第2单元 第4课 第2框 明确概念的方法-【成才之路·练案】2025-2026学年高中政治选择性必修3 逻辑与思维同步新课程学习指导(统编版)

练案[8] 第二单元 第四课[第 一、选择题 1.（2025·黑龙江高二期末)校园欺凌，指在校 园内外学生间一方（个体或群体）单次或多次 蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施 欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体和 心理伤害、财产损失或精神损害等的事件。下列 对“校园欺凌”这一定义理解正确的是( A.“事件”是属概念，“指”是定义联项 B.凡是学生受到伤害的事件都属于校园欺凌 C.其没有揭示出“校园欺凌”的本质属性 D.定义项是“校园欺凌” 2.（2025·天津高三期末)第三届世界新能源汽 车大会在海南海口举办。下面关于新能源汽 车的概念符合定义的最基本、最常用的方法的 是 A.新能源汽车指混合动力电动汽车、纯电动 汽车、燃料电池电动汽车、其他新能源汽车 B.新能源汽车是指采用非常规的车用燃料作 为动力来源，具有新技术、新结构的汽车 C.新能源汽车不是燃烧汽油、柴油等传统能 源燃料的汽车，它可以大大减少碳排放量 D.混合动力电动汽车、纯电动汽车、燃料电池 电动汽车等都是新能源汽车 3.（2025·周口高三统考期末)“人者，何也？”就 是问“什么样的灵长类动物才是人。”历史上， 许多学者创立了各种各样的关于人的定义。 例如，古希腊哲学家柏拉图说，人是“没有羽毛 的两足动物”。柏拉图关于“人”的定义 A.正确，是对人本质属性的反映 B.错误，定义项的外延大于被定义项的外延 C.正确，遵循了必要的逻辑规则 D.错误，违背定义不应使用比喻的逻辑规则 4.大到国际贸易，小到生活点滴，合同渗透在经 济活动的各个环节，与我们的日常生活息息相 关。合同种类繁多，包括口头合同、买卖合同、 赠与合同和租赁合同。对合同的这一划分 () -231 2框明确概念的方法] A.是正确的，子项的外延之和等于母项的 外延 B.是错误的，犯了“划分标准不一”的逻辑 错误 C.是正确的，定义项与被定义项的外延全同 D.是错误的，犯了“越级划分”的逻辑错误 5.一只松鼠站在树上，两个猎人围绕这棵树转了 一圈。他们走动时，松鼠也跟着他们转。这 时，一个猎人说：“我们已经围绕松鼠转了一 圈。”另一个猎人却说：“我们没有围绕松鼠转 一圈，因为我们始终只看到松鼠的正面。”两人 争得不可开交。从明确概念的方法角度看，两 人发生争执的原因在于 A.不明白“围绕松鼠转一圈”的内涵 B.不明白“围绕松鼠转一圈”的外延 C.犯了“定义过宽”的逻辑错误 D.犯了“否定定义”的逻辑错误 6.有人问阿凡提最近有什么新闻吗，阿凡提说 道：“什么算新闻呢？”那人答道：“新闻就是比 较离奇的、出人意料的、有刺激性的新消息。” 阿凡提道：“有啊！昨晚我梦到有只老鼠在咬 你的脚。”那人道：“这算什么新闻啊，一点也 不离奇。”阿凡提笑道：“你的意思是当我梦到 你的脚在咬一只老鼠才算新闻了？”这则故事 中，那人对“新闻”的理解 () ①犯了“定义过窄”的错误②犯了“定义过 宽”的错误③定义项与被定义项的外延不同 ④子项的外延之和不等于母项的外延 A.①④B.②③C.③④D.①③ 7.（2025·衡水高二期中)要下一个正确的定 义，首先，应该具备相应的科学知识，正确地认 识对象，把握其本质属性；其次，应该遵循必要 的逻辑规则。下列定义中遵循逻辑规则的是 A.环境友好型社会是指不污染环境的社会 B.创新是民族进步的灵魂 C.工业部门就是从事机器制造的社会生产 部门 D.人是能制造和使用工具进行劳动的高等 动物 8.（2025·天津河西高三期末)数字经济是指直 接或间接利用数据来引导资源发挥作用，推动 生产力发展的经济形态。在技术层面，包括大 数据、云计算、物联网、区块链、人工智能、5G 通信等新兴技术；在应用层面，“新零售”“新 制造”等都是其典型代表。据此，下列说法正 确的是 () A.“直接或间接利用数据来引导资源发挥作 用，推动生产力发展”作为这个概念的被定 义项，是概念的种差 B.数字经济分为大数据、云计算、新零售等， 犯了“划分标准不一”的逻辑错误 C.数字经济与大数据、云计算、物联网、区块 链、人工智能之间为种属关系 D.数字经济包括大数据、云计算、物联网等， 那么大数据和云计算为矛盾关系 9.(2025·南京高三期中)划分是从外延方面明 确概念的逻辑方法。下列划分中，犯“越级划 分”逻辑错误的是 () A.犯罪分为故意犯罪、过失犯罪、共同犯罪 B.出席座谈会的有著名的社会科学家、数学 家和核物理学家 C.生物分为动物和植物 D.实词分为名词、动词、形容词、数词、量词、 代词、拟声词和介词 10.长期以来，西方知识界将自身现代化经验标 定为人类社会唯一的现代化道路，极力营造 现代化就是西方化的“美丽神话”。不同于 西方现代化模式的中国式现代化，打破了 “现代化=西方式现代化”的迷思，展现了现 —232 代化的另一幅图景，为人类对更好社会制度 的探索提供了中国方案。从逻辑角度看，西 方知识界认为“现代化只有一条道路，那就 是西方式现代化” () ①犯了把属种关系理解为全同关系的错误 ②未遵循逻辑规则，犯了定义过宽的错误 ③没有看到中国式现代化是现代化的子项 ④违反矛盾律的要求，思维具有不确定性 A.①②B.②④C.①③D.③④ 1.合同是民事主体之间设立、变更、终止民事法 律关系的协议，合同分为买卖合同、赠与合 同、租赁合同、运输合同等。从逻辑与思维的 角度看，“合同”这一概念 ①种差和属概念分别是“民事主体之间设立、 变更、终止民事法律关系”和“协议”②分 为买卖合同、赠与合同、租赁合同等属于明确 “合同”内涵的方法③通过语句表达出来， 揭示此类事物的本质属性④属于抽象思 维，思维表达具有严谨性 A.①③B.②③C.①④D.②④ 2.(2025·山东济南高二月考)2024年1月1 日起，新修改的民事诉讼法配套民法典，引入 遗产管理人制度。遗产管理人是指在继承开 始后、遗产分割前，对被继承人的财产进行妥 善保存和管理分配的主体。对“遗产管理 人”这一概念，下列说法正确的是（) ①“遗产管理人”是定义项，“主体”是其属概 念②“遗产管理人”与“人”的外延之间存 在种属关系③“遗产”二字前后出现了两 次，犯了“循环定义”的错误④使用“种差 加属概念”的方法揭示了“遗产管理人”的 内涵 A.①②B.①③C.②④ D.③④ 二、非选择题 3.材料一有个医生自称擅长外科。军营里有 位副将在战场上中了流箭，箭头深深地扎进 肌肉，他立即请那位医生来施行手术。医生 掏出一把大剪刀，剪去了露在外面的半截箭 杆，就要告辞。副将说：“箭头还扎在肉里头， 怎么不取出来？”医生说：“这是内科的事，与 外科无关。” 材料二很多年前，通信工具的外延只限于14.如果下列语句都是明确概念的逻辑方法，它 电话、电报等，而今通信工具的外延已经扩展 们是否正确？为什么？ 为电话、电报、短信、电子邮件、微信、QQ等 (1)工人一中国工人 —四川工人 等。思维是不断发展的。每个时代都会产生 (2)木材就是木料。 具有时代特色的新概念，如现在流行的“网 (3)逻辑学不是心理学。 购”“云计算”“大数据”“区块链”等。 (4)语句分为主语与谓语。 结合材料，运用“明确概念的方法”的知识， (5)电视机可分为彩色、黑白、进口三种。 回答下列问题： (6)一年分为春、夏、秋、冬四季。 (1)材料一中的那位医生的说法有哪些错 误？给我们哪些启示？ (2)结合材料二，你认为概念的内涵和外延 是固定不变的吗？ 233系，②正确。图丙表示的两个概念间的外延关系是全同关 系，等边三角形和等角三角形是从不同的角度描述同一个事 物，二者是全同关系，③正确。图丁表示的两个概念间的外 延关系是属种关系，从概念外延视角上看，中国指的是国家 北京则是城市，二者是全异关系，④错误。故本题选C。 11.D交叉关系是指两个词的外延有交叉部分，但“劳动性收 人”与“经营性收人”之间没有交叉部分，它们是全异关系，A 错误。“黑”与“白”是矛盾关系，B错误。“违法行为”包含 了“犯罪行为”，所以它们是种属关系，C错误。“《西游记》 的作者”就是“吴承恩”，所以它们是全同关系，D正确。故本 题选D。 12.A数字人民币概念和货币概念是种属关系，“数字人民币” 是“货币”的种概念，A正确。数字人民币概念和货币概念是 种属关系，而非矛盾关系，B错误。“数字人民币”的外延是 “货币”外延的一部分，其外延小于“货币”的外延，且他们的 外延关系是相容的，C、D错误。故本题选A。 13.“中国式现代化，是中国共产党领导的社会主义现代化，既有 各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色” 这里的“有各国现代化的共同特征”和“有基于自己国情的 中国特色”都是中国式现代化的属性，其中“有基于自己国情 的中国特色”是本质属性，它能把中国式现代化与西方现代 化从本质上区分开来，不能把中国式现代化与西方现代化从 本质上区分开来的属性（这些属性其它国家也有）是非本质 属性。概念是通过揭示事物的本质属性而反映事物的思维 形式。 【解析】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和 作答角度。本题属于认识理解类，要求结合材料谈谈对属性 和概念的理解，需要调用准确把握概念的有关知识，从多角 度进行解答。第二步：审材料。提取关键信息，链接教材知 识。关键信息①：习近平总书记在党的二十大报告中指出， “中国式现代化，是中国共产党领导的社会主义现代化，既有 各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色”→ 可联系：这里的“有各国现代化的共同特征”和“有基于自己 国情的中国特色”都是中国式现代化的属性，其中“有基于自 已国情的中国特色”是本质属性。关键信息②：这些重要论 断全面揭示并阐明了中国式现代化与西方式现代化的本质 区别，体现了中国共产党对中国式现代化的认识达到了一个 全新的理论高度，具有极其重大而深远的意义→可联系：“有 基于自己国情的中国特色”能把中国式现代化与西方现代化 从本质上区分开来，不能把中国式现代化与西方现代化从本 质上区分开来的属性（这些属性其它国家也有）是非本质属 性。在此基础上得出：概念是通过揭示事物的本质属性而反 映事物的思维形式。第三步：整合信息，组织答案。注意设 问限定以及教材知识与材料等相结合。 14.①马科长的通知有错误。②概念的外延是指具有概念所反 映的本质属性的事物的范围，它说明概念所反映的那种事物 “有哪些”。显然，马科长的通知并没有写明确。因为，“六 个兄弟单位的人”这个概念的外延既可能是一个兄弟单位的 六个人，也可能是六个兄弟单位的所有人，既可能是六个人， 也可能不止六个人。究竟有几个人，不明确。③启示：日常 生活中，为准确表达思想，必须准确把握概念，既要弄清概念 的内涵，又要分清概念的外延，否则，就会“混淆概念”。 【解析】研究材料，可知解答本题必须准确把握概念，既要 弄清概念的内涵，又要分清概念的外延，然后分三步解题。 第一步，“六个兄弟单位的人”的概念外延不清，马科长的通 知有错误。第二步，根据第一步的解答，可运用概念的外延 的相关知识分析作答。概念的外延是指具有概念所反映的 本质属性的事物的范围，它说明概念所反映的那种事物“有 32 哪些”。进而分析马科长的通知，“六个兄弟单位的人”的外 延有多种情形，外延不明。第三步，根据第一步、第二步的分 析，可以从概念的内涵与外延上分析，准确表达思想要弄清 楚概念的内涵和外延。 练案[8] 1.A题干中被定义顶是“校园欺凌”，定义项是“在校园内外学 生间一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语 言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身 体和心理伤害、财产损失或精神损害等的事件”，“事件”是属 概念，“指”是定义联项，A符合题意，D错误。B扩大了“校园 欺凌”这个概念的外延，错误。该定义揭示了“校园欺凌”的 本质属性，C错误。故本题选A。 2.B定义项不能直接或间接地包含被定义项。否则，就会犯 “同语反复”或“循环定义”的逻辑错误。A定义的定义项含 有新能源汽车，犯了“同语反复”的错误，排除。B定义正确地 认识了新能源汽车，把握了新能源汽车的本质属性，采用了种 差加属概念的形式，符合下定义的规则，正确。定义一般不能 用否定形式。否定形式只是说明被定义项不是什么，而没有 揭示它究竟是什么。C定义违反这一逻辑规则，犯了“否定定 义”的逻辑错误，排除。“种差”和“属概念”相加构成定义项， 用定义联项将被定义项和定义项联结起来，就构成定义，种差 加属概念是最基本、最常用的方法。D采用的是划分的方法， 排除。故本题选B。 3.B柏拉图关于“人”的定义是错误的，定义项的外延大于被 定义项的外延，B符合题意。柏拉图关于“人”的定义没有抓 住人的本质属性，A错误。柏拉图关于“人”的定义没有遵循 必要的逻辑规则，C不符合题意。柏拉图关于“人”的定义不 涉及“使用比喻”的逻辑规则，D不符合题意。故本题选B。 4.B口头合同是从合同的形式来划分的，买卖合同、赠与合同 和租赁合同是从合同的内容来划分的，对合同的这一划分是 错误的，犯了“划分标准不一”的逻辑错误，B正确，D错误；材 料中对合同的划分是错误的，而不是正确的，A、C排除。故本 题选B。 5.A两人之所以发生争执，就在于没有弄清楚“围绕松鼠转一 圈”的内涵，A正确：B、C、D不是两人发生争执的原因，排除。 故本题选A。 6.D定义项与被定义项的外延必须全同，否则.就会犯“定义 过宽”或“定义过窄”的逻辑错误，新闻不仅仅是比较离奇的、 出人意料的、有刺激性的新消息，故事中那人对“新闻”的理 解意味着定义项与被定义项的外延不同，犯了“定义过窄”的 错误，而不是犯了“定义过宽”的错误，①③正确，②错误；划分 就是把一个属分为几个种的逻辑方法，子项的外延之和必须 等于母项的外延属于划分的规则，故事中那人对“新闻”的理 解并没有对“新闻”划分为几个种，不是划分，④排除。故本题 选D。 7.DA犯了“否定定义”的逻辑错误，不符合题意。B犯了“比 喻定义”的逻辑错误，不符合题意。C犯了“定义过窄”的逻辑 错误，不符合题意。人是能制造和使用工具进行劳动的高等 动物，遵循了逻辑规则，D符合题意。故本题选D。 8.B“直接或间接利用数据来引导资源发挥作用，推动生产力 发展”是概念的定义项，是概念的种差，这个概念的被定义项 是“数字经济”，A表述错误。大数据、云计算、物联网、区块 链、人工智能、5G通信是按照技术层面划分：新零售、新制造 是按照应用层面划分，B犯了“划分标准不一”的逻辑错误，符 合题意。数字经济与大数据、云计算、物联网、区块链、人工智 能、5G通信之间为属种关系，而不是种属关系，C表述错误。 反对关系是指两个具有全异关系的概念包含在一个属概念 04 中，并且它们的外延之和小于该属概念的外延，大数据和云计 算为反对关系，而不是矛盾关系，D表述错误。故本题选B。 9.B划分应该逐级进行，不能越级。“出席座谈会的有著名的 社会科学家、数学家和核物理学家”中，“数学家”和“核物理 学家”属于“自然科学家”的范畴，“社会科学家”和“自然科学 家”属于同一级关系，B符合题意。在同一次划分中，只能用 同一个标准，“犯罪分为故意犯罪、过失犯罪、共同犯罪”犯了 “划分标准不一”的错误，A不符合题意。子项的外延之和必 须等于母项的外延，生物分为动物、植物和微生物，C犯了“划 分不全”的错误，不符合题意。子项的外延之和必须等于母项 的外延，实词不包括拟声词和介词，D犯了“多出子项”的错 误，不符合题意。故本题选B。 10.C现代化有多种道路，而不仅仅只有西方式现代化，因此犯 了把属种关系理解为全同关系的错误，①正确。西方知识界 将现代化就是西方现代化，犯了定义过窄的错误，②错误 中国式现代化也是现代化的一种方式，因此西方知识界的看 法没有看到中国式现代化是现代化的子项，③正确。矛盾律 要求思维要具有一致性，而同一律要求思维具有确定性 ④错误。故本题选C。 11.C题干是对“合同”的定义和划分，分别属于把握“合同”概 念内涵和外延的方法，①正确。划分属于明确“合同”概念外 延的方法，②错误。“合同”是一个语词，概念通过语词而不 是语句表达出来，③错误。概念属于抽象思维的形式，具有 严谨性，④正确。故本题选C。 12.C遗产管理人是指在继承开始后、遗产分割前，对被继承人 的财产进行妥善保存和管理分配的主体。“遗产管理人”是 被定义项，“主体”是其属概念，①错误。“遗产管理人”与 “人”的外延之间存在种属关系，②正确。“遗产管理人”这 一概念没有犯“循环定义”的错误，③错误。该定义使用“种 差加属概念”的方法揭示了“遗产管理人”的内涵，④正确。 故本题选C 13.(1)①那位医生错在没有准确把握“内科”和“外科”的内涵， 从而混淆了二者的外延。②这启示我们，把握概念，要运用 种差加属概念的方法下定义，要正确认识对象，把握其本质 属性。 (2)①任何概念都是内涵和外延的统一。准确地把握概念， 既要弄清概念的内涵，又要分清概念的外延。②认识对象是 变化发展的，反映认识对象的概念也会发生变化，概念的内 涵和外延不可能固定不变。③随着认识的不断深化，人们对 概念内涵和外延的理解也会越来越深刻和精确。 【解析】本题第(1)问，由信息：“这是内科的事，与外科无 关”，可联系概念的内涵与外延、下定义的方法。医生错在没 有准确把握“内科”和“外科”的内涵，从而混淆了二者的外 延。这启示我们，要运用种差加属概念的方法下定义，要正 确认识对象，把握其本质属性。第(2)问，据有效信息：通信 方式外延的变化、思维是不断发展的、每个时代都会产生具 有时代特色的新概念，可联系概念的内涵和外延作答。 14.(1)正确。“中国工人”是对“工人”的限制，“四川工人”是 对“中国工人”的限制。 (2)不正确。违反了定义的逻辑规则，犯了“同语反复”的逻 辑错误。 (3)不正确。违反了定义的逻辑规则，犯了“定义过宽”和 “否定定义”的逻辑错误。 (4)不正确。这是由整体到部分的分解，并非从属概念到种 概念的划分 (5)不正确。违反了划分的逻辑规则，犯了“划分标准不一” 的逻辑错误 (6)不正确。这是由整体到部分的分解，并非从属概念到种 概念的划分 3 【解析】本题考查对明确概念的内涵与外延的逻辑规则，即 下定义的逻辑规则和划分的逻辑规则的理解和运用。本题 具有一定的综合性，需要在综合把握内涵与外延逻辑规则的 基础上才能做出。 练案[9] 1.D“飞流直下三千尺”属于夸张的手法，并不符合客观实际， 所以不属于真判断，①不符合题意。“草色遥看近却无”“每 逢佳节倍思亲”均符合客观实际，是真判断，②④符合题意。 “谁家新燕啄春泥”是疑问句，不属于判断，③不符合题意。故 本题选D。 2.C否定判断的定义要点是断定对象不具有某种属性，“有的 学生英语考试不及格”断定了有的学生不具有英语考试及格 的属性，属于否定判断，C符合题意。“没有学生英语考试不 及格”“英语考试不及格的学生是不存在的”和“并非有的学 生英语考试不及格”表达的意思都是所有学生考试都及格，属 于肯定判断，A、B、D不符合题意。故本题选C。 3.C“来到海边，小张尽情地呼吸着空气、阳光和海水。”在这 一判断中，很明显“呼吸”和“阳光”“海水”之间的搭配是不恰 当的，C认识不正确，符合题意。“来到海边，小张尽情地呼吸 着空气、阳光和海水。”这一判断是通过语句来表达的，“呼 吸”和“阳光”“海水”之间的搭配是不恰当的，造成判断不当， A、B、D正确，不符合题意。故本题选C。 4.A①是一个陈述句，是对逻辑学是否有意思作出的判断，符 合题意。②是一个反问句，是对你应该喜欢这本书作出的判 断，符合题意。③是一个疑问句，不表达判断，不符合题意。 ④是一个祈使句，不表达判断，不符合题意。故本题选A。 5.D进行正确判断的途径有两个，一是通过实践，直接对对象 进行观察或调查，然后作出判断：二是借助头脑里已有的判 断，合乎逻辑地推理出一个新的判断，①③正确。通过想象、 幻想等方式，获取与众不同的新判断，不一定是正确判断， ②排除。从一个或几个已有的判断推出一个新判断的思维过 程是判断的含义，不是正确判断的途径，④排除。故本题 选D。 6.D小李的话没有表达判断的意思：“这里的人民有环境保护 意识”是肯定判断；“这里没有污染环境的企业”是否定判断， D正确。其余三项均不正确，A、B、C排除。故本题选D。 7.C该题要求依据材料选择正确的简单判断，①没有断定，不 是判断，不符合题意。②③有所断定，是判断而且是简单判 断，入选。④是复合判断，故不符合题意。故本题选C。 8.BA、C、D所要表达的意思都是明确的，没有任何歧义，排 除。“大败”既可以理解为中国男子乒乓球队败给了德国队， 也可以理解为中国男子乒乓球队战胜了德国队，存在歧义，B 符合题意。故本题选B。 9.B“甲和乙是同案犯”强调二者之间的关系，“甲和乙是盗窃 犯”强调二者具有的性质。可见，前者是关系判断，后者不是 关系判断，A、C、D错误，B符合题意。故本题选B。 10.C①④是断定认识对象之间关系的判断，是关系判断，排 除。②③是断定认识对象具有或者不具有某种性质的性质 判断，符合题意，人选。故本题选C。 11.B直接由概念构成而不包含其他判断的判断叫作简单判 断。这三项符合简单判断的定义，A、C、D不符合题意。只有 年满18周岁才有选举权，“只有…才…”，这是必要条件 假言判断，属于复合判断，B符合题意。故本题选B。 12.D性质判断和关系判断属于简单判断，①②不符合题意。 复合判断包括联言判断、选言判断和假言判断等，③④符合 题意。故本题选D。 5