精品解析：江苏扬州市宝应县2025-2026学年七年级上学期期末历史试卷

七年级历史 一、选择题（本大题共16题，每题2.5分，共40分。每小题给出的四个选项中，只有一项最符合要求） 1. 小明同学根据教材内容绘制了以下示意图，这有助于他了解（ ） A. 百万年的人类史 B. 一万年的文化史 C. 五千多年的文明史 D. 原始农业的发展史 2. 某兴趣小组以“中华文明的起源”为主题进行研讨，以下证据更为客观的是（ ） A. 学者著作 B. 新闻报道 C. 遗址考古 D. 远古传说 3. 李老师在复习分封制时，出示如下示意图。据此可知，分封制容易导致（ ） 西周：分封宗亲和功臣 春秋时期诸侯争霸 汉初：实行郡国并行制 七国之乱 A. 维护国家统一 B. 地方势力割据 C. 稳定社会秩序 D. 地方经济衰退 4. 三星堆遗址出土了与中原夏商王朝形制大体一致玉璋，还出土了具有中原风格的青铜器。这表明三星堆文明与中原王朝（ ） A. 属于同一政权 B. 文化完全相同 C. 有密切联系 D. 都注重祭祀 5. 平王东迁后，周王室的财政状况日益拮据，就连祭祀、庆赏、丧葬等正常费用都难以应付。春秋后期，王室只拥有洛阳周围的几个县。这些现象反映了当时（ ） A. 战争频繁 B. 经济发展 C. 学术繁荣 D. 王室衰微 6. 商鞅先后两次进行变法，其中体现“强国要在强兵”的措施是（ ） A 确立县制 B. 废除世袭特权 C. 奖励军功 D. 建立户籍制度 7. 据统计，战国铁器的出土地点或冶铁遗址已经超过350处，北起辽宁，南至广东，东至山东半岛，西到陕西、四川，都有战国的铁器出土。由此可见（ ） A. 铁器的制造技术成熟 B. 铁器使用区域较为广泛 C. 铁主要用于制作农具 D. 手工业的分工更加细密 8. “我无为，而民自化；我好静，而民自正；我无事，而民自富；我无欲，而民自朴” 这一言论最有可能出自（ ） A. 儒家 B. 道家 C. 墨家 D. 法家 9. 秦始皇统一六国后，又派兵统一了岭南及东南沿海地区，并在南方设置桂林、南海、象郡等。西汉在北击匈奴之后，汉武帝在河西走廊设置武威、张掖、酒泉、敦煌四郡。这些举措有利于（ ） A. 加强各地间经济联系 B. 促进民族关系的和睦 C. 推动秦朝交通的发展 D. 拓展秦汉的统治范围 10. 公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安。对西汉建立时间的正确表述是（ ） A. 公元前2世纪前期 B. 公元前2世纪末期 C. 公元前3世纪前期 D. 公元前3世纪末期 11. 《后汉书》记载：“南阳太守（杜诗）造作水排，铸为农器，用力少，见功多，百姓便之。”水排的功能是（ ） A. 造纸装置 B. 鼓风冶铁 C. 排水防洪 D. 粮食加工 12. 曹操实行屯田制，发展农业生产；诸葛亮务农殖谷，开发西南；孙吴开发江东，发展海外贸易。魏蜀吴三国这样做的目的是（ ） A. 消除割据 B. 开发西南 C. 增强国力 D. 经营关中 13. 动乱历时16年，严重削弱了西晋的国力，成为西晋由盛而衰的转折点。这场动乱是（ ） A. 国人暴动 B. 大泽乡起义 C. 黄巾起义 D. 八王之乱 14. 东晋南朝时，江南地区大量荒地被开垦出来，耕地面积不断增加，并兴修了很多水利工程。这体现了江南地区（ ） A. 农业的发展 B. 手工业的进步 C. 商业的交流 D. 城市的繁荣 15. 下表是平城及周边地区发生自然灾害统计数据（474 - 493年）。该材料可用于说明“孝文帝迁都”的（ ） 灾害类型 全国（次） 平城地区（次） 平城地区占比 地震灾害 21 12 57% 旱灾 15 10 66% 大风沙尘暴 15 9 60% 霜、雹、雪、冻灾害 10 7 70% A. 政治因素 B. 环境因素 C. 文化因素 D. 军事因素 16. 魏晋南北朝时期，绘画艺术取得很高的成就。《女史箴图》线条优美活泼，注重人物神态的刻画，以形写神，富有个性。它的作者是（ ） A. 王羲之 B. 钟繇 C. 顾恺之 D. 陶渊明 二、非选择题（本大题共2小题，每题5分，共10分） 17. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二 汉武帝时期长年累月的边境战争，耗费了大量国家府库，急需开辟财源。为了打击富商大贾从经济上巩固中央集权，武帝运用了政治、经济等多种手段，剥夺富商大贾的财力来源，由国家控制经济命脉。 ——摘编自《大道知行——国际儒学联合会系列讲座》 （1）据材料一并结合所学，归纳秦朝为巩固统一采取的措施及作用。 （2）据材料二，指出汉武帝在经济方面的核心主张和目的。 18. 阅读下列材料，回答问题 材料一 材料二 《九章算术》系统地总结了西周至秦汉时期我国数学的重大成就，是中国古代数学体系形成的显著标志。全书分为九章：方田、粟米、衰分、均输等，大多来自生产和生活实践。 ——摘编自白寿彝《中国通史》 （1）据材料一，分别写出上述三位人物科技成就。 （2）据材料二，概括《九章算术》内容的主要特点。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级历史 一、选择题（本大题共16题，每题2.5分，共40分。每小题给出的四个选项中，只有一项最符合要求） 1. 小明同学根据教材内容绘制了以下示意图，这有助于他了解（ ） A. 百万年人类史 B. 一万年的文化史 C. 五千多年的文明史 D. 原始农业的发展史 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干示意图中展示的距今约170万年的元谋人、160万年的蓝田人、100万年的郧县人并结合所学知识可知，他们都是我国境内早期人类的代表，时间跨度达百万年，反映的是人类发展的早期历史，A项正确；“一万年的文化史”通常对应新石器时代（如河姆渡、半坡文化），时间不符，排除B项；“五千多年的文明史”指中华文明起源（如夏朝及之前），时间更晚，排除C项；“原始农业的发展史”始于新石器时代（约1万年前），与早期人类无关，排除D项。故选A项。 2. 某兴趣小组以“中华文明的起源”为主题进行研讨，以下证据更为客观的是（ ） A. 学者著作 B. 新闻报道 C. 遗址考古 D. 远古传说 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，实物史料是指历史上遗留下来的各种文物、遗址、遗迹等，大部分是考古发掘的，能直接反映其历史价值，可信度较高，更为客观，C项正确；学者著作属于文献史料，是学术研究的重要参考，但其客观性相对实物史料较弱，需结合实物史料印证，排除A项；新闻报道属于媒体，仅限于现代社会，对“中华文明的起源”无法进行新闻报道，排除B项；远古传说属于口述史料，具有一定历史价值，但主观性较强，需结合实物史料印证，排除D项。故选C项。 3. 李老师复习分封制时，出示如下示意图。据此可知，分封制容易导致（ ） 西周：分封宗亲和功臣 春秋时期诸侯争霸 汉初：实行郡国并行制 七国之乱 A. 维护国家统一 B. 地方势力割据 C. 稳定社会秩序 D. 地方经济衰退 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“西周时实行分封宗亲和功臣，导致春秋时期诸侯争霸”“汉初实行郡国并行制导致七国之乱”和所学知识可知，西周的分封制在前期起到了维护统治的作用，但后期导致了诸侯争霸；汉初的郡国并行制导致了七国之乱，这都说明这两种制度容易使地方势力强大，形成割据局面，B项正确；分封制后期强化了地方势力，破坏国家统一，排除A项；分封制前期在维护社会秩序方面确实有一定的积极作用，但长久以后就会引发战乱，破坏社会秩序，排除C项；题干中属于西周、汉初的政治制度的影响，没有提到地方经济，排除D项。故选B项。 4. 三星堆遗址出土了与中原夏商王朝形制大体一致的玉璋，还出土了具有中原风格的青铜器。这表明三星堆文明与中原王朝（ ） A. 属于同一政权 B. 文化完全相同 C. 有密切联系 D. 都注重祭祀 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“三星堆遗址出土了与中原夏商王朝形制大体一致的玉璋，还出土了具有中原风格的青铜器”可知，三星堆文物与中原商王朝文物在形制、风格上高度相似，体现了三星堆文明与中原王朝之间存在文化传播、交流，说明二者有密切的联系，C项正确；三星堆文明是古蜀地区的区域文明，而商王朝是中原地区的王朝，二者是不同区域的政权，并非“同一政权”，排除A项；三星堆文明有自身的独特性（如青铜神树、面具等），只是部分文物与中原风格一致，并非“文化完全相同”，排除B项；题干明确提到三星堆出土的玉璋、青铜器与中原商王朝形制、风格“大体一致”，但没有说明祭祀的相关情况，排除D项。故选C项。 5. 平王东迁后，周王室的财政状况日益拮据，就连祭祀、庆赏、丧葬等正常费用都难以应付。春秋后期，王室只拥有洛阳周围的几个县。这些现象反映了当时（ ） A 战争频繁 B. 经济发展 C. 学术繁荣 D. 王室衰微 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“就连祭祀、庆赏、丧葬等正常费用都难以应付”和所学知识可知，周平王东迁后，周王室的统治力大减，周王室虽是名义上的“共主”，但已无力控制诸侯；诸侯国势力崛起，不再听从王命，也不再定期向天子纳贡，致使周王室在财政上陷入困境，“就连祭祀、庆赏、丧葬等正常费用都难以应付”正是其表现，这说明周王室衰微，D项正确；题中仅说明周王室的财政状况日益拮据，没有提到战争，不能直接反映战争频繁，排除A项；春秋后期，铁制农具和牛耕出现促进了农业上的深耕细作，这与题中所说的周王室无力应付祭祀、庆赏、丧葬等正常费用无关，排除B项；题中说的是周王室衰微，与学术无关，排除C项。故选D项。 6. 商鞅先后两次进行变法，其中体现“强国要在强兵”的措施是（ ） A. 确立县制 B. 废除世袭特权 C. 奖励军功 D. 建立户籍制度 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“商鞅变法”“强国要在强兵”并结合所学知识可知，奖励军功规定士兵在战场上立功可以获得爵位、田宅等奖励，打破了贵族世袭特权，为选拔人才提供了通道，但核心是政治制度改革，不直接对应“强兵”上立功可以获得爵位、田宅等奖励，这一措施极大激发了军队的战斗力，直接体现了“强兵”的目标，C项正确；确立县制主要作用是加强中央集权，便于国家对地方的管理，和“强兵”没有直接关联，排除A项；废除世卿世禄打破了贵族世袭特权，为选拔人才提供了通道，但核心是政治制度改革，不直接对应“强兵”，排除B项；建立户籍制度主要是为了方便国家征收赋税、征发徭役，作用是强化国家对人口的管控，和“强兵”没有直接联系，排除D项。故选C项。 7. 据统计，战国铁器的出土地点或冶铁遗址已经超过350处，北起辽宁，南至广东，东至山东半岛，西到陕西、四川，都有战国的铁器出土。由此可见（ ） A. 铁器的制造技术成熟 B. 铁器使用区域较为广泛 C. 铁主要用于制作农具 D. 手工业的分工更加细密 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“北起辽宁，南至广东，东至山东半岛，西到陕西、四川，都有战国的铁器出土”并结合所学知识可知，题干明确指出，铁器出土地点“北起辽宁，南至广东，东至山东半岛，西到陕西、四川”，覆盖了当时中国的主要区域，这直接印证了铁器使用范围的广泛性，B项正确；题干仅说明铁器出土地点多、分布广，未涉及制造技术水平，无法得出“技术成熟”的结论，排除A项；题干没有提供铁器用途的具体信息，无法判断其主要用途是制作农具，排除C项；题干仅提及铁器的分布情况，与手工业分工的细密程度无关，排除D项。