开学综合练习（试题）2025-2026学年二年级下册数学青岛版

开学考综合练习卷（试题）-2025-2026学年 二年级下册数学青岛版 时间：60分 满分：100分 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题(12分) 1．下图中，不能列出的算式是（    ）。 A．4×4＝16 B．16÷4＝4 C．4÷4＝1 2．8个7相加的和是多少？正确的算式是（    ）。 A．7×8 B．8＋7 C．7＋7＋7＋7＋7＋7＋7 3．“立竿测日影”是我国古代利用太阳投射的影子测量时间的方法。如果影子在“竿”的西面，那么太阳在“竿”的（    ）面。 A．东 B．南 C．西 4．一个乘数是5，另一个乘数是9，积是多少？列式是（    ）。 A．5＋9 B．9－5 C．5×9 5．下面能正确表示下图的算式是（    ）。 A．5＋5 B．2×5 C．2＋5 6．有20多个包子，平均分成3份和4份都正好分完，这些包子有（    ）个。 A．21 B．24 C．28 二、填空题(20分) 7．东东用小棒摆出如图所示的小鱼，56根小棒可以摆出( )条小鱼。 8．( )个长方形。 9．如图，搭一个五边形需要( )根小棒，搭3个五边形一共需( )根小棒。你用这些小棒摆成，可以摆( )个。 10．如图中一共有( )个三角形。 11．如下图，9个菠萝可以换( )个西瓜。 12．20÷5＝4读作：( )，表示把( )平均分成( )份，每份是( )；还可以表示20里面有( )个( )。 13．李阿姨买了一袋苹果，3个3个地数，数了6次，还剩1个，一共有( )个苹果。 14．兰兰晚上背对着北极星，她的前面是( )方。 15．5个6相加，加法算式是( )，乘法算式是( )或( )，口诀是( )。 16．在除法算式18÷3＝6中，18是( )，3是( )，6是( )，表示把( )平均分成( )份，每份是( )；也可以表示18里有( )个( )，用到的乘法口诀是( )。 三、判断题(12分) 17．120×6可以表示6个120相加的和是多少，也可以表示120个6相加的和是多少。( ) 18．把36本书平均分给6名同学，每名同学分得6本。( ) 19．把12个苹果分给可可和她的3个好朋友，平均每人分4个。( ) 20．教室里有6盆吊兰，吊兰的盆数比文竹多2盆，求文竹有多少盆？列式为6×2＝12（盆）。( ) 21．一个乘数是2，另一个乘数是5，积是7。( ) 22．如果学校在家的南面，那么家在学校的北面。( ) 四、计算题(26分) 23．直接写出得数。 34＋8＝                6×2＝                42÷6＝                3×8＋15＝ 4×9＝                18÷2＝                15÷5＝                5×6－20＝ 40÷5＝                28÷7＝                8×9＝                4×5－12＝ 24．用竖式计算。 45÷5＝               56÷7＝               63÷9＝ 32÷8＝               40÷5＝               81÷9＝ 25．仔细计算。               26．看图列算式。 （只） 五、解答题(30分) 27．二（2）班同学分组跳绳，如果每组5人，可以分成9组，还剩余2人，二（2）班一共有多少人？ （人） 28．学校裁判组的老师如果每3人一组，可以分成4组：现根据实际情况作出调整，每组2人，可以分成几组？ 29．妈妈买了4袋橘子，每袋有9个，一共买了多少个橘子？吃了15个后，还剩多少个？ 30．先在图中圈一圈，再填空。 （1）每（    ）支装一盒，可以装（    ）盒。 （2）平均装在（    ）个盒子里，每盒装（    ）支。 （支） 31．一堆，5个5个的分，如果分7份，还差2个，这堆一共有多少个？ 32．一个魔方有6个面，每个面上有9个小正方形。这个魔方共有多少个小正方形？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《开学考综合练习卷（试题）-2025-2026学年二年级下册数学青岛版》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 答案 C A A C B B 1．C 【分析】根据题图可知：一行有4个圆，有4行，则求一共的数量，用每行的数量乘行数即可。求每行的数量，用总数除以行数即可；求行数，用总数除以每行的数量即可。 【详解】A．4×4＝16，图中一共有4行，每行有4个圆，求总数用乘法，即4×4＝16，这个算式是可以列出的，不符合题意。 B．16÷4＝4，每行有4个圆，求行数用除法，即16÷4＝4，这个算式是可以列出的，不符合题意。 C．4÷4＝1，图中圆圈的总数是16，每行的数量是4，没有4个圆分成4份的情况，所以4÷4＝1这个算式不能列出，符合题意。 故答案为：C 2．A 【分析】根据乘法的意义，求几个相同加数的和，用乘法计算，“8个7相加”，表示有8个7连续相加，据此解答。 【详解】A．7×8，7×8就是8个7相加的简便运算，是正确的； B．8＋7是“8和7相加”，不是8个7相加，错误； C．式子中只有7个7相加（数一下：7＋7＋7＋7＋7＋7＋7，是7个7），不是8个7，错误。 因此8个7相加的和是多少？正确的算式是7×8。 故答案为：A 3．A 【分析】根据“立竿测日影”的原理，太阳光照射竹竿时，影子的方向与太阳的方向相反。 【详解】由分析可知，影子在竿的西面，西面的相反方向是东面，则太阳应在竿的东面。 故答案为：A 4．C 【分析】“乘数×乘数＝积”，等号左边的两个数是乘数，等号右边的数是积；写算式时两个乘数可互换位置。 【详解】5×9＝45 积是45。 故答案为：C 5．B 【分析】观察上图可知，一串上有2颗，共有5串，表示求5个2的和是多少，列式为2＋2＋2＋2＋2＝10（颗）或2×5＝10（颗），据此即可解答。 【详解】根据分析可知，表示上图的算式是2＋2＋2＋2＋2＝10（颗）或2×5＝10（颗）。 故答案为：B 6．B 【分析】本题考查整数平均分的意义，解题核心是根据“平均分成3份、4份都正好分完”，结合“包子有20多个”的条件，用乘法反向验证的方法，判断选项中的数能否同时被3、4平均分，即找到能同时用3、4乘出的20多的数。 【详解】A．如果有21个包子的话，3×7＝21，能平均分成3份，但没有一个数和4相乘得21，不能平均分成4份，不符合题意； B．如果有24个包子的话，3×8＝24、4×6＝24，既能平均分成3份，也能平均分成4份，且24是20多个，符合题意； C．如果有28个包子的话，4×7＝28，能平均分成4份，但没有一个数和3相乘得28，不能平均分成3份，不符合题意。 故答案为：B 7．7 【分析】观察图可知，摆一条小鱼要用8根小棒，求56根小棒可以摆出几条小鱼，用小棒总数量除以摆一条小鱼要用的小棒数量即可求出。据此解答。 【详解】56÷8＝7（条） 所以，56根小棒可以摆出7条小鱼。 8．6 【分析】观察图形可知，单个的小长方形有3个，由2个小长方形组成的长方形有2个，由3个小长方形组成的长方形有1个，将统计出来的长方形的数量相加即可。 【详解】3＋2＋1＝6（个） 所以有6个长方形。 9． 5 15 5 【分析】观察图，摆一个五边形需要5根，3个需要多少根，用乘法。用这些小棒摆三角形，每个三角形需要三根，能摆几个用除法。 【详解】（根） （个） 所以一个五边形需要5根小棒，搭3个五边形一共需15根小棒。你用这些小棒摆成，可以摆5个。 10．6 【分析】基本的三角形有2个；由2个基本图形组成三角形有3个；由4个基本图形成三角形有1个；然后加起来，求出总和即可。 【详解】 = =6（个） 所以图中一共有6个三角形。 11．3 【分析】如图所示，3个菠萝可以换1个西瓜，9个菠萝可以换几个西瓜，用除法。 【详解】（个） 所以9个菠萝可以换3个西瓜。 12． 20除以5等于4 20 5 4 4 5 【分析】读除法算式时，依次从左往右读，“÷”读作除以，“＝”读作等于，数字直接读出来。 除法算式中，被除数表示总数，除数表示平均分成的份数，商表示每份的数量；或者被除数表示总数，除数表示每份的数量，商表示平均分成的份数。除法算式还可以表示一个数里面有多少个另一个数。 【详解】20÷5＝4读作：20除以5等于4，表示把20平均分成5份，每份是4；还可以表示20里面有4个5。 13．19 【分析】根据题意，3个3个数，数了6次，还剩1个，用每次数的苹果个数乘次数再加上剩下的数量，即可求出一共有多少个苹果。 【详解】3×6＋1 ＝18＋1 ＝19（个） 因此一共有19个苹果。 14．南 【分析】北极星在天空的正北方，背对着北极星，就是背对北方，那么正前面就是南方。据此解答。 【详解】根据分析，兰兰晚上背对着北极星，她的前面是南方。 15． 6＋6＋6＋6＋6＝30 5×6＝30 6×5＝30 五六三十 【分析】加法算式：5个6相加，就是把5个6依次相加，即 6＋6＋6＋6＋6。 乘法算式：乘法是求几个相同加数和的简便运算，5个6相加可以写成 5×6或 6×5。 乘法口诀：根据乘法算式，对应的口诀是五六三十。 【详解】加法算式：6＋6＋6＋6＋6＝30 乘法算式：5×6＝30或6×5＝30 口诀：五六三十 【点睛】这道题主要考查乘法的意义，也就是求几个相同加数的和可以用乘法表示，要注意区分几个几。 16． 被除数 除数 商 18 3 6 6 3 三六十八 【分析】除法算式为被除数÷除数＝商，可以表示把被除数平均分成除数的份数，商是每份的数；也可以表示被除数里有几个除数，商就是所求的个数。除法算式中被除数是口诀中的后一个数，除数和商分别为口诀中的前两个数。 【详解】在除法算式18÷3＝6中，18是被除数，3是除数，6是商，表示把18平均分成3份，每份是6；也可以表示18里有6个3，用到的乘法口诀是三六十八。 17．√ 【分析】根据乘法的意义，一个乘法算式可以表示几个相同加数的和。既可以表示6个120相加的和，也可以表示120个6相加的和，因此说法正确。 【详解】表示6个120相加的和，即；也可以表示120个6相加的和，即（共120个）。因此题目中的说法是正确的。 故答案为：√ 18．√ 【分析】根据除法的意义，平均分问题可以用除法解决。用书本数除以学生数，即可求出每名同学分得的本数，据此即可判断。 【详解】36÷6＝6（本） 所以，把36本书平均分给6名同学，每名同学分得6本，原说法正确。 故答案为：√ 19．× 【分析】可可和她的3个好朋友，一共是4个人。把12个苹果平均分给4个人，就是把12平均分成4份，求每份是多少，用除法计算。 【详解】1＋3＝4（人） 12÷4＝3（个） 每人平均分3个，原题说法错误。 故答案为：× 20． × 【分析】已知吊兰有6盆，吊兰的盆数比文竹多2盆，求文竹的盆数。求较小量（文竹）应用减法计算，即吊兰盆数减去多的盆数。 【详解】由分析可知：文竹的盆数＝6－2＝4（盆）。原题列式错误。 故答案为：× 21．× 【分析】根据乘法的定义，积等于两个乘数相乘的结果。计算2乘5得10，而题干中给出的积是7，10不等于7，因此该说法错误。 【详解】2 × 5 ＝ 10。积应为10，不是7。 故答案为“” 22．√ 【分析】学校在家的南面，是以家为观测点；家在学校的北面，是以学校为观测点。根据方向的相对性（南与北相对），若A在B的南面，则B在A的北面。因此，该说法正确。 【详解】据分析可知：如果学校在家的南面，那么家在学校的北面，此说法正确。 故答案为：√ 23．42；12；7；39 36；9；3；10 8；4；72；8 【详解】略 24．9；8；7； 4；8；9 【分析】根据乘法口诀求出各算式的商即可，商为一位数，则列竖式时应与被除数的个位对齐，五九四十五，七八五十六，七九六十三，四八三十二，五八四十，九九八十一，依此解答。 【详解】45÷5＝9      56÷7＝8    63÷9＝7                                   32÷8＝4         40÷5＝8      81÷9＝9                                    25．11；7；15 【分析】算式中有乘法和加减法，先算乘法，再算加减法。 【详解】3×3＋2 ＝9＋2 ＝11 4×2－1 ＝8－1 ＝7 2×6＋3 ＝12＋3 ＝15 26．3×3＋4＝13或4×3＋1＝13 【分析】由图可知，每组3只，有这样的3组，还有另外的4只，计算总只数，就是求比3个3的和还多4是多少，用3乘3，再加上4计算即可。或者是可以看作4个3只，然后再多一只，用4×3＋1即可计算。 【详解】3×3＋4 ＝9＋4 ＝13（只） 或者4×3＋1 ＝12＋1 ＝13（只） 共有13只。 27．5×9＋2＝47；47人 【分析】每组5人，可以分成9组，还剩余2人，计算总人数，根据每组人数×组数＋剩余人数＝总人数，用5乘9，再加2计算即可。 【详解】5×9＋2 ＝45＋2 ＝47（人） 答：二（2）班一共有47人。 28．6组 【分析】根据题意分析，先求出学校裁判组的老师一共有多少人，学校裁判组的老师如果每3人一组，可以分成4组，一共也就是求4个3是多少，求几个几一共是多少用乘法计算，列式为3×4＝12（人）；每组2人，求可以分成几组，就是求12里面有几个2用除法计算，列式为12÷2＝6（组）据此解答。 【详解】3×4＝12（人） 12÷2＝6（组） 答：可以分成6组。 29．36个；21个 【分析】根据题意，每袋橘子的个数乘买的袋数，即可求出一共买了多少个橘子，再减去吃了的个数，即可求出还剩下多少个。 【详解】4×9＝36（个） 36－15＝21（个） 答：一共买了36个橘子，吃了15个后，还剩21个。 30．（1）图见详解；2；5或5；2 （2）2；5或5；2 10÷2＝5（支）或10÷5＝2（支） 【分析】（1）通过数一数牙刷一共有10支，可以2个2个的圈，可以圈5次，也就是每2支装一盒，可以装5盒；还可以5个5个的圈，可以圈2次，也就是每5支装一盒，可以装2盒；据此解题。 （2）平均装在2个盒子里，就用10÷2即可计算出每盒装多少支； 平均装在5个盒子里，就用10÷5即可计算出每盒装多少支；据此解题。 【详解】（1） 每2支装一盒，可以装5盒。 还可以每5支装一盒，可以装2盒。 （2）平均装在2个盒子里，每盒装5支。 10÷2＝5（支） 答：平均装在2个盒子里，每盒装5支。 还可以平均装在5个盒子里，每盒装2支。 10÷5＝2（支） 答：平均装在5个盒子里，每盒装2支。 31．33个 【分析】苹果5个5个的分，分7份，就是7个5，但还差2个，说明苹果的实际个数是7个5还少2个，列式就是5×7＝35（个），35－2＝33（个），即这堆苹果一共有33个。 【详解】5×7＝35（个） 35－2＝33（个） 答：这堆苹果一共有33个。 【点睛】一堆苹果，5个5个的分，分7份，就表示分的苹果是7个5，但还差2个，说明苹果的实际个数是7个5还少2个，列式计算即可解答。 32．54个 【分析】求一共有多少个小正方形，也就是求6个9的和是多少，用乘法计算，即每个面上小正方形的数量和面数相乘，即可计算出小正方形的总数量。 【详解】9×6＝54（个） 答：这个魔方共有54个小正方形。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $