第2单元 空气和氧气-【中考2号】2026年湖南中考化学讲义本配套课件

该初中化学中考复习课件系统覆盖空气组成、氧气制取与性质、催化剂、空气污染等核心考点，依据中考说明分析考点权重，如空气成分与氧气制取占比超40%，并按选择、实验、计算等题型归纳解题策略，体现备考针对性。 课件亮点在于“真题试做+考点突破”模式，结合2024-2025年中考真题，如氧气制取实验题示范装置选择与方程式书写，培养科学思维与探究能力。通过铜粉测定氧气含量实验解析操作顺序与误差分析，帮助学生掌握答题技巧，助力中考冲刺，为教师提供系统复习指导。

第一轮　教材复习·形成认知模型 第二单元　空气和氧气 2026中考 湖南·化学 目 录 2 1 真题试做·感知中考 2 2 依标扣本·把脉中考 2 3 重点突破·瞄准中考 考点综述 01 真题试做·感知中考 1. (2024·湖南)下列有关空气的说法正确的是(　A　) A. 空气是混合物 B. 空气由空气分子构成 C. 空气中氮气极易溶于水 D. 空气中稀有气体的体积分数最大 A 首页 目录 真题试做·感知中考 依标扣本·把脉中考 重点突破·瞄准中考 2. (2025·广西)防治空气污染是一项意义重大的课题。下列气体属于空 气污染物的是(　C　) A. 氮气 B. 氧气 C. 二氧化硫 D. 水蒸气 C 首页 目录 真题试做·感知中考 依标扣本·把脉中考 重点突破·瞄准中考 3. (2025·天津)空气是一种宝贵的自然资源，其中能供给人类呼吸的气 体是(　B　) A. 氮气 B. 氧气 C. 氖气 D. 二氧化碳 B 首页 目录 真题试做·感知中考 依标扣本·把脉中考 重点突破·瞄准中考 4. (2025·湖北)以下是氧气的实验室制取和性质实验有关示意图。 A B C D E F (1)仪器a的名称是 ⁠。 (2)B中制取氧气的化学方程式为 ，收集氧气 可选用 (填字母)装置。 酒精灯　 2H2O2 2H2O＋O2↑　 C(或E)　 (3)F中水的主要作用是 ⁠。 吸收生成的二氧化硫，防止污染空气　 首页 目录 真题试做·感知中考 依标扣本·把脉中考 重点突破·瞄准中考 考点综述 02 依标扣本·把脉中考 空气中氧气含量的测定 　　测量空气中氧气的含量，采用间接测量、等量替换的方法。通过测 量水上升的体积来测量减少的氧气体积，从而得出氧气约占空气总体积 的五分之一。 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 真题试做·感知中考 依标扣本·把脉中考 重点突破·瞄准中考 命题点五 命题点六 命题点七 命题点八 　从“化学的视角”认识空气。 例1 老师利用图甲装置测定空气中氧气的含量并结合现代传感器技术，测得 实验过程中容器内气体压强、温度、氧气浓度的变化趋势如图乙所示。 (1)t2时打开弹簧夹，最终集气瓶中水平面大约上升至刻度 处。 (2)结合曲线，解释AB段气体压强变化的原因是 ⁠ ⁠。 1　 反应刚开始，温度升 高对压强的影响比气体减少对压强的影响大　 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 真题试做·感知中考 依标扣本·把脉中考 重点突破·瞄准中考 命题点五 命题点六 命题点七 命题点八 　为测定空气中氧气的含量，某兴趣小组同学在教材实验的基础上进行了 改进(如图，夹持仪器未画出)，实验操作步骤如下： 例2 ①点燃酒精灯。 ②撤去酒精灯，待试管冷却至室温后打开弹簧夹。 ③将足量铜粉平装入试管(已知试管容积为45 mL)中，将40 mL的注射器活塞置于20 mL刻度处，并按图示的连接方式固定好，再用弹簧夹夹紧乳胶管。 ④读取注射器活塞的数据。 你认为正确的实验操作顺序是 (填序号)，该反应的化学方程式 为 ；实验中，注射器活塞从20 mL刻度处慢慢前移至 约 mL刻度处才停止。 ③①②④　 2Cu＋O2 2CuO　 11　 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 真题试做·感知中考 依标扣本·把脉中考 重点突破·瞄准中考 命题点五 命题点六 命题点七 命题点八 空气中各成分的性质及用途 　　物质的性质决定其用途。 　　氧气能供给呼吸，用于医疗急救、动植物呼吸；氧气能支持燃烧， 用于炼钢、化工生产、气割、气焊、航空航天等。氮气的化学性质不活 泼，常用作保护气。稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可用于电 光源。 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 真题试做·感知中考 依标扣本·把脉中考 重点突破·瞄准中考 命题点五 命题点六 命题点七 命题点八 　(2025·长沙)空气是一种混合物。洁净的空气中含量较高且化 学性质不活泼的是(　A　) 例3 A. 氮气 B. 氧气 C. 二氧化碳 D. 水蒸气 A 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 真题试做·感知中考 依标扣本·把脉中考 重点突破·瞄准中考 命题点五 命题点六 命题点七 命题点八 　(2024·长沙)神舟十八号“太空养鱼”项目进展顺利。下列能 供给斑马鱼和宇航员呼吸的气体是(　A　) 例4 A. O2 B. N2 C. CO2 D. H2O A 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 真题试做·感知中考 依标扣本·把脉中考 重点突破·瞄准中考 命题点五 命题点六 命题点七 命题点八 　(2025·眉山)空气中的各种成分广泛应用于工农业生产、医疗 和科研等领域，下列有关空气的说法正确的是(　D　) 例5 A. 干净的空气是纯净物 B. 氮气约占空气质量的78％ C. 空气中含有氧气，因此空气可直接用于医疗急救 D. 空气中的稀有气体占比虽然很小，但用途广泛 D 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 真题试做·感知中考 依标扣本·把脉中考 重点突破·瞄准中考 命题点五 命题点六 命题点七 命题点八 保护大气环境 　　空气是一种宝贵的自然资源，要保护大气环境，防止污染空气。 　　空气污染物主要为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒 物(PM10)、细颗粒物(PM2.5)和臭氧等。为保护大气环境，使用清洁能 源、加强空气质量监测、积极植树、种草等。 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 真题试做·感知中考 依标扣本·把脉中考 重点突破·瞄准中考 命题点五 命题点六 命题点七 命题点八 　洁净的空气对人类和其他动植物都非常重要。 例6 (1)下列气体不会污染空气的是 (填字母，下同)。 A. 氮气 B. 一氧化碳 C. 二氧化硫 D. 二氧化氮 A　 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 真题试做·感知中考 依标扣本·把脉中考 重点突破·瞄准中考 命题点五 命题点六 命题点七 命题点八 (2)空气中 PM2.5含量增加可能导致雾霾，雾霾是一种大气污染现象，下 列不属于雾霾治理措施的是 ⁠。 A. 科学植树造林，保护生物的多样性 B. 提倡绿色出行，乘坐公共交通 C. 外出时佩戴防雾霾口罩 D. 减少燃煤发电，增加太阳能发电 C　 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 真题试做·感知中考 依标扣本·把脉中考 重点突破·瞄准中考 命题点五 命题点六 命题点七 命题点八 氧气的化学性质 　　氧气的化学性质比较活泼，具有氧化性，能与多种物质(部分金属 或非金属单质、部分化合物)发生反应。 　　描述实验现象应客观、全面、准确。实验现象通常表现为颜色改 变、生成气体、产生沉淀、发光、放热等。烟是固体小颗粒，雾是液体 小液滴。出现生成物的名称或化学式为实验结论。 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 真题试做·感知中考 依标扣本·把脉中考 重点突破·瞄准中考 命题点五 命题点六 命题点七 命题点八 　下列实验现象的描述正确的是(　C　) 例7 A. 燃着的蜡烛熄灭时产生白雾 B. 碳在空气中燃烧发出明亮的蓝色火焰 C. 硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰 D. 细铁丝在空气中燃烧，生成黑色四氧化三铁固体 C 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 真题试做·感知中考 依标扣本·把脉中考 重点突破·瞄准中考 命题点五 命题点六 命题点七 命题点八 如图所示，六朵花瓣中的物质均能与氧气反应，请回答问题。 例8 (1)氢气在点燃前需要 ⁠。 检验纯度　 (2)写出Fe与氧气反应的化学方程式： ，体现了 氧气具有 (填性质)。 (3)若X与氧气的反应类型与其他五种物质不同，其名称为 ⁠ ⁠。 3Fe＋2O2 Fe3O4　 助燃性　 甲烷(合理即 可)　 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 真题试做·感知中考 依标扣本·把脉中考 重点突破·瞄准中考 命题点五 命题点六 命题点七 命题点八 氧气的实验室制取 　　根据反应物的状态和反应条件选择相应的发生装置；根据生成气体 的密度以及溶解性等选择收集装置。 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 真题试做·感知中考 依标扣本·把脉中考 重点突破·瞄准中考 命题点五 命题点六 命题点七 命题点八 　(2024·湖南)下列发生装置中，可用于实验室加热高锰酸钾制 取氧气的是(　A　) 例9 A B C D A 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 真题试做·感知中考 依标扣本·把脉中考 重点突破·瞄准中考 命题点五 命题点六 命题点七 命题点八 　(2025·湖南)根据氧气的制取和性质实验，回答下列问题。 例10 (1)若用装置A加热KMnO4制取O2，图中a处需补充仪器的名称是 ⁠。 酒精灯 (2)若实验室用装置B制取O2，反应的化学方程式是 ⁠ ⁠。 2H2O2 2H2O＋ O2↑　 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 真题试做·感知中考 依标扣本·把脉中考 重点突破·瞄准中考 命题点五 命题点六 命题点七 命题点八 (3)图中仪器b既有燃烧匙的作用，又有 ⁠ 的作用。 (4)点燃石英玻璃燃烧匙中的硫粉立即伸入装置C中，产生淡蓝色火焰， 然后通入O2，产生明亮的蓝紫色火焰。对比通入O2前后的现象，可得出 硫燃烧的剧烈程度与 有关。 (5)装置C中气球的作用是 ⁠。 导气管(或导气，合理即可)　 氧气浓度　 密封和平衡气压　 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 真题试做·感知中考 依标扣本·把脉中考 重点突破·瞄准中考 命题点五 命题点六 命题点七 命题点八 催化剂 　　催化剂是在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的 质量和化学性质在反应前后都没有改变的物质。 　下列有关催化剂的说法正确的是(　D　) 例11 A. 在化学反应后其质量增加 B. 在化学反应后其性质不变 C. 在化学反应后其质量减少 D. 催化剂能改变化学反应速率 D 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 真题试做·感知中考 依标扣本·把脉中考 重点突破·瞄准中考 命题点五 命题点六 命题点七 命题点八 　(2025·长沙节选)弘扬科学家精神，努力把科技自立自强信念 自觉融入人生追求之中。 例12 　　闵恩泽院士研发了多种催化剂，为我国炼油催化剂制造技术奠定了 基础。二氧化锰在过氧化氢分解制取氧气的反应中起 作用。 催化　 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 真题试做·感知中考 依标扣本·把脉中考 重点突破·瞄准中考 命题点五 命题点六 命题点七 命题点八 化学反应类型 　　用类别的视角便于研究物质的性质和反应的类型，化学反应的基本 类型有：化合反应、分解反应、置换反应、复分解反应。分解反应的特 征是“一变多”，化合反应的特征是“多变一”。 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 真题试做·感知中考 依标扣本·把脉中考 重点突破·瞄准中考 命题点五 命题点六 命题点七 命题点八 　下列反应属于分解反应的是(　B　) 例13 A. 3Fe＋2O2 Fe3O4 B. H2CO3 CO2↑＋H2O C. C2H5OH＋3O2 2CO2＋3H2O D. Fe2O3＋6HCl 2FeCl3＋3H2O B 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 真题试做·感知中考 依标扣本·把脉中考 重点突破·瞄准中考 命题点五 命题点六 命题点七 命题点八 　天然气可制备多种化工产品，由天然气→氢气→氨气→硝酸 各步转化的反应如下(反应条件未给出)。 例14 ①CH4＋2H2O CO2＋4H2 ②N2＋3H2 2NH3 ③NH3＋2O2 HNO3＋H2O 属于化合反应的是 (填序号)。 ②　 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 真题试做·感知中考 依标扣本·把脉中考 重点突破·瞄准中考 命题点五 命题点六 命题点七 命题点八 氧气的工业制取 　　利用混合物中各物质的不同性质设计方案将物质进行分离。 液态氧和液态氮的沸点不同，利用蒸馏的方法，沸点低的物质先分 离出来。 　工业生产的O2是在低温条件下加压，使空气转变为液态，然 后升温。由于液态氮的沸点比液态氧的沸点低，所以 (填“氮 气”或“氧气”)先从液态空气中分离出来。 例15 氮气　 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 真题试做·感知中考 依标扣本·把脉中考 重点突破·瞄准中考 命题点五 命题点六 命题点七 命题点八 考点综述 03 重点突破·瞄准中考 　　体会科学利用物质的性质对提高人们的生活质量具有重要意义。 　某品牌加酶洗衣粉使用方法中提示：用温水浸泡。某科学兴趣小组对该 加酶洗衣粉的洗涤效果与水温之间的关系进行研究，每次实验所选的衣料、奶渍的 量、洗衣粉的用量和用水量均相同。在不同水温条件下，测得这种加酶洗衣粉除去 衣服上奶渍所需的时间，实验结果如下表所示： 例1 水温(℃) 10 20 30 40 50 60 除去奶渍所需的时间(s) 28 12 6 4 12 17 根据表中有关数据判断，用这种加酶洗衣粉去奶渍效果最好的水温条件是(　C　) A. 20 ℃ B. 30 ℃ C. 40 ℃ D. 50 ℃ C 首页 目录 真题试做·感知中考 依标扣本·把脉中考 重点突破·瞄准中考 　　结合实例认识合理利用化学反应的重要性，体会化学反应与技术、 工程的关系，树立资源循环使用、绿色环保的发展理念。 　(2025·内蒙古)氧气在生产、生活和生命活动中发挥着重要作 用。兴趣小组以“氧气的制备”为主题开展了项目式学习活动。 例2 首页 目录 真题试做·感知中考 依标扣本·把脉中考 重点突破·瞄准中考 Ⅰ.实验室制氧气 A B C D (1)用A装置制取氧气，反应的化学方程式为 ⁠ ，基本反应类型为 ⁠。 2KMnO4 K2MnO4＋ MnO2＋O2↑　 分解反应　 (2)若要收集一瓶较为纯净的氧气，应选择的收集装置是 (填字母)。 B　 首页 目录 真题试做·感知中考 依标扣本·把脉中考 重点突破·瞄准中考 Ⅱ.工业制氧气 (3)利用分离液态空气法制氧气。在低温下加压，使空气转变为液态，当 液态空气升温时，由于液氮沸点比液氧沸点 ，液氮先汽化，剩下 的主要是液氧。 低　 首页 目录 真题试做·感知中考 依标扣本·把脉中考 重点突破·瞄准中考 (4)利用膜分离法制氧气。如图所示，利用氧分子的体积 (填 “大于”“小于”或“等于”)氮分子的体积实现分离，从而获得高浓 度的氧气。 小于　 首页 目录 真题试做·感知中考 依标扣本·把脉中考 重点突破·瞄准中考 Ⅲ.空间站内的氧气再生 空间站内电解H2O产生的O2供航天员呼吸，产生的H2与航天员呼出的 CO2通过“萨巴蒂尔反应”系统转化为CH4和H2O，生成的H2O再进行电 解，实现O2的再生。示意图如图所示。 (5)“萨巴蒂尔反应”系统中发生反应的化学方程式为 ⁠ ⁠。 4H2＋CO2 CH4＋2H2O　 首页 目录 真题试做·感知中考 依标扣本·把脉中考 重点突破·瞄准中考 (6)电解水的质量为m1，“萨巴蒂尔反应”系统中生成水的质量为m2， m2＜m1的原因是 ⁠ ⁠ (忽略非反应损 耗)。 电解水产生的氢气用于“萨巴蒂尔反应”，参与反 应的氢元素一部分转化到甲烷中，另一部分转化到生成的水中，根据质 量守恒定律，生成水的质量m2小于电解水的质量m1　 首页 目录 真题试做·感知中考 依标扣本·把脉中考 重点突破·瞄准中考 请完成《练测本》第二单元练习 本讲内容结束 $