故选B项。 8. “我无为，而民自化；我好静，而民自正；我无事，而民自富；我无欲，而民自朴” 这一言论最有可能出自（ ） A. 儒家 B. 道家 C. 墨家 D. 法家 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“我无为，而民自化”并结合所学知识可知，道家以“道法自然”“无为而治”为核心思想，题干言论与道家代表人物老子的主张高度一致，B项正确；儒家以“仁”“礼”为核心，主张统治者积极施政、以德教化百姓，与题干“无为”“不干预”的理念相悖，排除A项；墨家倡导“兼爱”“非攻”“尚贤”，强调主动参与社会治理，与题干“让百姓自然发展”的思想不符，排除C项；法家主张依法治国、严刑峻法，强调君主通过强力手段管控社会，与题干“无为而治”的思想完全对立，排除D项。故选B项。 9. 秦始皇统一六国后，又派兵统一了岭南及东南沿海地区，并在南方设置桂林、南海、象郡等。西汉在北击匈奴之后，汉武帝在河西走廊设置武威、张掖、酒泉、敦煌四郡。这些举措有利于（ ） A. 加强各地间经济联系 B. 促进民族关系的和睦 C. 推动秦朝交通的发展 D. 拓展秦汉的统治范围 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，秦始皇在岭南设郡、汉武帝在河西走廊设郡，都是将原本不属于中原王朝直接管辖的区域纳入统治范围，拓展了疆域，D项正确；题干中的举措主要是行政管辖措施，没有涉及到各地间的经济联系，不能直接体现各地经济联系的加强，排除A项；设置郡县是为了强化统治，虽然客观上可能促进民族交流，但不是这些举措的主要目的和直接作用。排除B项；秦始皇的举措是为了拓展统治范围，与交通无关，且题干中还提到汉武帝的措施，不能全面概括这两人的共同点，排除C项。故选D项。 10. 公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安。对西汉建立时间的正确表述是（ ） A. 公元前2世纪前期 B. 公元前2世纪末期 C. 公元前3世纪前期 D. 公元前3世纪末期 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，公元前3世纪的范围是公元前300年-公元前201年，公元前202年属于这一时期的末尾，D项正确；公元前2世纪是公元前200年-公元前101年之间，公元前202年不在这一区间，也不能判定其前后期，排除AB项；公元前202年属于公元前3世纪末尾，不是前期（公元前300-公元前250年），排除C项。故选D项。 11. 《后汉书》记载：“南阳太守（杜诗）造作水排，铸为农器，用力少，见功多，百姓便之。”水排的功能是（ ） A. 造纸装置 B. 鼓风冶铁 C. 排水防洪 D. 粮食加工 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“南阳太守（杜诗）造作水排，铸为农器，用力少，见功多，百姓便之”和所学知识可知，水排是东汉杜诗发明的用于冶铁的水力鼓风装置，通过水力驱动鼓风以提高炉温，从而铸造农具，B项正确；西汉发明造纸术，东汉蔡伦改进造纸术，与水排没有直接关系，排除A项；古代都江堰等水利工程发挥了排水防洪等功能，与水排没有直接关系，排除C项；水排是用于鼓风冶铁的工具，与粮食加工无关，排除D项。故选B项。 12. 曹操实行屯田制，发展农业生产；诸葛亮务农殖谷，开发西南；孙吴开发江东，发展海外贸易。魏蜀吴三国这样做的目的是（ ） A. 消除割据 B. 开发西南 C. 增强国力 D. 经营关中 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“曹操实行屯田制，发展农业生产；诸葛亮务农殖谷，开发西南；孙吴开发江东，发展海外贸易”和所学知识可知，这些措施都能促进经济发展、增加财政收入、提升军事实力，最终都是为了增强国力，C项正确；三国时期魏、蜀、吴本身就是三个割据政权，它们的经济措施是为了巩固自身的割据统治，而非消除割据，排除A项；开发西南只是蜀汉的举措，曹魏主要在北方屯田，孙吴侧重开发江东与海外贸易，这不是三者的共同目的，排除B项；关中地区主要是曹魏的统治区域，蜀汉和孙吴的活动范围并不在此地，不是三者的共同目的，排除D项。故选C项。 13. 动乱历时16年，严重削弱了西晋的国力，成为西晋由盛而衰的转折点。这场动乱是（ ） A. 国人暴动 B. 大泽乡起义 C. 黄巾起义 D. 八王之乱 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“严重削弱了西晋的国力，成为西晋由盛而衰的转折点”和所学知识可知，晋惠帝昏庸无能，他在位时，八个宗室亲王为了争夺中央政权，先后起兵，相互混战，即八王之乱；这场动乱历时16年，严重削弱了西晋的国力，成为西晋由盛而衰的转折点，D项正确；国人暴动是西周的事，不是西晋，排除A项；大泽乡起义是秦末的农民起义，不是西晋，排除B项；黄巾起义是东汉末年的农民起义，不是西晋，排除C项。故选D项。 14. 东晋南朝时，江南地区大量荒地被开垦出来，耕地面积不断增加，并兴修了很多水利工程。这体现了江南地区（ ） A. 农业的发展 B. 手工业的进步 C. 商业的交流 D. 城市的繁荣 【答案】A 【解析】 【详解】依据题干“东晋南朝时，江南地区大量荒地被开垦出来，耕地面积不断增加，并兴修了很多水利工程”和所学知识，可知这体现了江南地区农业的发展，东晋南朝时期江南得到显著开发，农业方面大量荒地被开垦出来，耕地面积不断增加，并兴修了很多水利工程，农业生产技术也有了很大的改进，从而有利于增加粮食等产量，A项正确；东晋南朝时期南方的手工业也有了快速的进步，在缫丝、织布、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等方面都有显著的发展，与题干不符，排除B项；商业的交流侧重于商品交换、贸易往来，与题干不符，排除C项；城市的繁荣主要表现为宏大的城市规模、发达的工商业、众多的人口等，与题干聚焦农业发展不符，排除D项。故选A项。 15. 下表是平城及周边地区发生自然灾害的统计数据（474 - 493年）。该材料可用于说明“孝文帝迁都”的（ ） 灾害类型 全国（次） 平城地区（次） 平城地区占比 地震灾害 21 12 57% 旱灾 15 10 66% 大风沙尘暴 15 9 60% 霜、雹、雪、冻灾害 10 7 70% A 政治因素 B. 环境因素 C. 文化因素 D. 军事因素 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干并结合所学知识可知，表格显示474—493年，平城地区在地震、旱灾、大风沙尘暴、霜雹雪冻四类灾害中的占比（57%—70%）远高于全国平均水平，直接反映出平城地区生态环境恶劣、自然灾害频发，与孝文帝迁都的环境动因高度吻合，B项正确；平城保守势力强大，阻碍汉化改革，平城作为都城对中原的管控力不足，材料仅呈现自然灾害数据，未涉及政治改革、权力格局等内容，排除A项；洛阳是中原文化中心，迁都利于推行汉化、促进民族融合，材料未涉及文化习俗、汉化政策等内容，排除C项；平城地处边境受游牧民族威胁，洛阳地理位置利于管控中原、南征南朝，材料未涉及军事部署、边防形势等内容，无法支撑，排除D项。故选B项。 16. 魏晋南北朝时期，绘画艺术取得很高的成就。《女史箴图》线条优美活泼，注重人物神态的刻画，以形写神，富有个性。它的作者是（ ） A. 王羲之 B. 钟繇 C. 顾恺之 D. 陶渊明 【答案】C 【解析】 【详解】依据题干“《女史箴图》线条优美活泼，注重人物神态的刻画，以形写神，富有个性”和所学知识可知，东晋的顾恺之是著名画家，他擅长的人物画，线条优美活泼，人物传神，富有个性，代表作品有《女史箴图》《洛神赋图》等，C项正确；王羲之是东晋著名书法家，代表作《兰亭集序》等，与题干不符，排除A项；钟繇是三国时期书法家，与题干不符，排除B项；陶渊明是东晋著名田园诗人，代表作《桃花源诗》等，与题干不符，排除D项。故选C项。 二、非选择题（本大题共2小题，每题5分，共10分） 17. 阅读下列材料，回答问题 材料一 材料二 汉武帝时期长年累月的边境战争，耗费了大量国家府库，急需开辟财源。为了打击富商大贾从经济上巩固中央集权，武帝运用了政治、经济等多种手段，剥夺富商大贾的财力来源，由国家控制经济命脉。 ——摘编自《大道知行——国际儒学联合会系列讲座》 （1）据材料一并结合所学，归纳秦朝为巩固统一采取的措施及作用。 （2）据材料二，指出汉武帝在经济方面的核心主张和目的。 【答案】（1）措施：统一文字；统一货币。 作用：有利于文化的交流与发展；有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流。 （2）核心主张：国家控制经济命脉。 目的：打击富商大贾，从经济上巩固中央集权。 【解析】 【小问1详解】 措施：根据图片“各国不同的‘马’字写法，最后统一为小篆‘马’字”可知，秦始皇为了巩固统治，加强了文字的统一（统一文字）；根据图片“各国不同的货币最终统一为秦朝的半两钱”可知，秦始皇为了巩固统治，统一了货币。 作用：根据所学知识可知，秦始皇统一文字有利于文化的交流与发展；秦始皇统一货币有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流。 【小问2详解】 核心主张：根据材料“武帝运用了政治、经济等多种手段，剥夺富商大贾的财力来源，由国家控制经济命脉”可知，汉武帝在经济方面主张用国家控制经济命脉。 目的：根据材料“为了打击富商大贾从经济上巩固中央集权”可知，汉武帝此举是为了打击富商大贾，从经济上巩固中央集权。 18. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二 《九章算术》系统地总结了西周至秦汉时期我国数学的重大成就，是中国古代数学体系形成的显著标志。全书分为九章：方田、粟米、衰分、均输等，大多来自生产和生活实践。 ——摘编自白寿彝《中国通史》 （1）据材料一，分别写出上述三位人物的科技成就。 （2）据材料二，概括《九章算术》内容的主要特点。 【答案】（1）蔡伦：改进造纸术；贾思勰：著有《齐民要术》；祖冲之：把圆周率精确到小数点以后的第七位数字。 （2）特点：系统总结了西周至秦汉时期我国数学的重大成就；内容大多来自生产和生活实践。 【解析】 【小问1详解】 成就：依据材料一可知图中的三位人物分别是蔡伦、贾思勰和祖冲之，蔡伦是东汉时期的历史人物，他改进造纸术，时人称为“蔡侯纸”；贾思勰是魏晋南北朝时期北朝农学家，著有《齐民要术》一书，它是中国现存最完整的农书；祖冲之是魏晋南北朝时期南朝著名科学家，在数学方面将圆周率的数值精确计算到小数点以后的第7位数字，这项成果领先世界近千年。 【小问2详解】 特点：依据材料二“《九章算术》系统地总结了西周至秦汉时期我国数学的重大成就，是中国古代数学体系形成的显著标志”，可得出系统总结了西周至秦汉时期我国数学的重大成就；依据材料二“全书分为九章：方田、粟米、衰分、均输等，大多来自生产和生活实践”，可得出内容大多来自生产和生活实践。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $