第五单元 素养进阶1 第10课 篇目一 在《人民报》创刊纪念会上的演说-【金版新学案】2025-2026学年高中语文必修下册同步课堂高效讲义配套课件PPT（统编版）

该高中语文课件围绕“使命与抱负”人文主题，聚焦演讲词的结构逻辑、思想内涵与语言技巧，通过晨读早诵的作者生平、背景及词语积累，搭建从基础到文本分析的学习支架，帮助学生逐步深入理解马克思经典演讲。 其亮点在于融合文化自信（传承革命精神）、语言运用（演讲词写作训练）与思维能力（逻辑分析任务），通过专题研讨、结构表格填写等方法，结合“青春的使命”演讲实例，引导学生联系现实，提升表达与思辨能力，既助学生深化理解，也为教师提供系统教学资源。

第五单元　实用性阅读与交流 ——使命与抱负 单元素养 目标 人文主题——使命与抱负 语文素养 　　“一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。”今天，新时代的中国青年应当具有怎样的抱负，承担怎样的使命？这些问题值得我们认真思索。 1．通过专题研讨，加深对“使命与抱负”的认识。 2．注意本单元作品切于实用、关注特定对象、富于针对性的特点。 3．结合具体作品，学习有理有据地发表意见，阐发主张。 4．把握书信注重交流、抒写自由的文体特质，体会作者的深挚情感。 单元学习 索引 素养进阶 1　单元文本学习与探究 第10课　在《人民报》创刊纪念会上的演说　在马克思墓前的讲话 篇目一　在《人民报》创刊纪念会上的演说 返回 内容索引 晨读早诵 1 课时测评 3 课堂讲义 2 晨读早诵 返回 读而知——郎朗求知，见多识广 1．作者 马克思(1818—1883)，犹太裔德国人，思想家、政治学家、经济学家、哲学家、社会学家、革命理论家等。他一生著述颇丰，主要著作有《1844年经济学哲学手稿》《神圣家族》《共产党宣言》《哲学的贫困》《1848年至1850年的法兰西阶级斗争》《路易·波拿巴的雾月十八日》《资本论·第一卷》《法兰西内战》《哥达纲领批判》等，他的一些著作是与其挚友、同为德国革命社会主义者恩格斯共同完成的。马克思的一生是伟大光辉的一生。他和恩格斯共同创立的科学社会主义，是指引全世界劳动人民为实现社会主义和共产主义伟大理想而进行斗争的理论武器和行动指南方针。 2．背景 《人民报》是英国宪章派的周报，1852年5月由宪章运动的领袖之一、马克思和恩格斯的朋友厄·琼斯在伦敦创办。1852年10月至1856年12月，马克思和恩格斯曾为该报撰稿，并对该报的编辑工作给予帮助。《人民报》除了刊登马克思和恩格斯专为该报撰写的一些文章外，还转载了一些他们在《纽约每日论坛报》上发表的重要文章。在这个时期，该报始终捍卫工人阶级的利益和宣传社会主义思想。后来，琼斯和资产阶级激进派的接近，使马克思和恩格斯停止了为《人民报》撰稿并使他们和琼斯的关系一度破裂，1858年6月，该报转到了资产阶级实业家的手中。马克思被邀请作为流亡伦敦的外国革命人士的正式代表，出席1856年4月14日为纪念宪章派报纸《人民报》创刊四周年而举行的宴会，并发表了这篇演说。 3．文体 演讲词 演讲词，是指在重要场合或群众集会上发表讲话的文稿。演讲词像议论文一样论点鲜明、逻辑性强，但它又不是一般的议论文。它是一种带有宣传性和鼓动性的应用文体，具有较强的感染力。撰写演讲词需注意以下几点： 第一，针对性。撰写演讲词，要考虑听众的需要，讲话的题目应与现实紧密结合，所提出的问题应是听众所关注的事情，所讲内容的深浅也应符合听众的接受水平。第二，鲜明性。演讲的内容不能只是客观地叙述事情，还必须表明自己的主张，阐明自己的见解。赞成什么，反对什么，表扬什么，批评什么，均应做到立场鲜明、态度明确，不能含糊。第三，条理性。要使演讲易被听众听清、听懂，就要条理清楚，层次分明，否则，所讲内容虽丰富、深刻，但散乱如麻，缺乏逻辑性，会影响演讲效果。第四，通俗性。演讲的语言，总的说来应该通俗易懂，明白晓畅。句子不要太长，修饰不要太多，不宜咬文嚼字，要合乎口语特点。同时，也应该讲究文采，以便雅俗共赏。第五，适当的感情色彩。演讲既要有冷静的分析，即晓之以理；又要有诚挚热烈的感情，即动之以情，这样才能使讲话既有说服力，又有鼓动性。 读而记——孜孜善记，厚积薄发 1．词语 (1)卑劣·卑鄙 课文 原句 随着人类愈益控制自然，个人却似乎愈益成为别人的奴隶或自身的卑劣行为的奴隶。 词义 辨析 卑劣：卑鄙恶劣。侧重表示行为卑贱、低劣，语气比“卑鄙”重。卑鄙：①(语言、行为)恶劣；不道德。②卑微鄙陋。侧重表示内心肮脏、丑恶，多指言行、品德的恶劣。 即景 活用 ①我们要做一个高尚的人，不要做卑鄙无耻的小人。 ②有些国家的政客，他们打击、污蔑马克思的行为是卑劣的。 (2)构成·组成 课文 原句 在看来似乎坚硬的外表下面，现出了一片汪洋大海，只要它动荡起来，就能把由坚硬岩石构成的大陆撞得粉碎。 词义 辨析 “构成”指形成、造成，指由若干个元素或要素构成的整体，强调整体由各个元素或要素构成，侧重于整体的性质或特征。“组成”指(部分、个体)组合成为(整体)，强调整体由各个部分组合而成，侧重于整体与部分之间的关系。 即景 活用 ①一本书由封面、目录、正文和封底组成。 ②一个国家的基本构成要素包括领土、人民、政府和主权。 2．成语 (1)微不足道 课文 原句 所谓的1848年革命，只不过是一些微不足道的事件，是欧洲社会干硬外壳上的一些细小的裂口和缝隙。 词义 解析 非常渺小，不值得一提。 即景 活用 凡事总得权衡一下利弊，如果冒着极大的风险所换取的回报却微不足道，甚至会让自己深陷泥潭，谁还会孤注一掷呢？ (2)惊慌失措 课文 原句 在那些使资产阶级、贵族和可怜的倒退预言家惊慌失措的现象当中，我们认出了我们的勇敢的朋友好人儿罗宾。 词义 解析 因害怕慌张而举止失常，不知所措。 即景 活用 吴梦当选为班长，班主任让她讲几句话，结果往日健谈的她竟然惊慌失措起来。 3．名句 (1)在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。——马克思 适用角度　直面挫折　科学探索 (2)一个时代的精神是青年代表的精神，一个时代的性格是青春代表的性格。——马克思 适用角度　个人与集体　青年责任　 (3)任何时候，我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。——马克思 适用角度　求知与满足　热爱读书 (4)人们只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作，才能使自己也达到完美。——马克思 适用角度　个人与时代　大我与小我 读而思——灼灼眀辩，见微知著 【人文主题】　青年人的抱负使命 　　青年正是人生中最应该奋斗的时期，国家正处在蓬勃发展的时期，奋斗与拼搏，也正是我们未来一代的使命。孙中山先生曾在演讲中表达了对青年的殷切期望：“惟愿诸君将振兴中国之责任，置之于自身之肩上。”百余年后的今日，我们当不忘先辈教诲，砥砺前行。 【美文美段】 青春的使命 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好！我今天演讲的题目是“青春的使命”。 青春是什么？难道是把头发染成五颜六色，在大街上旁若无人地大跳千奇百怪的街舞吗？难道是无休止地泡吧、疯狂地蹦迪吗？有些人一直在成长的十字路口徘徊。我要问：难道青春仅仅就只剩下这些了吗？当然不是的。青春可以是远大的志向和崇高的理想；青春还可以是面对峰回路转，披荆斩棘、举步探索的毅力。 青春不仅仅是一声声的赞美，它更是背负使命并为之奋斗不息的源泉。 时光老人又一次送来了五月，迎来了又一个“五四青年节”。在这阳光灿烂、和平安乐的幸福时代，我不禁想起了那些曾为中华民族的民主、科学、独立而抛头颅、洒热血的青年们，是他们，在民族危难时刻挺身而出，以力挽狂澜之势救黎民于水深火热之中。在斗争中，青年们以燃烧的激情和热血凝聚成精神的火炬，点燃了未来。这种青春是多么绚丽夺目呀！这种使命是多么震撼人心啊！ 青春是美好的，没有使命感的青春便是贫瘠的青春。青年是祖国的未来，是民族的希望。在任何一个时代，青年都是社会上最富有朝气、最富有创造性、最富有生命力的群体。我们要怎样才能完成自己肩负的历史使命，怎样才能使自己的青春光彩照人呢？ 放眼看吧，在我们社会主义现代化建设的征途中，涌现出许许多多青年楷模。从伟大的共产主义战士雷锋到以服务祖国需要为乐的王杰，从自学成才的张海迪到科技创新的秦文贵，他们在平凡的岗位上，用五四精神诠释了青春的使命！演绎了一幕幕惊天动地的活剧！谱写了一曲曲壮丽雄浑的青春赞歌！ 作为新世纪青年的我们，要树立远大的理想。人的一生只能享受一次青春，当一个人在年轻时就把自己的人生与人民的事业紧紧相连，他所创造的就是永恒的青春。我们要坚持勤奋学习，立志成才。21世纪，信息交流日益广泛，知识更新大大加快，形势逼人自强，催人奋进。我们要跟上时代的步伐，更好地为现代化建设贡献力量，就必须学习学习再学习，打下坚实的知识基础。在学习中，还要善于创新，善于实践，善于把所学的知识运用到改造主观世界、客观世界的活动中去，不断进步。同时我们应树立正确的世界观、人生观、价值观，努力培养良好的品德，提高综合素质，完善人格品质，做有益于祖国和人民的人。 　　国家的繁荣富强，人民的富裕安康，社会主义制度的巩固和发展，需要几代人、十几代人的努力。艰苦能磨炼人，创业能造就人。青年一代的我们，只有做到艰苦奋斗，才能顺应时代发展的潮流，才能真正地把个人的前途命运与国家、民族的前途和命运紧密相连。为祖国奉献青春，这是当代青年最嘹亮的口号。我真心地希望，这不仅仅是口号，更是我们青年一代的旗帜！ 生命对每个人只有一次，而青春则是这仅有的一次生命中稍纵即逝的一段。我坚信：流星虽然短暂，但在它划过夜空的一刹那，已经点燃了最美的青春。让我们肩负起历史的使命，让身体里流淌的血液迸发出激情！让我们都做夜空下那颗闪亮的星星！ 同学们，少年强则国强，少年独立则国独立。振兴国家，匹夫有责，实现中华民族伟大复兴的中国梦，是我们每个人义不容辞的责任！赶快行动起来吧！ 我的演讲完毕，谢谢大家！ 点评：这篇演讲词，紧扣“五四青年节”，紧扣青春使命的主题，重点阐述了如何完成青春使命，谈了具体做法，论述有条理，分析有深度，很有针对性。开头以一组疑问句形成排比，语言铿锵有力。行文中多用排比句、感叹句，很有感染力和鼓动性。结尾引用名言，并联系中国梦这一伟大使命，将演讲推向高潮，掷地有声，回味无穷。 读而用——栩栩巧用，行文致远 1．课内素材 适用主题　追求崇高、使命、奋斗等。 运用示例　马克思的一生是为无产阶级的解放事业而奋斗的，他毕生的真正使命是参加推翻资本主义社会及其所建立的国家设施的事业。在这个崇高目标的指引下，马克思发现了人类历史的发展规律，发现了剩余价值规律；创办杂志和报纸宣传革命，创立了领导各国工人经济斗争和政治斗争的组织——国际工人协会。马克思是欧美战斗的无产阶级最崇敬的领袖。因为有崇高的追求，马克思建立了伟大功绩；因为有崇高的追求，马克思赢得了工人阶级的普遍爱戴。一个人要想做出不凡的功绩，就得有崇高的追求。 2．时新素材 刘屹靖：追风者的气象奇缘与摄影之旅 在浩瀚的自然界中，有一群被称为“追风者”的人，他们追逐着风暴的脚步，用镜头捕捉那转瞬即逝的震撼景象。刘屹靖，便是这追风大军中的一员，但他的故事，远比追风本身更加动人。 自幼对气象学抱有浓厚兴趣的刘屹靖，在高考时却遗憾地与心仪的大学和气象学专业擦肩而过。然而，这并未浇灭他对气象和自然的热爱。他开始自学摄影，将镜头对准了那些常人难以触及的风暴。从南到北，从东到西，刘屹靖横跨大江南北，追逐着每一次风暴的踪迹。他用镜头记录下了龙卷风的肆虐、雷暴的轰鸣、冰雹的狂舞，这些震撼人心的影像不仅让他在国内气象摄影界声名鹊起，更让他成了国际气象摄影大赛的获奖者。 刘屹靖的追风之旅，不仅仅是对自然之美的捕捉，更是对生命意义的探索和对理想的执着追求。他用实际行动告诉我们，即使面对挫折，只要心怀热爱，坚持不懈，就能找到属于自己的那片天空。 适用主题　明志、理想、奋斗等。 运用示例　明志得以奋发，理想是前进的活头源水。刘屹靖痴迷气象学，在与心仪的大学和专业失之交臂后自学摄影，横跨大江南北，用镜头记录了大量震撼的风暴影像；草原上的滑雪“头号玩家”布赫·巴雅尔心怀热爱，克服万难，将废弃的垃圾场改建成小型滑雪场，实现“滑雪自由”。正如刘屹靖、布赫·巴雅尔在逐梦路上无畏前行，奔腾翻涌的河流让我们知道生命的波涛从不停息，理想的浪花始终在奋斗的海洋中熠熠生辉。 返回 课堂讲义 返回 学习 目标 1．把握文章结构，感受文章蕴含的深邃思想。 2．品味语言魅力，掌握文章的艺术技巧。 3．理解体悟演讲词的内涵，学习革命导师勇担崇高时代使命的抱负。 读文会意 “经济基础决定上层建筑”“量变引起质变”“一切事物都是‘螺旋式’向前发展的”……很难想象，这些在当代社会已经为大多数人所熟知和认同的经济或者哲学理论，一百多年前就已经被马克思发现并总结出来。 这位被誉为“全世界无产阶级和劳动人民的伟大导师”的智者，如古希腊神话中“盗取火种的普罗米修斯”一般，用他睿智的头脑洞悉了社会的太多奥秘，让“马克思主义”成为人类思想史上最浓墨重彩的一笔。有人这样总结道：“马克思之前的历史，都是通向马克思；马克思之后的历史，都从马克思重新出发。”今天，让我们一起来学习马克思《在〈人民报〉创刊纪念会上的演说》。 　　(梳理文章内容，分析各部分之间的关系)请在阅读全文的基础上，填出下面结构导图中的空缺部分。 无产阶级解放　 革命气氛　 显露出衰颓的征兆　 工人阶级 探究启思 任务一：分析结构逻辑，领会演讲词的针对性 1．弗里德里希·列斯纳在《一八四八年前后》中评价这次演讲：“他发表的演说简洁而有条理，逻辑性很强，他决不浪费笔墨，一字一句都有深刻的含义，都是整个论据中不可缺少的一环。”请分析这篇演讲稿行文脉络的逻辑性，根据提示填写下表。 主要观点 ① 行 文 逻 辑 引出话题 从1848年革命谈起，引出无产阶级必然解放世界这个话题。 指出问题 ② 摆出现状 ③ 解决问题 (宣告观点) ④ 无产阶级在社会革命中起主要作用，在资本主义社会生产力与社会关系的尖锐矛盾下，最终推翻资本主义，建立共产主义。 生产力已然进步，但人们没有找到正确的革命方式，忽视了身边的革命氛围，社会矛盾没有解决。 列举了毋庸争辩的“生产力与社会关系产生对抗”的事实。面对如此事实，还有一些党派回避问题。 只有工人阶级才能让社会的新生力量发挥作用，宣告了无产阶级解决社会矛盾、终结资产阶级的历史使命。 2．这篇演说是1856年在英国伦敦举行的《人民报》创刊四周年宴会上发表的，作者为什么从1848年革命谈起？ 答案：①造成落差，吸引听众。马克思称1848年革命“只不过是一些微不足道的事件”，但是1848年革命的壮烈场面、浩大声势还深深印刻在听众的心中。因此，从听众的接受心理来看，马克思对1848年革命的这种评价与听众的接受期待产生了巨大的落差，从而一开始就紧紧地抓住了听众。②形成对照，突出无产阶级革命的宏伟气势。在演讲稿中，马克思欲以1848年革命来对照反衬由它“宣布”预示的无产阶级解放运动。马克思把1848年资产阶级民主革命与将来的无产阶级革命以比喻性的评价进行对照，这就把后者的宏伟气势、重大意义艺术地展示在听众面前，震撼听众的心灵。 3．作者在演讲中说：“现代工业和科学为一方与现代贫困和衰颓为另一方的这种对抗，我们时代的生产力与社会关系之间的这种对抗，是显而易见的、不可避免的和毋庸争辩的事实。”“这种对抗”表现在哪些方面？其根本原因是什么？ 答案：(1)表现：机器提高生产效率却导致工人的贫穷和劳动强度的提高；财富集中在少数人手里而大多数人更加贫困；无序竞争使社会道德日益沦丧；人所创造的技术，反过来成为束缚人自身的枷锁；人成为物质的奴隶。 (2)根本原因：资本主义社会生产力与生产关系之间不可调和的矛盾，使现代工业的发展、科学技术的进步站在了人们生活幸福、社会安定和谐的对立面。 任务二：分析句子含义，感受深邃的思想性 4．马克思是坚定的革命者，是伟大的思想家。品读下列句子，感受其思想的深邃。 (1)随着人类愈益控制自然，个人却似乎愈益成为别人的奴隶或自身的卑劣行为的奴隶。甚至科学的纯洁光辉仿佛也只能在愚昧无知的黑暗背景上闪耀。(句中两个“奴隶”的含义是否相同？“愚昧无知”的内涵是什么？) 答案：①含义不同。第一个“奴隶”是指工人成为资本家的奴隶，第二个“奴隶”则是指资本家成为自己所攫取财富的奴隶。②“愚昧无知”指资本家借助生产力的发展，对工人剩余价值的榨取变本加厉，从而引发无产阶级革命，资产阶级将会成为自己的掘墓人。“愚昧无知”的嘲弄显示了极强的讽刺力量。 (2)我们的一切发明和进步，似乎结果是使物质力量成为有智慧的生命，而人的生命则化为愚钝的物质力量。(如何理解这句话？) 答案：人类社会的发明和进步使得物质力量向智能化方向发展，机器变得越来越先进、灵巧、高效，好像具有了人的生命、智慧；而有些人却一心趋利，贪得无厌，变得愈加冷酷、自私、无情，失去了博爱、善良的人性，从而被物质化了。 (3)历史本身就是审判官，而无产阶级就是执刑者。(这句话有什么含义？产生了怎样的效果？) 答案：①含义：无产阶级解放自己和推翻资产阶级都是历史的必然，而无产阶级这个执刑者既被历史选中来推动社会进步，同时又以自己不懈的斗争创造了历史。从最终意义上说，审判官和执刑者都是历史，由无产阶级创造的历史；审判官和执刑者又都是无产阶级，产生于历史之中的无产阶级。②效果：作者以这样坚定而富有哲理的句式结尾，点明了无产阶级和无产阶级革命的前景，既表达了自己对于无产阶级革命的信心，又给听众以鼓舞和力量。 任务三：赏析表达技巧，品味演说语言的生动性 5．本篇演讲稿采用了丰富的比喻修辞，使得文章生动形象而又不乏幽默，拉近了与听众的距离。分析下列句子中比喻的含义及效果。 (1)在看来似乎坚硬的外表下面，现出了一片汪洋大海，只要它动荡起来，就能把由坚硬岩石构成的大陆撞得粉碎。 答案：“坚硬的外表”比喻貌似强大的“资本主义社会关系”，“汪洋大海”比喻“无产阶级解放运动”，“坚硬岩石构成的大陆”比喻“依然比较强大的资产阶级统治势力”。整句话多处运用比喻，说明无产阶级革命一旦发动起来，将会产生摧枯拉朽的强大力量，从而彻底摧毁资产阶级的统治，创立无产阶级的宏伟基业。 (2)可是我们不会认错那个经常在这一切矛盾中出现的狡狯的精灵。 答案：运用了比喻和用典。“狡狯的精灵”出自莎士比亚喜剧《仲夏夜之梦》，用在此处喻指生产力和社会关系之间的矛盾。比喻和典故的运用，生动形象地阐明了马克思深刻的理论，即工人阶级是化解这一矛盾的不二人选，工人阶级将推动社会的新生力量高效发挥作用。 (3)在那些使资产阶级、贵族和可怜的倒退预言家惊慌失措的现象当中，我们认出了我们的勇敢的朋友好人儿罗宾，这个会迅速刨土的老田鼠、光荣的工兵——革命。 答案：运用了比喻和用典。“好人儿罗宾”出自莎士比亚喜剧《仲夏夜之梦》，此处用来喻指造福劳动大众的革命。“这个会迅速刨土的老田鼠、光荣的工兵”出自莎士比亚悲剧《哈姆莱特》，此处用来喻指革命。这些手法的运用使文章表达生动形象而又不乏幽默，表现出了无产阶级革命的强大力量。 (4)为了报复统治阶级的罪行，在中世纪的德国曾有过一种叫作“菲默法庭”的秘密法庭。如果某一所房子画上了一个红十字，大家就知道，这所房子的主人受到了“菲默法庭”的判决。现在，欧洲所有的房子都画上了神秘的红十字。历史本身就是审判官，而无产阶级就是执刑者。 答案：运用了比喻和类比。这里将“历史”比作“审判官”，将“无产阶级”比作“执刑者”。同时，将德国的秘密法庭对画有红十字的房子的主人实施判决，与历史将会给欧洲的资产阶级给予公正的审判进行类比，生动、鲜明地指出了无产阶级是新生的人，必将承担起执行历史法官的判决的重任，并通过革命实践彻底推翻资产阶级的统治。 6．保尔·拉法格在《回忆马克思恩格斯》中说：“要深刻地了解现实，就需要非凡的思考力，而要把所看到与所想说的东西传达给别人，也需要同样的非凡的艺术。”