第6单元 第15课 文化遗产:全人类共同的财富-【成才之路·练案】2025-2026学年高中历史选择性必修3 文化交流与传播同步新课程学习指导(统编版)

2026-05-15
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版文化交流与传播
年级 高二
章节 第15课 文化遗产:全人类共同的财富
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.04 MB
发布时间 2026-05-15
更新时间 2026-05-15
作者 河北万卷文化有限公司
品牌系列 成才之路·高中新教材同步学习指导
审核时间 2026-02-18
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价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

练案[15] 第六单元文1 第15课文化遗产 素养达标 1.(2025·山东德州质检)下表为联合国教科文 组织在保护文化遗产方面的部分措施。这些 做法立足于 时间 措施 颁布“海牙公约”及其协定书和实 1954年 施条例,首次提出在武装冲突情 况下全面保护文化遗产。 成立国际古迹遗址理事会(起初 1965年 有25个国家参加,截至2019年已 扩大到107个国家)。 通过《世界遗产公约》,清晰界定 1972年 了缔约国在文化遗产保护和利用 方面的责任和义务。 A.促进人类文明传承与发展的需要 B.构建国际政治经济新秩序的目的 C.满足冷战背景下世界和平的诉求 D.顺应全球和平与发展的时代主题 2.(2025·河北张家口调研)我国有一项世界级 的遗产,其官方的解说词为:曲调旋律优美典 雅,演唱技巧规范纯熟。赠板的广泛应用,字分 头、腹、尾的发音吐字方式及清丽悠远的艺术风 格,使其获得了“婉丽妩媚,一唱三叹”的艺术效 果。据此判断,该遗产类型属于 A.自然遗产 B.文化与自然双重遗产 C.文物古迹 D.非物质文化遗产 3.(2025·陕西渭南质检)鸦片战争后,西方学者 以“文化考察”为名,深入中国内地进行考古发 掘,造成文物大量外流。1905年,张謇上书清政 -14 光的传承与保护 :全人类共同的财富 府,主张在京师设立帝室博物馆;1909年,清政 府拟定《保存古迹推广办法章程》,规定“盗卖 碑版于外人者,科以重罚,并予州县官以失察之 罪”。上述现象体现了清政府 () A.改革措施初见成效 B.对外部世界认识不深刻 C.仍沉迷于训诂考据 D.文物主权意识渐趋觉醒 4.(2025·福建福州联盟校质检)下图为位于日 本广岛的世界遗产—原子弹爆炸圆顶屋,是 为数不多的“负面文化遗产”。其断壁残垣清 晰地残留着人类历史上首次使用核武器的痕 迹,时刻提醒人们和平的重要性与来之不易。 据此可知,原子弹爆炸圆顶屋 A.具有突出的普遍价值 B.属于非物质文化遗产 C.是文化传承重要载体 D.不需要加以额外保护 5.(2025·福建莆田统考)2012年发布的中国古 典家具App,运用游戏手法,对中国非物质文 化遗产之一的明代榫卯家具完成虚拟制作,将 榫卯家具带入人们娱乐视野的同时,也让世界 人民了解到中国古典家具设计的技艺。这表 明 A.科技创新助力文化传播 B.文化遗产重在恢复历史原貌 C.文化传承提升经济效益 D.文化保护是全人类共同责任 6.(2025·广东清远质检)2019年甘肃省敦煌文物 保护研究中心成立。2021年,该中心从国家战略 的高度开展文化遗产价值整体挖掘与保护研究, 在文物保护重大关键科学问题和关键技术方面 取得全面突破。这可以用来说明 A.科技发展了文化遗产内涵 B.全球化需要统一的文化价值标准 C.文化遗产保护与传承并重 D.合理利用是遗产保护的首要原则 7.(2025·河南郑州统考)2016年1月,由文化 部认可、淘宝众筹联合“故宫淘宝”发起的“春 节非物质文化遗产众筹”项目在淘宝网正式上 线。众筹项目的年货作品由“故宫淘宝”提供 设计方案,高密剪纸、朱仙镇木版年画、内联升 老布鞋等非遗传承人手工制作。这一举措 A.探索了非遗保护的新方式 B.实现了对文化遗址的保护 C.说明非遗保护已经普及化 D.完善了对文化遗产的认知 8.(2025·河北保定统考)如表是安徽省金寨县 的革命文物汇总表。这些革命文物 种类及数量 故居、遗址、会址、旧址、纪念碑、烈士 革命遗址 陵墓、烈士墓园、烈士墓群、殉难处、 和革命纪 博物馆、纪念塔、纪念堂、纪念园、陈 念建筑 列室、陈列馆、宣传标语、革命壁画 国保革命文物2处(8个点) 省保革命文物9处(35个点) 合计 市保革命文物12处(15个点) 县保革命文物192处(201个点) A.体现出文物保护的时效性 B.维护了典藏行为的合法性 C.呈现了文物保护的紧迫性 D.彰显了红色文化的传承性 9.(2025·河南新乡市、驻马店市部分学校统考) 阅读材料,完成下列要求。 材料世界文化遗产的入选条件,必须符合下 列一项或几项标准:第一,代表一种独特的艺 术成就,一种创造性的天才杰作。第二,能在 一定时期内或世界某一文化区域内,对建筑艺 -145 术、纪念物艺术、城镇规划或景观设计方面的 发展产生过大影响。第三,能为一种已消逝的 文明或文化传统提供独特的至少是特殊的见 证。第四,可作为一种建筑或建筑群或景观的 杰出范例,展示出人类历史上一个(或几个) 重要阶段。第五,可作为传统的人类居住地或 使用地的杰出范例,代表一种(或几种)文化, 尤其在不可逆转之变化的影响下变得易于损 坏。第六,与具有特殊普遍意义的事件或现行 传统或思想或信仰或文学艺术作品有直接或 实质的联系。 近日,联合国教科文组织第46届世界遗 产大会通过决议,将我国提名的“北京中轴 线一中国理想都城秩序的杰作”列入世界遗 产名录。至此,我国世界文化遗产总数达到40 项。河南地区的有龙门石窟、殷墟、登封“天地 之中”历史建筑群、大运河(河南段)、丝绸之 路:长安一天山廊道的路网(河南段)。 根据材料并结合所学知识,选择任意两项中国 的世界文化遗产,阐释其入选世界文化遗产的 理由。(要求:史实准确,逻辑清晰,表述成文) 能力提升 0.(2025·江西多校联考)清末,一份民政部 (1906年设立,1911年裁撤)出具的报告指 出:中国所遗之迹,应亦倍蓰于他邦,乃至今 而求数千年之遗迹,反不如泰西之多者,则以 调查不勤,保存不力之故也。该报告最能反 映,清末 () A.天朝意识影响新政推行 B.古迹保护颇受朝廷重视 C.民政部的职能较为广泛 D.转型困境制约文化保护 11.(2025·陕西咸阳统考)下表所列是20世纪 70年代以来联合国教科文组织通过或更新 发布的主要文件。它们共同体现的核心理 念是 ( 1972年《保护世界文化和自然遗产公约》 1978年《世界遗产名录》收录了首批12处世界 遗产 1998年《“人类口头和非物质文化遗产代表作” 条例》 2003年《保护非物质文化遗产公约》 2019年《濒危世界遗产名录》已收录33个国家 的53项世界遗产 A.完善对文化遗产的认识 B.确保遗产的完整性 C.确保文化遗产的真实性 D.维护文化的多样性 12.(2025·山东泰安期末)首个国产3A单机游 戏《黑神话:悟空》横空出世,火爆全球。游 戏中呈现的建筑、道具、服饰等都有出处,其 中27个实景来自山西,如云冈石窟、悬空寺、 应县木塔等文化遗产。由此可知 A.中国网络数字技术已经全面领先于世界 B.保护遗产传承文化已成为全民自觉行动 C.网络娱乐精品提升了中华文化的传播力 D.山西是中国拥有世界文化遗产最多的省份 13.(2025·辽宁省实验中学质检)在2019年亚 洲文明对话大会上,习近平主席倡议共同保 护亚洲文化遗产,传承弘扬世界各国辉煌的 文明成果。随后,命运坎坷的叙利亚文物在 中国各大博物馆巡展,我们以文明的力量,守 护着这份世界的共同遗产。这说明() A.世界文化遗产的保护形势仍然不容乐观 B.中国承担着保护叙利亚文化遗产的责任 C.叙利亚文化遗产具有“突出的普遍价值” D.中国保护世界文化遗产的责任与风范 14.(2025·江西九江统考)2024年7月27日,中 国政府提交的申遗项目“北京中轴线一中 国理想都城秩序的杰作”正式列入联合国教 科文组织《世界遗产名录》。阅读材料,完成 下列要求。 材料北京中轴线是指位于北京老城中心, 从北端的钟鼓楼,经万宁桥、景山、故宫、太 -146 庙、社稷坛、天安门广场、正阳门、天桥地区、 天坛、先农坛,到南端的永定门,长达7.8公 里,贯穿北京老城南北,并始终决定整个北京 老城城市格局的庞大建筑群体。 北京中轴线作为都城核心建筑群,从建 筑的规模、形式、布局到装饰细节,无不是对 这种基于中华文明传统观念的秩序进行了极 致的表达,形成了统领全城的格局形态。 2008年,北京奥运会开幕式上,由烟花 组成的29个巨型“脚印”,沿着古老的北京中 轴线,一步步走向鸟巢,象征着大国首都在传 统中轴线之上被赋予了古今交融的时代意 义,从历史深处走来,向璀璨未来奔去。 —一摘编自吕舟《北京中轴线的 历史、文化和当代价值》等 请提取材料信息,以“传承·发展”为题写一 则历史短文。(要求:表述成文,叙述完整;立 论正确,史论结合;逻辑严密,条理清晰)的产生是为了满足仪式的需要,大致始于夏商之际,此时期图 书馆的文化记忆的建构功能是第一位的”可知,满足政治活动 需求(满足仪式的需要):突出文化记忆的建构功能。“原因” 由材料“中国古代图书馆的产生是为了满足仪式的需要,大致 始于夏商之际”及所学可知,夏商时期,王权与神权结合;由材 料“至春秋战国时期,仪式随周王朝的衰落而失去权威”及所 学可知,仪式活动频繁。文献记忆时期:“特点”由材料“图书 馆开始承担独立的解释与建构文化的功能,成为存储文献的 专门机构”可知,侧重于解释与建构文化;成为文献存储机构。 “原因”由材料“至春秋战国时期,仪式随周王朝的衰落而失 去权威”及所学可知,春秋战国时期,王室衰微,礼崩乐坏;结 合所学知识,还可以从封建经济的产生、思想文化的繁荣等方 面说明,例如:铁犁牛耕出现,封建经济产生:“百家争鸣”,思 想文化繁荣。 (2)影响:由材料“此时期图书馆的文化记忆的建构功能是第 一位的,文化记忆的保存功能是第二位的”可知,保存古籍和 文化遗产;由材料“图书馆开始承担独立的解释与建构文化的 功能,成为存储文献的专门机构”可知,建构和传播传统文化; 由材料“有学者认为古代中国人对文献及其整理活动的认知, 与近现代图书馆存在明显的断裂性,但中国文化有数千年不 曾中断的、生生不息的文化脉络”可知,保持中国文化连续性; 由材料“此为中国古代图书馆与近现代图书馆保持内在连续 性的根源”可知,推动图书馆发展史的研究;结合所学可知,图 书馆的发展有助于服务公众。 二、能力提升 10.D根据材料“宋元时期书院的分布统计”及所学可知,元朝 实现大一统,政治格局发生变化,其政治中心在北方。这一 时期北方黄河流域的书院数量大幅度增加,而长江流域却在 减少,说明政局变动影响文化的传播,D项正确;表格仅涉及 书院分布数量在不同流域的差异,无法直接得出文化教育与 自然条件之间的关系,排除A项:表格中仅呈现了书院在不 同流域的分布统计数据,并没有涉及民族交往交融相关的信 息,如少数民族地区书院的发展情况、不同民族参与书院教 育等内容,排除B项:表格仅涉及书院在不同流域的分布统 计数据,未涉及南北经济对比的相关内容,并不能直接得出 南北经济差距持续扩大的结论,排除C项。故选D项。 11.D结合所学知识可知,启蒙运动强调理性、知识普及和文化 遗产保护,博物馆的建立正是这些理念的具体体现,反映了 启蒙运动对文化传承的推动作用,D项正确:材料强调的是 启蒙运动背景下通过建立博物馆促进文化传承,而非博物馆 作为文化传播平台的一般性作用,排除A项:虽然法国是启 蒙运动的中心,但这并非本题讨论的重点,排除B项;狄德罗 虽然生活在法国大革命时期,但其提出建立博物馆计划的身 份是启蒙思想家,材料未涉及其与法国大革命的直接关系, 排除C项。故选D项。 12.B据材料信息和所学可知,19世纪末,中国在甲午战败后 掀起救亡图存浪潮,教育改革成为维新运动的重要内容:传 统教育以儒家经典为核心,而各地学堂增设“外国史志”课 程,引入世界历史知识,标志着教学内容突破“四书五经”框 架,开始纳人西方学科内容,这直接体现了传统知识体系的 结构性调整,B项正确。国家出路的探索是指19世纪中后 期的太平天国运动、洋务运动等,同时,国家出路探索侧重政 治经济改革,与教育调整关联较弱,排除A项:材料突出教育 -181 内容变革,并非文化传承载体形式上的变化,排除C项:近代 中国学校分科教育系统的完备始于1902年的壬寅学制和 1904年的癸卯学制,排除D项。故选B项。 13.B根据材料“于历史则讲乡土之大端故事及本地古先名人 之事实,于地理则讲乡土之道里、建置及本地先贤之祠庙、遗 迹等类,于格致则讲乡土之动物、植物、矿物”和所学可知,编 纂乡土教材为输入西学、普及教育提供了通俗易懂的读物, 在一定程度上促进了西方自然科学知识在中国的传播,为中 西文化融合提供了条件,B项正确:“中体西用”主张以中国 传统的儒家伦理和经典学说为根本(中学为体),同时学习和 采用西方的科学技术和文化措施(西学为用),材料未体现中 体西用的观念,排除A项;材料无法体现乡土教育与科举制 度改革的关系,排除C项:材料未体现乡土教育与启蒙思想 的关系,排除D项。故选B项。 14.(1)进步之处:呈现出一定的系统性:传统文化与爱国教育相 结合;关注学生身心健康:着眼民众文化普及;注重学生全面 发展。 (2)原因:民族危机和统治危机加剧:清末新政推动:引进外 国的先进教育经验:民族资本主义的发展。 (3)影响:传播了马克思主义,推动了工人运动的发展:推动 中国共产党诞生:推动民主革命的发展。 [解析](1)进步之处:根据材料一中“初等教育13年,其 中蒙养院(即幼儿园)4年,初等小学堂5年,高等小学堂4 年”可知,呈现出一定的系统性;根据材料二中“立其明伦理、 爱国家之根基”可知,传统文化与爱国教育相结合;根据“立 其明伦理、爱国家之根基,并调护儿童身体,令其发育为宗 旨”可知,关注学生身心健康;根据“以识字之民日多为成 效”可知,着眼民众文化普及;根据“修身、读经讲经…格 致、体操”可知,注重学生全面发展。 (2)原因:根据材料一中“为挽救统治危机”并结合所学知识 可知,民族危机和统治危机加剧:根据“癸卯学制”可知,清末 新政推动:根据材料二“学习日本学校教育的经验而制订的” 可知,引进外国的先进教育经验。结合所学知识,分析当时 的背景可知,民族资本主义的发展。 (3)影响:根据材料三“研究和宣传马克思主义和共产主义 学说,进行革命活动”可知,传播了马克思主义,推动了工人 运动的发展;据材料三“各地共产主义小组相继成立后”可 知,推动中国共产党诞生;结合所学知识可知,推动民主革命 的发展。 练案[15] 一、素养达标 1.A根据材料“联合国教科文组织在保护文化遗产方面的部 分措施”可知,通过签订条约等行动是要促进人类文明传承与 发展,A项正确;材料的主旨是文化遗产的保护,与国际政治 经济新秩序无关,排除B项;世界文化遗产保护与冷战没有直 接关系,排除C项:和平与发展是冷战结束后的时代主题,排 除D项。故选A项。 2.D结合所学知识可知,昆曲旋律优美典雅,演唱技巧规范纯 熟,赠板的广泛应用,字分头、腹、尾的发音吐字方式及清丽悠 远的艺术风格,使昆曲获得了“婉丽妩媚,一唱三叹”的艺术 效果,是中华优秀传统文化的杰出代表,形成独特的艺术表现 体系,昆曲属于非物质文化遗产,D项正确:自然遗产主要是 通过自然力量的作用形成的,如地质、地貌、动植物等自然特 征,排除A项;文化与自然双重遗产是同时具备自然遗产与文 化遗产两项条件者,排除B项:昆曲不属于文物古迹,排除C 项。故选D项。 3.D根据材料可知,鸦片战争后中国文物大量外流,1905年张 謇主张设帝室博物馆,1909年清政府拟定章程对盗卖文物给 外人的行为进行重罚并追究州县官失察之罪,这一系列举措 表明清政府意识到保护文物的重要性,体现其文物主权意识 渐趋觉醒,D项正确:材料仅涉及针对文物保护方面采取的措 施,没有体现出这些措施的实施效果,不能就此推断出改革措 施初见成效,排除A项:材料反映出清政府已经认识到西方学 者的“文化考察”背后是对中国文物的掠夺,因此才制定了相 关的保护措施,说明清政府对外部世界的认识在加深,排除B 项:训诂是对古书中的语义做出正确解释的一项专门性学术 工作。考据学要求言之有据,据必可靠,推理严密,且不能仅 凭孤证作断。材料未涉及清政府沉迷于训诂考据的相关信 息,排除C项。故选D项。 4.A根据材料“其断壁残垣清晰地残留着人类历史上首次使 用核武器的痕迹,时刻提醒人们和平的重要性与来之不易”和 所学可知,世界遗产的共性即在于具有突出的普遍价值,其中 原子弹爆炸圆顶屋遗址警醒着世人对和平的热爱,A项正确: 非物质文化遗产多为不具有物质形态的文化遗产,如语言、知 识、仪式等,排除B项;文化传承的载体为学校、书籍、图书馆 博物馆等,排除C项:断壁残垣也会有损耗,需要进行保护和 修整,排除D项。故选A项。 5.A根据材料“2012年发布的中国古典家具App,运用游戏手 法,…将榫卯家具带入人们娱乐视野的同时,也让世界人民 了解到中国古典家具设计的技艺”可知,文化传播借用科技创 新的手段,A项正确:文化遗产重在保护,有些无法恢复原貌, 排除B项:材料只是讲到文化遗产借用科技创新手段进行传 播,没有提到传播是否带来经济效益,排除C项;文化保护的 确是全人类共同责任,但材料没有提到这一点,排除D项。故 选A项。 6.C甘肃省敦煌文物保护研究中心开展文化遗产价值整体挖 掘与保护研究,有利于文化遗产保护和传承,C项正确:文物 保护技术主要是有利于文化遗产的保护,而非发展文化遗产 内涵,排除A项:文化多样性是人类文明进步的重要动力之 一,全球化与文化多样性可以并行不悖,而非“需要统一的文 化价值标准”,排除B项:文物古迹的保护原则和方法以历史 的真实性为第一要义,排除D项。故选C项。 7.A据材料并结合所学可知,这一举措将传统文化与现代众筹 模式相结合,是对非遗保护方式的一种创新探索,通过这种方 式可以让更多人了解和参与到非遗保护中来,A项正确:文化 遗址通常指的是具有历史、文化或科研价值的考古遗迹、建筑 或结构,这与非物质文化遗产有所区别,排除B项;仅从这一 个项目不能得出非遗保护已经普及化的结论,这种说法过于 绝对,排除C项;材料主要体现的是保护方式的创新,而非对 文化遗产认知的完善,排除D项。故选A项。 8.D据表格可知,安徽省金寨县拥有大量革命文物,这些文物 不仅数量众多,而且得到不同级别的保护,从国保到县保,涵 盖多个层级,彰显了红色文化的传承性,D项正确;材料没有 涉及文物保护的时效性,排除A项:材料没有强调维护了典藏 行为的合法性,排除B项;材料没有呈现文物保护的紧迫性 排除C项。故选D项。 9.示例 78 ①殷墟 理由:符合入选标准二,殷墟作为商王朝都邑,出土了大量的 甲骨文、青铜器等历史文物,展现了包括文字系统在内的顶蜂 时期的中国古代青铜文化。符合入选标准三,殷墟是商朝文 化遗存的重要历史证据,如中国最早成熟文字甲骨文、比较准 确的天文历法“殷历”。符合人选标准四,废墟的宫殿宗庙遗 址、王陵遗址留下了中国古代建筑的杰出范例,奠定了中国古 代宫殿制度和陵园制度初期形态,具有重要意义。符合入选 标准六,殷墟的考古发现,为研究古代汉字语言、信仰文化、社 会制度及其他重大历史事件提供了历史证据,具有突出的普 遍价值。(任意两个理由) ②长安一天山廊道的路网。 理由:长安一天山廊道的路网是传统意义的陆上丝绸之路。 符合入选标准二,从西汉开辟以后到近代新航路开辟,长安一 天山廊道的路网是亚欧大陆诸多文明区域、多元文化、多民族 沟通交往的重要通道,交流内容包括宗教信仰、城市文化、建 筑设计、居住方式、商品贸易、民族交流等方面。符合入选标 准三,在这条路网上,有诸多都城、中心城镇和聚落遗址,如汉 魏洛阳城遗址、唐长安城大明宫遗址、玉门关遗址、高昌故城 等,见证了沿线不同文明的发展历程和不同文化交流的过程, 以及呈现的多元文化特性。符合入选标准五,根据路网沿线 的自然条件,因地制宜地对自然进行利用和改造,构筑了荒漠 地带的交通通道,是人类为实现长距离交通与交流而与自然 环境相互作用的杰出范例。符合入选标准六,路网沿线诸多 遗址遗迹与大量相关出土文物、简牍文书、历史文献和旅行游 记,与张骞通西域、佛教的传播、以丝绸为大宗贸易有直接关 联;出土的文物、简牍文书等,在东西方之间物种、艺术、技术 等交流方面提供实质性的佐证,揭示出这些交流活动对社会、 政治、经济、文化等产生的深刻的影响。(任意两个理由) [解析]首先,任选中国的两项世界文化遗产,如殷墟、长城、 秦始皇陵及兵马俑坑、长安一天山廊道的路网、明清故宫等; 然后,结合所学知识,说出所选的文化遗产符合世界文化遗产 入选的几个标准(至少说出三个标准),言之有理、理由充分 即可。选择殷墟,理由:符合入选标准二,殷墟作为商王朝都 邑,出土了大量的甲骨文、青铜器等历史文物,展现了包括文 字系统在内的顶峰时期的中国古代青铜文化。符合入选标准 三,殷墟是商朝文化遗存的重要历史证据,如中国最早成熟文 字甲骨文、比较准确的天文历法“殷历”。符合入选标准四,废 墟的官殿宗庙遗址、王陵遗址留下了中国古代建筑的杰出范 例,奠定了中国古代官殿制度和陵园制度初期形态,具有重要 意义。符合入选标准六,殷墟的考古发现,为研究古代汉字语 言、信仰文化、社会制度及其他重大历史事件提供了历史证 据,具有突出的普遍价值。(任意两个理由)选择长安一天山 廊道的路网,理由:长安一天山廊道的路网是传统意义的陆上 丝绸之路。符合入选标准二,从西汉开辟以后到近代新航路 开辟,长安一天山廊道的路网是亚欧大陆诸多文明区域、多元 文化、多民族沟通交往的重要通道,交流内容包括宗教信仰、 城市文化、建筑设计、居住方式、商品贸易、民族交流等方面。 符合入选标准三,在这条路网上,有诸多都城、中心城镇和聚 落遗址,如汉魏洛阳城遗址、唐长安城大明宫遗址、玉门关遗 址、高昌故城等,见证了沿线不同文明的发展历程和不同文化 交流的过程,以及呈现的多元文化特性。符合入选标准五,根 据路网沿线的自然条件,因地制宜地对自然进行利用和改造, 构筑了荒漠地带的交通通道,是人类为实现长距离交通与交 流而与自然环境相互作用的杰出范例。符合入选标准六,路: 网沿线诸多遗址遗迹与大量相关出土文物、简牍文书、历史文 献和旅行游记,与张骞通西域、佛教的传播、以丝绸为大宗贸 易有直接关联;出土的文物、简牍文书等,在东西方之间物种、 艺术、技术等交流方面提供实质性的佐证,揭示出这些交流活 动对社会、政治、经济、文化等产生的深刻的影响。(任意两个 理由) 二、能力提升 10.D据题意可知,民政部的报告指出,中国的文物大量流落到 世界其他国家,而本国却无力保护,说明晚清时期社会转型 ! 的困境制约了对文化的保护,D项正确;材料反映的是对文 化保护不利,而不是影响新政的推行,排除A项:材料说明政 府无力保护古迹,而不是颇受朝廷重视,排除B项:材料信息 没有体现民政部的职能,排除C项。故选D项。 11.D根据材料“《保护世界文化和自然遗产公约》”“《濒危世 界遗产名录》”并结合所学知识可知,联合国教科文组织通过 的文件包含了保护文化遗产、自然遗产以及非物质文化遗产 等,体现出注重维护文化多样性,D项正确:完善对文化遗产 : 的认识是影响,不是所体现的理念,排除A项;确保遗产的完 整性是保护文化遗产的具体要求之一,但不是这些文件共同 体现的最核心的理念,排除B项;确保文化遗产的真实性也 : 是保护工作中的重要方面,但同样不是最核心的理念,排除 C项。故选D项。 12.C根据材料,《黑神话:悟空》这款游戏通过展示中国文化 遗产提升了中华文化的传播力,由此可以推导出网络娱乐精 品对中华文化传播的积极作用,C项正确:材料未涉及中国 网络数字技术与世界的比较,不能得出中国网络数字技术已 ! 经全面领先于世界,排除A项;材料未涉及民众对文化传承 和保护的态度,不能得出保护遗产传承文化已成为全民自觉 行动,排除B项:材料未涉及比较信息,不能得出山西是中国 拥有世界文化遗产最多的省份,排除D项。故选C项。 13.D根据材料可知,中国倡导保护亚洲文化遗产,同时为弱国 : 文化遗产的保护贡献自己的力量,体现了中国保护世界文化 遗产的责任与风范,D项正确;材料涉及的是亚洲文化遗产的 保护问题,不能据此得出世界文化遗产的保护形势仍然不容 : 乐观,排除A项;“中国承担着保护叙利亚文化遗产的责任” 叙述过于绝对,排除B项:材料涉及的是中国为叙利亚文化盲 传作出了贡献,而非叙利亚文化遗产具有“突出的普遍价值”, 排除C项。故选D项。 14.示例:北京中轴线是中国古代城市规划的杰作,贯穿南北,串 联了众多重要的历史建筑和文化景观。它体现了“天人合 一”的哲学思想,展现了古代中国对自然与社会的深刻理解。 它不仅是中国古代建筑艺术的集中体现,更是中华文明的重 要象征。 中轴线上的建筑是历史的见证,保护这些建筑是传承中轴线 文化的基础。中轴线不仅是一条物理轴线,更是一条文化轴 线。它承载着中华文明的精神内核,如“礼制”“秩序”“和 谐”等。通过教育、宣传和文化活动,可以让更多人了解中轴 : 线的文化内涵。北京中轴线成功申报世界文化遗产,这一过 -184 程不仅是对中轴线价值的国际认可,也是对其保护与传承的 重要推动。 在城市化进程中,如何让中轴线与现代城市和谐共存是一个 重要课题。通过科学规划,可以在保护中轴线历史风貌的同 时,满足现代城市的功能需求。中轴线是北京文化旅游的核 心资源。通过开发文化旅游线路、举办文化活动,可以让更 多人感受中轴线的魅力,同时促进地方经济发展。利用现代 科技手段,如数字化建模、虚拟现实等,可以对中轴线进行更 全面的记录与展示。这不仅有助于保护中轴线,还能让更多 人通过科技手段了解其历史与文化。 北京中轴线是中华文明的瑰宝,承载着千年的历史与文化。 在当代,我们既要传承其文化精髓,又要赋予其新的生命力。 通过保护、创新与发展,北京中轴线将继续作为中华文明的 重要象征,在新时代焕发光彩,为我们的城市和文化发展增 添独特的魅力。(“示例”仅作阅卷参考,不作为唯一标准答案) [解析]设问是围绕北京中轴线的传承与发展提出自已的 观点并运用相关材料和知识进行论证。首先,根据材料“北 京中轴线是指位于北京老城中心,从北端的钟鼓楼,经万宁 桥、景山、故宫、太庙、社稷坛、天安门广场、正阳门、天桥地 区、天坛、先农坛,到南端的永定门,长达7.8公里,贯穿北京 老城南北,并始终决定整个北京老城城市格局的庞大建筑群 体”“北京中轴线作为都城核心建筑群,从建筑的规模、形式、 布局到装饰细节,无不是对这种基于中华文明传统观念的秩 序进行了极致的表达”及所学知识可得出观点:北京中轴线 是中华文明的重要象征,承载着丰富的历史文化内涵,在传 承中不断发展。其次,从传承和发展两个方面进行阐述说 明。传承方面,材料中提到北京中轴线贯穿北京老城南北, 串联起众多重要的历史建筑,这些建筑是历史的见证,它们 承载着中国古代皇家的威严和文化传统,是传承中轴线文化 的基础;中轴线不仅是物理轴线,更是文化轴线,承载着中华 文明的精神内核,如“礼制”“秩序”等传统观念,从建筑的规 模、形式、布局到装饰细节都体现了这些观念,是对中华文明 传统观念秩序的极致表达;北京中轴线成功申报世界文化遗 产,这是对其价值的国际认可,也推动了对其的保护与传承, 让更多人认识到中轴线的重要性,为保护工作提供了更多的 支持和保障。发展方面:在城市化进程中,通过科学规划,让 中轴线与现代城市功能需求相协调;中轴线是北京文化旅游 的核心资源,通过开发文化旅游线路、举办文化活动,让更多 人感受中轴线的魅力,同时也促进了地方经济的发展:利用 现代科技手段,如数字化建模、虚拟现实等,对中轴线进行全 面的记录与展示,不仅有助于保护中轴线的历史文化信息, 还能让更多人通过科技手段了解其历史与文化,如通过虚拟 现实技术让人们身临其境地感受古代中轴线的辉煌。最后, 总结升华,明确主旨:北京中轴线是中华文明的瑰宝,承载着 千年的历史与文化。在当代,我们通过保护、创新与发展,使 其在传承文化精髓的同时,赋予新的生命力,继续作为中华 文明的重要象征,在新时代焕发光彩,为我们的城市和文化 发展增添独特的魅力。

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第6单元 第15课 文化遗产:全人类共同的财富-【成才之路·练案】2025-2026学年高中历史选择性必修3 文化交流与传播同步新课程学习指导(统编版)
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