19 模块三 第四单元 民族团结与祖国统一-【中考2号】2026年湖南中考历史讲义本配套课件
2026-03-10
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 民族团结与祖国统一 |
| 使用场景 | 中考复习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 湖南省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 619 KB |
| 发布时间 | 2026-03-10 |
| 更新时间 | 2026-03-10 |
| 作者 | 湖北世纪国华文化传播有限公司 |
| 品牌系列 | 中考2号·中考复习讲练测 |
| 审核时间 | 2026-02-17 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56478197.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中历史中考复习课件聚焦“民族团结与祖国统一”核心考点,覆盖民族区域自治制度、“一国两制”、港澳回归及两岸关系,严格对接新课标“认识制度内涵及统一意义”要求。通过依标扣本梳理必备知识,结合近2年中考真题分析考点权重,归纳选择、材料分析等常考题型,体现备考针对性。
课件亮点在于“时空脉络+真题解析+素养提升”模式,如用2024年湖南真题“香港基本法条款”实例,示范史料实证方法解析“一国两制”内涵,培养历史解释能力。通过时空坐标强化时空观念,帮助学生掌握制度意义类题答题技巧,助力教师精准把握复习方向,提升学生中考得分率。
内容正文:
第四单元 民族团结与祖国统一
模块三 中国现代史
(1949年中华人民共和国成立至今)
《2026中考》
湖南历史
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时空纵览·感知单元脉络
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依标扣本·掌握必备知识
3
拓展延伸·培育核心素养
4
命题研究·提升关键能力
目
录
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时空纵览·感知单元脉络
考点综述
01
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时空坐标
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命题研究·提升关键能力
4
政治:进行了民族区域自治制度、“一国两制”等制度创新。
经济:加强民族地区的经济建设,支持香港、澳门发展经济、改善民生。
文化:重视少数民族文化的保护与发展。
中外联系:中国分别与英国、葡萄牙进行谈判,成功收回香港、澳门;外部势力干涉是推进中国统一进程的突出障碍。
阶段特征
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知识结构
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依标扣本·掌握必备知识
考点综述
02
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新课标要求:通过民族区域自治制度的确立,认识当代中国政治制度的内涵及意义。
民族区域自治制度 共同繁荣发展
知识点一
1.民族区域自治制度 【八下P60—61】
含义 在国家统一领导下,各少数民族聚居的地方实行区域自治,设立自治机关,行使自治权的制度
确立
过程 1949年通过的《中国人民政治协商会议共同纲领》确定实行民族区域自治制度,该制度后被载入《中华人民共和国宪法》;1984年,《中华人民共和国民族区域自治法》颁布实施
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方针 民族平等、民族团结和各民族共同繁荣
实施
情况 (1)建立了5个自治区:1947年,内蒙古自治区;1955年,新疆维吾尔自治区;1958年,广西壮族自治区和宁夏回族自治区;1965年,西藏自治区
(2)建立了30个自治州、120个自治县(旗)
地位 是我国的一项基本政治制度
[人民代表大会制度是我国的根本政治制度,民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度]
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意义 (1)从制度和政策层面保障了少数民族公民享有平等自由权利以及经济、社会、文化权利
(2)对维护民族团结、巩固祖国统一和促进民族地区发展具有重大意义
(3)为实现各民族共同发展、共同富裕奠定了基础
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2.共同繁荣发展 【八下P62—63】
措施 (1)政治:在民族地区进行民主改革和社会主义改造,废除了剥削和压迫,各族人民翻身做主人,迈进了社会主义社会
(2)经济:加强民族地区的经济建设,促进各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展
(3)文化:重视少数民族文化的保护与发展
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表现 20世纪末,进行西部大开发,极大地带动了民族地区的经济社会发展;2006年,青藏铁路全线通车,大大加强了祖国内地与边疆地区的联系;实施旨在推动边疆民族地区加快发展的兴边富民行动,进一步促进了民族地区的发展
意义 (1)有利于促进民族地区经济的长足发展
(2)有利于促进国家统一、民族团结,推动我国社会主义现代化建设
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新课标要求:知道“一国两制”对实现祖国完全统一的意义。
“一国两制”(2年1考) 香港和澳门回归祖国
知识点二
★1.“一国两制”的构想 【八下P65】
概念 在一个中国的前提下,国家的主体坚持社会主义制度,香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度长期不变
提出 进入改革开放和社会主义现代化建设新时期后,邓小平从维护祖国和中华民族根本利益出发,创造性地提出了“一国两制”的伟大构想
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目的 解决香港、澳门和台湾的历史遗留问题,实现祖国统一
地位 “和平统一、一国两制”是完成祖国统一大业的基本方针
意义 (1)为实现祖国统一大业指明了道路,为香港、澳门回归祖国开辟了途径;(2)为台湾问题的解决提供了方针
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★2.香港和澳门回归祖国 【八下P66—67】
回归 1997年7月1日,中国对香港恢复行使主权,中华人民共和国香港特别行政区成立;1999年12月20日,中国正式恢复对澳门行使主权,中华人民共和国澳门特别行政区成立
意义 标志着中国人民洗雪了百年国耻,在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步
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3.保持香港、澳门长期繁荣稳定 【八下P67—68】
方针 “一国两制”、“港人治港”、“澳人治澳”、高度自治
措施 2020年,《中华人民共和国香港特别行政区维护国家安全法》通过;中央政府深化内地和港澳地区交流合作,深入推进粤港澳大湾区建设,支持香港、澳门发展经济、改善民生
意义 香港、澳门呈现与内地优势互补、合作共赢、共同发展的良好局面
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新课标要求:知道“一国两制”对实现祖国完全统一的意义。
海峡两岸的交往 【八下P70—74】
知识点三
背景 1949年,国民党退往台湾后,台湾与祖国大陆分离至今
方针 党和政府形成了“和平统一、一国两制”的对台基本方针
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表现 (1)1979年,全国人大常委会发表《告台湾同胞书》,中央人民政府倡议两岸直接实行通邮、通航、通商
(2)1987年,台湾当局开始被迫调整“三不”政策,海峡两岸同胞的隔绝状态被打破
(3)1992年,海协会和海基会达成“九二共识”,核心要义是“海峡两岸同属一个中国,共同努力谋求国家统一”
(4)1995年,江泽民提出发展两岸关系、推进祖国和平统一的八项主张
(5)2005年,十届全国人大三次会议通过《反分裂国家法》
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表现 (6)2005年,连战率“和平之旅”访问团访问祖国大陆,胡锦涛会见连战一行,促进了两岸关系的新发展
(7)2008年,两岸举行“三通”启动仪式
(8)2015年11月,中共中央总书记、国家主席习近平同台湾地区领导人马英九在新加坡会晤
(9)2022年发布的《台湾问题与新时代中国统一事业》白皮书,全面阐述了新时代解决台湾问题的总体方略
(10)中共二十大进一步强调,“和平统一、一国两制”方针是实现两岸统一的最佳方式,对两岸同胞和中华民族最有利
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海峡两岸现今实现和平统一的有利因素
①祖国统一是海峡两岸人民的共同愿望,是大势所趋,民心所向;②海峡两岸人员往来及经济、文化交流日益密切;③“和平统一、一国两制”的对台基本方针的正确指导;④香港、澳门回归祖国为解决台湾问题提供了成功的范例;⑤台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分。
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命题研究·提升关键能力
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1.(2025·湖南模拟) “修其教不易其俗,齐其政不易其宜”是“和而不同”文化观念在民族政策中的体现,成为中国历代统治者的治国策略。
新中国成立后,实践这一理念的治国策略是( )
A.进行一系列的民主改革
B.实行民族区域自治制度
C.倡导和平共处五项原则
D.大力提倡“求同存异”
民族大团结
命题点一
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2.(2024·湖南) “香港特别行政区是中华人民共和国不可分离的部分。”“全国人民代表大会授权香港特别行政区依照本法的规定实行高度自治,享有行政管理权、立法权、独立的司法权和终审权。”《中华
人民共和国香港特别行政区基本法》的这些条款( )
A.推动了经济体制改革
B.完善了民族区域自治制度
C.促进了经济特区建设
D.体现了“一国两制”构想
“一国两制”
命题点二
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请完成《练测本》P35—36
本讲内容结束
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