第3单元 第9讲 光合作用与呼吸作用、植物在自然界中的作用-【中考2号】2026年湖南中考生物讲义本配套课件（人教版）

该初中生物学中考复习课件系统覆盖光合作用与呼吸作用的实验、原理及应用，植物在自然界中的作用等核心考点，对接中考说明，结合湖南2024-2025年考情分析，明确实验探究、原理应用等高频考点权重，归纳选择、非选择等常考题型，体现备考针对性。 课件特色为“知识网络+真题训练+素养提升”，通过银边天竺葵实验等典例解析，培养科学思维与探究实践能力，如详解光合作用实验变量控制技巧，总结呼吸作用应用易错点。助力学生掌握答题方法，教师可依此规划复习，提升中考冲刺效果。

第三单元　植物的生活 第9讲　光合作用与呼吸作用、植物在自然界中的作用 2026中考 湖南·生物 目 录 2 1 知识网络架构 2 2 必备知识速查 2 3 湖南命题研究 考点综述 01 知识网络架构 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 考点综述 02 必备知识速查 光合作用 1. 淀粉是光合作用的产物之一吗？光是绿色植物制造有机物不可缺少 的条件吗？(P29－30) 实验名称：探究绿叶在光下制造有机物 (1)实验目的： ①检验绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉(利用的原理是 ⁠ ⁠) ②探究光是不是绿叶制造有机物不可缺少的 ⁠。 淀粉遇碘 液变蓝　 条件　 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 必备知识一 必备知识二 必备知识三 必备知识四 必备知识五 (2)实验步骤： ①暗处理——把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。 目的：让叶片内原有的 运走耗尽，避免对实验结果造成影响。 ②遮光对照——用黑纸片把叶片的一部分从上、下两面遮盖起来。 目的： 。实验变量是光，见光部分为 组，遮光部 分为实验组，选择同一片叶子是为了 ⁠。 淀粉　 形成对照　 对照　 控制单一变量　 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 必备知识一 必备知识二 必备知识三 必备知识四 必备知识五 ③照光——将天竺葵移到阳光下照射几个小时。 目的：提供 的条件。 ④脱色——摘下选定的叶片，把叶片放入盛有 ⁠的小烧杯中水浴 加热，直到叶片变为 色。 注意：小烧杯中是酒精，大烧杯中是 ，水浴加热的目的是防止 酒精过热，引燃，爆炸。 目的：使叶片中的 溶解在酒精中，排除叶绿素对实验的 干扰。 相同且适宜　 酒精　 黄白　 清水　 叶绿素　 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 必备知识一 必备知识二 必备知识三 必备知识四 必备知识五 ⑤漂洗和染色——用清水漂洗叶片，(漂洗是为了防止脱色时残留的酒 精干扰实验)。再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加 ⁠。 目的：检验是否产生了 ⁠。 ⑥观察——静置片刻，用清水冲掉碘液，观察叶片颜色发生了什么 变化。 (3)实验现象及结论： ①叶片的见光部分遇到碘液变成了 ，说明淀粉是光合作用 的 ⁠。 ②见光部分变蓝，产生了淀粉；遮光部分 ，没有产生淀粉。 说明 是植物制造淀粉(有机物)不可缺少的条件。 碘液　 淀粉　 蓝色　 产物　 不变蓝　 光　 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 必备知识一 必备知识二 必备知识三 必备知识四 必备知识五 2. 氧气是光合作用的产物之一吗？(P31－32) 实验名称：金鱼藻在光下释放氧气 (1)实验原理：氧气具有助燃性，可以使快要熄灭的卫生香或木条复燃。 (2)实验步骤： 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 必备知识一 必备知识二 必备知识三 必备知识四 必备知识五 ①将一定量的金鱼藻(金鱼藻能开花、结果，属于被子植物)放在大烧杯 中，加满水，反扣一玻璃漏斗，漏斗颈上再反扣一支加满水的试管。 ②将装置放在阳光下照射，待气体充满试管容积1/2左右时，移出试 管，使试管口向上，把快要熄灭的卫生香或木条伸入试管内。 (3)实验现象：快要熄灭的卫生香 ⁠。 (4)实验结论： 是光合作用的产物。 猛烈燃烧　 氧气　 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 必备知识一 必备知识二 必备知识三 必备知识四 必备知识五 3. 探究光合作用的经典实验有哪些？(P29－33) (1)海尔蒙特开创了用实验的方法研究光合作用，著名的柳树苗实验说 明 是光合作用的原料。 水　 (2)普里斯特利采用 实验的方法研究光合作用，小鼠实验说明植 物能更新因蜡烛燃烧或动物呼吸而变得“污浊”的空气。 海尔蒙特的实验示意图　　 对照　 普里斯特利的实验示意图 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 必备知识一 必备知识二 必备知识三 必备知识四 必备知识五 4. 二氧化碳是光合作用不可缺少的原料吗？(P33－34) 实验名称：二氧化碳是光合作用必需的原料 (1)提出问题：二氧化碳是光合作用不可缺少的原料吗？ (2)作出假设： ⁠。 (3)制定计划和实施计划： 为了保证只有二氧化碳一个变量，怎样设计对照实验？ ①将植物放在黑暗处一昼夜(目的是 ⁠)。 二氧化碳是光合作用不可缺少的原料　 把叶片内原有的淀粉运走耗尽 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 必备知识一 必备知识二 必备知识三 必备知识四 必备知识五 ②剪取植株上大小相同的两枝条，分别插入盛有清水的烧杯中，分别标 号甲、乙。 ③将甲烧杯放入盛有适量氢氧化钠溶液的 水槽中(利用原理：氢氧化钠溶液能 吸收 )，乙烧杯放入盛有等量 清水的水槽中(不能吸收二氧化碳)。 将两装置分别套上透明玻璃罩。 注意：氢氧化钠溶液具有腐蚀性，不要让皮肤接触它。如图所示： ④将两装置同时放在光下照射几个小时。 ⑤打开装置，从甲、乙两烧杯中各取一大小相近的叶片，经过酒精脱 色、漂洗后，滴加碘液，观察叶片颜色的变化。 二氧化碳　 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 必备知识一 必备知识二 必备知识三 必备知识四 必备知识五 (4)现象与结论： 甲组(实验组) 乙组(对照组) 现象 叶片 ⁠ 叶片 ⁠ 分析 装置中无二氧化碳，不能进 行光合作用制造淀粉 装置中有二氧化碳，能进行光 合作用制造淀粉 结论 二氧化碳是光合作用不可缺少的原料 不变蓝　 变蓝　 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 必备知识一 必备知识二 必备知识三 必备知识四 必备知识五 5. 叶绿体是光合作用不可缺少的场所吗？(P29－30) 实验名称：探究叶绿体是光合作用的场所 (1)选用银边天竺葵(叶片绿色部分有叶绿体，边缘银边部分无叶绿体)为 实验材料，探究植物的光合作用 (2)实验步骤： ①暗处理——把银边天竺葵放在黑暗处一昼夜。 ②照光——将银边天竺葵移到阳光下照射几个小时。 ③摘下选定的叶片，并做如下处理：放到酒精中隔水加热 漂洗叶片 加碘液 冲洗掉碘液 观察叶片颜色变化 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 必备知识一 必备知识二 必备知识三 必备知识四 必备知识五 (3)实验现象：叶片 变蓝色， 不变蓝。 (4)实验结论： 是光合作用不可缺少的场所。 6. 水是光合作用不可缺少的原料吗？(P29－30) 实验名称：探究水是光合作用的原料。 (1)实验步骤： 绿色部分　 银边部分　 叶绿体　 ①先将盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜。 ②选取合适的叶片，如图分为A区和B 区(形成对照)，按图示位置剪断主 叶脉，然后移到光下照射几小时。 ③几小时后，摘下这叶片，并作如下处理：放到酒精中隔水加热后 漂洗叶片 加碘液 冲洗掉碘液 观察叶片颜色变化 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 必备知识一 必备知识二 必备知识三 必备知识四 必备知识五 (2)实验现象：叶片A ，叶片B ⁠。 (3)实验结论： 是光合作用不可缺少的原料。 变蓝　 不变蓝　 水　 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 必备知识一 必备知识二 必备知识三 必备知识四 必备知识五 光合作用原理的应用 1. 什么是绿色植物的光合作用？其表达式、实质及意义是怎样的？ (P34) (1)光合作用的概念：绿色植物通过叶绿体，利用 ，把 ⁠ 和水合成为储存着能量的 (如淀粉)，并且释放出 ⁠ 的过程。 光能　 二氧化 碳　 有机物　 氧 气　 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 必备知识一 必备知识二 必备知识三 必备知识四 必备知识五 (2)表达式： 二氧化碳＋水 有机物(储存着能量)＋氧气 ①原料：水和 。水主要由 从土壤中吸收，二氧化碳 主要由叶片通过 从空气中获得。 ②条件： 。光是光合作用不可缺少的条件。 二氧化碳　 根　 气孔　 光照　 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 必备知识一 必备知识二 必备知识三 必备知识四 必备知识五 ③场所： 。叶绿体既是生产有机物的“车间”，也是将光能 转化为化学能的“能量转换器”。叶绿体主要存在于叶片的 ⁠ 中，故叶片是绿色植物制造有机物的主要器官，但不是唯一的器 官，事实上，凡是植物的绿色部分，只要细胞中含有叶绿体，就能制造 有机物。 ④产物：有机物和 。有机物主要是淀粉等糖类物质。 叶绿体　 叶肉细 胞　 氧气　 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 必备知识一 必备知识二 必备知识三 必备知识四 必备知识五 (3)实质： 有机物，储存 ⁠。 合成　 能量　 (4)意义：绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身生长、 发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源 和能量来源。同时光合作用还消耗了大气中的二氧化碳，释放出氧气， 维持生物圈中的 平衡。 碳氧　 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 必备知识一 必备知识二 必备知识三 必备知识四 必备知识五 2. 影响光合作用的主要因素有哪些？(P35) 影响光合作用的因素有：光照强度、光照时间、二氧化碳浓度、温度、 水等。 (1)光照强度：在一定范围内，光照越强，光合作用 。夏季正午 时分，由于气孔关闭，影响了二氧化碳的进入，光合作用反而下降，故 光照最强的时候并不意味着光合作用最强。 越强　 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 必备知识一 必备知识二 必备知识三 必备知识四 必备知识五 (2)二氧化碳浓度：二氧化碳是光合作用必需的原料，适当 ⁠二氧 化碳浓度，可提高光合作用强度。比如通风、施加“气肥”等。 (3)温度：植物在10℃～35℃正常进行光合作用，其中25℃～30℃最 适宜。 提高　 ◀知识链接：与光合作用有关的曲线见本书P187－188 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 必备知识一 必备知识二 必备知识三 必备知识四 必备知识五 3. 光合作用原理在农业生产中的应用，可采取哪些措施提高农作物的 产量？(P35) (1)种植农作物，可以采用 ⁠和间作套种的方式来充分利 用 ，以提高光合作用的效率。 (2)大棚种植农作物，适当延长 时间、增加光照强度、适当提高 大棚内白天的温度或增加二氧化碳浓度，可以提高农作物产量。 合理密植　 光照　 光照　 过稀 合理密植 过密 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 必备知识一 必备知识二 必备知识三 必备知识四 必备知识五 呼吸作用 1. 探究呼吸作用的几个实验(P38—39) 实验 装置 实验 现象 甲瓶温度 ， 乙瓶不变 澄清石灰水变 ⁠ ⁠ 甲瓶中蜡烛 ，乙瓶中蜡烛正常燃烧 升高　 浑浊　 熄灭　 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 必备知识一 必备知识二 必备知识三 必备知识四 必备知识五 实验 结论 种子的呼吸作用释放 ⁠ ⁠ 种子的呼吸作用放 出 ⁠ 种子的呼吸作用消耗 ⁠ ⁠ 能量 二氧化碳　 氧气 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 必备知识一 必备知识二 必备知识三 必备知识四 必备知识五 2. 什么是绿色植物的呼吸作用？其表达式、实质及意义是怎样的？ (P40) (1)呼吸作用的概念：细胞利用 ，将有机物分解成 ⁠和 水，并且将储存在有机物中的 释放出来，供生命活动利用，这 个过程叫作呼吸作用。 