精品解析：2025-2026学年山东省枣庄市山亭区统编版四年级上册期末考试道德与法治试卷

2025－2026学年度第一学期期末试题（B卷） 四年级道德与法治 （时间：45分钟 满分：100分） 第I卷（选择题45分） 在每题的三个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 周末，你和家人通过视频与远方的爷爷奶奶“云团聚”，这主要利用了网络的（ ）。 A. 休闲娱乐功能 B. 学习研究功能 C. 通信交流功能 【答案】C 【解析】 【详解】选项A休闲娱乐功能，不正确，“云团聚”的核心目的是和家人沟通，不是单纯的休闲娱乐。 选项B学习研究功能，不正确，视频和爷爷奶奶见面，和学习研究没有关系。 选项C通信交流功能，正确，通过视频和远方的家人见面、聊天，是利用网络实现远距离通信交流的典型场景。 故选：C 2. 下列做法中，体现了健康看电视习惯的是（ ）。 ①和爸爸妈妈约定看电视的时间 ②看电视时保持合适的距离 ③把音量开得很大，沉浸其中 ④看完精彩的节目后，到户外活动一下 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①和爸爸妈妈约定看电视的时间，正确，有节制地看电视能避免沉迷，合理规划时间； ②看电视时保持合适的距离，正确，保持适宜距离可减少眼睛疲劳，保护视力； ③把音量开得很大，沉浸其中，不正确，音量过大会损伤听力，影响他人，并非健康习惯； ④看完精彩的节目后，到户外活动一下，正确，户外活动能放松眼部肌肉，缓解视觉疲劳。 符合题意的有：①②④。 故选：B 3. 班级图书角的书摆放得很乱，借书时经常找不到。你会（ ）。 A. 觉得“反正不是我弄乱的”，不管它 B. 主动整理图书，并按类别贴上标签 C. 把喜欢的书藏起来，自己留着看 【答案】B 【解析】 【详解】选项A觉得“反正不是我弄乱的”，不管它，不正确，班级公物需要大家共同维护，抱有这种想法是缺乏集体责任感的表现。 选项B主动整理图书，并按类别贴上标签，正确，主动整理并分类贴标签，既能解决找书难的问题，也为同学们提供了便利，体现了集体荣誉感和服务意识。 选项C把喜欢的书藏起来，自己留着看，不正确，这种行为自私自利，损害了其他同学借阅的权利，违反了图书角的借阅规则。 故选：B 4. 小美每天放学后连续看2小时动画片，期间频繁揉眼睛，晚上写作业时发现黑板上的字模糊不清。她的眼睛可能“抗议”说：（ ）。 A. “电视图像太有趣，我越看越精神！” B “关灯看电视最舒服，我视力会越来越好！” C. “频繁跳动的画面让我疲劳，揉眼睛还让我充血疼痛！” 【答案】C 【解析】 【详解】选项A“电视图像太有趣，我越看越精神！”，不正确，长时间看电视会让眼睛疲劳，不会越看越精神，与小美眼睛出现的不适症状不符。 选项B“关灯看电视最舒服，我视力会越来越好！”，不正确，关灯看电视会加重眼睛负担，导致视力下降，并非舒服且视力变好。 选项C“频繁跳动的画面让我疲劳，揉眼睛还让我充血疼痛！”，正确。 故选：C 5. 学校运动会上，你参加接力赛掉棒了，导致班级输了比赛。你会（ ）。 A. 哭着说“都怪地太滑，不是我的错” B. 对队友说“对不起，下次我会小心些” C. 生气地指责队友“跑得太慢” 【答案】B 【解析】 【详解】选项A哭着说“都怪地太滑，不是我的错”，不正确，这是缺乏担当的表现，会伤害团队感情。 选项B对队友说“对不起，下次我会小心些”，正确，这是有责任感、尊重队友的正确做法，能维护团队氛围。 选项C生气地指责队友“跑得太慢”，不正确，这是推卸责任、激化矛盾的行为，不利于团队合作。 故选：B 6. 下图标志（圆形中一只手掌覆盖“个人信息”四个字）提示我们要（ ）。 A. 保护个人信息安全 B. 多分享生活照片 C. 免费赠送手机号 【答案】A 【解析】 【详解】选项A保护个人信息安全，正确，标志里的手掌覆盖“个人信息”，是在提示我们要保护个人信息安全，防止信息泄露。 选项B多分享生活照片，不正确，会增加个人信息泄露的风险，和标志的含义相反。 选项C免费赠送手机号，不正确，属于主动泄露个人信息，不符合保护个人信息的要求。 故选：A 7. 电视广告中，某饮料声称“喝一瓶就能变聪明”，你正确的反应是（ ）。 A. 立刻让妈妈购买 B. 认为“广告都是真的”，盲目相信 C. 怀疑广告夸大，询问老师或家长 【答案】C 【解析】 【详解】选项A立刻让妈妈购买，不正确，广告内容未经核实不能轻信，立刻购买是盲目消费的行为。 选项B认为“广告都是真的”，盲目相信，不正确，广告常存在夸大宣传的情况，盲目相信容易被误导。 选项C怀疑广告夸大，询问老师或家长，正确，面对明显夸大效果的广告，保持怀疑并向长辈求助，是理性辨别信息的正确做法。 故选：C 8. “白色污染”主要指的是（ ）。 A. 废旧塑料制品造成的污染 B. 白色的烟雾 C. 白色的垃圾袋 【答案】A 【解析】 【详解】“白色污染” 是对废旧塑料制品污染环境现象的形象称谓，这类塑料制品多为白色（如塑料袋、塑料餐盒、塑料泡沫等），且难以自然降解，会长期堆积在土壤、水体中，污染土地、水源，还会危害动植物。 故选:A 9. 下列行为中，符合“低碳生活”理念的是（ ）。 A. 夏天把空调温度调到很低 B. 短距离出行尽量步行或骑自行车 C. 购物时总使用一次性塑料袋 【答案】B 【解析】 【详解】选项A夏天把空调温度调到很低，不正确，空调温度过低会消耗大量电能，增加二氧化碳排放，不符合低碳生活理念。 选项B短距离出行尽量步行或骑自行车，正确，步行或骑自行车不消耗化石燃料，能减少汽车尾气排放，是践行低碳生活的具体表现。 选项C购物时总使用一次性塑料袋，不正确，一次性塑料袋难以降解，会造成白色污染，且生产过程消耗资源，不符合低碳环保要求。 故选：B 10. 垃圾分类可以让资源得到更好的利用。旧报纸、书本应该放入（ ）。 A. 有害垃圾桶 B. 厨余垃圾桶 C. 可回收物桶 【答案】C 【解析】 【详解】选项A有害垃圾桶，不正确，有害垃圾是指对人体健康或环境造成危害的废弃物，旧报纸和书本不属于此类。 选项B厨余垃圾桶，不正确，厨余垃圾主要包括剩菜剩饭、果皮菜叶等易腐烂的生物质废弃物，与纸张无关。 选项C可回收物桶，正确，旧报纸、书本的主要成分是纸张，属于可回收利用的资源，放入可回收物桶能实现资源的循环再生。 故选：C 11. “绿水青山就是金山银山”这句话告诉我们（ ）。 A. 保护环境和发展经济是对立的 B. 优美的生态环境本身就是宝贵的财富 C. 只有山区才需要保护环境 【答案】B 【解析】 【详解】选项A保护环境和发展经济是对立的，不正确，这句话强调的是环境保护和经济发展是统一的，而非对立的，保护生态环境可以促进经济可持续发展。 选项B优美的生态环境本身就是宝贵的财富，正确，优美的生态环境本身就是宝贵的自然财富，能带来生态效益、经济效益和社会效益，符合 “绿水青山就是金山银山” 的核心内涵。 选项C只有山区才需要保护环境，不正确，环境保护是全社会、全区域共同责任，并非只有山区才需要保护环境。 故选：B 12. 造成全球气候变暖的主要原因之一是（ ）。 A. 大量植树造林 B. 海洋面积广阔 C. 人类活动排放过多温室气体 【答案】C 【解析】 【详解】选项A大量植树造林，不正确，植物通过光合作用吸收二氧化碳，大量植树造林有助于缓解气候变暖，并非造成变暖的原因。 选项B海洋面积广阔，不正确，海洋面积的大小是地球的地理特征，不是导致全球气候变暖的主要原因。 选项C人类活动排放过多温室气体，正确，工业生产、汽车尾气等人类活动排放了大量二氧化碳等温室气体，导致温室效应增强，是造成全球气候变暖的主要人为原因。 故选：C 13. 下图“碳足迹”标签，鞋底带CO2（二氧化碳），出现在运动鞋上，是为了提醒消费者（ ）。 A. 鞋子越贵排放越高 B. 选择低排放商品，绿色消费 C. 多买几双更划算 【答案】B 【解析】 【详解】选项A鞋子越贵排放越高，不正确，鞋子的价格和碳排放没有直接的必然联系，这个说法不符合逻辑。 选项B 选项选择低排放商品，绿色消费，正确，“碳足迹”标签和标识CO2，是为了提醒消费者关注商品生产、使用过程中的碳排放，引导大家选择低排放的商品，践行绿色消费。 选项C 选项多买几双更划算，不正确，会增加资源消耗和碳排放，和低碳环保的理念完全相反。 故选：B 14. 近年来，多地加强了对烟花爆竹燃放的限制，主要目的是为了减少（ ）。 A. 水污染和土壤污染 B. 固体废弃物污染 C. 空气污染和噪音污染 【答案】C 【解析】 【详解】选项A水污染和土壤污染，不正确，烟花爆竹燃放主要不会直接造成水污染和土壤污染（这两类污染更多来自工业废水、农业化肥等）。 选项B固体废弃物污染，不正确，烟花爆竹燃放会产生固体废弃物（如纸屑），但这不是限制燃放的主要目的。 选项C空气污染和噪音污染，正确，烟花爆竹燃放时会产生大量二氧化硫、氮氧化物、烟尘等空气污染物，同时伴随巨大的噪音，这是限制燃放的核心原因。 故选：C 15. 周末父母加班，让你在家照顾弟弟，弟弟哭闹着要出去玩，但外面正在下雨。下列做法最合适的是（ ）。 A. 打开电视让他看动画片，自己玩手机 B. 陪他玩室内游戏，比如搭积木或讲故事 C. 生气地说“再哭就不要你了” 【答案】B 【解析】 【详解】选项A打开电视让他看动画片，自己玩手机，不正确，这种做法只是单纯安抚，未有效陪伴弟弟，且长时间看电视、玩手机不利于身心健康。 选项B陪他玩室内游戏，比如搭积木或讲故事，正确，该做法既遵守了雨天不能外出安全原则，又能通过高质量陪伴转移弟弟注意力，履行好照顾责任。 选项C生气地说“再哭就不要你了”，不正确，这种言语会伤害弟弟的自尊心，加剧他的负面情绪，不是正确的教育和照顾方式。 故选：B 第II卷（非选择题共55分） 主题一：信息万花筒——明辨网络世界。（23分） 16. 媒介行为对对碰，请将下列网络素养与其具体表现用线连接起来。 ①信息辨识能力 A。在网上发表评论时，注意用语文明礼貌 ②自我保护能力 B.能区分广告和新闻报道，识别虚假信息 ③媒介管理能力 C.不轻易向陌生人透露家庭住址和学校信息 ④文明表达能力 D.每天合理规划看电视、上网的时间 ⑤创造分享能力 E。将学到的安全知识做成电子小报分享给同学 【答案】 【解析】 【详解】本题旨在考查学生对网络素养及其具体表现的匹配能力。 ①信息辨识能力对应 B.能区分广告和新闻报道，识别虚假信息； ②自我保护能力对应 C.不轻易向陌生人透露家庭住址和学校信息； ③媒介管理能力对应 D.每天合理规划看电视、上网的时间； ④文明表达能力对应 A.在网上发表评论时，注意用语文明礼貌； ⑤创造分享能力对应 E.将学到的安全知识做成电子小报分享给同学。 17.辨析导行我明智。（13分） 17. 材料一：小强每天回家第一件事就是玩平板电脑，经常玩到很晚，第二天上课没精神。妈妈批评他，他却说：“我是在用电脑学习，查资料。” 材料二：玲玲在社交软件上看到一段“某地出现神秘生物”的视频，画面很模糊，但看起来很刺激。她立刻转发到了班级群，引起大家议论。后来证实，这是一条用特效制作的假新闻。 （1）分别指出材料一和材料二中主人公在使用媒体时存在的问题。 （2）结合两则材料，谈谈我们应该如何做一名负责任的网络参与者？（至少从两个角度阐述） （3）请设计一条关于“健康上网”的简短宣传语。 【答案】（1）小强：沉迷网络电子产品，占用大量休息时间，影响学习和上课状态；还以 “学习查资料” 为借口掩饰自己的沉迷行为，没有合理、正确地使用网络工具。玲玲：面对网络信息缺乏辨别能力，轻信未经证实的虚假内容；随意转发不实信息，造成不良传播影响，没有做到理性对待网络信息； （2）①网络是学习和生活的工具，而非消遣的唯一方式。我们要合理规划上网时间，不沉迷网络游戏、电子产品，避免因过度上网影响学习、休息和身体健康；上网时明确使用目的，专注于学习、查资料等有意义的事，不借 “学习” 之名行沉迷之实；②网络信息良莠不齐，面对未经验证的视频、消息、文章，要保持怀疑态度，不盲目相信、不随意转发；可以通过官方平台、权威渠道核实信息真伪，做到不信谣、不传谣、不造谣，避免虚假信息在网络上扩散，维护健康的网络环境。 （3）健康上网，理性冲浪，不负时光。 【解析】 【详解】（1）本题考查学生获取信息的能力，学生从回家第一件事就是玩平板电脑，经常玩到很晚，第二天上课没精神、在社交软件上看到一段“某地出现神秘生物”的视频，画面很模糊，但看起来很刺激。她立刻转发到了班级群等方面写出他们在使用媒体时存在的问题即可； （2）本题考查学生的描述能力，学生从理性节制，合理使用网络、明辨是非，谨慎传播网络信息等方面作答即可。 （3）本题考查学生的描述能力，学生写出有关健康上网的简短宣传语即可，如健康上网，理性冲浪，不负时光。 主题二：让生活多一些绿色——争当环保小卫士。（32分） 18. 绿色辨析，低碳账本我算清。 家庭一周“碳账”对比表 项目 原方式碳排放（kg） 绿色替代方式 替代后碳排放（kg） 可减排约（kg） 私家车出行 24 改乘地铁 8 16 空调使用 10 温度调高1℃ 7 3 外卖餐盒 4 自带饭盒 0 4 （1）家中哪一项碳排放最高？ （2）从“交通、空调、外卖”中任选两项，各写一条“减法”建议并给出减排数据。 【答案】（1）私家车出行的原方式碳排放最高。 （2）示例：交通：日常通勤改乘地铁，一周可减排16 kg；空调：夏季将空调温度调高 1℃，一周可减排3 kg。 【解析】 【详解】（1）本题旨在考查学生获取和解读信息的能力。材料中分析私家车出行的碳排放最高； （2）本题旨在考查学生的描述阐述能力。从“交通、空调、外卖”中任选两项，各写一条“减法”建议并给出减排数据，任意组合即可，如： 示例 1：交通 + 空调 交通：建议：日常通勤改乘地铁，替代私家车出行减排数据：一周可减少16 kg碳排放。 空调：建议：夏季将空调温度调高 1℃。减排数据：一周可减少3 kg碳排放。 示例 2：空调 + 外卖 空调：建议：夏季将空调温度调高 1℃。减排数据：一周可减少3 kg碳排放。 外卖：建议：自带饭盒代替一次性外卖餐盒。减排数据：一周可减少4 kg碳排放。 示例 3：交通 + 外卖 交通：建议：日常通勤改乘地铁，替代私家车出行。减排数据：一周可减少16 kg碳排放。 外卖：建议：自带饭盒代替一次性外卖餐盒。减排数据：一周可减少4 kg碳排放。 19. 绿色行动，连一连，请将下列环保行动与其主要作用连接起来。 ①少用一次性筷子 A.节约电能，减少发电污染 ②将废电池放入专门回收点 B.防止有毒物质污染土壤和水 ③参与社区绿化活动 C.增加绿色面积，美化净化环境 ④中国承诺争取2060年前实现“碳中和” D.减少垃圾产生，保护森林 ⑤随手关灯，人走灯灭 E.展现大国责任，推动全球减排 【答案】 【解析】 【详解】本题旨在考查学生对环保行动及其作用的匹配能力。 ①少用一次性筷子匹配D. 减少垃圾产生，保护森林； ②将废电池放入专门回收点匹配B.防止有毒物质污染土壤和水； ③参与社区绿化活动匹配C.增加绿色面积，美化净化环境； ④中国承诺争取2060年前实现“碳中和”匹配E.展现大国责任，推动全球减排； ⑤随手关灯，人走灯灭匹配A.节约电能，减少发电污染。 20. 绿色小创客，旧物获新生。 班级“变废为宝”展示会上，三组作品入围：①牛奶盒→笔筒②旧T恤→环保袋③玻璃瓶→夜灯 （1）【原理】以上三例共同体现了绿色生活的哪两项原则？ （2）【设计】请你从家中废旧物品选材，再写出一个创意作品名称及用途。 （3）【价值】参与此类活动对我们成长有哪些帮助？（至少两点） 【答案】(1)①再利用（或“变废为宝”） ②节约资源（或“减少浪费”） (2)作品名称：塑料瓶花盆 用途：用于种植小植物或花草，美化环境。 (3)①培养环保意识和责任感（懂得珍惜资源、保护环境）。 ②锻炼动手能力和创造力（通过实践学习制作，激发创新思维）。 【解析】 【详解】本退旨在考查学生的描述阐述能力。 （1）以上三例共同体现了绿色生活的两项原则可以从减少废弃物和珍惜地球资源的角度进行阐述。 （2）请你从家中废旧物品选材，再写出一个创意作品名称及用途,可以根据自身经验进行阐述，从选材简单易得、体现变废为宝理念、操作安全、适合小学生扽方面进行阐述。 （3）参与此类活动对我们成长有哪些帮助，可以从让我们亲身体验环保行动，从而养成节约习惯，增强对地球的责任感、提升实践能力和想象力等方面进行阐述。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025－2026学年度第一学期期末试题（B卷） 四年级道德与法治 （时间：45分钟 满分：100分） 第I卷（选择题45分） 在每题的三个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 周末，你和家人通过视频与远方的爷爷奶奶“云团聚”，这主要利用了网络的（ ）。 A. 休闲娱乐功能 B. 学习研究功能 C. 通信交流功能 2. 下列做法中，体现了健康看电视习惯的是（ ）。 ①和爸爸妈妈约定看电视的时间 ②看电视时保持合适的距离 ③把音量开得很大，沉浸其中 ④看完精彩的节目后，到户外活动一下 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ 3. 班级图书角的书摆放得很乱，借书时经常找不到。你会（ ）。 A. 觉得“反正不是我弄乱的”，不管它 B. 主动整理图书，并按类别贴上标签 C. 把喜欢的书藏起来，自己留着看 4. 小美每天放学后连续看2小时动画片，期间频繁揉眼睛，晚上写作业时发现黑板上的字模糊不清。她的眼睛可能“抗议”说：（ ）。 A. “电视图像太有趣，我越看越精神！” B. “关灯看电视最舒服，我视力会越来越好！” C. “频繁跳动的画面让我疲劳，揉眼睛还让我充血疼痛！” 5. 学校运动会上，你参加的接力赛掉棒了，导致班级输了比赛。你会（ ）。 A. 哭着说“都怪地太滑，不是我的错” B. 对队友说“对不起，下次我会小心些” C. 生气地指责队友“跑得太慢” 6. 下图标志（圆形中一只手掌覆盖“个人信息”四个字）提示我们要（ ）。 A. 保护个人信息安全 B. 多分享生活照片 C. 免费赠送手机号 7. 电视广告中，某饮料声称“喝一瓶就能变聪明”，你正确反应是（ ）。 A. 立刻让妈妈购买 B. 认为“广告都是真的”，盲目相信 C 怀疑广告夸大，询问老师或家长 8. “白色污染”主要指的是（ ）。 A. 废旧塑料制品造成的污染 B. 白色的烟雾 C. 白色的垃圾袋 9. 下列行为中，符合“低碳生活”理念的是（ ）。 A. 夏天把空调温度调到很低 B. 短距离出行尽量步行或骑自行车 C. 购物时总使用一次性塑料袋 10. 垃圾分类可以让资源得到更好的利用。旧报纸、书本应该放入（ ）。 A. 有害垃圾桶 B. 厨余垃圾桶 C. 可回收物桶 11. “绿水青山就是金山银山”这句话告诉我们（ ）。 A. 保护环境和发展经济是对立的 B. 优美的生态环境本身就是宝贵的财富 C. 只有山区才需要保护环境 12. 造成全球气候变暖的主要原因之一是（ ）。 A. 大量植树造林 B. 海洋面积广阔 C. 人类活动排放过多温室气体 13. 下图“碳足迹”标签，鞋底带CO2（二氧化碳），出现在运动鞋上，是为了提醒消费者（ ）。 A. 鞋子越贵排放越高 B. 选择低排放商品，绿色消费 C. 多买几双更划算 14. 近年来，多地加强了对烟花爆竹燃放限制，主要目的是为了减少（ ）。 A. 水污染和土壤污染 B. 固体废弃物污染 C. 空气污染和噪音污染 15. 周末父母加班，让你在家照顾弟弟，弟弟哭闹着要出去玩，但外面正在下雨。下列做法最合适的是（ ）。 A. 打开电视让他看动画片，自己玩手机 B. 陪他玩室内游戏，比如搭积木或讲故事 C. 生气地说“再哭就不要你了” 第II卷（非选择题共55分） 主题一：信息万花筒——明辨网络世界。（23分） 16. 媒介行为对对碰，请将下列网络素养与其具体表现用线连接起来。 ①信息辨识能力 A。在网上发表评论时，注意用语文明礼貌 ②自我保护能力 B.能区分广告和新闻报道，识别虚假信息 ③媒介管理能力 C.不轻易向陌生人透露家庭住址和学校信息 ④文明表达能力 D.每天合理规划看电视、上网的时间 ⑤创造分享能力 E。将学到的安全知识做成电子小报分享给同学 17.辨析导行我明智。（13分） 17. 材料一：小强每天回家第一件事就是玩平板电脑，经常玩到很晚，第二天上课没精神。妈妈批评他，他却说：“我是在用电脑学习，查资料。” 材料二：玲玲在社交软件上看到一段“某地出现神秘生物”的视频，画面很模糊，但看起来很刺激。她立刻转发到了班级群，引起大家议论。后来证实，这是一条用特效制作的假新闻。 （1）分别指出材料一和材料二中主人公在使用媒体时存在的问题。 （2）结合两则材料，谈谈我们应该如何做一名负责任的网络参与者？（至少从两个角度阐述） （3）请设计一条关于“健康上网”的简短宣传语。 主题二：让生活多一些绿色——争当环保小卫士。（32分） 18. 绿色辨析，低碳账本我算清。 家庭一周“碳账”对比表 项目 原方式碳排放（kg） 绿色替代方式 替代后碳排放（kg） 可减排约（kg） 私家车出行 24 改乘地铁 8 16 空调使用 10 温度调高1℃ 7 3 外卖餐盒 4 自带饭盒 0 4 （1）家中哪一项碳排放最高？ （2）从“交通、空调、外卖”中任选两项，各写一条“减法”建议并给出减排数据。 19. 绿色行动，连一连，请将下列环保行动与其主要作用连接起来。 ①少用一次性筷子 A节约电能，减少发电污染 ②将废电池放入专门回收点 B防止有毒物质污染土壤和水 ③参与社区绿化活动 C.增加绿色面积，美化净化环境 ④中国承诺争取2060年前实现“碳中和” D.减少垃圾产生，保护森林 ⑤随手关灯，人走灯灭 E.展现大国责任，推动全球减排 20. 绿色小创客，旧物获新生。 班级“变废为宝”展示会上，三组作品入围：①牛奶盒→笔筒②旧T恤→环保袋③玻璃瓶→夜灯 （1）【原理】以上三例共同体现了绿色生活的哪两项原则？ （2）【设计】请你从家中废旧物品选材，再写出一个创意作品名称及用途。 （3）【价值】参与此类活动对我们成长有哪些帮助？（至少两点） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $