3.大单元第三讲 珍爱生命 实现价值(大概念生命、价值)-【中考2号】2026年湖南中考道德与法治讲义本配套课件

该初中道德与法治中考复习课件聚焦“珍爱生命 实现价值”核心考点，对接课标中道德修养、健全人格、责任意识要求，梳理生命特征、敬畏生命、珍爱生命、生命韧性、生命价值等中考高频考点，通过教材知识速查、观点提炼与辨析、真题改编题训练，精准覆盖中考考查要求。 课件亮点在于“真题实战+技巧指导”模式，如结合岳阳模拟校园活动节意义题、长沙模拟养护精神活动题，示范“抓材料行动点—扣教材知识点—分点组织答案”方法，培养学生道德修养与责任意识，助力掌握意义类题型答题技巧，教师可依此高效规划复习，提升学生中考得分率。

　大单元第三讲　 珍爱生命　实现价值 (大概念:生命、价值) 主题一 生命安全与健康教育 2026中考 湖南 道德与法治  1 2 3 2 3 2 1 教材研究·知识速查 命题研究·开卷考法 课标导航·整体感知 目 录 2 课标导航·整体感知 考点综述 01 3 对接课标 1.能够采取正确方法面对成长过程中的顺境和逆境,敬畏生命(道德修养、健全人格、责任意识) 2.正确认识顺境和逆境的关系,能够正确看待生活中的挫折,具备迎接挑战的能力(生命安全与健康教育) 3.树立正确的人生观和价值观,尊重和敬畏生命,热爱生活,追求生命高度,成就幸福人生(生命安全与健康教育) 链接教材 七年级上册第八课　探问生命,七年级上册第九课　珍视生命, 七年级上册第十课　绽放生命之花 首页 目录 课标导航·整体感知 教材研究·知识速查 命题研究·开卷考法 首页 目录 课标导航·整体感知 教材研究·知识速查 命题研究·开卷考法 首页 目录 课标导航·整体感知 教材研究·知识速查 命题研究·开卷考法 首页 目录 课标导航·整体感知 教材研究·知识速查 命题研究·开卷考法 首页 目录 课标导航·整体感知 教材研究·知识速查 命题研究·开卷考法 教材研究·知识速查 考点综述 02 9 生命 【七上P89—93】 生命的特征 ①生命来之不易。②生命是独特的。③生命是不可逆的。④生命是短暂的。⑤生命是不可预知的。⑥生命是有接续的 生命有接续 (1)虽然个人的生命很短暂,但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续 (2)每个人的生命不仅仅是“我”的生命,还是“我们”的生命 (3)人类生命不断发展,人类的精神文明也不断积累和丰富 首页 目录 课标导航·整体感知 教材研究·知识速查 命题研究·开卷考法 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 敬畏生命 【七上P94—98】 原因 (1)生命是脆弱的、艰难的,是坚强的、有力量的,是崇高的、神圣的 (2)生命是宝贵的,生命价值高于一切 (3)生命至上,自己的生命和别人的生命同样重要 ★方法 (1)意识上:从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀 (2)行动上:不漠视生命,谨慎地对待生命关系、处理生命问题,尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人 (3)道德上:发自内心地敬畏生命,与周围的生命休戚与共 首页 目录 课标导航·整体感知 教材研究·知识速查 命题研究·开卷考法 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 珍视生命 【七上P100—109】 1.认识自己 守护生命的方式 (1)关注自己的身体(养成健康的生活方式,爱惜自己的身体,掌握一些基本的自救自护方法) (2)关注并养护我们的精神(追求真、善、美;传承优秀民族文化,弘扬民族精神) 首页 目录 课标导航·整体感知 教材研究·知识速查 命题研究·开卷考法 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 ★正确认识挫折 (1)生活难免有挫折,生活中的挫折是我们生命成长的一部分 (2)人们对挫折的认识和态度不同,面对挫折会有不同的感受和行为反应 (3)我们需要及时调整自己,正确对待挫折 挫折的影响 (1)消极影响:面对挫折,我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等。如果一味沉浸在负面情绪中,我们就容易消沉,甚至做出不恰当的行为 (2)积极影响:①得意时,挫折会使我们更清醒,避免盲目乐观、精神懈怠。②失意时,挫折会使我们获得更加丰富的生活经验 首页 目录 课标导航·整体感知 教材研究·知识速查 命题研究·开卷考法 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 ★战胜挫折的方法 (1)增强生命的承受力、自我调节和自我修复的能力(增强生命韧性) (2)逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志 (3)借助外力,学会与他人建立联系,向他人寻求帮助,获得他人的支持和鼓励 首页 目录 课标导航·整体感知 教材研究·知识速查 命题研究·开卷考法 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 绽放生命之花 【七上P9—13】 ★有意义的人生 (1)对自己:能够活出自己的人生,自食其力,实现自我价值 (2)对他人:当别人需要帮助时,付出自己的爱心,无论大小,自愿承担责任 (3)对社会:能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来 探索生命意义的原因 (1)探索生命的意义,是人类生命的原动力之一 (2)生命是独特的,生命意义是具体的 (3)生命的意义需要自己发现和创造 首页 目录 课标导航·整体感知 教材研究·知识速查 命题研究·开卷考法 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 生命贫乏的表现 (1)把自己封闭起来,不愿也不善于感受生活中的美好,不敢也无力去面对生活的困境与难题 (2)缺乏生活目标,无所事事 ★生命充盈的表现 (1)热爱学习,乐于实践,在探索中扩展生活的阅历,让生命充满色彩与活力 (2)敞开自己的胸怀,不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系,不断丰富生命中的道德体验,不断增强对生命的感受力、理解力 首页 目录 课标导航·整体感知 教材研究·知识速查 命题研究·开卷考法 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 关切他人,拒绝冷漠的做法 (1)不仅要关注自身的发展,而且要关切他人的生命,设身处地地思考并善待他人 (2)用真诚、热情、给予去感动、温暖他人,消融冷漠,共同营造一个互信、友善、和谐的社会 首页 目录 课标导航·整体感知 教材研究·知识速查 命题研究·开卷考法 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 ★在平凡中创造伟大 (1)认识:①每个人的生命都有自己独特的使命。②伟大在于创造和贡献。③生命虽然平凡,但也能创造伟大 (2)做法:①要运用自身的品德、才智和劳动,创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值。②面对生活的艰难考验,不放弃、不懈怠,为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量,用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。③当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时,生命便会从平凡中闪耀出伟大 首页 目录 课标导航·整体感知 教材研究·知识速查 命题研究·开卷考法 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 1.生命是宝贵的,生命　 　高于一切;我们要　 　,珍视生命,绽放生命之花。  2.我们要爱护身体,养成健康的生活方式;　 　,追求真善美。  3.要增强安全意识、自我保护意识,提高安全防范能力,掌握一些基本的　 　方法。  4.生活难免有　 　,生活中的挫折是我们生命成长的一部分。  5.伟大在于　 　:运用自身的品德、才智和劳动,创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值。 价值 敬畏生命 养护精神 自救自护 挫折 创造和贡献 首页 目录 课标导航·整体感知 教材研究·知识速查 命题研究·开卷考法 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 1.我们在珍惜自己生命的同时,也应尊重他人的生命,即使是面对有过错的人,其生命依然值得被尊重。 判断: 2.我们有权利按照自己的意愿完全自由地支配生命。 判断: 3.挫折是人生路上的绊脚石,会阻碍我们走向成功。 判断: 正确。 错误。生命与家庭、社会相关联,受法律和道德的保护与约束。 错误。挫折具有两面性,适度的挫折有助于成长,我们要以正确的态度对待挫折。 首页 目录 课标导航·整体感知 教材研究·知识速查 命题研究·开卷考法 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 4.挫折是生命成长的一部分,经历的挫折越多越好。 判断: 5.只有那些干大事或者为国家和民族作出巨大牺牲的伟人的生命才是有意义的。 判断: 错误。过多的挫折可能会使人一蹶不振,并非挫折越多越好。 错误。每个人的生命都是有意义的,生命的意义需要自己发现和创造。 首页 目录 课标导航·整体感知 教材研究·知识速查 命题研究·开卷考法 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 命题研究·开卷考法 考点综述 03 22 爱护身体 (全国视野)【“体重管理　健康由我”活动任务单】 　　学校计划在暑期开展“体重管理　健康由我”活动,号召各班自主设计活动任务单。作为体育委员,请你完成任务单的设计,并提出解决建议。 “体重管理　健康由我”活动任务单   任务一 任务二 任务三 任务内容 科学饮食 坚持运动 任务要求 ①每日三餐按时吃饭,足量饮水;②餐食营养均衡,搭配合理 ①每天在合适的时间进行跑步、跳绳等运动;②运动前热身,运动后做拉伸 健康监测 ①每周测量并记录体重;②保持规律作息,避免熬夜 首页 目录 课标导航·整体感知 教材研究·知识速查 命题研究·开卷考法 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 问题解决建议单   问题 解决建议(每项写出两条即可) 一 碰到喜欢吃的东西时,我就会暴饮暴食 二 父母工作忙,没时间做饭,我有时不能按时吃饭 ①控制分量,小份进食;②搭配蔬菜慢嚼 ①学做简单健康餐;②备牛奶水果应急 首页 目录 课标导航·整体感知 教材研究·知识速查 命题研究·开卷考法 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 守护生命 (2024·岳阳模拟改编)【校园活动节】 　　2024年阳春三月,某校举行了第三届校园活动节,师生们积极参与各种活动。 第三届校园活动节日程表(部分) 第四周(3.18—3.22) 周五下午:开展“预防性侵害”专题讲座 第五周(3.25—3.29) 周二整天:九年级远足活动 首页 目录 课标导航·整体感知 教材研究·知识速查 命题研究·开卷考法 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 请你结合所学知识,谈谈学校组织开展校园活动节的意义。 ①开展预防性侵害专题讲座有利于增强学生的安全意识和自我保护意识,学会爱护身体,珍爱生命。②远足活动有利于锻炼学生坚强意志品质,提高身体素质,养成健康的生活方式。 首页 目录 课标导航·整体感知 教材研究·知识速查 命题研究·开卷考法 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 养护精神 (2025·长沙模拟节选)【情境体验　实践笃行】 　　隆平水稻博物馆面向长沙市中小学生开展 “玩转博物馆,稻米历险记”活动,科普水稻知识,传承袁隆平的“种子精神”。 　　参观隆平厅时,学生沉浸在袁隆平爷爷的伟大事迹中,汲取 “种子精神” 的养分,丰富知识储备,激发对科学的热爱;在考种实践基地,学生们测量、记录水稻高度、稻穗长度等数据,再进行整理分析,在实践中习得农学知识;在模拟田间劳作时,学生们以农田为教室,下田耕作,积累生活经验。通过此次活动,学生们走出校园,参与农业生产劳动,体会到粮食生产的不易,明晰了自身应尽的责任与担当。 首页 目录 课标导航·整体感知 教材研究·知识速查 命题研究·开卷考法 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 请结合材料并运用所学知识,谈谈本次活动对同学们的成长有何积极影响。 ①有利于激发学习兴趣,丰富文化生活。②有利于在生活实践中拓展阅历、增长学识、锤炼胆识,丰富精神世界、滋养心灵。③有利于培养劳动意识,在劳动中创造人生价值。④有利于树立责任感,珍惜粮食,养成勤俭节约的优秀品质。 首页 目录 课标导航·整体感知 教材研究·知识速查 命题研究·开卷考法 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 (关联题型　意义类材料题) 1.抓材料,找具体行为:圈画题干中学生的实际参与行为(即谁在哪里做了什么),提炼 “行动点”。 2.扣教材,定核心方向:四个场景对应四个活动,由此定位本书P17守护生命的方式和本书P18生命充盈的表现。 3.列做法,分点答到位:每点遵循 “有利于/助于+含教材知识点的积极影响” 的逻辑组织语言,确保答题要点与材料场景紧密结合。 首页 目录 课标导航·整体感知 教材研究·知识速查 命题研究·开卷考法 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 【拓展】 “意义类” 设问 个人成长类 “结合材料,谈谈…… 活动对青少年健康成长的意义。” “分析……行为对中学生价值观养成的积极作用。” 多维度意义类 “从文化传承、实践育人、品德培养角度,说明……活动的价值。” “谈谈……活动对个人、社会的双重影响。” 首页 目录 课标导航·整体感知 教材研究·知识速查 命题研究·开卷考法 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 实现生命的价值 (2025·株洲期末改编)【奉献中成就精彩人生】 　　2024年9月,山东港口青岛港青岛前湾集装箱码头有限责任公司工程技术部固机高级经理、高级技师许振超获得“人民工匠”国家荣誉称号。许振超是践行“工匠精神”的优秀代表,先后9次刷新集装箱装卸世界纪录,创造了“振超效率”。他带领团队开展科技攻关,首次实施集装箱轮胎吊“油改电”技术改造,大幅节约生产成本。在工作中创造出“振超工作法”,为青岛港建设发展提速提供了宝贵经验。许振超曾在采访中提道:“国家 首页 目录 课标导航·整体感知 教材研究·知识速查 命题研究·开卷考法 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 建设需要方方面面的人才,离不开科学家,也离不开工人,既然当了工人,就得干绝活,当个能工巧匠,同样可以为国家做出贡献。咱当不了科学家,但可以做个能工巧匠,同样无愧于时代。” 请结合材料并运用所学知识,谈谈在平凡岗位上坚守奋斗的人具有哪些独特魅力。 ①秉持爱岗敬业、精益求精的工匠精神。②勇于创新、敢于担当的团队魅力。③扎根平凡、攻坚克难、创造伟大的价值魅力。④热爱团队、实干奋进、无私奉献的人格魅力。 首页 目录 课标导航·整体感知 教材研究·知识速查 命题研究·开卷考法 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 首页 目录 课标导航·整体感知 教材研究·知识速查 命题研究·开卷考法 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 请完成《练测本》第三练及高频探究(一) 本讲内容结束 $