19 模块三 第五单元 国防建设与外交成就-【中考导学案】2026年四川达州中考历史练测本配套课件

该初中历史中考复习课件聚焦中国现代史“国防建设与外交成就”核心单元，覆盖海军战略演变、火箭军等国防考点及和平共处五项原则、万隆会议、“一带一路”等外交重点，结合2025年江西、贵阳等地中考真题，分析考点权重，归纳选择、材料解析等常考题型，对接中考说明要求。 课件亮点在于“真题演练+素养提升”模式，如通过“一带一路”经贸合作区数据表格培养史料实证能力，结合海军使命变化题渗透历史解释方法，指导学生用时空观念梳理外交成就时间线，助力掌握材料题作用概括技巧，为教师提供精准复习方向，帮助学生高效冲刺中考。

第五单元　国防建设与外交成就 模块三　中国现代史 《中考导学案》 2026达州历史 1 一、单项选择题 1.(2025·江西) 某同学出生于2010年，她和同龄的同学准备开展项目式学习活动，任务是整理自己出生年份以后发生的历史事件，以下可纳入其中的是(　 　) A.“辽宁舰”交接入列 B.中葡两国举行澳门交接仪式 C.基辛格秘密访问中国 D.神舟五号载人飞船升入太空 A 首页 2.(2025·贵阳) 下图中的内容反映的共同主题是(　 　) A.我国的国防建设 B.我国的外交成就 C.我国的文化事业发展 D.我国的社会生活变迁 “ 辽宁舰” 中国人民解 放军火箭军 歼-20战机 A 首页 3.(2025·达州模拟) 人民海军在新中国成立之初的作战使命为“巩固海防、抵御侵略”；改革开放后，需要和平稳定的国内外环境，因此实行“近海防御”战略思想；进入新世纪，中国海外利益的安全问题开始凸显，海军开始常态化的远洋部署。这说明我国海军(　 　) A.处于世界领先水平 B.为我国发展提供了保障 C.武器装备快速更新 D.推动了外交事业的发展 B 首页 4.(2025·绥化) 1953年底，由周恩来提出，后来成为处理国与国之间关系的基本准则是(　 　) A.和平共处五项原则 B.开放包容 C.求同存异 D.合作共赢 A 首页 5.(2025·达州模拟) 周恩来在某次国际会议上提出“求同存异”方针，将中华传统文化中“和而不同”的智慧运用于外交实践。此举直接推动了 (　 　) A.亚非国家团结合作 B.中国恢复联合国合法席位 C.中美关系的正常化 D.共建“一带一路”倡议的提出 A 首页 6.(2025·眉山) 中国出席万隆会议，以最大的诚意和耐心去寻求与这些国家的共同点，消除它们的疑虑，争取它们的信任，使它们逐步理解并支持中国。会议闭幕的第三天，缅甸总理吴努对美国《新闻周刊》的记者感叹道：“我深信中国没有领土野心，中国最大的愿望就是求得和平。”这反映了万隆会议(　 　) A.促成与新中国建交高峰的出现 B.为改革开放创造了良好国际环境 C.有助于提升新中国的国家形象 D.打破了美国对中国的封锁和禁运 C 首页 7.(2025·长春) 下图所示的外交成就(　 　) A.推动了中苏建立外交关系 B.促进了万隆会议圆满成功 C.彰显了中国国际地位提高 D.得益于中美关系的正常化 C 首页 8.(2025·遂宁) 1971年10月联合国大会通过决议，恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利；1972年尼克松访华，中美两国关系走向正常化；同年，中日两国正式建立外交关系。这表明我国在20世纪70年代(　 　) A.开启了独立自主的和平外交 B.开创了国家外交的新局面 C.打破了帝国主义的孤立封锁 D.形成了全方位的外交布局 B 首页 9.(2025·广州模拟) 新中国的“熊猫外交”始于20世纪50年代。下表 是1957—1975年中国向其他国家赠送熊猫概览。这一时期的“熊猫 外交”(　 　) A.服务于外交的时代需求 B.侧重于发展新型大国关系 C.标志中美两国正式建交 D.深化了同周边国家的关系 年份 1957 1965 1972 1972 1973 1974 1974 1975 国家 苏联 朝鲜 美国 日本 法国 英国 西德 墨西哥 A 首页 10.(2025·长沙模拟) 对下图解读正确的是(　 　) A.1950年与中国建交的都是社会主义国家 B.1960年提出和平共处五项原则得到认可 C.20世纪70年代出现了与中国建交的高潮 D.20世纪80年代已形成立体化的外交布局 C 首页 11.(2025·广西) 中国是联合国安理会5个常任理事国中派遣维和人员数最多的国家，已成为联合国维和行动的关键因素和关键力量。这表明中国 (　 　) A.综合国力世界领先 B.推动了世界多极化 C.外交展现大国担当 D.实现了国防现代化 C 首页 二、材料解析题 12.(2025·河南) 阅读下列材料，回答相关问题。 材料一　在中国历史上，唐朝是一个开放的时代。唐王朝不仅以博大的胸怀接纳来自西亚、中亚等地的文化，也以积极的态度输出先进的文明给周边国家。 ——摘编自卜宪群《中国通史》 首页 材料二　19世纪40年代以后，中国多次受到外国的军事侵略，因而被加上种种不平等条约的束缚。……所以那时的中国可以说是完全开放的，而这种开放是以丧失作为独立国家所应拥有的主权为代价的。 ——摘编自胡绳《从鸦片战争到五四运动》 (1) 据材料一和材料二，指出唐朝的开放与近代开放的不同之处。 不同之处：唐朝是主动的、自信的开放；近代是被迫的、丧失部分主权的开放。 首页 材料三　从2013年中国首次提出共建“一带一路”倡议以来，中国与各方携手，推动共建“一带一路”落地生根，蓬勃发展，促进共同发展繁荣。 表1　共建“一带一路”境外 经贸合作区成就统计表(部分) 时间 涉及国家/个 累计投资 /亿美元 上缴东道国税费/亿美元 为当地创造就业 岗位/万个 截至2021 年底 46 507 66 39.2 首页 表2　共建“一带一路” 十年成就统计表(部分) 时间 签署国家/个 签署国际组织/个 文件成果/份 合作项目 /个 涵盖领域 截至2023年1月 151 32 200多 3000多 土地投资、科技人文、海洋贸易、数字经济、互联网金融、绿色创新等 ——整理自白永秀等《“一带一路” 高质量发展：成就、变局与转型》 首页 (2) 据材料三，共建“一带一路”是新时代对外开放的重大举措，概括其发挥的作用。 作用：密切与共建国家、国际组织的合作；带动共建国家的发展；推动我国对外开放的进程；助力经济全球化的发展。 (3) 综上所述，谈谈你对国家实施对外开放的认识。 认识：国家实力是主动、自信开放的重要基础；对外开放要善于汲取历史智慧。(言之有理即可) 首页 本讲内容结束 $