精品解析：广东湛江市徐闻县2025-2026学年七年级上学期1月期末历史试题

2025-2026学年度第一学期期末考试 七年级历史试卷 （说明：满分为100分，考试时间为80分钟） 一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。每小题只有一个正确答案，请把正确答案填在答题卡表格里） 1. 我国有百万年的人类史，北京人是其中典型代表。在北京人的生活洞穴里，发现了烧过的石头、骨头和灰烬物。这说明北京人（ ） A. 能够制作工具 B. 过着定居生活 C. 已经会使用火 D. 开始农业种植 2. 在大型纪录片《寻古中国·稻谷记》中你最有可能看到的遗址是（ ） A. 北京人遗址 B. 半坡遗址 C. 河姆渡遗址 D. 仰韶文化遗址 3. 2024年是中国甲辰龙年。远古时期，中华大地上就普遍流行着对龙的崇拜。下列出土于不同地区史前时期文化遗址中的龙形器物，共同印证了（ ） A. 中原地区较高的文明程度 B. 玉器制造业的水平高超 C. 中华文化多元一体的特点 D. 黄河流域孕育早期国家 4. 中华文明早期，废“天下为公”而行“天下为家”，世袭制代替了禅让制，人们“各亲其亲，各子其子”。这一现象开始于（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 周朝 D. 秦朝 5. 西周时期，对礼器使用规格制定了严格的制度，如天子九鼎八簋，诸侯七鼎六簋，卿大夫五鼎四簋等。材料反映的本质问题是（ ） A. 西周经济发展很不平衡 B. 西周社会腐败不堪 C. 西周青铜冶炼业发达 D. 西周呈现等级森严特征 6. 周平王死后，恒王继位，与郑国矛盾激化，刀兵相见，结果周王室军队败北，恒王肩头还中了一箭。郑国派人去“慰问”，恒王只好忍气吞声，不了了之。这反映出当时（ ） A. 郑国国君春秋霸主 B. 分封制已经彻底瓦解 C. 诸侯国之间战争频繁 D. 周王室地位逐渐下降 7. 春秋时期，农业和手工业有了很大的发展，随着产品的增加，很多城市出现了商品交换市场，金属货币被更多地使用。据此可知，这一时期（ ） A. 民族交融 B. 国家统一 C. 社会安定 D. 商业发展 8. 学习历史需要区分史事与结论。下列表述中属于历史结论的是（ ） A. 约公元前2070年，禹建立起夏王朝 B. 商鞅变法使秦国国力大为增强，提高了军队战斗力 C. 商朝曾多次迁都，到商王盘庚时迁徙到殷 D. 利簋的铭文记载了周武王牧野伐纣的时间 9. “春秋时期，大的诸侯国兵力也不过六七万人。而在战国时期，战争的规模越来越大，军队人数成倍增加，如秦、楚两国的兵力都达百万。”这反映了（ ） A. 卿大夫篡权立国成为了潮流 B. 争霸战争发展成为兼并战争 C. 新兴地主阶级势力不断增强 D. 秦国逐渐在战争中处于优势 10. 下图是小琪家里收藏的一套1991年发行的特种邮票，共分“鱼嘴”、“飞沙堰”、“宝瓶口”3枚，色彩丰富，样式精美，展现了古代劳动人民的智慧和创造力。该邮票纪念的工程是（ ） A. 灵渠 B. 都江堰 C. 大运河 D. 三峡大坝 11. 随着军事力量在战国后期越来越占有重要的地位，随着国土与疆域的扩大及管理上的需要，“治民无常，惟治为法”的声音与力量就越发凸显。下列著作体现这种思想的是（ ） A. 《老子》 B. 《论语》 C. 《孟子》 D. 《韩非子》 12. 下表所示为始皇诏铜方升及其铭文。材料可以佐证的史实是（ ） 廿六年（公元前221年），皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安，立号为皇帝，乃诏丞相状、绾，法度量则，不壹歉疑者，皆明壹之。 A. 商鞅变法 B. 秦始皇统一六国 C. 春秋争霸 D. 秦末农民大起义 13. 毛泽东有诗云：“劝君少骂秦始皇……百代都行秦政法。”后人对秦始皇有批评看法，主要是因为他（ ） A. 灭六国，开拓边疆 B. 废除了分封制 C. 推行残暴的统治 D. 建立的秦朝是个短命王朝 14. “将相本无种，男儿当自强。少小须勤学，文章可立身……”该诗“将相本无种”用的历史典故与我国历史上第一次农民大起义相关。这里的“农民大起义”是指（ ） A. 国人暴动 B. 黄巾起义 C. 陈胜、吴广起义 D. 楚汉之争 15. 《汉书·食货志》曰：“天下既定，民亡盖藏，自天子不能具钧驷，而将相或乘牛车。”对此西汉统治者采取的举措是（ ） A. 实行盐铁官营 B. 实行“休养生息” C. 施行严刑峻法 D. 尊崇儒术 16. “惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚？”毛泽东在《沁园春·雪》中提及了中国古代多位杰出君王。其中“汉武”最主要功绩是（ ） A. 创立中央集权 B. 结束割据，实现国家统一 C. 稳固大一统局面 D. 统治期间出现“光武中兴”的局面 17. 理清线索有利于把握历史知识。下面线索的主题是（ ） A. 东汉的兴衰 B. 三国鼎立 C. 西晋的政治黑暗 D. 北魏的建立和灭亡 18. 考古学家在陕西西安、甘肃天水和敦煌等地多次发现了西汉时期的麻纸，有的纸上面还有文字和地图，但这种纸质地粗糙，使用不便。这说明 A. 我国造纸技术臻于成熟 B. 西汉早期已经发明了纸 C. 当时使用的是“蔡侯纸” D. 纸成为最主要书写材料 19. 佛教传入中国后，把达摩翻译为道，把涅槃翻译为无为。佛寺从布局到建筑本身的阁楼等都发展成为中国的民族形式。这反映出（ ） A. 佛教呈现本土化趋势 B. 中国对佛教缺乏理解 C. 佛教具有强势的地位 D. 佛教与中国文化等同 20. 《三国志》载：“……战于赤壁，焚其舟船，先主与吴军水陆并进，追至南郊。”对这场战役解读正确的是（ ） A. 该战役交战双方为曹操和袁绍 B. 该战役为曹操统一北方奠定了基础 C. 该战役战术是声东击西 D. 该战役为三国鼎立的形成奠定了基础 21. “统治阶级内部爆发‘八王之乱’的同时，内迁的各少数民族部落也纷纷起兵……西晋王朝在内外交困的情况下，只经历了三十多年的短暂历史，被匈奴贵族刘渊父子的铁马强弓所摧垮。”这反映了西晋王朝的特征是（ ） A. 民族交融，大权旁落 B. 统治集团，奢侈腐化 C. 内迁各族，起兵反晋 D. 内外交困，短暂而亡 22. 王导是琅琊郡临沂县人，他曾上书说：“教化万民的根本在于正人伦，正人伦的关键措施在于兴办学校。学校兴办起来了，人们才得以明晓五教之礼，……成教化，定风俗，没有比这更重要的事了。”