),人体在用力吸气时通过该笔帽通气孔的气体流速可达20 m/s。为确保生命安全,人体与外界通气量要达到1. 36 10-4 m3/s,则通气孔的面积至少为_mm2。 6. 8 中考考法 39 (2)若不小心将没有通气孔的笔帽吸入气管,此时由于呼吸道堵塞导致肺内气压比外界气压小1. 3 104 Pa,笔帽的横截面积约为0. 85 cm2,医生至少需要_N的力才能将笔帽取出。(计算结果精确到0. 1 N) (3)如图乙是医院张贴的“海姆立克急救法”宣传画。此方法应用的科学原理是:一定质量的气体体积减小时,压强_(填“增大”“减小”或“不变”)。 1. 1 增大 返回 中考考法 40 10. 某同学设计了如图所示的“自动喷泉装置”,漏斗D及玻璃管E上端与大气相通,利用玻璃管C使A、B两球相通,D、C、E与两球接口处紧密封接,A、B、D的水面高度如图所示, 中考考法 41 关于“自动喷泉装置”的下列说法正确的是( ) A. 因为E管口比漏斗D高,所以E管口不会有水喷出 B. 若要E管口有水喷出,则E管内水面上升高度h应小于1 m C. 若要E管口有水喷出,则E管内水面上升高度h应大于1. 5 m D. A、B两球中空气的压强小于外界的大气压强 B 中考考法 42 大气 压强 大气压的存在——马德堡半球实验 课堂小结 托里拆利实验 ——标准大气压 大气压的测量 气压计 ——水银气压计、 无液气压计 Lavf52.104.0 Lavf52.104.0 $