Module 1 Feelings Unit 3 Playing the piano makes me happy !（教学设计）-2025-2026学年湘鲁版英语四年级上册

Module 1 Feelings Unit 3 Playing the piano makes me happy! 教学设计

一、核心素养目标

（一）语言能力

1.掌握核心词汇：【play】【piano】【make】【me】【happy】【sing】【song】【sad】，能准确认读、书写，听懂并简单运用。

2.掌握核心句型：Playing the piano makes me happy. 能熟练运用句型表达某件事让自己产生的情绪。

（二）文化意识

1.了解英语中“做某事让人产生某种情绪”的表达结构，认识常见休闲活动及对应情绪的英语说法，感受中西方情绪表达的共性。

2.培养乐于分享自身兴趣、表达内心感受的意识，乐于用英语交流休闲活动与情绪的关联，提升英语交际素养。

（三）思维品质

1.能区分核心词汇的用法，结合休闲活动场景，灵活运用核心句型表达情绪，培养语言辨析和逻辑表达能力。

2.通过活动联想、句子仿写，提升语言迁移能力，能准确匹配休闲活动与对应的情绪及英语表达。

（四）学习能力

1.乐于参与课堂句型仿写、场景模拟等活动，主动模仿发音和书写，大胆开口表达相关词汇、句型。

2.能结合自身兴趣爱好，尝试用所学句型表达活动带来的情绪，养成学以致用、主动表达感受的习惯。

二、重难点突破

（一）教学重点

1.核心词汇的认读、书写和运用，掌握【play】【piano】【make】【me】【happy】【sing】【song】【sad】，明确词汇搭配规则。

2.核心句型Playing the piano makes me happy. 的熟练运用，能替换活动和情绪词汇，表达某件事带来的情绪。

（二）教学难点

1.piano、sing的发音和拼写；Playing the piano的正确表达及连读；make与me、情绪形容词的搭配规范。

2.能结合自身兴趣，连贯运用本节课句型完成交流，准确表达不同活动带来的不同情绪，实现自然交际。

（三）突破方法

1.结合钢琴图片、唱歌动作演示，示范发音和用法，明确play the piano、sing a song的搭配，强调make me+情绪形容词的结构和连读技巧。

2.设计词汇配对、句型仿写、情景模拟等活动，多形式强化练习，突破发音、词汇拼写和句型运用难点。

3.创设分享兴趣爱好的场景，引导学生结合自身经历，连贯运用句型表达活动带来的情绪，实现知识迁移。

三、字词句音梳理

（一）词汇（核心重点）

1.动词

①【play】：玩；弹奏（发音/pleɪ/，常用搭配play the piano）

②【make】：使；让（发音/meɪk/，常用搭配make me happy）

③【sing】：唱；唱歌（发音/sɪŋ/，常用搭配sing a song）

2.名词

①【piano】：钢琴（发音/piˈænəʊ/，常用搭配play the piano，注意加the）

②【song】：歌曲（发音/sɒŋ/，常用搭配sing a song）

3.人称代词（宾格）

①【me】：我（发音/miː/，常用搭配make me）

4.形容词（情绪类）

①【happy】：开心的（发音/ˈhæpi/，常用搭配make me happy）

②【sad】：难过的（发音/sæd/，常用搭配make me sad）

（二）句型（核心重点）

1.句型1：Playing the piano makes me happy. （发音/ˈpleɪɪŋ ðə piˈænəʊ meɪks miː ˈhæpi/，释义：弹钢琴让我很开心。）

2.句型拓展：Singing songs makes me happy. Playing games makes me sad.

①例句：A: What do you like doing? B: I like playing the piano. Playing the piano makes me happy.

②例句：A: Do you like singing? B: Yes. Singing songs makes me happy.

（三）发音提示

1.piano拆分发音/pi-ˈæ-nəʊ/，sing发音/sɪŋ/，注意尾音/ŋ/的发音；play、make发音轻快自然。

2.Playing the piano makes me happy连读为/ˈpleɪɪŋ ðə piˈænəʊ meɪks miː ˈhæpi/，Playing与the、piano与makes连读流畅。

3.句型朗读时，语调平稳，重音落在活动短语（Playing the piano）和情绪形容词（happy）上，发音清晰准确。

（四）书写提示

1.play、piano、make、me、happy、sing、song、sad均为小写；play the piano中the不可遗漏，piano拼写规范。

2.书写句型时，句首首字母大写，句末加句号；Playing首字母大写，后接the piano，make后接me+情绪形容词。

四、教学过程

（一）情境导学（激发兴趣）

创设兴趣分享情境：上课伊始，老师出示钢琴图片，模仿弹钢琴的动作，笑着说：同学们，老师喜欢弹钢琴，弹钢琴会让我很开心，大家知道用英语怎么说“弹钢琴让我很开心”吗？随后示范：Playing the piano makes me happy. 引导学生好奇兴趣活动与情绪的英语表达，说明：今天我们就来学习用英语表达某件事让自己产生的情绪，引出本节课主题——Unit 3 Playing the piano makes me happy!，激发学生学习兴趣和表达意愿。

（二）核心知识讲授（词汇+句型+书写）

1.词汇与发音教学

（1）出示词汇卡片、钢琴图片，结合动作演示逐一教学，贴合四年级学生