18.第二部分 第九讲 功和机械能-【中考拐点】2026年四川南充中考物理讲义本配套课件

该初中物理中考复习课件聚焦“功和机械能”核心考点，严格对接新课标要求，通过单元思维导图系统梳理功的计算、功率推导、机械能转化等必备知识。结合南充近三年中考真题分析，明确功的判断、功率计算、机械能转化等考点权重，归纳选择、计算、实验探究等常考题型，体现中考备考的针对性和实用性。 课件亮点在于“真题训练+实验探究+素养提升”的复习模式，如2025南充真题中“搬书不做功情况”分析，运用科学推理明确做功条件；实验探究“影响动能大小因素”时，通过转换法和控制变量法培养科学探究能力。帮助学生掌握机械能转化分析、功率推导公式应用等答题技巧，助力中考冲刺，为教师提供系统复习框架和实战教学指导。

第二部分　力学 第九讲　功和机械能 《中考拐点》 2026南充物理 1 2 3 2 1 实验探究　透析多维考向 回归教材　梳理必备知识 2 2 命题研究　突破核心考点 2 4 课堂反馈　当堂效果评价 目 录 2 1.结合实例，认识功的概念。知道做功的过程就是能量转化或转移的过程。 2.知道机械功和功率。用生活中的实例说明机械功和功率的含义。 3.知道动能、势能和机械能。通过实验，了解动能和势能的相互转化。举例说明机械能和其他形式能量的相互转化。 课标内容要求 首页 目录 回归教材　梳理必备知识 课堂反馈　当堂效果评价 命题研究　突破核心考点 实验探究　透析多维考向 单元思维导图 首页 目录 回归教材　梳理必备知识 课堂反馈　当堂效果评价 命题研究　突破核心考点 实验探究　透析多维考向 回归教材　梳理必备知识 考点综述 01 5 1.做功 (1)如果一个力作用在物体上，物体在_________________移动了一段距离，我们就说这个力对物体做了功。  (2)做功的两个必要因素：一是有作用在物体上的力；二是物体在_____________________移动了一段距离。  必备知识一 功 这个力的方向上 这个力的方向上 首页 目录 必备知识一 必备知识二 必备知识三 必备知识四 回归教材　梳理必备知识 课堂反馈　当堂效果评价 命题研究　突破核心考点 实验探究　透析多维考向 6 (3)不做功的三种情况 ①劳而无功：搬石头搬而未起，人没有做功(有力无距)。 ②不劳无功：脚踢足球，足球离开脚后继续向前运动的过程中，脚对球不做功(有距无力)。 ③垂直无功：人提着重物在水平方向匀速移动，人对重物不做功(力距垂直)。 2.功的计算：功等于力与物体在力的方向上移动的距离的乘积。公式：W＝__________。功的单位是__________，1 J＝1 N·m。  Fs 焦耳(J) 首页 目录 必备知识一 必备知识二 必备知识三 必备知识四 回归教材　梳理必备知识 课堂反馈　当堂效果评价 命题研究　突破核心考点 实验探究　透析多维考向 7 对点小练1　(人教八下P87T2改编) 马用750 N的水平拉力拉着质量为 2 000 kg的车在水平路面上匀速前进时做了3×105 J的功，则马拉车前进了__________m；若马用相同的水平拉力拉着质量为1 000 kg的车加速 前进相同距离时拉力做的功__________(选填“变大”“变小”或“不变”)。  400 不变 首页 目录 必备知识一 必备知识二 必备知识三 必备知识四 回归教材　梳理必备知识 课堂反馈　当堂效果评价 命题研究　突破核心考点 实验探究　透析多维考向 8 1.定义：__________与__________________之比叫作功率，用来表示做功的快慢。  2.公式：P＝__________。单位是__________，1 W＝1 J/s；其他常用单位与换算：1 kW＝__________W。  3.推导公式：P＝＝Fv，一般用于匀速直线运动。 必备知识二 功率 功 做功所用时间 瓦特(W) 103 首页 目录 必备知识一 必备知识二 必备知识三 必备知识四 回归教材　梳理必备知识 课堂反馈　当堂效果评价 命题研究　突破核心考点 实验探究　透析多维考向 9 对点小练2　(人教八下P90T4改编) 一辆卡车以80 km/h的速度匀速行驶 时发动机的功率为200 kW。卡车行驶2 h发动机做的功是__________J， 卡车的牵引力是__________N。  1.44×109 9 000 首页 目录 必备知识一 必备知识二 必备知识三 必备知识四 回归教材　梳理必备知识 课堂反馈　当堂效果评价 命题研究　突破核心考点 实验探究　透析多维考向 1.能量：物体能够对外做功，表示这个物体具有能量。 2.动能：物体由于__________而具有的能叫作动能。物体的动能与物体的__________和__________有关，物体的__________越大、_________越大，它的动能就越大。  必备知识三 动能和势能 运动 质量 速度 质量 速度 首页 目录 必备知识一 必备知识二 必备知识三 必备知识四 回归教材　梳理必备知识 课堂反馈　当堂效果评价 命题研究　突破核心考点 实验探究　透析多维考向 11 3.势能 (1)重力势能：物体由于__________________________所具有的能叫作重力势能。物体的重力势能与物体的__________和_____________有关，物体的__________越大、位置越高，它的重力势能就越大。  【注意】 无特殊说明时，位置高度一般是相对地面而言的。 (2)弹性势能：物体由于________________而具有的能叫作弹性势能。物体的弹性形变越大，它具有的弹性势能就越大。  受到重力并处在一定高度时 质量 位置的高度 质量 发生弹性形变 首页 目录 必备知识一 必备知识二 必备知识三 必备知识四 回归教材　梳理必备知识 课堂反馈　当堂效果评价 命题研究　突破核心考点 实验探究　透析多维考向 对点小练3　(人教八下P95T3改编) 某轻轨列车在水平地面的轨道上行驶 时具有__________能；在高架轨道上行驶时具有_________________能； 停靠在高架轨道的站台上时列车具有__________能。  动 重力势能和动 重力势 首页 目录 必备知识一 必备知识二 必备知识三 必备知识四 回归教材　梳理必备知识 课堂反馈　当堂效果评价 命题研究　突破核心考点 实验探究　透析多维考向 1.机械能：动能、重力势能和弹性势能统称为机械能。 2.机械能的转化：动能和势能可以相互转化。 3.机械能守恒：如果只有动能和势能相互转化，尽管动能、势能的大小 会变化，但动能和势能的总和不变，即机械能是__________的。  【注意】 ①机械能守恒的前提条件是“只有动能和势能相互转化”，即只有重力或弹力做功；②当题中出现“光滑”“不计一切阻力”等相关信息时，机械能守恒。 4.水能和风能的利用：利用水和风的机械能发电。 必备知识四 机械能及其转化 守恒 首页 目录 必备知识一 必备知识二 必备知识三 必备知识四 回归教材　梳理必备知识 课堂反馈　当堂效果评价 命题研究　突破核心考点 实验探究　透析多维考向 14 对点小练4　(人教八下P100T3改编) 向地板抛乒乓球时，为了使它弹跳到高于原来抛球的位置，应_________________抛，这种抛法的理由是________________________________________________________________________________。  竖直用力向下 小球此时的机械能大于抛出点的重力势能，弹回原点后仍具有动能，还可以向上运动 首页 目录 必备知识一 必备知识二 必备知识三 必备知识四 回归教材　梳理必备知识 课堂反馈　当堂效果评价 命题研究　突破核心考点 实验探究　透析多维考向 15 命题研究　突破核心考点 考点综述 02 16 例1 (2025·南充) 新学期，老师组织同学们 进行了一场有意义的劳动——搬新书，在下 列过程中，同学们对书不做功的是(　　) A.图甲中将书从地面提起的过程 B.图乙中在水平路面推车的过程 C.图丙中将书搬上教学楼的过程 D.图丁中将书堆放在桌面的过程 核心考点一 功和功率的理解及计算 B 甲　　 乙 丙　　 丁 首页 目录 核心考点一 核心考点二 回归教材　梳理必备知识 课堂反馈　当堂效果评价 命题研究　突破核心考点 实验探究　透析多维考向 17 例2 (2024·南充) 如图所示，木板B置于水平地面上，物块A叠放于B上。 水平拉力F1＝70 N，水平拉力F2＝50 N。B静止，A沿木板B以10 cm/s的 速度向右匀速滑动。则拉力F2的功率为__________W，地面对木板B的 摩擦力为__________N。  5 20 首页 目录 核心考点一 核心考点二 回归教材　梳理必备知识 课堂反馈　当堂效果评价 命题研究　突破核心考点 实验探究　透析多维考向 例3 (2022·南充) 如图所示，某工人师傅用平行于斜面向上、大小为 500 N的推力，把木箱从长4 m的斜面底端推到顶端用时10 s，整个过程木箱的平均速度为__________m/s，推力的平均功率为__________W。  0.4 200 首页 目录 核心考点一 核心考点二 回归教材　梳理必备知识 课堂反馈　当堂效果评价 命题研究　突破核心考点 实验探究　透析多维考向 例4 (2025·南充二模) 如图所示，粗糙的弧形轨道固定在地面上，轨道平面竖直。一小球由A点以一定的速度沿轨道滚下，经另一侧与A等高 点B后到达最高点C。下列分析正确的是(　　) A.整个过程中支持力对小球做了功 B.小球在A点的惯性比在C点的惯性大 C.小球在A点的动能比在B点的动能大 D.小球在A点具有的机械能等于它在C点具有的机械能 核心考点二 机械能及其转化 C 首页 目录 核心考点一 核心考点二 回归教材　梳理必备知识 课堂反馈　当堂效果评价 命题研究　突破核心考点 实验探究　透析多维考向 20 例5 东南海域水质的改善，给了中华白海豚一个温馨的家。如图所示， 下列说法正确的是(　　) A.海豚跃出海面减速上升时，动能不变 B.海豚跃起到最高点时，重力势能最大 C.海豚从高处落回海面过程，重力势能不变 D.海豚在海面下加速下潜过程，动能变小 B 首页 目录 核心考点一 核心考点二 回归教材　梳理必备知识 课堂反馈　当堂效果评价 命题研究　突破核心考点 实验探究　透析多维考向 实验探究　透析多维考向 考点综述 03 22 例 小亮所在的实验小组用如图所示的实验装置探究“物体动能的大小跟哪些因素有关”。让钢球从同一斜面某处由静止滚下，撞击同一水平面上的同一木块，木块移动一段距离后停止。 实验 探究影响动能大小的因素 甲 乙 丙 首页 目录 回归教材　梳理必备知识 课堂反馈　当堂效果评价 命题研究　突破核心考点 实验探究　透析多维考向 23 (1)本实验研究的是__________(选填“钢球”或“木块”)的动能与它的质量、速度的关系。  (2)实验中是通过观察_________________来比较动能大小的，应用的实验探究方法是__________。  固基础 甲 乙 丙 钢球 木块移动的距离 转换法 首页 目录 回归教材　梳理必备知识 课堂反馈　当堂效果评价 命题研究　突破核心考点 实验探究　透析多维考向 (3)分析比较甲、乙两次实验，可得出结论：质量相同的物体，_______ _________，动能越大。  (4)分析比较__________两次实验，可得出结论：在__________相同时， 物体的质量越大，动能__________。  甲 乙 丙 速度 越大 甲、丙 速度 越大 首页 目录 回归教材　梳理必备知识 课堂反馈　当堂效果评价 命题研究　突破核心考点 实验探究　透析多维考向 (5)小亮根据乙、丙两次实验得出结论：物体的动能大小与质量有关， 他的结论是否正确?__________(选填“正确”或“不正确”)，理由是 _______________________。  提能力 甲 乙 丙 不正确 没有控制速度大小一定 首页 目录 回归教材　梳理必备知识 课堂反馈　当堂效果评价 命题研究　突破核心考点 实验探究　透析多维考向 (6)若小亮在进行图丙所示操作时，发现木块运动到了长木板的末端之 外，在不更换实验器材的条件下，最方便的解决办法是_____________ ____________________。  (7)若水平面绝对光滑，本实验将__________(选填“能”或“不能”)达到探究目的，原因是___________________________________________ _________________________。  甲 乙 丙 将钢球开始 滚下的高度降为h 不能 木块将做匀速直线运动，无法通过木块运动的距 离比较钢球动能的大小 首页 目录 回归教材　梳理必备知识 课堂反馈　当堂效果评价 命题研究　突破核心考点 实验探究　透析多维考向 课堂反馈　当堂效果评价 考点综述 04 28 1.(2025·湖北) 如图是我国古代水力鼓风机示意图。水轮驱动装置推动 杆压缩皮橐(音tuó，口袋)送风，带动连接杆的绳拉弯竹子，随后竹子恢复原状带动皮橐张开吸气。下列说法不正确的是(　　) A.绳对竹子的拉力改变了竹子的形状 B.送风时竹子的弹性势能增大 C.送风时杆对皮橐不做功 D.竹子恢复过程弹力减小 C 首页 目录 1 2 3 4 回归教材　梳理必备知识 课堂反馈　当堂效果评价 命题研究　突破核心考点 实验探究　透析多维考向 29 2.如图是某巡航导弹的飞行路线图，发射升空段，发动机点火，导弹以极快 的速度穿出大气层升至高空；俯冲加速段，发动机处于关闭状态，导弹向下 俯冲，会被加速到极高的速度；巡航阶段，主发动机的推力与阻力平衡，弹 翼的升力与重力平衡，可以实现远距离“巡航状态”，最后精确打击目标。 下列关于该巡航导弹的说法正确的是(　　) A.整个过程中，在F点动能最大 B.O点到E点的过程中，机械能不变 C.G点到H点的过程中，机械能不变 D.I点到J点的过程中，不消耗导弹携带的燃料 C 首页 目录 1 2 3 4 回归教材　梳理必备知识 课堂反馈　当堂效果评价 命题研究　突破核心考点 实验探究　透析多维考向 30 3.AI机器人逐渐改变了我们的生活，如图是我国自主研发 的某款人形机器人，身高1.65 m，质量55 kg。某次测试中， 该机器人搬运重100 N的箱子，它先用竖直向上的力将箱子 在2 s内匀速抬高0.9 m，再以0.5 m/s的速度将货物水平匀速 运送50 m后，放在指定位置。在抬高箱子的过程中，机器人对箱子所做的功为__________J，对箱子做功的功率为__________W；在水平运送箱子的过程中，机器人对箱子所做的功为__________J。  90 45 0 首页 目录 1 2 3 4 回归教材　梳理必备知识 课堂反馈　当堂效果评价 命题研究　突破核心考点 实验探究　透析多维考向 31 4.(2023·南充) 体育课上小唐同学进行传接排球训练，他将球斜向上抛 出，球的运动轨迹如图所示。a、b、c、d为轨迹上的点，其中a、c两点 高度相同，不计空气阻力，则球在a点的机械能__________(选填“大于” “小于”或“等于”)d点的机械能；球在a、b、c、d四点中__________ 点的重力势能最大。 等于 b 首页 目录 1 2 3 4 回归教材　梳理必备知识 课堂反馈　当堂效果评价 命题研究　突破核心考点 实验探究　透析多维考向 32 本讲内容结束 $