精品解析：江苏连云港市赣榆区2025-2026学年度第一学期期末质量检测八年级历史试题

2025-2026学年度第一学期期末学业水平质量监测 八年级历史试题 一，选择题：在下列每题的四个选项中，选出最符合题意的一项。（第1—10题，每小题1分；第11—17题，每小题2分。共24分） 1. 1831—1838年间，英国译员郭实猎秘密搜集了中国沿海地区的详细地图，军备情形及官员信息等重要情报。这些情报为英国随后发动的侵华战争提供了关键依据。这场侵华战争指的是（ ） A. 第一次鸦片战争 B. 第二次鸦片战争 C. 中法战争 D. 美、日侵略台湾 2. “到咸丰……第十年，英法国，打京城。圆明园，放火烧。”从中可知，火烧圆明园的罪魁祸首是（ ） A. 美俄联军 B. 美英联军 C. 英法联军 D. 八国联军 3. 某同学在“近代中国人民的抗争”主题学习中，搜集了以下史料。据此可知（ ） 史料一 凡天下田，天下人同耕，此处不足则迁彼处。 史料二 拆铁道，拔线杆，紧急毁坏火轮船。 A 史料二反映了太平天国运动史实 B. 史料一出自《资政新篇》 C. 两则史料都体现农民阶级局限性 D. 两则史料都主张学习西方 4. 19世纪60年代起，洋务派先后创办了江南机器制造总局，福州船政局等；19世纪70年代起，洋务派又开办了轮船招商局，开平煤矿，汉阳铁厂等。这些企业的创办（ ） A. 实现了求强求富的目标 B. 客观上促进了民族资本主义产生 C. 解除了内忧外患的危机 D. 有利于国民经济比例的均衡发展 5. 梁启超十二岁（1885年）应试学院，颇喜词章（诗文的总称）；年二十二，益读译书，治算学，地理，历史等。促使梁启超学习内容转变的时代背景是（ ） A. 中国同盟会的成立 B. 甲午中日战争中国战败 C. 《北京条约》签订 D. 清廷宣布废除科举制度 6. 1898年，光绪帝颁布《明定国是》诏书，变法开始。下表属于变法的哪一方面（ ） 政治：裁撤冗官冗员，允许官民上书言事 经济：鼓励兴办工矿企业，发展农、工、商业； 文化：教育废除八股，改试策论，开办新式学堂 军事：裁减绿营，训练新式军队 A. 原因 B. 内容 C. 性质 D. 影响 7. “到1901年……（清政府）已经达到了一个国家的地位非常低落的阶段，低到只是保持了独立主权国家极少数的属性的地步。”这一历史现象始自（ ） A. 《南京条约》 B. 《马关条约》 C. 《天津条约》 D. 《辛丑条约》 8. 报刊作为思想宣传媒介，总会反映一定阶层和社会政治集团的意志和利益。下列选项符合下图中刊物所宣传的意志的是（ ） A. 自强求富 B. 三民主义 C. 民主科学 D. 扶清灭洋 9. 1903年，赣榆人许鼎霖参与开发海州、赣榆及山东日照的鸡心滩和燕尾滩4000余顷土地；1907年，他与张謇在宿迁创办首家玻璃企业耀徐玻璃厂。据此推断，他们投身实业的初衷是（ ） A. 抵制洋货 B. 开启民智 C. 与民争利 D. 实业救国 10. 某历史兴趣小组学习中国现代史后设计板报，各板块子主题是：“土地改革”、“镇压反革命”、“抗美援朝”。由此可知，该小组的板报主题是（ ） A. 封建土地制度废除 B. 新生人民政权巩固 C. 社会主义制度确立 D. 舍生忘死保家卫国 11. 下图为某一历史人物传记目录的节选。该人物是（ ） 第6章 洋务先锋当无愧 第7章 投笔从戎美名扬 第8章 剿捻灭回平陕甘 第9章 保家卫国复新疆 A. 冯子材 B. 左宗棠 C. 李鸿章 D. 谭嗣同 12. 绘制时间轴是学习历史的有效方法之一，能将碎片化知识呈现时空序列，同时有利于把握历史发展脉络。由下面时间轴可知（ ） A. 帝制复辟成社会共识 B. 民主政治艰难曲折 C. 民主共和观念深入人心 D. 北洋军阀割据混战 13. 1919年5月，北京大学等校3000多名学生汇集天安门，提出“誓死力争，还我青岛”、“取消二十一条”等口号。随后上海工人罢工，商人罢市；北京，唐山等地工人也举行罢工。由此可知，五四运动（ ） A. 开启罢工斗争之先河 B. 致力于推翻北洋军阀统治 C. 具有广泛的群众基础 D. 使中国革命面貌焕然一新 14. “苗岭秀，旭日升。百鸟啼，报新春。遵义会议放光辉，全党全军齐欢庆，万众欢呼毛主席，马列路线指航程。”歌曲中赞颂的事件发生在图中（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 15. 家书在沟通思想，表达情感上具有其他交流手段不可替代作用。以下家书内容共同体现了（ ） 母亲因为坚定地做了反满抗日的斗争，今天已经到了牺牲的前夕了。——赵一曼（1936年8月） 我军已准备着最大艰苦斗争来与日军周旋。——左权（1937年9月） 国家到了如此地步，除我等为其死，毫无其他办法。——张自忠（1940年5月） A. 爱国进步，民主科学的五四精神 B. 严守纪律，艰苦奋斗的长征精神 C. 践行初心，对党忠诚的建党精神 D. 视死如归，血战到底的抗战精神 16. 红岩革命纪念馆曾展出一本泛黄的手抄本，封皮上有“参政员毛泽东在渝市之动态”、“民国三十四年八月二十六日至九月三十日”的字样。这本手抄本可用来研究（ ） A. 南京临时政府成立 B. 国共两党重庆谈判 C. 中国革命重心转移 D. 西安事变和平解决 17. 历史解释是指对历史现象或史实进行态度与价值的评判性表述。下列选项属于历史解释的是（ ） A. 1925年7月国民革命军誓师北伐 B. 中国共产党在湖南领导工人运动 C 1948年赣榆民工支援淮海战役 D. 社会主义制度的确立是伟大飞跃 二、非选择题：本大题共3小题，每小题12分，共36分。 18. 中国近代各类视觉素材皆是一部浓缩历史，掌握其中的历史信息有助于更好地理解历史。阅读材料，完成下列要求。材料 图1康有为（1858-1927） 图2孙中山（1866-1925） 图3《井冈山会师》 ——（2025年版）《中国历史.八年级上册》 （1）指出上述材料的史料类型。结合所学知识，比较1和2历史人物所领导史事的共同点。 （2）据材料，逐条归纳3反映的历史信息。 （3）综合以上探究，总结从上述史料类型中获取历史信息的方法。 19. 八年级（1）班以“人工智能赋能中国抗日战争研究”为主题开展探究活动。请你参与其中，完成下列要求。 材料一 1《长城谣》（节选） 2《祭黄帝文》 3周恩来、邓小平、彭雪枫等在山西抗日前线 高粱肥，大豆香，遍地黄金少灾殃。 自从大难平地起，奸淫掳掠苦难当； 苦难当，奔他方，骨肉离散父母丧。 没齿难忘仇和恨，日夜只想回故乡； 大家拼命保故乡，哪怕倭奴逞豪强。 万里长城万里长，长城外面是故乡； 四万万同胞心一样，新的长城万里长。 ——《抗战歌选》 各党各界，团结坚固； 不论军民，不分贫富。 民族阵线，救国良方； 四万万众，坚决抵抗。 还我河山，卫我国权； 此物此志，永矢勿谖。 ——袁行霈《诗壮国魂：抗日诗钞》 材料二 （1）材料一为甲组同学运用人工智能收集的1937年部分史料。请从中任选两则史料，分别概括其反映的历史现象。 （2）材料二为乙组同学运用人工智能生成的中国抗日战争词云图。请你从中任意选取至少三个相关联的词，自拟一个观点，并结合所学知识进行论述。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚） 20. 新民主主义革命时期，土地政策的调整是中国共产党的重要工作之一。阅读材料，完成下列要求。 1929年4月，毛泽东主持制定《兴国县土地法》，规定“没收一切公共土地及地主阶级的土地”。1931年2月，毛泽东又修改井冈山《土地法》中关于农民只有土地使用权，禁止土地买卖的规定，肯定农民对土地的所有权。1939年2月到1945年，各抗日根据地相继实行了精兵简政……减租减息等十大政策，对克服困难、渡过难关、巩固抗日根据地起了重要作用。1947年7月至9月，刘少奇在西柏坡主持召开全国土地会议，制定《中国土地法大纲》。大纲公布后，解放区各级领导机关派出大批土改工作队深入农村，发动群众，组织贫农团和农会，分配土地，迅速形成土改热潮。土地制度改革，是中国共产党领导中国人民从根本上摧毁中国封建制度根基的社会大变革。占中国人口绝大多数的农民进一步认识到，中国共产党是他们利益的坚决维护者，因而自觉地在党的周围团结起来，这就为建立新中国奠定了最深厚的群众基础。 ——《中国共产党简史》 （1）据材料，围绕“新民主主义革命时期中国共产党对土地政策的调整”构建知识结构。 （2）据材料并结合所学知识，概括《中国土地法大纲》的实施对新民主主义革命胜利的历史意义。 （3）综合上述探究，说明中国共产党在不同时期调整土地政策的主要依据。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第一学期期末学业水平质量监测 八年级历史试题 一，选择题：在下列每题的四个选项中，选出最符合题意的一项。（第1—10题，每小题1分；第11—17题，每小题2分。共24分） 1. 1831—1838年间，英国译员郭实猎秘密搜集了中国沿海地区的详细地图，军备情形及官员信息等重要情报。这些情报为英国随后发动的侵华战争提供了关键依据。这场侵华战争指的是（ ） A 第一次鸦片战争 B. 第二次鸦片战争 C. 中法战争 D. 美、日侵略台湾 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“1831—1838年间”“英国译员”“中国沿海地区的详细地图，军备情形及官员信息等重要情报。这些情报为英国随后发动的侵华战争提供了关键依据”及所学知识可知，鸦片战争发生于1840年，其直接原因是林则徐虎门销烟，与材料中“1831—1838年间”的时间信息相符，A项正确；第二次鸦片战争发生于1856年，晚于材料时间，排除B项；中法战争发生于1883年，晚于材料时间，排除C项；美、日侵略台湾发生于19世纪60-70年代，晚于材料时间，排除D项。故选A项。 2. “到咸丰……第十年，英法国，打京城。圆明园，放火烧。”从中可知，火烧圆明园的罪魁祸首是（ ） A. 美俄联军 B. 美英联军 C. 英法联军 D. 八国联军 【答案】C 【解析】 【详解】据所学可知，1856—1860年，英国和法国在俄、美支持下联合发动了第二次鸦片战争。1860年10月，英法联军攻入北京，洗劫并火烧了圆明园，这与题干描述相符，C项正确；在第二次鸦片战争期间，美国和俄国通过调停等手段谋取自身利益，但并非火烧圆明园的直接实施者，排除A项；美国在第二次鸦片战争中主要是配合英法等国，并非与英国联合直接发动对京城的进攻并火烧圆明园，排除B项；八国联军侵华战争发生在1900—1901年，联军占领北京后进行了烧杀抢掠等暴行，但火烧圆明园并非发生在这一时期，排除D项。故选C项。 3. 某同学在“近代中国人民的抗争”主题学习中，搜集了以下史料。据此可知（ ） 史料一 凡天下田，天下人同耕，此处不足则迁彼处。 史料二 拆铁道，拔线杆，紧急毁坏火轮船。 A. 史料二反映了太平天国运动史实 B. 史料一出自《资政新篇》 C. 两则史料都体现农民阶级局限性 D. 两则史料都主张学习西方 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干并结合所学知识可知，“凡天下田，天下人同耕，此处不足则迁彼处”，出自太平天国的《天朝田亩制度》，体现了农民阶级对土地的平均分配主张；“拆铁道，拔线杆，紧急毁坏火轮船”，是义和团运动中盲目排外的表现，反映出农民阶级对近代西方工业文明的排斥。 史料一的《天朝田亩制度》体现了农民阶级的绝对平均主义空想性，史料二体现了农民阶级的盲目排外，二者都体现了农民阶级的局限性，C项正确；史料二是义和团运动的内容，不是太平天国，排除A项；史料一“凡天下田，天下人同耕”不是出自《资政新篇》，而是出自太平天国的《天朝田亩制度》，排除B项；史料一主张平均分配土地，史料二主张排斥西方事物，都没有主张学习西方，排除D项。故选C项。 4. 19世纪60年代起，洋务派先后创办了江南机器制造总局，福州船政局等；19世纪70年代起，洋务派又开办了轮船招商局，开平煤矿，汉阳铁厂等。这些企业的创办（ ） A. 实现了求强求富的目标 B. 客观上促进了民族资本主义产生 C. 解除了内忧外患的危机 D. 有利于国民经济比例的均衡发展 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“江南机器制造总局，福州船政局”“轮船招商局，开平煤矿，汉阳铁厂”并结合所学知识可知，洋务派创办的近代企业，引进了西方先进技术和生产方式，为民族资本主义的产生提供了技术、人才和市场条件，客观上推动了民族资本主义的产生，B项正确；洋务运动最终以失败告终，没有实现“求强求富”的目标，排除A项；洋务运动并没有改变中国半殖民地半封建的社会性质，也没有解除内忧外患的危机，排除C项；洋务派的企业主要集中在军事和重工业领域，且带有浓厚的官办色彩，并没有实现国民经济比例的均衡发展，排除D项。故选B项。 5. 梁启超十二岁（1885年）应试学院，颇喜词章（诗文的总称）；年二十二，益读译书，治算学，地理，历史等。促使梁启超学习内容转变的时代背景是（ ） A. 中国同盟会的成立 B. 甲午中日战争中国战败 C. 《北京条约》签订 D. 清廷宣布废除科举制度 【答案】B 【解析】 【详解】依据题干“梁启超十二岁（1885年）应试学院，颇喜词章（诗文的总称）；年二十二，益读译书，治算学，地理，历史等”可知，甲午中日战争（1894-1895年）中国战败，民族危机空前加深，促使先进知识分子从“喜词章”转向学习西学以寻求救国之道，B项正确；中国同盟会成立于1905年，而且创办者是孙中山等革命党人，时间与题干不符，排除A项；《北京条约》签订于1860年，是第二次鸦片战争的后果，时间与题干不符，排除C项；清廷宣布废除科举制度是在1905年。时间上明显晚于梁启超22岁时，排除D项。故选B项。 6. 1898年，光绪帝颁布《明定国是》诏书，变法开始。下表属于变法的哪一方面（ ） 政治：裁撤冗官冗员，允许官民上书言事 经济：鼓励兴办工矿企业，发展农、工、商业； 文化：教育废除八股，改试策论，开办新式学堂 军事：裁减绿营，训练新式军队 A. 原因 B. 内容 C. 性质 D. 影响 【答案】B 【解析】 【详解】据材料可知，题干中明确列出了政治上“裁撤冗官冗员，允许官民上书言事”、经济上“鼓励兴办工矿企业，发展农、工、商业”、文化上“废除八股，改试策论，开办新式学堂”、军事上“裁减绿营，训练新式军队”等具体措施，这些都属于戊戌变法在各个领域所推行的具体内容，B项正确；戊戌变法的原因主要包括民族危机的加深、民族资本主义的初步发展以及民族资产阶级力量的上升等。而题干中呈现的是关于政治、经济、文化、军事等方面具体的措施，排除A项；戊戌变法是一场自上而下的资产阶级改良运动，是一次爱国救亡运动，也是一次思想启蒙运动。题干中的信息是关于变法具体措施的列举，排除C项；戊戌变法在思想上起到了启蒙作用，在政治、经济等方面也有一定的积极影响，但也存在局限性。而题干只是呈现了变法的具体内容，排除D项。故选B项。 7. “到1901年……（清政府）已经达到了一个国家的地位非常低落的阶段，低到只是保持了独立主权国家极少数的属性的地步。”这一历史现象始自（ ） A. 《南京条约》 B. 《马关条约》 C. 《天津条约》 D. 《辛丑条约》 【答案】D 【解析】 【详解】据材料“低到只是保持了独立主权国家极少数的属性的地步”并结合所学《辛丑条约》内容可知，条约规定清政府保证严禁人民参加各种形式的反帝活动等内容，从此，清政府沦为帝国主义列强统治中国的工具，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊，D项正确；《南京条约》使中国开始沦为半殖民地半封建社会，中国的独立主权开始遭到破坏，但此时中国仍保留了较多的主权属性，排除A项；《马关条约》使外国侵略势力进一步深入中国腹地，大大加深了中国的半殖民地化程度，中国的主权进一步丧失，但尚未达到“非常低落的阶段”，排除B项；《天津条约》使中国半殖民地半封建化程度加深，中国的主权受到更多侵犯，但中国仍然保留了一些主权，排除C项。故选D项。 8. 报刊作为思想宣传媒介，总会反映一定阶层和社会政治集团的意志和利益。下列选项符合下图中刊物所宣传的意志的是（ ） A 自强求富 B. 三民主义 C. 民主科学 D. 扶清灭洋 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料图片及所学知识可知，图片中的刊物为《青年杂志》（后改名为《新青年》），是新文化运动的主要阵地。新文化运动高举“民主”与“科学”两面大旗，故其宣传的意志是“民主科学”，C项正确；“自强求富”是洋务运动的口号，与材料图片无关，排除A项；“三民主义”是辛亥革命的指导思想，与《民报》相关，排除B项；“扶清灭洋”是义和团运动的口号，与材料无关，排除D项。故选C项。 9. 1903年，赣榆人许鼎霖参与开发海州、赣榆及山东日照的鸡心滩和燕尾滩4000余顷土地；1907年，他与张謇在宿迁创办首家玻璃企业耀徐玻璃厂。据此推断，他们投身实业的初衷是（ ） A. 抵制洋货 B. 开启民智 C. 与民争利 D. 实业救国 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“1903年，赣榆人许鼎霖参与开发海州、赣榆及山东日照的鸡心滩和燕尾滩4000余顷土地；1907年，他与张謇在宿迁创办首家玻璃企业耀徐玻璃厂”和所学知识可知，19世纪末20世纪初，民族危机深重，张謇、许鼎霖等民族资本家以“实业救国”为宗旨，通过创办实业来挽救国家危亡，这是他们投身实业的核心初衷，D项正确；题干中许鼎霖开发土地、创办玻璃厂的行为，虽客观上可能对洋货有一定抵制作用，但这并非其投身实业的核心初衷，排除A项；开启民智是教育、思想启蒙活动的目标，与题干中开发土地、创办实业的经济行为无直接关联，排除B项；许鼎霖和张謇创办实业的目的是发展民族经济、挽救国家危亡，并非与民争利，排除C项。故选D项。 10. 某历史兴趣小组学习中国现代史后设计板报，各板块子主题是：“土地改革”、“镇压反革命”、“抗美援朝”。由此可知，该小组的板报主题是（ ） A. 封建土地制度废除 B. 新生人民政权巩固 C. 社会主义制度确立 D. 舍生忘死保家卫国 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学可知，土地改革的完成，彻底摧毁了我国存在两千多年的封建土地制度，农民成为土地的主人，巩固了新生的人民政权。 镇压反革命运动清除了国内的反革命残余势力，巩固了人民民主专政，为国民经济的恢复和发展创造了良好的社会条件，有利于新生人民政权的巩固。抗美援朝战争的胜利，维护了亚洲和世界和平，大大提高了新中国的国际威望，为新中国的建设创造了有利的外部环境，巩固了新生的人民政权，B项正确；“镇压反革命”主要是为了清除国内的反革命势力，“抗美援朝”是抗美援朝、保家卫国的对外战争，这两者与封建土地制度废除并无直接关联，排除A项；三大改造的基本完成标志着社会主义制度在我国基本建立起来。而“土地改革”“镇压反革命”“抗美援朝”这些事件发生时，我国还未确立社会主义制度，排除C项；“舍生忘死保家卫国”主要体现的是抗美援朝战争中志愿军战士的精神，不能概括“土地改革”和“镇压反革命”这两个事件，排除D项。故选B项。 11. 下图为某一历史人物传记目录的节选。该人物是（ ） 第6章 洋务先锋当无愧 第7章 投笔从戎美名扬 第8章 剿捻灭回平陕甘 第9章 保家卫国复新疆 A. 冯子材 B. 左宗棠 C. 李鸿章 D. 谭嗣同 【答案】B 【解析】 【详解】据材料“洋务先锋”“保家卫国复新疆”并结合所学可知，在洋务运动中，左宗棠是重要的代表人物之一。他创办了福州船政局，19世纪70年代，中亚浩罕国军事头目阿古柏率军侵占新疆大部分地区，俄国也出兵侵占伊犁。左宗棠力主收复新疆，他率军进入新疆，采用“先北后南，缓进急战”的策略，成功收复新疆，维护了国家领土完整，B项正确；冯子材是中法战争中的重要将领，他在镇南关大捷中指挥清军大败法军，与题目中的“剿捻灭回平陕甘”“保家卫国复新疆”等事件无关，排除A项；李鸿章也是洋务运动的代表人物，创办了江南制造总局等企业，但他没有参与“保家卫国复新疆”等事件，排除C项；谭嗣同是维新派代表人物，在戊戌变法失败后英勇就义，与题目中的事件均无关联，排除D项。故选B项。 12. 绘制时间轴是学习历史的有效方法之一，能将碎片化知识呈现时空序列，同时有利于把握历史发展脉络。由下面时间轴可知（ ） A. 帝制复辟成为社会共识 B. 民主政治艰难曲折 C 民主共和观念深入人心 D. 北洋军阀割据混战 【答案】B 【解析】 【详解】根据时间轴呈现了1912-1917年的关键事件，袁世凯就任大总统后，通过二次革命镇压反对势力、修改法律强化独裁，甚至复辟帝制，失败后又陷入军阀割据，护法运动试图维护民主制度却艰难推进。这些事件反映了民主政治在建立过程中遭遇破坏、复辟逆流和军阀割据等阻碍，体现其发展的艰难曲折，B项正确；袁世凯称帝遭到全国反对（如护国运动），说明帝制复辟并非社会共识，排除A项；“民主共和观念深入人心”是辛亥革命的影响，但时间轴主要体现民主政治的艰难曲折，非核心主旨，排除C项；“北洋军阀割据混战”仅对应1916年袁世凯死后的政局，无法涵盖1912-1915年袁世凯独裁阶段，不全面，排除D项。故选B项。 13. 1919年5月，北京大学等校3000多名学生汇集天安门，提出“誓死力争，还我青岛”、“取消二十一条”等口号。随后上海工人罢工，商人罢市；北京，唐山等地工人也举行罢工。由此可知，五四运动（ ） A. 开启罢工斗争之先河 B. 致力于推翻北洋军阀统治 C. 具有广泛的群众基础 D. 使中国革命面貌焕然一新 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“3000多名学生汇集天安门”“上海工人罢工，商人罢市”“北京、唐山等地工人也举行罢工”并结合所学知识可知，运动从学生扩展到工人、商人等不同阶层，覆盖了多个地区，体现了参与群体的广泛性，C项正确；五四运动前中国已经有工人罢工的历史，这个说法不符合史实，排除A项；五四运动的直接目标是反对巴黎和会将德国在山东的权益转让给日本，核心是反帝爱国，并非以推翻北洋军阀为主要目标，排除B项；使中国革命面貌焕然一新的是中国共产党的成立，不是五四运动，排除D项。故选C项。 14. “苗岭秀，旭日升。百鸟啼，报新春。遵义会议放光辉，全党全军齐欢庆，万众欢呼毛主席，马列路线指航程。”歌曲中赞颂的事件发生在图中（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】B 【解析】 【详解】据材料“遵义会议放光辉”可知，歌曲赞颂的是遵义会议，该会议发生于1935年1月的贵州遵义。观察地图可知，遵义会议发生在②处，B项正确；①标注为瑞金，长征出发地之一，与遵义会议不符，排除A项；③标注为吴起镇，1935年10月，中共中央带领中央红军到达陕甘革命根据地的吴起镇，随后与陕北红军胜利会师，与遵义会议地点不符，排除C项；④标注为会宁，长征胜利会师地点，与材料遵义会议不符，排除D项。故选B项。 15. 家书在沟通思想，表达情感上具有其他交流手段不可替代的作用。以下家书内容共同体现了（ ） 母亲因为坚定地做了反满抗日的斗争，今天已经到了牺牲的前夕了。——赵一曼（1936年8月） 我军已准备着最大艰苦斗争来与日军周旋。——左权（1937年9月） 国家到了如此地步，除我等为其死，毫无其他办法。——张自忠（1940年5月） A. 爱国进步，民主科学的五四精神 B. 严守纪律，艰苦奋斗的长征精神 C. 践行初心，对党忠诚的建党精神 D. 视死如归，血战到底的抗战精神 【答案】D 【解析】 【详解】据所学可知，赵一曼是著名的抗日民族英雄，她为了反满抗日斗争英勇就义，体现了视死如归的精神。左权是八路军的高级将领，在抗日战争中为与日军周旋做好艰苦斗争准备，展现了坚定的抗战决心。张自忠在抗日战争中英勇作战，以“国家到了如此地步，除我等为其死，毫无其他办法”表达了自己为国家血战到底的决心，他们的家书内容共同体现了视死如归，血战到底的抗战精神，D项正确；五四运动发生于1919年。而题干中赵一曼家书的时间是1936年8月、左权家书的时间是1937年9月、张自忠家书的时间是1940年5月，与五四运动时间不符，排除A项；长征的时间是1934年10月—1936年10月。左权和张自忠家书时间已超过长征结束时间，且家书内容重点强调的是抗日，排除B项；建党精神是中国共产党在创建过程中形成的伟大精神，题干中的赵一曼、左权、张自忠都是抗日英雄，体现的是在抗日战争中的精神，与建党精神不符，排除C项。故选D项。 16. 红岩革命纪念馆曾展出一本泛黄手抄本，封皮上有“参政员毛泽东在渝市之动态”、“民国三十四年八月二十六日至九月三十日”的字样。这本手抄本可用来研究（ ） A. 南京临时政府成立 B. 国共两党重庆谈判 C. 中国革命重心转移 D. 西安事变和平解决 【答案】B 【解析】 【详解】据所学可知，“民国三十四年”即1912+34-1=1945年。1945年8月，蒋介石先后三次电邀毛泽东到重庆举行和平谈判。毛泽东于8月28日抵达重庆，与国民党进行和平谈判，双方于10月10日签署了《政府与中共代表会谈纪要》，即“双十协定”，符合题意，B项正确；南京临时政府成立于1912年1月1日，孙中山在南京就任中华民国临时大总统，与题干中的1945年以及“渝市（重庆）”均不相符，排除A项；中国革命重心转移有多次，如1927年秋收起义后，工作重心从城市转向农村；1949年中共中央从西柏坡迁往北平，革命重心从农村转向城市等。但这些事件与题干中的时间和地点信息均不匹配，排除C项；西安事变发生于1936年12月12日，与题干中的1945年以及“渝市（重庆）”无关，排除D项。故选B项。 17. 历史解释是指对历史现象或史实进行态度与价值的评判性表述。下列选项属于历史解释的是（ ） A 1925年7月国民革命军誓师北伐 B. 中国共产党在湖南领导工人运动 C. 1948年赣榆民工支援淮海战役 D. 社会主义制度的确立是伟大飞跃 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“历史解释是指对历史现象或史实进行态度与价值的评判性表述”“属于历史解释的是”和所学知识可知，“社会主义制度的确立是伟大飞跃”是对“社会主义制度的确立”这一历史史实进行了价值判断，明确指出其是“伟大飞跃”，属于带有态度与价值评判的历史解释，符合题干定义，D项正确；“1925年7月国民革命军誓师北伐”是对北伐战争这一历史事件的时间、主体等客观事实的陈述，属于历史事实的叙述，不包含价值评判，排除A项；“中国共产党在湖南领导工人运动”是对中国共产党早期革命活动的客观史实陈述，未体现态度与价值评判，属于历史事实的叙述，排除B项；“1948年赣榆民工支援淮海战役”是对淮海战役中民工支前这一历史事件的客观事实陈述，未包含价值评判，属于历史事实的叙述，排除C项。故选D项。 二、非选择题：本大题共3小题，每小题12分，共36分。 18. 中国近代各类视觉素材皆是一部浓缩的历史，掌握其中的历史信息有助于更好地理解历史。阅读材料，完成下列要求。材料 图1康有为（1858-1927） 图2孙中山（1866-1925） 图3《井冈山会师》 ——（2025年版）《中国历史.八年级上册》 （1）指出上述材料的史料类型。结合所学知识，比较1和2历史人物所领导史事的共同点。 （2）据材料，逐条归纳3反映的历史信息。 （3）综合以上探究，总结从上述史料类型中获取历史信息的方法。 【答案】（1）史料类型：图像史料 共同点：都面临内忧外患的时代背景；都属于资产阶级救亡运动；都主张向西方学习；领导阶级都具有局限性；过程都具有曲折性、艰巨性；都未完成反帝反封建的历史任务；都以实现救亡图存为目标；都推动了近代中国早期现代化的发展进程。 （2）信息：工农革命军在井冈山会师；中国共产党在井冈山建立革命根据地；人民群众支持度高；军民以毛泽东为领导核心；军民对工农革命满怀信心；城市武装道路失败；中国共产党开辟出农村包围城市武装夺取政权的革命道路；革命队伍生活条件艰苦。 （3）方法：阅读图像标题，了解图像宣传的主题；依方位、按系统、有条理地观察图像；看图像的表象信息细节；思考图中形象代表的历史人物，反映的历史场景、时代风貌、重要社会现象和生活状况，形成合理的历史景象；逐层深入解释图案；解释图像中不同人物或图案所处的位置、呈现的大小比例、图案的象征意义等历史信息；解释图中人物的身份、历史事件或场景出现的背景等，并结合所学加以评价。 【解析】 【小问1详解】 史料类型：根据所学知识可知，图1、图2是历史人物的照片，属于实物类图像史料，能直观反映人物的外貌与时代特征；图3是描绘历史场景的绘画，属于艺术化图像史料。 共同点：根据所学知识可知，康有为领导戊戌变法、孙中山领导辛亥革命时，中国都面临列强侵略和国内封建统治腐朽的内忧外患局面；二者都属于资产阶级发起的救亡图存运动，试图通过变革挽救民族危机； 都主张向西方学习，康有为主张学习君主立宪制，孙中山主张学习民主共和制；由于资产阶级的软弱性与妥协性，两场运动都未完成反帝反封建的历史任务，过程也较为曲折；都在思想层面推动了近代中国的思想解放，在政治层面推动了中国早期现代化进程。 【小问2详解】 信息：根据材料并结合所学知识可知，1928年4月，朱德、陈毅率领的部队与毛泽东领导的工农革命军在井冈山胜利会师，合编为中国工农红军第四军，建立革命根据地；军民以毛泽东为领导核心；这是中国共产党在城市武装起义失败后，开辟农村包围城市、武装夺取政权革命道路的重要实践；画面中军民互动的场景体现了人民群众对革命的支持，也反映出革命队伍与群众的紧密联系；从画面的环境和人物着装能看出，革命队伍的生活条件较为艰苦，但士气高昂。 【小问3详解】 方法：根据所学知识可知，先看图像的标题（如《井冈山会师》），快速把握图像的核心主题；观细节，观察图像中的人物、服饰、场景、物品等细节，比如图3中的军旗、军装、人物的动作神态，都能传递历史信息；结合所学知识，分析图像背后的历史背景、事件意义，比如井冈山会师对革命道路的影响；解释象征，图像中的一些元素（如红旗）具有象征意义，代表革命的方向与精神；结合所学评价，将图像信息与教材中的史实结合，对事件的历史意义进行总结与评价。 19. 八年级（1）班以“人工智能赋能中国抗日战争研究”为主题开展探究活动。请你参与其中，完成下列要求。 材料一 1《长城谣》（节选） 2《祭黄帝文》 3周恩来、邓小平、彭雪枫等在山西抗日前线 高粱肥，大豆香，遍地黄金少灾殃。 自从大难平地起，奸淫掳掠苦难当； 苦难当，奔他方，骨肉离散父母丧。 没齿难忘仇和恨，日夜只想回故乡； 大家拼命保故乡，哪怕倭奴逞豪强。 万里长城万里长，长城外面是故乡； 四万万同胞心一样，新的长城万里长。 ——《抗战歌选》 各党各界，团结坚固； 不论军民，不分贫富。 民族阵线，救国良方； 四万万众，坚决抵抗。 还我河山，卫我国权； 此物此志，永矢勿谖。 ——袁行霈《诗壮国魂：抗日诗钞》 材料二 （1）材料一为甲组同学运用人工智能收集的1937年部分史料。请从中任选两则史料，分别概括其反映的历史现象。 （2）材料二为乙组同学运用人工智能生成的中国抗日战争词云图。请你从中任意选取至少三个相关联的词，自拟一个观点，并结合所学知识进行论述。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚） 【答案】（1）现象：①日本扩大对华侵略，摧毁了中国北方人民的生产生活；中国民族危机加剧；中国人民诉求团结抗日。②日本全面入侵后，中国各党各界主张团结御侮；国共团结合作，建立了抗日民族统一战线；全国人民坚决抗击日本侵略，收回国土。③1937年秋山西形势危急，中国共产党积极抗战；中国共产党组织周恩来、邓小平等赴山西指挥作战。 （2）参考示例：全民族抗战是抗日战争取得胜利的主要原因 在日本全面侵华的前提下，国共两党实行第二次合作已成为不可抗拒的大势。1937年9月，以国共合作为主体的抗日民族统一战线正式建立，国共团结御侮、全民族抗战局面形成。台儿庄大捷是抗战以来中国正面战场取得的最大胜仗，振奋了中国军民的精神；中国共产党领导八路军、新四军深入敌后，建立抗日根据地，开辟敌后战场，取得百团大战胜利。中国各民族、各政党、各政治派别求同存异，共同抗敌。1945年9月2日，日本政府正式签署投降书，中国取得了反抗日本侵略的完全胜利。 综上所述，国内外爱国同胞求同存异、共同抗敌，坚持全民族抗战，取得了抗日战争的完全胜利，成为中华民族走向复兴的历史转折点。 【解析】 【小问1详解】 现象：任选两则史料，据材料一“1《长城谣》”“自从大难平地起，奸淫掳掠苦难当”“《抗战歌选》”并结合所学可知，日本扩大对华侵略，摧毁了中国北方人民的生产生活；据材料一“大家拼命保故乡，哪怕倭奴逞豪强”可知，中国民族危机加剧；中国人民诉求团结抗日。据材料一“2《祭黄帝文》”“各党各界，团结坚固；……四万万众，坚决抵抗。还我河山，卫我国权”并结合所学全民族抗战知识可知，日本全面入侵后，中国各党各界主张团结御侮；国共团结合作，建立了抗日民族统一战线；全国人民坚决抗击日本侵略，收回国土。据材料一“3周恩来，邓小平，彭雪枫等在山西抗日前线”并结合所学可知，1937年9月，面对山西抗战的危急形势，中国共产党积极抗战，周恩来前往太原等地会晤阎锡山等国民党将领，商讨八路军和国民党军队作战行动，决定八路军以太行山脉及其北端为根据地，开展独立自主的游击战，配合友军作战。 【小问2详解】 参考示例：首先，拟定观点，据材料二关于抗日战争的词汇，可以选取“台儿庄大捷”“百团大战”“正面战场”“敌后战场”并结合所学可知，以国共合作为主体的全民族抗战是抗日战争取得胜利的主要原因，可以从抗战的原因的角度拟定观点，如：全民族抗战是抗日战争取得胜利的主要原因。然后，结合所学全民族抗战取得胜利的知识可知，从正面战场的台儿庄大捷，敌后战场的百团大战等方面展开论证，如：在日本全面侵华的前提下，国共两党实行第二次合作已成为不可抗拒的大势。1937年9月，以国共合作为主体的抗日民族统一战线正式建立，国共团结御侮、全民族抗战局面形成。台儿庄大捷是抗战以来中国正面战场取得的最大胜仗，振奋了中国军民的精神；中国共产党领导八路军、新四军深入敌后，建立抗日根据地，开辟敌后战场，取得百团大战胜利。中国各民族、各政党、各政治派别求同存异，共同抗敌。1945年9月2日，日本政府正式签署投降书，中国取得了反抗日本侵略的完全胜利。最后总结，呼应观点，如：综上所述，国内外爱国同胞求同存异、共同抗敌，坚持全民族抗战，取得了抗日战争的完全胜利，成为中华民族走向复兴的历史转折点。 20. 新民主主义革命时期，土地政策的调整是中国共产党的重要工作之一。阅读材料，完成下列要求。 1929年4月，毛泽东主持制定《兴国县土地法》，规定“没收一切公共土地及地主阶级的土地”。1931年2月，毛泽东又修改井冈山《土地法》中关于农民只有土地使用权，禁止土地买卖的规定，肯定农民对土地的所有权。1939年2月到1945年，各抗日根据地相继实行了精兵简政……减租减息等十大政策，对克服困难、渡过难关、巩固抗日根据地起了重要作用。1947年7月至9月，刘少奇在西柏坡主持召开全国土地会议，制定《中国土地法大纲》。大纲公布后，解放区各级领导机关派出大批土改工作队深入农村，发动群众，组织贫农团和农会，分配土地，迅速形成土改热潮。土地制度改革，是中国共产党领导中国人民从根本上摧毁中国封建制度根基的社会大变革。占中国人口绝大多数的农民进一步认识到，中国共产党是他们利益的坚决维护者，因而自觉地在党的周围团结起来，这就为建立新中国奠定了最深厚的群众基础。 ——《中国共产党简史》 （1）据材料，围绕“新民主主义革命时期中国共产党对土地政策的调整”构建知识结构。 （2）据材料并结合所学知识，概括《中国土地法大纲》的实施对新民主主义革命胜利的历史意义。 （3）综合上述探究，说明中国共产党在不同时期调整土地政策的主要依据。 【答案】（1） （2）意义：逐步摧毁中国封建制度的根基；农民认识到共产党是他们利益的维护者，拥护党的领导；使农村阶级关系和土地占有状况发生根本性变化；激发农民革命和生产的积极性；翻身农民踊跃参军，为人民解放战争的胜利提供了重要人力、物力保障；为中国共产党领导新民主主义革命的胜利奠定坚实的群众基础。 （3）依据：新民主主义革命时期不同历史阶段的社会主要矛盾不同；新民主主义革命时期不同历史阶段的具体革命任务不同。 【解析】 【小问1详解】 知识结构：依据材料“1929年4月，毛泽东主持制定《兴国县土地法》，规定‘没收一切公共土地及地主阶级的土地’。1931年2月，毛泽东又修改井冈山《土地法》中关于农民只有土地使用权，禁止土地买卖的规定，肯定农民对土地的所有权”，可得出土地革命时期，中国共产党先是制定《兴国县土地法》，规定没收一切公共土地及地主阶级土地，后改为修改井冈山《土地法》的规定，肯定农民对土地的所有权。依据材料“1939年2月到1945年，各抗日根据地相继实行了精兵简政……减租减息等十大政策，对克服困难，渡过难关，巩固抗日根据地起了重要作用”，可得出抗日战争时期，中国共产党调整土地政策，改为地主减租减息、农民交租交息的“双减双交”政策，以克服经济困难、巩固抗日根据地。依据材料“1947年7月至9月，刘少奇在西柏坡主持召开全国土地会议，制定《中国土地法大纲》。大纲公布后，解放区各级领导机关派出大批土改工作队深入农村，发动群众，组织贫农团和农会，分配土地，迅速形成土改热潮”，可得出解放战争时期，中国共产党再度调整土地政策，制定《中国土地法大纲》，在解放区开展土地改革运动，组织贫农团和农会，分配土地。据此围绕“新民主主义革命时期中国共产党对土地政策的调整”构建知识结构。 【小问2详解】 历史意义：依据材料“土地制度改革，是中国共产党领导中国人民从根本上摧毁中国封建制度根基的社会大变革”、“占中国人口绝大多数的农民进一步认识到，中国共产党是他们利益的坚决维护者，因而自觉地在党的周围团结起来”、“这就为建立新中国奠定了最深厚的群众基础”可得出，逐步摧毁中国封建制度的根基，使农民认识到共产党是他们利益的维护者，拥护党的领导，也为中国共产党领导新民主主义革命的胜利奠定了坚实的群众基础。再结合所学知识，可知土地改革打击了封建地主阶级，摧毁了封建土地制度，满足了农民的土地要求，使农村阶级关系和土地占有情况发生根本性变化；农民翻身得到解放，激发农民革命和生产的积极性，为人民解放战争的胜利提供了可靠的人力、物力保障。 【小问3详解】 主要依据：综合材料和所学知识可知中国共产党在不同时期调整土地政策的主要依据是新民主主义革命时期不同历史阶段的社会主要矛盾、具体革命任务不同，如土地革命时期主要矛盾是中国人民与帝国主义支持的国民党反动派的矛盾，当时的具体任务是打倒国民党反动派，因此提出开展土地革命，废除封建剥削。抗日战争时期中日民族矛盾是主要矛盾，需要团结各阶层一致抗日，因此调整土地政策，如为了团结开明地主抗日，将废除封建剥削调整为限制封建剥削，要求地主减租减息。解放战争时期，阶级矛盾再度上升为主要矛盾，为了充分发动广大人民群众打倒国民党反动派，因此调整土地政策，充分满足农民的土地要求，开展土地改革运动。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $