7.1.2 力的三要素和力的作用的相互性 课件--2025-2026学年人教版物理八年级下学期

该初中物理课件聚焦力的三要素和力的作用的相互性，通过“如来神掌”威力的问题及视频导入，引导学生思考力的作用效果影响因素，进而结合拉弹簧、推门等实例探究得出三要素，再学习力的示意图画法，最后通过提桶、磁体等实例理解力的相互性，构建完整知识脉络。 其亮点在于以科学探究为核心，通过推门活动、磁体相互作用实验等培养学生科学探究能力，运用控制变量法分析钢尺形变例题渗透科学思维，力的示意图“一画简图、二定点”等步骤体现模型建构。结合中考考点和赛艇、火箭等实例，帮助学生深化物理观念和应用能力，教师可直接利用丰富例题和练习提升教学效率。

人教版物理8年级下册培优备课课件（精做课件） 7.1.2 力的三要素和力的作用的相互性 第七章 力 授课教师： Home . 班 级： 八年级（*）班 . 时 间： . 2026年2月18日 2026年2月18日星期三12时7分41秒 2026年2月18日星期三12时7分42秒 课堂导入 “如来神掌”为何有这么大的威力？ 力的作用效果与哪些因素有关？ …… 视 频 新知探究 知识点1 力的三要素与力的示意图 影响力的作用效果的因素： 力的大小能够影响力的作用效果。 小孩力气小，很难拉开两根弹簧 大人力气大，能拉开三根弹簧 3 新知探究 知识点1 力的三要素与力的示意图 影响力的作用效果的因素： 力的方向能够影响力的作用效果。 往下压，弹簧会变短 往上拉，弹簧会变长 4 新知探究 知识点1 力的三要素与力的示意图 影响力的作用效果的因素： 活动：分别在A、B、C处用同样大小的力推门，感受手推门的难易程度有什么不同。 新知探究 知识点1 力的三要素与力的示意图 影响力的作用效果的因素： 越靠近门轴拉门越难。可见，力的作用点也会影响力的作用效果。 视 频 新知探究 知识点1 力的三要素与力的示意图 力的三要素 我们把力的大小、方向、作用点叫作力的三要素。 例1、如图所示，将一薄钢尺的下端固定。现分别用不同的力去推它，使其发生图中所示的形变，如果F1=F3=F4>F2，那么： (1)能说明力的作用效果跟力的大小有关的是图___和图___;  (2)能说明力的作用效果跟力的方向有关的是图___和图___;  (3)能说明力的作用效果跟力的作用点有关的是图___和图___ ;  (4)本实验用到的实验方法是___________法。  丙　 甲　 乙　 甲　 丁　 控制变量　 典型例题 甲　 控制变量 1. 如图所示，用不同的推力多次推同一扇门，推力产生的效果(　　) A. 仅与推力大小有关 B. 仅与推力方向有关 C. 仅与推力作用点有关 D. 与推力大小、方向、作用点都有关 D 返回 中考考法 9 2. 如图，仅用不同力度拨动刻度尺，发现尺的振幅不同。此时影响作用效果的是力的(　　) A. 作用点 B. 方向 C. 作用面积 D. 大小 D 返回 中考考法 10 新知探究 知识点1 力的三要素与力的示意图 在研究力的问题时，怎样简单、方便地表示力? 起点或终点表示作用点 沿力的方向画一条线段，用箭头表示力的方向 标出力的大小和单位 物理学中通常用一条带箭头的线段表示力。 力的示意图 11 解析： 1. 确定受力物体（作用点在受力物体上）； 2. 沿力的方向画一条带箭头的线段； （用箭头表示力的方向） 3. 标上力的符号、大小和单位。 例2、用75N的力水平向右推箱子，用力的示意图将这个力表示出来。 典型例题 F=75N 随堂练习 练习1、用绳将吊灯悬挂在天花板上，绳对灯的拉力为4N。请在图中画出拉力的示意图。 F=4N 3. 小车在100 N拉力的作用下向前运动，如图所示的是该拉力的示意图。以下说法不正确的是(　　) A. 该示意图表示了拉力的三要素 B. 在同一图中，力越大，线段应该越长 C. 只有力的大小、方向会影响力的作用效果 D. 图中小车所受100 N拉力的施力物体是绳子 C 中考考法 14 【点方法】 画力的示意图的一般步骤：一画简图，二定点，三画线，四画箭头，五把力的符号标箭头边。 返回 中考考法 知识梳理 ①确定作用点：在受力物体上确定力的作用点。 （若施力物体未知，作用点一般画在受力物体的几何中心上） ②画线段和标箭头：确定力的方向，并从力的作用点沿力的方向画一条线段，在线段的末端画上箭头表示力的方向。 （在同一图中，力越大，线段应该画得越长；要用实线画） ③标符号和大小：在箭头旁标出力的符号，有时会添上数值和单位来表示力的大小。 （如果知道力的大小，就要在箭头旁边用数值和单位表示出来；如果不知道力的大小，应在箭头旁边标出力的符号。） 力的示意图的画法 新知探究 知识点2 力的作用是相互的 我们向上提桶时，会感觉到手受到桶向下的拉力。 可见，手对桶施加一个向上的力的同时，桶对手也施加了一个向下的力。 F1 F2 17 新知探究 知识点2 力的作用是相互的 甲 乙 甲向左运动，说明甲受到乙对它施加的向左的力F1； 乙同时向右运动，说明乙同时受到甲对它施加的向右的力F2。 F1 F2 视频 力 施力物体 作用 受力物体 作用效果 新知探究 知识点2 力的作用是相互的 甲 乙 F1 F2 磁体甲 磁体乙 磁体乙 排斥 磁体甲 排斥 F1 F2 乙向右运动 甲向左运动 新知探究 知识点2 力的作用是相互的 力的作用是相互的 更多的实例表明，一个物体对另一个物体施力时，另一个物体也同时对它施加了方向相反的力。也就是说，物体间力的作用是相互的。 视频 F1 F2 物体间力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体。 知识梳理 F2 F1 手拍桌子时，手对桌子的力F1与桌子对手的力F2是一对相互作用力。 ①一对相互作用力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，分别作用在两个物体上。 ②物体间的两个相互作用力同时产生、同时消失，没有先后之分。 力的相互性 俗话说“以卵击石”，用来比喻不估计自己的力量，自取灭亡。如图所示，这一现象中，石头对鸡蛋的作用力 （选填“大于”“等于”或“小于”)鸡蛋对石头作用力的大小。 知识梳理 等于 力的作用是相互的 地向前推人 桨向后划水 燃气向上推火箭 人向后蹬地 水向前推桨 火箭向下压燃气 能力提升 4. 如图所示，人坐在小船上，用力推另一艘小船时，发现自己坐的船也运动起来了。该现象说明(　　) A. 力可以改变物体的形状 B. 人推船时，船对人没有推力 C. 物体间力的作用是相互的 D. 力的作用效果与力的方向有关 C 中考考法 24 【点拨】 人坐在小船上，用力推另一艘小船时，由于力的作用是相互的，另一艘小船同时也对人施加力的作用，故他自己坐的船也运动起来了。故选C。 返回 中考考法 5. 大熊猫作为中国特有的珍稀物种，以其圆润体态与黑白分明的毛色，成为全球最受宠爱的动物明星。下列图中的运动项目主要利用了“力的作用是相互的”原理的是(　　) D 中考考法 26 【点拨】 赛艇比赛时，桨对水施加向后的力，由于力的作用是相互的，因此水同时也对桨施加向前的力，使赛艇前进，故D符合题意。故选D。 返回 中考考法 6. 如图所示，用扳手拧螺母时，通常顺时针会将螺母拧紧，逆时针会拧松，这说明力的作用效果与力的________有关，在B点施力更容易拧动螺母，这说明力的作用效果与力的________有关。 方向 作用点 中考考法 28 【点拨】 用扳手拧螺母时，沿顺时针方向可使螺母拧紧，沿逆时针方向可使螺母拧松，这表明力的作用效果与力的方向有关；若用同样大的力拧螺母，在远离螺母的B点用力更容易将螺母拧动，说明力的作用效果与力的作用点有关。 返回 中考考法 7. 如图所示，有一物体放置在水平桌面上，现用大小为4 N的力水平向右推物体，请在图中作出该力的示意图。 如图所示 返回 中考考法 30 8. 如图所示，穿着旱冰鞋的小荣和小德静止在平整的水泥地面上。若小荣对小德施加一个推力，同时小德也会对小荣施加一个力，关于这两个力的方向和作用点分析正确的是(　　) A. 方向和作用点都相同 B. 方向和作用点都不同 C. 方向相同，作用点不同 D. 方向不同，作用点相同 B 中考考法 31 【点拨】 小荣对小德施加一个推力，同时小德也会对小荣施加一个力，这两个力是一对相互作用力，力的大小相同，方向相反，力的作用点不同，分别作用在两个不同的物体上，故B正确，ACD错误。故选B。 返回 中考考法 9. 小荣同学为验证“力的作用效果与力的作用点有关”，如图所示，把一钢片竖直固定在铁架缝隙中，在钢片S点施加5 N的拉力F，再观察并记录钢片的弯曲程度。接下来的正确操作是选项中的(　　) B 中考考法 33 【点拨】 要验证力的作用效果与力的作用点有关，就应该控制力的大小、方向相同，而力的作用点不同，故B正确，ACD错误。故选B。 返回 中考考法 10. 小德在学习了火箭发射的原理后，利用“力的作用是相互的”自制了“空气动力马达”(如图)，吸管1与吸管2中间连通，先将吸管1的一端与吸管2的a、b两端均密封，再将吸管2的两端各自剪出一个小口，往吹气端吹气后，从小德视角看吸管2会沿顺时针 方向转动， 中考考法 35 为了实现上述设计，下列开口方向正确的是(　　) D 返回 中考考法 36 11. 如图甲所示，将一个去顶可乐罐的上端用细线吊在横杆上，在罐壁等高的A、B两处沿水平方向斜扎两个同样大小的小孔。先用手指堵住小孔，再往罐子里加满水，待罐子保持静止后松手，水从两小孔中喷出，俯视时喷水方向如图乙所示，罐子将沿_____(填“顺”或“逆”)时针方向转动。上述现象产生的物理学原理是 ________________________。 顺 物体间力的作用是相互的 中考考法 37 【点拨】 由题图可知，B点的水向左喷出，因为物体间力的作用是相互的，所以水给B点一个向右的力；A点的水向右喷出，因为物体间力的作用是相互的，所以水给A点一个向左的力，由此可知，罐子将沿顺时针方向转动。 返回 中考考法 12. 我国发射的“天问一号”绕火星转动的过程中，与火星之间有相互作用力，图中已经画出“天问一号”对火星的作用力，请你画出火星对“天问一号”的作用力F′。 如图所示 返回 中考考法 39 13. 某小组同学研究两个物体间相互作用力的特点。如图(a)(b)为他们设计的两种实验方案。 中考考法 40 (1)他们应根据图________所示方案进行实验。 (2)图(a)(b)中用到的测量工具是____________，30 s时示数均为________N，该小组同学经过多次实验得出结论：两个物体间相互作用力的________是相等的。 (b) 力传感器 5 大小 中考考法 41 力 (F ) 力的大小、方向和作用点 课堂小结 三要素 力的作用是相互的 示意图 用一条带箭头的线段表示力 一对相互作用力 $