16.高频探究(三) 【提升法治素养】-【中考2号】2026年湖南中考道德与法治练测本配套课件

该初中道德与法治中考复习课件聚焦“法治教育”主题，系统覆盖人权保障、公民基本权利与义务、国家机构职能等中考核心考点，结合“人民的幸福生活就是最大的人权”调研案例，对接中考说明分析高频考点权重，归纳材料分析、简答题等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“真实案例+考点解析+素养提升”模式，如通过“老年人赡养纠纷案”训练，示范“权利义务相统一”分析方法，培养法治观念与责任意识。提供“调研小结”模板整合立法、司法等国家保障措施，帮助学生掌握答题逻辑，助力教师高效开展中考冲刺复习。

高频探究(三)　【提升法治素养】 主题二 法治教育 2026中考 湖南 道德与法治  1 某班同学以“人民的幸福生活就是最大的人权”为主题开展调研。根据调研内容,完成下列要求。 调研 过程 一、采访记录(部分) 问题1:你认为幸福是什么? (快递员)晓辉:我的幸福就是在辛苦工作后,拿着工资给家人买礼物。 (小学生)小盈:老师和同学们一致票选我为市级“三好学生”! (老年人)振业:这个月我和老伴的养老金又提高了! 问题2:你觉得幸福生活可以再多点什么? (老年人)振业:我们希望儿子女儿能常回来看看,家里热闹点! 首页 调研 过程 二、资料收集(部分) 　　当下,许多子女以学习、工作繁忙为由,忽略了对父母的关心与陪伴。老年人独守“空巢”、无人照料,权益得不到保障,“常回家看看”成为他们的奢望。 某人民法院妥善化解了一起高龄老人起诉子女支付赡养费的纠纷案。该法院针对赡养人发出了首份《家庭赡养指导令》,明确要求:赡养人应当自觉履行对父母经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的法定义务。 调研 小结 　　本次调研活动让我们认识到,人们对于幸福生活的理解各不相同。幸福生活的实现,需要…… 首页 (1)根据“采访记录”,写出幸福生活源于公民拥有的哪些基本权利。 劳动权、财产权、荣誉权、物质帮助权。 (2)结合“资料收集”及所学知识,从履行公民义务角度规劝子女常回家看看。 ①成年子女有赡养扶助父母的义务,子女常回家看看是积极履行义务的表现。②法律要求做的必须去做,否则可能受到法律的制裁。 首页 (3)幸福生活的实现离不开个人与国家共同努力。综合上述材料,完成“调研小结”。 ①立法机关在立法活动中体现尊重和保障人权。②审判机关依照宪法和法律独立行使审判权,保护公民各项合法权益。③国家加强法治宣传教育,增强全民法治观念。④公民不仅要增强权利意识,依法行使权利,而且要增强义务观念,自觉履行法定义务。 首页 本讲内容结束 $