第6讲课题3 浮力阿基米德原理-【中考2号】2026年湖南中考物理讲义本配套课件

2026-02-19

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摘要：

该初中物理中考复习课件聚焦“浮力、阿基米德原理”核心考点，严格对接中考说明，梳理出浮力定义、称重法测量、影响因素及阿基米德原理公式等必备知识，分析近三年中考中浮力计算占30%、实验探究占25%的考点权重，归纳选择、实验、计算等常考题型。课件亮点在于“教材回归+真题解析+实验突破”模式，如结合“天宫课堂浮力消失”真题，用科学推理分析微重力环境浮力变化，通过“探究浮力影响因素”实验培养科学探究能力。针对阿基米德原理计算，示范推导式ρ液V排g的应用技巧，帮助学生掌握实验题控制变量法和计算题公式迁移，教师可依此精准规划复习，提升学生中考得分率。

内容正文：

第二部分　力学第六讲　密度、压强与浮力课题3　浮力　阿基米德原理 2026中考湖南·物理目录 2 1 回归教材　掌握必备知识 2 2 命题研究　突破核心考点 2 3 实验探究　透析多维考向 2 4 课堂小练　评价当堂效果考点综述 01 回归教材　掌握必备知识浮力 1. 定义：浸在液体(或气体)中的物体受到液体(或气体)对它 ⁠的力，这个力叫作浮力。其方向是 ⁠。向上　竖直向上　 2. 本质：浸在液体(或气体)中的物体，其各个表面受到液体(或气体)压力的合力。对于柱状物体，其所受浮力的大小F浮＝ ⁠。【注意】浸在液体中的物体也可能不受浮力作用，如河水中的桥墩，插入池塘底的木桩等。 F向上－F向下　首页目录回归教材　掌握必备知识命题研究　突破核心考点实验探究　透析多维考向课堂小练　评价当堂效果必备知识一必备知识二 3. 称重法测浮力：分别测出物体的重力G和物体浸在液体中时弹簧测力计的拉力F拉，则物体浸在液体中受到的浮力F浮＝ ⁠。 4. 决定浮力大小的因素：物体在液体中所受浮力的大小，与 ⁠ 有关，与有关。[与物体浸没在液体中的深度无关] G－F拉　物体浸在液体中的体积　液体的密度　首页目录回归教材　掌握必备知识命题研究　突破核心考点实验探究　透析多维考向课堂小练　评价当堂效果必备知识一必备知识二对点小练1　下列情境中的物体，不受浮力的是(　D　) A. 水中下沉的石块 B. 空中上升的气球 C. 海中航行的轮船 D. 遨游太空的卫星 D 首页目录回归教材　掌握必备知识命题研究　突破核心考点实验探究　透析多维考向课堂小练　评价当堂效果必备知识一必备知识二阿基米德原理 1. 内容：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于 ⁠ ⁠。 [“浸在”包括：浸没V排＝V物，部分浸入V排＜V物] 2. 公式：F浮＝ (也适用于气体)。推导式：F浮＝ ⁠ ⁠。它排开的液体所受的重力　 G排　 m排g＝ρ液V排 g　首页目录回归教材　掌握必备知识命题研究　突破核心考点实验探究　透析多维考向课堂小练　评价当堂效果必备知识一必备知识二　　对点小练2　(教科八下P75“家庭实验室”改编)用弹簧测力计吊起一个装满水的小塑料袋(袋内不留空气，袋重不计)，测出水袋重为2.8 N。把这袋水逐渐浸入水中，弹簧测力计示数将，表明水袋所受浮力的大小随排开水的体积增大而。当这袋水完全浸入水中时，如图所示，弹簧测力计的示数为 N，由此 (选填 “能”或“不能”)验证阿基米德原理，此时它排开水的体积为 m3。(ρ水＝1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg) 逐渐变小　增大　 0　能　 2.8×10－4　首页目录回归教材　掌握必备知识命题研究　突破核心考点实验探究　透析多维考向课堂小练　评价当堂效果必备知识一必备知识二考点综述 02 命题研究　突破核心考点浮力小刚在恒温游泳池中潜水时，发现自己吐出的一个气泡，在水中上升的过程中不断变大。关于该气泡在水中上升时密度和浮力的变化情况，下列说法正确的是(　B　) 例1 A. 密度不变，浮力变小 B. 密度变小，浮力变大 C. 密度和浮力都变小 D. 密度和浮力都变大 B 首页目录核心考点一核心考点二回归教材　掌握必备知识命题研究　突破核心考点实验探究　透析多维考向课堂小练　评价当堂效果在“天宫课堂”中，航天员王亚平展示了“浮力消失”的实验。在空间站微重力环境中用吸管把乒乓球轻轻压入水中，取出吸管后，观察到乒乓球静止不动，如图甲。在中国科技馆的同学们做了同样的实验，乒乓球却迅速上浮直至漂浮，如图乙。下列说法正确的是(　B　) 例2 B A. 图甲中，乒乓球的质量为零 B. 图甲中，水所受的重力几乎为零，因此“浮力消失” C. 图乙中，乒乓球上浮时所受的浮力小于所受的重力 D. 图乙中，乒乓球上浮时水对容器底部的压强变大首页目录核心考点一核心考点二回归教材　掌握必备知识命题研究　突破核心考点实验探究　透析多维考向课堂小练　评价当堂效果阿基米德原理小李同学想估算空气对自己的浮力大小，采集的数据有：自己的体重、自己的密度(与水接近，约为1.0×103 kg/m3)、空气的密度(约为 1.3 kg/m3)。则空气对小李的浮力大小约为(　B　) 例3 A. 0.006 N B. 0.6 N C. 60 N D. 600 N B 首页目录核心考点一核心考点二回归教材　掌握必备知识命题研究　突破核心考点实验探究　透析多维考向课堂小练　评价当堂效果如图，一个棱长为10 cm的正方体物体浸没在水中保持静止，其上表面受到水的压力为8 N，则物体受到的浮力为 N，物体下表面受到水的压力为 N。(ρ水＝1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg) 例4 10　 18　首页目录核心考点一核心考点二回归教材　掌握必备知识命题研究　突破核心考点实验探究　透析多维考向课堂小练　评价当堂效果如图所示，放在水平桌面上的溢水杯盛满水，用弹簧测力计挂一个实心铁块，示数为F1；将铁块缓慢浸没在水中(未接触溢水杯)，溢出的水流入小桶，弹簧测力计的示数为F2。下列判断正确的是(　C　) 例5 C A. 水对溢水杯底部的压强p左＜p右 B. 溢水杯对桌面的压力F左＞F右 C. 小桶中水的重力G＝F1－F2 D. 铁块受到的浮力F浮＝F2－F1 首页目录核心考点一核心考点二回归教材　掌握必备知识命题研究　突破核心考点实验探究　透析多维考向课堂小练　评价当堂效果考点综述 03 实验探究　透析多维考向探究浮力大小与哪些因素有关实验目的用水、盐水、金属块、弹簧测力计等，探究物体所受浮力小与哪些因素有关实验过程 1.为探究浮力的大小是否与物体浸在液体中的体积有关，可以逐渐增大物体浸在液体中的体积，观察和记录浮力大小的变化。 2.为探究浮力的大小是否与液体的密度有关，把同一个物体浸没在不同的液体中，测量并记录浮力的大小。 3.还可以用控制变量的方法检验其他的猜想首页目录回归教材　掌握必备知识命题研究　突破核心考点实验探究　透析多维考向课堂小练　评价当堂效果实验结论物体在液体中所受浮力的大小，与它浸在液体中的体积有关、与液体的密度有关。物体浸在液体中的体积 ⁠、液体的密度，浮力就越大越大　越大　首页目录回归教材　掌握必备知识命题研究　突破核心考点实验探究　透析多维考向课堂小练　评价当堂效果例同学们在“探究影响浮力大小的因素”实验中，根据日常生活经验提出了以下猜想： ①浮力的大小与物体浸入液体中的深度有关。 ②浮力的大小与物体排开液体的体积有关。 ③浮力的大小与液体的密度有关。首页目录回归教材　掌握必备知识命题研究　突破核心考点实验探究　透析多维考向课堂小练　评价当堂效果实验步骤和实验数据如图1所示：(ρ水＝1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg) 图1 (1)由图1可知，物体的重力为 N。 (2)根据实验数据，小聪计算出该物体浸没在水中时受到的浮力大小是 N。 4　 1　首页目录回归教材　掌握必备知识命题研究　突破核心考点实验探究　透析多维考向课堂小练　评价当堂效果 (3)为了验证猜想①，分析A、C、D三次实验，可得出结论：浸没在液体中的物体所受浮力的大小与浸入液体中的深度 ⁠。 (4)为了验证猜想②，分析A、三次实验，可得出结论：浸在液体中的物体所受浮力的大小与物体排开液体的体积有关。无关　 B、C　图1 首页目录回归教材　掌握必备知识命题研究　突破核心考点实验探究　透析多维考向课堂小练　评价当堂效果 (5)小聪为了验证猜想③，分析A、B、E三次实验，得出结论：浸在液体中的物体所受浮力的大小与液体的密度有关。你认为这样操作是 ⁠ 的，理由是 ⁠。错误　没有控制物体排开液体的体积相等　图1 首页目录回归教材　掌握必备知识命题研究　突破核心考点实验探究　透析多维考向课堂小练　评价当堂效果 (6)小红利用实验数据还计算出步骤E中所用酒精的密度是 kg/m3。 (7)小夏提出，利用该装置不仅可以计算出酒精的密度，也可以计算出该物体的密度，该物体的密度是 kg/m3。 0.8×103　 4×103　图1 首页目录回归教材　掌握必备知识命题研究　突破核心考点实验探究　透析多维考向课堂小练　评价当堂效果 (8)接着小聪还想用如图2所示的装置验证阿基米德原理：图2 ①将装满水的溢水杯放在升降台上，用升降台来调节溢水杯的高度。当逐渐调高升降台时，小聪发现随着重物浸入水中的体积变大，弹簧测力计甲的示数变小，弹簧测力计乙的示数，若它们的变化量相等，则证明F浮 (选填“＞”“＜”或“＝”)G排。变大　＝　首页目录回归教材　掌握必备知识命题研究　突破核心考点实验探究　透析多维考向课堂小练　评价当堂效果 ②在图2中，已知重物是底面积为100 cm2、高为8 cm、重为10 N的实心长方体，从重物刚接触水面开始，将升降台缓慢上升6 cm，则重物最终浸入的深度为 cm。(弹簧测力计每1 N的刻度线间距为0.5 cm) 4　图2 首页目录回归教材　掌握必备知识命题研究　突破核心考点实验探究　透析多维考向课堂小练　评价当堂效果考点综述 04 课堂小练　评价当堂效果 1. 下列四个情景中，物体受到的浮力增大的是(　D　) A. 从深水处游向海岸沙滩的鲸鱼 B. 从长江驶入大海的轮船 C. 海面下正在下潜的潜水艇 D. 正在码头装载货物的轮船 D 首页目录回归教材　掌握必备知识命题研究　突破核心考点实验探究　透析多维考向课堂小练　评价当堂效果 2. 把一块石头和一个西红柿同时放入水中，它们静止时西红柿漂在水面上，而石头沉入了水底，如图。石头和西红柿在水中受到的浮力的大小相比较(　A　) A. 石头受到的浮力更大些 B. 西红柿受到的浮力更大些 C. 石头和西红柿受到的浮力一样大 D. 无法比较石头和西红柿受到的浮力大小 A 首页目录回归教材　掌握必备知识命题研究　突破核心考点实验探究　透析多维考向课堂小练　评价当堂效果 3. 潜水艇从海水高密度区驶入低密度区，急剧下降的过程称为“掉深”。如图所示，某潜水艇从a处驶入低密度海水区，“掉深”到b处。与a处相比，潜水艇在b处(　A　) A. 受到的浮力变小 B. 受到的浮力变大 C. 排开液体重力不变 D. 排开液体重力变大 A 首页目录回归教材　掌握必备知识命题研究　突破核心考点实验探究　透析多维考向课堂小练　评价当堂效果 4. (2025·常德鼎城区二模)某正方体物块重为G1，与它等体积的水重为 G2，将它浸没在密度为0.8 g/cm3的煤油中，受到煤油向上和向下的压力差为(ρ水＝1.0×103 kg/m3)(　D　) A. G1 B. G2 C. G1－G2 D. 0.8G2 D 首页目录回归教材　掌握必备知识命题研究　突破核心考点实验探究　透析多维考向课堂小练　评价当堂效果 5. 重为5 N的实心物体挂在弹簧测力计下，物体浸没在水中时，弹簧测力计的示数为3 N，此时物体受到的浮力是 N，物体的密度是 kg/m3。(水的密度ρ水＝1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg) 2　 2.5×103　首页目录回归教材　掌握必备知识命题研究　突破核心考点实验探究　透析多维考向课堂小练　评价当堂效果 6. 水平桌面上有一装满水的溢水杯，杯底面积为100 cm2，将重为4.8 N 的圆柱体A用细线悬挂在弹簧测力计下缓慢浸入水中。当A的一半浸入水中时弹簧测力计的示数如图甲，此时A受到的浮力是 N。剪断细线，A缓慢沉入水底，静止时如图乙(A与杯底不密合)，与图甲相比，溢水杯对桌面的压强增加了 Pa。 1　 280　甲乙首页目录回归教材　掌握必备知识命题研究　突破核心考点实验探究　透析多维考向课堂小练　评价当堂效果 7. 据考古工作者发现，在距今7 500年前的新石器时期，我国古代劳动人民就制造出了独木舟，如图。该独木舟外形可看成一个长方体，它长 2 m、宽50 cm、高15 cm，质量为50 kg。求：(ρ水＝1.0×103 kg/m3，g取 10 N/kg) (1)独木舟空载时受到的浮力。解：(1)独木舟空载时漂浮在水面上，则其受到的浮力：F浮＝G舟＝m舟g ＝50 kg×10 N/kg＝500 N。首页目录回归教材　掌握必备知识命题研究　突破核心考点实验探究　透析多维考向课堂小练　评价当堂效果 (2)独木舟能承载的最多货物的重力。解：(2)当独木舟船舷刚好与水面相平时，所能承载的货物的重力最大，此时独木舟浸入水中的体积：V排＝2 m×0.5 m×0.15 m＝0.15 m3，此时独木舟受到的浮力：F'浮＝G排＝ρ水V排g＝1.0×103 kg/m3×0.15 m3×10 N/kg＝1.5×103 N，因为独木舟漂浮，则独木舟承载货物后的总重力：G总＝F'浮＝ 1.5×103 N，独木舟能承载的最多货物的重力： G货＝G总－G舟＝1.5×103 N－500 N＝1×103 N。首页目录回归教材　掌握必备知识命题研究　突破核心考点实验探究　透析多维考向课堂小练　评价当堂效果本讲内容结束 $

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