司马睿览奏后，听从了王导的建议。该上书反映了（ ） A. 王导主张健全法制 B. 东晋王朝重视发展教育 C. 东晋朝廷重文轻武 D. 司马睿善于向平民纳谏 23. 擅长骑射的匈奴人，逐步由游牧转入农耕生活，发展了冶铁和制陶等手工业。西晋时，洛阳贵族官僚，争用胡床，方凳等西北各族的家具。各族杂居地区的汉人，也学习经营畜牧业。这主要说明（ ） A. 农耕文明取代游牧文明 B. 各民族交融进一步加强 C. 社会经济得到空前发展 D. 游牧农耕生活完全一致 24. 对下侧示意图解读正确的是（ ） A. 为曹操日后统一北方打下基础 B. 为三国鼎立局面形成奠定基础 C. 双方隔黄河对峙展开决战 D. 战争结果是东晋以少胜多 25. 历来人们对北魏的政治改革评价不一，有人认为改革加速了北魏政权的封建化，也有人认为改革的全盘汉化，使得鲜卑贵族迅速腐化，致使北魏统治由盛转衰。由此可见（ ） A. 角度不同影响对历史事件的评价 B. 对历史事件的评价不可能客观 C. 阶级属性导致历史评价出现差异 D. 对历史事件评价不存在定论 26. 以下文物共同佐证了南朝时期（ ） A. 粮食作物的高产 B. 农业技术的进步 C. 商品贸易的繁荣 D. 手工业较为发达 27. 下表所示是北朝时期民间一些常见的谚语摘选。这说明当时（ ） 小满前后，种瓜点豆。 白露早，寒露迟，秋分种麦正当时。 头伏萝卜二伏菜，末伏种得好油菜 有收无收在于水，多收少收在于肥。 人误地一时，地误人一年。 A. 农业注重精耕细作 B. 重农抑商思想盛行 C. 农业生产技术提高 D. 民族交融成效显著 28. 观察下方示意图，其最能体现魏晋南北朝的历史阶段特征是（ ） A. 政权分立 B. 民族交融 C. 人口迁徙 D. 区域开发 29. 《女史箴图》是东晋顾恺之的代表作，作者以日常生活为题材，充分显示了魏晋女性浓郁的生活气息。该史料属于（ ） A. 一手史料 B. 文献史料 C. 口述史料 D. 二手史料 30. 郦道元引用周秦两汉以来有关文献达三百余种，结合实地考察，完成了《水经注》一书；祖冲之在刘徽“割圆术”的基础上，更精确地计算出圆周率；这体现了中华文化的（ ） A. 务实性 B. 多元性 C. 包容与开放 D. 继承与创新 二、非选择题（本大题共3小题，31题12分，32题14分，33题14分，共40分） 31. 中华优秀传统文化是中华民族的“根”和“魂”，是最深厚的文化软实力。某班欲以“文化·传承·发展”为主题创办手抄报，请你协助完成。 【汉字之源】 图1 刻有文字的甲骨 图2 统一文字 （1）图1中的文字记录了我国什么时期的历史？图2中颁行全国的通用文字是什么？ 【思想之光】 孔子开创了民间自由讲学的先河，一个中国学术思想史的黄金时代便开始出现，它光芒四射，灿烂夺目，成为人类文化发展史上最富丽的时代。 ——李定一《中华史纲》 （2）材料中孔子“自由讲学”的途径是什么？“黄金时代”是指在春秋战国时期思想文化领域出现的什么局面？这一局面出现产生了什么影响？ 【文史之萃】 信息卡：他是西汉著名史学家，开创了纪传体通史的编纂体例，他接任父亲继任太史令，有“中国史学之父”之称。 （3）信息卡“他”指的是何人？“他”撰写的史学巨著是什么？ 【科技与艺术】 （4）下图为中华古代文化的部分成就，写出作者及该作品历史地位。 《兰亭集序》（基本·局部） （5）根据以上材料和所学知识谈谈你对中国古代传统文化的认知或态度。 32. 我国历史悠久，疆域辽阔，地方的管理、边疆的安定对于多民族国家的统一和巩固有着重要的意义。阅读下列材料，回答问题。 材料一 秦始皇在咸阳宫举行的一次庆功宴上对群臣说：“天下共苦，战斗不休，以有侯王。” 材料二 汉高祖把子弟分封到外地做诸侯王，目的是让他们镇守四海，拱卫天子。可是随着时间的推移，有的诸侯王逐渐在封国内各自为政，不听天子诏令，出入公然使用天子礼仪车驾，时刻图谋举兵夺取皇位。 材料三 （1）从材料一中可以看出，秦始皇认为春秋战国以来，天下战争不断的根源在于西周实行了什么制度?基于以上认识，秦始皇在地方上建立什么制度来管理国家? （2）材料二反映了西汉时期国家出现了什么问题?汉武帝是如何解决这一问题的? （3）材料三路线图反映的是哪一重大历史事件?该历史事件后，西汉政府为加强对西域的管理设置了什么机构?它的设置标志着什么? 33. 魏晋南北朝时期，多个政权分立，王朝更替频繁。但正是在这一时期，民族交融、区域开发、科技文化都有着显著的进步，这些都为新的统一局面的出现奠定了基础。阅读材料，并回答问题。 【区域开发】 材料一 “江南之为国，盛矣。……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。” ——《宋书》 （1）材料一反映出魏晋南北朝时期我国南方发展呈现出的最突出特点是什么？这一特点出现的主要原因是什么？ 【民族交融】 材料二 就在孝文帝要求本族改穿汉服的同时，胡服却在汉人中流传开来。以致汉族年轻女子“褰裙逐马如卷蓬，左射右射必叠双。” ——《飘逝的岁月——中国社会史》 （2）材料二反映了哪一历史现象？根据材料分析这种现象具有什么特点。 （3）北魏孝文帝改革的汉化措施除改穿汉服外，还有哪些？ 【科技文化】 材料三 顺天时，量地力，则用力少而成功多。任情反道，劳而无获。 ——《齐民要术》 （4）材料三出自我国现存最早的一部完整的农书，材料反映了贾思勰这位农学家什么样的思想？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第一学期期末考试 七年级历史试卷 （说明：满分为100分，考试时间为80分钟） 一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。每小题只有一个正确答案，请把正确答案填在答题卡表格里） 1. 我国有百万年的人类史，北京人是其中典型代表。在北京人的生活洞穴里，发现了烧过的石头、骨头和灰烬物。这说明北京人（ ） A. 能够制作工具 B. 过着定居生活 C. 已经会使用火 D. 开始农业种植 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“在北京人的生活洞穴里，发现了烧过的石头、骨头和灰烬物”可知，在洞穴里发现烧过的石头、骨头和灰烬物，这是北京人已经会使用火的有力证据，C项正确；题干中虽然提到了烧过的石头、骨头，但没有直接体现北京人制作工具的信息，排除A项；原始农业时期人类开始建造房屋，过上定居生活，开始农业种植，北京人属于穴居，靠打猎和采集事物生活，排除BD项。故选C项。 2. 在大型纪录片《寻古中国·稻谷记》中你最有可能看到的遗址是（ ） A. 北京人遗址 B. 半坡遗址 C. 河姆渡遗址 D. 仰韶文化遗址 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，生活在距今约七千年的河姆渡原始居民，是长江流域农耕文明的代表，主要种植水稻，我国是世界上最早栽培水稻的国家，河姆渡遗址中有大量水稻遗存。在大型纪录片《寻古中国·稻谷记》中你最有可能看到的遗址是河姆渡遗址，C项正确；北京人不会种植农作物，排除A项；半坡居民种植粟，与材料信息不符，排除B项；仰韶文化主要分布在黄河中游地区，主要种植粟，不是种植水稻，排除D项。故选C项。 3. 2024年是中国甲辰龙年。远古时期，中华大地上就普遍流行着对龙的崇拜。下列出土于不同地区史前时期文化遗址中的龙形器物，共同印证了（ ） A. 中原地区较高的文明程度 B. 玉器制造业的水平高超 C. 中华文化多元一体的特点 D. 黄河流域孕育早期国家 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“图一彩绘龙纹陶盘（山西陶寺遗址）、图二玉猪龙（内蒙古红山文化遗址）、图三玉龙（安徽凌家滩遗址）”可知，在不同地区文化遗址中，都出土了龙形状的器物，说明这些地区虽然地域上有所差异，但文化上具有相似性，充分说明了多元一体的特点，C项正确；题干并未对三处文明遗址作对比，因此无法得出哪个文明程度高，排除A项；彩绘龙纹陶盘，并不属于玉器，排除B项；图一属于黄河流域遗址，图二属于辽河流域遗址，图三属于长江流域遗址，且题干并未反映出早期国家夏商周时期的信息，排除D项。故选C项。 4. 中华文明早期，废“天下为公”而行“天下为家”，世袭制代替了禅让制，人们“各亲其亲，各子其子”。这一现象开始于（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 周朝 D. 秦朝 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学可知，尧舜禹时期实行的是禅让制，禹传子，家天下，夏朝的第二位国君启继承了父亲大禹的位置后，世袭制取代了禅让制，由此可知，这一现象开始于夏朝，A项正确；商朝、周朝和秦朝都在夏朝之后，排除BCD三项。故选A项。 5. 西周时期，对礼器使用规格制定了严格的制度，如天子九鼎八簋，诸侯七鼎六簋，卿大夫五鼎四簋等。材料反映的本质问题是（ ） A. 西周经济发展很不平衡 B. 西周社会腐败不堪 C. 西周青铜冶炼业发达 D. 西周呈现等级森严特征 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“西周时期，对礼器使用规格制定了严格的制度”和所学知识可知，周代通过礼器数量、规格的差异，明确区分了天子、诸侯、卿大夫等不同社会阶层的等级与身份，体现了以宗法分封制为基础的等级秩序，“西周呈现等级森严特征”准确揭示了这一制度的本质，D项正确；材料描述的是西周礼器使用的等级制度，与各地区经济发展水平差异无关，排除A项；“西周社会腐败不堪”是对周礼的曲解，西周礼制旨在维护统治秩序，并非描述腐败，排除B项；虽然礼器多为青铜铸造，但材料强调的是使用规格的等级差异，而非冶炼技术水平，排除C项。故选D项。 6. 周平王死后，恒王继位，与郑国矛盾激化，刀兵相见，结果周王室军队败北，恒王肩头还中了一箭。郑国派人去“慰问”，恒王只好忍气吞声，不了了之。这反映出当时（ ） A. 郑国国君是春秋霸主 B. 分封制已经彻底瓦解 C. 诸侯国之间战争频繁 D. 周王室地位逐渐下降 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“周平王死后，恒王继位，与郑国矛盾激化，刀兵相见，结果周王室军队败北，恒王肩头还中了一箭。郑国派人去‘慰问’，恒王只好忍气吞声，不了了之”和所学知识可知，题干的核心信息是周天子（周桓王）在与郑国冲突中战败受伤，且战后只能对郑国的“慰问”忍气吞声。这直接反映了原本作为天下共主、掌握最高军事征伐权的周王室，已无力用武力压制诸侯，权威受到严重挑战，其政治地位日益衰落，D项正确；题干仅描述周郑冲突，未提及郑国国君是否称霸（春秋早期第一个霸主是齐桓公，时间晚于周郑繻葛之战），且郑国在春秋时期并未成为公认的霸主，排除A项；分封制在春秋时期虽然逐渐松动，但其彻底瓦解是在战国时期（如各国推行郡县制）。题干中周郑战争仅说明王室权威下降，未涉及分封制的全面崩溃，排除B项；题干仅描述周王室与诸侯国的战争，未涉及诸侯国之间的战争（如晋楚争霸、齐宋冲突等），无法说明“诸侯国之间战争频繁”，排除C项。故选D项。 7. 春秋时期，农业和手工业有了很大的发展，随着产品的增加，很多城市出现了商品交换市场，金属货币被更多地使用。据此可知，这一时期（ ） A. 民族交融 B. 国家统一 C. 社会安定 D. 商业发展 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“随着产品的增加，很多城市出现了商品交换市场，金属货币被更多地使用”可知是春秋时期商业得到了发展，D项正确；题干没有显示中原王朝与少数民族的交往，因此不能反映民族交融，排除A项；秦的统一，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，排除B项；题干没有反映春秋时期社会安定，排除C项。故选D项。 8. 学习历史需要区分史事与结论。下列表述中属于历史结论的是（ ） A. 约公元前2070年，禹建立起夏王朝 B. 商鞅变法使秦国国力大为增强，提高了军队战斗力 C. 商朝曾多次迁都，到商王盘庚时迁徙到殷 D. 利簋的铭文记载了周武王牧野伐纣的时间 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“学习历史需要区分史事与结论”可知，“商鞅变法使秦国国力大为增强，提高了军队战斗力”不仅陈述事件，而是对变法效果的评价和判断，属于历史结论，B项正确；“约公元前2070年，禹建立起夏王朝”这是一个具体的时间点和事件（禹建立夏朝），属于史事，排除A项；“商朝曾多次迁都，到商王盘庚时迁徙到殷”这是一个具体事件的过程（迁都到殷），属于史事，排除C项；“利簋的铭文记载了周武王牧野伐纣的时间”这是对考古证据的客观描述（铭文内容），属于史事，排除D项。