精品解析：河南省信阳市潢川县2025-2026学年九年级上学期期中历史试题

2025—2026学年度上期期中教学质量监测九年级历史 注意事项： 1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间60分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 选择题(共20小题，20分) 下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的，请将正确选项的字母代号涂写在答题卡相应位置上。 1. 下图所示为古代某半岛早期文明成就之一，该文明大约在公元前4000年出现了从图画文字演变而来的，具有表意和表音的文字。该文明位于（ ） A. 尼罗河流域 B. 两河流域 C. 印度河流域 D. 黄河流域 【答案】B 【解析】 【详解】据材料“公元前4000年出现”“从图画文字演变而来”“具有表意和表音的文字”并结合图片中呈楔形的符号特征，可判断该文字为楔形文字。楔形文字是古代两河流域苏美尔人发明的，约公元前3500年左右形成，早期由图画文字演变而来，兼具表意和表音功能，符合题干描述，B项正确；尼罗河流域的古埃及文明文字为象形文字，以表意为主，且出现时间稍晚（约公元前3000年），不符合，排除A项；印度河流域的印章文字至今未完全破译，且时间约公元前2500年，不符合，排除C项；黄河流域的甲骨文出现于商朝（约公元前1600年），时间晚于题干，且以象形、指事等表意为主，排除D项。故选B项。 2. 古巴比伦的《汉谟拉比法典》正文共有282条法规，法典中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定，这说明（ ） A. 商品经济在古巴比伦比较活跃 B. 古巴比伦的社会矛盾得到解决 C. 该法典主要维护奴隶主的利益 D. 两河流域出现了世界最早文字 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“古巴比伦的《汉谟拉比法典》正文共有282条法规，法典中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定”和所学知识可知，《汉谟拉比法典》中有许多关于租赁、借贷等方面的规定，这些规定都是围绕商品经济活动展开的。说明当时商品经济在古巴比伦比较活跃，需要通过法律来规范和保障相关活动，A项正确；虽然《汉谟拉比法典》是古巴比伦的重要法律，但它并不能完全解决社会矛盾。社会矛盾是复杂多样的，排除B项；《汉谟拉比法典》确实主要维护奴隶主的利益，这是法典的阶级属性，但题干强调的是法典中关于租赁、雇佣等经济方面的规定所反映的内容，排除C项；两河流域出现了世界最早文字之一的楔形文字，但这与《汉谟拉比法典》中关于租赁、雇佣等方面的规定并无直接关联，排除D项。故选A项。 3. 古印度《摩奴法典》规定，当首陀罗偷偷朗读雅利安人的经典《罗摩衍那》，则须割掉他的舌头。对上述现象理解正确的是古印度（ ） A. 实行严格的等级制度 B. 打破了宗教传统 C. 树立了法律权威 D. 加强了封建君主专制 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“首陀罗”“雅利安人”可知，雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制度”。在这一制度中，有四个等级，婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。首陀罗属于低种姓等级，不能雅利安人的经典，体现了古印度实行严格的等级制度，A项正确；题干体现的是种姓制度的特点，与宗教无关，排除B项；种姓制度是等级制度，不是法律，排除C项；古印度是奴隶制社会，种姓制度维护的是奴隶主利益，排除D项。故选A项。 4. 公元前594年，当选雅典执政官的梭伦进行改革，设立四百人议事会；公元前509年，克利斯提尼改革设立五百人议事会和“陶片放逐法”；公元前5世纪中后期，伯里克利继续扩大公民的权利，还建立津贴制度。由此可见（ ） A. 雅典民主政治有局限性 B. 雅典民主政治在不断完善 C. 雅典的执政官独断专行 D. 雅典民主是少数人的民主 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干并结合所学知识可知，雅典民主制度经过梭伦改革、克利斯提尼改革，到了伯里克利时期，民主制度发展到顶峰，由此可见雅典民主政治发展到顶峰经历了一个较长的完善发展过程。因此题干反映的是雅典民主政治在不断完善发展，B项正确；雅典民主政治的局限性为雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利，与题干不符，排除A项；题干没有涉及雅典的执政官独断专行，排除C项；在雅典只有成年男性公民才有民主的权利，是除去妇女、外邦人和奴隶之外的雅典公民才享有民主权利，所以是少数人的民主，不符合题意，排除D项。故选B项。 5. 下图所示的古建筑，见证了曾经繁荣的是 A. 古代埃及文明 B. 古代印度文明 C. 古代希腊文明 D. 古代罗马文明 【答案】D 【解析】 【详解】依据题干的图片信息，结合所学可知，题干图片描述的是罗马大竞技场，是古罗马文明的象征，D项符合题意；ABC三项的内容与题干图片的内容不相符，排除；故选D。 6. 法兰克王国的建立者克洛维，是很有远见和才干的国王，执政期间皈依了基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位，还把原属罗马国有的土地和无主土地赐给教会和部下。克洛维的上述做法目的是（ ） A. 传播基督教 B. 确立封君封臣制度 C. 扩张领土版图 D. 稳固统治 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，法兰克王国的建立者克洛维，为了稳固自己的统治皈依了基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位。在他的推动下，整个法兰克王国都信仰了基督教，还把原属罗马国有的土地和无主土地赐给教会和部下，D项正确；传播基督教是克洛维举措的影响，不是目的，排除A项；确立封君封臣制度是查理·马特进行的改革，排除B项；克洛维对外征战，扩张了领土版图，但与上述举措无关，排除C项。故选D项。 7. 中世纪的欧洲出现了一种特殊的制度，这种制度使得各级贵族的权利和义务随着土地的层层分封出现交叉和重叠，形成了复杂的等级关系，进而让整个社会结构更加稳定。构成这种“等级关系”的是（ ） A. 领主与佃户 B. 教会与大学 C. 富农与市民 D. 封君与封臣 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“这种制度使得各级贵族的权利和义务随着土地的层层分封出现交叉和重叠，形成了复杂的等级关系”和所学知识可知，8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了 改革，不再像以前那样无偿地赏赐，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务，这样，赐地的人成为封君， 接受封地的人则成为封臣，封臣必须效忠于封君、封君则须保护封臣，11世纪，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在，D项正确；领主与佃户之间是剥削与被剥削的关系，不存在分封关系，排除A项；大学最早是从教会学校发展起来的，教会与大学不存在等级关系，排除B项；富农与市民没有土地的层层分封，排除C项。故选D项。 8. 与以下示意图相对应的历史现象是（ ） A. 封建行会 B. 城市自治 C. 西欧庄园 D. 欧洲大学 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，从9世纪开始，一种新的农业经济组织形式逐渐流行开始，这就是庄园。大约到11世纪，庄园遍布欧洲各地。14世纪中叶以后，越来越多的领主出租自营地，依靠土地租金生活，不再参与生产管理。一些富裕农民通过承租、购买领主土地，或转租、购买其他佃户的地产等方式将土地几种呢起来，建立租地农场，他们采用新的生产方式进行经营，雇用少地或无地农民耕种，并将产品推向市场，使得庄园经济逐步瓦解，因此题干示意图反映是西欧庄园，C项正确；西欧封建制度下的行会起源于11世纪，繁荣于14-15世纪，最终在18世纪后衰亡。行会的产生旨在保护行业利益、限制竞争、确保经营稳定等，排除A项；西欧城市自治的兴起时间可以追溯到11世纪末至12世纪初，排除B项；欧洲的城市大学，其实是城市学校教育体系的完善和进阶形态，主要产生于中世纪后期，公元12世纪到中世纪末期15世纪，排除D项。故选C项。 9. 1130年，英王亨利一世给伦敦颁发的特许状规定：“伦敦负责城市财务和司法事务的城市司法官员由市民选举产生，伦敦通过民众大会和都市法院的小法庭行使司法管辖权……”由此可知，伦敦（ ） A. 完全摆脱了国王和领主的控制 B. 形成了严格的手工业行会制度 C. 成为英国最大的商业贸易城市 D. 拥有一定程度的自由与自治权 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“伦敦负责城市财务和司法事务的城市司法官员由市民选举产生，伦敦通过民众大会和都市法院的小法庭行使司法管辖权”和所学知识可知，随着商品经济发展，封建国王或领主不得不适应新的变化，赋予城市以一定程度的自由与自治权，如允许他们选举产生城市司法官员，行使司法管辖权等，D项正确；城市的自治是相对的自治，并非完全摆脱国王和领主的控制，排除A项；题干当中并未提到手工业行会的相关信息，排除B项；题干当中并未提到英国最大的商业贸易城市是哪座，排除C项。故选D项。 10. 大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”，但教师私人办校必须从教会取得授课许可证。教皇支持大学，但不允许异端言论。在不违反正统教义的情况下，大学的教学和管理有相当大的自主权。上述材料说明，在欧洲中世纪（ ） A. 大学是完全自主和自由的 B. 教会神学对学校进行控制 C. 教会不允许教师私人办校 D. 经济的繁荣促进教育发展 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，在欧洲中世纪,教皇支持大学，但不允许异端言论。在不违反正统教义的情况下，大学的日常教学和管理有相当大的自主权。故B符合题意，排除A；教会允许教师私人办校是有条件限制的，排除C；经济的繁荣促进教育发展，欧洲中世纪大学的课程设置一方面仍受基督教会的影响，另一方面也反映了经济和社会发展的要求，排除D。故选B。 11. 《查士丁尼法典》序言中说：“皇帝的威严、光荣不但依靠武器，而且须用法律来巩固。这样，无论在战时或平时，总是可以将国家治理得很好。”对这句话的理解准确的是（ ） A. 皇帝的地位高于法律的地位 B. 法律可以清除社会矛盾 C. 法律是治国的重要手段之一 D. 皇帝的权威来自于法律 【答案】C 【解析】 【详解】据材料“皇帝的威严、光荣不但依靠武器，而且须用法律来巩固。这样，无论在战时或平时，总是可以将国家治理得很好”和所学知识可知，从这句话可以看出，虽然皇帝拥有威严和光荣，但其认为需要依靠法律来巩固，这显示了法律在治理国家中的重要性。法律被视为和兵器同等重要的治理工具，因此说明编纂法律是治理国家的重要手段，C项正确；皇帝的权威需要法律来辅助巩固，这并不意味着皇帝的地位高于法律地位，反而体现出法律在维护皇帝权威方面有着重要的作用，所以“皇帝的地位高于法律的地位”说法不准确，排除A项；法律可以在一定程度上缓解社会矛盾，但说“法律可以清除社会矛盾”过于绝对。社会矛盾的产生有着复杂的经济、社会、文化等多方面因素，法律只能从制度层面进行规范和调节，无法完全消除社会矛盾，排除B项；说“皇帝的权威来自于法律”也不准确，这里强调的是法律对皇帝威严和光荣的巩固作用，而不是权威的来源，皇帝权威有多种来源因素，如军事、政治、家族传承等，并非单纯来自法律，排除D项。故选C项。 12. 646年，日本孝德天皇颁布改新诏书，开始改革，史称“大化改新”。改革按照中国模式，确定中央、地方的行政区划和组织，官吏由国家任免，废除世袭制。这一改革措施（ ） A. 加强和巩固了幕府的封建统治 B. 推动了日本中央集权国家形成 C. 使地方官员行政权力迅速膨胀 D. 促进日本迅速发展为亚洲强国 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学内容可知，通过7世纪的大化改新，使日本发展成为一个中央集权制的封建国家，B项正确；大化改新是在7世纪中期，日本进入幕府统治时期是在12世纪，排除A项；大化改新建立了以天皇为中心的中央集权制度，官吏由国家任免，进一步限制了地方官员的行政权力，排除C项；明治维新使日本走上了发展资本主义的道路，促进日本迅速发展为亚洲强国，排除D项。故选B项。 13. 中国的丝绸、瓷器、造纸术等经阿拉伯人传入欧洲；中亚的宝石、织造品，东非的象牙、金粉，印度的香料，俄罗斯的蜂蜜、黄蜡和毛皮，都在阿拉伯的市场上交易。材料意在说明阿拉伯人（ ） A. 是东西方商路的开辟者 B. 是西方商业文明的先行者 C. 是传播东方文化的使者 D. 成为东西方文化交流的桥梁 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“中国的丝绸、瓷器、造纸术等经阿拉伯人传入欧洲；中亚的宝石、织造品，东非的象牙、金粉，印度的香料，俄罗斯的蜂蜜、黄蜡和毛皮，都在阿拉伯的市场上交易”结合所学可知，阿拉伯人担当了沟通东西文化的角色，促进了东西方文化的交流，为世界文化的发展作出了卓越贡献。材料意在说明阿拉伯人成为东西方文化交流的桥梁，D项正确；材料强调阿拉伯人都是东西方贸易的中转站，通过他们东西方文化在世界范围内得到了传播，没有体现阿拉伯人是东西方商路的开辟者，排除A项；阿拉伯商人的贸易网络覆盖了从中东到东亚和西欧的广阔地区，对西方商业文明的发展起到了重要的推动作用，但材料不能说明阿拉伯人是西方商业文明的先行者，排除B项；阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，是东西方文化交流的使者，不仅仅是传播东方文化的使者，排除C项。故选D项。 14. 15世纪，欧洲一些城市的富商为了增加商品量直接参与到生产领域，成为向手工业者提供原料的“包买商”。这种现象表明（ ） A. 封建庄园经济普遍流行 B. 许多城市取得了自治权 C. 手工业生产逐渐资本主义化 D. 手工工场逐渐被大工厂替代 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，材料反映的是手工工场的出现，手工工场是资本主义生产发展的早期阶段。手工工场的出现，标志着资本主义萌芽的产生，手工工场的出现推动手工业生产逐渐资本主义化，C项正确；题干中没有涉及封建庄园经济的相关信息，排除A项；题干中没有涉及城市自治权的相关信息，排除B项；工业革命后，手工工场逐渐被大工厂替代，排除D项。故选C项。 15. 文艺复兴运动兴起时，先驱者多以宗教为背景进行创作。到了16世纪，莎士比亚等作家的作品越来越多地体现人文主义者的生活理想。这表明文艺复兴运动（ ） A. 反映了时代风貌的变化 B. 推动了商品经济的繁荣发展 C. 推翻了宗教的统治地位 D. 恢复了希腊罗马的古典文化 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“到了16世纪，莎士比亚等作家的作品越来越多地体现人文主义者的生活理想”和所学知识可知，材料强调文艺复兴运动倡导人文主义，肯定人对现实生活享乐的追求，适应了资本主义萌芽时代的要求，A项正确；文艺复兴运动是思想解放运动，并不能直接推动商品经济繁荣，排除B项；文艺复兴运动并不反对宗教本身，排除C项；文艺复兴并不是单纯的复兴古希腊古罗马文化，而是以此为口号，实际上倡导资产阶级新文化，排除D项。故选A项。 16. 下面为某同学在进行单元复习时，整理的学习笔记。据此可知，这个单元的主题是（ ） A. 走向近代 B. 封建时代的亚洲 C. 资本主义制度初步确立 D. 资本主义制度的扩展 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干图片“西欧经济和社会的发展、文艺复兴运动、探寻新航路、早期殖民掠夺”结合所学知识可知，西欧经济和社会的发展，随着土地关系的变化和手工业的发展，推动了农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。文艺复兴运动促进了人们的思想大解放，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。新航路开辟以后，欧洲大西洋沿岸的工商业经济开始繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。早期的殖民掠夺客观上有助于欧洲殖民国家的资本原始积累，由此可知，最适合的主题是步入近代，A项正确；“西欧经济和社会的发展”与封建时代的亚洲不符，排除B项；资本主义制度的初步确立与英法美资产阶级革命相关，题干没有涉及，排除C项；资本主义制度的扩展与俄国1861年改革，日本明治维新，美国南北战争相关，材料没有反映，排除D项。故选A项。 17. 《全球通史》一书中写道：“英国资产阶级革命的根源可以在国会和斯图亚特王朝之间的冲突中找到。”其“根源”是指 A. 苏格兰人民爆发反抗国王的起义 B. 国王召集议会要求增加政府税收 C. 议会议员猛烈抨击国王独断专权 D. 封建专制统治阻碍资本主义发展 【答案】D 【解析】 【详解】依据所学可知，17世纪初期，英国资本主义得到较快的发展，新兴资产阶级与新贵族都强烈要求大力发展资本主义，然而斯图亚特王朝宣扬“君权神授”，实行专制统治，随意解散国会，同被资产阶级和新贵族控制的议会发生了激烈的冲突。1640年英王为了镇压苏格兰人民起义，被迫重开议会，筹集军费，掀起了资产阶级革命的序幕。因此这次革命的根源为封建专制统治阻碍资本主义发展，D项符合题意，ABC三项不符合题意；故选D。 18. 法国大革命时期妇女参加爱国妇女俱乐部时所戴的帽子被称为“宪法无沿帽”。这一时期类似的服饰还有“制宪服”“平等装”等。这反映了当时的法国服饰（ ） A. 受到政治发展的影响 B. 受到社会等级的限制 C. 引领世界服饰的潮流 D. 讲究艺术和审美搭配 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“宪法无沿帽”“制宪服”“平等装”等并结合所学知识可知，法国大革命开始后，制完议会通过了多项法令，废除了种种贵族特权和封建地租，1789年8月，制完议会通过了《人权宣言》，宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则，1791年，制宪议会制定了宪法，废除了旧制度，确立了新制度的基本框架，法国大革命彻底摧毁法国封建专制制度，使“民主”“共和”思想广为传播，对人类社会发展产生深远影响，A项正确；受到社会等级的限制与材料“这一时期类似的服饰还有‘制宪服’‘平等装’等”不符合，排除B项；材料没有服饰对比，无法得出法国服饰引领世界潮流的结论，排除C项；材料体现不出妇女讲究搭配效果的信息，排除D项。故选A项。 19. 19世纪30年代后，英国工业家积累了大量过剩资本，开始在欧洲大陆寻找投资场所。1856-1885年，英国输出的价值一亿六千三百万磅的各种铁路用铁和很多机车，大部分是同海外铁路投资相关的。英国的这些投资（ ） A. 阻碍本国工业化的进程 B. 导致了铁路时代的开始 C. 有利于工业革命的扩展 D. 标志人类进入电气时代 【答案】C 【解析】 【详解】据材料“19世纪30年代后，英国工业家积累了大量过剩资本，开始在欧洲大陆寻找投资场所……铁路用铁和很多机车”并结合所学可知，英国率先完成工业革命，之后向欧洲传播新技术、新发明，促进了工业革命在欧洲的扩展，C项正确；阻碍本国工业化的进程说法错误，海外投资促进了英国工业化进程，排除A项；1825年，由斯蒂芬森设计的蒸汽机车拖着车厢载着450名乘客正式试车，标志着铁路时代的开始，排除B项；标志人类进入电气时代的是第二次工业革命，与材料第一次工业革命不符，排除D项。故选C项。 20. 1825年，英国爆发了经济危机，此后，每隔十年左右就会爆发一次资本主义经济危机。虽然生产力不断提高、劳动产品日益丰富，但工人阶级的生活并没有得到相应改善，他们的政治权利也极其有限。运用唯物史观进行分析，可以得出的正确结论是 A. 科学技术推动社会进步 B. 工业革命使人们生活多姿多彩 C. 技术革命是一把双刃剑 D. 工业革命进一步催生阶级分化 【答案】C 【解析】 【详解】唯物史观认为一切重要历史事件的终极原因和动力是社会的经济发展，所以根据“生产力不断提高、劳动产品日益丰富，但工人阶级的生活并没有得到相应改善，他们的政治权利也极其有限”可知社会经济发展的同时也导致工人地位的低下，即技术革命是一把双刃剑，故选C；ABD仅体现了某一方面的内容，没有全面分析，不符合唯物史观的要求，排除。 非选择题(共5小题，30分) 21. 阅读材料，完成下列要求 材料一 材料二 尽管西罗马帝国灭亡了，但它却也留下了丰富的遗产。最显而易见的是有形的遗迹——圆形剧场、竞技场、庙宇、沟渠、公路和桥梁。还有就是语言方面的遗产——欧洲的罗曼诸语言。罗马法如前所述，至今仍大量存留在欧洲和南北美洲许多国家的法律体系中。今日天主教会的组织和仪式也要大大归功于昔日罗马帝国的组织和宗教传统。最后，“罗马治下和平”曾带来长达两个世纪的相对和平和繁荣，从而留下一个代替希腊人的城邦独立原则的帝国统一的传统。 ——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）根据材料一并结合所学知识，判断该历史地图所代表的帝国名称。结合两则材料及所学知识，说明文明交往的方式有哪些。 （2）综上并结合所学知识，概括两大帝国对人类文明交流的贡献。 【答案】（1）帝国：亚历山大帝国(或马其顿王国)。 方式：暴力冲突；和平交往等。 （2）贡献：亚历山大东征和亚历山大帝国的建立，以及罗马帝国的统治，促进了东西方文化的大交汇；罗马的城市建设和建筑艺术以及语言对其统治地区产生了深远的影响；罗马法成为欧洲的法学渊源，影响波及南北美洲；促进了基督教的传播和发展；统一中央集权的政治体制也影响广泛。(任答两点即可) 【解析】 【小问1详解】 帝国名称：根据材料一地图中的“亚历山大进军路线”“亚历山大帝国疆界”等信息，结合所学知识可知，该历史地图代表的帝国是亚历山大帝国（或马其顿王国）。 方式：结合两则材料及所学知识可知，文明交往方式一种是暴力冲突，例如亚历山大东征，通过战争的方式在客观上传播了希腊文化，促进了东西方文明的碰撞；另一种是和平交往，例如罗马帝国通过其统治，将罗马的建筑、法律、宗教、语言等文明成果传播到其统治区域，影响深远。 【小问2详解】 贡献：根据上述材料和所学知识可知，亚历山大东征和亚历山大帝国的建立，使希腊文明传播到东方，东方文明也传入到西方，促进了东西方文化的大交汇。 罗马帝国的统治留下了丰富的遗产：罗马的城市建设和建筑艺术（如圆形剧场、竞技场、沟渠、公路和桥梁）以及语言（罗曼诸语言）对其统治地区产生了深远的影响；罗马法成为欧洲的法学渊源，至今仍大量存在于欧洲和南北美洲许多国家的法律体系中；罗马帝国的组织和宗教传统促进了基督教的传播和发展；“罗马治下和平”所代表的帝国统一传统，取代了希腊人的城邦独立原则，其统一中央集权的政治体制也影响广泛。 22. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 1518年3月21日，西班牙国王和麦哲伦等人订立了关于发现香料群岛的协定，其中规定：“朕愿下令赐给，从你们发现的岛屿和大陆获得的一切利润和收入，以及捐税和替朕征收的其他进款中，除去你们负担的开支后，给你们留下二十分之一。朕也把朕在上述地方和岛屿的钦差和总督官衔赐给你们……为了给你们以最大恩惠，朕愿意，如果在你们发现的岛屿已超过六个的情形下，你们六中取二，而且此后获得当地应交给朕的全部收入、租税的十五分之一。” ——摘编自周一良、吴于廑、郭守田《世界通史资料选辑·中古部分》 材料二 美洲金银产地的发现；土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井；对东印度开始进行的征服和掠夺；非洲变成商业性地猎获黑人的场所——这一切标志着资本主义生产时代的曙光，这些田园诗式的过程是原始积累的主要因素。 ——摘编自[德]马克思《资本论》 材料三 因为有了这些发现(指新大陆及新航路),欧洲的商业城镇不再只是世界一小部分的制造者和运输者，现在已成为为数众多的、兴旺的美洲耕种者的制造者，也是亚洲、非洲、美洲几乎所有国家的运输者和某种程度上的制造者。两个新世界都对它们的工业打开了大门，每个都比过去的更巨大、更广阔，其中一个市场每天都在越来越大地发展。 ——摘编自[英]亚当·斯密《国富论》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析其涉及的历史事件及相关条件。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括说明马克思对殖民掠夺的认识。 （3）根据材料三并结合所学知识，分析新航路开辟对世界的影响。 【答案】（1）事件：新航路的开辟 条件：西班牙王室的支持；航海技术的进步；地理知识的发展；商品经济发展和资本主义萌芽的推动。 （2）认识：殖民掠夺客观上有助于欧洲殖民国家的资本原始积累和资本主义生产的发展；但给殖民地人民带来了深重的灾难。 （3）影响：促进了欧洲大西洋沿岸工商业经济的繁荣以及资本主义的产生和发展；欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切；世界市场开始形成；世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。 【解析】 【小问1详解】 事件：根据材料一“朕愿下令赐给，从你们发现的岛屿和大陆获得的一切利润和收入，朕也把朕在上述地方和岛屿的钦差和总督官衔赐给你们”并结合所学知识可知，材料中涉及的历史人物有西班牙国王和麦哲伦，由此可知该历史事件为新航路的开辟。 条件：根据材料一“1518年3月21日，西班牙国王和麦哲伦等人订立了关于发现香料群岛的协定”可知，西班牙王室对麦哲伦等人的支持，是推动新航路开辟的重要条件之一；航海技术的进步，如多桅帆船、罗盘的应用，为新航路开辟提供了技术支持；地理知识的发展，地圆学说的流行；商品经济发展和资本主义萌芽的推动，为新航路开辟提供了经济条件。 【小问2详解】 认识：根据材料二“这一切标志着资本主义生产时代的曙光，这些田园诗式的过程是原始积累的主要因素”并结合所学知识可知，殖民掠夺有助于欧洲殖民国家的资本原始积累，促进了资本主义生产的发展，也为工业革命的爆发打下了坚实的基础；根据材料二“土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井；对东印度开始进行的征服和掠夺；非洲变成商业性地猎获黑人的场所”可知，给殖民地人民带来了深重的灾难，从亚非拉人民手中掠夺了大量的资源。 【小问3详解】 影响：根据材料三“因为有了这些发现（指新大陆及新航路），欧洲的商业城镇不再只是世界一小部分的制造者和运输者，现在已成为为数众多的、兴旺的美洲耕种者的制造者，也是亚洲、非洲、美洲几乎所有国家的运输者和某种程度上的制造者”和所学知识，新航路的开辟促进了欧洲大西洋沿岸工商业经济的繁荣以及资本主义的产生和发展，推动了世界贸易中心的转移；根据材料三“两个新世界都对它们的工业打开了大门，每个都比过去的更巨大、更广阔，其中一个市场每天都在越来越大地发展”可知，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切，世界市场逐渐形成；随着新航路的开辟，世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来，各地的联系也更加紧密。 23. 阅读材料，回答问题。 材料一 英国的王权还从来没有被套上这么多的“紧箍咒”。这个以往一直自以为只受制于上帝的权威，如今已完全受制于议会了，其神圣的光环已荡然无存。至此，国王的专权在英国已了无可能。 ——马克垚《世界文明史》 材料二 美国的民主实践是一种崭新的尝试。作为英国的殖民地，美国通过革命和协商的方式，形成了一种新型的民主政体——总统制。与英国的议会制相比，美国不仅根除了“君主”“王权”的存在土壤，开启了国家元首的选举模式，而且还确立了“三权分立”的基本原则。经过长时间的磨合，特别是经历了两次世界大战后，美国凭借强大的军事和经济优势，使其民主形式看上去更加耀眼，其影响力已经远远超过此前的英国。 ——孙瑛辉《论民主的多样性及其科学把握》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出“紧箍咒”指什么。套上“紧箍咒”后，英国国家权力中心发生了怎样的变化? （2）材料二中的“革命”具体指的是什么。根据材料二，概括指出美国的民主实践“新”在何处。 （3）综上并结合所学知识，谈谈你对民主政治的认识。 【答案】（1）紧箍咒：《权利法案》的颁布，君主立宪制的逐步确立。 变化：从国王为中心到议会为中心。 （2）革命：美国独立战争。 “新”的体现：废除了君主，实行总统制；国家元首由选举产生；实行三权分立。（任答两点即可） （3）认识：民主政治有利于社会进步；民主具有多样性；民主具有渐进性，需要不断发展和完善等。(任答两点，言之有理即可) 【解析】 【小问1详解】 紧箍咒、变化：根据材料一“英国的王权还从来没有被套上这么多的‘紧箍咒’。这个以往一直自以为只受制于上帝的权威，如今已完全受制于议会了”和所学知识可知，1689年英国议会颁布《权利法案》，以法律形式限制了国王的权力，确立了议会在国家政治生活中的最高地位，君主立宪制逐步确立，这就是套在英国王权上的“紧箍咒”。套上“紧箍咒”后，英国国家权力中心从以国王为中心转变为以议会为中心。 【小问2详解】 革命：根据材料二“作为英国的殖民地，美国通过革命和协商的方式，形成了一种新型的民主政体——总统制”可知，材料二中的“革命”指美国独立战争，它摆脱英国殖民统治，同时确立了新型民主政体。 “新”的体现：根据材料二“与英国的议会制相比，美国不仅根除了‘君主’‘王权’的存在土壤，开启了国家元首的选举模式，而且还确立了‘三权分立’的基本原则”可概括出，美国的民主实践“新”在：废除了君主，实行总统制；国家元首由选举产生；实行三权分立。 【小问3详解】 认识：综上并结合所学知识可知，民主政治是人类政治文明发展的重要成果，有利于社会进步；不同国家的民主政治具有不同的特点，民主具有多样性；民主政治的发展不是一蹴而就的，具有渐进性，需要不断发展和完善。 24. 阅读材料，完成下列要求。 材料 虽然《宣言》是我们两人共同的作品，但我认为自己有责任指出，构成《宣言》核心的基本思想是属于马克思的。这个思想就是：每一历史时代主要的经济生产方式和交换方式以及必然由此产生的社会结构，是该时代政治的和精神的历史所赖以确立的基础，并且只有从这一基础出发，这一历史才能得到说明。因此人类的全部历史(从土地公有的原始氏族社会解体以来)都是阶级斗争的历史，即剥削阶级和被剥削阶级之间、统治阶级和被压迫阶级之间斗争的历史。这个阶级斗争的历史包括有一系列发展阶段，现在已经达到这样一个阶段，即被剥削被压迫的阶级(无产阶级),如果不同时使整个社会一劳永逸地摆脱一切剥削、压迫以及阶级差别和阶级斗争，就不能使自己从进行剥削和统治的那个阶级(资产阶级)的奴役下解放出来。……在我看来这一思想对历史学必定会起到像达尔文学说对生物学所起的那样的作用。 ——摘编自[德]弗里德里希·恩格斯《共产党宣言》1888年英文版序言 （1）根据材料，概括《共产党宣言》的核心思想。 （2）根据材料并结合所学知识，分析马克思主义诞生的历史意义。 （3）结合所学知识，举一例史实并说明马克思主义诞生后怎样推动国际工人运动发展 【答案】（1）经济生产方式和交换方式以及由此产生的社会结构，是该时代政治的和精神的历史所赖以确立的基础；原始氏族社会解体以来的人类的全部历史都是阶级斗争的历史；无产阶级要推翻资产阶级的统治，将自己解放出来。 （2）马克思主义是科学的理论，创造性地揭示了人类社会发展规律；马克思主义是人民的理论，第一次创立了人民实现自身解放的思想体系；马克思主义是实践的理论，指引着人民改造世界的行动；从此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展(或国际工人运动发展)。 （3）1864年国际工人协会(第一国际)成立，国际工人运动进入新阶段，促进了工人阶级的国际联合；1871年巴黎爆发工人武装起义，建立了世界上第一个无产阶级政权——巴黎公社(公社得到了第一国际的支持)。 【解析】 【小问1详解】 核心思想：根据材料“每一历史时代主要的经济生产方式和交换方式以及必然由此产生的社会结构，是该时代政治的和精神的历史所赖以确立的基础”可得出经济生产方式和交换方式以及由此产生的社会结构，是该时代政治和精神历史的基础；根据“因此人类的全部历史……都是阶级斗争的历史”可得出原始氏族社会解体以来的人类全部历史都是阶级斗争的历史；根据“被剥削被压迫的阶级……如果不能使整个社会一劳永逸地摆脱一切剥削、压迫……就不能使自己从进行剥削和统治的那个阶级的奴役下解放出来”可得出无产阶级要推翻资产阶级的统治，将自己解放出来。 【小问2详解】 历史意义：根据所学知识可知，马克思主义的诞生具有深远的历史意义：它是科学的理论，创造性地揭示了人类社会发展规律；它是人民的理论，第一次创立了人民实现自身解放的思想体系；它是实践的理论，指引着人民改造世界的行动；从此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。 【小问3详解】 举例：结合所学国际工人运动发展的史实可知，马克思主义诞生后，国际工人运动进入新阶段。例如：1864年，国际工人协会（第一国际）成立，促进了工人阶级的国际联合，国际工人运动进入新阶段；1871年，巴黎工人发动武装起义，建立了世界上第一个无产阶级政权——巴黎公社，公社得到了第一国际的支持，是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。 25. 阅读材料，从下面图片中选择两个及以上图片信息，结合所学知识提炼一个观点，结合相关史实，写一篇80—120字的小短文。(要求：题目自拟，观点明确，史论正确，条理清楚，表述完整) 但丁（1265-1321） 15-16世纪葡萄牙宽身机帆船 威廉和玛丽加冕 伏尔泰（1694-1778） 攻占巴士底狱 哈格里夫斯发明的珍妮机 【答案】参考示例： 观点：思想变革是推动社会发展的重要因素。 论述：14世纪文艺复兴兴起，以但丁为代表的文学家、思想家和艺术家们宣传了人文主义思想，大大解放了人们的思想，为欧洲资本主义的产生和发展奠定了思想文化基础。17世纪启蒙运动兴起，以伏尔泰为代表的启蒙思想家宣传了理性主义思想，进一步解放了人们的思想，直接推动了美国独立战争和法国大革命，有利于这些国家建立资产阶级统治。 综上所述，思想变革促进先进思想的传播并指导社会实践，是社会发展的先导，推动了社会的发展。(其他观点及论述言之成理即可) 【解析】 【详解】观点：根据所学知识，但丁的《神曲》抨击教会腐败，倡导人文主义，反映了文艺复兴时期的思想解放；伏尔泰猛烈抨击封建专制和教会权威，提倡自由、平等、理性，是启蒙运动的核心思想家。两人分别代表了欧洲近代历史上两次重要的思想解放运动。这些思想变革冲击了旧制度和旧观念，为资产阶级革命和社会转型提供了理论基础和精神动力。因此，从这两张图片中可以提炼出观点：思想变革是推动社会发展的重要因素。 论述：围绕观点，选取但丁代表的文艺复兴和伏尔泰代表的启蒙运动两个史实：先论述文艺复兴宣扬人文主义，为资本主义发展奠定思想基础；再论述启蒙运动宣扬理性主义，为美国独立战争和法国大革命提供了理论武器。最后进行总结，回扣思想变革对社会发展的先导作用。论述过程需做到史论结合，逻辑清晰。14世纪文艺复兴兴起，以但丁为代表的文学家、思想家和艺术家们宣传了人文主义思想，大大解放了人们的思想，为欧洲资本主义的产生和发展奠定了思想文化基础。17世纪启蒙运动兴起，以伏尔泰为代表的启蒙思想家宣传了理性主义思想，进一步解放了人们的思想，直接推动了美国独立战争和法国大革命，有利于这些国家建立资产阶级统治。 综上所述，思想变革促进先进思想的传播并指导社会实践，是社会发展的先导，推动了社会的发展。(其他观点及论述言之成理即可) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度上期期中教学质量监测九年级历史 注意事项： 1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间60分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 选择题(共20小题，20分) 下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的，请将正确选项的字母代号涂写在答题卡相应位置上。 1. 下图所示为古代某半岛早期文明成就之一，该文明大约在公元前4000年出现了从图画文字演变而来的，具有表意和表音的文字。该文明位于（ ） A. 尼罗河流域 B. 两河流域 C. 印度河流域 D. 黄河流域 2. 古巴比伦的《汉谟拉比法典》正文共有282条法规，法典中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定，这说明（ ） A. 商品经济在古巴比伦比较活跃 B. 古巴比伦的社会矛盾得到解决 C. 该法典主要维护奴隶主的利益 D. 两河流域出现了世界最早文字 3. 古印度《摩奴法典》规定，当首陀罗偷偷朗读雅利安人的经典《罗摩衍那》，则须割掉他的舌头。对上述现象理解正确的是古印度（ ） A. 实行严格的等级制度 B. 打破了宗教传统 C. 树立了法律权威 D. 加强了封建君主专制 4. 公元前594年，当选雅典执政官的梭伦进行改革，设立四百人议事会；公元前509年，克利斯提尼改革设立五百人议事会和“陶片放逐法”；公元前5世纪中后期，伯里克利继续扩大公民的权利，还建立津贴制度。由此可见（ ） A. 雅典民主政治有局限性 B. 雅典民主政治在不断完善 C. 雅典的执政官独断专行 D. 雅典民主是少数人的民主 5. 下图所示的古建筑，见证了曾经繁荣的是 A 古代埃及文明 B. 古代印度文明 C. 古代希腊文明 D. 古代罗马文明 6. 法兰克王国的建立者克洛维，是很有远见和才干的国王，执政期间皈依了基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位，还把原属罗马国有的土地和无主土地赐给教会和部下。克洛维的上述做法目的是（ ） A. 传播基督教 B. 确立封君封臣制度 C. 扩张领土版图 D. 稳固统治 7. 中世纪的欧洲出现了一种特殊的制度，这种制度使得各级贵族的权利和义务随着土地的层层分封出现交叉和重叠，形成了复杂的等级关系，进而让整个社会结构更加稳定。构成这种“等级关系”的是（ ） A. 领主与佃户 B. 教会与大学 C. 富农与市民 D. 封君与封臣 8. 与以下示意图相对应的历史现象是（ ） A. 封建行会 B. 城市自治 C. 西欧庄园 D. 欧洲大学 9. 1130年，英王亨利一世给伦敦颁发的特许状规定：“伦敦负责城市财务和司法事务的城市司法官员由市民选举产生，伦敦通过民众大会和都市法院的小法庭行使司法管辖权……”由此可知，伦敦（ ） A. 完全摆脱了国王和领主的控制 B. 形成了严格的手工业行会制度 C. 成为英国最大的商业贸易城市 D. 拥有一定程度的自由与自治权 10. 大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”，但教师私人办校必须从教会取得授课许可证。教皇支持大学，但不允许异端言论。在不违反正统教义的情况下，大学的教学和管理有相当大的自主权。上述材料说明，在欧洲中世纪（ ） A. 大学是完全自主和自由的 B. 教会神学对学校进行控制 C. 教会不允许教师私人办校 D. 经济的繁荣促进教育发展 11. 《查士丁尼法典》序言中说：“皇帝的威严、光荣不但依靠武器，而且须用法律来巩固。这样，无论在战时或平时，总是可以将国家治理得很好。”对这句话的理解准确的是（ ） A. 皇帝的地位高于法律的地位 B. 法律可以清除社会矛盾 C. 法律是治国的重要手段之一 D. 皇帝的权威来自于法律 12. 646年，日本孝德天皇颁布改新诏书，开始改革，史称“大化改新”。改革按照中国模式，确定中央、地方的行政区划和组织，官吏由国家任免，废除世袭制。这一改革措施（ ） A. 加强和巩固了幕府的封建统治 B. 推动了日本中央集权国家形成 C. 使地方官员行政权力迅速膨胀 D. 促进日本迅速发展为亚洲强国 13. 中国的丝绸、瓷器、造纸术等经阿拉伯人传入欧洲；中亚的宝石、织造品，东非的象牙、金粉，印度的香料，俄罗斯的蜂蜜、黄蜡和毛皮，都在阿拉伯的市场上交易。材料意在说明阿拉伯人（ ） A. 是东西方商路的开辟者 B. 是西方商业文明的先行者 C. 是传播东方文化的使者 D. 成为东西方文化交流的桥梁 14. 15世纪，欧洲一些城市的富商为了增加商品量直接参与到生产领域，成为向手工业者提供原料的“包买商”。这种现象表明（ ） A. 封建庄园经济普遍流行 B. 许多城市取得了自治权 C. 手工业生产逐渐资本主义化 D. 手工工场逐渐被大工厂替代 15. 文艺复兴运动兴起时，先驱者多以宗教为背景进行创作。到了16世纪，莎士比亚等作家的作品越来越多地体现人文主义者的生活理想。这表明文艺复兴运动（ ） A. 反映了时代风貌的变化 B. 推动了商品经济的繁荣发展 C. 推翻了宗教的统治地位 D. 恢复了希腊罗马的古典文化 16. 下面为某同学在进行单元复习时，整理的学习笔记。据此可知，这个单元的主题是（ ） A. 走向近代 B. 封建时代的亚洲 C. 资本主义制度初步确立 D. 资本主义制度的扩展 17. 《全球通史》一书中写道：“英国资产阶级革命的根源可以在国会和斯图亚特王朝之间的冲突中找到。”其“根源”是指 A. 苏格兰人民爆发反抗国王的起义 B. 国王召集议会要求增加政府税收 C. 议会议员猛烈抨击国王独断专权 D. 封建专制统治阻碍资本主义发展 18. 法国大革命时期妇女参加爱国妇女俱乐部时所戴的帽子被称为“宪法无沿帽”。这一时期类似的服饰还有“制宪服”“平等装”等。这反映了当时的法国服饰（ ） A. 受到政治发展的影响 B. 受到社会等级的限制 C. 引领世界服饰潮流 D. 讲究艺术和审美搭配 19. 19世纪30年代后，英国工业家积累了大量过剩资本，开始在欧洲大陆寻找投资场所。1856-1885年，英国输出的价值一亿六千三百万磅的各种铁路用铁和很多机车，大部分是同海外铁路投资相关的。英国的这些投资（ ） A. 阻碍本国工业化的进程 B. 导致了铁路时代的开始 C. 有利于工业革命的扩展 D. 标志人类进入电气时代 20. 1825年，英国爆发了经济危机，此后，每隔十年左右就会爆发一次资本主义经济危机。虽然生产力不断提高、劳动产品日益丰富，但工人阶级的生活并没有得到相应改善，他们的政治权利也极其有限。运用唯物史观进行分析，可以得出的正确结论是 A. 科学技术推动社会进步 B. 工业革命使人们生活多姿多彩 C. 技术革命是一把双刃剑 D. 工业革命进一步催生阶级分化 非选择题(共5小题，30分) 21. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 材料二 尽管西罗马帝国灭亡了，但它却也留下了丰富的遗产。最显而易见的是有形的遗迹——圆形剧场、竞技场、庙宇、沟渠、公路和桥梁。还有就是语言方面的遗产——欧洲的罗曼诸语言。罗马法如前所述，至今仍大量存留在欧洲和南北美洲许多国家的法律体系中。今日天主教会的组织和仪式也要大大归功于昔日罗马帝国的组织和宗教传统。最后，“罗马治下和平”曾带来长达两个世纪的相对和平和繁荣，从而留下一个代替希腊人的城邦独立原则的帝国统一的传统。 ——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）根据材料一并结合所学知识，判断该历史地图所代表的帝国名称。结合两则材料及所学知识，说明文明交往的方式有哪些。 （2）综上并结合所学知识，概括两大帝国对人类文明交流的贡献。 22. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 1518年3月21日，西班牙国王和麦哲伦等人订立了关于发现香料群岛的协定，其中规定：“朕愿下令赐给，从你们发现的岛屿和大陆获得的一切利润和收入，以及捐税和替朕征收的其他进款中，除去你们负担的开支后，给你们留下二十分之一。朕也把朕在上述地方和岛屿的钦差和总督官衔赐给你们……为了给你们以最大恩惠，朕愿意，如果在你们发现的岛屿已超过六个的情形下，你们六中取二，而且此后获得当地应交给朕的全部收入、租税的十五分之一。” ——摘编自周一良、吴于廑、郭守田《世界通史资料选辑·中古部分》 材料二 美洲金银产地的发现；土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井；对东印度开始进行的征服和掠夺；非洲变成商业性地猎获黑人的场所——这一切标志着资本主义生产时代的曙光，这些田园诗式的过程是原始积累的主要因素。 ——摘编自[德]马克思《资本论》 材料三 因为有了这些发现(指新大陆及新航路),欧洲的商业城镇不再只是世界一小部分的制造者和运输者，现在已成为为数众多的、兴旺的美洲耕种者的制造者，也是亚洲、非洲、美洲几乎所有国家的运输者和某种程度上的制造者。两个新世界都对它们的工业打开了大门，每个都比过去的更巨大、更广阔，其中一个市场每天都在越来越大地发展。 ——摘编自[英]亚当·斯密《国富论》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析其涉及的历史事件及相关条件。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括说明马克思对殖民掠夺认识。 （3）根据材料三并结合所学知识，分析新航路开辟对世界的影响。 23. 阅读材料，回答问题。 材料一 英国的王权还从来没有被套上这么多的“紧箍咒”。这个以往一直自以为只受制于上帝的权威，如今已完全受制于议会了，其神圣的光环已荡然无存。至此，国王的专权在英国已了无可能。 ——马克垚《世界文明史》 材料二 美国的民主实践是一种崭新的尝试。作为英国的殖民地，美国通过革命和协商的方式，形成了一种新型的民主政体——总统制。与英国的议会制相比，美国不仅根除了“君主”“王权”的存在土壤，开启了国家元首的选举模式，而且还确立了“三权分立”的基本原则。经过长时间的磨合，特别是经历了两次世界大战后，美国凭借强大的军事和经济优势，使其民主形式看上去更加耀眼，其影响力已经远远超过此前的英国。 ——孙瑛辉《论民主的多样性及其科学把握》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出“紧箍咒”指什么。套上“紧箍咒”后，英国国家权力中心发生了怎样的变化? （2）材料二中的“革命”具体指的是什么。根据材料二，概括指出美国的民主实践“新”在何处。 （3）综上并结合所学知识，谈谈你对民主政治的认识。 24. 阅读材料，完成下列要求。 材料 虽然《宣言》是我们两人共同的作品，但我认为自己有责任指出，构成《宣言》核心的基本思想是属于马克思的。这个思想就是：每一历史时代主要的经济生产方式和交换方式以及必然由此产生的社会结构，是该时代政治的和精神的历史所赖以确立的基础，并且只有从这一基础出发，这一历史才能得到说明。因此人类的全部历史(从土地公有的原始氏族社会解体以来)都是阶级斗争的历史，即剥削阶级和被剥削阶级之间、统治阶级和被压迫阶级之间斗争的历史。这个阶级斗争的历史包括有一系列发展阶段，现在已经达到这样一个阶段，即被剥削被压迫的阶级(无产阶级),如果不同时使整个社会一劳永逸地摆脱一切剥削、压迫以及阶级差别和阶级斗争，就不能使自己从进行剥削和统治的那个阶级(资产阶级)的奴役下解放出来。……在我看来这一思想对历史学必定会起到像达尔文学说对生物学所起的那样的作用。 ——摘编自[德]弗里德里希·恩格斯《共产党宣言》1888年英文版序言 （1）根据材料，概括《共产党宣言》核心思想。 （2）根据材料并结合所学知识，分析马克思主义诞生的历史意义。 （3）结合所学知识，举一例史实并说明马克思主义诞生后怎样推动国际工人运动发展。 25. 阅读材料，从下面图片中选择两个及以上图片信息，结合所学知识提炼一个观点，结合相关史实，写一篇80—120字的小短文。(要求：题目自拟，观点明确，史论正确，条理清楚，表述完整) 但丁（1265-1321） 15-16世纪葡萄牙宽身机帆船 威廉和玛丽加冕 伏尔泰（1694-1778） 攻占巴士底狱 哈格里夫斯发明的珍妮机 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $