16.第二部分 第八讲 第2课时 物体的浮沉条件及其应用-【中考拐点】2026年四川南充中考物理讲义本配套课件

该初中物理中考复习课件聚焦“浮力”核心考点，系统梳理物体浮沉条件及应用，对接中考说明，通过表格对比上浮、下沉等状态的受力关系，归纳轮船、密度计等应用实例，分析近三年南充中考真题（如2021、2023多选），明确考点权重，归纳多选、填空、计算等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“真题解析+素养提升”，如2023年南充题结合密度计算与浮沉状态分析，示范科学推理方法，培养科学思维。课堂反馈题中的密度计制作（跨学科实践）强化科学探究，帮助学生掌握浮力计算与应用技巧，助力中考冲刺，为教师提供系统复习指导。

第二部分　力学 （第2课时　物体的浮沉条件及其应用） 第八讲　浮力 《中考拐点》 2026南充物理 1 2 3 2 1 课堂反馈　当堂效果评价 回归教材　梳理必备知识 2 2 命题研究　突破核心考点 目 录 2 回归教材　梳理必备知识 考点综述 01 3 必备知识一 物体的浮沉条件 上浮 下沉 悬浮 漂浮 沉底           F浮_____G  F浮_____G  F浮_____G  F浮_____G  F浮＋FN ______G   ＞ ＜ ＝ ＝ ＝ 首页 目录 必备知识一 必备知识二 回归教材　梳理必备知识 课堂反馈　当堂效果评价 命题研究　突破核心考点 4 上浮 下沉 悬浮 漂浮 沉底 ρ液______ρ物  ρ液______ρ物  ρ液_____ρ物  ρ液_____ρ物  ρ液_____ρ物  由静止释放后 加速向上运动 由静止释放后 加速向下运动 由静止释放后 保持静止 上浮的最终状态 下沉的最终状态 F合≠0，受力不平衡 F合＝0，受力平衡，物体处于静止状态 ＞ ＜ ＝ ＞ ＜ 首页 目录 必备知识一 必备知识二 回归教材　梳理必备知识 课堂反馈　当堂效果评价 命题研究　突破核心考点 5 对点小练1　(人教八下P74图10.3－2改编) 如图，放在同一水平桌面上 的两个相同容器，分别盛有甲、乙两种液体，现将同一鸡蛋分别放入两容器中，当鸡蛋静止时两容器中液面相平，则鸡蛋所受浮力F甲_______ F乙，甲、乙两种液体对容器底部的压强p甲__________p乙。(均选填“＞”“＜”或“＝”)  ＜ ＜ 首页 目录 必备知识一 必备知识二 回归教材　梳理必备知识 课堂反馈　当堂效果评价 命题研究　突破核心考点 6 必备知识二 浮力的应用 实例 原理和特点 轮船 把密度大于水的材料做成空心，增大其排开水的体积，从而增大浮力，使其能够漂浮在水面上。轮船的大小用排水量表示，即轮船装满货物时排开水的___________ 潜水艇 通过向水舱充水或用压缩空气排出水舱里的水来改变潜水艇的__________，从而实现下潜和上浮。潜水艇露出水面前，其所受浮力不变  质量 重力 首页 目录 必备知识一 必备知识二 回归教材　梳理必备知识 课堂反馈　当堂效果评价 命题研究　突破核心考点 7 实例 原理和特点 气球、飞艇 通过充入密度__________空气的气体，从而使其升空  密度计 在不同液体中处于__________状态，受到的浮力等于重 力。浸入液体的体积越大，说明液体的密度越__________　 盐水选种 配制盐水，使其密度__________优质种子的密度而__________劣质种子的密度  小于 漂浮 小 [刻度不均匀，自上而下刻度值逐渐增大；下方配重用来使其漂浮时保持竖直]  小于 大于 首页 目录 必备知识一 必备知识二 回归教材　梳理必备知识 课堂反馈　当堂效果评价 命题研究　突破核心考点 对点小练2　(人教八下P81图10－2改编) 如图是孔明灯， 点燃孔明灯内的松脂后，灯内空气受热膨胀，灯内热空 气密度__________，一部分空气从灯内排出，灯的总质 量__________，从而使孔明灯升空。孔明灯加速升空的 过程中，所受浮力__________(选填“大于”“小于”或“等于”)重力， 其机械能__________。  减小 减小 大于 变大 首页 目录 必备知识一 必备知识二 回归教材　梳理必备知识 课堂反馈　当堂效果评价 命题研究　突破核心考点 9 命题研究　突破核心考点 考点综述 02 10 例1 (2021·南充) (多选)甲、乙两实心物体在水中的浮沉情况如图所示， 它们的质量分别为m1、m2，体积分别为V1、V2，密度分别为ρ1、ρ2，所 受浮力分别为F1、F2，下列说法正确的是(　 　) A.若m1＞m2，则一定有F1＞F2 B.若m1＝m2，则一定有V1＜V2 C.若V1＝V2，则一定有m1＞m2 D.若V1＜V2，则一定有F1＜F2 核心考点 物体的浮沉条件及应用 BC 首页 目录 回归教材　梳理必备知识 课堂反馈　当堂效果评价 命题研究　突破核心考点 11 例2 (2023·南充) (多选)甲、乙、丙三个烧杯中均装有适量的酒精(ρ酒精＝ 0.8×103 kg/m3)，现有质地均匀、不吸收且不溶于酒精的a、b两实心柱体， 质量之比为3∶1，把它们分别放入甲、乙烧杯中，当a、b静止时，如图甲、 乙所示；若将b置于a上面一起放入丙烧杯中，静止时a的上表面刚好与液面相 平，如图丙所示，下列说法正确的是(　 　) A.a的密度为0.4×103 kg/m3 B.在图甲中a有四分之一的体积露出液面 C.在图甲中a的下表面液体压强与图丙中a的下 表面液体压强之比为3∶5 D.a、b的体积之比为4∶1 BD 甲　 乙　 　丙 首页 目录 回归教材　梳理必备知识 课堂反馈　当堂效果评价 命题研究　突破核心考点 例3 (2022·南充) 将两个相同的小球分别放入装满不同液体的甲、乙相 同烧杯中，稳定后如图所示，甲中小球漂浮，乙中小球沉底，甲烧杯溢出的液体质量__________(选填“大于”“小于”或“等于”)乙烧杯溢出的液体质量，此时__________(选填“甲”或“乙”)杯底部受到的液体压力较大。  甲　 乙 大于 甲 首页 目录 回归教材　梳理必备知识 课堂反馈　当堂效果评价 命题研究　突破核心考点 课堂反馈　当堂效果评价 考点综述 03 14 1.(2025·凉山) 《天工开物》中记录了我国古代劳动者煮海水制盐的方法， 对用于制盐的海水密度有严格要求。关于海水等级的测评，《熬波图咏》中 谈到，可以用莲子制备成四颗不同标准的“浮子”来测定海水等级。测定时， 浮起的“浮子”数量越多，待测海水的等级越高(一等海水密度最大等级最高， 二、三、四、五等依次次之)。若将以上四颗“浮子”放入盛有待测海水的竹 管内，“浮子”的沉浮情况如图所示，下列选项正确的是(　　) A.竹管内待测的海水为一等海水 B.①号“浮子”的重力比其他三颗“浮子”大 C.①号“浮子”的密度比其他三颗“浮子”大 D.若竹管内改盛四等海水，①号“浮子”所受浮力不变 C 首页 目录 1 2 3 4 5 回归教材　梳理必备知识 课堂反馈　当堂效果评价 命题研究　突破核心考点 15 2.小明在研究物体的浮沉问题时，制作了一个空腔“浮沉子”，将其放入一个底面积为S、水深为h0的薄壁柱形容器内。刚放入水中时，浮沉 子恰好悬浮，此时水深为h1，如图所示；一段时间后，由于渗漏空腔内开始进水，最后空腔充满了水，浮沉子沉底且浸没，此时水的深度降为 h2。已知水的密度为ρ0，则所制作的浮沉子(　　) A.质量为ρ0(h1－h2)S B.质量为 ρ0(h2－h0)S C.材料的密度为 ρ0 D.材料的密度为ρ0 D 首页 目录 1 2 3 4 5 回归教材　梳理必备知识 课堂反馈　当堂效果评价 命题研究　突破核心考点 16 3.2025年11月5日，我国首艘弹射型航空母舰福建舰 在海南三亚某军港入列。已知福建舰的排水量约为 8×104吨，其满载时受到的浮力是__________N。 当福建舰从海上驶回长江港口时，受到的浮力__________(选填“变大” “变小”或“不变”)，舰体要__________(选填“下沉”或“上浮”)一 些。(g取10 N/kg)  8×108 不变 下沉 首页 目录 1 2 3 4 5 回归教材　梳理必备知识 课堂反馈　当堂效果评价 命题研究　突破核心考点 17 4. 某社团的同学们利用所学知识自制密度计。 (1)他们用铁钉插入粗细均匀、横截面积为0.2 cm2的 吸管并密封，制作了第一代密度计。使用铁钉的目 的是使密度计重心降低、在液体中竖直________。 测试时将其放入密度为1.0 g/cm3的清水中，测得 它的吃水深度为10.5 cm；取出再放入盐水中，测 得它的吃水深度为10.0 cm，则盐水的密度为 __________g/cm3。发现两次吃水深度相差很小， 同学们猜想可能是吸管横截面积太小的缘故。  跨学科实践 漂浮 1.05 首页 目录 1 2 3 4 5 回归教材　梳理必备知识 课堂反馈　当堂效果评价 命题研究　突破核心考点 18 (2)于是，他们用横截面积较大、粗细均匀的柱 形瓶做了第二代密度计。测试时发现它在清水 和上述盐水中的吃水深度差与第一代密度计几 乎一样。老师提出：根据密度计在两种液体中 受到液体对它的__________力相等，可推出这 种粗细均匀的密度计在清水和盐水中的吃水深 度的比值关系是＝________(用ρ水、ρ盐表示)。  浮 首页 目录 1 2 3 4 5 回归教材　梳理必备知识 课堂反馈　当堂效果评价 命题研究　突破核心考点 (3)同学们围绕怎样增大吃水深度差这一问题， 结合前两次的制作经验，将设计思路和数据输 入某AI软件，设计了如图所示的第三代密度计。 若第三代密度计在清水中的吃水深度仍为 10.5 cm，则它在上述盐水中吃水深度为_______cm。 若它在某种液体中的吃水深度为15.0 cm，则这 种液体的密度为__________g/cm3。(以上结果 保留两位小数)  5.48 0.96 首页 目录 1 2 3 4 5 回归教材　梳理必备知识 课堂反馈　当堂效果评价 命题研究　突破核心考点 5.如图是科考队员在格陵兰岛拍摄的漂浮冰山。 若该冰山的体积为2×105 m3，(g取10 N/kg，海水 的密度约为1.0×103 kg/m3，冰的密度为0.9× 103 kg/m3)求： (1)此时冰山所受浮力。 解：由ρ＝和G＝mg可得，冰山所受重力：G冰＝ρ冰V冰g＝0.9× 103 kg/m3×2×105 m3×10 N/kg＝1.8×109 N， 由于冰山漂浮，则冰山所受浮力：F浮＝G冰＝1.8×109 N。 首页 目录 1 2 3 4 5 回归教材　梳理必备知识 课堂反馈　当堂效果评价 命题研究　突破核心考点 21 (2)此时冰山排开海水的体积。 解：由F浮＝G排＝ρ液V排g可得，冰山排开海水的 体积：V排＝＝1.8 ×105 m3。 首页 目录 1 2 3 4 5 回归教材　梳理必备知识 课堂反馈　当堂效果评价 命题研究　突破核心考点 22 本讲内容结束 $