故选B项。 9. “春秋时期，大的诸侯国兵力也不过六七万人。而在战国时期，战争的规模越来越大，军队人数成倍增加，如秦、楚两国的兵力都达百万。”这反映了（ ） A. 卿大夫篡权立国成为了潮流 B. 争霸战争发展成为兼并战争 C. 新兴地主阶级势力不断增强 D. 秦国逐渐在战争中处于优势 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“春秋时期大的诸侯国兵力也不过六七万人。而在战国时期，战争的规模越来越大，军队人数成倍增加，如秦、楚两国的兵力都达百万。”可知，战国时期战争的特点是战争规模大，参战兵力多，由此可见反映了争霸战争发展成为兼并战争，B项正确；题干旨在说明与春秋时期相比,战国时期的战争规模越来越大,没有体现卿大夫篡权立国或新兴地主阶级势力，排除AC项；题干反映了秦楚两国的兵力都达百万，没有凸显秦国逐渐在战争中处于优势地位，排除D项。故选B项。 10. 下图是小琪家里收藏的一套1991年发行的特种邮票，共分“鱼嘴”、“飞沙堰”、“宝瓶口”3枚，色彩丰富，样式精美，展现了古代劳动人民的智慧和创造力。该邮票纪念的工程是（ ） A. 灵渠 B. 都江堰 C. 大运河 D. 三峡大坝 【答案】B 【解析】 【详解】依据题干关键词“宝瓶口”、“飞沙堰”、“鱼嘴”，结合课本所学，公元前256年，蜀郡郡守李冰在成都附近的岷江上修筑了都江堰。利用地势和河道，建造了这座大型水利工程。都江堰由渠首和灌溉网两大系统构成。渠首工程建于岷江之中，分为鱼嘴、宝瓶口和飞沙堰三个主体工程。2200多年来，都江堰一直发挥着巨大作用，这是世界水利史上绝无仅有的，充分反映出我国劳动人民的智慧，B项正确；灵渠是秦朝沟通长江与珠江的运河，与材料无关，排除A项；大运河是隋朝人工运河，以洛阳为中心，分段通航，与题干信息不符，排除C项；三峡大坝是现代水利工程，1991年邮票纪念古代工程，时间不符，排除D项。故选B项。 11. 随着军事力量在战国后期越来越占有重要的地位，随着国土与疆域的扩大及管理上的需要，“治民无常，惟治为法”的声音与力量就越发凸显。下列著作体现这种思想的是（ ） A. 《老子》 B. 《论语》 C. 《孟子》 D. 《韩非子》 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“治民无常，唯法为治”，可以得出这体现的是“以法治国”的思想，韩非是法家的代表，主张法治，故体现这种思想的是《韩非子》，D项正确；《老子》是道家学派创始人老子的著作，主张无为而治，排除A项；《论语》是儒家学派创始人孔子及其弟子所著，孔子的治国主张是以德治国，排除B项；《孟子》是儒家学派代表人物孟子所著，孟子主张“民贵君轻”，排除C项。故选D项。 12. 下表所示为始皇诏铜方升及其铭文。材料可以佐证的史实是（ ） 廿六年（公元前221年），皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安，立号为皇帝，乃诏丞相状、绾，法度量则，不壹歉疑者，皆明壹之。 A. 商鞅变法 B. 秦始皇统一六国 C. 春秋争霸 D. 秦末农民大起义 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“廿六年（公元前221年），皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安，立号为皇帝，乃诏丞相状、绾，法度量则，不壹歉疑者，皆明壹之”和所学知识可知，的统一结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。秦实现统一后，原来各自为政的政治形态已不能适应新的社会发展。为加强对全国的统治，秦朝创立了大一统的中央集权制度。国家的最高统治者称为皇帝，拥有至高无上的权威，总揽全国的一切军政大权。，B项正确；商鞅推行的一系列改革措施，使秦国的国力大为增强。提高了军人的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础，排除A项；春秋争霸发生在公元前770 - 476年，与铭文提到的公元前221年秦始皇的事迹时间不符，且铭文内容未涉及春秋争霸相关情况，不能佐证春秋争霸这一史实，排除C项；秦朝末年，赋役沉重；刑罚残酷；文化专制；秦二世统治残暴。 公元前209年，陈胜、吴广率众在大泽乡起义，以失败告终。这是我国历史上第一次大规模的农民起义，沉重打击了秦王朝的统治，鼓舞了后世人民反抗残暴的统治，排除D项。故选B项。 13. 毛泽东有诗云：“劝君少骂秦始皇……百代都行秦政法。”后人对秦始皇有批评看法，主要是因为他（ ） A. 灭六国，开拓边疆 B. 废除了分封制 C. 推行残暴的统治 D. 建立的秦朝是个短命王朝 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，秦始皇对农民征收沉重的赋税，迫使农民将2/3的收获物上缴国家。又连年在全国大规模地征调民力服徭役和兵役，使得农民阶级受到残酷的剥削和压迫，成千上万的农民背井离乡，脱离农业生产，使社会经济遭到严重破坏。秦始皇时期，实行的法律非常严苛，刑法残酷。因此秦始皇时期，推行残暴的统治，即沉重的赋税、繁重的徭役、刑法残酷，最终导致秦朝迅速灭亡，也是后人对秦始皇有批评看法的原因，C项正确；灭六国，开拓边疆，统一全国，是秦始皇的功绩，值得歌颂，排除A项；废除了分封制，建立由中央直接管辖的郡县制，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式，是秦始皇的功绩，值得歌颂，排除B项；秦朝是个短命王朝是结果，不是后人对秦始皇有批评看法的原因，排除D项。故选C项。 14. “将相本无种，男儿当自强。少小须勤学，文章可立身……”该诗“将相本无种”用历史典故与我国历史上第一次农民大起义相关。这里的“农民大起义”是指（ ） A. 国人暴动 B. 黄巾起义 C. 陈胜、吴广起义 D. 楚汉之争 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干给出的“将相本无种和我国历史上第一次大规模的农民起义”可知，这里的“农民大起义”是指陈胜吴广起义。公元前209年陈胜、吴广在大泽乡起义，秦末农民起义爆发，陈胜吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义，在这次起义时陈胜曾高呼：“王侯将相宁有种乎?”