氧　 二氧化碳　 能量　 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 必备知识一 必备知识二 必备知识三 必备知识四 必备知识五 (2)表达式：有机物(储存着能量)＋氧 二氧化碳＋水＋能量 ①原料：有机物和 ⁠。 ②条件：呼吸作用在有光和无光的条件下都能进行，但需要在 ⁠细 胞中进行。 ③场所：主要在细胞的 内完成。呼吸作用越强，细胞中 的 越多。这体现了生物的结构与 相适应。 ④产物： 和水。 氧　 活　 线粒体　 线粒体　 功能　 二氧化碳　 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 必备知识一 必备知识二 必备知识三 必备知识四 必备知识五 (3)呼吸作用的实质： 有机物， 能量。 (4)呼吸作用的意义：呼吸作用为生命活动提供 ，是生物的共同 特征。 并非所有的生物呼吸作用都需要氧参与，绝大多数生物需要氧参 与，但厌氧生物在无氧条件下进行呼吸作用，如乳酸菌。 分解　 释放　 能量　 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 必备知识一 必备知识二 必备知识三 必备知识四 必备知识五 呼吸作用原理的应用 1. 影响呼吸作用的因素有哪些？(P41) 影响呼吸作用的因素有： 、水(植物含水量)、 ⁠、 二氧化碳浓度等。在一定范围内，温度越高、水(植物含水量)越充足、 氧气浓度越高，呼吸作用越强；二氧化碳会抑制呼吸作用，故二氧化碳 的浓度越高，呼吸作用越弱。 温度　 氧气浓度　 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 必备知识一 必备知识二 必备知识三 必备知识四 必备知识五 2. 呼吸作用原理在农业生产中可采用哪些措施提高大棚种植农作物的 产量或贮藏农作物产品？(P41) (1)抑制呼吸作用(三低：低温、低氧、低水) ①大棚种植农作物时，降低夜间 ，可减少植物的呼吸作用对有 机物的消耗，达到提高产量的目的。 ②贮藏农作物产品(粮食)时，采用低温、低氧、 ⁠的方法抑制呼 吸作用，延长贮藏时间。 温度　 干燥　 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 必备知识一 必备知识二 必备知识三 必备知识四 必备知识五 (2)促进呼吸作用 中耕松土、及时排涝是为植物根的呼吸作用提供充足的 ⁠。 氧气　 生活情境： ▶ 贮藏蔬菜时，要低温、低氧、湿润的环境。 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 必备知识一 必备知识二 必备知识三 必备知识四 必备知识五 光合作用 呼吸作用 区 别 部位 含 ⁠的细胞 所有的活细胞 场所 叶绿体 主要在 ⁠ 条件 ⁠才能进行 有光、无光都能进行 原料 二氧化碳和水 有机物和氧 产物 有机物和氧气 二氧化碳和水 叶绿体　 线粒体　 有光　 3. 光合作用与呼吸作用的区别有哪些？两者之间有何联系？(P124、129) 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 必备知识一 必备知识二 必备知识三 必备知识四 必备知识五 光合作用 呼吸作用 区 别 物质 转化 将无机物合成有机物 将有机物分解成无机物 能量 转化 将光能转化成 ⁠储存 在有机物中 将储存在有机物中的化学能 释放出来 联系 ①呼吸作用所分解的有机物是光合作用的产物；呼吸作用释 放出的能量是光合作用储存的 ②光合作用原料和产物的运输所需要的能量是呼吸作用释放 出来的 ③光合作用和呼吸作用相互依存 化学能　 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 必备知识一 必备知识二 必备知识三 必备知识四 必备知识五 高频易错： ▶ 呼吸作用与光照无关，昼夜进行，光合作用只在光下进行。 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 必备知识一 必备知识二 必备知识三 必备知识四 必备知识五 植物在自然界中的作用 1. 植物在自然界中的作用有哪些？(P44－48) (1)植物可以为其他生物提供有机物：绿色植物通过 ⁠制造的 有机物，不仅满足了自身生命活动的需要，还通过食物链、食物网，为 其他生物提供了构建自身的材料和生命活动的能量，从而养育了生物圈 中的其他生物。 光合作用　 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 必备知识一 必备知识二 必备知识三 必备知识四 必备知识五 (2)植物参与维持生物圈的碳氧平衡：自然界中生物的呼吸作用、有机物 的分解以及人类的生产生活中消耗大量的 ，产生二氧化碳。而 绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的 ，又将 ⁠ 释放到大气中，维持了生物圈中 和 ⁠的相对平 衡，简称 平衡。 氧气　 二氧化碳　 氧 气　 二氧化碳　 氧气　 碳氧　 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 必备知识一 必备知识二 必备知识三 必备知识四 必备知识五 (3)植物参与生物圈的水循环 ①植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水。 ②植物的茎、叶可以承接雨水，大大减缓雨水对地面的冲刷。 ③树林中的枯枝落叶能够吸纳大量的雨水，也使得雨水更多地渗入地 下，补充地下水。一片森林就是一座绿色的水库。 ◀易错：无植物的蒸腾作用，生物圈的水循环也能进行 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 必备知识一 必备知识二 必备知识三 必备知识四 必备知识五 2. 我国植被面临的主要问题有哪些？(P48) (1)人均森林面积少。 (2)对森林资源的利用不合理：伐优留劣、乱砍滥伐，使森林生态系统呈 现衰退的趋势。 (3)过度放牧使草场退化、沙化。 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 必备知识一 必备知识二 必备知识三 必备知识四 必备知识五 3. 怎样从我做起，保护植被？(P48) (1)对森林和草原实行依法治理和科学化管理。 (2)为绿化荒山，绿化沙漠，建造防风治沙的“绿色长城”开展广泛而持 久的全民义务植树、种草活动，将每年的3月12日定为“植树节”。 (3)日常生活中保护植被的做法：积极参加植树造林活动、不践踏草坪、 拒绝使用一次性筷子、节约纸张等。 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 必备知识一 必备知识二 必备知识三 必备知识四 必备知识五 考点综述 03 湖南命题研究 湖南省2024－2025年考情分析 年份 题号 题型 分 值 命题点 2024年 16 选择题 2 动物在生物圈中的作用 30(4) 非选择题 2 呼吸作用的应用 2025年 7 选择题 2 植物的呼吸作用与生产生活的关系 27(2)(3) 非选择题 3 植物光合作用的概念、过程和实质 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 命题点一 命题点二 命题点三 光合作用及应用 解题要点：二氧化碳＋水 有机物（储存着能量） ＋氧气 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 命题点一 命题点二 命题点三 (2025·遂宁)在生物实践活动中，一同学选用银边天竺葵设 计完成如下实验，并记录了实验结果，以下相关说法错误的是(　B　) 典例1 B 用碘液检验叶片 绿色部分 银边部分 遮光部分 不变蓝 不变蓝 未遮光部分 变蓝 不变蓝 A. 实验中暗处理的目的是，消耗叶片中的营养物质 B. 该设计有两组对照实验，变量分别是光、叶绿素 C. 该实验结果能证明光合作用进行的场所是叶绿体 D. 该实验结果能够证明光合作用的产物之一是淀粉 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 命题点一 命题点二 命题点三 某大棚种植基地栽培西瓜，为提高西瓜产量及甜度，在种 植期间采取了以下相关措施，其中与应用光合作用原理来提高产量无关 的是(　D　) 变式1 D A. 合理密植，使西瓜植株叶片充分接受光照 B. 白天在棚内放置适量干冰，以增加棚内二氧化碳浓度 C. 阴雨连绵天气情况下，棚内采取一定的人工照明 D. 夜间适当降低棚内温度，以减少有机物的消耗 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 命题点一 命题点二 命题点三 呼吸作用及应用 解题要点：有机物（储存着能量） ＋氧 二氧化碳＋水＋能量 (2025·湖南)下列生产生活中的做法，有利于保证呼吸作用 正常进行的是(　C　) 典例2 C A. 晒干种子 B. 冷藏水果和蔬菜 C. 中耕松土 D. 降低储粮仓内氧含量 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 命题点一 命题点二 命题点三 (2025·烟台)农民伯伯在培育黄瓜幼苗时，常采用短时低温 处理以提高幼苗的抗寒能力。短时低温对幼苗的呼吸作用有什么影响 呢？科研人员用黄瓜幼苗进行了实验，结果如图。相关说法错误的是 (　C　) 变式2 C A. 4℃时幼苗用于生长的能量少 B. 4℃时幼苗呼吸作用散失的热能更多 C. 4℃时幼苗呼吸作用消耗有机物的量少 D. 短时低温处理的幼苗呼吸作用强 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 命题点一 命题点二 命题点三 光合作用和呼吸作用对比 解题要点：场所不同＋条件不同＋原料不同＋产物不同 下图中a和b代表两种物质，①和②表示绿色植物的两种生 理过程。下列相关叙述，错误的是(　C　) 典例3 水＋a＋能量 b＋有机物 C A. 图中a代表二氧化碳，b代表氧气 B. 图中①代表光合作用，②代表呼吸作用 C. 绿色植物的每个活细胞都可以进行①②过程 D. ①利用的能量是光能，②产生的能量可用于生命活动 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 命题点一 命题点二 命题点三 (2025·资阳)资阳市积极探索如何在保护耕地和提高农业生 产效率之间找到平衡。在生产实践中，下列措施与目的不一致的是 (　C　) 变式3 C A. 大雨过后，及时排涝是为了促进农作物根的呼吸作用 B. 采收后的玉米要及时晾晒是为了降低玉米粒的呼吸作用 C. 移栽树苗时去掉部分枝叶是为了提高树苗的蒸腾作用 D. 适当调整作物种植密度，以增加叶片受光面积，促进光合作用 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 命题点一 命题点二 命题点三 植物在自然界中的作用 解题要点：作用→为其他生物提供有机物＋参与生物圈的水循环＋维持 生物圈的碳氧平衡 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 命题点一 命题点二 命题点三 塞罕坝地区曾经是植被稀少，黄沙漫天的地方，经过人工 治理后，现在是郁郁葱葱的林场。下列关于塞罕坝的叙述错误的是 (　D　) 典例4 D A. 塞罕坝地区的变化体现人类活动对环境的影响 B. 塞罕坝林场有利于维持生物圈中的碳氧平衡 C. 林场植被的蒸腾作用增加了塞罕坝地区降水量 D. 为了科学化管理林场，禁止开发利用林木资源 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 命题点一 命题点二 命题点三 (2025·新疆)玉米在我国分布广泛，科学种植有助于提高玉 米产量。回答下列问题： 变式4 (1)一株玉米从出苗到结实，大约需要消耗200千克以上的水，其中只有 大约1％的水作为自身的组成成分，其余的水通过 ⁠作用散失到 大气中。 蒸腾　 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 命题点一 命题点二 命题点三 (2)玉米田适时松土，遇到涝害时及时排水，利于根的 作用。 图1 图2 呼吸　 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 命题点一 命题点二 命题点三 (3)果穗叶、穗上叶和穗下叶构成的“棒三叶”(如图1所示)制造了玉米 果穗中约70％的产量，因为相较于其他叶片，它们的叶肉细胞中叶绿体 含量更高且距离果穗更 ，叶片通过 ⁠作用合成的物质能更 多地经 运输到果穗。 (4)图2是种植玉米的三种方案，为充分利用土地单位面积上的光照，科 学种植玉米应选择方案 ⁠。 近　 光合　 筛管　 二　 图1 图2 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 命题点一 命题点二 命题点三 　　为什么卧室里不宜摆放过多的绿植，尤其是在夜间？ 答：绿植在夜间只进行呼吸作用，吸收氧气，释放二氧化碳。过多绿植 会导致卧室氧气减少，二氧化碳增多，影响人的呼吸和睡眠质量。 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 命题点一 命题点二 命题点三 本讲内容结束 $