第4单元 第9课 古代的商路、贸易与文化交流-【成才之路·练案】2025-2026学年高中历史选择性必修3 文化交流与传播同步新课程学习指导(统编版)

开发和经济发展，这一时期人口迁移规模进一步扩大，且移 出地范围有所增加。“1945一2000年”，二战后，亚非拉国家 纷纷独立，但是经济发展水平与欧美等发达国家有较大差 距。亚洲、非洲、拉丁美洲成为主要移出地，人们为了追求更 好的生活条件和发展机会向经济发达的西欧、北美洲、大洋 洲迁移。人口迁移规模迅速增长，这种趋势反映了经济因素 在人口迁移中的重要作用，经济全球化也促使人口在全球范 围内更频繁地流动。最后，进行总结性表述，综上所述，近代 以来，随着世界政治经济形势的变化，全球人口迁移在方向 上从以欧洲、非洲向美洲迁移为主，逐渐转变为以亚非拉向 欧美等发达地区迁移为主；在规模上不断扩大，深刻影响着 世界的人口分布、经济发展和文化交流等。 练案[9] 一、素养达标 1.D据本题材料可知，柬埔寨东南部波萝勉省的波赫墓地，发 现一些铜碗和铜盘，铜碗的铅同位素比值与泰国考山考遗址 出土的汉朝铜镜非常接近，这说明当时中国与柬埔寨及泰国 存在着密切的经济和文化交流，体现了当时中华文化的辐射 与传播，D项正确：材料内容无法说明当时南方地区经济发展 状况，排除A项：材料无法确定汉代铜器制作工艺是否成熟， 排除B项：柬埔寨并非当时中国领土，排除C项。故选D项。 2.C根据材料“秦时曾开凿第一条从四川通往西南夷的简易 官道。至西汉时，汉武帝派‘唐蒙、司马相如开路西南夷，凿山 通道千馀里’”可知，秦汉时期，中央政府重视对西南地区的 交通建设，这有利于西南地区的开发，推动了西南丝路建设，C 项正确：张骞出使西域，开辟了通往西域的道路，不是西南地 区，排除A项：材料涉及的是西南地区，与东南亚无关，排除B 项：材料未涉及驿道系统，排除D项。故选C项。 3.A根据材料并结合所学知识可知，作物品种的增多，有利于 丰富百姓的社会生活，A项正确；材料无法体现这些作物的引 入彻底地改变了民众饮食结构，排除B项；高产作物的迅速传 播发生在明清时期，排除C项：这些作物的传人没有改变传统 农业的生态界限，排除D项。故选A项。 4.A据材料，唐墓出土的胡人牵骆驼俑，塑造的主体是西域人、 物，具有西域风格，体现了西域文化对唐朝手工艺审美的影 响，A项正确：由材料无法得出骆驼普遍见于唐人社会生活的 结论，属于以偏概全，排除B项；无法由材料内容看出唐代“民 族交融”“贸易兴盛”的状况，排除C项：材料未涉及唐代手工 艺品的出口，排除D项。故选A项。 5.C根据材料及所学可知，秦汉到唐宋期间，中国对外交往的 主要路线是陆上丝绸之路，且外来作物多经过西域传人，因此 带“胡”字，而宋到明清时期中国对外交往的路线以海上丝绸 之路为主，外来物种多从海上来，因此叫“番”或者“洋”，这侧 面反映了对外贸易路线的重要变化，C项正确；精耕细作到西 汉时期便已经成为中国的主要耕作方式，与外来物种的传入 没有直接关系，排除A项；中国天下观念不断发生改变，但农 作物的命名自清朝后未发生进一步转变，排除B项；鸦片战争 后，自然经济开始缓慢解体，排除D项。故选C项。 6.A根据材料信息可知，郑和下西洋对相关国家和地区产生了 诸多方面的深远影响，这说明郑和下西洋扩大了中华文明的 影响，A项正确：材料没有涉及中华文化的连续性，排除B项； 虽然郑和下西洋具有强烈的外交和政治目的，但是材料中缺 乏“宗藩关系”的相关信息，排除C项：“推动世界经济的发 展”，所述与史实不符，排除D项。故选A项。 173 7.C据材料信息可知，丝绸之路沿线的政治（官方批准的通行 文书)、经济（计账、契约）、文化活动（巡礼记录）都会留下大 量有文字记录的史料，这些史料是研究古代丝绸之路的重要 凭据，说明丝绸之路沿线文书史料价值较丰厚，C项正确：材 料并未强调商人逐利行为对丝绸之路发展的影响，无法得出 “商人逐利行为维系了丝绸之路繁荣”这一结论，排除A项； 会话练习簿的存在以及玄奘等人的西行实践说明翻译上的困 难是可以被克服的，排除B项：材料中未涉及政府对丝绸之路 的态度，只是说明丝绸之路沿线留下了大量的文献史料，对于 丝绸之路的历史研究有重要作用，无法得出政府对商旅和传 教士的保护，排除D项。故选C项。 B根据材料并结合所学知识可知，经由中国西北和中亚连通 欧亚大陆的丝绸之路，为中国与西方之间的物质、技术和文化 交流提供了便利，材料中学者认为丝绸之路是丝绸、玉石、香 料、佛法传播之路，既有物品的交流，又有思想的传播，由此成 为东西方物质和文化传播的重要象征，B项正确：民族融合与 迁徙在材料中没有体现，排除A项：“贯通中西方文化的重要 桥梁”仅仅说明丝绸之路的文化交流作用，说法片面，排除C 项；“多元化的商业贸易通道”体现“丝绸之路”的经济作用， 这只能体现部分材料，排除D项。故选B项。 9.(1)特点：文化交流主要集中于丝绸之路沿线：内容涵盖领域 广泛，得到政府的保护和支持：中外文化交流具有双向性。 原因：汉代国家统一，经济发展，文化繁荣：汉代统治者实行开 明的对外政策：张骞通西域和丝绸之路的开辟：汉代手工业技 术处于世界领先地位。 (2)价值：从历史来看，丝绸之路是东西方交流的纽带和象征， 见证了东西方的经济、文化交流互鉴，是东西方和平交往、友 好往来的象征：扩大了人类交往的范围，促进了全球文明的发 展。从现实来看，重振丝绸之路有利于世界了解中国，推动 “一带一路”的发展战略。 [解析](1)特点：根据材料一“张骞出使西域开辟了中西交 通之路”并结合所学可知，文化交流主要集中于丝绸之路沿 线。根据材料一“汉代政府在河西设驿站，保护…”“汉朝 派赴中亚的各国使节、追逐厚利的冒险商人以及西行者相望 于道”“中国的丝绸、漆器和铁器运往中亚。大宛的葡萄、乌孙 的黄瓜、奄蔡的貂皮，以及异域的杂技、胭脂、音乐绘画艺术和 风土人情也传入中土”可知，内容涵盖领域广，得到政府的保 护和支持；中外文化交流具有双向性。原因：根据材料一“汉 武帝时期，张骞出使西域开辟了中西交通之路”可知，汉代开 放的对外政策，张骞通西域和丝绸之路的开辟：结合汉朝的社 会特征可知，汉代国家统一，经济发展，文化繁荣；结合中国古 代发达的手工业可知，汉代手工业技术处于世界领先地位。 (2)价值：据材料二“该展览汇聚了来自中国、哈萨克斯坦和 吉尔吉斯斯坦三国的文物，并以世界遗产视角为线索，力求在 宏大的丝绸之路知识体系下，聚焦世界遗产项目所呈现的跨 文化交流”并结合所学可知，从历史来看，丝绸之路是东西方 交流的纽带和象征，见证了东西方的经济、文化交流互鉴，是 东西方和平交往、友好往来的象征；扩大了人类交往的范围， 促进了全球文明的发展。据材料二“是首次以世界遗产丝绸 之路为主题的展览”并结合所学可知，从现实来看，重振丝绸 之路有利于世界了解中国，推动“一带一路”的发展战略。 二、能力提升 10.B根据表格信息可知，距离丝绸之路交通干道5千米以内 的村落遗址占比相对较高，但是5千米以外的村落遗址占比 也不低，说明汉代的河西走廊地区得到较为广泛地开发，B 项正确：材料反映的是村落遗址的分布情况，并不能看出人 口是否密集，排除A项：材料反映的是汉代河西走廊地区的 村落遗址分布情况，并不能看出商旅往来的情况，排除C项： 材料信息并未涉及地方势力的割据倾向问题，排除D项。故 选B项。 11.D结合所学知识分析材料信息可知，汉朝时期，经济中心在 北方，以北方为起点的陆上丝绸之路成为对外交往的主要通 道。后来随着南方的开发和海上贸易的发展，以南方为起点 的海上丝绸之路兴起，形成了“水陆并举”的局面。宋代以 后，经济重心完成南移，海上丝绸之路成为对外交往的主要 通道。丝绸之路的兴衰变化与经济重心南移密切相关，D项 正确；材料未提及通过丝绸之路输人和输出的商品数量情 况，不能断定中国的出口大于进口和处于出超地位，排除A 项：材料所述为贸易路线的兴衰变化，未提及贸易路线连通 的对华贸易国家情况，排除B项：辽宋夏金时期，民族政权并 立，影响了陆上丝绸之路的通畅，但与此同时，宋代海上丝绸 之路兴盛，促进了中外经济交流，排除C项。故选D项。 12.D根据材料“考古工作者在新疆和田地区民丰县的尼雅遗 址一处古墓中发现一块汉代织锦护臂（如图），上书‘五星出 东方利中国'8个汉字”和所学可知，新疆地区出土中原地区 的丝绸文物，和丝绸之路的开辟有关，说明丝绸之路有利于 区域文明交流，D项正确：材料未涉及文字的变迁，排除A 项；材料中的丝绸出自中原地区，非古代新疆，排除B项；材 料无法得出政治制度发展情况，排除C项。故选D项。 13.D根据材料可知，公元36世纪罗马一拜占庭帝国与萨珊 波斯的战和关系在很大程度上影响了丝绸之路贸易的通阻 与兴衰，D项正确：材料中两国多次交恶，说明冲突与博弈是 常态，和平仅是阶段性结果，排除A项：开辟新路线是被迫应 对措施，并非主动拓展贸易范围，且材料未强调“广度”，而是 突出贸易通阻与国际关系的关联，排除B项：查士丁尼一世 通过外交和开辟新路线维持贸易，说明双方存在战略制衡， “碾压”表述错误，排除C项。故选D项。 14.示例：论题：丝绸之路是一条文化线路。 论述：汉武帝时期，张骞出使西域，开通了丝绸之路。唐中期 以后，尤其是宋代起，海上丝绸之路日益活跃。丝绸之路为 中西之间的物质、技术和文化交流提供了便利，是一条重要 的文化线路。 通过丝绸之路，中国的丝绸、瓷器、茶叶等远销世界各地，深 受当地人喜爱。原产西亚、中亚、南亚等地的汗血马、苜蓿 葡萄、胡桃、胡瓜、胡椒等，也通过丝绸之路传人中国，丰富了 中国人的生活。 通过丝绸之路，中国的养蚕和缫丝技术、漆器及其制造技术 铁器及治铁技术，尤其是中国的四大发明由陆路和海路传到 西方。 通过丝绸之路，中国的中医药知识、儒家思想也传播到西方； 产生于古代印度的佛教在汉朝传人中国，深刻影响了中国的 思想、文学和艺术创作。袄教、摩尼教、伊斯兰教、基督教等 陆续传人中国，中亚和西亚的杂技、魔术、音乐、舞蹈在汉唐 王朝广受欢迎。 总之，丝绸之路沟通了几大文明区域，促进了中西文化交流， 是一条重要的文化线路。 [解析]首先，依据材料，确定主题。根据材料“无论是陆 地上、海上或其他形式的交流线路，只要是有明确界限，有自 己独特的动态和历史功能，服务的目标特殊、确定”，结合所 学知识，可确立论题：丝绸之路是一条文化线路。 -17 其次，依据材料并结合所学知识进行论述。根据材料“无论 是陆地上、海上或其他形式的交流线路，只要是有明确界限， 有自己独特的动态和历史功能”，结合所学知识可知，汉武帝 时期，张骞出使西域，开通了丝绸之路。唐中期以后，尤其是 宋代起，海上丝绸之路日益活跃；再结合所学知识可知，丝绸 之路为中西之间的物质、技术和文化交流提供了便利，是一 条重要的文化线路：根据材料“来自并反映人类的互动和跨 越较长历史时期的民族、国家、地区或大陆间的多维、持续 互惠的货物、思想、知识和价值观的交流”，结合所学知识可 知，通过丝绸之路，中国的丝绸、瓷器、茶叶等远销世界各地， 深受当地人喜爱。原产西亚、中亚、南亚等地的汗血马、苜 蓿、葡萄、胡桃、胡瓜、胡椒等，也通过丝绸之路传入中国，丰 富了中国人的生活：根据材料“在时空上促进涉及的所有文 化间的交流互惠，并反映在其物质和非物质遗产中”，结合所 学知识可知，通过丝绸之路，中国的养蚕和缫丝技术、漆器及 其制造技术、铁器及治铁技术，尤其是中国的四大发明由陆 路和海路传到西方；根据材料“将相关联的历史关系与文化 遗产有机融入一个动态系统中”，结合所学知识可知，通过丝 绸之路，中国的中医药知识、儒家思想也传播到西方，产生于 古代印度的佛教在汉朝传入中国，深刻影响了中国的思想 文学和艺术创作：再结合所学知识可知，袄教、摩尼教、伊斯 兰教、基督教等陆续传入中国，中亚和西亚的杂技、魔术、音 乐、舞蹈在汉唐王朝广受欢迎。 最后，总结归纳，深化论题：丝绸之路沟通了几大文明区域， 促进了中西文化交流，是一条重要的文化线路。 练案[10] ~、素养达标 .D据本题材料可知，1660年伦敦市场上已经出现中国茶叶 广告，并宣传其效用，说明当时中国茶叶已经在西方有一定市 场，D项正确；因中国茶叶很早就已经传入西方，与本题时空 不一致，排除A项；本题材料并未提及茶叶的医用功效，而是 强调其作为饮品的效用，排除B项：本题材料没有提及1660 年及其前后的政局变动及其对经济发展的影响，排除C项。 故选D项。 ·B根据材料可知，钟表的精确度提高，功能更加多样，使用携 带更加方便，成为人们广泛使用、不可或缺的日常用品，深刻 影响了人们的日常生活，对经济活动、社会观念等也产生了重 要影响，B项正确：钟表的演变历程反映科技进步，但看不出 钟表发展得益于政策支持，排除A项；材料要求从整个钟表演 变的历程中得出结论，“工业革命推动了钟表的普及”不能完 整概括材料信息，排除C项：材料提及钟表在女性群体中较早 使用，这与钟表作为女性装饰品的特殊性有关，而非体现妇女 地位提高，排除D项。故选B项。 .A根据材料“盛唐时期，茶文化传入日本，并衍生出茶道” “对于茶道仪式和茶室的改进方面”“其秉行的‘和’‘敬’ ‘清’‘寂'理念一直延续至今，并影响着现代茶道的发展”等 信息并结合所学知识可知，日本茶道的发展彰显了外来文化 在本国的本土化发展，A项正确；“儒家文化的全面扩展”仅从 材料无法判断，排除B项；“属于商品流动的必然结果”，该说 法过于绝对，排除C项；D项夸大了日本茶道发展的影响，排 除D项。故选A项。 C根据材料“南起中国福建武夷山，延伸至俄罗斯圣彼得堡” 可知，万里茶道的起点和终点分别在中国和俄罗斯，其有助于 推动中俄之间的物质文化交流，C项正确：在欧洲，36世纪，练案[9] 第四单元 商路 第9课古代的商 素养达标 1.（2025·辽宁县域重点高中协作体质检)在柬 埔寨东南部波萝勉省的波赫墓地，发现一些铜 碗和铜盘。这些铜碗和铜盘不仅形制与越南 莱宜墓地以及中国岭南汉墓所出同类器相近， 而且铜碗的铅同位素比值与泰国考山考遗址 出土的汉朝铜镜非常接近，相关数据具有中国 西汉铜器的特征。这体现了汉代 A.南方经济发展较迅速 B.铜器制作工艺臻于成熟 C.边疆治理体系的完善 D.中华文化的辐射与传播 2.(2025·广东佛山南海统考)据《史记》记载：秦 时曾开凿第一条从四川通往西南夷的简易官道。 至西汉时，汉武帝派“唐蒙、司马相如开路西南 夷，凿山通道千馀里”。以上举措 A.便利了张骞出使西域 B.扩大了与东南亚的贸易规模 C.推动了西南丝路建设 D.建立了该地区完整驿道系统 3.(2025·云南迪庆期中)下表所示为西汉丝绸 之路开通后由西域地区引入中原地区的部分 经济作物。这些作物的引入 类别 瓜果类 调料类 其他 名称石榴胡桃葡萄胡麻胡葱胡蒜苜蓿 A.有利于丰富百姓的社会生活 B.彻底地改变了民众饮食结构 C.推动了高产作物的迅速传播 D.改变了传统农业的生态界限 4.(2025·湖北云学部分重点高中联盟联考)唐 墓中出土的胡人牵骆驼俑（见如图），表现了 一位在丝绸之路上牵引骆驼驮着一捆捆的丝 绸在荒凉的戈壁沙漠行走的西域胡商的形象。 12 贸易与文化交流 路、贸易与文化交流 据此可见 A.西域文化影响唐人审美 B.骆驼普遍见于唐人社会生活 C.民族交融推动贸易兴盛 D.唐代手工艺品大量出口西方 5.(2025·海南农垦中学期中)自古以来有大量 外来的农作物传入中国。秦汉至唐宋的外来 农作物名称是胡萝卜、胡荽（香菜）、胡椒，唐 宋至明清的名称是蕃薯、蕃茄、蕃豆（花生）， 清朝以后是洋芋、洋葱、洋白菜。外来作物命 名的变化反映了 (） A.精耕细作农业模式的发展 B.天下观念不断改变 C.对外贸易路线的重要变化 D.自然经济逐渐解体 6.（2025·云南调研)在28年的航海活动中，郑 和船队与30多个国家建立了外交关系并进行 了深入接触，促成了各国频繁与深入的经济、 文化交流，对远航所及各国的社会风尚、科学 技术、统治阶级治国方略、饮食起居等均产生 了深远影响。这说明郑和下西洋 A.扩大了中华文明的影响 B.彰显了中华文化的连续性 C.旨在广泛建立宗藩关系 D.试图推动世界经济的发展 7.（2025·河南驻马店质检)有学者提出，古人在 丝绸之路上旅行，首先需要申请公验与过所 (官方批准的通行文书)，行前要准备旅行指 南类书籍和会话练习簿（民族语言或外语）， 商人需要计账以及订立契约，旅行还可能携带 5 替人转交的书信，有些求法僧还要写巡礼记 录。该学者借此论证 A.商人逐利行为维系了丝绸之路繁荣 B.语言的隔阂是丝绸之路发展的瓶颈 C.丝绸之路沿线文书史料价值较丰厚 D.政府对保护商旅和传教士作用突出 8.（2025·青海西宁联考)有学者认为，“丝绸之 路是‘丝绸’之路，是‘玉石’之路，是‘香料’之 路，是‘佛法’之路。也就是说，丝绸之路说的 . 是一些物品、思想从一个地方走到另一个地 方。”该学者认为“丝绸之路” () A.是民族融合与迁徙的主要纽带 B.兼具物质和文化的双重价值 C.是贯通中西方文化的重要桥梁 D.打开多元化的商业贸易通道 9.（2025·山东菏泽单县一中期中)阅读材料，回 答问题。 材料一汉武帝时期，张骞出使西域开辟了中 西交通之路。汉代政府在河西设驿站，保护丝 路上的使者、商贾。汉朝派赴中亚的各国使 节、追逐厚利的冒险商人以及西行者相望于 道。中国的丝绸、漆器和铁器运往中亚。大宛 的葡萄、乌孙的黄瓜、奄蔡的貂皮以及异域的 杂技、胭脂、音乐绘画艺术和风土人情也传入 中土。随着佛教传入中国，佛教文化深深影响 了中国传统文化。汉灵帝时兴起“胡化”浪 潮，“灵帝好胡服、胡帐、胡床、胡坐、胡饭、胡空 篌、胡笛、胡舞，京都贵戚皆竞为之。”总之，汉 代形成了中外文化交流的第一个高潮时期。 —摘编自韩养民《汉代的中西文化交流》 材料二2017年，香港历史博物馆举办了“绵 亘万里：世界遗产丝绸之路”文物展，是首次以 世界遗产丝绸之路为主题的展览。该展览汇 聚了来自中国、哈萨克斯坦和吉尔吉斯斯坦三 国的文物，并以世界遗产视角为线索，力求在 . 宏大的丝绸之路知识体系下，聚焦世界遗产项 目所呈现的跨文化交流。此次展览展出逾210 -126 件（套）文物，包括玉器、丝织品、三彩胡人俑、 金银器、青铜器和大型壁画等。 —摘编自彭雪《丝绸之路遗产价 值传播的现状与思考》 (1)根据材料一，概括汉代中外文化交流的特 点，并分析汉代形成文化交流高潮的原因。 (2)根据材料二并结合所学知识，分析丝绸之 路的遗产价值。 能力提升 10.(2025·福建龙岩期中)如表所示为某学者在 研究汉代丝绸之路甘肃段交通要道的基础 上，对距离交通干道远近不同的村落遗址数 量进行统计的结果。据此可推知，汉代河西 走廊 ( 距离/千米 数量/处 占比 <1 69 1-2 42 2-3 36 47.45% 3—4 28 4-5 11 5—10 93 23.72% >10 113 28.83% A.人口较为密集 B.得到较广泛地开发 C.商旅往来频繁 D.割据倾向最为强烈 11.（2025·吉林长春外国语学校期末)西汉时 期，在张赛“凿空”的基础上，丝绸之路逐步 形成规模，成为我国对外交往的主要通道。 到唐朝时期，海上丝绸之路与陆上丝绸之路 一样成为主要通道，形成了“水陆并举”的局 面。到了宋代以后，海上丝绸之路成为对外 交往的主要通道。丝绸之路的这一变化折 射出 A.中国在外贸当中处于出超地位 B.对华贸易国家的变迁 C.民族政权并立阻碍了经济交流 D.中国经济重心的逐步南移 12.（2025·天津北辰区期中)1995年10月，考 古工作者在新疆和田地区民丰县的尼雅遗址 一处古墓中发现一块汉代织锦护臂（如图）， 上书“五星出东方利中国”8个汉字。该文物 主要反映了 A.中国文字演变的历史 B.古代新疆高超的丝织业水平 C.中央集权制度的确立 D.丝绸之路有利于区域文明交流 13.(2025·湖南新高考教研联盟统考)3世纪， 罗马帝国与萨珊波斯帝国交恶，丝绸之路西 段贸易明显回落。4一5世纪，两大帝国出现 战争转向和平的契机，丝绸之路西段出现了 长期稳定的局面。6世纪萨珊波斯阻断了丝 路西段交通，拜占庭查士丁尼一世一方面签 约纳贡谋求和平，另一方面努力开辟草原丝 路和海上丝路交通以获得中国丝绸。这些变 化表明 A.和平与合作是两大帝国交往与交流的主 旋律 B.丝绸之路西段贸易的广度和范围不断被 拓宽 C.萨珊波斯在军事上一直碾压罗马一拜占庭 帝国 D.沿路大国关系影响丝绸之路贸易的通阻 与兴衰 .127 4.（2025·江苏徐州期中)阅读材料，完成下列 要求。 材料2008年10月国际古迹遗址理事会第 十六届大会通过了《国际古迹遗址理事会文 化线路宪章》，首次明确了“文化线路”的概 念，其定义为：无论是陆地上、海上或其他形 式的交流线路，只要是有明确界限，有自己独 特的动态和历史功能，服务的目标特殊、确 定，并且满足以下条件的线路可称为文化线 路：(1)来自并反映人类的互动和跨越较长 历史时期的民族、国家、地区或大陆间的多 维、持续、互惠的货物、思想、知识和价值观的 交流；(2)在时空上促进涉及的所有文化间 的交流互惠，并反映在其物质和非物质遗产 中；(3)将相关联的历史关系与文化遗产有 机融入一个动态系统中。 —许颖、马自亮《跨文化交流的 历史层次及意义》 据材料并结合所学知识，围绕“文化线路”自 拟主题进行论述。（要求：论题明确，史论结 合，逻辑严谨，表述成文)