，C项正确；国人暴动不是农民大起义，排除A项；黄巾起义发生在东汉不是我国历史上第一次农民大起义，排除B项；楚汉之争是刘邦、项羽为争夺帝位，展开的争战，排除D项。故选C项。 15. 《汉书·食货志》曰：“天下既定，民亡盖藏，自天子不能具钧驷，而将相或乘牛车。”对此西汉统治者采取的举措是（ ） A. 实行盐铁官营 B. 实行“休养生息” C. 施行严刑峻法 D. 尊崇儒术 【答案】B 【解析】 【详解】据材料“天下既定，民亡盖藏，自天子不能具钧驷，而将相或乘牛车。”可知，题干材料描述了西汉建立初期社会生产遭到严重破坏，经济凋敝的状况，为恢复经济、稳定统治，西汉统治者采取了“休养生息”政策，通过减轻赋税、减少徭役等措施，促进了社会经济的恢复与发展，B项正确；实行盐铁官营是汉武帝时期加强中央集权的经济措施，并非汉初政策，排除A项；施行严刑峻法是秦朝的统治特点，汉初为缓和社会矛盾，采取了宽松的法律政策，排除C项；尊崇儒术是汉武帝时期的思想政策，与汉初恢复经济的需求无关，排除D项。故选B项。 16. “惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚？”毛泽东在《沁园春·雪》中提及了中国古代多位杰出君王。其中“汉武”最主要的功绩是（ ） A. 创立中央集权 B. 结束割据，实现国家统一 C. 稳固大一统局面 D. 统治期间出现“光武中兴”的局面 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，汉武帝从政治、思想、经济和军事等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期，C项正确；秦朝建立后，秦始皇创立了中央集权制，排除A项；秦朝的建立，结束割据，实现国家统一，排除B项；出现“光武中兴”的局面与东汉光武帝有关，与汉武帝无关，排除D项。故选C项。 17. 理清线索有利于把握历史知识。下面线索的主题是（ ） A. 东汉的兴衰 B. 三国鼎立 C. 西晋的政治黑暗 D. 北魏的建立和灭亡 【答案】A 【解析】 【详解】依据题干的图片内容，结合所学知识可知，刘秀建立了东汉，光武中兴、外戚宦官专权都是在东汉时期发生的事，黄巾起义是在东汉末，沉重打击了东汉的统治，所以图示中的线索反映的是东汉的兴衰，A项正确；图片描述的是东汉的历程，与三国无关，三国鼎立出现在东汉之后，排除B项；题干图片没有涉及西晋和北魏的内容，排除CD项。故选A项。 18. 考古学家在陕西西安、甘肃天水和敦煌等地多次发现了西汉时期的麻纸，有的纸上面还有文字和地图，但这种纸质地粗糙，使用不便。这说明 A 我国造纸技术臻于成熟 B. 西汉早期已经发明了纸 C. 当时使用的是“蔡侯纸” D. 纸成为最主要书写材料 【答案】B 【解析】 【详解】依据题干“西汉时期的麻纸，有的纸上面还有文字和地图，但这种纸质地粗糙，使用不便”的信息，结合所学知识可知，西汉时期，我国已经发明了早起的纸，但是这种纸质量不好，B项符合题意；蔡伦是东汉桂阳郡人，蔡伦总结以往人们的造纸经验革新造纸工艺，终于制成了“蔡侯纸”，C项不符合题意；AD项说法错误，排除；故选B。 19. 佛教传入中国后，把达摩翻译为道，把涅槃翻译为无为。佛寺从布局到建筑本身的阁楼等都发展成为中国的民族形式。这反映出（ ） A. 佛教呈现本土化趋势 B. 中国对佛教缺乏理解 C. 佛教具有强势的地位 D. 佛教与中国文化等同 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“佛教传入中国后，把达摩翻译为道，把涅槃翻译为无为。佛寺从布局到建筑本身的阁楼等都发展成为中国的民族形式”并结合所学知识可知，佛教传入中国后，逐渐加入中国元素，这体现了佛教呈现本土化的趋势，A项正确；题干反映的是佛教本土化，因此中国对佛教缺乏理解、佛教具有强势的地位的说法均错误，排除BC项；中国文化博大精深，佛教只是中国文化的一部分，因此佛教与中国文化等同说法错误，排除D项。故选A项。 20. 《三国志》载：“……战于赤壁，焚其舟船，先主与吴军水陆并进，追至南郊。”对这场战役解读正确的是（ ） A. 该战役交战双方为曹操和袁绍 B. 该战役为曹操统一北方奠定了基础 C. 该战役战术是声东击西 D. 该战役为三国鼎立的形成奠定了基础 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“……战于赤壁，焚其舟船，先主与吴军水陆并进，追至南郊。”结合所学可知，题干反映的是赤壁之战。赤壁之战是公元208年曹操与孙刘联军的战争 ，孙刘联军以少胜多，大败曹军。为三国鼎立局面形成奠定了基础，D项正确；官渡之战的交战双方为曹操和袁绍，为曹操统一北方奠定了基础，排除AB项；官渡之战中，曹操采纳谋士荀攸声东击西之计，假装要北渡。袁绍分兵西应，曹操挥师东袭，斩袁绍大将颜良，杀文丑，大败袁军，排除C项。故选D项。 21. “统治阶级内部爆发‘八王之乱’的同时，内迁的各少数民族部落也纷纷起兵……西晋王朝在内外交困的情况下，只经历了三十多年的短暂历史，被匈奴贵族刘渊父子的铁马强弓所摧垮。”这反映了西晋王朝的特征是（ ） A. 民族交融，大权旁落 B. 统治集团，奢侈腐化 C. 内迁各族，起兵反晋 D. 内外交困，短暂而亡 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，材料中提到西晋统治阶级内部爆发“八王之乱”（内部困境），同时内迁少数民族部落起兵（外部困境），最终西晋王朝只经历三十多年就灭亡了，体现出西晋内外交困、短暂而亡的特征，D项正确；材料强调的是西晋因内部“八王之乱”和外部少数民族起兵而内外交困、短暂灭亡，并非民族交融和大权旁落，排除A项；统治集团奢侈腐化是指皇室贵族过度追求物质享受，挥霍国家财富与社会资源，材料中没有相关表述，排除B项；内迁各族起兵反晋只是西晋面临的外部困境之一，不能全面概括材料所反映的西晋特征，排除C项。故选D项。 22. 王导是琅琊郡临沂县人，他曾上书说：“教化万民的根本在于正人伦，正人伦的关键措施在于兴办学校。学校兴办起来了，人们才得以明晓五教之礼，……成教化，定风俗，没有比这更重要的事了。”司马睿览奏后，听从了王导的建议。该上书反映了（ ） A. 王导主张健全法制 B. 东晋王朝重视发展教育 C. 东晋朝廷重文轻武 D. 司马睿善于向平民纳谏 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“正人伦的关键措施在于兴办学校。学校兴办起来了，人们才得以明晓五教之礼，……成教化，定风俗，没有比这更重要的事了”可知，该上书反映了东晋王朝重视发展教育，B项正确；题干材料阐述的兴办学校从重要性，没有涉及健全法制，排除A项；材料反映东晋重视教育，没有涉及轻视武将，排除C项；王导出身琅琊王氏，是东晋开国元勋，政治家、书法家，镇军司马王裁的儿子，不是平民，排除D项。故选B项。 23. 擅长骑射的匈奴人，逐步由游牧转入农耕生活，发展了冶铁和制陶等手工业。西晋时，洛阳贵族官僚，争用胡床，方凳等西北各族的家具。各族杂居地区的汉人，也学习经营畜牧业。这主要说明（ ） A. 农耕文明取代游牧文明 B. 各民族交融进一步加强 C. 社会经济得到空前发展 D. 游牧农耕生活完全一致 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“擅长骑射的匈奴人，逐步由游牧转入农耕生活，发展了冶铁和制陶等手工业”说明少数民族向汉族学习农业、手工业技术，根据“西晋时，洛阳贵族官僚，争用胡床，方凳等西北各族的家具。各族杂居地区的汉人，也学习经营畜牧业”说明汉人喜欢少数民族的东西，向他们学习，体现各民族间交流交往交融加强，B项正确；材料不能说明农耕文明取代游牧文明，不符合史实，排除A项；材料反映民族交融，没有体现社会经济得到空前发展，排除C项；游牧农耕生活完全一致，表述错误，排除D项。故选B项。 24. 对下侧示意图解读正确的是（ ） A. 为曹操日后统一北方打下基础 B. 为三国鼎立局面形成奠定基础 C. 双方隔黄河对峙展开决战 D. 战争结果是东晋以少胜多 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“前秦、东晋”并结合所学知识可知，与此相关的战役是淝水之战（交战双方是东晋和前秦），淝水之战是中国古代又一次以少胜多的著名战役。淝水之战以后，前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混战的状态，因此解读正确的是战争结果是东晋以少胜多，D项正确；官渡之战为曹操日后统一北方打下基础，排除A项；赤壁之战为三国鼎立局面形成奠定基础，排除B项；图示战役是隔着淮水对峙展开的，而非黄河，排除C项。故选D项。 25. 历来人们对北魏的政治改革评价不一，有人认为改革加速了北魏政权的封建化，也有人认为改革的全盘汉化，使得鲜卑贵族迅速腐化，致使北魏统治由盛转衰。由此可见（ ） A. 角度不同影响对历史事件的评价 B. 对历史事件的评价不可能客观 C. 阶级属性导致历史评价出现差异 D. 对历史事件评价不存在定论 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“有人认为改革加速了北魏政权的封建化”“也有人认为改革的全盘汉化”和所学知识可知，认为改革加速封建化，是从北魏政权发展进步以及与中原先进文化融合的角度进行评价；而认为全盘汉化致使北魏统治由盛转衰，则是从鲜卑族自身特色文化的保留以及改革对北魏统治集团的不良影响角度来看，这充分体现了评价角度不同会影响对历史事件的评价，A项正确；通过严谨的研究和综合多方面因素，是可以做到相对客观评价的，该选项过于绝对，排除B项；材料反映的是不同角度对历史事件的评价也不相同，并没有提及不同评价者的阶级属性，排除C项；材料反映的是评价角度不同影响对历史事件的评价，对历史事件经过全面、深入的研究，在一定的历史认知范围内是可以存在定论的，该选项过于绝对，排除D项。故选A项。 26. 以下文物共同佐证了南朝时期（ ） A. 粮食作物高产 B. 农业技术的进步 C. 商品贸易的繁荣 D. 手工业较为发达 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“南朝青瓷莲花尊、南朝青釉鸡头龙柄壶”并结合所学知识可知，这些都是南朝时期的瓷器，见证了南朝时期手工业发展状况，D项正确；粮食作物主要是指水稻、小麦、玉米等，与题干信息不符，排除A项；农业技术的进步主要表现在耕作制度、复种制度、灌溉技术等方面，与题干信息不符，排除B项；商品贸易的繁荣主要表现是商品贸易规模不断扩大、商品种类繁多等，与题干信息不符，排除C项。故选D项。 27. 下表所示是北朝时期民间一些常见的谚语摘选。这说明当时（ ） 小满前后，种瓜点豆。 白露早，寒露迟，秋分种麦正当时。 头伏萝卜二伏菜，末伏种得好油菜。 有收无收在于水，多收少收在于肥。 人误地一时，地误人一年。 A. 农业注重精耕细作 B. 重农抑商思想盛行 C. 农业生产技术提高 D. 民族交融成效显著 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“小满前后，种瓜点豆。白露早，寒露迟，秋分种麦正当时。头伏萝卜二伏菜，末伏种得好油菜”并结合所学知识可知，这些谚语反映了北朝时期农民对农业生产节气和技术的细致把握，体现了精耕细作的农业特点，A项正确；题干中的谚语全部是关于农业生产的经验总结，没有任何关于商业或“抑商”政策的内容，排除B项；材料反映的是农业生产的经验和原则，而非具体的生产工具或技术革新，因此“技术提高”无法直接从材料中得出，排除C项；民族交融主要体现在民族之间的相互学习，与题意不符，排除D项。故选A项。 28. 观察下方示意图，其最能体现魏晋南北朝的历史阶段特征是（ ） A. 政权分立 B. 民族交融 C. 人口迁徙 D. 区域开发 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干表格内容和所学知识可知，表格显示从三国鼎立到西晋短暂统一，从东晋十六国再到魏晋南北朝时期，这体现了魏晋南北朝时期，除西晋短暂统一外，多个政权并存对峙，A项正确；民族交融是指各民族之间共同生活、彼此学习、共同发展、逐渐交融的过程，材料没有体现，排除B项；材料没有涉及区域人口变化等相关信息，无法看出人口跨区域迁徙的结论，排除C项；魏晋南北朝时期，区域开发主要涉及江南地区的开发，材料没有涉及某区域社会经济有明显变化，材料没有体现，排除D项。故选A项。 29. 《女史箴图》是东晋顾恺之的代表作，作者以日常生活为题材，充分显示了魏晋女性浓郁的生活气息。该史料属于（ ） A. 一手史料 B. 文献史料 C. 口述史料 D. 二手史料 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学可知，《女史箴图》是顾恺之亲自创作的一幅画作，属于直接反映历史情况的材料，故而被视作一手史料。它直接来自当时的文化艺术形式，原始性强，可以直接用以研究魏晋时期的生活风貌，A项正确；《女史箴图》属于绘画作品不属于文献史料和口述史料，排除BC项；《女史箴图》是顾恺之亲自创作的一幅画作，属于直接反映历史情况的材料，故而被视作一手史料不是二手史料，排除D项。故选A项。 30. 郦道元引用周秦两汉以来有关文献达三百余种，结合实地考察，完成了《水经注》一书；祖冲之在刘徽“割圆术”的基础上，更精确地计算出圆周率；这体现了中华文化的（ ） A. 务实性 B. 多元性 C. 包容与开放 D. 继承与创新 【答案】D 【解析】 【详解】据材料信息“郦道元引用周秦两汉以来有关文献达三百余种，结合实地考察，完成了《水经注》一书；祖冲之在刘徽‘割圆术’的基础上，更精确地计算出圆周率”及所学知识可知，郦道元著《水经注》，既继承了周秦两汉以来三百余种文献记载，又通过创新性的实地考察进行验证与补充，使内容更为详实可信；祖冲之计算圆周率，继承了刘徽的“割圆术”等前人数学成果，并通过创新性的深入研究，将圆周率推算到小数点后第七位，达到当时世界最精确水平；这两个事例共同体现了中华文化在学术与科技发展中“在继承前人成果基础上进行创新发展”​的优良传统，反映出中华文化具有继承与创新的特点，D项正确；题干中实地考察等部分信息体现出了务实性的特点，但不能反映整体，非核心特点，排除A项；多元性强调文化来源多样，与事例中专注于某一领域深化研究的特点不符，排除B项；包容与开放强调吸收外来文化，而事例主要体现对本土历史成果的传承与突破，排除C项。故选D项。 二、非选择题（本大题共3小题，31题12分，32题14分，33题14分，共40分） 31. 中华优秀传统文化是中华民族的“根”和“魂”，是最深厚的文化软实力。某班欲以“文化·传承·发展”为主题创办手抄报，请你协助完成。 【汉字之源】 图1 刻有文字的甲骨 图2 统一文字 （1）图1中的文字记录了我国什么时期的历史？图2中颁行全国的通用文字是什么？ 【思想之光】 孔子开创了民间自由讲学的先河，一个中国学术思想史的黄金时代便开始出现，它光芒四射，灿烂夺目，成为人类文化发展史上最富丽的时代。 ——李定一《中华史纲》 （2）材料中孔子“自由讲学”的途径是什么？“黄金时代”是指在春秋战国时期思想文化领域出现的什么局面？这一局面出现产生了什么影响？ 【文史之萃】 信息卡：他是西汉著名史学家，开创了纪传体通史的编纂体例，他接任父亲继任太史令，有“中国史学之父”之称。 （3）信息卡的“他”指的是何人？“他”撰写的史学巨著是什么？ 【科技与艺术】 （4）下图为中华古代文化的部分成就，写出作者及该作品历史地位。 《兰亭集序》（基本·局部） （5）根据以上材料和所学知识谈谈你对中国古代传统文化的认知或态度。 【答案】（1）时期：商周时期；文字：小篆。 （2）途径：创办私学；局面：百家争鸣； 影响：百家争鸣促进了思想文化的繁荣，成为我国古代第一次思想文化发展的高峰，为古代思想文化的发展奠定了基础，对后世产生了十分重要而深远的影响。 （3）司马迁；巨著：《史记》。 （4）作者：王羲之；地位：《兰亭集序》被誉为“天下第一行书”。 （5）认知：古为今用，批判继承；去其糟粕，取其精华。 【解析】 【小问1详解】 时期：图1中的文字是甲骨文，它是中国商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字，记录了我国商周时期的历史，是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字； 文字：图2是秦朝统一文字的示意图，秦朝建立后，秦始皇为消除文字上的差异，命丞相李斯等人统一文字，颁行全国的通用文字是小篆，这一举措有利于政令的推行和文化的交流与发展。 【小问2详解】 途径：材料中孔子“自由讲学”的途径是创办私学，他主张“有教无类”，招收不同出身的学生，打破了贵族和王室垄断教育的局面，促进了教育在民间的发展； 局面：“黄金时代”是指春秋战国时期思想文化领域出现的百家争鸣局面，这一时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立，学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈的辩论，相互抨击，同时又相互影响，取长补短； 影响：百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。 【小问3详解】 人物：信息卡中的“他”指的是西汉著名史学家司马迁； 巨著：司马迁接任父亲司马谈任太史令，撰写的史学巨著是《史记》，《史记》是中国古代第一部纪传体通史，记述了从传说中的黄帝到汉武帝时约3000年的史事，司马迁因此被后人誉为“中国史学之父”。 【小问4详解】 作者：《兰亭集序》的作者是东晋的王羲之，王羲之将书法艺术提高到了一个新阶段，被后人誉为“书圣”； 地位：《兰亭集序》笔势“飘若浮云，矫若惊龙”，被誉为“天下第一行书”，在书法史上具有极高的艺术价值和历史地位。 【小问5详解】 认知：中国古代传统文化是中华民族的“根”和“魂”，蕴含着丰富的智慧和精神力量；对于传统文化，我们应坚持古为今用、批判继承的原则，既要认识到其中的精华部分，如民本思想、和谐理念、艺术成就等，也要看到其存在的历史局限性；在传承和发展的过程中，要去其糟粕，取其精华，结合时代特点进行创新，让优秀传统文化在当代焕发出新的生命力，为实现中华民族伟大复兴提供强大的精神支撑。 32. 我国历史悠久，疆域辽阔，地方的管理、边疆的安定对于多民族国家的统一和巩固有着重要的意义。阅读下列材料，回答问题。 材料一 秦始皇在咸阳宫举行的一次庆功宴上对群臣说：“天下共苦，战斗不休，以有侯王。” 材料二 汉高祖把子弟分封到外地做诸侯王，目的是让他们镇守四海，拱卫天子。可是随着时间的推移，有的诸侯王逐渐在封国内各自为政，不听天子诏令，出入公然使用天子礼仪车驾，时刻图谋举兵夺取皇位。 材料三 （1）从材料一中可以看出，秦始皇认为春秋战国以来，天下战争不断的根源在于西周实行了什么制度?基于以上认识，秦始皇在地方上建立什么制度来管理国家? （2）材料二反映了西汉时期国家出现了什么问题?汉武帝是如何解决这一问题的? （3）材料三路线图反映的是哪一重大历史事件?该历史事件后，西汉政府为加强对西域的管理设置了什么机构?它的设置标志着什么? 【答案】（1）制度：分封制； 管理国家：“郡县制”。 （2）问题：诸侯王势力过于强大，影响到中央的统治。 解决：颁布“推恩令”，削弱封国势力。 （3）历史事件：张骞出使西域。 机构：西域都护府。 标志：西域正式归属中央政权。 【解析】 【小问1详解】 制度：根据材料一“天下共苦，战斗不休， 以有侯王”并结合所学知识可知，西周时期实行分封制，后来随着王室衰微，诸侯崛起，出现了春秋战国时期的长期争霸战争，因此可得出源于西周时期实行的分封制。 管理国家：结合所学郡县制的知识可知，在地方上，秦朝进一步废除西周以来实行的分封制，建立由中央直接管辖的郡县制，郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。 【小问2详解】 问题：根据材料二“有的诸侯王逐渐在封国内各自为政，不听天子诏令，出入公然使用天子礼仪车驾，时刻图谋举兵夺取皇位”并结合所学汉初实行的郡国并行制可知，汉朝初年实行郡国并行制，但是随着时间的推移，地方势力逐渐膨胀，威胁中央统治，因此可得出问题是：诸侯王势力过于强大，影响到中央的统治； 解决：结合所学汉武帝巩固统治的措施可知，汉武帝采纳主父偃的“推恩”建议，下诏规定诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号；这样，侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小。汉武帝随后又找各种借口削爵、夺地甚至除国，严厉镇压他们的叛乱；诸侯王从此一蹶不振，中央大大加强了对地方的控制，因此可得出措施是：颁布“推恩令”，削弱封国势力。 【小问3详解】 历史事件：根据材料三信息“前138年、前126年、长安、西域”并结合所学张骞出使西域的知识可知，公元前138年，张骞率领随从西出长安，踏上了前往西域的征程，在途中他们被匈奴抓住，在匈奴的威胁利诱面前，张骞威武不屈，“持汉节不失”，他始终不忘使命，在被扣留10余年之后，寻机逃脱，继续西行，历尽艰难到达大月氏，但大月氏西迁已久，安居乐业，不愿再与匈奴打仗，张骞只好返回，归途中他又被匈奴抓住，扣留了1年多才得以逃出，于公元前126年回到长安，因此可得出历史事件是：张骞出使西域。 机构、标志：结合所学西汉对西域地区的管理可知，张骞通西域后，西汉王朝加强了对西域的经营。公元前60年，西汉朝廷在乌垒城设置西域都护府，以西域都护为管理西域的最高长官，西域都护颁行汉朝的号令，调遣军队，征发粮草，对西域地区进行有效的管辖，其管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东、 以南的广大地区，西域都护府的设置，标志着西域正式归属中央政权，因此可得出机构是：西域都护府。标志是：西域正式归属中央政权。 33. 魏晋南北朝时期，多个政权分立，王朝更替频繁。但正是在这一时期，民族交融、区域开发、科技文化都有着显著的进步，这些都为新的统一局面的出现奠定了基础。阅读材料，并回答问题。 【区域开发】 材料一 “江南之为国，盛矣。……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。” ——《宋书》 （1）材料一反映出魏晋南北朝时期我国南方发展呈现出的最突出特点是什么？这一特点出现的主要原因是什么？ 【民族交融】 材料二 就在孝文帝要求本族改穿汉服的同时，胡服却在汉人中流传开来。以致汉族年轻女子“褰裙逐马如卷蓬，左射右射必叠双。” ——《飘逝的岁月——中国社会史》 （2）材料二反映了哪一历史现象？根据材料分析这种现象具有什么特点 （3）北魏孝文帝改革的汉化措施除改穿汉服外，还有哪些？ 【科技文化】 材料三 顺天时，量地力，则用力少而成功多。任情反道，劳而无获。 ——《齐民要术》 （4）材料三出自我国现存最早的一部完整的农书，材料反映了贾思勰这位农学家什么样的思想？ 【答案】（1）特点：江南地区得到开发，经济迅速发展。 原因：北方人口大量南迁，带来了劳动力和先进的生产技术；南方自然条件优越；社会相对安定。 （2）现象：民族交融。 特点：汉人胡化与胡人汉化双向进行。 （3）措施：说汉语、改汉姓、与汉人通婚、学习汉族礼法。 （4）思想：贾思勰强调农业生产要遵循自然规律，因地制宜，不误农时。 【解析】 【小问1详解】 特点：根据材料信息“江南之为国，盛矣。……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。”及所学知识可知，这描绘了当时江南农业丰产、经济繁荣的景象，反映出的特点是江南地区得到开发，经济迅速发展。 原因：根据所学知识可知，魏晋南北朝时期，北方人口大量南迁，带来了劳动力和先进的生产技术，促进了南方地区农业的发展；南方气候温暖，雨量充沛，水源丰富，自然条件优越，适宜农业发展；南方的一些政权为巩固统治，采取了一些鼓励垦荒、发展农业的措施，社会相对安定，促进了江南地区的开发。 【小问2详解】 现象：根据材料信息“就在孝文帝要求本族改穿汉服的同时，胡服却在汉人中流传开来”及所学知识可知，孝文帝要求鲜卑族改穿汉服是“胡人汉化”的表现，而胡服在汉人中流行则是“汉人胡化”的表现，这反映的历史现象是民族交融。 特点：根据材料信息“就在孝文帝要求本族改穿汉服的同时，胡服却在汉人中流传开来”及所学知识可知，汉文化深刻影响了内迁的少数民族，同时少数民族的文化习俗也丰富了汉族的社会生活，反映出的特点是汉人胡化与胡人汉化双向进行。 【小问3详解】 措施：根据所学知识可知，北魏孝文帝改革的汉化措施除改穿汉服外，还包括：改说汉语，规定以汉语为官方语言，30岁以下官员必须说汉语；改用汉姓，将鲜卑复姓改为音近或义近的汉姓；鼓励与汉人通婚，倡导鲜卑贵族与汉族高门士族联姻；学习汉族礼法，改革官制、律令，尊崇孔子，实行礼制，以中原王朝的统治方式为蓝本。 【小问4详解】 思想：根据材料信息“顺天时，量地力，则用力少而成功多。任情反道，劳而无获”及所学知识可知，材料出自贾思勰的《齐民要术》，“顺天时，量地力”指要顺应农时，根据土壤条件进行耕作；“任情返道，劳而无获”则批判了违背自然规律、盲目行事的行为；综上可知，材料反映了贾思勰的主要思想是：农业生产要遵循自然规律，因地制宜，不误农时。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $