第7单元 能源的合理利用与开发-【中考2号】2026年湖南中考化学练测本配套课件

该初中化学中考复习课件聚焦“能源的合理利用与开发”单元，覆盖燃烧与灭火条件、燃料综合利用、新能源开发等中考核心考点，对接湖南中考说明，分析燃烧灭火（占比约40%）、燃料利用（35%）等考点权重，归纳选择、填空、实验探究等常考题型，备考针对性强。 课件亮点在于融合2024湖南、2025广西等多地中考真题，通过白磷红磷燃烧对比实验培养科学探究能力，结合“调大燃气灶进风口”等实例渗透科学思维，助力学生掌握燃烧条件分析、燃料现象对比等答题技巧，为教师提供系统复习框架，有效提升学生中考得分率。

教材集训 第七单元　能源的合理利用与开发 2026中考 湖南·化学 目 录 2 1 素养达标 2 2 素养提升 考点综述 01 素养达标 1. 安全标志是为了引起人们对安全因素的注意，是预防事故发生的一 种警示。加油站一般不会张贴的安全标志是(　C　) A B C D C 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 首页 目录 素养达标 素养提升 2. (教材习题变式)火的利用推动了人类文明的进步。下列有关燃烧与灭 火的说法或措施正确的是(　D　) A. 可燃物接触氧气即可发生燃烧 B. 室内起火时，应立即打开所有门窗 C. 电线短路起火，可用冷水浇灭 D. 酒精灯被碰翻着火时，立即用湿抹布扑盖 D 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 首页 目录 素养达标 素养提升 3. (2025·广西)下列灭火或防火的做法中，错误的是(　A　) A. 在消防通道上乱停放车辆 B. 炒菜时油锅起火，用锅盖盖灭 C. 在森林和村庄间设置防火隔离带 D. 堆放杂物的纸箱着火，用水浇灭 A 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 首页 目录 素养达标 素养提升 4. 下列关于燃料综合利用的说法错误的是(　C　) A. 石油通过炼制得到汽油、柴油等产品 B. 将煤隔绝空气加强热制得焦炭、煤焦油和焦炉煤气等产品，不仅能 更好地利用资源，还能减少污染 C. 石油的炼制和煤的气化均属于物理变化 D. 天然气主要含有由碳和氢组成的气态碳氢化合物 C 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 首页 目录 素养达标 素养提升 5. (2025·成都)学习小组在劳动实践中用木材生火做饭，下列说法错误 的是(　A　) A. 引燃木材——升高木材着火点 B. 冒出黑烟——木材燃烧不充分 C. 架空木材——增大与空气接触面积 D. 沙土盖灭——使木材与空气隔绝 A 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 首页 目录 素养达标 素养提升 6. (2024·湖南)花鼓戏《补锅》中唱到“手拉风箱呼呼响，火炉烧得红 旺旺”。下列说法最合理的是(　B　) A. 风箱拉动过程中增加了可燃物 B. 手拉风箱为煤的燃烧提供了充足的氧气 C. 火炉烧得旺是因为降低了煤的着火点 D. 氧气能支持燃烧，说明氧气具有可燃性 B 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 首页 目录 素养达标 素养提升 7. 化学使人类能够物尽其用。回答下列问题。 (1)天然气和煤相比，使用天然气可以减少的空气污染物有 ⁠ (填一种即可)。 (2)城镇家庭经常用罐装液化石油气作燃料，烹调食物时观察到燃气灶的 火焰呈现黄色，锅底出现黑色物质，需要将灶具的进风口 (填 “调大”或“调小”)。烹调结束后，关闭燃气灶阀门，利用的灭火原 理是 ⁠。 二氧化硫 (或二氧化氮等，合理即可)　 调大　 清除可燃物　 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 首页 目录 素养达标 素养提升 (3)酒精、煤(含硫元素)和天然气是生活中常见的燃料，下列不属于三者 燃烧共有的现象是 (填字母)。 A. 发光 B. 产生有刺激性气味的气体 C. 放热 D. 产生使澄清石灰水变浑浊的气体 B　 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 首页 目录 素养达标 素养提升 考点综述 02 素养提升 8. (2025·云南)电石灯是古老的照明工具，原理是利用电石(CaC2)与水反 应生成可燃性气体，点燃气体用于照明。下列说法正确的是(　C　) A. 电石灯利用电石作可燃物 B. 点燃是为了提高可燃物的着火点 C. 可通过移动螺母最终使火焰熄灭 D. 导管1可长期使用，无需清洁保养 C 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 首页 目录 素养达标 素养提升 9. 为探究燃烧的条件，利用可调节温度的电炉设计如图所示装置进行实验。已知白 磷的着火点是40 ℃，红磷的着火点是260 ℃，氯化钠不是可燃物。下列说法错误的 是(　D　) A. 当温度为60 ℃时，只有①处白磷燃烧 B. 为控制变量，①②③④处所取白磷、红磷、氯化钠的质量应相等 C. 当温度为260 ℃时，②处红磷燃烧、③处红磷不燃烧，说明燃烧需要可燃物与氧气接触 D. 当温度升至500 ℃时，④处氯化钠可燃烧 D 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 首页 目录 素养达标 素养提升 10. (2025·宜宾节选)白磷和红磷是常见的可燃物。实验室利用白磷和红 磷探究燃烧条件，实验如图一、二所示。 (1)图一所示实验中，观察到铜片上白磷燃烧而红磷不燃烧，能证明燃烧 需要的条件是 ，烧杯底部 放置白磷的目的是 ⁠。 (2)与图一所示实验相比，图二实验的优点是 ⁠。 可燃物燃烧需要温度达到可燃物的着火点　 作对照，证明燃烧需要与氧气(或空气)接触　 环保，无污染　 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 首页 目录 素养达标 素养提升 11. 阅读下列科技短文，回答问题。 氢作为一种清洁能源，可实现“零排放”，但目前还未能大量使 用。未来的氢能经济主要依赖于安全和低成本的氢气储运技术的开发。 目前的储氢方式有高压气态储氢、液态储氢和固态储氢。 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 首页 目录 素养达标 素养提升 科研人员研发了有机液态储氢技术，通过将甲苯(储油)和氢气在催 化剂作用下转化为甲基环己烷(氢油)，甲基环己烷(C7H14)在催化剂及一 定条件下转化为甲苯(C7H8)和氢气，实现氢的储存和释放。储油和氢油 在常温常压下均为液态，便于储存和运输。如图是在一定条件下甲基环 己烷脱氢转化率与温度的关系。 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 首页 目录 素养达标 素养提升 (1)氢能源目前没有大量使用是因为储存困难和 ⁠。 (2)有机液态储氢技术可实现氢的储存和释放，写出储存氢气过程中发生 反应的化学方程式： ⁠。 储运成本较高　 C7H8＋3H2 C7H14　 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 首页 目录 素养达标 素养提升 (3)分析图示信息，你能得出的结论是 ⁠ (写一条 即可)。 在520 K时甲基环己烷脱氢转化 率最高(或甲基环己烷脱氢转化率随温度的升高先增大后减小)　 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 首页 目录 素养达标 素养提升 (4)下列说法正确的是 (填字母)。 A. 有机液态储氢的过程是氢气溶解在甲苯中形成混合物 B. 甲基环己烷和甲苯组成元素相同，化学性质相同 C. 催化剂在上述储氢过程中，化学性质发生了改变 D. 有机液态储氢技术的开发有利于氢气的储存安全 D　 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 首页 目录 素养达标 素养提升 本讲内容结束 $