第三单元 第九课 第一框 文化发展的必然选择-【金版新学案】2025-2026学年高中思想政治必修4 哲学与文化同步课堂高效讲义配套课件PPT（统编版）

该高中思想政治课件聚焦革命文化与社会主义先进文化的内涵，以及中国特色社会主义文化发展道路的历史必然性，通过课前预习的教材研读、判断辨析和课前检测题，搭建知识支架，衔接前后学习内容。 其亮点在于结合河北红色旅游案例、红色研学活动等互动探究，通过核心归纳表格对比文化标识，辅以时政对点训练，培养学生政治认同与公共参与素养。例如分析红色讲解员队伍作用，帮助学生增强文化自信，教师可依托丰富案例提升教学实效。

第一框　文化发展的必然选择 　　　　 第三单元　第九课　发展中国特色社会主义文化 课标要求 辨识各种文化现象，领悟优秀文化作品的影响力和感召力 学习目标 科学精神：阐释革命文化与社会主义先进文化；阐释中国特色社会主义文化发展道路是历史的必然 公共参与：增强文化自信，发展中国特色社会主义文化 课前预习 1 探究学习 2 内容索引 课时测评 4 巩固练习 3 课前预习 返回 研读教材 1．阅读教材P111—113，找出下列问题的答案。 (1)马克思主义的传入对中国文化发展有哪些影响？ (2)为什么说中国共产党代表先进文化的前进方向？ (3)革命文化与社会主义先进文化是什么？ 一、革命文化与社会主义先进文化 2．判断下列观点是否正确，并阐明理由。 (1)中国共产党诞生是中华民族由衰微走向重振的转折点。 (　) 提示：马克思主义传入中国是中华民族由衰微走向重振的重要转折点。 (2)中国共产党是中国先进文化的积极创造者和弘扬者。 (　) 提示：中国共产党是中华优秀传统文化的忠实传承者和弘扬者，是中国先进文化的积极引领者和践行者。 (3)革命文化承载着党和人民对国家独立、民族解放、人民幸福的不懈追求，是中华民族共同的精神标识。 (　) 提示：革命文化承载着党和人民对国家独立、民族解放、人民幸福的不懈追求，是中国革命的精神标识。 × × × 课前检测 1．长征是人类历史上的伟大壮举，是20世纪最能影响世界前途的重要事件之一，是中国共产党和中国工农红军谱写的壮丽史诗。伟大的长征精神，是革命文化的重要组成部分，具有穿越时空的强大感召力。为纪念红军长征开始90周年，各地围绕“重走长征路”“红军过草地”等主题开展丰富多彩的活动。开展这些活动 ①回望走过的路，赓续红色血脉　②比较别人的路，开启新的征程 ③不忘初心使命，激励奋发前行　④坚守革命精神，丰富时代内涵 A．①②　B．①③　C．②④　D．③④ √ 伟大的长征精神，是革命文化的重要组成部分，具有穿越时空的强大感召力。开展“重走长征路”“红军过草地”等丰富多彩的主题活动，有利于回望走过的路，不忘初心使命，赓续红色血脉，激励奋发前行，①③符合题意。材料强调的是重走长征路，没有体现比较别人的路，②与题意不符。材料强调的是重走长征路，没有体现丰富时代内涵，④与题意不符。 2．中国式现代化既是物质累积的过程，也是精神文化丰富的过程，需要切实发挥文化铸魂塑形的重要作用，促进人的全面发展和社会全面进步。所以我们要 ①坚定文化自信，承袭中华传统文化　②坚持以马克思主义为指导，坚守中华文化立场　③立足革命文化，发展社会主义先进文化　④推动社会主义精神文明和物质文明协调发展 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ √ 我们要坚定文化自信，批判继承中华传统文化，①排除。发展中国特色社会主义文化，坚持以马克思主义为指导，坚守中华文化立场，②正确。立足当代中国现实，发展社会主义先进文化，“立足革命文化”的说法错误，③排除。推动中国式现代化要推动社会主义精神文明和物质文明协调发展，④正确。 研读教材 1．阅读教材P113—114，找出下列问题的答案。 (1)判定文化是否具有生命力的标准是什么？ (2)坚持中国特色社会主义文化发展道路的决定因素是什么？ (3)坚持中国特色社会主义文化发展道路的意义是什么？ 二、中国特色社会主义文化发展道路的历史必然性 2．判断下列观点是否正确，并阐明理由。 (1)看一种文化有没有生命力，就是要看它是否能够满足大众的各种文化需求。 (　) 提示：看一种文化有没有生命力，就是要看它是不是代表先进文化发展的方向，就是要看它有没有生存发展的实践土壤，人民有没有对它的需求。 (2)中国特色社会主义文化发展道路要立足传统文化。 (　) 提示：中国特色社会主义文化发展道路要继承和创新中华优秀传统文化。 (3)中国特色社会主义文化决定政治经济发展水平。 (　) 提示：一定的政治、经济决定一定的文化，文化对政治、经济具有反作用。 × × × 1．看一种文化有没有生命力，就是要看它是不是代表先进文化发展的方向，就是要看它有没有生存发展的实践土壤，人民有没有对它的需求。中国特色社会主义文化之所以具有强大生命力，就是因为 ①它是由人民群众根本利益决定的　②它由发展社会主义先进文化的要求决定　③它与中国共产党的性质、宗旨相一致　④它与社会主义现代化强国目标相衔接 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 课前检测 √ 中国特色社会主义文化发展道路是由中国共产党的性质、宗旨决定的，③错误。“它与社会主义现代化强国目标相衔接”，不是原因，④排除。 2．“坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合”。立足波澜壮阔的中华五千多年文明史、中国共产党一百多年的奋斗历程，习近平总书记创造性提出“第二个结合”，拓展了中国特色社会主义道路的文化根基。这表明 ①马克思主义是中国特色社会主义文化发展的历史根基　②发展中国特色社会主义文化必须以马克思主义为指导　③文化反作用于经济、政治，给予经济、政治重大影响　④马克思主义中国化的发展历程凸显了中华文化的包容性 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ √ 优秀传统文化是中国特色社会主义文化发展的历史根基，①排除。材料没有涉及文化对经济、政治的反作用，③排除。坚持把马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合，发展中国特色社会主义文化，可见中华文化的包容性，以及坚持以马克思主义为指导的必要性，②④正确。 返回 探究学习 返回 学习任务一　如何理解革命文化与社会主义先进文化 互动探究 为了更好地弘扬革命精神，河北省保定市各红色旅游目的地推出精品展览、创新讲解内容、组织体验活动，让红色文化入脑入心。红色展览是历史的见证，通过创新展览形式、完善讲解内容，这些珍贵文物被赋予新的生命，让红色记忆历久弥新。冉庄地道战纪念馆在写实造景的基础上，充实大量革命文物、照片、图表、雕塑、绘画，并辅以互动模拟射击、幻影成像、三维图像、光电感应等高新技术让展览更加生动、参与性更强。留法勤工俭学运动纪念馆运用二维动画增趣。这些做法通过创新性的红色文化展示，可以生动鲜活地向游客展示红色文化的魅力，使红色文化深入人心，也促进了社会主义先进文化的发展。 议题1．请你表述红色文化与革命文化的关系，说明我国各地为何要注重红色文化的弘扬。 提示：红色文化是革命文化的体现，蕴含着革命精神。弘扬红色文化可以传承革命精神，凝聚精神力量，增强精神动力，为社会发展培育精神动力。 议题2．发展社会主义先进文化如何利用好红色文化资源？ 提示：坚持以马克思主义为指导，坚持为人民服务、为社会主义服务，推动红色文化与时代相融合，创新文化呈现和表达方式，彰显红色文化吸引力。 核心归纳 1．马克思主义的传入对中华文化发展的影响 (1)指明方向：中国共产党诞生后，把为人民谋幸福、为民族谋复兴写在自己的旗帜上，从根本上解决了中国的前途和命运问题，为中华文化发展指明了社会主义方向。 (2)重要转折点：马克思主义传入中国，是中华民族由衰微走向重振的重要转折点。 2．中国共产党代表先进文化的前进方向 (1)中国共产党既是中国先进文化的积极引领者和践行者，又是中华优秀传统文化的忠实传承者和弘扬者。 (2)中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识。 3．革命文化与社会主义先进文化 (1)革命文化：承载着党和人民对国家独立、民族解放、人民幸福的不懈追求，是中国革命的精神标识。 (2)发展社会主义先进文化 思想 以马克思主义为指导 方针 坚持为人民服务、为社会主义服务，坚持百花齐放、百家争鸣，牢牢把握先进文化的前进方向 内容 大力发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化 目标 推动社会主义精神文明和物质文明协调发展，不断铸就中华文化新辉煌 点拨拓展 注意区别5个“标识” 中华文化 中华民族独特的精神标识、中华民族共同的精神标识 民族文化 一个民族区别于其他民族的独特标识 中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化 代表着中华民族独特的精神标识 革命文化 中国革命的精神标识 对点训练1．(2025·重庆期末)在重庆綦江石壕镇的苗儿山麓，矗立着一座红军烈士纪念碑，记录了1935年1月红军长征经过綦江那段历史。90年过去了，重庆綦江通过集中培训、老带新等多种方式，培育了包含离退休干部、国企人员、学生在内的红色讲解员队伍，把红色故事讲给更多的人听。红色讲解员队伍的发展壮大旨在 ①在回望长征历程中铭记革命先辈丰功伟绩，赓续红色血脉　②在历史比较中坚定方向，开启社会主义现代化建设新征程　③将历史融入现实，不忘党的初心使命，激励人们自信前行　④丰富长征精神的基本内容，充分挖掘革命文化的时代价值 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ √ 红色讲解员队伍的发展壮大旨在弘扬革命文化，坚定理想信念，在回望长征历程中铭记革命先辈丰功伟绩，赓续红色血脉，将历史融入现实，不忘党的初心使命，激励人们自信前行，①③正确。我们不是通过这些活动开启社会主义现代化建设新征程，而是我们在全面建成小康社会以后，开启了全面建设社会主义现代化国家新征程，②错误。开展这些活动没有丰富长征精神的基本内容，而是有利于弘扬长征精神，④错误。 对点训练2．(2025·山东济南期末)家书见亲情，家书显家风，家风连世风。 重温革命烈士的家书有助于青少年 ①坚守理想信念，汲取前行力量　②感悟革命文化，涵养高尚情操　③践行初心使命，勇于自我革命　④立足本职工作，发挥先锋作用 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ √ 　　“母亲不用千言万语来教育你，就用实行来教育你。在你长大成人之后，希望你不要忘记你的母亲是为国而牺牲的……” ——1936年赵一曼写给儿子 　　“现在正是掀天揭地社会大革命的时代，正需要一般有志青年实际从事。……毛泽东、陶毅这一流先生们，是我的同志，是改造社会的健将，我望你常在他们跟前请教！” ——1920年向警予写给侄女向功治 “希望你不要忘记你的母亲是为国而牺牲的……”“正需要一般有志青年实际从事。……毛泽东、陶毅这一流先生们，是我的同志，是改造社会的健将，我望你常在他们跟前请教！”可见重温革命烈士的家书，有助于青少年坚守理想信念，汲取前行力量，感悟革命文化，涵养高尚情操，①②符合题意。中国共产党践行初心使命，勇于自我革命，不是青少年，③不符合题意。党员干部发挥先锋模范作用，不是青少年，④不符合题意。 学习任务二　如何认识中国特色社会主义文化发展道路的历史必然性 互动探究 围绕坚持中国特色社会主义文化发展道路，同学们开展了讨论。 议题1．结合上述讨论，请你表述我国为何要坚持中国特色社会主义文化发展道路。 提示：是由人民群众根本利益决定的，是由中国共产党的性质宗旨决定的，是由我国社会制度、发展道路决定的，是由继承和创新中华优秀传统文化、弘扬革命文化、发展社会主义先进文化的要求决定的，是由我国文化自身发展规律决定的。 议题2．坚持中国特色社会主义文化发展道路有何现实意义？ 提示：有利于推进社会主义文化强国建设，落实“五位一体”总体布局，建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。 核心归纳 1．文化生命力与文化发展道路的关系 文化 生命 力的 标准 是否代表先进文化发展方向 是由继承和创新中华优秀传统文化、弘扬革命文化、发展社会主义先进文化的要求决定的，是由我国文化自身发展规律决定的 有没有生存发展的实践土壤 是由我国社会制度、发展道路决定的 人民有没有对它的需求 是由人民群众根本利益决定的，是由中国共产党的性质宗旨决定的 2．走中国特色社会主义文化发展道路的历史必然性 决 定 因 素 人民需求 是由人民群众根本利益决定的，是由中国共产党的性质宗旨决定的 实践土壤 是由我国社会制度、发展道路决定的 文化发展 是由继承和创新中华优秀传统文化、弘扬革命文化、发展社会主义先进文化的要求决定的，是由我国文化自身发展规律决定的 重 要 意 义 只有走中国特色社会主义文化发展道路，才能建设社会主义文化强国，才能与中国特色社会主义事业“五位一体”总体布局相适应，与全面建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国目标相衔接，与我国深厚的文化底蕴和丰富的文化资源相匹配 对点训练3．(2025·安徽合肥联考)中国特色社会主义文化，源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义伟大实践。下列认识正确的是 ①社会主义先进文化与革命文化是对中华优秀传统文化的凝聚和升华　②弘扬中国特色社会主义文化就是弘扬革命文化中的红色基因　③中国特色社会主义文化决定社会主义现代化建设的方向和进程　④走中国特色社会主义文化发展道路是由我国文化自身发展规律决定的 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ √ 社会主义先进文化与革命文化是对中华优秀传统文化的凝聚和升华，①正确。中国特色社会主义文化与革命文化中的红色基因不能完全等同，②错误。文化不能起决定作用，③错误。走中国特色社会主义文化发展道路是由我国文化自身发展规律决定的，④正确。 对点训练4．(2025·广东清远期中)电视剧《问苍茫》从一代伟人毛泽东的青春之路起笔，讲述早期共产党人矢志不移践行马克思主义信仰，从追随者逐步成长为先行者和开拓者的过程。剧作以极具代入感的镜头语言，用与时俱进的审美表达，赋予主旋律作品厚重的内涵、深刻的意蕴，最终实现对观众的精神引领。这启示文艺创作者要 ①立足中国国情，挖掘革命文化的当代价值　②厚植红色基因，擦亮中华民族的精神标识　③融通中外资源，丰富革命文化的呈现方式　④坚定理想信念，始终成为文化发展的主体 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ √ 《问苍茫》从一代伟人毛泽东的青春之路起笔，讲述早期共产党人矢志不移践行马克思主义信仰，从追随者逐步成长为先行者和开拓者的过程。启示文艺创作者要立足中国国情，挖掘革命文化的当代价值，厚植红色基因，擦亮中华民族的精神标识，①②符合题意。材料没有涉及融通中外资源，③不符合题意。人民是文化发展的主体，而不是文艺创作者，④错误。 学习任务三　知识整合与思维提升 知识整合 纲举目张 必备知识 1．什么是革命文化与社会主义先进文化 2．中国共产党在中国特色社会主义文化建设中的担当 3．中国特色社会主义文化发展道路的历史必然性 思维训练 习近平总书记强调：“要广泛开展理想信念教育，引导人们树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观。”①近年来，湖南省以韶山为试点，聚焦用好红色资源、发扬红色传统、传承红色基因，着力扩大红色教育覆盖面，推出“我的韶山行”湖南省中小学生红色研学，探索爱国主义教育基地育人新模式。②多个研学团队奔走在各红色景点之间，聆听红色故事，追寻红色记忆。下面是参与活动的老师、同学的感受分享。 领队郑老师说：“活动前，我们会组织学生查阅相关资料，深入了解革命先烈的生平事迹及中国共产党的奋斗历程。③活动后，通过开展主题班会等活动，引导学生总结研学感悟。” 小思同学说：“听着老师生动地讲述，和同学们一起诵读爱国誓词，缅怀革命领袖，内心感触颇深。探索革命先烈的成长之路，我们探讨应该怎样规划学业，通过努力奋斗实现理想。”④ 结合材料，运用“文化传承与文化创新”的知识，分析湖南开展红色研学活动的重要意义。 材料信息 答题角度 材料解读 ① 铸牢理想信念 铸牢理想信念之基，弘扬社会主义核心价值观 ② 弘扬爱国主义 增强爱国主义教育的现场感，增进爱国情感，激发报国热情 ③ 坚定理想信念 引导青少年培育和践行社会主义核心价值观，坚定理想信念 ④ 引导远大理想 树立远大志向，争做担当民族复兴大任的时代新人 练后感悟 如何明确文化现象，解答文化现象相应影响的试题？ 返回 方法 合理分解文化现象，从文化、优秀传统文化、民族精神、民族文化、中国特色社会主义文化角度，明确设问中文化现象所对应的文化 示例 开展红色研学活动可以发挥文化引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能，①让学生接受红色文化和革命文化教育，树立正确价值观，②增强爱国主义意识，将红色文化和革命文化融入学习生活，③激发自我发展、全面发展的动力，为实现中华民族伟大复兴而奋斗④ ①文化的功能；②革命文化；③民族精神；④中国特色社会主义文化 巩固练习 返回 1．(2025·河南开封期中)“复兴·颂”是黄浦区域内的公益性红色文化展示空间，通过科技＋游戏＋互联网的宣传展示方法，选取党在不同历史时期在黄浦留下的红色印迹，以“希望之门”“真理之路”“革命洪流”“利剑出鞘”“国之当歌”“迎接胜利”等互动体验版块，打造富有时代特征、区域特色的一站式红色文化体验项目。“复兴·颂”旨在 ①厚植家国情怀，满足多元文化需求　②传承红色基因，赓续红色精神血脉　③守护红色根脉，继承弘扬革命文化　④融通不同资源，坚守中华文化立场 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ √ 该展示空间选取党在不同历史时期在黄浦留下的红色印迹，打造一站式红色文化体验项目，旨在传承红色基因，赓续红色精神血脉，守护红色根脉，继承弘扬革命文化，②③正确。以创新的形式弘扬革命文化，是为了满足群众多样化文化需求，而不是“多元”文化需求，①错误。材料体现的是弘扬革命文化，没有体现不同资源的融通，也没有体现在文化交流中坚守中华文化立场，④不符合题意。 2．(2025·河北廊坊期末)近年来，为了保护和发掘利用红色资源，河北省灵寿县对革命遗址和纪念设施进行普查、定位，形成名录，建成了灵寿县烈士陵园；还依托深厚的红色资源，积极开展红色研学旅游活动；定期组织讲解员走进学校、单位、社区等，用心讲好红色故事，让红色基因传承不息。保护利用好红色资源、弘扬好革命文化旨在 ①赓续红色血脉，弘扬主旋律，传播正能量　②激发爱国热情，巩固团结奋斗的共同思想基础　③促进中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展　④坚定文化自信，大力发展文化事业和文化产业 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ √ 保护利用好红色资源，加强革命传统和爱国主义教育，目的在于赓续红色血脉，弘扬主旋律，传播正能量，激发爱国热情，巩固团结奋斗的共同思想基础，①②正确。保护利用好红色资源有利于弘扬革命文化，而非促进中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，革命文化不属于中华传统文化，③不符合题意。弘扬革命文化的目的不是发展文化事业和文化产业，材料中弘扬革命文化有利于发展文化事业，但没有涉及文化产业，④不符合题意。 3．(2024·北京顺义期末)某校高一年级学生开展“了解与党的创建有关的历史纪念物背后的故事，感悟伟大建党精神”主题活动，查阅了北大红楼、上海中共一大会址、浙江嘉兴南湖红船等相关资料。开展这一主题活动，旨在 ①传承革命精神，赓续红色血脉　②满足学习需求，提高科学素养　③坚定理想信念，汲取奋进力量　④继承传统文化，发展文化事业 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ √ 开展“了解与党的创建有关的历史纪念物背后的故事，感悟伟大建党精神”主题活动旨在传承革命精神，赓续红色血脉，坚定理想信念，汲取奋进力量，与提高科学素养、继承传统文化无关，①③符合题意，②④排除。 4．(2025·河南郑州期末)河南卫视自春晚《唐宫夜宴》在短视频平台爆火之后，又凭借《端午奇妙游》《中秋奇妙游》多台晚会及综艺节目，频频“出圈”。网友纷纷评论：“狠狠共情了，河南卫视格局真的打开了啊！这就是中国特色社会主义文化！”“这就是文化自信！”“这一次《中秋奇妙游》又给我看哭了。”我们的中国特色社会主义文化 ①熔铸于中华优秀传统文化　②植根于中国特色社会主义伟大实践　③源自于革命文化和社会主义先进文化　④是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ √ 中国特色社会主义文化植根于中国特色社会主义伟大实践，是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量，②④正确。中国特色社会主义文化源自于中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，①③错误。 5．如图漫画《小儿麻痹症》启示我们，发展中国特色社会主义文化 A．需大力激活传统文化的价值基因 B．需要与我国深厚的文化底蕴相匹配 C．要推动物质文明和精神文明协调发展 D．应该把文化发展作为各项工作的中心 √ 漫画《小儿麻痹症》反映了物质富有而精神文化贫乏，二者不协调，启示我们发展中国特色社会主义文化要推动物质文明和精神文明协调发展，C符合题意。漫画未体现大力激活传统文化的价值基因问题，A与题意不符。漫画未体现发展中国特色社会主义文化需要与我国深厚的文化底蕴相匹配，B不符合题意。现阶段我们要把经济建设作为各项工作的中心，D说法错误。 返回 课时测评 返回 1．(2025·湖北武汉期末)纪录片《起来》从原创民族歌剧《义勇军进行曲》创排的视角出发，回顾了20世纪30年代中国共产党在上海领导的文化运动，展现了文化青年在民族危亡时刻通过文学、电影、戏剧、音乐等文艺样式唤起民众的抗战热情。该纪录片 ①植根于中国特色社会主义伟大实践　②意在传承弘扬革命文化，坚定理想信念　③有利于激励全党全国各族人民奋勇前进　④是对中华优秀传统文化的凝聚和升华 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 该纪录片回顾了20世纪30年代中国共产党在上海领导的文化运动，展现了文化青年在民族危亡时刻通过多种文艺样式唤起民众的抗战热情，传承和弘扬了革命文化，有利于人们坚定理想信念，激励全党全国各族人民奋勇前进，②③正确。革命文化形成于中国革命的伟大实践，中国特色社会主义文化植根于中国特色社会主义伟大实践，①错误。材料未涉及中华优秀传统文化，④不选。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 2．(2025·湖南岳阳期末)红色资源承载着我国艰苦的革命历史，蕴含着厚重的革命文化和百折不挠的革命精神。近年来，多个省份积极推动红色资源保护立法。从中央顶层设计到地方性立法，到各相关职能部门，对于推动形成革命文物、英烈纪念设施等红色资源保护合力达成了高度共识。保护红色资源旨在 A．促进当地社会主义文化产业健康有序发展 B．整合利用文化资源，彰显中华文化的包容性 C．传承红色基因，从理想信念中汲取前行的力量 D．实现好、维护好、发展好人民群众基本文化权益 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 革命文物、英烈纪念设施等红色资源保护关系到社会主义文化事业的发展，而不是文化产业的发展，A不符合题意。保护红色资源旨在传承红色基因，从理想信念中汲取前行的力量。材料没有彰显中华文化的包容性，也不是保护红色资源的目的，故B不符合题意。保护红色资源旨在传承红色基因，继承和发扬革命文化，奏响主旋律，发挥主流价值观的导向作用，从理想信念中汲取前行的力量，C符合题意。发展公益性文化事业能保障人民群众的基本文化权益。该选项不是保护红色资源的目的，D不符合题意。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 3．(2025·广西柳州期末)2025年是遵义会议召开90周年。90年前，长征途中召开的遵义会议，在最危急关头挽救了党、挽救了红军、挽救了中国革命。90年后，某高校师生重走长征路，来到遵义革命老区开展“听红色故事，做时代新人”的主题调研活动。这一活动 ①旨在继承传统文化，踔厉奋发走好新时代的长征路　②将革命精神融入实践活动，内化于心，外化于行　③有利于引导师生感悟来时路，坚守初心，坚定信仰　④追忆奋斗历程，了解马克思主义中国化时代化的新成果 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 “继承传统文化”不准确，应该继承优秀的传统文化，且红色文化属于革命文化而非传统文化范畴，①排除。调研活动通过重走长征路、调研红色故事，促进革命精神内化于心、外化于行，②正确。遵义会议是党的伟大转折点，活动通过实地调研，帮助师生深刻理解中国共产党“为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴”的使命担当，增强理想信念，③正确。“马克思主义中国化时代化的新成果”未在活动中直接体现，调研活动侧重革命精神传承，④排除。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 4．(2025·山东淄博期末)山东省某市依托红色文化资 源推出的“跟着团长打县城”等沉浸式文旅项目火爆 出圈。让游客从“旁观者”变为“亲历者”，通过角 色扮演、参与支前任务、观看实景演出，亲身体验革 命年代军民协作的奋斗历程。据材料，下列理解正确的是 ①沉浸式体验赋予历史元素以互动性，降低了红色文化的接受门槛　②强化了“人类命运共同体”的想象，增强了民族认同感和使命感　③将乐观主义等文化内核融入个体体验，使价值观具象为情感共鸣　④沉浸式体验项目打破了传统的观演模式，使革命叙事更具感染力 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 让游客从“旁观者”变为“亲历者”，通过角色扮演、参与支前任务、观看实景演出，亲身体验革命年代军民协作的奋斗历程。这说明沉浸式体验赋予历史元素以互动性，降低了红色文化的接受门槛，沉浸式体验项目打破了传统的观演模式，使革命叙事更具感染力，①④符合题意。题干强调弘扬革命文化，而不涉及人类命运共同体，②排除。亲身体验革命年代军民协作的奋斗历程，强调的是通过亲身体验使得革命文化价值观具象化。而不是乐观主义等文化内核融入个体体验，材料也不涉及乐观主义，③排除。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 5．(2025·贵州黔西期末)在第34届中国电视剧“飞天奖”颁奖典礼上，《风吹半夏》摘得优秀电视剧奖桂冠。该剧以细腻的笔触、深刻的主题、生动的人物刻画，展现了90年代中国社会的激荡变革与个体命运的交织纠葛，以其对现实主义题材的精准把握与艺术创新，为观众呈现了一部兼具时代深度与人性温度的优秀作品，引发了广大观众的热烈反响与深度共鸣。该剧的成功得益于 ①赓续红色基因，发扬敢为人先、爱拼才会赢的开拓精神　②坚持以人民为中心，热情讴歌人民群众的伟大实践　③融通中外资源，在综合创新中凸显艺术的生命和价值　④立足时代之基，在把握时代中引发人们的普遍共鸣 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 材料没有涉及赓续红色基因，①不符合题意。该剧展现了90年代中国社会的激荡变革与个体命运的交织纠葛，以其对现实主义题材的精准把握与艺术创新，为观众呈现了一部兼具时代深度与人性温度的优秀作品，说明该剧的成功得益于坚持以人民为中心，热情讴歌人民群众的伟大实践，立足时代之基，在把握时代中引发人们的普遍共鸣，②④符合题意。材料没有涉及融通中外资源，③不符合题意。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 6．(2025·广东汕尾期末)2024年春节，汕头市英歌舞展演巡游活动中近千名“舞者”同台“斗舞”，为市民游客献上“年味”十足的文化大餐、“非遗”盛宴。通过英歌舞的表演，在弘扬道德风尚、传承历史文化等方面起到积极作用。举办该活动 ①集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征　②体现了人民是文化成果的享有者和受益者　③承载的文化内容是中华民族独特的精神标识　④具有引领风尚、教育人民、服务社会的作用 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 中华民族精神集中体现中华民族的整体风貌和精神特征，①错误。汕头市英歌舞展演巡游活动，为市民游客献上“年味”十足的文化大餐，体现了人民是文化成果的享有者和受益者，②正确。革命文化和社会主义先进文化代表着中华民族独特的精神标识，而英歌舞的表演传承的是潮汕历史文化，③错误。通过英歌舞的表演，在弘扬道德风尚、传承历史文化等方面起到积极作用，说明文化具有引领风尚、教育人民、服务社会的作用，④正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 7．(2025·河南郑州期末)《黑神话：悟空》以中国神话故事《西游记》为蓝本，融入陕北说书、山西玉皇庙、重庆大足石刻等元素……带来了令人惊艳的视觉效果和浓烈的东方文化韵味，展现了中国特色社会主义文化自信。这说明中国特色社会主义文化 ①是新中国成立以来我国取得一切成绩与进步的根本原因　②源自于中华民族文明历史所孕育的中华优秀传统文化　③作为中国特色社会主义的组成部分，代表着独特的精神标识　④是符合中国国情、适合时代发展要求的唯一正确道路 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 中国特色社会主义文化是改革开放以来我国取得一切成绩与进步的根本原因之一，①错误。《黑神话：悟空》以中国神话故事《西游记》为蓝本，融入陕北说书、山西玉皇庙、重庆大足石刻等元素……带来了令人惊艳的视觉效果和浓烈的东方文化韵味，展现了中国特色社会主义文化自信。这说明中国特色社会主义文化作为中国特色社会主义的组成部分，源自于中华民族文明历史所孕育的中华优秀传统文化，②③符合题意。中国特色社会主义道路是符合中国国情、适合时代发展要求的唯一正确道路，④错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 8．(2025·甘肃临夏期末)党的二十届三中全会通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》提出，“必须增强文化自信”“弘扬革命文化”。新民主主义革命时期，江西瑞金、甘肃南梁、陕西延安、河北西柏坡，一个个红色圣地，镌刻下中国共产党领导人民进行法制建设的奋斗足迹，积淀了丰富的红色法治文化，至今闪耀着璀璨光芒。讲好红色法治故事，传承红色法治基因，是因为 ①红色法治文化是社会主义法治文化的重要组成部分　②中华文化是中国革命的精神标识和宝贵的精神财富　③中国特色社会主义文化植根于红色法治故事之中　④有利于增强走中国特色社会主义法治道路的自信和自觉 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 文化要通过载体表达。红色法治故事承载的红色法治文化是社会主义法治文化的重要组成部分，讲好红色法治故事，传承红色法治基因，有利于增强走中国特色社会主义法治道路的自信和自觉，①④正确。革命文化是中国革命的精神标识和宝贵的精神财富，②错误。中国特色社会主义文化植根于中国特色社会主义伟大实践之中，③错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 9．(2025·湖南益阳期末)2024年10月15日，习近平总书记在福建省漳州市东山县考察了陈城镇澳角村、谷文昌纪念馆和关帝文化产业园，了解当地传承红色基因和加强文化遗产保护等情况。习近平总书记强调，传承弘扬红色文化，要建好长汀、宁化长征国家文化公园，深化革命史料和革命文物研究阐释。新时代弘扬红色文化有利于 ①发掘革命历史资源，提高人们科学文化修养 ②传递红色文化精髓，夯实文化自信的基础 ③引导人们树立正确的历史观、民族观、国家观 ④弘扬主旋律，厚植爱国主义情怀 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 新时代弘扬红色文化有利于发掘革命历史资源，提高人们思想道德修养，①错误。我们要大力发展社会主义经济，完善社会主义民主政治，不断夯实文化自信的基础，②错误。新时代弘扬红色文化有利于弘扬主旋律，厚植爱国主义情怀，发展中国特色社会主义文化，引导人们树立正确的历史观、民族观、国家观，③④正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 10．(2025·吉林长春期末)太原市博物馆研发出“锦绣太原历史文化展”专题系列课程，通过“流动博物馆”进校园，将文物资源转化为学校教育教学资源，让更多学生了解太原、认识太原、热爱太原。这有利于 ①推动文化事业发展，提高公共文化服务水平 ②加快发展文化产业，提升文化产品经济效益 ③大力发展先进文化，丰富学生精神文化生活 ④展现中华文化魅力，推动中华文明走向世界 A．①③ B．①② C．③④ D．②④ √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 太原市“流动博物馆”进校园，将文物资源转化为学校教育教学资源，这有利于推动文化事业发展，提高公共文化服务水平，有利于大力发展先进文化，丰富学生精神文化生活，①③正确。材料强调推动文化事业发展，不涉及加快发展文化产业以及推动中华文明走向世界，②④排除。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 11．(2025·北京顺义期末)某校“新时代赶考”实践团的师生举行了纪念长征出发90周年活动。 此次活动 ①可以引领师生感悟来路初心、见证时代变迁　②旨在继承传统文化，踔厉奋发走好新时代的长征路　③将革命精神融入实践活动，内化于心、外化于行　④创新传播方式，让革命精神“活”在当代中国人血脉中 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ √ 寻觅红色足迹 前往多个长征途经地，亲身感悟红军长征路上的苦难与辉煌 追溯红色记忆 到附近的老村落走访老革命、老党员，交流革命精神和心得体会 贡献智慧力量 通过参与当地座谈等形 式，为实地走访过的革命老区提供发展的对策和建议 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 某校“新时代赶考”实践团的师生，通过寻觅红色足迹、追溯红色记忆活动，引领师生感悟来路初心、见证时代变迁；同时将革命精神融入实践活动，内化于心、外化于行，贡献智慧力量，踔厉奋发走好新时代的长征路，①③符合题意。此次活动旨在继承革命精神、传承红色文化，和传统文化无关，且我们需要继承的是优秀传统文化，②排除。材料强调实践团的师生通过亲身感悟、走访交流、参与当地座谈等形式，纪念长征、传承革命精神，并不是强调创新传播方式，④排除。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 12．(2025·辽宁大连期末)河北省心连心艺术团发布的全新原创歌曲《情满河北》，以其悠扬的旋律、深情的歌词，唱出了对河北这片土地的无限热爱与自豪。歌曲MV镜头穿梭于河北的每一个角落，记录了新时代各行各业劳动者在平凡的工作岗位上奋战的场景，呈现了河北省心连心艺术团在燕赵大地上的精彩演出，集中表达了对家乡的深情厚谊。从中可以看出 ①发展社会主义先进文化要推动精神文明和物质文明的协调发展　②热情讴歌人民群众，生动展示人民精神风貌是该歌曲的鲜明特色　③优秀文学艺术作品是特定时代的产物，是时代精神的展现　④走中国特色社会主义文化发展道路是由人民群众的根本利益决定的 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 《情满河北》记录了新时代各行各业劳动者在平凡的工作岗位上奋战的场景，呈现了河北省心连心艺术团在燕赵大地上的精彩演出，集中表达了对家乡的深情厚谊。从中可以看出热情讴歌人民群众，生动展示人民精神风貌是该歌曲的鲜明特色，也说明优秀文学艺术作品是特定时代的产物，是时代精神的展现，②③符合题意。材料没有涉及发展物质文明，因此没有体现推动精神文明和物质文明的协调发展，①与题意不符。材料没有体现走中国特色社会主义文化发展道路是由人民群众的根本利益决定的，④排除。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 13．(12分)(2025·河北衡水期末)阅读材料，完成下列要求。 伫立河北的沃野之间，踏遍河北的山山水水，仿佛置身于一座没有围墙的革命文化博物馆。河北厚重的革命文化蕴藏着巨大的历史价值、文化价值和教育价值。河北遗留下来的解放军的那一顶顶破旧的军帽，那一面面血红的军旗，让我们能够跨越时空、铭记历史；从河北无数革命先驱身上涌现出来的革命理想高于天的精神、解放思想实事求是的精神，成为我们党和人民无比宝贵的精神财富；从李大钊、董存瑞那里，我们可以学到始终以人民为中心的坚定信念，可以学到对党忠贞不渝、对信仰矢志不移的高尚品格。 河北厚重的革命文化蕴藏着巨大的历史价值、文化价值和教育价值。 结合材料，运用继承发展中华优秀传统文化的知识对此加以分析。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案：①河北厚重的革命文化承载着丰富的红色历史记忆，通过革命遗迹和红色文物，我们能够牢记革命历史，深刻理解革命精神，传承和发扬革命传统。②革命文化是民族的血脉和灵魂，是中华文化的重要组成部分。革命文化中的精神特质丰富了中华文化的内涵，为人们提供了精神指引，有助于增强民族的凝聚力和自豪感，推动中华文化的繁荣兴盛。③革命文化具有教化育人的功能，通过学习革命先驱的精神品质，我们可以提高思想道德素质，促进个人全面发展。革命文化中的英雄事迹和崇高精神激励我们不断前行，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 第一步：审设问。本题属于分析说明类主观题，考查的范围为继承发展中华优秀传统文化，要求说明河北厚重的革命文化蕴藏着巨大的历史价值、文化价值和教育价值，考生要坚持理论与材料相结合。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：河北遗留下来的解放军的那一顶顶破旧的军帽，那一面面血红的军旗，让我们能够跨越时空、铭记历史→可联系革命文化的历史价值，说明革命文化承载着丰富的红色历史记忆，有助于我们能够牢记革命历史，深刻理解革命精神，传承和发扬革命传统。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 返回 关键词②：从河北无数革命先驱身上涌现出来的革命理想高于天的精神、解放思想实事求是的精神，成为我们党和人民无比宝贵的精神财富→可联系革命文化的文化价值，说明革命文化是民族的血脉和灵魂，丰富了中华文化的内涵，为人们提供了精神指引，有助于增强民族的凝聚力和自豪感，推动中华文化的繁荣兴盛。 关键词③：从李大钊、董存瑞那里，我们可以学到始终以人民为中心的坚定信念，可以学到对党忠贞不渝、对信仰矢志不移的高尚品格→可联系革命文化的教育价值，说明革命文化具有教化育人的功能，提高思想道德素质，促进个人全面发展。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 谢 谢 观 看 第九课　发展中国特色社会主义文化 返回 $