精品解析：广东茂名市高州市2025-2026学年八年级第一学期期末质量监测历史试题

2025—2026学年度第一学期期末质量监测 八年级历史试卷 说明： 1．时间：80分钟 满分100分； 2．考生务必用黑色的签字笔或钢笔在答题卡各题目指定区域内填写，否则答案无效。 一、单项选择题：本题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求 1. “彻底动摇了清政府的闭关政策，中国东南沿海各省门户被迫敞开，外国资本主义势力则步步侵入。”上述对《南京条约》条款的评价是针对（ ） A 割香港岛 B. 五口通商 C. 协定关税 D. 军事赔款 2. 近代某侵略战争中，英、法联军沿海北上，从天津登陆后攻入清王朝都城北京，焚毁西郊皇家园林圆明园。这场战争后（ ） A. 中国开始沦为半殖民地社会 B. 列强掀起瓜分中国狂潮 C. 中国半殖民地化程度加深了 D. 清政府沦为“洋人的朝廷” 3. 《天朝田亩制度》规定：“凡分田照人口，不论男妇。算其家口多寡，人多则多分，人寡则寡分，杂以九等。”这表明农民阶级（ ） A. 完成了反帝反封建任务 B. 否定了封建地主土地所有制 C. 推翻了清王朝腐朽统治 D. 提出了先进的社会文化政策 4. “中国欲自强，则莫如学习外国利器。欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师其法而不必尽用其人。”这一主张指导下的运动（ ） A. 实现了国家的富强 B. 触及了制度变革 C. 开启早期现代化的尝试 D. 解决了民族危机 5. “它沉重打击了英、俄两个殖民大国的阴谋，遏制了他们掠夺我国西北边疆的野心”。材料反映的历史事件是（ ） A. 三元里人民抗英 B. 反割台斗争 C. 左宗棠收复新疆 D. 义和团运动 6. 《马关条约》的签订激起了全国的悲愤和抗议。三年以后，发生了戊戌维新运动，五年以后，发生了义和团反帝爱国运动，十六年以后发生了辛亥革命。这说明了（ ） A. 民族意识的觉醒 B. 农民思想的进步 C. 中国革命的成功 D. 社会矛盾的解决 7. 下图所示为光绪年间在中国出现的部分有关格致（自然科学）的西学刊物。这些刊物的出现（ ） A. 使近代科学知识开始传入 B. 说明儒学正统地位的丧失 C. 侧面反映民族危机的加深 D. 催生了近代知识分子群体 8. 下面所示为今河北省威县发现的一张义和团揭帖。该揭帖内容（部分）揭示出（ ） 庚子年，泪涟涟，洋人来，侵中原。占民地，教堂建，灭汉教，洋教传。灭我祖，欺我先，民众地，强霸占。与讲理，更凶残，视我族，似鸡犬。我民族，怎能咽，忍无忍，要翻天。组织起，义和拳，习武艺，身体健。扫洋人，出中原，杀贪官，灭凶顽。 A. 义和团运动以推翻清政府为核心目标 B. 义和团运动彻底打破了列强瓜分中国的企图 C. 义和团已形成系统的反帝反封建纲领 D. 列强侵略与教会扩张是运动爆发的重要原因 9. 与下图所示形势密切相关的不平等条约是（ ） A. 《南京条约》 B. 《北京条约》 C. 《马关条约》 D. 《辛丑条约》 10. 下表是1905—1908年同盟会成员身份情况统计。据此可知，同盟会（ ） 出身 学生和留学生 官吏和有功名的知识分子 教员、医生 资本家、商人 贫农 人数 354人 10人 8人 6人 1人 A. 拥有广泛的群众基础 B. 以知识分子为主体 C. 具有严明的组织纪律 D. 代表各族人民利益 11. 中共元老林伯渠曾精辟评价了辛亥革命的意义，“过去专制主义是正统，神圣不可侵犯，侵犯了就要杀头。现在民主主义成了正统，同样取得了神圣不可侵犯的地位。”据此可知，辛亥革命（ ） A. 终结了中国的封建制度 B. 是近代第一次思想解放运动 C. 传播了民主共和的理念 D. 实现了民族独立的历史任务 12. 1912年1月，中华民国南京临时政府成立，孙中山宣誓就职为临时大总统，这是中国历史发展进程中的一次重大飞跃。以下对“重大飞跃”理解正确的是（ ） A. 首次建立共和政体 B. 引进西方科学技术 C. 完成民主革命任务 D. 提出科学革命纲领 13. 下表为北洋政府历任总统在位情况列表。这反映了北洋军阀统治的特点是（ ） 总统 在位时间 总统 在位时间 袁世凯 1912.3—1916.6 黎元洪 1922.6—1923.6 黎元洪 1916.6—1917.7 曹锟 1923.10—1924.11 冯国璋 1917.7—1918.10 段祺瑞 1924.11—1926.4 A. 丧权辱国 B. 政局动荡 C. 军阀混战 D. 专制独裁 14. 毛泽东曾表示，他在师范学校做学生的时候，就开始读《新青年》，他特别喜欢胡适、陈独秀的文章，“有很长一段时间，每天除上课、阅报以外，看书，看《新青年》；谈话，谈《新青年》；思考，也思考《新青年》上所提出的问题”。这表明《新青年》（ ） A. 促进了青年觉醒 B. 受到了民众追捧 C. 催生了文学革命 D. 推动了教育转型 15. 1919年《每周评论》指出：“巴黎的和会，各国都重在本国的权利，什么公理，什么永久和平，什么威尔逊总统十四条宣言，都成了一文不值的空话。”这一评论推动了（ ） A. 维新变法运动的高涨 B. 辛亥革命的爆发 C. 五四运动的兴起 D. 国民大革命的开展 16. 1911年，中国已有产业工人大约五六十万人，到1919年已增至200多万人。这一时期工人阶级的壮大（ ） A. 加速了清王朝灭亡 B. 源于五四运动爆发 C. 推动了中国共产党成立 D. 标志着中国现代化起步 17. 1927年1月出版的《中国农民问题》记载：“此次我军长驱而北，不两月已克武汉，进兵豫赣，……得助于农民群众者，实为至多”。其中“我军长驱而北”指的是（ ） A. 武昌起义 B. 红军长征 C. 北伐战争 D. 南昌起义 18. 据统计，1929年江西兴国县地主、富农占人口总数的6%，却占有全部土地的80%；虽然中农、贫农占人口总数的80%，却只占有全部土地的20%。为改变这一局面，中国共产党领导开展了（ ） A. 减租减息 B. 土地革命 C. 武装斗争 D. 根据地建设 19. 某历史事件在极其危急的情况下，挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命。该事件发生于下图（ ） A. ①处 B. ②处 C. ③处 D. ④处 20. 在下图所示的抗日战争时间轴中，空白处应填写的历史事件是（ ） A. 九一八事变 B. 一二·九运动 C. 西安事变 D. 洛川会议 21. 抗日民族统一战线不仅包括工人、农民、城市小资产阶级、民族资产阶级，还包括各抗日民族、爱国宗教人士、海外华侨，甚至包括以国民党蒋介石集团为代表的大地主大资产阶级。由此可知，抗日民族统一战线具有（ ） A. 广泛性 B. 渐进性 C. 稳定性 D. 长期性 22. 1937年7月22日，国民政府成立国家总动员设计委员会，着手国内工业内迁工作。内迁工业按行业统计：机械工业占44.4%，纺织业占21.65%，化学工业占12.5%，矿业占1.78%等，其中属于国防工业范围者达60%以上。这次工业内迁旨在（ ） A. 壮大官僚资本 B. 平衡经济格局 C. 开发西南地区 D. 实现持久抗战 23. 抗战进入相持阶段后，日军图谋以“囚笼政策”扼杀敌后抗日根据地。1940年8月至1941年1月，八路军以破袭日军交通线为主要目标，主动发起了（ ） A. 淞沪会战 B. 徐州会战 C. 武汉会战 D. 百团大战 24. 抗日战争是中华民族由衰败到重新振兴的转折点，主要是因为中国通过抗战（ ） A. 赢得反侵略斗争的第一次彻底胜利 B. 赢得了与西方大国平等的地位 C. 取得了新民主主义革命的彻底胜利 D. 为世界赢得和平作出突出贡献 25. 红岩革命纪念馆曾展出一本泛黄的手抄本，封皮上有“参政员毛泽东在渝市之动态民国三十四年八月二十六日至九月三十日”的字样。这本手抄本可用来研究（ ） A. 抗日战争胜利 B. 国共联合抗战 C. 重庆和平谈判 D. 北平和平谈判 26. “这次战役，解放了江苏、安徽两省全境和浙江省大部及江西、湖北、福建等省各一部分，为后续解放华东全境和向华南、西南地区进军创造了重要条件。”“这次战役”是（ ） A. 刘邓大军挺进大别山 B. 人民解放军辽沈战役 C 人民解放军平津战役 D. 人民解放军渡江战役 27. 下图所示为1916—1922年荣宗敬纱厂发展状况统计。这一状况出现的主要原因是（ ） A. 官僚资本退出纺织领域 B. 南京国民政府政策大力扶持 C 自然经济完全解体崩溃 D. 欧洲列强放松对华经济侵略 28. 1912年3月南京临时政府令：“查前清官厅，视官等高下，有大人、老爷等名称……光复以后，闻中央地方各官厅，漫不经心，仍沿旧称，殊为共和政体之玷。”这最能体现民国政府宣扬的（ ） A. 三权分立原则 B. 主权在民思想 C. 自由平等思想 D. 法制博爱思想 29. 1912年，中华民国临时政府颁布了新的教育法令，史称“壬子学制”。新法令废除了小学的尊孔读经，以“注重道德教育，以实利教育、军国民教育辅之，更以美感教育完成其道德”为教育宗旨。这表明“壬子学制”（ ） A. 践行了平民教育精神 B. 适应了社会发展的需要 C. 提倡学生的个性发展 D. 消除了科举制度的影响 30. 武昌起义后半年内，全国报纸出版机构数量从100余家猛增至500余家，总发行量达到4200万份。北京作为当时的政治中心之一，新创办的报刊最多，仅1912年2月至10月就有89家报刊注册创刊。与此同时，云南、海南等偏远地区也涌现出大量报刊。上述材料可用来说明当时（ ） A. 民主共和观念得到传播 B. 民主政治得到了发展 C. 舆论环境得到较大改善 D. 专制政权已土崩瓦解 二、非选择题（31题14分，32题12分，33题14分，共40分） 31. 阅读材料，回答问题 材料一 1840年鸦片战争后，中国逐步沦为半殖民地半封建社会。面对民族危机，地主阶级洋务派、资产阶级维新派等先后提出了不同的救国方案。 材料二 1921年中国共产党成立后，逐步探索出一条适合中国国情的革命道路。在新民主主义革命时期，中国共产党带领中国人民推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，建立了中华人民共和国。 （1）根据材料一结合所学知识，分别概括洋务派和维新派救国方案主张。 （2）结合所学知识，分析材料一中地主阶级洋务派和资产阶级维新派救国方案的实践结果及其原因。 （3）综合上述材料，谈谈你对中国近代以来救国道路探索的认识。 32. 阅读材料，完成下列要求。 材料 中国共产党一贯重视农村工作，以下是中国共产党在不同时期的土地政策。 序号 土地政策 ① 中共苏区中央局发出通告，明确提出，农民参加土地革命的目的是，“不仅要取得土地的使用权，主要的还要取得土地的所有权。” ② 晋绥边区政府颁布了《晋西北减租减息暂行条例》，第二款：地租照原租额减收百分之二十五。第七款：因敌伪破坏及水旱虫灾而歉收者，实用本条之规定，其正产物尚不足种籽或仅用于种籽者，地租全部停付。 ③ 中共中央公布《中国土地法大纲》，第一条：废除封建性及半封建性剥削的土地制度，实行耕者有其田的土地制度。第二条：废除一切地主的土地所有权。 （1）从材料中任选一个时期的土地政策分别从实施时期、主要任务和历史意义三个方面予以阐释。 （2）根据材料并结合所学知识，说明中国共产党调整土地政策的历史启示。 33. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 同文馆与广方言馆等洋务运动时期的新式学堂的设立，是中国教育近代化的最初实验，它们与传统的书院有着明显的区别。传统学堂以科举入仕为目的，以学生个体对经典的记诵和领悟为核心，讲求的是义理、考据、辞章，恪守“道本器末”的古训；新式学堂则强调集体讲授、课堂实习和实际操作，旨在培养通达洋文、晓习算学格致（即自然科学）和公法的专门人才，以应对外交和军工生产的急需。前者塑造的是服务于传统政治的“君子”，后者培养的是办理洋务的“员吏”与“匠师”。 ——摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 材料二 晚清以来，在洋务派官员与新式知识分子的推动下，各地陆续开始建立新式学堂。1904年，清政府颁布癸卯学制，对公立学堂的产权进行了界定。根据晚清学部在全国范围内的统计，各省初等小学堂与高等小学堂中，公立学堂占比普遍超过60%。 ——摘编自龙登高等著《近世基层治理及制度变迁》 （1）根据材料一，比较传统书院与洋务运动时期新式学堂的不同。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括晚清公立学堂得以大量创办的背景及其影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第一学期期末质量监测 八年级历史试卷 说明： 1．时间：80分钟 满分100分； 2．考生务必用黑色的签字笔或钢笔在答题卡各题目指定区域内填写，否则答案无效。 一、单项选择题：本题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求 1. “彻底动摇了清政府的闭关政策，中国东南沿海各省门户被迫敞开，外国资本主义势力则步步侵入。”上述对《南京条约》条款的评价是针对（ ） A. 割香港岛 B. 五口通商 C. 协定关税 D. 军事赔款 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“中国东南沿海各省门户被迫敞开，外国资本主义势力则步步侵入”并结合所学知识可知，《南京条约》规定开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸。这一条款彻底打破了清政府的闭关政策，使得中国东南沿海的门户被打开，为外国资本主义势力的经济侵略和渗透提供了便利，B项正确；割香港岛是《南京条约》中关于领土主权的条款，它使中国的领土完整遭到破坏，但并未直接涉及“门户被迫敞开”，排除A项；协定关税是指英商进出口货物应纳税款，必须经过双方协议。这一条款严重破坏了中国的关税自主权，并非直接导致“门户被迫敞开”的原因，排除C项；赔款是《南京条约》对中国的经济掠夺，它加重了中国人民的负担，与“门户被迫敞开”没有直接联系，排除D项。故选B项。 2. 近代某侵略战争中，英、法联军沿海北上，从天津登陆后攻入清王朝都城北京，焚毁西郊皇家园林圆明园。这场战争后（ ） A. 中国开始沦为半殖民地社会 B. 列强掀起瓜分中国狂潮 C. 中国半殖民地化程度加深了 D. 清政府沦为“洋人的朝廷” 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“近代某侵略战争中，英、法联军沿海北上，……焚毁西郊皇家园林圆明园”和所学知识可知，这场战争是第二次鸦片战争。第二次鸦片战争后，清政府被迫签订《天津条约》《北京条约》等不平等条约，中国半殖民地化程度加深了，C项正确；中国开始沦为半殖民地社会是鸦片战争的影响，排除A项；列强掀起瓜分中国的狂潮是甲午中日战争的影响，排除B项；清政府沦为“洋人的朝廷”是《辛丑条约》签订后的影响，排除D项。故选C项。 3. 《天朝田亩制度》规定：“凡分田照人口，不论男妇。算其家口多寡，人多则多分，人寡则寡分，杂以九等。”这表明农民阶级（ ） A. 完成了反帝反封建任务 B. 否定了封建地主土地所有制 C. 推翻了清王朝腐朽统治 D. 提出了先进的社会文化政策 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干《天朝田亩制度》规定“凡分田照人口，不论男妇……人多则多分，人寡则寡分”并结合所学知识可知，《天朝田亩制度》是太平天国时期颁布的纲领性文件，它主张废除封建地主土地所有制，按人口和年龄平均分配土地，反映了农民阶级要求获得土地的强烈愿望。因此，这一规定表明农民阶级否定了封建地主土地所有制，B项正确；太平天国运动最终被中外反动势力联合镇压，并未完成反帝反封建任务，排除A项；太平天国运动沉重打击了清王朝的统治，但并未推翻清王朝（推翻清王朝的是辛亥革命），排除C项；《天朝田亩制度》具有空想性，且带有农民阶级的局限性，并非“先进的社会文化政策”，排除D项。故选B项。 4. “中国欲自强，则莫如学习外国利器。欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师其法而不必尽用其人。”这一主张指导下的运动（ ） A. 实现了国家的富强 B. 触及了制度变革 C. 开启早期现代化的尝试 D. 解决了民族危机 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师其法而不必尽用其人”和所学知识可知，19世纪60年代到90年代，洋务派为了利用西方先进技术（师夷长技），富国强兵，维护清王朝的统治；他们创办近代军事工业、民用企业，引进西方科技，客观上开启了中国早期现代化的尝试，C项正确；甲午中日战争中，中国战败，这标志着洋务运动最终破产，未能实现国家富强，排除A项；洋务运动仅学习西方技术（“器物”层面），未触及封建制度变革，排除B项；洋务运动后，中国的民族危机仍然存在（如《马关条约》签订），并未解决民族危机，排除D项。故选C项。 5. “它沉重打击了英、俄两个殖民大国的阴谋，遏制了他们掠夺我国西北边疆的野心”。材料反映的历史事件是（ ） A. 三元里人民抗英 B. 反割台斗争 C. 左宗棠收复新疆 D. 义和团运动 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料中“英、俄”“西北边疆”等信息和所学可知，材料反映了左宗棠收复新疆的史实。为了加强西北塞防，1875年，清政府任命力主收复新疆的左宗棠为钦差大臣，督办新疆军务，他采取“先北后南，缓进急战”的策略，成功收复新疆，C项正确；三元里人民抗英是在第一次鸦片战争时期，仅抗英，没有俄国，排除A项；反割台斗争的对象是日本，排除B项；和团运动活动区域主要在华北地区，不符合题意，排除D项。故选C项。 6. 《马关条约》的签订激起了全国的悲愤和抗议。三年以后，发生了戊戌维新运动，五年以后，发生了义和团反帝爱国运动，十六年以后发生了辛亥革命。这说明了（ ） A. 民族意识的觉醒 B. 农民思想的进步 C. 中国革命的成功 D. 社会矛盾的解决 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，《马关条约》的签订，使中国半殖民地化程度大大加深，民族危机空前严重。随后的戊戌维新、义和团运动、辛亥革命，都是不同阶层的中国人为挽救民族危亡而进行的探索，这正是民族意识觉醒的体现，A项正确；戊戌维新运动是资产阶级维新派领导的，辛亥革命是资产阶级革命派领导的，这两者都不是农民阶级主导的运动，因此不能用“农民思想的进步”来概括这一系列历史事件，排除B项；辛亥革命虽然推翻了清王朝，但并没有改变中国半殖民地半封建的社会性质，反帝反封建的革命任务并未完成，因此不能称之为“中国革命的成功”，排除C项；《马关条约》后，中国社会的民族矛盾和阶级矛盾非但没有解决，反而愈发尖锐，这也是后续一系列社会运动爆发的根本原因，排除D项。故选A项。 7. 下图所示为光绪年间在中国出现的部分有关格致（自然科学）的西学刊物。这些刊物的出现（ ） A. 使近代科学知识开始传入 B. 说明儒学正统地位的丧失 C. 侧面反映民族危机的加深 D. 催生了近代知识分子群体 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“光绪年间”和结合所学知识可知，光绪年间（19世纪末）民族危机加深（如甲午战败），先进中国人通过创办西学刊物传播自然科学，寻求救国道路，侧面反映了民族危机的加剧，C项正确；近代科学知识开始传入中国始于明末清初（如利玛窦等传教士引入西方科技），非光绪年间“开始”，排除A项；儒学正统地位丧失是在新文化运动（1915年后），光绪年间儒学仍为正统，排除B项；近代知识分子群体在洋务运动时期已初步形成（如林则徐、魏源等），非光绪年间“催生”，排除D项。故选C项。 8. 下面所示为今河北省威县发现的一张义和团揭帖。该揭帖内容（部分）揭示出（ ） 庚子年，泪涟涟，洋人来，侵中原。占民地，教堂建，灭汉教，洋教传。灭我祖，欺我先，民众地，强霸占。与讲理，更凶残，视我族，似鸡犬。我民族，怎能咽，忍无忍，要翻天。组织起，义和拳，习武艺，身体健。扫洋人，出中原，杀贪官，灭凶顽。 A. 义和团运动以推翻清政府为核心目标 B. 义和团运动彻底打破了列强瓜分中国的企图 C. 义和团已形成系统的反帝反封建纲领 D. 列强侵略与教会扩张是运动爆发的重要原因 【答案】D 【解析】 【详解】揭帖中“洋人来，侵中原。占民地，教堂建，灭汉教，洋教传”等内容，明确反映了列强侵略和教会扩张给民众带来的压迫，是义和团运动爆发的重要诱因，D项正确；义和团运动的核心口号是“扶清灭洋”，其核心目标是反对帝国主义，而非推翻清政府，排除A项；义和团运动确实沉重打击了帝国主义瓜分中国的野心，但“彻底打破”的表述过于绝对，排除B项；义和团运动是一场农民阶级的自发反帝爱国运动，并未形成系统的反帝反封建纲领，排除C项。故选D项。 9. 与下图所示形势密切相关的不平等条约是（ ） A. 《南京条约》 B. 《北京条约》 C. 《马关条约》 D. 《辛丑条约》 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，图中显示了外国军队在天津、通州直至北京沿线的驻扎地，这与《辛丑条约》的规定完全吻合。该条约明确允许外国军队在从北京到山海关的铁路沿线战略要地驻扎，严重损害了中国的主权与国防安全，D项正确；《南京条约》是鸦片战争后签订的条约，主要内容是割让香港岛、开放通商口岸等，没有涉及外国军队驻扎的条款，排除A项；《北京条约》是第二次鸦片战争后的条约，主要内容是增开通商口岸、割让九龙司地方一区等，不涉及外国驻军，排除B项；《马关条约》是甲午中日战争后的条约，主要内容是割让台湾、澎湖列岛等，也没有关于外国军队驻扎的规定，排除C项。故选D项。 10. 下表是1905—1908年同盟会成员身份情况统计。据此可知，同盟会（ ） 出身 学生和留学生 官吏和有功名的知识分子 教员、医生 资本家、商人 贫农 人数 354人 10人 8人 6人 1人 A. 拥有广泛的群众基础 B. 以知识分子为主体 C. 具有严明的组织纪律 D. 代表各族人民利益 【答案】B 【解析】 【详解】据表格信息可知，学生和留学生、官吏和有功名的知识分子、教员医生都属于知识分子范畴，这类成员总人数达354+10+8=372人，占比超过95%，充分说明同盟会以知识分子为主体，B项正确；表格中贫农仅1人，说明同盟会的成员主要集中在知识分子阶层，农民等底层群众参与度极低，并不具备“广泛的群众基础”，排除A项；表格仅统计了成员的出身和人数，没有任何关于“组织纪律”的信息，无法得出该结论，排除C项；表格未涉及“各族人民”的相关数据，且同盟会本质是资产阶级革命政党，主要代表资产阶级的利益，不能完全代表各族人民的所有利益，排除D项。故选B项。 11. 中共元老林伯渠曾精辟评价了辛亥革命的意义，“过去专制主义是正统，神圣不可侵犯，侵犯了就要杀头。现在民主主义成了正统，同样取得了神圣不可侵犯的地位。”据此可知，辛亥革命（ ） A. 终结了中国的封建制度 B. 是近代第一次思想解放运动 C. 传播了民主共和的理念 D. 实现了民族独立的历史任务 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“过去专制主义是正统，神圣不可侵犯……现在民主主义成了正统，同样取得了神圣不可侵犯的地位”和所学知识可知，辛亥革命推翻了清王朝的反动统治，结束了中国两千多年的君主专制制度，极大地推动了中华民族的思想解放，使民主共和的观念深入人心，辛亥革命后，中华民国成立，颁布了《中华民国临时约法》，民主共和的理念得到广泛传播，深入人心，与题干中“民主主义成了正统”的评价相符，C项正确；辛亥革命结束的是君主专制制度，而非整个封建制度，封建土地所有制等封建制度的根基依然存在，排除A项；近代中国第一次思想解放运动是戊戌变法，它倡导维新变法，在社会上起到了思想启蒙的作用，排除B项；辛亥革命并未改变中国半殖民地半封建的社会性质，也没有完成反帝反封建的革命任务，民族独立的历史任务是在新中国成立后才实现的，排除D项。故选C项。 12. 1912年1月，中华民国南京临时政府成立，孙中山宣誓就职为临时大总统，这是中国历史发展进程中一次重大飞跃。以下对“重大飞跃”理解正确的是（ ） A. 首次建立共和政体 B. 引进西方科学技术 C. 完成民主革命任务 D. 提出科学革命纲领 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“中华民国南京临时政府成立”并结合所学知识可知，1912年中华民国南京临时政府的成立，标志着中国历史上第一个资产阶级共和国性质的政权正式建立，结束了中国两千多年的君主专制制度，开创了完全意义上的近代民族民主革命，这是中国历史发展进程中的一次重大飞跃，A项正确；引进西方科学技术的活动早在洋务运动时期就已大规模开展，并非中华民国成立的标志性成就，排除B项；辛亥革命虽然推翻了清王朝，但并未改变中国半殖民地半封建的社会性质，反帝反封建的民主革命任务并未完成，排除C项；科学的革命纲领是在后来的革命进程中逐步提出和完善的，中华民国成立时并未提出科学的革命纲领，排除D项。故选A项。 13. 下表为北洋政府历任总统在位情况列表。这反映了北洋军阀统治的特点是（ ） 总统 在位时间 总统 在位时间 袁世凯 1912.3—1916.6 黎元洪 1922.6—1923.6 黎元洪 1916.6—1917.7 曹锟 1923.10—1924.11 冯国璋 1917.7—1918.10 段祺瑞 1924.11—1926.4 A. 丧权辱国 B. 政局动荡 C. 军阀混战 D. 专制独裁 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“北洋政府历任总统在位情况列表”和所学知识可知，从1912年到1926年的14年间，北洋政府先后有6位总统更迭，平均在位时间不到2.5年，这反映出北洋军阀统治时期政局动荡，政权更迭频繁，B项正确；表格未涉及对外条约或主权丧失内容，排除A项；军阀混战是政局动荡的表现之一，而非表格直接反映的特点，排除C项；袁世凯复辟帝制体现专制独裁，但后续总统任期短、受各方势力制约，并非专制独裁的典型表现，排除D项。故选B项。 14. 毛泽东曾表示，他在师范学校做学生的时候，就开始读《新青年》，他特别喜欢胡适、陈独秀的文章，“有很长一段时间，每天除上课、阅报以外，看书，看《新青年》；谈话，谈《新青年》；思考，也思考《新青年》上所提出的问题”。这表明《新青年》（ ） A. 促进了青年觉醒 B. 受到了民众追捧 C. 催生了文学革命 D. 推动了教育转型 【答案】A 【解析】 【详解】据材料“谈《新青年》；思考，也思考《新青年》上所提出的问题”可知，毛泽东作为青年学生，被《新青年》吸引，将其作为日常学习、交流、思考的核心内容，体现出刊物对青年思想的启蒙作用，符合“促进青年觉醒”的史实依据，A项正确；题干仅体现毛泽东个人对《新青年》的喜爱，无法代表“民众”整体，属于以偏概全，不符合题意，排除B项；文学革命是《新青年》推动的新文化运动内容之一，但题干未涉及文学革命相关信息，与题干核心无关，排除C项；题干没有提到《新青年》对教育制度、模式等转型的影响，属于无关选项，排除D项。故选A项。 15. 1919年《每周评论》指出：“巴黎的和会，各国都重在本国的权利，什么公理，什么永久和平，什么威尔逊总统十四条宣言，都成了一文不值的空话。”这一评论推动了（ ） A. 维新变法运动的高涨 B. 辛亥革命的爆发 C. 五四运动的兴起 D. 国民大革命的开展 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“1919年《每周评论》”、“巴黎的和会……都成了一文不值的空话”并结合所学知识可知，1919年巴黎和会上中国外交失败的消息传回国内，引起中国人民的极大愤慨。《每周评论》等报刊对此进行报道和评论，揭露了帝国主义列强的强权本质，激发了广大民众特别是青年学生的爱国热情，直接推动了五四运动的兴起，C项正确。维新变法运动发生在19世纪末（1898年），时间不符，排除A项；辛亥革命爆发于1911年，时间不符，排除B项；国民大革命开展于1924—1927年，时间晚于五四运动，排除D项。故选C项。 16. 1911年，中国已有产业工人大约五六十万人，到1919年已增至200多万人。这一时期工人阶级的壮大（ ） A. 加速了清王朝灭亡 B. 源于五四运动爆发 C. 推动了中国共产党成立 D. 标志着中国现代化起步 【答案】C 【解析】 【详解】据材料“1911年，中国已有产业工人大约五六十万人，到1919年已增至200多万人”可知，工人阶级数量壮大，工人阶级的壮大为1921年中国共产党的成立提供了阶级基础，符合题干时间线与历史逻辑，C项正确；清王朝1912年已灭亡，而题干中工人阶级壮大的主要阶段是1911-1919年，该时期工人阶级的壮大与清王朝灭亡无直接关联，排除A项；五四运动爆发于1919年，而工人阶级在1919年前已因民族工业发展逐渐壮大，并非五四运动导致工人阶级壮大，排除B项；中国现代化起步的标志是19世纪60年代的洋务运动，与题干中工人阶级壮大的时间和事件无关，排除D项。故选C项。 17. 1927年1月出版的《中国农民问题》记载：“此次我军长驱而北，不两月已克武汉，进兵豫赣，……得助于农民群众者，实为至多”。其中“我军长驱而北”指的是（ ） A. 武昌起义 B. 红军长征 C. 北伐战争 D. 南昌起义 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“1927年1月”“此次我军长驱而北，不两月已克武汉，进兵豫……得助于农民群众者，实为至多”和所学知识可知，1926年，国共两党合作进行北伐战争，北伐军势如破竹，迅速攻克长沙、武汉，之后继续向北进军河南，这一过程得到了广大农民群众的有力支持。北伐战争发生于1926-1928年，北伐军在1927年1月已攻克武汉，并向河南进军，且得到了农民群众的大力支持，与题干信息完全相符，C项正确；武昌起义发生于1911年，是辛亥革命的开端，与题干时间和背景不符，排除A项；红军长征发生于1934-1936年，是红军的战略转移，与题干时间和背景不符，排除B项；南昌起义发生于1927年8月，打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，与题干时间和背景不符，排除D项。故选C项。 18. 据统计，1929年江西兴国县地主、富农占人口总数的6%，却占有全部土地的80%；虽然中农、贫农占人口总数的80%，却只占有全部土地的20%。为改变这一局面，中国共产党领导开展了（ ） A. 减租减息 B. 土地革命 C. 武装斗争 D. 根据地建设 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干关键信息“1929年江西兴国县”、“地主、富农占人口6%，却占有全部土地的80%；中农、贫农占人口80%，却只占有全部土地的20%”并结合所学知识可知，这反映了当时农村土地占有极不合理的状况，封建地主土地所有制严重束缚了农村生产力。为了改变这一局面，满足农民的土地要求，中国共产党在创建农村革命根据地的过程中，领导开展了土地革命，没收地主土地，分给无地或少地的农民，废除封建剥削制度，B项正确；减租减息是抗日战争时期为了团结各阶层共同抗日而在根据地实行的土地政策，与1929年的背景不符，排除A项；武装斗争是反抗国民党反动统治的主要形式，但题干针对的是土地占有问题，排除C项；根据地建设涵盖政治、经济、军事等多方面内容，土地革命是其重要组成部分，但题干直接指向的是解决土地问题的具体措施，排除D项。故选B项。 19. 某历史事件在极其危急情况下，挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命。该事件发生于下图（ ） A. ①处 B. ②处 C. ③处 D. ④处 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“在极其危急的情况下，挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命”和所学知识可知，该事件是1935年召开的遵义会议。这次会议集中解决了博古等人在军事上和组织上的错误，确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导，是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点，结合地图可知，③处为贵州遵义，是遵义会议的召开地，符合题意，C项正确；①处为江西瑞金，是中央红军长征的出发地，与遵义会议无关，排除A项；②处为贵州遵义会议召开前的重要地点，并非遵义会议的召开地，排除B项；④处为甘肃会宁，是红军三大主力胜利会师的地点，与遵义会议无关，排除D项。故选C项。 20. 在下图所示的抗日战争时间轴中，空白处应填写的历史事件是（ ） A. 九一八事变 B. 一二·九运动 C. 西安事变 D. 洛川会议 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干可知时间轴中空白处对应的时间是1931年，结合所学可知九一八事变发生于1931年9月18日，是日本侵华战争的开端，符合1931年的时间节点，A项正确；一二·九运动发生在1935年，时间上不符合题意，排除B项；西安事变发生在1936年，时间上不符合题意，排除C项；洛川会议召开于1937年，时间上不符合题意，排除D项。故选A。 21. 抗日民族统一战线不仅包括工人、农民、城市小资产阶级、民族资产阶级，还包括各抗日民族、爱国宗教人士、海外华侨，甚至包括以国民党蒋介石集团为代表的大地主大资产阶级。由此可知，抗日民族统一战线具有（ ） A. 广泛性 B. 渐进性 C. 稳定性 D. 长期性 【答案】A 【解析】 【详解】题干明确指出抗日民族统一战线的组成人员涵盖了工人、农民、城市小资产阶级、民族资产阶级，还包括各抗日民族、爱国宗教人士、海外华侨，甚至包括以国民党蒋介石集团为代表的大地主大资产阶级。这清晰地表明，统一战线的参与范围极其广泛，几乎包含了社会各个阶层和群体，A项正确；“渐进性”指的是事物发展是一个逐步推进、逐步完善的过程。题干中并未提及抗日民族统一战线是如何分阶段形成或发展的，排除B项；“稳定性”强调统一战线内部关系的稳固。事实上，抗日民族统一战线内部存在着复杂的阶级矛盾和斗争，国民党曾多次制造反共摩擦，排除C项；“长期性”指的是统一战线存在的时间跨度。题干内容并未涉及抗日民族统一战线持续时间的长短，排除D项。故选A项。 22. 1937年7月22日，国民政府成立国家总动员设计委员会，着手国内工业内迁工作。内迁工业按行业统计：机械工业占44.4%，纺织业占21.65%，化学工业占12.5%，矿业占1.78%等，其中属于国防工业范围者达60%以上。这次工业内迁旨在（ ） A. 壮大官僚资本 B. 平衡经济格局 C. 开发西南地区 D. 