作为演讲史上的经典之作，本文有何艺术魅力？ 答案：①深刻的思想性：体现了唯物辩证法的思想，体现了马克思经济基础决定上层建筑的基本思想，体现了马克思对异化现象的关注——科学进步、技术发展、掌控自然，本来是人的本质力量的体现，最终却成了使人道德败坏、被奴役和变得愚钝的源头。 ②明确的针对性(有观点意识和听众意识)：针对当时的社会问题，马克思通过把握时代特征，剖析资本主义社会的矛盾及其成因，向无产阶级革命战友宣告了无产阶级解决社会矛盾、终结资产阶级的历史使命，赞颂了无产阶级走上社会革命舞台的伟大意义。③巧妙的结构安排：首先，巧妙的开场——由1848年革命导入演讲，引起听者的共鸣，激发战友的战斗豪情，惊醒怀疑论者。其次，逻辑严密、环环相扣。引出话题—指出问题—摆出现状—解决问题。最后，表达观点有理有据。④灵活运用比喻等丰富的修辞手法。⑤语言精练、有力。 学以致用 1．(语用·借喻修辞)(2024·新课标Ⅰ卷)文中用“电”比喻人的精力体力，使用了借喻的修辞手法。请以“云”为本体写一个句子。要求：语意完整，使用借喻；借喻贴切，表达流畅。 　　当你觉得劳累而懒得说话，情绪、胃口不佳且脑子不转时，往往是身体在提醒你：“电量已经触底，需要立即充电。”常用的充电方式，包括合理睡眠、适度运动、调整饮食等多种，其中睡眠最为重要。睡眠不足和睡眠过度都会加重人的疲惫感，引发多种疾病，所以，如何通过睡眠快速让自己精力充沛，才是问题的关键。 答案：(示例一)那是一个晴朗的夏日，蔚蓝的天空中飘着一朵朵洁白的莲花。 (示例二)一阵大风吹过，天空中拥挤的羊群被吹得摇摇摆摆，逐渐向远处散去。 关键点拨 借　喻 比喻一般分为明喻、暗喻与借喻三种。借喻的特点是应用时不出现本体和喻词，而是借用喻体来直接代替本体。如毛泽东《反对党八股》(节选)中的“是把那些又长又臭的懒婆娘的裹脚，赶快扔到垃圾桶里去”，就是用“又长又臭的懒婆娘的裹脚”比喻长而空的文章。　　 2．(语用·语言效果)(2023·新课标Ⅰ卷)阅读下面的文字，完成后面题目。 　　语言文字运用Ⅰ：网络时代，我们没有办法也没有必要记住所有的信息，毕竟互联网随时可以帮我们查阅。不过我们也不能过于依赖互联网，像互联网可以解决所有问题似的。通过一些训练提升记忆力，也一直是我们孜孜以求的目标。 　　语言文字运用Ⅱ：特别是在一清早，被大车轧起的土棱上镶着几条霜边，小风尖溜溜的把早霞吹散，露出极高极蓝极爽快的天；祥子愿意早早的拉车跑一趟，凉风飕进他的袖口，使他全身像洗冷水澡似的一哆嗦，一痛快。有时候起了狂风，把他打得出不来气，可是他低着头，咬着牙，向前钻，像一条浮着逆水的大鱼；风越大，他的抵抗也越大，似乎是和狂风决一死战。 语言文字运用I和Ⅱ中画波浪线部分，都有“像……似的”，说说二者表意上的不同。 (1)不过我们也不能过于依赖互联网，像互联网可以解决所有问题似的。 (2)使他全身像洗冷水澡似的一哆嗦，一痛快。 答案：(1)中的“像……似的”表示否定。 (2)中的“像……似的”，表示相似。 返回 课时测评 返回 一、阅读下面的文字，完成1～5题。(18分) 在我们这个时代，(　甲　)。我们看到，机器具有减少人类劳动和使劳动更有成效的神奇力量，然而却引起了饥饿和过度的疲劳。财富的新源泉，由于某种奇怪的、A的魔力而变成贫困的源泉。技术的胜利，似乎是以道德的败坏为代价换来的。随着人类愈益控制自然，个人却似乎愈益成为别人的奴隶或自身的卑劣行为的奴隶。甚至科学的纯洁光辉仿佛也只能在B的黑暗背景上闪耀。我们的一切发明和进步，似乎结果是使物质力量成为有智慧的生命，而人的生命则化为愚钝的物质力量。现代工业和科学为一方与现代贫困和衰颓为另一方的这种对抗，我们时代的生产力与社会关系之间的这种对抗，是显而易见的、不可避免的和毋庸争辩的事实。①有些党派可能为此痛 关键能力巩固 2 3 4 5 6 7 8 9 1 哭流涕；②另一些党派可能为了要摆脱现代冲突和希望抛开现代技术；③还有一些党派可能以为工业上如此巨大的进步要以政治上同样巨大的倒退来补充。④可是我们不会认错那个狡狯的精灵经常在这一切矛盾中出现。我们知道，要使社会的新生力量很好地发挥作用，就只能由新生的人来掌握它们，(　乙　)。工人也同机器本身一样，是现代的产物。在那些使资产阶级、贵族和可怜的倒退预言家惊慌失措的现象当中，我们认出了我们的勇敢的朋友好人儿罗宾，这个会迅速刨土的老田鼠、光荣的工兵——革命。英国工人是现代工业的头一个产儿。他们在支援这种工业所引起的社会革命方面肯定是不会落在最后的，这种革命意味着他们的本阶级在全世界的解放，这种革命同资本的统治和雇佣奴隶制具有同样的普遍性质。我知道英国工人阶级从20世纪中叶以来进行了多么英勇的斗争，这些斗争只是因为资产阶级历史学家把它们掩盖起来和隐瞒不说才不为世人所熟悉。 2 3 4 5 6 7 8 9 1 1． (2分)请在文中横线处填入恰当的成语。 答案：A．不可思议　B．愚昧无知 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2． (4分)请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过20个字。 答案：甲：每一种事物好像都包含有自己的反面　乙：而这些新生的人就是工人 2 3 4 5 6 8 9 1 7 3． (4分)请把文中画横线的句子改成三个短句，可以少量增删字词，但不得改变原意。 答案：对抗是显而易见的、不可避免的和毋庸争辩的事实。这种对抗包括现代工业和科学为一方与现代贫困和衰颓为另一方的对抗，也包括我们时代的生产力与社会关系之间的对抗。 2 3 4 5 6 8 9 1 7 4． (2分)文中标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 答案：②“和”改为“而”；④“狡狯的精灵”移到“出现”后，并在“出现”后加“的”，改为“可是我们不会认错那个经常在这一切矛盾中出现的狡狯的精灵”。 2 3 4 5 6 8 9 1 7 5． (6分)文中画波浪线的句子用到了比喻的修辞，把“革命”比作三种事物，请找出这三种喻体并分析其妙处。 答案：①喻体：罗宾。分析：罗宾是好人儿，形象地写出了革命造福于广大群众的作用。②喻体：老田鼠。分析：老田鼠能迅速刨土，写出了革命的迅速和有力。③喻体：工兵。分析：工兵能开路，写出了革命有开路先锋的作用。 2 3 4 5 6 8 9 1 7 二、(2024·潮州高一下期末)阅读下面的文字，完成6～9题。(16分) 大学励志演讲 　　　□ 俞敏洪 每一位同学在大学的时候，要做四件事情：第一就是要学到很必要的知识；第二要学会交到很好的朋友；第三如果可能的话，体验一下爱情；第四要为未来就业做好准备。现在中国的大学生，毕业以后找不到工作的特别多，我给大家一个建议，不管怎么样，你都得先工作，哪怕先打扫卫生都可以，毕竟你开始工作了。开始工作了，你就有了开始往前走的基础。 思维品质提升 2 3 4 5 6 8 9 1 7 我每年都要面试几百个本科生，坦率地说，大部分人都是眼高手低，恨不得上来就当总经理，上来就给他一份全世界工资最高的工作。 我刚开始办新东方的时候很难为情，为什么呢？穿着破军大衣，到北大校园去贴广告，那是一副什么悲惨样儿？而我自己，原来我是西装革履，风度翩翩走进教室给北大学生上课的。但是，我要没有经历过那样一个关口，我就没有创业的心态，我就不会把北大老师的面子拿掉。 2 3 4 5 6 8 9 1 7 你不能忍受的事情，但是你不得不忍受，而不忍受就不能成功，我们未来生活最重要的一个能力，叫作忍辱负重的能力。当我们自己的生命要想为一个伟大的目标而奋斗的时候，你必须排除你生命中一切琐碎的干扰。你设想一个场景，假如你在路上被一辆自行车轧了一下，你奋起反击，结果一不小心，你的鼻梁骨被打断了，最后在医院躺了一个月，你的生命就被医院消灭了一个月。但是如果倒过来说，这是小事，我还有更重要的事情呢，你就告诉他，对不起，把路给你挡了，对方再蛮横无理，他还能揍你吗？还能打你吗？他马上就会说是我不好，对不起。于是生命中的一件小事就化解掉了。你要知道，这个世界上，你只有忍辱负重才能发展，你得为自己争取时间，争取未来，而争取时间、空间和未来最重要的一个前提就是你有理想，在此基础上你要敢于忍受生活中出现的一切对你的不公平或者是一切你认为受不了的事情。 2 3 4 5 6 8 9 1 7 　　我们现在这一代的大学生，大部分都是独生子女，面临找不到工作的考验的时候，心里会有很多失落感，我想告诉大家几个要点，第一个就是苦难让人成就自己，第二个就是得失，你失去某个东西的同时，另外一件事情一定在得到。 2 3 4 5 6 8 9 1 7 我建议大家，不管你现在的生命是怎么样的，一定要有水的精神。我有一个比喻，每一条河流都有自己不同的生命曲线，每一条河流都有自己的梦想，那就是奔向大海。当我们遇到困难的时候，不管是冲过去还是绕过去，只要我们能过去就行，我希望大家能使自己的生命向梦想流过去，像长江黄河一样，能流到自己梦想的尽头，进入宽阔的海洋，使自己的事业变得开阔，但是并不是说你想流就能流过去的，其实这里面要具备一种精神，这就是水的精神。我们的生命有的时候会是泥沙，尽管你也跟着水一样往前流，但是由于你个性的缺陷，面对困难的时候退步或者胆怯，你可能慢慢地就像泥沙一样，沉淀下去了，一旦你沉淀下去了，也许上面的泥沙会不断地把你压住，最后你会永远见不得阳光了，所以我会建议大家，不管你现在的生命是怎么样的，一定要有水的精神，哪怕被污染了也能洗净自己，像水一样不断地积蓄自己的力量，不断地冲破障碍。当你发现时机不到的时候，把自己的厚度积累起来，当有一天时机来临的时候，你就能够奔腾入海成就自己的生命。 (摘编自俞敏洪《人生观与大学生活》) 2 3 4 5 6 8 9 1 7 6．(3分)根据材料，下列说法不正确的一项是 A．俞敏洪认为在大学时，要学到很必要的知识和交到很好的朋友。 B．俞敏洪每年都要面试几百个本科生，俞敏洪认为他们都是眼高手低的人。 C．俞敏洪刚创办新东方时，曾穿着破军大衣，到北大校园去贴广告。 D．俞敏洪认为大学生如果像泥沙一样沉淀下去了，最后会永远见不得阳光了。 “都是”以偏概全，依据材料第二段中的“我每年都要面试几百个本科生……大部分人都是眼高手低”可知，俞敏洪是认为大部分本科生眼高手低。 √ 2 3 4 5 6 8 9 1 7 7．(3分)下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是 A．本文使用第一人称和第二人称相结合的写法，既以“我”的视角向大学生提出建议，又结合“你”的角度进行分析。 B．本文使用了举例论证、比喻论证、假设论证等论证方法，具体可信，形象生动，引人思考，使论述具有说服力和感染力。 C．本文针对性强，既结合听众基本情况又考虑听众反应；互动性强，有效地回答了听众关注的问题。 D．本文演讲内容逐层深入，语言平实，饱含情感，我们可以从中获得人生启迪，汲取精神力量。 “互动性强，有效地……问题”错，本文并没有体现俞敏洪和在场大学生互动、回答问题的内容。 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 1 8．(4分)请赏析文中画横线的句子。 答案：①本句为转折复句和假设复句，用在这里的目的是吸引读者注意，引发读者思考。②强调“难为情”经历的重要性，表明不需要过度看重面子，应有创业的心态。 2 3 4 5 6 8 9 1 7 9．(6分)请结合材料，简要概括俞敏洪对毕业后要找工作的大学生提出了哪些建议。 答案：①应先工作，先工作了，才有开始往前走的基础。②别难为情，应有忍辱负重的能力(或：忍受生活中出现的不公平或你认为受不了的事情)，要有理想，要为自己争取时间、空间和未来。③面临找不到工作的考验时要能正确看待。④要有水的精神，要像水一样积蓄力量，积累厚度。 返回 2 3 4 5 6 8 9 1 7 谢 谢 观 看 第五单元　 实用性阅读与交流——使命与抱负 $