第10单元 第2课时 常见的碱(碱、中和反应)-【中考2号】2026年湖南中考化学练测本配套课件

该初中化学中考复习课件聚焦“常见的碱及中和反应”核心考点，覆盖碱的化学性质、中和反应应用、溶液酸碱性判断等中考高频内容，通过选择、填空、实验探究等题型，对接中考说明，分析考点权重，归纳常考角度，体现备考的针对性和实用性。 课件亮点在于“素养达标+素养提升”分层训练，结合科学思维与科学探究，如通过CO₂与NaOH反应的杠杆实验、中和反应pH曲线分析等题目，培养学生证据推理和模型建构能力，示范化学方程式书写、实验现象分析等解题技巧，助力学生掌握答题方法，为教师提供系统复习指导，提升中考冲刺效率。

教材集训 第十单元　常见的酸、碱、盐 第2课时　常见的碱(碱、中和反应) 2026中考 湖南·化学 目 录 2 1 素养达标 2 2 素养提升 考点综述 01 素养达标 1. 实验室里的氢氧化钠固体必须密封保存，主要原因是(　C　) ①有腐蚀性　②易吸水潮解　③有挥发性 ④能与空气中的CO2反应 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ C 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 首页 目录 素养达标 素养提升 2. 下列有关熟石灰的说法错误的是(　A　) A. 石灰石经高温煅烧可制得熟石灰 B. 农业上常用熟石灰来改良酸性土壤 C. 熟石灰的溶解度随温度升高而减小 D. 用石灰浆粉刷墙壁，最终会生成碳酸钙 A 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 首页 目录 素养达标 素养提升 3. 下列气体会污染空气且可以用石灰乳来吸收的是(　B　) A. CO2 B. SO2 C. O2 D. CO B 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 首页 目录 素养达标 素养提升 4. 下列食物的近似pH：苹果为2.9～3.3，番茄为4.0～5.0，牛奶为 6.0～7.0，玉米粥为6.8～8.0。胃酸过多的人空腹时最适宜吃的食物是 (　D　) A. 苹果 B. 番茄 C. 牛奶 D. 玉米粥 D 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 首页 目录 素养达标 素养提升 5. 下列有关溶液酸碱性的说法错误的是(　D　) A. 盐溶液的pH不一定等于7 B. pH＞7的溶液一定呈碱性 C. pH＜7的溶液一定能使紫色石蕊溶液变红 D. 碱溶液的pH越小碱性越强 D 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 首页 目录 素养达标 素养提升 6. 如图，杠杆已调至平衡，向集气瓶内缓慢通入一定量的CO2气体，稍 后再倒入浓NaOH溶液(液面不接触乒乓球)。下列说法正确的是(　C　) A. 通入CO2气体后，左端乒乓球下降 B. 整个过程中乒乓球位置始终没有变化 C. 倒入浓NaOH溶液后，杠杆逐渐恢复原状 D. 其他条件不变，将CO2换成H2会产生同样现象 C 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 首页 目录 素养达标 素养提升 7. 碱与人类的关系十分密切，也是初中化学学习的重要内容。 (1)氢氧化钙和氢氧化钠具有相似的化学性质，是因为它们在水溶液中解 离出的阴离子都是 (填离子符号)。 OH－　 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 首页 目录 素养达标 素养提升 (2)熟石灰能中和工业废水。某工业废水中含有盐酸，用熟石灰处理盐酸 废水，发生反应的化学方程式为 ⁠ ；如图是某同学绘制的氢氧化钙溶液与盐酸反应时溶液pH变化 的曲线图，该实验是将 (填“氢氧化钙溶液”或“盐酸”)滴加 到另一种溶液中；a点溶液中的溶质是 (填化学式)。 Ca(OH)2＋2HCl CaCl2＋ 2H2O　 盐酸　 CaCl2、HCl　 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 首页 目录 素养达标 素养提升 考点综述 02 素养提升 8. 常温下向一定量的稀盐酸中逐滴加入氢氧化钠溶液至过量，测得水 的质量、氯化钠的质量随氢氧化钠溶液质量的变化关系如图所示。下列 说法错误的是(　C　) A. 乙表示的物质为氯化钠 B. 加入b克NaOH溶液时，恰好完全反应 C. 加入c克NaOH溶液时，所得溶液中的阴离子为Cl－ D. NaOH溶液由a克递增到b克，所得溶液的酸性逐渐减弱 C 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 首页 目录 素养达标 素养提升 9. 在三颈烧瓶中用排空气法收集二氧化碳气体，然后将三颈烧瓶与盛有盐酸、氢氧 化钠溶液的注射器和压强传感器密封连接(如图1)。在t1时快速注入一种溶液，t3时 快速注入第二种溶液，测得瓶内压强随时间变化的曲线如图2。下列说法错误的是 (　B　) B A. t1时注入的溶液是氢氧化钠溶液 B. t2前压强减小对应的反应示意图如图3所示 C. t2～t3期间压强不变的原因是二氧化碳已经反应完全 D. t3后压强增大的原因是碳酸钠与盐酸发生反应 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 首页 目录 素养达标 素养提升 10. 正确认识及调控化学反应是化学实验顺利开展的保障。 A B C D 为了控制稀盐酸与氢氧化钠溶液恰好完全反应，最佳的操作是 (填 字母)。写出该反应的化学方程式： ⁠。 D　 HCl＋NaOH NaCl＋H2O　 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 首页 目录 素养达标 素养提升 11. 氢氧化钠溶液和稀盐酸混合没有明显现象，它们是否发生了反应 呢？某化学兴趣小组的同学设计如图甲所示实验进行探究。他们在盛有 一定量X溶液的烧杯中放置pH传感器和温度传感器，并滴入3滴酚酞溶 液，然后开启电磁搅拌器，从滴定管中逐滴加入Y溶液，计算机显示两 种传感器所得的数据曲线如图乙和图丙。 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 首页 目录 素养达标 素养提升 回答下列问题： (1)烧杯中的X溶液是 ，实验过程中烧杯内溶液的颜色变 化： ⁠。 稀盐酸　 由无色变为红色　 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 首页 目录 素养达标 素养提升 (2)实验过程中发生反应的化学方程式是 ⁠ 。若使用的NaOH溶液已经变质，则实验时还可观察到烧杯中出 现的现象是 ⁠。 HCl＋NaOH NaCl＋ H2O　 溶液中冒气泡　 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 首页 目录 素养达标 素养提升 (3)结合图像分析上述实验，下列说法正确的是 (多选，填字母)。 A. a点溶液显碱性 B. 加入10 mL Y溶液时恰好完全反应 C. 该反应是放热反应 D. 烧杯中NaCl的质量分数一直增大 BC　 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 首页 目录 素养达标 素养提升 (4)从微观视角分析，酸碱中和反应的实质是：在溶液中，酸解离出的氢 离子和碱解离出的 结合生成水。写出一个符合 上述反应实质，产物有硫酸盐的化学方程式： ⁠ ⁠。 氢氧根离子(或OH－)　 2NaOH＋H2SO4 Na2SO4＋2H2O(合理即可)　 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 首页 目录 素养达标 素养提升 本讲内容结束 $