9.2.1 液体压强的特点 课件-2025-2026学年人教版物理八年级下学期

该初中物理课件聚焦“液体压强的特点”，涵盖压强存在、方向及与深度、密度关系等核心知识。课堂导入通过潜水服抗压差异提问和冰块挤压塑料袋现象，搭建生活现象到物理原理的学习支架，引导学生从直观感知过渡到规律探究。 其亮点在于以科学探究为主线，通过液体压强计实验，用转换法（U形管液面高度差）和控制变量法探究影响因素，结合中考例题强化应用，体现科学思维与物理观念。实验视频辅助直观教学，课堂小结系统梳理知识，助力学生构建认知体系，也为教师提供高效教学资源。

人教版物理8年级下册培优备课课件（精做课件） 9.2.1 液体压强的特点 第九章 压强 授课教师： Home . 班 级： 八年级（*）班 . 时 间： . 2026年2月18日 2026年2月18日星期三9时10分1秒 2026年2月18日星期三9时10分3秒 物理观念：知道液体内部存在压强，了解液体内部压强的特点，知道液体压强与哪些因素有关；理解液体压强的公式，能运用公式进行简单计算；知道连通器的结构特点和工作原理。 科学思维：通过观察与分析，归纳推理出液体内部压强的产生原因及特点，培养科学思维能力；基于压强的定义式，结合假设与分析，推导出液体压强的公式，体会演绎推理法的应用；运用液体压强公式进行计算和分析，推理并证实连通器原理，发展思维的严谨性和逻辑性。 科学探究：能结合生活中的液体压强现象提出可探究的科学问题；设计并完成探究液体压强影响因素的实验；对实验数据和现象进行分析、归纳，得出液体压强的特点，培养科学探究能力。 科学态度与责任：感受液体压强知识在生活、生产中的广泛应用，激发学习物理的兴趣和好奇心；在实验探究过程中，培养尊重事实、严谨认真、合作交流的科学态度；了解连通器等液体压强应用技术对人类生活和社会发展的意义，树立运用物理知识解决实际问题、服务社会的责任意识。 学习目标 课堂导入 为什么潜水员在不同深度的水中，需要穿抗压能力不同的潜水服？ 课堂导入 你知道液体压强有哪些特点吗？ 熔化 冰块的侧面 不会挤压塑料袋 塑料袋 被撑得鼓鼓的 新知探究 知识点1 液体压强的特点 由于液体具有流动性，液体内向各个方向都有压强。 液体对侧壁有压强 液体对底部有压强 液体内部向上也有压强 液体压强特点 新知探究 知识点1 液体压强的特点 内部压强与深度有关 液体内部压强大小的特点 内部压强与密度有关 体积相同，水比油重 位置越低，喷得越远 1. 如图，中空玻璃管底部和侧部上、中、下三个孔 都用橡皮膜扎紧，然后往玻璃管内倒满水，并且 竖直放置。下列说法不正确的是(　　) A. A、B、C三个孔的橡皮膜都凸出，表明液体对侧壁有压强 B. 底部的橡皮膜向下凸出，表明液体对容器底部有压强 C. 液体压强产生的原因是液体受重力的作用且具有流动性 D. A、B、C三孔的橡皮膜凸出的程度逐渐增大，表明液体内部的压强随深度的增加而减小 返回 D 中考考法 7 2. 当把一个六面蒙有绷紧程度相同的橡皮膜的正方体置于水中时，下列选项能大致反映橡皮膜受到水的压强情况的是(　　) D 返回 中考考法 8 实验 探究液体压强与哪些因素有关 新知探究 实验器材 液体压强计、烧杯、水，酒精、盐等。 实验思路 可以用如图所示的仪器探究液体的压强。改变探头的方向，就能探究液体内部各个方向的压强;改变探头的深度或把探头放在其他液体中，就能探究液体压强与深度、液体密度等因素的关系。 知识点2 液体压强的影响因素 新知探究 使用前需要检查装置气密性 视频 薄膜所受 压强的大小 U形管左右两侧液面高度差 转换 知识点2 液体压强的影响因素 新知探究 1.把探头放进盛水的容器中，看看液体内部是否存在压强。保持探头在水中的深度不变，改变探头的方向，看看同一深度各个方向的压强是否相等。 实验过程 知识点2 液体压强的影响因素 新知探究 2.增大探头在水中的深度，看看液体内部的压强与深度有什么关系。 3.换用密度不同的液体(如酒精、盐水等)，看看在深度相同时，液体内部的压强是否与液体的密度有关。 实验过程 知识点2 液体压强的影响因素 1.在液体内部的同一深度，向各个方向的压强都_____。 新知探究 实验结论 视频 相等 ; 知识点2 液体压强的影响因素 新知探究 实验结论 视频 2.深度越大，压强_____; 3.液体内部压强的大小还与液体的密度有关，在深度相同时，液体的密度越大，压强_____。 越大 ; 越大 知识点2 液体压强的影响因素 讨论：为什么水库大坝通常都筑成上窄下宽的形状？ 分析：水的压强随深度的增加而增大，大坝越往下越宽，它能承受的压强就越大。同时可以增大地基的受力面积，减小坝体对地基的压强。 新知探究 知识点2 液体压强的影响因素 例题、如图所示为帕斯卡做的一个实验，在一个封闭的木桶内装满水,从桶盖上插入一根细长的管,向细管里只灌了几杯水,就把木桶压裂了。这个实验说明液体压强大小与下列哪个因素有关（ ） A.液体的重力 B.液体的体积 C.液体的深度 D.液体的密度 典型例题 C 指从液面到被研究点的竖直距离 h 3. 如图，甲、乙是两个完全相同的容器，甲容器内装有一定量的酒精，乙容器中装有等体积的水，a、b、c三点受到液体压强的大小分别为pa、pb、pc，则(　　) A. pa＜pb＜pc B. pa＞pb＝pc C. pa＜pb＝pc D. pa＞pb＞pc A 中考考法 17 【点拨】 由题图可知，a、b两点是同种液体中的两点，液体的密度相同，b点深度大于a点深度，根据p＝ρgh可知pa＜pb；b、c两点的深度相同，因乙中水的密度大于甲中酒精的密度，则根据p＝ρgh可知pb＜pc，所以pa＜pb＜pc，故A正确，BCD错误。故选A。 返回 中考考法 4. 如图所示，将盛有适量水的试管由倾斜位置A缓慢移至竖直位置B。在此过程中，水对试管底部的压强(　　) A. 变大 B. 变小 C. 始终不变 D. 先变大后变小 A 中考考法 19 【点拨】 由题图可知，在试管从倾斜位置A移至竖直位置B的过程中，水的深度变大，水的密度不变，根据p＝ρgh可知，水对试管底部的压强变大。故选A。 返回 中考考法 5. 某实验小组利用如图所示的实验装置探究“液体压强与哪些因素有关”。 (1)该实验通过____________________________来反映液体内部压强的大小，这种方法称为________。要探究液体的压强与某个因素的关系，需要先控制其他因素不变，这种实验探究方法是____________。 U形管两侧液面的高度差 转换法 控制变量法 中考考法 21 (2)该实验小组通过如图甲、乙、丙所示的实验操作，分析得出实验结论：___________________________________ _________________________________________________。 (3)该实验小组利用如图丙、丁所示的实验探究液体压强与_______________的关系。 在同种液体的同一深度，液体向各个 方向的压强大小相等 液体深度 中考考法 22 (4)小荣同学在图丙所示的实验中保持探头位置不变，向容器内加入适量的浓盐水，她发现U形管两侧液面的高度差变大了，于是得出“同一深度，液体的密度越大，压强越大”的结论。她的结论是不可靠的，原因是_______________________________________________。 没有控制液体深度不变 返回 中考考法 23 6. 潜水员在水下高压环境中停留一段时间后，若外界压强快速减小，可能会引起“潜水减压病”危及生命，如图所示潜水员的潜水路线中容易引起“潜水减压病”的是(　　) A. 从a到b B. 从b到c C. 从c到d D. 从d到a B 中考考法 24 【点拨】 由题图可知，只有从b到c的路线，水的深度由大变小，潜水员受到的液体压强减小，容易引起“潜水减压病”。故选B。 返回 中考考法 7. 如图所示，容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部有一用薄橡皮膜封闭的圆孔。在隔板两侧分别装入清水和浓盐水，不能判断哪侧是清水，哪侧是浓盐水的是(　　) D 返回 中考考法 26 8. 如图所示，放在水平地面上的甲、乙两个容器，测得容器内液体内部A、B两点处液体产生的压强pA＝pB，则两容器底部所受液体的压强p甲与p乙的大小关系是(　　) A. p甲＞p乙　　 B. p甲＜p乙 C. p甲＝p乙 D. 无法判断 B 返回 中考考法 27 9. [2025石家庄新华区期末小荣将完全相同的两瓶水分别正放、倒放在水平桌面上，如图所示。甲、乙两瓶对水平桌面的压力分别为F1、F2，对桌面的压强分别为p1、p2，则F1______F2，p1______p2，甲瓶中水对瓶底的压强为p3，乙瓶中水对瓶盖的压强为p4， 则p3____p4。(均填“＞”“＜”或“＝”) ＝ ＜ ＜ 中考考法 28 【点拨】 物体对水平桌面的压力和自身的重力大小相等，因为水、瓶的总重力不变，所以F1＝F2；瓶底的面积大于瓶盖的面积，即甲瓶放置时受力面积较大，由p＝F/S可知，甲瓶对桌面的压强较小，即p1＜p2；甲、乙两瓶中，水的密度相同，甲瓶中水的深度较小，由p＝ρgh可知，甲瓶中水对瓶底压强较小，即p3＜p4。 返回 中考考法 10. 如图所示，在高低不同的两个水平面上，放着甲、乙两只高度不同、底面积相同的圆柱形薄壁玻璃杯，两只杯里装着适量的水，静止时两液面相平。 (1)A、B、C三点受到水的压强分别是pA、pB、pC，则它们之间的大小关系为_____________。 pA＝pB＜pC 中考考法 30 (2)现把甲杯中的水换成另一种液体，当液面与乙杯中的水面相平时，两杯中的液体质量恰好相等。则甲杯中的液体对杯底的压强________(填“大于”“等于”或“小于”)乙杯中的水对杯底的压强；如果A、B、C三点的位置不变，它们受到液体的压强分别是pA′、pB′、pC′，则它们之间的大小关系为______________。 等于 pC′＞pA′＞pB′ 中考考法 31 【点拨】(2)甲、乙为两圆柱形薄壁玻璃杯，且两杯中的液体质量恰好相等，根据F＝G＝mg可知，两杯中的液体对容器底部的压力相等，两杯的底面积相同，根据p＝F/S可知，甲杯中的液体对杯底的压强等于乙杯中的水对杯底的压强；由题图可知，B点的深度小于C点的深度，根据p＝ρgh可知，B点所受液体的压强比C点小，故pB′＜pC′； 中考考法 两只杯里装有相同质量的不同液体，甲杯中液体的体积小于乙杯中水的体积，根据ρ＝m/V可知，甲杯中液体的密度大于乙杯中水的密度(即ρ甲＞ρ乙)，A、B两点的液体深度相同，根据p＝ρgh可知pA′＞pB′；已知甲杯中的液体对杯底的压强等于乙杯中的水对杯底的压强，即p甲＝p乙， 中考考法 返回 中考考法 11. [2025深圳期中为探究液体压强的影响因素，小德找到家里的漏斗，蒙上橡皮膜(质量、厚度不计)后扎紧，如图甲所示。(ρ水＝1. 0 g/cm3，g取10 N/kg) (1)图甲中漏斗口内深度h1为5 cm。小德用它进行了探究，如图丙、丁、戊所示，实验通过橡皮膜的___________反映液体压强大小。 凹陷程度 中考考法 35 (2)小德在图甲中的漏斗圆柱部分管口处紧密连接一根无色透明胶管，并灌注红墨水，然后将装置倒置，如图乙所示。使胶管内液面高于橡皮膜，将漏斗蒙橡皮膜的一端朝各个方向放置，橡皮膜都向外凸，说明液体内部向____________都有压强。 各个方向 中考考法 36 (3)对比图________中的现象可知，液体压强与液体深度有关；对比图丙、丁中的现象可知，液体内部的压强与____________有关。 (4)已知漏斗口的面积为20 cm2，漏斗圆柱部分的横截面积为2 cm2，漏斗口内容积(不含圆柱部分)为50 cm3，图戊中漏斗浸入水中的深度h2为10 cm，漏斗壁厚度不计，忽略容器内液面的变化，若向漏斗中加水，直到橡皮膜恢复水平，所加水的质量为________g。 丁、戊 液体的密度 60 中考考法 37 【点拨】(4)橡皮膜水平时，它两侧受到液体的压强相等，即p下＝p上，根据p＝ρgh知漏斗中水的深度与漏斗外水的深度相同，即漏斗内水的深度也为10 cm，由于漏斗口内深度为5 cm，所以漏斗圆柱部分水的深度为h＝h水－h1＝10 cm－5 cm＝5 cm，漏斗圆柱部分内水的体积V柱＝S柱h＝2 cm2×5 cm＝10 cm3，水的总体积V水＝V漏斗＋V柱＝50 cm3＋10 cm3＝60 cm3， 返回 中考考法 液体的压强 液体内部向各个方向都有压强 课堂小结 深度 实验：探究影响液体压强大小的因素 液体密度 特 点 大 小 根据p＝ρgh可知，ρ甲gh甲＝ρ乙gh乙，即＝＝＝；又因为pA′＝ρ甲ghA、pC′＝ρ乙ghC，即＝＝＝×＝，所以可知，pA′＜pC′；综上可知pC′＞pA′＞pB′。 由密度公式ρ＝得加水的质量m水＝ρ水V水＝1. 0 g/cm3 ×60 cm3＝60 g。 $