素养综合训练3 语法、病句与标点-【中考2号】2026年湖南中考语文练测本配套课件
2026-02-17
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 标点符号,病句辨析与修改 |
| 使用场景 | 中考复习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 湖南省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 422 KB |
| 发布时间 | 2026-02-17 |
| 更新时间 | 2026-02-17 |
| 作者 | 湖北世纪国华文化传播有限公司 |
| 品牌系列 | 中考2号·中考复习讲练测 |
| 审核时间 | 2026-02-17 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56474235.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中语文中考复习课件聚焦语法、病句与标点三大核心考点,严格对接中考说明要求,系统梳理短语类型、句子主干、成分残缺、搭配不当等高频考点,分析病句修改(占比约40%)、语法分析(30%)、标点使用(30%)的考查权重,归纳选择辨析、语段修改等常考题型。
课件亮点在于“真题实例+考点突破+素养提升”模式,如通过“读诗增强精神境界”病句案例,示范“搭配不当”修改技巧,培养学生语言运用能力。结合杜甫江阁推荐语等文化素材,渗透文化自信,指导学生用“补宾语”“调语序”等方法突破病句难点,助力学生掌握答题技巧,教师可依此开展针对性复习,提升中考冲刺效率。
内容正文:
素养综合训练3
语法、病句与标点
2026中考
湖南·语文
1. 下列各项中分析不.正.确.的一项是( B )
A. “彤云密布”“恣意绽放”“妙文隽语”分别是主谓短语、偏正短
语、并列短语。
B. “祖父母当年睡的就是一架重阳木床。”该句中“祖父母”是句子的
主语。
C. “如果没有紫檀木,它就是制作贵重木器家具的最好用材。”该句是
假设关系的复句。
D. “岭坡好像许多白象在奔跑,丘陵则像银白色的蟒蛇在飞舞。”该句
中“许多白象在奔跑”和“银白色的蟒蛇在飞舞”应互换位置。
B
【解析】 B. 该句的主语应该是“祖父母当年睡的(床)”。
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2. 下列对语法知识的分析有.误.的一项是( B )
善良是一朵肆意生长的蒲公英。只要风一吹,种子就会布满山川大
地。曾经,你把.善良种进我的心里,让我感受到温暖与阳光;如今我长
大了,便想把这种.子.种到更多人的心里,帮助他们遮.蔽.烈日、抵抗寒冬。这是一种爱的传递。
B
A. 选文中加点词“把”“种子”“遮蔽”分别是介词、名词、动词。
B. 选文中画线的“温暖与阳光”是动宾短语,“抵抗寒冬”是并列短语。
C. “善良是一朵肆意生长的蒲公英。”这个句子的主干是“善良是蒲公
英”。
D. “只要风一吹,种子就会布满山川大地。”这是一个表示条件关系的
复句。
【解析】 B. “温暖与阳光”是并列短语,“抵抗寒冬”是动宾短语。
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3. 下列各项中分析正确的一项是( C )
①人生是一个不断取舍、不断超越的过程。②接.纳.此.刻.,无论好
与坏、悲与喜,坦.然.面.对.世间的千变万化,让自己在岁月的洗礼中,
变得温.柔.强.大.。③有句话说得好:“水的清澈,不是因为它不含杂
质,而是在于它懂得沉淀。”④沉淀自己,是人生最好的升华,更是一
种生活态度。
C
A. “接纳此刻”“坦然面对”“温柔强大”三个短语类型完全相同。
B. 句③用“不是……而是……”连接前后两个分句,分句之间是转折关系。
C. 句①的主干是“人生是过程”。
D. 句④是病句。修改方法是将句子中的“更”改为“也”。
【解析】 A. “接纳此刻”是动宾短语,“坦然面对”是偏正短语,
“温柔强大”是并列短语;B. 分句之间是并列关系;D. 句④无语病。
