第2单元 第4课 古代的生产工具与劳作-【成才之路·学案】2025-2026学年高中历史选择性必修2 经济与社会生活同步新课程学习指导(统编版)

021 第二单元生产工具与劳作方式 时空坐标·俯瞰历史大事 刀耕火种 石器锄耕 铁犁牛耕 机器大生产 圈厩、马槽 现代化大农场和大牧场 瓦罐、瓦盆 桔槔 翻车 筒车 洋务 美国苏联 企 研制 发射 中国 织布机 民族 成功 成功 美国 骨针· 陶纺轮 纺车、提花机 “蛟 灌 工业 电子 人造 建立 龙号 坯车锤、锋、坩埚、范 钢 兴起 匣钵 计算 地球 军用 成功 支钉 发展 机 卫星 网络 试潜 约3万约7000约6000约公元前2070公元前770公元前202 220-420 618- 1271一176519世纪1946 1957 1969 2012 年前年前 年前 一前771年 一前221年一公元220年280年589年1276年1368年年中后期年 年 年 夏商 春秋 新石 新石 反代一南北唐闲元衣 晚清 新中国 西周 战国 朝 成立 器时 器时 代早 代中 青铜 铁器 蒸汽 信息 期 晚期 时代 时代 时代 时代 集体劳作 个人农耕 手工工场工厂制度 阶段特征·洞察发展趋势 生产工具的进步和生产方式的变革，是社会生产力发展的重要标志，也是人类历史演进的 强大动力。 农业生产工具的进步，促进了农业生产的发展，劳作方式从集体耕作逐步发展为家庭式或庄 古代社会 园式劳作。手工业生产工具不断改进，推动了手工业的发展，出现家庭手工业和作坊手工业 两种方式。 工业革命实现了机器大生产，工厂取代工场，促进了城市化、交通运输业和乡村的发展，改变 近代社会 了生活节奏，推动教育发展，也带来了环境污染等消极影响。 二战后，现代科技取得一系列成果，加快了人类社会迈进现代化的步伐，推动了生产力的进 现代社会 步，极大地改变了生产方式与社会生活。 022 第4课古代的生产工具与劳作 课程标准·明确学习目标 了解劳动在社会生产中的作用，以及历史上劳动工具和主要劳作方式的变化。 知识梳理·夯实必备知识 ●农业工具的变化 【名师指津1】阅读教 1.耕作工具 材P2。“思考点”：耕作 工具和灌溉工具的进 (1)材质：主要有骨、竹、木、石、蚌、铜、铁等。 步，是怎样促进农业 (2)表现 生产发展的？ 提示：耕作工具和灌 旧石器时代的制作方法以 为主，新石器时代在打击的基础上增加 石器 溉工具的进步，提高 了磨制 了劳动生产效率，促 进了农业的精耕细 作：扩大了农耕区 铜器 距今5000年左右的新石器时代晚期，中国已出现小件青铜器，青铜铸造的 农具数量有限 域，加速了对土地的 开发与利用。 公元前15一前14世纪，小亚细亚东部的 率先掌握了冶铁技术， 【易错辨析】翻车与筒 车的不同点 铁器 与青铜器相比，铁器锋利轻便，易锻制打磨。随着熔炉的进步，铁器大量 翻车发明于东汉时 出现。中国在战国时期，铁制农具在农业生产中逐步推广；南北朝时期出 期，筒车发明于唐 现了以 制作的农具 代。 翻车与简车相 比，区别在于翻车须 借助人力或畜力转动 ●[名师指津1] 将水从低处没到高 2.灌溉工具 处，而简车是随水流 自行转动，无须借助 (1)原始社会末期，人类已经能够制造陶器，汲水灌溉。 人力或畜力 (2)在古埃及和中国等地，人们已懂得利用 进行灌溉。 【学术情境】汉代手工 (3)中国东汉末期已出现 ,三国时期马钧对其进行革新，民间广泛使用。 业的发展 2012年，成都老官 (4)唐朝出现了 ,借助水力汲水入筒进行灌溉。 一[易错辨析] 汉墓出土4部汉代蜀 3.畜牧业工具 锦织机模型，结构复 杂精巧，一些部件上 古人用 来饲养禽畜，用马槽来喂马。 还残存有丝线和染 【图解历史】古代农业耕作方式的演变 料。织机四周散落有 骨耜 石斧 牛耕 不同身姿和书写有不 铁锄 同铭文的十多件彩绘 木俑。 远古 古代 思考：这些出土织机 说明了当时手工业发 刀耕火种→石器锄耕→铁犁牛耕 展有什么特点？ (耜耕) 提示：陶俑或许代表了 不同工种或者工序。 日手工业工具的进步 【知识拓展】元代棉纺 1.纺织工具 织业发展的原因 (1)丝织品过于贵 约3万年前 已经用骨针缝制兽皮 重，麻布的御寒和保 新石器时代晚期 使用 作为纺线工具 暖性能较差，而棉布 古代 柔软保暖，适合各个 阶层穿着。 中国 使用纺车纺纱；能够使用构造复杂的 织出带有 汉朝 精美花纹的丝织品 (2)棉花种植范围扩 大，种植技术提高， 元朝以后 成为农耕家庭不可或缺的生产工具 棉花产量提高。 (3)棉纺织技术的发 古代西方 出现过纺纱用的纺车 展与推广。 (4)政府对棉纺织业 [学术情境][知识拓展] 的鼓励政策。 023 2.制陶瓷工具 【学习情境】铁范是一 (1)主要工具：坯车、匣钵、支钉等。 种永久性铸型。1953 (2)表现 年河北兴隆战国冶铸 遗址出土一批铁范共 新石器时代晚期 采用坯车来制坯 40副，87件，总重190 为防止在烧制过程中气体和有害物质污损坯件，工匠把坯件放 公斤，其中60%为农 在耐火泥制成的匣钵中 具范。此外，河北磁 县也有战国铁范出 中国南朝 匣钵是窑具之一，在烧制陶瓷器过程中，为防止气体及 土。思考：这些考古 有害物质对坯体、釉面的破坏及污损，将陶瓷器和坯体 发现说明了什么？ 放置在耐火材科制戍的容器中焙烧，这种容器即称厘 提示：我国古代治铁 技术先进；战国时期 钵，亦称厘子。 铁农具已普遍使用。 为防止器物在烧制过程中粘连，工匠在器物底部放置已烧制好 【名师指津2】阅读教 唐宋时期 的黏土块 材P“学思之窗”。 3.冶炼工具 思考：农业家庭式劳 作对社会的发展起到 锻打工具 用来熔化金属原料的土炉、对金属原料进行打击的锤、磨平金属的 了怎样的作用？ 锉等 提示：农业家庭式劳 作下，小农是封建国 俦造工具 熔化金属原料的坩埚、使液态金属成型的范等 家赋税和徭役的主要 >[学习情境] 承担者：农业和家庭 目劳作方式的发展 手工业相结合，自给 1.农业家庭式劳作 自足，生产主要是为 (1)原因：随着 的逐步推广，一家一户的个体劳作成为可能，集 了满足自家的基本生 活需要和缴纳赋税： 体劳作的形式逐渐瓦解。 是中国传统农业社会 (2)表现 生产的基本模式。 ①中国战国时期，各诸侯国统治者鼓励发展以 为单位的男耕女织生 【社会情境】庄园式劳 产模式。 作 ②古希腊罗马历史上，氏族部落解体之后，一家一户的家庭式劳作日渐魏晋南北朝时期的豪强 普及。 >[名师指津2] 地主庄园，除了驱使庄 2.农业庄园式劳作 户从事农业生产外，还 (1)特点：众多奴隶或农奴在 的土地上进行集中劳作，劳动者被束缚 使唤他们开矿、合铁、 制盐乃至造船等较大规 在土地上，生产力低下。 [社会情境] 模的手工业生产。这 (2)表现 些行业虽历来为国家控 ①罗马 晚期，战争带来的大量奴隶涌入罗马，出现了大型奴隶制 制，但私家“与公竞 庄园。 争，以收私利”的情况 ②中古时期的西欧，大量农奴或农民在 的庄园中服劳役。 时有发生。 ③中国魏晋南北朝时期的 除军事作用外，也带有庄园经济的色彩。 思考：这说明了当时 3.手工业家庭式劳作与作坊式劳作 经济发展的哪一 (1)含义：手工业家庭式劳作是以制作手工业产品为生的手工业家庭，手工 特点？ 提示：庄园经济一定 业作坊式劳作是拥有某种手工工艺的民营和官营作坊。 程度上促进民间手工 (2)特点：手工业者 或父子相继，或师徒传授；由统治者登记造 业发展。 册进行管理。 024 史料探究·培育核心素养 ●探究主题一中国古代的农业工具（时空观念，史料实证，历史解释） 材料一中国古代的耕作工具 石制农具 铜 铁锄 材料二翻车的演变历程 图 图 图三 探究1：根据材料一、二并结合所学知识，概括中国古代农业工具发展的特点及影响。 】拓展延伸 中国古代农业生产工具的演进、特点及评价 (1)演进 类型 时间 生产工具 原始社会 石器、骨器、木器 耕作 商周时期 石器、骨器、木器；青铜农具 工具 春秋战国时期 铁制农具 灌溉 汉朝 翻车 工具 唐朝 筒车 (2)特点 方面 表现 农具材质 从石、木、骨等自然材料到铜、铁等金属材料 制作方法 从打制到磨制，再到金属冶炼和铸造 农用动力 从人力到借用畜力、自然力 农具种类 从单一性到多样性 (3)评价 ①传统农业工具是中国古代从事农业生产不可缺少的手段，是中国古代农业生产力发展水平 的重要标志。 ②传统农业工具不断适应中国古代农业精耕细作的要求，体现了古代人民的智慧。 025 ©探究主题二东西方的农业劳作方式（时空观念，历史解释，家国情怀） 材料三当生产力发展到个体小家庭能够独立完成再生产全过程时，以大家庭为单位的集体 劳动容易挫伤人们的生产积极性。孝公三年（前359）规定：“民有二男以上不分异者，倍其赋。”通 过加倍征收赋税来强制推行以一夫一妻及其未成年子女构成的小家庭。孝公十二年（前350）颁布 的《分户令》更为严厉：“令民父子兄弟同室内息者为禁。”通过析分民户，一夫一妻制的小家庭成为 秦国社会最小的组成单位，这样就形成了大批的个体小农。在地广人稀的秦国，二男以上分立门 户，各自可授田百亩，大家庭里的劳动力被挖掘出来，成为国家的佃农，国家控制的人丁大幅增加； 这些人丁自立门户，生产积极性大大提高，粮食产量也相应增加。 摘编自高士荣《秦国商鞅变法中（分户令〉的重大意义》 探究2：根据材料三并结合所学知识，指出秦国农业经营模式的变化，并说明其影响。 材料四古罗马的不断扩张使“住在意大利而以务农为业的罗马公民和意大利公民的人数大 为减少了，这不仅由于战时的死亡，还由于不断地向外迁徙，首先是迁移到东方去，而后来也向西方 迁移。因此没有农民来屯垦荒地。而另一方面，又有着大群的奴隶，同时还有一批愿意使用奴隶来 耕种土地的人”。于是，农业生产者的构成发生了明显变化，来自南意、北非和东方等地的具有高度 文化技术的奴隶取代了原来的公民农民，罗马人在海外征服的胜利创造了农业劳动力的新源泉。 农业生产中使用大量奴隶劳动的大庄园蜂拥而起。 一摘编自左芙蓉《人口社会构成的变化与早期罗马帝国的经济繁荣》 探究3：根据材料四并结合所学知识，归纳古罗马“大庄园蜂拥而起”的原因。 》拓展延伸 中国古代封建庄园与西欧封建庄园的比较 项目 中国古代封建庄园 西欧封建庄园 土地所有 地主私人所有制 领主等级占有制 土地来源 来源于赏赐和自置两方面 一般由国王或上一级封建主封授 土地买卖 可以进行买卖 不能买卖，不能转让 不同 分布管理 比较分散，不便于管理 往往连成一片，易于统一经营管理 政治寓意 不是区分封建等级的标准 往往代表了严格的封建等级 主仆关系 庄园主与佃农之间不是累世的主仆关系 庄园主占有农奴人身权 庄园风格 多为自然式 多为规则式 居住观赏 两种庄园都是用来供庄园主及家属、宾客居住观赏之用 相同 身份象征 达官显贵所有，在某种程度上可以作为身份的象征 026 知识体系·构建历史逻辑 耕作工具 农业工具 的变化 灌溉工具 畜牧业工具 纺织工具 古代的生产 手工业工 制陶瓷工具 工具与劳作 具的进步 冶炼工具 劳作方式 农业家庭式、农业庄园式 的发展 手工业家庭式与作坊式 巩固训练·课堂达标检测 1.(2025·贵州期中)据考古发现，长江下游地区 正、器壁减薄、釉面晶莹光润，极大提高了瓷器 在良渚文化时期遗址数量剧增，分布得异常密 质量。这主要说明唐代 集。这些遗址出土的不少农具中，突出的新农 A.技术创新推动手工业发展 具是经过精细磨制的三角形石犁、破土器以及 B.政府在制瓷业发展中起主导作用 种类似现在的耕耘工具—耘田器。据此 C.手工业生产技术非常先进 可知，良渚文化时期的长江下游地区() D.市场的需要是推动技术革新重要力量 A.农具进步影响了劳动分工 5.(2025·山东潍坊)如图为某学习小组搜集到 B.已经进入青铜农具时代 的相关资料。据此判断，该小组研究的主题是 C.农业生产以集体劳动为主 ( D.农业生产技术显著进步 ◆魏晋南北朝时期，冬小麦的推广为豆类作物与 2.(2025·山西晋中)据考古发现，战国时期已出 大麦、小麦轮作提供了条件。 现V形铁犁，其使用轻便但不能翻土。汉代出 ◆唐代出现水力灌溉工具筒车，北方麦豆两熟制 现全铁犁，其形制便于翻土，且在陕西、河南、 普及。 山东、安徽及宁夏等边远地区都有出土。据此 ◆宋代南方水稻育秧、插秧技术推广与提升… 可推知，汉代 ( 圩田、梯田等大量出现。 A.金属冶炼技术取得突破性成就 A.生产工具的不断改进 B.中国古代步犁的形制已经定型 B.因地制宜的经营方式 C.铁犁的发展助推农业技术进步 C.种植结构的南北差异 D.犁耕已从中原地区推广至全国 D.精耕细作的生产模式 3.(2025·甘肃白银)东晋之后，浙江德清窑和部 分越窑不再使用间隔具，而是在坯件间放置几 6.(2025·海南省期末)历史学家马克垚在《西 欧封建经济形态研究》一书中认为“庄园”是 粒扁圆形泥点垫隔，这不但增加了装烧量，而 封建西欧农业生产的一种特定的组织形式，它 且节省了原料和制作垫具的工时。这一变化 采用劳役地租的形态剥削。据此可知，中世纪 西欧庄园 () A.扩大了制瓷利润空间 A.对农民的人身控制较强 B.推动了农业生产的发展 B.剥削程度相对较轻 C.源于支钉工艺的进步 C.实行农奴集体劳作制度 D.缩短了瓷器烧制的时间 D.具有自然经济特征 4.（2025·河南南阳)制瓷工艺中的匣钵可以将 火焰与制品隔离，避免落渣、粘釉、火刺、变形 夯基提能作业 等缺陷。唐代越窑因匣钵的使用，产品器形端！ 请同学们认真完成练案[4]的是近代工业影响食品生产B项正确：物种交流是新航路开 辟的影响，材料未涉及，排除A项：垄断组织是第二次工业革 命的产物，排除C项：材料未涉及饮食结构趋向科学理性的说 法，排除D项。 4.A根据材料概括可知，材料反映的是粮食安全问题较为突出 的地区是亚洲和非洲，表明虽然全球粮食产量在增加，但是国 家政治经济秩序的不平等可能导致粮食资源分配不均，从而 影响粮食安全，A项正确：世界殖民体系在1990年彻底瓦解， 与材料所述时间信息不符，排除B项：材料反映的是世界粮食 生产在不断增加，可知不是生产力水平限制了饥饿问题的解 决，排除C项：消除饥俄问题应该是全世界共同的责任，而非 某个组织的责任，排除D项。 5.B据材料可知，近年来我国建设了一大批数字化、智能化粮 库并投入运营，提升了粮食储备的管理能力，有利于保障国家 粮食安全，B项正确：材料强调的是粮食储备问题，而解决粮 食自给问题的途径是增加粮食生产，A项与材料无关，排除A 项；数字化、智能化粮库的建造提高了粮食储备的智能化水 平，但材料没有涉及粮食储备规模扩大，排除C项；数字化、智 能化粮库的建造提高了粮食收储能力，而非粮食宏观调控能 力（一般情况下，粮价主要由市场供求决定，当粮价过度波动 时，国家在充分发挥市场机制作用的基础上实行宏观调控，通 过最低收购价收购、储备粮吞吐调节、粮食进口等经济手段 促使粮价合理形成，保持价格相对稳定)，D项与材料无关，排 除D项。 6.B根据材料中新闻记者小说的出版引起社会强烈反响，总统 下令彻查食品加工，行业协会施加压力推动了食品安全法的 最终通过，这些都说明了民众舆论监督推动政府解决食品安 全问题的进程，有助于政府职能的优化，B项正确：材料主旨 是食品安全问题引起政府重视，而非工业化带来严重社会问 题，排除A项：材料反映食品安全问题引起政府重视，并非强 调科技进步造成的双重影响，排除C项：材料只就一个事件带 来后续政府应对措施的推出，并没有“逐步”的过程，排除 D项。 第二单元生产工具与劳作方式 第4课古代的生产工具与劳作 知识梳理·夯实必备知识 一、1.(2)打击赫梯人灌钢法2.(2)杠杆原理 (3)翻车(4)筒车3.圈厩 二、1.山顶洞人陶纺轮提花机纺织机2.(2)支钉 三、1.(1)铁犁牛耕(2)①家庭2.(1)庄园(2)①共和 国②领主③坞堡3.(2)世代传承 史料探究·培育核心素养 探究1：特点：种类增多：材质由非金属到金属：动力发生了 变化，从人力到畜力再到自然力。 影响：提高了农业生产效率，促进了农业的精耕细作，扩大了耕 地面积，提高了粮食产量；促进了社会经济发展 探究2：变化：由大家庭经营转变为个体小家庭经营；由集 体耕作到个体经营。 影响：加强了社会控制；有利于稳定社会秩序；提高了农民 生产积极性；推动了秦国富国强兵，为其统一六国奠定了坚实的 基础。 探究3：原因：古罗马扩张过程中丧失大量农业人口；奴隶 大量产生。 15 巩固训练·课堂达标检测 1.D据本题材料概括得出主要结论是：良诸文化遗址中出现了 精细磨制的三角形石犁、破土器和耘田器等新型农具，石犁可 用于翻土，破土器用于开垦，耘田器类似现代除草工具，这些 工具提高了耕作效率，反映了农业生产技术的显著进步，D项 正确：材料未提及社会分工的变化，只是涉及农具的进步，排 除A项；青铜农具时代尚未到来，良诸文化仍以石器为主，排 除B项：材料未直接说明劳动的组织形式，排除C项。 2.C据材料信息可得出：从战国时期到汉代，铁犁的形制有所 改进并使得翻土更为便捷，结合所学可知，这一变化提高了农 业生产效率，推动了农业技术的进步，C项正确：汉代全铁犁 的出现表明金属冶炼产量增加，技术可能进步，但无法确定冶 炼技术取得了“突破性”成就，排除A项：唐朝曲辕犁的出现 标志着中国传统步犁的定型，排除B项；全铁犁“在陕西、河 南、山东、安徽及宁夏等边远地区都有出土”并不能说明犁耕 已经“推广至全国”，排除D项。 3.A根据材料“增加了装烧量”“节省了原料和制作垫具的工 时”可知，东晋之后，南方陶瓷业生产技术取得重大进步，这扩 大了制瓷业的利润空间，A项正确：制瓷业技术的进步与农业 生产的发展没有直接关系，排除B项；支钉工艺出现于唐宋时 期，排除C项：材料强调的是节省“制作垫具的工时”而不是 缩短瓷器烧制时间，排除D项。 4.A根据材料“唐代越窑因匣钵的使用，产品器形端正、器壁 减薄、釉面晶莹光润，极大提高了瓷器质量”和所学知识可知， 匣钵的使用是制瓷业领域的一项重要技术革新，大大提高了 瓷器的质量，因此技术创新推动手工业发展，A项正确：材料 仅涉及匣钵的使用，未涉及政府的作用，无法得出B项结论， 排除B项：仅凭匣钵的使用就得出“手工业生产技术非常先进” 的结论，属于以偏概全，不符合材料主旨，排除C项：材料内容 未涉及市场的影响和作用，无法得出D项结论，排除D项。 5.D结合所学可知，表格中从魏晋南北朝到宋代的这些农业发 展信息，都反映了人们通过各种技术和措施来提高单位面积 产量、合理利用土地等，符合精耕细作的生产模式，D项正确； 材料中虽提到了唐代的筒车这一生产工具，但整体信息并非 仅仅围绕生产工具改进，还有轮作、种植技术等内容，排除A 项：材料主要强调的是种植过程中的技术、制度等，没有突出 因地制宜的经营方式，排除B项；材料虽然涉及南北不同地区 的农业发展情况，但重点不是对比南北种植结构差异，而是精 耕细作的生产模式，排除C项。 6.A据材料“采用劳役地租的形态剥削”并结合所学可知，在 中世纪的庄园，农民需要每周用几天时间为领主无偿耕种自 营地，这种劳役地租使农民的大部分时间和精力都被领主占 用，严重限制了他们的自主生产和经济活动，对农民的人身控 制较强，A项正确：材料主要讲剥削形态，未具体提及服劳役 的时长，不能完全判断出剥削程度的轻重，排除B项；材料主 要讲剥削形态，未提及劳作方式是集体还是个体，排除C项； 中世纪庄园具有自然经济特征，主要体现在自给自足、封闭性 方面，与材料主旨不符，排除D项。 第5课工业革命与工厂制度 知识梳理·夯实必备知识 一、1.(1)专业化(2)改良蒸汽机(3)聚集2.(2)①倒 班③生产流水线(3)科学管理3.(1)洋务江南机器制 造总局(2)实业救国