16.大单元第十六讲 崇尚法治精神(大概念法治)-【中考2号】2026年湖南中考道德与法治讲义本配套课件

该初中道德与法治中考复习课件聚焦“崇尚法治精神”核心考点，覆盖自由、平等、公平、正义等课标要求，对接八年级下册第七、八课教材内容。通过课标导航明确考查方向，教材速查梳理知识体系，命题研究分析开卷考法，突出公平正义等高频考点，归纳观点辨析、案例评析等常考题型，备考针对性强。 课件亮点在于“真题实战+技巧指导”模式，如2025湘西模拟“自由之辩”案例，示范如何从法治观念角度评析权利行使边界，结合《第二十条》电影台词解析司法维护正义考点。通过观点辨析强化易错点，培养学生责任意识，助力教师高效组织复习，提升学生中考得分能力。

大单元第十六讲　 崇尚法治精神(大概念:法治) 主题二　法治教育 2026中考 湖南 道德与法治  1 2 3 2 3 2 1 教材研究·知识速查 命题研究·开卷考法 课标导航·整体感知 目 录 2 课标导航·整体感知 考点综述 01 3 对接课标 1.理解法律是实现和维护公平正义的基本途径(法治观念) 2.理解社会主义核心价值观的内涵及其重要意义,在日常生活和社会活动中自觉践行(政治认同) 3.弘扬中华优秀传统文化守诚信、崇正义的核心理念(中华优秀传统文化教育) 链接教材 八年级下册第七课　尊重自由平等, 八年级下册第八课　维护公平正义 首页 目录 课标导航·整体感知 教材研究·知识速查 命题研究·开卷考法 首页 目录 课标导航·整体感知 教材研究·知识速查 命题研究·开卷考法 首页 目录 课标导航·整体感知 教材研究·知识速查 命题研究·开卷考法 首页 目录 课标导航·整体感知 教材研究·知识速查 命题研究·开卷考法 首页 目录 课标导航·整体感知 教材研究·知识速查 命题研究·开卷考法 教材研究·知识速查 考点综述 02 9 尊重自由平等 【八下P98—107】 1.自由 含义 主要指人们在法律规定的范围内,依照自己意志活动的权利 在法律上的体现 我们享有的和正当行使的各项权利 作用 (1)增强个人的幸福感,激发每个人的活力 (2)推动社会的进步与繁荣 首页 目录 课标导航·整体感知 教材研究·知识速查 命题研究·开卷考法 知识点一 知识点二 ★自由是有限制的 (1)自由不是为所欲为,它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。无限制的自由只会走向自由的反面,导致混乱与伤害 (2)无论现实世界还是网络空间,自由都是法律之内的自由 法治与自由的关系 (1)法治与自由相互联系,不可分割 (2)法治标定了自由的界限,自由的实现不能触碰法律的红线,违反法律可能付出失去自由的代价 (3)法治是自由的保障,人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害 (4)法治既规范自由又保障自由。社会生活中,有边界才有秩序,守底线才享自由 首页 目录 课标导航·整体感知 教材研究·知识速查 命题研究·开卷考法 知识点一 知识点二 珍视自由的方式 (1)珍惜宪法和法律赋予我们的权利(具体要求:要知晓自己的权利,正确认识权利的价值,积极行使和维护自己的正当权利) (2)必须依法行使权利(具体要求:作为公民,应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法,树立守法光荣、违法可耻的法治意识) 首页 目录 课标导航·整体感知 教材研究·知识速查 命题研究·开卷考法 知识点一 知识点二 2.平等 ★法律意义上的含义 (1)同等情况同等对待(如男女同工同酬) (2)不同情况差别对待(如老人、儿童专用爱心座位) 意义 (1)平等是人类的崇高理想,是社会发展的永恒主题 (2)法律面前人人平等,是社会文明进步的标志,也是社会主义法治的基本原则之一 公民在法律面前一律平等的表现 (1)任何公民都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利,同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务 (2)我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护,违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究,任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权 首页 目录 课标导航·整体感知 教材研究·知识速查 命题研究·开卷考法 知识点一 知识点二 ★践行平等的方式 (1)反对特权。不得享有法律约束、制度规定之外的特权 (2)平等对待他人的合法权利,尊重他人的合法权益 (3)敢于抵制不平等的行为。面对不平等现象,应据理力争,必要时依法维权 (4)需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中 首页 目录 课标导航·整体感知 教材研究·知识速查 命题研究·开卷考法 知识点一 知识点二 维护公平正义 【八下P108—119】 1.公平 含义 通常指人们基于一定标准或原则,处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式 具体要求 (1)权利公平:要求每个人依法平等参与社会活动 (2)规则公平:要求每个人都受到行为规范的约束 (3)机会公平:要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件 首页 目录 课标导航·整体感知 教材研究·知识速查 命题研究·开卷考法 知识点一 知识点二 ★重要性/意义/价值 (1)对个人:公平是个人生存和发展的重要保障 (2)对社会:公平是社会稳定和进步的重要基础 ★坚守公平的方式 (1)个人维护公平:①面对利益冲突,我们要站在公平的立场,学会担当,以公平之心为人处世。②遇到不公平的行为时,我们要坚守原则立场,敢于对不公平说“不”,采用合理合法的方式和手段,谋求最大限度的公平,努力营造公平的环境 (2)制度保障公平:①对于立法而言,在规定权利义务、分配社会资源时,要公平地对待每个人,保障每个人得到他应得的。②对于司法而言,在解决纠纷、化解矛盾时,要公平地对待当事人,切实维护其合法权益 首页 目录 课标导航·整体感知 教材研究·知识速查 命题研究·开卷考法 知识点一 知识点二 2.正义 内涵 一般而言,正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为 表现 遵纪守法、助人为乐、尊老爱幼、见义勇为、扶危济困等 ★重要性/意义/价值 (1)正义是社会文明的尺度,体现了人们对美好社会的期待和追求 (2)正义是法治追求的基本价值目标之一(要求:依法保障人们的正当权利,使受害者得到救济、违法者受到惩罚;分辨是非,惩恶扬善,维护社会公共利益;对弱者给予必要的扶助,以保证其有尊严地生存) (3)正义是社会制度的重要价值 (4)正义是社会和谐的基本条件 首页 目录 课标导航·整体感知 教材研究·知识速查 命题研究·开卷考法 知识点一 知识点二 正义和社会制度的关系 制度的生命在于正义,制度的效用在于保障正义。有了正义的制度,即使是社会弱势群体,也能获得基本的生活保障,得到社会的关爱。(正义制度的作用)作为社会制度中由国家强制力保证实施的法律,更应体现正义的原则,成为维护正义的有力保障 守护正义的原因 (1)必要性:①追求正义是社会生活的一个重要主题。②正义感是公民的基本德行。③期盼正义、实现正义、维护正义,是我们的共同心声 (2)意义:①有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系,充分发挥人们的主动性和创造性。②有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境,为社会发展注入不竭的动力 首页 目录 课标导航·整体感知 教材研究·知识速查 命题研究·开卷考法 知识点一 知识点二 ★守护正义的方式 (1)个人守护正义:①守护正义需要勇气和智慧,面对非正义行为,要敢于斗争,相信正义必定战胜邪恶。②要讲究策略,寻找有效的方法,做到见义“智”为 (2)司法维护正义:公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线。①司法机关必须坚持以事实为根据,以法律为准绳,严格遵循诉讼程序,平等对待当事人,确保司法过程和结果合法、公正。②司法机关依法独立公正行使司法权,努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义 首页 目录 课标导航·整体感知 教材研究·知识速查 命题研究·开卷考法 知识点一 知识点二 实现公平正义的必要性 (1)公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值 (2)实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任 首页 目录 课标导航·整体感知 教材研究·知识速查 命题研究·开卷考法 知识点一 知识点二 1.自由不是为所欲为,它是　 　。  2.法治标定了自由的　 　,法治是自由的　 　。  3.平等有两层含义:一是　 　同等对待,二是　 　差别对待。法律面前人人平等,任何　 　都不得有超越宪法和法律的　 　。  有限制的、相对的 界限 保障 同等情况 不同情况 组织和个人 特权 首页 目录 课标导航·整体感知 教材研究·知识速查 命题研究·开卷考法 知识点一 知识点二 4.公平是个人　 　的重要保障;公平是社会　 　的重要基础。我们要坚守　 　,敢于对不公平说“不”,采用合理合法的方式,谋求　 　的公平。  5.守护正义需要　 　和　 　,一方面要　 　,另一方面要　 　。  6.司法维护正义。　 　是维护社会公平正义的最后一道防线。  生存和发展 稳定和进步 原则立场 最大限度 勇气 智慧 敢于斗争 讲究策略 公正司法 首页 目录 课标导航·整体感知 教材研究·知识速查 命题研究·开卷考法 知识点一 知识点二 1.自由是无限制的、绝对的。 判断: 2.自由标定了法治的界限,自由的实现不能触碰道德的红线。 判断: 3.弱势群体享有特权。 判断: 错误。自由是有限制的、相对的。自由都是法律之内的自由。 错误。法治标定了自由的界限,自由的实现不能触碰法律的红线。 错误。法律面前人人平等,任何组织和个人都不得有超越宪法和法律的特权。 首页 目录 课标导航·整体感知 教材研究·知识速查 命题研究·开卷考法 知识点一 知识点二 4.公平就是人人拥有同样的发展机会和条件。 判断: 5.只要是维护正义的行为都是正确的。 判断: 6.科学立法是维护社会公平正义的最后一道防线。 判断: 错误。公平是人人拥有同等的发展机会和条件。 错误。维护正义要在法律允许的范围内实施。 错误。公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线。 首页 目录 课标导航·整体感知 教材研究·知识速查 命题研究·开卷考法 知识点一 知识点二 命题研究·开卷考法 考点综述 03 25 自由平等 (2025·湘西模拟)【自由之辩　侵权风波】 中学生小敏平时喜欢创作和分享短视频。一次校园艺术节上,她见同学小林的表演很受欢迎,便未经允许,偷偷用手机拍下完整视频,随后发布到短视频平台,还配上了“校园奇葩才艺秀”这类带有调侃意味的标题。视频发布后迅速引发关注,播放量和评论数不断上涨,其中不少评论是对小林的嘲笑与讽刺。这使得小林在学校里遭到部分同学的异样看待,学习和生活都受到严重影响。 首页 目录 课标导航·整体感知 教材研究·知识速查 命题研究·开卷考法 命题点一 命题点二 小林找到小敏,要求她删除视频并公开道歉,但小敏拒绝道:“我在自己账号上发视频是我的自由,而且我还是未成年人,就算有点不妥,法律也不会拿我怎么样,我不需要承担责任。” 结合材料,请你运用所学知识对小敏的观点进行评析。 小敏的观点是错误的。①自由不是随心所欲,它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。②公民在行使自由和权利时,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。小敏未经小林同意发布其表演视频并配上调侃性标题,侵犯了小林的合法权益。③法律面前人人平等,未成年人若违法同样需要承担相应的法律责任。小敏的行为已对小林的学习和生活造成严重影响,应当承担删除视频、公开道歉等相应责任。④我们应增强法治意识,自觉遵守法律法规,依法行使权利。 首页 目录 课标导航·整体感知 教材研究·知识速查 命题研究·开卷考法 命题点一 命题点二 公平正义 (全国视野)【关注社会　崇尚法治】 2024年春节档热映电影《第二十条》,聚焦“正当防卫”这一法条,电影片名取自刑法第二十条规定,讲述了基层青年检察官顶住重重阻力,追根溯源还原案件真相,守护公平正义底线的故事。 　“法律,是让坏人犯罪的成本更高,而不是让好人出手的代价更大。” 　　“法不能向不法让步!” 　　“我们办的不是案子,而是别人的人生。” 　　…… 以上电影台词引起了司法机关工作人员及广大观众的深深共鸣,不同的社会群体纷纷展开讨论。 首页 目录 课标导航·整体感知 教材研究·知识速查 命题研究·开卷考法 命题点一 命题点二 (1)假如你是一名司法机关工作人员,请谈谈你对台词的理解。 ①法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪,惩恶扬善、伸张正义,维护我们的合法权益。②公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线。③司法机关必须坚持以事实为根据,以法律为准绳,严格遵循诉讼程序,平等对待当事人,确保司法过程和结果合法、公正。(或答“司法机关依法独立公正行使司法权,努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义”)④全面推进依法治国,坚持科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。 首页 目录 课标导航·整体感知 教材研究·知识速查 命题研究·开卷考法 命题点一 命题点二 (2)维护社会公平正义,每一个人都不能缺席。请列举两个例子,说明在生活中你会怎样维护公平正义。 示例一:看到同学遭遇校园欺凌,不旁观,及时向老师报告情况,同时安抚受害者,避免冲突进一步升级。　示例二:遇到排队插队行为,礼貌提醒对方遵守秩序,若对方无视,便联系现场工作人员协调维护公平。 首页 目录 课标导航·整体感知 教材研究·知识速查 命题研究·开卷考法 命题点一 命题点二 请完成《练测本》第十六练 本讲内容结束 $