6.第二部分第五讲第1课时机械运动-【中考拐点】2026年四川南充中考物理讲义本配套课件

2026-02-16

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湖北世纪国华文化传播有限公司

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资源信息

学段	初中
学科	物理
教材版本	-
年级	九年级
章节	-
类型	课件
知识点	机械运动
使用场景	中考复习
学年	2026-2027
地区（省份）	四川省
地区（市）	南充市
地区（区县）	-
文件格式	PPTX
文件大小	1.16 MB
发布时间	2026-02-16
更新时间	2026-02-16
作者	湖北世纪国华文化传播有限公司
品牌系列	中考拐点·中考复习讲练测
审核时间	2026-02-16
下载链接	https://m.zxxk.com/soft/56473641.html
价格	3.00储值（1储值=1元）
来源	学科网

摘要：

该初中物理中考复习课件系统覆盖机械运动核心考点，严格对接课标要求，梳理长度时间测量、参照物、速度计算等必备知识，分析近三年中考中速度计算占30%、运动描述占25%的考点权重，归纳估测、图像分析、实验探究等常考题型，体现备考针对性。课件亮点在于“考点精讲+真题实战+实验突破”模式，通过2020南充s-t图像真题，示范科学思维中的图像分析法，结合“测量物体运动的速度”实验培养科学探究能力，提供误差分析、数据处理等应试技巧，助力学生掌握答题方法，教师可依此高效规划复习，提升中考冲刺效果。

内容正文：

第二部分　力学（第1课时　机械运动）第五讲　运动和力《中考拐点》 2026南充物理 1 2 3 2 1 实验探究　透析多维考向回归教材　梳理必备知识 2 2 命题研究　突破核心考点 2 4 课堂反馈　当堂效果评价目录 2 1.会选用适当的工具测量长度和时间，会根据生活经验估测长度和时间。 2.知道机械运动，举例说明机械运动的相对性。 3.能用速度描述物体运动的快慢，并能进行简单计算。会测量物体运动的速度。 4.通过常见事例或实验，了解重力、弹力和摩擦力，认识力的作用效果。探究并了解滑动摩擦力的大小与哪些因素有关。 5.能用示意图描述力。会测量力的大小。了解同一直线上的二力合成。知道二力平衡条件。 6.通过实验和科学推理，认识牛顿第一定律。能运用物体的惯性解释自然界和生活中的有关现象。课标内容要求首页目录回归教材　梳理必备知识课堂反馈　当堂效果评价命题研究　突破核心考点实验探究　透析多维考向单元思维导图首页目录回归教材　梳理必备知识课堂反馈　当堂效果评价命题研究　突破核心考点实验探究　透析多维考向首页目录回归教材　梳理必备知识课堂反馈　当堂效果评价命题研究　突破核心考点实验探究　透析多维考向首页目录回归教材　梳理必备知识课堂反馈　当堂效果评价命题研究　突破核心考点实验探究　透析多维考向回归教材　梳理必备知识考点综述 01 7 1.长度的测量 (1)长度的单位：在国际单位制中，长度的基本单位是__________。其他常用单位与换算：1 km＝__________m，1 dm＝__________m，1 cm＝__________m，1 mm＝__________m，1 μm＝__________m，1 nm＝__________m。 (2)常用测量工具：__________。高精确度测量工具：游标卡尺。必备知识一长度和时间的测量米(m) 103 10－1 10－2 10－3 10－6 10－9 刻度尺首页目录必备知识一必备知识二必备知识三回归教材　梳理必备知识课堂反馈　当堂效果评价命题研究　突破核心考点实验探究　透析多维考向 8 (3)刻度尺的使用 ①选：先观察刻度尺零刻度线、__________和__________，根据测量的要求选择合适的测量工具。 ②放：零刻度线对准被测物体的一端，有刻度线的一边要紧靠被测物体且与被测边保持平行，不能歪斜。 ③读：读数时，视线要正对刻度线、与尺面垂直，注意__________到分度值的下一位。 ④记：记录时，结果要包含数值和__________。测量范围分度值估读单位首页目录必备知识一必备知识二必备知识三回归教材　梳理必备知识课堂反馈　当堂效果评价命题研究　突破核心考点实验探究　透析多维考向 9 (4)常考长度的估测：物理课本长约25 cm、宽约20 cm；课桌的高度约为75__________；一层楼的高度约为3__________；一张纸的厚度约为0.1__________；人的头发丝的直径约为70__________。 cm m mm μm 首页目录必备知识一必备知识二必备知识三回归教材　梳理必备知识课堂反馈　当堂效果评价命题研究　突破核心考点实验探究　透析多维考向 10 2.时间的测量 (1)时间的单位：在国际单位制中，时间的基本单位是__________。其他常用单位与换算：1 min＝60 s，1 h＝3 600 s。 (2)常用测量工具：实验室常用秒表，生活中常用钟、表等。 (3)秒表的使用：使用秒表测量时间时，要注意确定秒针在大表盘的第一圈还是第二圈，判断依据是小表盘的指针是否过半。秒(s) 首页目录必备知识一必备知识二必备知识三回归教材　梳理必备知识课堂反馈　当堂效果评价命题研究　突破核心考点实验探究　透析多维考向 11 3.误差 (1)含义：__________与真实值之间的差别。 (2)减小误差的方法：多次测量求__________，选用更精密的测量工具，改进测量方法。 (3)误差不是错误，是__________消除的，错误是能够避免的。测量值平均值不能首页目录必备知识一必备知识二必备知识三回归教材　梳理必备知识课堂反馈　当堂效果评价命题研究　突破核心考点实验探究　透析多维考向 12 对点小练1　(人教八上封面图改编) 在学习了刻度尺的使用后，小祝同学用同一把刻度尺测量了物理课本的宽度，一共测了4次，结果分别为 18.42 cm、18.21 cm、18.40 cm、18.41 cm，下列说法正确的是(　　) A.小祝多次测量的目的是避免产生误差 B.小祝所用刻度尺的分度值为1 mm C.测量时，小祝必须从刻度尺的零刻度线开始量 D.根据测量数据，物理课本的宽度应记为18.36 cm B 首页目录必备知识一必备知识二必备知识三回归教材　梳理必备知识课堂反馈　当堂效果评价命题研究　突破核心考点实验探究　透析多维考向 13 1.机械运动：在物理学中，把物体__________随时间的变化叫作机械运动。 2.参照物：判断物体的运动和静止时，被选取作为__________的物体叫作参照物。必备知识二运动的描述位置标准首页目录必备知识一必备知识二必备知识三回归教材　梳理必备知识课堂反馈　当堂效果评价命题研究　突破核心考点实验探究　透析多维考向 14 3.运动和静止的相对性 (1)运动和静止的判断依据：若被研究的物体相对于参照物位置发生了改变，则被研究的物体是__________的；反之，被研究的物体是__________的。 (2)物体的运动和静止是相对的：描述同一个物体的运动情况时，如果选择的参照物不同，结论可能不同。运动静止首页目录必备知识一必备知识二必备知识三回归教材　梳理必备知识课堂反馈　当堂效果评价命题研究　突破核心考点实验探究　透析多维考向对点小练2　(人教八上P19T4改编) 当你乘坐观光电梯观察电梯外的建筑物时，若看到建筑物在向__________移动，说明电梯正在上升；若看到建筑物在向__________移动，则说明电梯正在下降。这种现象表明：判断物体运动状态时必须先选定__________。下上参照物首页目录必备知识一必备知识二必备知识三回归教材　梳理必备知识课堂反馈　当堂效果评价命题研究　突破核心考点实验探究　透析多维考向 16 1.速度 (1)定义：在物理学中，把物体通过的__________与所用__________之比叫作速度。 (2)公式：__________。单位是_______________________，其他常用单位与换算：1 m/s＝__________km/h。 (3)常考速度估测：人正常步行的速度约为1.1__________；中学生百米赛跑的速度约为7 m/s；骑自行车的速度约为5 m/s；高速公路上小轿车的速度约为100__________。必备知识三运动的快慢——速度路程时间 v＝米每秒(m/s或m·s－1) 3.6 m/s km/h 首页目录必备知识一必备知识二必备知识三回归教材　梳理必备知识课堂反馈　当堂效果评价命题研究　突破核心考点实验探究　透析多维考向 17 2.运动分类：机械运动按运动路线的曲直分为直线运动和曲线运动。直线运动按速度是否变化分为__________直线运动和变速直线运动。 (1)__________直线运动是指物体沿着直线且速度不变的运动。 (2)变速直线运动只作粗略研究时，可用平均速度(v＝)来描述运动的快慢。匀速匀速首页目录必备知识一必备知识二必备知识三回归教材　梳理必备知识课堂反馈　当堂效果评价命题研究　突破核心考点实验探究　透析多维考向对点小练3　(人教八上P20“想想议议”改编) 甲同学的100 m跑成绩为 15 s，乙同学的50 m跑成绩为8 s，下列判断正确的是(　　) A.甲同学跑的路程长，所以他跑得快 B.乙同学跑的时间少，所以他跑得快 C.甲同学跑过每米平均用时少，所以他跑得快 D.乙同学每秒跑过的平均路程短，所以他跑得快 C 首页目录必备知识一必备知识二必备知识三回归教材　梳理必备知识课堂反馈　当堂效果评价命题研究　突破核心考点实验探究　透析多维考向命题研究　突破核心考点考点综述 02 20 例1 如图甲所示，小翟用刻度尺测量某物块的长度，为了使读数更精确，小翟应选择__________(选填“A”或 “B”)刻度尺，所测物块的长度为__________cm；如图乙所示，秒表外圈刻度盘的分度值为__________，秒表指示的时间为__________s。核心考点一长度和时间的测量及估测 B 2.80 0.1 s 366.5 甲乙首页目录核心考点一核心考点二核心考点三回归教材　梳理必备知识课堂反馈　当堂效果评价命题研究　突破核心考点实验探究　透析多维考向 21 例2 我国古代把女子一拃长称为“咫”，男子一拃长称为“尺”，如图所示。“咫尺之间”用来比喻相距很近，实际“咫”与“尺”的长度相差大约为(　　) A.3 mm　 B.3 cm　 C.3 dm　 D.3 m B 首页目录核心考点一核心考点二核心考点三回归教材　梳理必备知识课堂反馈　当堂效果评价命题研究　突破核心考点实验探究　透析多维考向例3 传说中有一种鸟叫衔枝鸟，它能靠一小截树枝成功地飞越太平洋。它飞行时，把树枝衔在嘴里；累了时，就把树枝放在水里，站在上面休息。下列说法正确的是(　　) A.飞行时，以树枝为参照物，鸟是运动的 B.飞行时，以海岸为参照物，树枝是静止的 C.鸟站在树枝上休息时，以树枝为参照物，鸟是静止的 D.鸟站在树枝上一起随海水流动，以海岸为参照物，鸟是静止的核心考点二参照物的选取及运动状态的判断 C 首页目录核心考点一核心考点二核心考点三回归教材　梳理必备知识课堂反馈　当堂效果评价命题研究　突破核心考点实验探究　透析多维考向 23 例4 甲、乙、丙、丁四辆小车在平直的公路上同时、同地向东运动，它们运动的图像如图。 (1)0~4 s内，丁车做__________直线运动。 (2)0~5 s内，乙车的平均速度是__________m/s， 0~4 s内，甲、乙的速度v甲__________(选填“＞” “＜”或“＝”)v乙。 (3)0~4 s，若以甲车为参照物，则丙车向_________ 运动。核心考点三速度的理解及相关计算变速 5 ＜西首页目录核心考点一核心考点二核心考点三回归教材　梳理必备知识课堂反馈　当堂效果评价命题研究　突破核心考点实验探究　透析多维考向 24 例5 (2020·南充) 甲、乙两辆汽车在平直公路上同向匀速行驶，由两车的s－t图像(如图)可知，乙车速度为__________km/h；t＝0时，甲车在乙车前方200 m，乙车追上甲车还需__________s。 72 40 首页目录核心考点一核心考点二核心考点三回归教材　梳理必备知识课堂反馈　当堂效果评价命题研究　突破核心考点实验探究　透析多维考向运动图像的理解 1.s－t图像：①平行于t轴的直线表示物体静止；②斜线表示物体做匀速直线运动，倾斜程度越大，物体运动的速度越大。 2.v－t图像：①平行于t轴的直线表示物体做匀速直线运动；②斜线表示物体做变速直线运动。技巧纳归首页目录核心考点一核心考点二核心考点三回归教材　梳理必备知识课堂反馈　当堂效果评价命题研究　突破核心考点实验探究　透析多维考向例6 小北的智能手表可以通过运动软件App监测自己的运动情况。当他绕操场慢跑一圈时，软件截屏如图，则他这段时间内的平均速度是 __________m/s；软件的“配速”是指跑每公里所需要的时间，若他某次跑步的速度是7.5 km/h，则他此次跑步的配速是__________s。 2 480 首页目录核心考点一核心考点二核心考点三回归教材　梳理必备知识课堂反馈　当堂效果评价命题研究　突破核心考点实验探究　透析多维考向实验探究　透析多维考向考点综述 03 28 例如图甲是小罗做“测量小车运动的速度”的实验装置。实验时让小车从斜面的A点由静止滑下，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可求出不同路段的平均速度。实验测量物体运动的速度* 甲乙首页目录回归教材　梳理必备知识课堂反馈　当堂效果评价命题研究　突破核心考点实验探究　透析多维考向 29 (1)本实验的原理是__________。 (2)小车的速度是通过__________(选填“直接”或“间接”)测量的方法测得的；本实验中刻度尺的分度值是__________。固基础甲 v＝间接 1 cm 首页目录回归教材　梳理必备知识课堂反馈　当堂效果评价命题研究　突破核心考点实验探究　透析多维考向 (3)组装器材时，将斜面的一端用木块垫起，使它保持较__________的坡度，这是为了准确测量__________。 (4)实验中应多次测量，每次测量时必须让小车从斜面上的__________由静止下滑。甲小时间同一位置首页目录回归教材　梳理必备知识课堂反馈　当堂效果评价命题研究　突破核心考点实验探究　透析多维考向 (5)小罗正确进行实验测得如下实验数据，请将表中遗漏的数据补充完整。路程运动时间平均速度 sAB＝0.400 m tAB＝3 s vAB＝0.13 m/s sBC＝0.400 m tBC＝__________s vBC＝__________m/s sAC＝0.800 m tAC＝5 s vAC＝__________m/s 2 0.2 0.16 甲首页目录回归教材　梳理必备知识课堂反馈　当堂效果评价命题研究　突破核心考点实验探究　透析多维考向 (6)比较分析表中实验数据，可得出结论：小车沿斜面下滑过程中做__________(选填“匀速”或“变速”)直线运动。 (7)某同学采取了vAC＝的方法计算AC段的平均速度，这种计算方法是__________(选填“正确”或“错误”)的。甲变速错误首页目录回归教材　梳理必备知识课堂反馈　当堂效果评价命题研究　突破核心考点实验探究　透析多维考向 (8)实验前必须学会熟练使用秒表，若小车过了起点才开始计时，则会使测量的时间偏__________，导致所测速度偏__________。 (9)如图乙是小罗测量全程路程的示意图，这样测量不正确，理由是_________________________________________________。提能力乙小大小车通过的路程应为车头到车头或车尾到车尾的距离首页目录回归教材　梳理必备知识课堂反馈　当堂效果评价命题研究　突破核心考点实验探究　透析多维考向 (10)为了测量小车全程运动过程中下半程的平均速度，另一同学让小车从斜面中点由静止滑下，测出小车到达斜面底端所用的时间。他的做法正确吗?__________，理由是_____________________________________ ___________________________________________________________________________。拓思维不正确所测时间不是全程运动过程中小车从斜面中点到斜面底端的运动时间(或小车运动过程中经过斜面中点时的速度不为零) 首页目录回归教材　梳理必备知识课堂反馈　当堂效果评价命题研究　突破核心考点实验探究　透析多维考向课堂反馈　当堂效果评价考点综述 04 36 1.(2025·宜宾) 如图是加油机为歼－10CE在空中加油的场景，歼－10CE飞行员看见加油机是静止的，他选择的参照物可能是(　　) A.大地 B.山峰 C.歼－10CE D.云朵 C 首页目录 1 2 3 4 6 7 5 回归教材　梳理必备知识课堂反馈　当堂效果评价命题研究　突破核心考点实验探究　透析多维考向 37 2.(2025·天津) 如图是长征二号F遥二十运载火箭发射升空的场景。从地面到发射塔架上的避雷针顶端可达105 m。下列对火箭长度的估测最接近实际的是(　　) A.10 m B.30 m C.60 m D.100 m C 首页目录 1 2 3 4 6 7 5 回归教材　梳理必备知识课堂反馈　当堂效果评价命题研究　突破核心考点实验探究　透析多维考向 38 3.(2025·大庆) 小萌家和学校位于同一平直马路的两个位置。小萌的爸爸在小萌放学时从家出发去接小萌，相遇后一起返回家中，小萌全程做匀速直线运动。两人运动图像如图所示，纵坐标s代表小萌和爸爸离家的距离，下列说法正确的是(　　) A.小萌家距学校600 m B.小萌从学校到家所用时间为15 min C.0~8 min内爸爸的速度是1.25 m/s D.整个过程中，爸爸做匀速直线运动 C 首页目录 1 2 3 4 6 7 5 回归教材　梳理必备知识课堂反馈　当堂效果评价命题研究　突破核心考点实验探究　透析多维考向 39 4.(2025·南充一诊) 中国空间站天和核心舱在距离地面约400公里的轨道上以7.7 km/s的速度绕地球运行，若空间站以恒定速度运行30 s，它能绕地球飞行的距离是__________km；若以地球表面为参照物，空间站是__________(选填“静止”或“运动”)的。 231 运动首页目录 1 2 3 4 6 7 5 回归教材　梳理必备知识课堂反馈　当堂效果评价命题研究　突破核心考点实验探究　透析多维考向 40 5.(2021·南充) 如图所示，物体的长度为_____________________cm。 1.38(1.37~1.39均可) 首页目录 1 2 3 4 6 7 5 回归教材　梳理必备知识课堂反馈　当堂效果评价命题研究　突破核心考点实验探究　透析多维考向 41 6.(2025·南充) 用图甲所示装置测量“小车运动的平均速度”，每次实验小车都从斜面顶端自由释放，金属片可置于斜面的任意位置，用刻度尺测量路程，秒表测量时间，图乙是第5次记录的时间。下表是实验中收集的数据。实验次数 1 2 3 4 5 路程s/cm 20 40 60 80 100 时间t/s 2.0 2.8 3.5 4.0 首页目录 1 2 3 4 6 7 5 回归教材　梳理必备知识课堂反馈　当堂效果评价命题研究　突破核心考点实验探究　透析多维考向 42 (1)表格空白处的时间为__________s。 (2)根据下表数据，可判断小车在斜面下滑的过程中做__________直线运动。 (3)利用表格中数据，计算小车在第5次实验的平均速度为__________m/s(保留两位小数)。实验次数 1 2 3 4 5 路程s/cm 20 40 60 80 100 时间t/s 2.0 2.8 3.5 4.0 4.4 加速 0.23 首页目录 1 2 3 4 6 7 5 回归教材　梳理必备知识课堂反馈　当堂效果评价命题研究　突破核心考点实验探究　透析多维考向 7.双层公轨两用桥(上层为公路车道，下层为地铁轨道)作为一种多功能的交通设施，不仅提高了交通效率，还节约了土地资源，是现代城市交通发展的重要方向。图甲所示的某双层公轨两用桥，整条大桥线路总长为6.8 km，其中跨江桥长为 2.28 km。 (1)若地铁匀速通过整条大桥线路用时5 min，则地铁的行驶速度为多少km/h? 解：地铁的行驶速度：v＝＝81.6 km/h。甲乙首页目录 1 2 3 4 6 7 5 回归教材　梳理必备知识课堂反馈　当堂效果评价命题研究　突破核心考点实验探究　透析多维考向 44 (2)某辆汽车由静止开始驶入跨江桥，其速度与时间的关系如图乙。该汽车经30 s行驶480 m后，开始做匀速直线运动直至离开跨江桥。该汽车在跨江桥行驶的平均速度为多少m/s? 解：该汽车匀速运动的路程：s'＝2 280 m－ 480 m＝1 800 m，汽车匀速运动的时间：t'＝＝120 s，汽车在跨江桥行驶的总时间：t″＝30 s＋120 s＝150 s，其平均速度：v″＝＝15.2 m/s。乙首页目录 1 2 3 4 6 7 5 回归教材　梳理必备知识课堂反馈　当堂效果评价命题研究　突破核心考点实验探究　透析多维考向 45 本讲内容结束 $

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