实现持久抗战 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“1937年7月22日，……内迁工业按行业统计：机械工业占44.4%，纺织业占21.65%，化学工业占12.5%，矿业占1.78%等，其中属于国防工业范围者达60%以上”和所学知识可知，1937年全面抗战爆发后，国民政府组织工业内迁，尤其是大量国防工业，目是为了在大后方建立抗战的工业基础，为持久抗战提供物资保障，D项正确；官僚资本是四大家族通过政治特权垄断资本的模式，工业内迁的核心目的是服务于抗战，排除A项；工业内迁在一定程度上改变了工业布局，但并非为了平衡经济格局，排除B项；开发西南地区是工业内迁的客观影响，而非主要目的，排除C项。故选D项。 23. 抗战进入相持阶段后，日军图谋以“囚笼政策”扼杀敌后抗日根据地。1940年8月至1941年1月，八路军以破袭日军交通线为主要目标，主动发起了（ ） A. 淞沪会战 B. 徐州会战 C. 武汉会战 D. 百团大战 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“抗战进入相持阶段后”“1940年8月至1941年1月”“八路军以破袭日军交通线为主要目标”和所学知识可知，百团大战是抗日战争相持阶段八路军在华北地区发动的一次规模最大、持续时间最长的战役，其主要目标是破袭日军交通线，摧毁日伪军据点，百团大战发生于1940年8月至1941年1月，由八路军主动发起，以破袭日军交通线为主要目标，有力打击了日军的“囚笼政策”，振奋了全国军民的抗战信心，D项正确；淞沪会战发生于1937年，是抗战初期的会战，由国民党军队主导，排除A项；徐州会战发生于1938年，是抗战初期的会战，由国民党军队主导，排除B项；武汉会战发生于1938年，是抗战初期的会战，由国民党军队主导，武汉会战后抗战进入相持阶段，排除C项。故选D项。 24. 抗日战争是中华民族由衰败到重新振兴的转折点，主要是因为中国通过抗战（ ） A. 赢得反侵略斗争的第一次彻底胜利 B. 赢得了与西方大国平等的地位 C. 取得了新民主主义革命的彻底胜利 D. 为世界赢得和平作出突出贡献 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，抗日战争是中国近代以来反抗外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争，它彻底粉碎了日本军国主义殖民奴役中国的图谋，洗刷了近代以来的民族耻辱，极大地增强了中国人民的民族自尊心和自信心，成为中华民族由衰败到重新振兴的转折点，A项正确；抗战胜利后，中国的国际地位有所提高，但并未立即实现与西方大国的完全平等，不平等条约的废除是一个逐步的过程，且这并非“由衰败到重新振兴”的核心原因，排除B项；新民主主义革命的彻底胜利是在1949年新中国成立时，而非抗日战争时期，排除C项；中国的抗战确实是世界反法西斯战争的重要组成部分，为世界和平作出了巨大贡献，但这是其国际意义，而非“中华民族由衰败到重新振兴”的主要国内原因，排除D项。故选A项。 25. 红岩革命纪念馆曾展出一本泛黄的手抄本，封皮上有“参政员毛泽东在渝市之动态民国三十四年八月二十六日至九月三十日”的字样。这本手抄本可用来研究（ ） A. 抗日战争胜利 B. 国共联合抗战 C. 重庆和平谈判 D. 北平和平谈判 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“参政员毛泽东”、“民国三十四年八月二十六日至九月卅日”（即1945年8月26日至9月30日）并结合所学知识可知，1945年8月，毛泽东应蒋介石邀请，亲赴重庆与国民党进行和平谈判，史称“重庆谈判”。谈判从8月29日开始，至10月10日签署《双十协定》。题干中手抄本记录的时间（8月26日至9月30日）恰好覆盖了毛泽东赴重庆谈判的出发、谈判进行及返程前夕的整个过程。因此，这本手抄本可用来研究重庆和平谈判，C项正确；抗日战争胜利是在1945年8月15日，但手抄本记录的是毛泽东个人的行踪动态，侧重于谈判过程，排除A项；国共联合抗战主要发生在1937—1945年，此时抗战已胜利结束，排除B项；北平和平谈判是在1949年国共内战后期进行的，时间不符，排除D项。故选C项。 26. “这次战役，解放了江苏、安徽两省全境和浙江省大部及江西、湖北、福建等省各一部分，为后续解放华东全境和向华南、西南地区进军创造了重要条件。”“这次战役”是（ ） A. 刘邓大军挺进大别山 B. 人民解放军辽沈战役 C. 人民解放军平津战役 D. 人民解放军渡江战役 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“这次战役，解放了江苏、安徽两省全境和浙江省大部及江西、湖北、福建等省各一部分，为后续解放华东全境和向华南、西南地区进军创造了重要条件”结合所学知识可知，1949年4月发起，解放军突破长江防线后解放江苏、安徽全境及浙江大部等地，与题干描述完全匹配，且为后续解放华东及进军华南、西南奠定基础，D项正确；刘邓大军挺进大别山，发生于1947年，揭开战略反攻序幕，主要影响中原解放区，未涉及题干中江苏、安徽全境等地区，排除A项；辽沈战役解放东北全境，与题干中的华东地区无关，排除B项；平津战役，解放华北全境，与题干中的华东地区无关，排除C项。故选D项。 27. 下图所示为1916—1922年荣宗敬纱厂发展状况统计。这一状况出现的主要原因是（ ） A. 官僚资本退出纺织领域 B. 南京国民政府政策大力扶持 C. 自然经济完全解体崩溃 D. 欧洲列强放松对华经济侵略 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“1916—1922年荣宗敬纱厂发展状况统计”和所学知识可知，1914—1918年第一次世界大战期间，欧洲列强忙于战争，暂时放松了对中国的经济侵略，中国民族工业获得了迅速发展的机会，这一趋势延续到战后初期，D项正确；官僚资本在南京国民政府时期才逐渐膨胀，官僚资本尚未大规模介入纺织领域，且退出之说不符合史实，排除A项；南京国民政府成立于1927年，与题干时间1916—1922年不符，排除B项；自然经济在近代中国始终占据主导地位，“完全解体”表述绝对化，不符合史实，排除C项。故选D项。 28. 1912年3月南京临时政府令：“查前清官厅，视官等高下，有大人、老爷等名称……光复以后，闻中央地方各官厅，漫不经心，仍沿旧称，殊为共和政体之玷。”这最能体现民国政府宣扬的（ ） A. 三权分立原则 B. 主权在民思想 C. 自由平等思想 D. 法制博爱思想 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“前清官厅，视官等高下，有大人、老爷等名称……光复以后，闻中央地方各官厅，漫不经心，仍沿旧称，殊为共和政体之玷”和所学知识可知，“大人”“老爷”等称呼是封建等级制度的体现，南京临时政府下令革除这些称呼，是为了倡导人与人之间的平等，体现了自由平等的思想，废除“大人”“老爷”等体现等级的称呼，代之以平等的称谓，直接体现了民国政府宣扬的自由平等思想，C项正确；三权分立是指立法、行政、司法三种权力相互独立、相互制衡，题干内容未涉及权力分配问题，排除A项；主权在民强调国家的权力属于人民，题干主要体现的是废除等级、追求平等，与主权在民的核心内涵不符，排除B项；题干未涉及法律制度和博爱的相关内容，排除D项。故选C项。 29. 1912年，中华民国临时政府颁布了新的教育法令，史称“壬子学制”。新法令废除了小学的尊孔读经，以“注重道德教育，以实利教育、军国民教育辅之，更以美感教育完成其道德”为教育宗旨。这表明“壬子学制”（ ） A. 践行了平民教育精神 B. 适应了社会发展的需要 C. 提倡学生的个性发展 D. 消除了科举制度的影响 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“1912年，中华民国临时政府颁布了新的教育法令，……新法令废除了小学的尊孔读经，以‘注重道德教育，以实利教育、军国民教育辅之，更以美感教育完成其道德’为教育宗旨”和所学知识可知，“壬子学制”废除了封建色彩浓厚的尊孔读经，强调道德、实利等多元教育，这体现了对学生全面发展的重视，适应了近代社会发展对人才的需求，B项正确；平民教育强调教育面向普通民众、普及性与免费性，“壬子学制”的核心是教育宗旨与社会方向的变革，排除A项；题干强调的是多种教育并重，并非提倡学生的个性发展，排除C项；科举制度在1905年就已被废除，“壬子学制”无法消除其影响，排除D项。故选B项。 30. 武昌起义后半年内，全国报纸出版机构数量从100余家猛增至500余家，总发行量达到4200万份。北京作为当时的政治中心之一，新创办的报刊最多，仅1912年2月至10月就有89家报刊注册创刊。与此同时，云南、海南等偏远地区也涌现出大量报刊。上述材料可用来说明当时（ ） A 民主共和观念得到传播 B. 民主政治得到了发展 C. 舆论环境得到较大改善 D. 专制政权已土崩瓦解 【答案】C 【解析】 【详解】据材料“全国报纸出版机构数量从100余家猛增至500余家……云南、海南等偏远地区也涌现出大量报刊”可知，武昌起义后报刊数量、发行量剧增，且偏远地区也涌现大量报刊，直接说明当时办报的限制减少，社会舆论空间扩大，舆论环境得到较大改善，完全符合材料信息，C项正确；材料仅呈现报刊数量增加的现象，未体现报刊内容以传播民主共和观念为主，“民主共和观念得到传播”是辛亥革命的深层影响，但并非材料直接可证明的结论，属于过度推导，排除A项；材料未涉及民主政治的制度建设、运行实践等内容，无法体现“民主政治得到了发展”，属于无中生有，排除B项；虽然武昌起义后清王朝统治走向崩溃，但材料仅体现报刊发展，未直接呈现专制政权土崩瓦解的具体表现（如清帝退位、政权更迭等），属于偏离材料核心信息的结论，排除D项。故选C项。 二、非选择题（31题14分，32题12分，33题14分，共40分） 31. 阅读材料，回答问题。 材料一 1840年鸦片战争后，中国逐步沦为半殖民地半封建社会。面对民族危机，地主阶级洋务派、资产阶级维新派等先后提出了不同的救国方案。 材料二 1921年中国共产党成立后，逐步探索出一条适合中国国情的革命道路。在新民主主义革命时期，中国共产党带领中国人民推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，建立了中华人民共和国。 （1）根据材料一结合所学知识，分别概括洋务派和维新派救国方案的主张。 （2）结合所学知识，分析材料一中地主阶级洋务派和资产阶级维新派救国方案的实践结果及其原因。 （3）综合上述材料，谈谈你对中国近代以来救国道路探索的认识。 【答案】（1）洋务派：学习西方先进的科学技术（尤其是军事技术），创办近代军事和民用工业，建立新式海陆军，以维护清朝统治。 维新派：学习西方的政治制度，主张实行君主立宪制，发展资本主义工商业，改革教育，以挽救民族危亡。 （2）洋务运动：失败。原因：只学习西方技术，而不改变腐朽的封建制度，“中体西用”的指导思想存在根本缺陷；受到封建顽固势力的阻挠和破坏；西方列强并不希望中国富强，不会让中国掌握真正的先进技术。 戊戌变法：失败。原因：资产阶级维新派力量弱小，具有软弱性和妥协性，不敢发动广大人民群众；把希望完全寄托在没有实权的光绪帝身上，对封建顽固势力的反扑估计不足；严重脱离群众，得不到广大人民的理解和支持。 （3）认识：从地主阶级洋务派到资产阶级维新派，再到无产阶级领导的新民主主义革命，中国近代的救国道路探索经历了从技术到制度、再到思想文化的层层深入，过程充满曲折；地主阶级和资产阶级由于自身的局限性，都无法完成反帝反封建的历史任务，资本主义道路在中国行不通；只有中国共产党才能救中国，只有社会主义才能发展中国。中国共产党把马克思主义基本原理与中国具体国情相结合，探索出了“农村包围城市、武装夺取政权”的正确道路，最终领导中国人民实现了民族独立和人民解放。 【解析】 【小问1详解】 洋务派：结合所学知识可知，地主阶级洋务派主张“师夷长技以自强”，在不改变封建制度的前提下，学习西方先进的科学技术（尤其是军事技术），创办近代军事和民用工业，建立新式海陆军，以维护清朝统治。 维新派：结合所学知识，资产阶级维新派主张变法图强，不仅要学习西方的技术，更要学习西方的政治制度，主张实行君主立宪制，发展资本主义工商业，改革教育，以挽救民族危亡。 【小问2详解】 实践结果、原因：结合所学知识可知，以甲午中日战争中北洋水师全军覆没为标志，洋务运动宣告破产，没有使中国走上富强的道路。其失败的原因，可从根本原因、内部阻力、外部环境等角度进行分析，例如只学习西方技术，而不改变腐朽的封建制度，“中体西用”的指导思想存在根本缺陷；受到封建顽固势力的阻挠和破坏；西方列强并不希望中国富强，不会让中国掌握真正的先进技术。结合所学知识可知，戊戌变法仅持续103天便被封建顽固势力镇压，最终失败，除京师大学堂外，其他改革措施均被废除。结合所学知识，可从根本原因、策略失误、缺乏支持等角度进行分析，例如资产阶级维新派力量弱小，具有软弱性和妥协性，不敢发动广大人民群众；把希望完全寄托在没有实权的光绪帝身上，对封建顽固势力的反扑估计不足；严重脱离群众，得不到广大人民的理解和支持。 【小问3详解】 认识：本题是开放性试题，可从道路的曲折性、历史必然性、历史结论等角度进行分析，例如从地主阶级洋务派到资产阶级维新派，再到无产阶级领导的新民主主义革命，中国近代的救国道路探索经历了从技术到制度、再到思想文化的层层深入，过程充满曲折；地主阶级和资产阶级由于自身的局限性，都无法完成反帝反封建的历史任务，资本主义道路在中国行不通；只有中国共产党才能救中国，只有社会主义才能发展中国。中国共产党把马克思主义基本原理与中国具体国情相结合，探索出了“农村包围城市、武装夺取政权”的正确道路，最终领导中国人民实现了民族独立和人民解放。 32. 阅读材料，完成下列要求。 材料 中国共产党一贯重视农村工作，以下是中国共产党在不同时期的土地政策。 序号 土地政策 ① 中共苏区中央局发出通告，明确提出，农民参加土地革命的目的是，“不仅要取得土地的使用权，主要的还要取得土地的所有权。” ② 晋绥边区政府颁布了《晋西北减租减息暂行条例》，第二款：地租照原租额减收百分之二十五。第七款：因敌伪破坏及水旱虫灾而歉收者，实用本条之规定，其正产物尚不足种籽或仅用于种籽者，地租全部停付。 ③ 中共中央公布《中国土地法大纲》，第一条：废除封建性及半封建性剥削的土地制度，实行耕者有其田的土地制度。第二条：废除一切地主的土地所有权。 （1）从材料中任选一个时期的土地政策分别从实施时期、主要任务和历史意义三个方面予以阐释。 （2）根据材料并结合所学知识，说明中国共产党调整土地政策的历史启示。 【答案】（1）选择政策① 实施时期：国共十年对峙时期（或土地革命时期）。 主要任务：废除封建土地制度，没收地主土地分给农民，使农民不仅获得土地使用权，更获得土地所有权。 历史意义：调动了农民参加革命和生产的积极性，巩固了农村革命根据地，为武装斗争和苏维埃政权的巩固奠定了群众基础。 （2）历史启示：土地政策的制定必须从实际出发，适应不同历史时期的主要矛盾和革命任务；土地政策的调整始终以农民利益为核心，调动农民积极性；土地政策要与时俱进，服务于党的中心工作，推动革命和建设事业发展。 【解析】 【小问1详解】 实施时期：根据材料①“中共苏区中央局”这一机构名称，结合所学知识可知，苏区中央局是土地革命战争时期（1927—1937年）中国共产党在中央苏区设立的领导机构；“土地革命”是这一时期党的核心任务之一；“取得土地所有权”反映了这一时期土地政策的核心目标。综合以上信息，可判断政策①实施于国共十年对峙时期（土地革命时期）。 主要任务：根据材料①“不仅要取得土地的使用权，主要的还要取得土地的所有权”并结合所学知识可知，这一时期党的主要任务是领导农民开展土地革命，没收地主土地，分配给无地或少地的农民，使农民不仅获得土地使用权，更获得土地所有权，从根本上废除封建土地剥削制度。 历史意义：结合所学土地革命的影响可知，这一政策使广大农民在政治上、经济上获得解放，极大地调动了农民参加革命和生产的积极性；农民踊跃参军参战、支援前线，巩固和扩大了农村革命根据地；为红军反“围剿”斗争和苏维埃政权的巩固奠定了坚实的群众基础，是“工农武装割据”得以实现的重要保障。 【小问2详解】 启示：根据政策①（土地革命时期）、②（抗战时期）、③（解放战争时期）的调整变化可知，中国共产党始终从实际出发，根据不同历史时期的主要矛盾和革命任务制定相应的土地政策；从政策内容看，无论是土地革命、减租减息还是土地改革，都始终以农民利益为核心，调动了农民的积极性，赢得了民心；从政策效果看，土地政策的调整服务于党的中心工作（如抗战时期团结抗日、解放战争时期支援前线），推动了革命事业的发展。这启示我们，政策制定要与时俱进，实事求是，始终把人民利益放在首位。 33. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 同文馆与广方言馆等洋务运动时期的新式学堂的设立，是中国教育近代化的最初实验，它们与传统的书院有着明显的区别。传统学堂以科举入仕为目的，以学生个体对经典的记诵和领悟为核心，讲求的是义理、考据、辞章，恪守“道本器末”的古训；新式学堂则强调集体讲授、课堂实习和实际操作，旨在培养通达洋文、晓习算学格致（即自然科学）和公法的专门人才，以应对外交和军工生产的急需。前者塑造的是服务于传统政治的“君子”，后者培养的是办理洋务的“员吏”与“匠师”。 ——摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 材料二 晚清以来，在洋务派官员与新式知识分子的推动下，各地陆续开始建立新式学堂。1904年，清政府颁布癸卯学制，对公立学堂的产权进行了界定。根据晚清学部在全国范围内的统计，各省初等小学堂与高等小学堂中，公立学堂占比普遍超过60%。 ——摘编自龙登高等著《近世基层治理及制度变迁》 （1）根据材料一，比较传统书院与洋务运动时期新式学堂的不同。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括晚清公立学堂得以大量创办的背景及其影响。 【答案】（1）不同：①教育目标：传统书院以科举入仕为目标；新式学堂以培养服务外交、军工生产的专门人才（员吏、匠师）为目标。②教学方式：传统书院以学生个体记诵、领悟经典为主；新式学堂强调集体授业、课堂讲习和实验仪器演示。③教学内容：传统书院以儒家经典为主要内容；新式学堂传播西语、西文、自然科学（格致）和公法等西学。④培养方向：传统书院培养脱离实际的“君子”；新式学堂培养直接服务社会经济的实用型人才（员吏、匠师）。 （2）背景：19世纪中期以来，列强的侵略，民族危机加深，促使教育变革；洋务运动推动技术人才培养；清政府的政策推动。 影响：推动了中国教育的近代化‌；培养了近代实用人才‌，为近代民族工业、军事近代化和交通、金融等事业发展提供了重要支撑；促进了思想解放与社会变革‌，传播了西学知识（如自然科学、公法等），冲击了封建礼教与传统观念；扩大了教育规模与普及程度‌，为近代中国社会的转型奠定了基础。 【解析】 【小问1详解】 不同点：根据材料一“传统学堂以科举入仕为目的，以学生个体对经典的记诵和领悟为核心，讲求的是义理、考据、辞章，恪守‘道本器末’的古训”，可知以科举入仕为目标；以学生个体记诵、领悟经典为主；以儒家经典为主要内容。由“新式学堂则强调集体讲授、课堂实习和实际操作，旨在培养通达洋文、晓习算学格致（即自然科学）和公法的专门人才，以应对外交和军工生产的急需”，可知以培养服务外交、军工生产的专门人才为目标；强调集体授业、课堂讲习和实验仪器演示；传播西语、西文、自然科学（格致）和公法等西学。 由“前者塑造的是服务于传统政治的‘君子’”，可知培养脱离实际的“君子”；由“后者培养的是办理洋务的‘员吏’与‘匠师’”，可知培养直接服务社会经济的实用型人才（员吏、匠师）。因此比较传统书院与洋务运动时期新式学堂的不同在于①教育目标：传统书院以科举入仕为目标；新式学堂以培养服务外交、军工生产的专门人才（员吏、匠师）为目标。②教学方式：传统书院以学生个体记诵、领悟经典为主；新式学堂强调集体授业、课堂讲习和实验仪器演示。③教学内容：传统书院以儒家经典为主要内容；新式学堂传播西语、西文、自然科学（格致）和公法等西学。④培养方向：传统书院培养脱离实际的“君子”；新式学堂培养直接服务社会经济的实用型人才（员吏、匠师）。 【小问2详解】 背景：根据材料二“晚清以来，在洋务派官员与新式知识分子的推动下，各地陆续开始建立新式学堂”，可知洋务运动推动技术人才培养；由“1904年，清政府颁布癸卯学制，对公立学堂的产权进行了界定。根据晚清学部在全国范围内的统计，各省初等小学堂与高等小学堂中，公立学堂占比普遍超过60%”，可知‌清政府的政策推动。因此晚清公立学堂得以大量创办的背景是19世纪中期以来，列强的侵略，民族危机加深，促使教育变革；洋务运动推动技术人才培养；清政府的政策推动。 影响：根据材料二“晚清以来，在洋务派官员与新式知识分子的推动下，各地陆续开始建立新式学堂”，结合所学知识可知，‌晚清公立学堂得以大量的创办，推动了中国教育的近代化‌，打破了传统儒家教育的垄断，引入了西方近代教育模式，开启了中国教育向近代转型的进程；培养了近代实用人才‌，新式学堂培养了大批掌握近代科技、军事、外交、工程、经济等知识的专业人才，为近代民族工业、军事近代化和交通、金融等事业发展提供了重要支撑；促进了思想解放与社会变革‌，传播了西学知识（如自然科学、公法等），冲击了封建礼教与传统观念；扩大了教育规模与普及程度‌，为近代中国社会的转型奠定了基础。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $