第二单元 第五课 第一框 判断的概述-【金版新学案】2025-2026学年高中思想政治选择性必修3 逻辑与思维同步课堂高效讲义配套课件PPT（统编版）

该高中思想政治课件聚焦“判断的概述”，系统讲解判断的含义、基本特征、表达形式及类型，通过课前预习（研读教材、判断正误、检测）与探究学习（材料分析、议题讨论）搭建支架，衔接前后知识逻辑。 其亮点是以科学精神和公共参与为导向，结合“蚂蚁搬家”俗语、“国风变装”案例等议题探究，通过知识整合与对点训练深化理解，既培养学生逻辑思维与正确判断能力，又为教师提供结构化教学资源，提升教学效率。

第一框　判断的概述 　　　　 第二单元　第五课　正确运用判断 课标要求 1．知道判断的基本特征。 2．了解形成恰当判断的条件；学会正确运用判断。 学习目标 科学精神：正确认识判断的含义、基本特征、分类。 公共参与：根据形成恰当判断的条件，自觉进行正确判断。 课前预习 1 探究学习 2 内容索引 课时测评 4 巩固练习 3 课前预习 返回 研读教材 1．阅读教材P30—31，完成下列要求，并在教材中标注： (1)什么是判断？ (2)判断有哪些基本特征？ (3)判断与实践具有什么关系？ 一、判断及其基本特征 2．判断下列观点是否正确，并说明原因： (1)判断就是符合认识对象实际情况的判断。 (　) 提示：判断就是对认识对象有所断定的思维形式。符合认识对象实际情况的判断就是真判断。 (2)有断定不一定有真假。 (　) 提示：有断定就会有真假。 (3)来源于社会实践的判断是真判断。 (　) 提示：判断来源于人们的社会实践，其正确与否要经受社会实践的检验。符合实际的判断就是真判断，来源于社会实践的判断不一定都符合客观实际。 × × × 课前检测 1．以下不属于判断的是 A．今天阳光明媚，晴空万里 B．某地发生自然灾害造成损失 C．为什么要树立人生目标 D．少年强则国强 √ A、B、D三个选项均属于以陈述句的形式表达的判断，不符合题意。不作断定、没有真假的语句并不表达判断。“为什么要树立人生目标”没有对认识对象进行断定，不属于判断，C符合题意。 2．古时候，有个送信的人赶着一匹马奔跑。有人问他：“如此急事，何不乘马？”他说：“六条腿比四条腿跑得快些！”这说明 A．我们认识事物，必然会对事物作出判断 B．判断就是对认识对象有所断定的思维形式 C．判断有真判断，也有假判断 D．判断来源于人们的社会实践 √ 题干中的判断是假判断，不符合客观实际。我们认识事物，必然会对事物作出判断，说明判断存在的必要性，材料强调判断的真假，A不符合题意。判断就是对认识对象有所断定的思维形式，说明判断的含义，而材料强调判断的真假，B不符合题意。题干中的判断是假判断，说明判断有真判断，也有假判断，C符合题意。判断来源于人们的社会实践，说明判断的来源，而材料强调判断的真假，D不符合题意。 研读教材 1．阅读教材P31—32，完成下列要求，并在教材中标注： (1)判断和语句具有哪些关系？ (2)什么是简单判断？ (3)简单判断有哪些类型？ (4)什么是复合判断？ (5)复合判断有哪些类型？ 二、判断的表达与类型 2．判断下列观点是否正确，并说明原因： (1)所有语句都表达判断。 (　) 提示：不是所有语句都表达判断。不作断定、没有真假的语句并不表达判断。 (2)语句是判断的思想内容，判断是语句的语言形式。 (　) 提示：判断是语句的思想内容，语句是判断的语言形式。 (3)依据判断本身的性质，判断分为简单判断和复合判断。 (　) 提示：依据判断本身是否包含其他判断，判断分为简单判断和复合判断。 × × × 1．关于判断与语句的关系，表述不正确的是 A．有的语句表达判断，有的语句不表达判断 B．同一判断可以用不同的语句表达 C．同一语句在不同语境中可以表达不同判断 D．询问句也可以表达判断 课前检测 √ 询问句不能表达出肯定或否定的断定，D错误但符合题意。有的语句表达判断，有的语句不表达判断；同一判断可以用不同的语句表达；同一语句在不同语境中可以表达不同判断。这三种判断表述都正确，但不符合题意，A、B、C排除。 2．“好的教育让学生充满活力。”这句话属于 A．简单判断 　 B．复合判断 C．选言判断 　 D．联言判断 √ 简单判断是直接由概念构成而不包含其他判断的判断。“好的教育让学生充满活力”属于简单判断，A符合题意。复合判断是本身包含其他判断的判断，包括联言判断、选言判断和假言判断。“好的教育让学生充满活力”属于简单判断，而非复合判断，B、C、D排除。 返回 探究学习 返回 学习任务一　通晓判断辨真假 互动探究 材料一　有一天，李老师领着两个女孩来到了教室里，这两个女孩长得特别相似。王同学看到这两个女孩，提出了自己的想法：①她们是新转来的同学。②她们不是来听课的老师。③她们是双胞胎姐妹吗？ 议题1．结合材料一，说明什么是判断，并简析王同学的三个想法是否属于判断。 提示：判断就是对认识对象有所断定的思维形式。想法①表达了一种肯定，是肯定判断，想法②表达了一种否定，是否定判断，都属于判断。想法③没有对认识对象进行断定，既没有肯定什么，也没有否定什么，不属于判断。 材料二　看到某个小镇山清水秀，小李问道：“你们有何感想？” 小张说：“这里的人有环境保护意识。” 小赵说：“这里没有污染环境的企业。” 后来经过实地考察，证实了小张和小赵的判断是正确的。 议题2．材料二中小张和小赵的判断是如何体现判断的基本特征的？ 提示：①判断有两个基本特征，一是对认识对象有所断定，二是有真假之分。②小张和小赵都形成了自己的判断。这些判断有肯定或否定之分，经过实地考察证实小张和小赵的判断都是正确的，都是真判断。 核心归纳 1．使用判断的原因 我们认识事物，必然会对事物作出判定，或者肯定它们是什么、相互之间有什么关系，或者否定它们是什么、相互之间有什么关系。在作出肯定或否定的认识活动中，就使用了判断。 2．正确理解判断 含义 对认识对象有所断定的思维形式 基本 特征 内容 对认识对象有所断定，是判断的一个基本特征。断定的方式有两 种：一是肯定，二是否定 判断的另一个基本特征是有真假之分。判断的断定符合认识对象的实际情况就是真判断；判断的断定不符合认识对象的实际情况就是假判断 联系 有断定就会有真假，判断的这两个基本特征是相互联系的 与实践 的关系 ①判断来源于人们的社会实践，其正确与否要经受社会实践的检验 ②符合实际的判断就是真判断，不符合实际的判断就是假判断 对点训练1．(2025·广东高三上阶段检测)没有判断能力的人，往往对于一件需要做的事无法开始，即使开始也无力进行。我们认识事物，必然会对事物作出判定，或者肯定它们是什么、相互之间有什么关系，或者否定它们是什么、相互之间有什么关系。在作出肯定或否定认识活动中，就使用了判断。判断就是 A．对认识对象有所断定的思维形式 B．对认识对象有所肯定的思维形式 C．对认识对象有所否定的思维形式 D．对认识对象有所划分的思维形式 √ 判断是对认识对象有所断定的思维形式，A符合题意。判断是对认识对象有所断定的思维形式，不仅有肯定，也有否定，B、C排除。对认识对象有所划分是明确概念外延的方法，不是判断，D排除。 对点训练2．(2025·河北高二期中联考)民间俗语“蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到”是人们通过观察动物行为与天气变化的联系形成的经验。从逻辑角度看 ①判断是客观事物在人脑中的主观反映，其内容具有主观性　②判断的形成依赖于实践，且其真实性需接受实践的检验　③所有能够指导实践的判断都是对事物本质规律的正确反映　④判断的基本特征之一是对认识对象的状况有所肯定或否定 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ √ 判断内容源于客观事物，具有客观性，①排除。民间俗语源于实践，体现了判断的形成依赖于实践，且其真实性需要接受实践的检验，②正确。能指导实践的判断未必都是对事物本质规律的正确反映，错误的判断也是可以指导实践的，③排除。俗语对天气作出肯定断定，体现了判断的基本特征之一是对认识对象有所断定，④正确。 学习任务二　明晰判断的表达与类型 互动探究 材料　顾客：“老板，你这一盘清炒油麦菜是荤菜还是素菜？” 老板：“当然是素菜了。” 顾客：“那这条虫是怎么回事？” 老板：“呃……它也是来吃饭的。” 顾客：“它吃饭凭什么我付钱？我又不认识它！” 老板：“它为了这顿饭，把命都丢了，你还能要求它AA制吗？” 议题1．结合这则笑话的内容，分析判断与语句的关系。 提示：判断只有通过语句才能表达出来，语句是判断的语言形式，而判断则是语句的思想内容。不作断定、没有真假的语句并不表达判断，如疑问句。 议题2．分析说明材料中的判断属于什么类型。 提示： 判断 类型 当然是素菜了 简单判断之性质判断 它也是来吃饭的 简单判断之性质判断 它吃饭凭什么我付钱 简单判断之关系判断 我又不认识它 简单判断之关系判断 它为了吃这顿饭，把命都丢了 复合判断之联言判断 核心归纳 1．判断的表达 内容 举例 判断是通过语句表达的。判断是语句的思想内容，语句是判断的语言形式 习近平新时代中国特色社会主义思想是实现中华民族伟大复兴的行动指南 不是所有语句都表达判断。不作断定、没有真假的语句并不表达判断 蝙蝠到底属于鸟还是属于哺乳动物？ 对于含义不明确的语句，我们需要依据语言的具体情况排除歧义 这是新学生宿舍。“新”的含义表达不明确，既可以表达“新学生”，也可以表达“新宿舍” 点拨拓展 判断与语句的关系 1．判断都要用语句表达，但并非所有的语句都表达判断。不作断定、没有真假的语句不表达判断。一般来说，疑问句、祈使句、感叹句不直接表达判断。 2．同一个判断可以用不同的语句表达。对于同一个判断，在不同的语境中，有不同的语句表达形式。例如：(1)所有人都应该遵守交通规则。(2)没有人不应该遵守交通规则。(3)难道有人不应该遵守交通规则吗？ 点拨拓展 3．同一个语句可以表达不同的判断。在不同的语境里，同一语句可以表达不同的思想内容，而判断就是语句的思想内容，所以，同一个语句可以表达不同的判断。例如：(1)这房间的灯不亮。(2)他走了。　　 2．判断的类型 (1)划分依据：判断本身是否包含其他判断 (2)判断的分类 判断的分类 特征 类型 简单判断 不包含其他判断的判断 ①性质判断：他是中学校长 ②关系判断：张华认识雷锋 复合判断 本身包含其他判断的判断 ①联言判断：小明不但是班长，而且是团支书 ②选言判断：面对困难要么迎头而上，要么退缩不前 ③假言判断：如果明天天气好，我就去爬山 对点训练3．(2025·湖南高二下月考)阅读以下内容，其中属于表达判断的语句是 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ √ ① 顾客甲：“服务员，这杯咖啡是热的还是冰的？”   服务员乙：“是热的。” ② 顾客甲：“那这只苍蝇是怎么回事？” ③ 服务员乙：“呃……它也想喝点热的。” ④ 顾客甲：“它想喝为什么我要付钱？我又不认识它！” 一般来说，陈述句、反问句可以表达判断，疑问句、祈使句、感叹句则不表达判断。①②两句话是疑问句，不作断定、没有真假，不表达判断，不符合题意。③是陈述句，表达判断，正确。④前一句是反问句，后一句是陈述句，表达判断，正确。 ① 顾客甲：“服务员，这杯咖啡是热的还是冰的？”   服务员乙：“是热的。” ② 顾客甲：“那这只苍蝇是怎么回事？” ③ 服务员乙：“呃……它也想喝点热的。” ④ 顾客甲：“它想喝为什么我要付钱？我又不认识它！” 对点训练4．(2025·浙江杭州高二下期中)国家主席习近平在二〇二五年新年贺词中指出：“让人民过上幸福生活是头等大事。”依据判断本身是否包含其他判断，下列哲理所涉及的判断与引号中的判断属于同一类型的是 ①哲学是关于世界观的学说，也是关于方法论的学说　②物质决定意识　③实践是检验认识的真理性的唯一标准　④一旦违背规律，必然受到规律的惩罚 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ √ 依据判断本身是否包含其他判断，判断可以分为简单判断和复合判断。“让人民过上幸福生活是头等大事。”属于简单判断。哲学是关于世界观的学说，也是关于方法论的学说属于复合判断，①不符合题意。物质决定意识属于简单判断，②符合题意。实践是检验认识的真理性的唯一标准属于简单判断，③符合题意。一旦违背规律，必然受到规律的惩罚属于复合判断，④不符合题意。 学习任务三　知识整合与思维提升 知识整合 纲举目张 必备知识 1．什么是判断 2．判断有哪些基本特征 3．判断与实践的关系 4．判断和语句的关系 5．什么是简单判断？有哪些类型？ 6．什么是复合判断？有哪些类型？ 思维训练 分析能力、推理与论证能力——判断正误并说明理由 (2025·福建高三上期中)党的二十届三中全会提出，要传承中华优秀传统文化，加快适应信息技术迅猛发展新形势，培育形成规模宏大的优秀文化人才队伍，激发全民族文化创新创造活力。 90后朱某选择将“国风变装”与流行的短视频相结合，他以中国神话人物、历史人物、传统技艺等为切入点，讲述了一个个关于文化传承的故事，引发众多网友的共鸣，收获了2 000多万名粉丝。舞剧《只此青绿》、电影《长安三万里》等“爆款”文化产品让人大饱眼福；“穿华服”“到博物馆去”成为新时尚；为了一部剧、一台戏、一场演唱会奔赴一座城，掀起一次次文旅热潮……青年对情绪价值的追求，不断激发文化产业的活力和潜力。① 根据上述材料，围绕“传承中华优秀传统文化”这一主题，王同学作出了如下判断： 结合材料，运用《逻辑与思维》中判断的基本特征的知识，指出王同学的观点是否正确，并说明理由。 传承中华优秀传统文化既需要运用现代信息技术，又需要满足人们对高质量文化产品的需求。② 材料 链接判断的基本特征 具体分析材料，根据逻辑规则，作出判断 ① 有真假之分，判断来源于人们的社会实践，真判断经得起实践的检验 材料中的实践表明王同学的判断来源于实践，能经受实践的检验，是真判断 ② 对认识对象有所断定 王同学用肯定的形式对认识对象作出断定 结合材料，运用《逻辑与思维》中判断的基本特征的知识，指出王同学的观点是否正确，并说明理由。 答案：王同学的观点正确，判断为真。 理由：判断的两个基本特征，一个是对认识对象有所断定；另一个是有真假之分。判断来源于人们的社会实践，真判断经得起实践的检验。王同学的观点用肯定的形式对认识对象作出断定，材料中的实践表明传承中华优秀传统文化既需要运用现代信息技术，又需要满足人们对高质量文化产品的需求，该判断来源于实践，能经受实践的检验，是真判断。 传承中华优秀传统文化既需要运用现代信息技术，又需要满足人们对高质量文化产品的需求。② 练后感悟 此题对解答判断的基本特征的试题有何启示？ 返回 步骤 要求 链接 教材 链接判断的基本特征的内容，完整叙述相应的判断的基本特征内容，分析该判断正确与否 分析 判断 运用相应的判断的基本特征分析观点，从判断的基本特征的不同的角度，分析该判断正确的理由，或者所犯的不同逻辑错误 巩固练习 返回 1．(2025·四川遂宁高二下期末)我们认识事物，必然会对事物作出判定，或者肯定它们是什么、相互之间有什么关系，或者否定它们是什么、相互之间有什么关系。以下属于判断的是 ①恢复高考是正确的抉择　②请让高中双休吧！　③今年高考英语太难了　④今年高考中你考的怎么样呢？ A．①② B．①③ C．②④ D．③④ √ “恢复高考是正确的抉择”是对“恢复高考”这一事物作出的肯定性判定，符合判断的定义，①正确。“请让高中双休吧！”是祈使句，表达的是一种请求，并非对事物的肯定或否定判定，不属于判断，②错误。“今年高考英语太难了”是对“今年高考英语难度”作出的判定，属于判断，③正确。“今年高考中你考的怎么样呢？”是疑问句，用于提出问题，没有作出肯定或否定的判定，不属于判断，④错误。 2．(2025·山西高二下期中)某省委党的群众路线教育实践活动检查评估组对该省某市教育实践活动进行检查评估验收，群众测评中总体评价为“好”的占90%，“较好”的占9.5%，没有人投差评票，检查评估组作出了“优良”的评判。检查评估组的评判 ①使用的是肯定判断　②反映了实际情况　③源于人民群众的好评　④经受了社会实践的检验 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ √ 群众测评中总体评价为“好”的占90%，“较好”的占9.5%，没有人投差评票，检查评估组作出了“优良”的评判。检查评估组的评判使用的是肯定判断，反映了实际情况，①②符合题意。判断来源于社会实践，③说法错误。材料没有体现该评判是否经受了社会实践的检验，④不符合题意。 3．(2025·湖南高二期中)判断是通过语句表达的。下列四个语句都试图表达判断，表达正确的是 A．这是学生新宿舍 B．来到海边，小张尽情地呼吸着空气、阳光和海水 C．一旦吸烟，就会患肺癌 D．所有的马都是白马 √ 判断是通过语句表达的，语句是判断的语言形式，不作断定、没有真假的语句不能表达判断。“这是学生新宿舍”的语句作出了判断，且有真假之分，A正确。“呼吸”搭配“空气”正确，但搭配“阳光”和“海水”错误，B语句表达不当，排除。“吸烟”和“患肺癌”不是必然关系，这个判断对认识对象之间的关系的断定不准确，C排除。“所有的马”和“白马”之间搭配不当，D排除。 4．(2025·四川高二下阶段检测)以下判断属于复合判断的是 A．他是中学校长 B．他和小明是好朋友 C．中国共产党是为中国人民谋幸福的政党，也是为人类进步事业而奋斗的政党 D．今天是五一国际劳动节 √ 本身包含其他判断的判断叫作复合判断，“中国共产党是为中国人民谋幸福的政党，也是为人类进步事业而奋斗的政党”属于复合判断，C正确。A、B、D都是简单判断，排除。 返回 课时测评 返回 1．(2025·河北高二下联考)一个孤立的概念还不是一个完整的思想，这就需要人们应用概念去断定，即作出判断。下列表达正确的是 ①符合认识对象实际情况的是肯定判断　②依据社会实践作出的判断都是真判断　③一个判断要么是真判断要么是假判断　④判断必须对认识对象作出肯定或否定断定 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 确定某个判断的真假往往需要借助于语境，符合认识对象实际情况的是真判断，但不一定是肯定判断，①错误。只有根据社会实践作出的并如实地反应实际情况的判断才是真判断，②错误。既然判断是对认识对象情况的断定，判断就有与认识对象实际情况是否符合的问题，所以一个判断要么是真判断要么是假判断，③正确。断定的方式有两种：一是肯定，二是否定。如果既不肯定什么，又不否定什么，就不是判断。所以，判断必须对认识对象作出肯定或否定断定，④正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 2．(2025·河北高二期中)既然判断是对认识对象情况的断定，那么这个断定就有真假之分，真判断和假判断的辨别方式有 ①符合实际的判断是真判断　②不符合实际的判断是假判断　③来源于实践的判断是真判断　④带有主观性的判断是假判断 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ √ 判断来源于人们的社会实践，其正确与否要经受社会实践的检验。符合实际的判断是真判断，不符合实际的判断是假判断，①②正确。真判断和假判断都来源于实践，③错误。任何判断都带有主观性，这不是真假判断的区分标准，④错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 3．下列语句属于真判断的是 ①飞流直下三千尺　②草色遥看近却无　③谁家新燕啄春泥　④每逢佳节倍思亲 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ √ ①运用了夸张的修辞手法，并不符合客观事实，所以不属于真判断，排除。“草色遥看近却无”“每逢佳节倍思亲”均符合实际，是真判断，②④符合题意。③是疑问句，不属于判断，排除。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 4．(2025·山西太原高二下期末)一般来讲，陈述句、反问句可以表达判断，疑问句、部分祈使句则不表达判断。下列语句属于判断的是 ①逻辑学是一门很有意思的学科。　②难道你不喜欢这本书？　③那是你的书吗？　④过来！ A．①② B．①③ C．②④ D．③④ √ ①是一个陈述句，是对逻辑学是否是一门有意思的学科作出的判断，符合题意。②是一个反问句，是对你是否喜欢这本书作出的判断，符合题意。③是一个疑问句，不表达判断，不符合题意。④是一个祈使句，不表达判断，不符合题意。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 5．任何判断都必须用语句表达。下列语句中，不能够准确表达判断的是 A．苏轼是伟大的诗人 B．辩证唯物主义和历史唯物主义 C．天空格外的蓝，白云格外的白 D．奇数是不能被2整除的数 √ “苏轼是伟大的诗人”的表述作出了肯定的判断，A不符合题意。“辩证唯物主义和历史唯物主义”的表述没有对事物作出肯定或否定的判断，B符合题意。“天空格外的蓝，白云格外的白”对天空和白云的状态作出了准确的判断，C不符合题意。“奇数是不能被2整除的数”对奇数的概念作出了准确的判断，D不符合题意。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 6．(2025·辽宁高二下期中)断定认识对象之间关系的判断叫作关系判断。下列判断中，属于关系判断的是 ①中国与俄罗斯坚持不结盟、不对抗　②我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变　③中国在高铁以及超级计算机、“中国天眼”望远镜、量子技术等领域领先世界　④没有调查就没有发言权 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 “中国与俄罗斯坚持不结盟、不对抗”，断定的是中俄两国的关系，是关系判断，①正确。“我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变”是性质判断，②错误。“中国在高铁以及超级计算机、‘中国天眼’望远镜、量子技术等领域领先世界”，断定的是在高科技领域中国与世界的关系，是关系判断，③正确。“没有调查就没有发言权”是假言判断，④错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 7．(2025·湖南高二下月考)下列语句不属于简单判断的是 A．所有事物都是运动的 B．只有年满18周岁才有选举权 C．马克思主义不是检验真理的标准 D．并非所有金属在常温下都是固体 √ 本题为逆向选择题。直接由概念构成而不包含其他判断的判断叫作简单判断。A、C、D这三项符合简单判断的定义，不符合题意。只有年满18周岁才有选举权，“只有……才……”，这是复合判断，B符合题意。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 8．下列属于判断的是 ①小姑娘长得很漂亮。　②难道西湖风景不美吗？ ③人是谁创造的呢？　④请您多提宝贵意见！ ⑤祖国山河多么壮丽啊！　⑥啊，我的天哪！ A．①②③ B．②③④ C．①②⑥ D．①②⑤ √ ①是陈述句，表达了判断，符合题意。②是反问句，表达了判断，符合题意。③是一般疑问句，不表达判断，不符合题意。④是祈使句，不表达判断，不符合题意。⑤是感叹句，表达了判断，符合题意。⑥是感叹句，不表达判断，不符合题意。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 9．(2025·四川宜宾调研)2025年春，乡村教师李某在田间偶然发现一种罕见植物。起初，他仅凭直观感受认为这只是普通野草；后来，他查阅资料、请教专家，最终确认这是一种具有科研价值的珍稀物种。从逻辑学上看，下列属于正确判断的是 ①李老师在田间发现了一棵植株　②李老师发出疑问：这是一种什么植物呢　③李老师查阅资料、请教专家，形成了一种新认识　④李老师确认这是一种具有科研价值的珍稀物种 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 “李老师在田间发现了一棵植株”这只是对事实的一种描述，不是判断，更不是正确的判断，①排除。②没有对认识对象有所断定，不是判断，不符合题意。李老师查阅资料、请教专家，形成了一种新认识；李老师确认这是一种具有科研价值的珍稀物种，这都对认识对象进行了断定，都是符合实际情况的判断，是正确的判断，③④符合题意。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 10．(2025·山东德州高二上期中)判断是对认识对象有所断定的思维形式。它具有两个特征：任何判断必须有所肯定或否定；任何判断或者是真的或者是假的。就是说，判断要有明确的断定，断定的真假要看是否与客观事实相符。关于判断理解正确的是 A．语句都表达判断，但同一个判断可以用不同的语句表达 B．如果一个判断的判定符合认识对象的实际情况，它不一定是真判断 C．简单判断一般可分为直言判断(性质判断)和关系判断两种 D．符合实际的判断就是真判断，不符合实际的判断不一定是假判断 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 同一个判断可以用不同的语句表达，但语句不一定都表达判断，一般情况下，表达判断的语句有陈述句、反问句、主谓结构的感叹句和偏正结构的感叹句，询问句、设问句、祈使句、感叹句不表达判断，A说法错误。如果一个判断的判定符合认识对象的实际情况，它就是真判断，B说法错误。简单判断一般可分为直言判断(性质判断)和关系判断两种，C说法正确。符合实际的判断就是真判断，不符合实际的判断就是假判断，D说法错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 11．(2025·山东菏泽高二上期中)中国火星探测器“天问一号”在飞离地球约120万千米处回望地球，利用光学导航敏感器对地球、月球成像，获取了地月合影，并顺利传回地面。由此，我们可以得出的简单判断是 ①“天问一号”是中国火星探测器吗　②“天问一号”获取了地月合影　③“天问一号”是光学导航敏感器的载体　④“天问一号”是运动的，且具有成像功能 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ √ 该题要求依据材料选择正确的简单判断。①没有作出断定，不是判断，不符合题意；②③均有所断定，是判断，而且是简单判断，符合题意；④是复合判断，不符合题意。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 12．以下有两个判断： ①如果没有天上的雨水，海棠花儿不会自己开。　②有些花是蓝色的。 这两个判断 A．都属于复合判断 B．都属于简单判断 C．①属于简单判断，②属于复合判断 D．①属于复合判断，②属于简单判断 √ ①包含“没有天上的雨水”和“海棠花儿不会自己开”两个判断，是复合判断，②只有“有些花是蓝色的”一个判断，不包含其他判断，是简单判断，D正确，A、B、C错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 13．(12分)(2025·河北高二联考)《中华人民共和国保守国家秘密法》已由第十四届全国人民代表大会常务委员会第八次会议于2024年2月27日修订通过，已从2024年5月1日起施行。 根据新修订的《中华人民共和国保守国家秘密法》可以得出：“保守国家秘密是我国公民的法定义务。” 运用《逻辑与思维》中“判断的概述”的知识，谈谈你对“保守国家秘密是我国公民的法定义务”这一判断的认识。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案：①对认识对象有所断定，是判断的一个基本特征。断定的方式有两种：一是肯定，二是否定。如果既不肯定什么，又不否定什么，就不是判断。该判断“保守国家秘密是我国公民的法定义务”是一个肯定判断。 ②判断的另一个基本特征是有真假之分。既然判断是对认识对象情况的断定，判断就有与认识对象实际情况是否符合的问题。如果一个判断的断定符合认识对象的实际情况，它就是真的；否则，它就是假的。该判断“保守国家秘密是我国公民的法定义务”是一个真判断。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 返回 第一步：审设问。本题为认识类主观题，要求从判断及其基本特征角度来分析作答。 第二步：审材料。依据设问要求，提取材料有效信息，链接教材知识。 ①保守国家秘密是我国公民的法定义务→可联系“对认识对象有所断定，是判断的一个基本特征”以及断定的两种方式，说明该判断是一个肯定判断。 ②保守国家秘密是我国公民的法定义务→可联系判断的另一个基本特征是有真假之分，说明该判断“保守国家秘密是我国公民的法定义务”是一个真判断。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 谢 谢 观 看 第五课　正确运用判断 返回 $