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4. 语段中画线的句子有语病,下面修改意见正确的一项是( D )
家是最小国,国是千万家。家国一体、家国同心,既是中华文明薪
火相传的深层逻辑,也是中华民族发展进步。家国情怀亘古不变地流淌
在国人的血液里。中华民族之所以能够历经磨难、饱尝艰辛而不屈不
挠、历久弥新,根植于民族文化血脉深处的家国情怀居功至伟。
D
A. 去掉“家国同心”。 B. 将“也是”改为“又是”。
C. 去掉“的深层逻辑”。 D. 在“发展进步”的后面添加“的精神动力”。
【解析】 文段中画线的句子“也是中华民族发展进步”后面缺宾语中
心语,应改为“也是中华民族发展进步的精神动力”。故选D。
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5. 语段中画线的句子有语病,下面修改最恰当的一项是( D )
古诗是中华优秀传统文化的瑰宝。读诗不仅能够增强精神境界,而
且能带来审美愉悦。我们从古诗中汲取精神养分的同时,还要有高度的
文化自信,守正创新,与时俱进,让中华优秀传统文化在新时代焕发出
蓬勃生机。
D
A. 读诗不仅能够增强精神境界,而且能带来审美体验。
B. 读诗不仅能够提升精神境界,而且能带来审美愉悦。
C. 读诗不仅能带来审美体验,而且能够增强精神境界。
D. 读诗不仅能带来审美愉悦,而且能够提升精神境界。
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【解析】 画线句搭配不当,“增强”与“境界”搭配不当;语序不
当,“不仅”“而且”是表递进关系的关联词语。正确的表述应为“读
诗不仅能带来审美愉悦,而且能够提升精神境界”。
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6. 对下面语段中句子修改有.误.的一项是( C )
①五一假期,上海街头巷尾的一家家特色小店引领了众多游客和市
民的目光。②据报道,今年一季度,上海新开的特色小店数量已超过3
万家左右。③这些各美其美的小店,不仅悄然孵化和营造出新的消费生
态和文化空间,还彰显了独特风格和鲜明个性。④通过举办“上海逛马
路节”等活动,让“无小店,不上海”的理念深入人心。
C
A. 将①句中的“引领”改为“吸引”。
B. 将②句中的“左右”删去。
C. 将③句中的“孵化”与“营造”调换位置。
D. 将④句中的“让”删去。
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【解析】 ③句语序不当,应将“悄然孵化和营造出新的消费生态和文
化空间”与“彰显了独特风格和鲜明个性”调换位置。
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7. 语段中画线的句子有语病,请写出修改后的句子。注意句意的前
后连贯。
跟着课本去旅行,来一场与祖国大好河山和灿烂文化的相遇之旅!
在这里,大自然的恢宏与绚丽景色历历在目:这里的空气里弥漫着清新
的草木香气,这里有群马在原野上自由驰骋,这里还有大漠孤烟的壮阔
雄奇……亲身体验这一切,你会更深切地观察大自然的壮丽与魅力,在
自然中感受书本的厚度,在文化中体会知识的韵味。
修改为:
你会更深切地领略大自然的壮丽与魅力
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8. 小哲同学阅读唐朝诗歌后写下一段读后感,语段中画线的句子有语
病,请你提出修改意见。
唐朝是中国诗歌的鼎盛时期,写诗是唐帝国风靡的时尚。只要你能
写诗,就没有人敢怠慢你。诗句的家喻户晓,是最好用的社交名片。唐
朝诗人群星闪耀,那些被后世不断提及与怀念的名字,流传在帝国的大
街小巷。诗人们挣脱世俗名利的羁绊,把个人生死、家国荣辱和民族兴
衰融为一体,在汪洋恣肆的激情中注入理性的思考,家国情怀和人本思
想从此成为中国诗歌文化中最重要的主题。
修改意见:
把“诗句”与“家喻户晓”调换位置。
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9. 语段中画线的句子有语病,请提出修改意见。
三月春暖,花开烂漫。在辽阔的燕赵大地上,阡陌绘绿、万象
“耕”新。眼下,各地迎来了颇具诗意的春日景象:在揽秀塔,率先吐
露芳华的是梅花,山桃花、玉兰也竞相绽放。滹沱河畔的油菜花海一望
无垠,微风拂过,便看见金色的海浪,阵阵花香。千万朵金黄的小花携
带着春天的盎然生机在春风中展颜,与静静的河水、古朴的村落相互映
衬,构成如诗如画的田园风光。
修改意见:
在“阵阵花香”前加上“闻到”。
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10. 下列句子中标点符号使用正确的一项是( D )
A. 面对那句“人的心灵应该比大地、海洋和天空都更为博大。”的名
言,人们往往会自惭形秽。
B. 我们练书法要注意字体特点:楷书要横平竖直,结构方正。行书讲究
点化萦带,笔意活泼。草书则笔画连绵,结构简省。
C. “且慢,让我来看一看罢。”他于是往来的摸了一回,直起身来说
道:“偷我们的罢,我们的大得多呢。”
D. 革命历史剧《觉醒年代》令不少观众感叹:陈独秀、李大钊等人物从
历史课本中“活”了起来。
D
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【解析】 A. 引文只作为句子的一个组成成分,且结束后不需停顿,引
用内容中的句号应去掉;B. 楷书、行书、草书三者为并列关系,应把前
两个句号改为分号;C. 句中的冒号应改为逗号。
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11. 下列句子中标点符号使用有.误.的一项是( B )
A. 例如毛主席的《沁园春·雪》开头几句“北国风光,千里冰封,万里
雪飘”,就充分体现了诗人胸怀和思想的崇高境界。
B. 有事实拿出来说啊(闻先生声音激动了)!为什么要打要杀,而且又不
敢光明正大地来打来杀,而偷偷摸摸地来暗杀!
C. 事后我追想为什么会有那样大的感情激荡:是为了民族而自豪,还是
为了稼先而感到骄傲?——我始终想不清楚。
D. 眼前这个小小的壶口,怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水
的形态,兼容了喜、怒、哀、怨、愁——人的各种感情。
B
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【解析】 B. 括号中的内容是对闻一多先生说“有事实拿出来说啊!”
这句话时语气的解说,应改为“有事实拿出来说啊!(闻先生声音激动
了)”。
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12. 下列句子中标点符号使用有.误.的一项是( B )
A. 陶行知是一个很有创造力的教育家,他的“生活教育”思想强调了劳
动教育的本质——“劳动即生活”。
B. 我们通过对文学作品的品味,学会了思考、学会了沟通、学会了奉
献、学会了接纳世界……
C. 红色文化承载着中国共产党艰苦卓绝的革命史、英雄史、奋斗史,是
中国人民宝贵的精神财富。
D. 黎明时,葵花昂首向东迎日;正午时,花盘逐日转向南方;傍晚时,
花儿则朝西作别夕阳。
B
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【解析】 B. “学会了思考”“学会了沟通”“学会了奉献”“学会了
接纳世界”是四个连续的动宾结构短语,中间应用逗号,而非顿号。
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13. 下面是某同学为杜甫江阁写的推荐语,下列对该语段的修改
不.正.确.的一项是( B )
杜甫江阁位于长沙市天心区,地处湘江路中段和西湖路的交界处,
为湘江风光带的一部分。①杜甫江阁西边紧靠湘江、橘子洲,可远眺岳
麓山,是长沙《一江两岸》的文化地标。②杜甫江阁是湖南最大的仿唐
木质结构建筑,园林区占地6 000平方米,建筑面积约3 800平方米,主
阁建筑雕梁画栋。③杜甫江阁不仅是一种文化的象征,还是一座有历史
底蕴的古建筑。④同学们,让我们一起走进这座“时光机”,探究那份
浓厚的诗意与悠久的历史吧!
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A. ①句中,应将书名号改为双引号。
B. ②句中,应将“6 000平方米”改为“约6 000余平方米”。
C. ③句中,应将“一种文化的象征”和“一座有历史底蕴的古建筑”互
换位置。
D. ④句中,应将“探究”改为“探寻”。
【解析】 B. “约”“余”矛盾,修改不正确。
答案:B
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14. 下列说法正确的一项是( B )
很多人步.履.匆.匆.,忙忙碌碌,他们被功.名.利.禄.所束缚,不惜一切
代价追求物质财富。在追逐的时候烦恼如杂草般丛生,不断为未来担惊
受怕,却唯独忘了生命中那些最让人温暖、最让人感动的瞬间!其实生
活中本没有那么多烦.恼.,一切只不过是庸人自扰。我们只要稍微停下
脚步,就可以更好地珍惜生命本原的美丽,不为爱欲所炫目,不为污秽
所恶心,永远正确地看待生命,永远澄.澈.透.明.地看待世界。那时候,
你将发现,在人生的幽僻处,细小处,都闪耀着五彩斑斓的光芒。
B
A. “步履匆匆、功名利禄、澄澈透明”这三个短语的结构类型全都相同。
B. “我们只要稍微停下脚步”一句的句子主干是“我们停下脚步”。
C. “其实生活中本没有那么多烦恼,一切只不过是庸人自扰。”这句话
中的“烦恼”是形容词。
D. 画线句中的标点符号使用正确。
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【解析】 A. “步履匆匆”是主谓短语,“功名利禄”“澄澈透明”是
并列短语,三个短语的结构类型并不完全相同;C. 这句话中的“烦
恼”是名词而不是“形容词”;D. “幽僻处”“细小处”为句中并列
成分,应把两处中间的逗号改为顿号,标点符号使用错误。
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15. 下列各项中分析正确的一项是( D )
苦而不言,喜而不语,是一种人生智慧。苦而不言不是什么亏都吃
下去,而是少抱怨,因为所有的苦难还得自己去解决。像文韬武略的辛
弃疾沦为田舍菜翁,把一腔孤愤化为词间沟.壑.,青.史.留.名.。喜而不语
是不炫.耀.,不能为了自己高兴而让别人不快乐。像炎樱常在经济困难
的好友张爱玲面前大谈投资理财,最后两人感情淡漠。
D
A. “沟壑”是名词,“青史留名”是偏正短语,“炫耀”是动词。
B. “苦而不言不是什么亏都吃下去,而是少抱怨。”这是表示转折关系
的复句。
C. “苦而不言,喜而不语,是一种人生智慧。”这个句子中“人生”作
状语。
D. 本段中的标点符号都是正确的。
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【解析】 A. “青史留名”是主谓短语;B. 这是并列关系的复句;C.
“人生”在句中作“智慧”的定语。
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16. 下列是对“世界读书日”活动邀请函的修改建议,其中正确的一项
是( D )
尊敬的王校长:
①您好!最美人间四月天,草长莺飞,生机盎然,我们即将迎来第
30个“世界读书日”。②为了在书页间聆听智者低语,在思想碰撞中开
启奇妙的旅程,在书香中感受知识的力量,校图书馆特发起此次活动。
③兹定于2025年4月23日19:00在学校图书馆召开“读书与成长”主题
读书沙龙活动。④目的是为了激励更多同学热爱阅读,我们特邀请您担
任活动嘉宾,并做读书分享。⑤真诚期待您的到来!
雅礼中学图书馆
2025年4月11日
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A. ②句中的逗号应改为分号。
B. ③句中的引号使用不准确,应改为书名号。
C. ②句搭配不当,“开启”应改为“开创”。
D. ④句句式杂糅,应删掉“目的是”。
答案:D
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【解析】 A. ②句中的逗号使用正确,它分隔了三个并列的分句,使得
句子结构清晰,因此不需要改为分号;B. ③句中的引号使用准确,它用
于标明特定的活动名称“读书与成长”主题读书沙龙活动,而非书名,
因此不应改为书名号;C. ②句中的搭配并无不当,“开启”与“奇妙
的旅程”搭配恰当,表达了通过阅读开启新的思想旅程的意境,因此不
需要将“开启”改为“开创”。
首页
本讲内容结束
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