23 模块四 第二单元 封建时代的欧洲和亚洲国家-【中考2号】2026年湖南中考历史练测本配套课件

2026-03-10
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湖北世纪国华文化传播有限公司
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 课件
知识点 封建时代的欧洲和亚洲
使用场景 中考复习
学年 2026-2027
地区(省份) 湖南省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 400 KB
发布时间 2026-03-10
更新时间 2026-03-10
作者 湖北世纪国华文化传播有限公司
品牌系列 中考2号·中考复习讲练测
审核时间 2026-02-17
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56478254.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中历史中考复习课件聚焦“封建时代的欧洲和亚洲国家”核心考点,覆盖西欧封建制度、庄园经济、城市自治、大学兴起等中考高频内容。结合2025年广西、镇江等地中考真题,分析各考点考查权重,归纳选择题型的史料解读与概念辨析要求,体现中考备考的针对性。 课件亮点在于“真题实战+素养导向”的复习模式,如通过庄园法庭罚款记录(第3题)训练史料实证能力,结合特许状作用(第4题)培养历史解释思维。针对西欧封建制度、市民阶层等考点,示范“材料关键信息定位法”,帮助学生掌握答题技巧。教师可依托真题案例设计专题训练,助力学生高效冲刺中考。

内容正文:

第二单元  封建时代的欧洲和亚洲国家 模块四 世界古代史 《2026中考》 湖南历史 1 选择题 1.(2025·广西) 一个贵族通常也是一名骑马仗剑的骑士,他的天职就是作为军事附庸而为其领主作战,尽管他本人也是拥有众多附庸的封建 主。与此现象相关联的是(  ) A.雅典民主政治 B.日本大化改新 C.西欧封建制度 D.俄国1861年改革 C 首页 2 2.(2025·镇江) 9世纪初,查理大帝签署了一道命令,指导管家的庄园工作,其中规定:管家必须保证庄园里有铁匠、鞋匠、伐木者、刀剑制 造者、渔民、织网者、面包师等各种职业人员。据此可知,庄园(  ) A.经济自给自足 B.司法公平公正 C.属于管家所有 D.保护市民利益 A 首页 3 3.(2025·德州) 13世纪的庄园法庭记录到:佃户因为没有认真耕种领主的田被罚款6便士,只要领主的磨坊能够磨面粉,就不得到庄园以外磨 面粉,违者被罚款20先令等。由此可以得出庄园法庭(  ) A.限制了领主的特权 B.佃户有出席的义务 C.维护了领主的利益 D.直接接受君主的管理 C 首页 4 4.(2025·苏州) 13世纪,西欧市民阶级以一种近乎迷信的尊敬守护领主颁发的“特许状”,将其镌刻在城市的重要场所,或者藏在保险柜里再加上三道锁。如果领主出现违反特许状的情况,特许状可以为他们的反 抗辩护。由此可见特许状(  ) A.是城市自由和自治权的保障 B.明确了领主对市民的土地分封 C.使市民完全摆脱了领主控制 D.是市民在庄园法庭维权的依据 A 首页 5 5.(2025·广东) 中世纪晚期,工商业者进入英国的最高法院和税务法 庭、法国的财政和司法机构任职,甚至还有的在一些国家担任了除财 政、司法大臣以外的顾问和国家各部大臣。这反映出当时西欧(  ) A.封建贵族势力强大 B.文艺复兴运动兴起 C.市民阶层力量壮大 D.封君封臣制度强化 C 首页 6 6.(2025·临沂)下图所示的“大学”(  ) C A.兴起于欧洲文艺复兴运动时期 B.只有基础课程而没有专业课程 C.课程设置受到基督教会的影响 D.未反映经济和社会的发展要求 首页 7 7.(2025·辽宁) 12—15世纪的欧洲大学通过官方特许状,获取了免税、司法管辖、生活和教学秩序不受干扰、迁徙等权利。这体现了欧洲大学 的(  ) A.自治地位 B.严格等级 C.多元文化 D.基本义务 A 首页 8 8.(2025·北京西城) 拜占庭帝国在翻译和注释欧洲古典作品过程中,保护了大量的古典希腊罗马著作并形成规范的译本体系。由此可知,拜占 庭帝国(  ) A.为文艺复兴提供了精神营养 B.推动了西方法律体系的建设 C.直接促进西欧各地城市发展 D.成为联系东西方经济的桥梁 A 首页 9 9.(2025·郴州模拟) 历史解释是以史料为依据,客观地认识和评判历史 的态度和方法。下列选项中属于历史解释的是(  ) A. 拜占庭帝国颁布《查士丁尼法典》 B. 穆罕默德在麦加创立伊斯兰教 C. 大化改新使日本成为封建国家 D. 教皇在罗马为查理举行加冕礼 C 首页 10 10.(2025·重庆) 阿拉伯帝国地跨亚欧非三大洲,将埃及、波斯等古代 文明地区统一到一个政权之下,并且阿拉伯帝国与中国、印度、拜占庭 等文化昌盛的国家相毗邻。这一局面有利于(  ) A.多元文明的交融 B.罗马法典的编撰 C.伊斯兰教的产生 D.创造0到9计数法 A 首页 11 本讲内容结束 $

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