第1单元 第3课 第1框 订立合同学问大-【成才之路·学案】2025-2026学年高中政治选择性必修2 法律与生活同步新课程学习指导(统编版)

.037 第三课 订约履约 诚信为本 课程规划明内容 本课地位 主要内容 第1框“订立合同学问大”，讲述合同的含义 和形式、合同订立的程序等合同基础理论，侧重讲 本课围绕“合同法律制度”这一主题展 合同对日常生活的影响、合同的价值和合同订立 开，从合同的订立、合同的效力、合同的履行、 的程序等。 违约责任等方面阐述合同当事人的权利与义 第2框“有约必守违约有责”，阐明合同履 务，揭示合同法律制度的宗旨在于规范市场 行的重要性、合同履行的含义和关键，阐述违约责 主体的交易行为，维护诚信、健康的市场秩 任的含义和违约责任的承担方式。 序，保障社会生活正常运行，引导学生树立重 两框的逻辑关系是：订立合同是履行合同的 合同、守信用的意识。 基础和前提，履行合同是订立合同的后续和必然； 已经订立且生效的合同应当履行，违反约定就应 当承担相应的法律责任。 第1框 订立合同学问大 课标素养定方向 ○课程标准 简述合同的含义和价值，理解合同的主要内容和违约责任，了解合同订立的程序，熟悉解决合 同纠纷的途径。 ●核心素养 1,政治认同：认同重合同、守信用是全社会的共识，增强合同意识与契约精神。 2.科学精神：学习订立合同的技巧，在实际协商中合理确定双方权利和义务。 3.法治意识：用法律思维观察和分析现实生活中各类合同纠纷，善于用法律规范双方权利 义务。 4.公共参与：做一个有规则意识和法治意识的现代公民。 自主学习获新知 9必备知识 一、生活离不开合同 1.合同的含义：是民事主体之间设立、 终止民事法律关系的协议。 2.合同的种类：常见的有 赠与合同、租赁合同、运输合同等。 3.订立合同的要求：订立合同的各方当事人在自愿的基础上达成 ,即就某种民事法律关系 的设立、变更、终止形成一致的 以实现各自的利益。 038 4.自愿订立合同的意义 (1)可以满足市场交易者的 需求，有利于资源的有效配置，从而增加整体社会财富。 (2)促成市场交易者相互合作，共同形成社会的 机制。 5.法律保护 法律鼓励合同的订立和履行，尊重市场交易者的合同自由，维护 的履约机制。 二、要约承诺订合同 1.要约 (1)含义：是希望与他人订立合同的 (2)法律效力： 的要约具有法律约束力。 2.承诺 (1)含义：是受要约人同意要约的意思表示。应当由受要约人及时向要约人作出，并在要约确定 的期限内到达，该意思表示的内容应当与 一致。 (2)法律效力：承诺到达对方后，立即发生 0 3.新要约：在实际协商过程中，受要约人的“承诺”可能增加新的内容，对原来的要约内容进行 或者超过要约确定的 的，该项“承诺”转化为新要约，需要原来的要约人作出承诺， 才能形成一致的意思表示。 4.有效合同与无效合同 (1)合同无效情形 ①合同内容出现违反法律、行政法规的强制性规定或者违背 等情形，可能导致合同 全部或者部分无效。 ②合同的主体不适格或者因欺诈、胁迫导致当事人意思表示不真实，也会使得合同存在瑕疵 或者效力处于 状态，不能产生当事人预期的法律约束力。 》】微思考1 未成年人订立的合同是有效合同还是无效合同？ (2)合同生效要件 ①订立一份有效的合同，要求行为人具有相应的 ,意思表示 ,内容 ②法律鼓励 ,从严认定无效合同。 三、立字有据更可靠 1.合同的形式 根据法律的规定，合同不仅限于书面形式，还包括 和其他形式。 2.口头合同 (1)含义：当事人通过 达成一致的意思表示所形成的合同。 (2)优点：充分适应了现代社会对订立合同的 要求。 (3)适用：通常用在一些金额较小、 权利义务关系 的民事法律关系中。 (4)缺点：当事人的权利和义务多不明确，发生纠纷时 ●039 》微思考2 合同一方未签字已盖章有效吗？ 3.书面合同 (1)含义：是以 、信件、电报、电传、传真等可以 地表现所载内容的形式订立的 合同。 (2)优点 ①书面合同内容清晰，有利于督促各方当事人根据确定的义务履行合同，有利于守约方根据 约定追究违约责任。 ②书面合同有据可查，能够为处理合同纠纷提供明确的 ,有利于案件的公正裁决。 (3)适用范围：对于权利义务关系 、金额较大以及履行期限较长的合同，应当采用书面 形式。 白易错明辨 1.合同是民事主体之间设立、终止民事法律关系的协议。 2.双方当事人达成共识即可订立合同。 3.如果对原来的要约内容进行了实质性变更或者超过了要约确定的期限，仍是承诺。 4.口头协议不具有法律效力。 5.我们常说“空口无凭”，订立合同必须是白纸黑字的合同书才行。 6.法律鼓励交易，从严认定有效合同。 040 议题探究提能力 议题一：如何把握订安合同的原则和阶段 ●情境创设 【情境】2023年9月18日，卖方小王因与买方小永签订房屋买卖“阴阳合同”引发了诉讼，小王 要求小永付购房款300万元，小永却称房屋价款不到百万元。 经查明，小王卖房，将房屋坐落地、面积、单价挂牌，小永看中此房提出购买，双方协商签订房 屋买卖合同两份，合同日期均为2019年8月24日。第一份合同房屋价款为300万元。应小永要 求，第二份合同即某市建委的备案合同，房屋价款标为55万元。小王和小永在签订的第一份合 同中，注明双方在产权交易大厅所签的对公合同房屋价格只是给乙方（小永）合理避税使用，双方 成交价格以本合同为准。（说明：购房备案合同能规避一房二主给消费者带来的隐患，房产交易 产生的税金一般以备案合同上的价格来计算。) 已问题探究 【探究1】独立思考：结合案例，说明合同的订立过程。 【探究2】小组讨论：分析案例中的两份合同是否有效，并简要说明理由。 自归纳提升 1.区别要约与要约邀请 要约 要约邀请 含义 希望与他人订立合同的意思表示 希望他人向自己发出要约的表示 订约意图 般较明确 不一定有 内容 具体且明确，包括主要条款 通常缺乏一些主要条款，内容含糊 法律约束力 有 无 2.比较有效合同与无效合同 有效合同 无效合同 订立合同的行为人具有相 无民事行为能力人、限制民事行为能力人 从行为人看 应的民事行为能力 订立合同且法定代理人不予以追认的 从外在表示行为与内 意思表示真实 方以欺诈、胁迫的手段订立合同 心意思是否一致看 不得违反法律、行政法规 以合法形式掩盖非法目的；违反法律、行政 从是否合法、合理看 的强制性规定，不得违背 法规的强制性规定，损害社会公共利益；恶 公序良俗 意串通，损害国家、集体或者第三人利益 041 四典题训练 例1(2025，福建漳州高二期中)卫鞅欲变法，恐天下议 要约是希望与他人订立合同的 己。令既具，未布，恐民之不信，乃立三丈之木于市南 意思表示；要约邀请是希望他 门，募民有能徙置北门者予十金。民怪之，莫敢徙。复日： 人向自己发出要约的表示。 “能徙者予五十金。”有一人徙之，辄予五十金，以明不欺。 生效的要约具有法律约束力， 卒下令。从合同订立过程的角度，下列说法正确的是 要约邀请不具有法律约束力。 一般情况下，拍卖公告、招标 ①合同订立需要当事人各方的平等协商 公告、商业广告和宣传、寄送 ②“徙置北门者予十金”是向他人发出要约邀请 的价目表等为要约邀请。但 ③“能徙者予五十金”是向人们做出承诺 是商业广告和宣传的内容符合 ④“有一人徙之至北门”是用行动做出的承诺 要约条件的，构成要约。 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 例2.(2025：江苏镇江高二期中)15岁的小袁冒用 合同成立并不意味着合同生效。合 母亲信息与某经纪公司签订为期10年的独家合 同生效除具备合同成立的内答外， 作协议，约定其直播、商业活动均由该公司独家代理。 还应具备合法性及内答安当性。未 后小袁因学业压力暂停直播，经纪公司遂以小袁“违 成年人订立合同的规定：8周岁以 约”为由，向法院提起诉讼。关于此案，以下说法正确 上的未成年为限制民事行为能力 的是 人，订立的合同一般必须经过法定 A.经纪公司与袁某自愿签订合同，合同合法有效 代理人追认才有效。但是，他们可 B.袁某属无民事行为能力人，合同的主体不适格 以订立纯获利益的合同，如接受奖 C.合同没有合理确定各方的权利与义务，违反公 励、赠与、报酬等；还可以订立与 平原则 其年龄、智力和精神健康状况相适 D.本案中订立的合同需其法定代理人同意、追认 应的合同，知乘坐交通工具等。 才有效 议题二：订丘什么形式的合同 ●情境创设 【情境】2023年6月16日，甲农场向多家果品加工企业寄送了水果品种介绍和价目表。乙罐头 厂于6月19日收到甲农场的水果品种介绍和价目表后，立即回复电子邮件同意按照价目表所列 杨梅价格8000元/吨，购买杨梅3.5吨，并在一周内运至乙罐头厂原料仓库。甲农场当日收到电 子邮件，此后的第三日装车发货，于6月24日将杨梅运至乙罐头厂原料仓库。6月24日，杨梅已 经降价至5000元/吨，乙罐头厂遂要求甲农场按5000元/吨销售，甲农场拒绝变更价格，乙罐头 厂也拒不收货，造成3.5吨杨梅全部腐烂变质。甲农场遂起诉乙罐头厂，要求赔偿杨梅腐烂变质 的全部经济损失。 ©问题探究 【探究1】独立思考：情境中体现了什么形式的合同？有哪些共同特点？ 042 【探究2】小组讨论：从合同形式的角度，谈谈本案对我们有何启示。 ©归纳提升 口头合同与书面合同 项目 口头合同 书面合同 区 是当事人通过口头语言达成一致的意 是以合同书、信件、电报、电传、传真等可以有 别 含义 思表示所形成的合同 形地表现所载内容的形式订立的合同 通常用在一些金额较小、即时清结、权 对于权利义务关系复杂、金额较大以及履行 适用 利义务关系相对简单的民事法律关系 情形 期限较长的合同，应当采用书面形式，如房屋 中，如商店中的零售、熟人之间的小额 借贷等 租赁合同、建设工程合同等 区 书面合同内容清晰，有利于督促各方当事人 别 充分适应了现代社会对订立合同的快 根据确定的义务履行合同，有利于守约方根 优点 捷性要求 据约定追究违约责任。书面合同有据可查， 能够为处理合同纠纷提供明确的证据，有利 于案件的公正裁决 缺点 不易分清权责，发生纠纷时难以举证 订立书面合同比口头合同复杂 联系 二者都是现实生活中常用的合同形式，无论口头形式还是书面形式，都具有法律约束力 四典题训练 例收闲褐上年入贺的实深装美信个阳装然 口头合同的问题在于当事人 的权利义务多不明确，发生 的内容、必要时及时变更合同或依法解除合同、不贪图便宜购 纠纷时难以举证。合同的 买自己不需要的课程等，都有助于减少教育培训服务的交易 履行期限越长，当事人忘记 风险，避免相关纠纷的产生。这是因为 约定内容或者条件发生变化 A.书面合同有利于督促各方当事人履行合同 的可能性就越大，当事人对 B.履行期限较长的合同不建议采用口头形式 合同的理解和执行就越容易 C.权利义务关系复杂情况下，口头合同不受保护 ?产生争议。履行期限较长 D.口头合同适应了现代社会对订立合同的快捷性要求 的合同不宜采用口头形式。 例412D4:山东菏泽高三期末)2024年5月，李大爷在自家 民事法律关系的客体是民 宅基地上建造了一套房屋，合作社提出以每月2000元的 事权利和义务所指向的对 租金出租李大爷的房屋，租期6年，李大爷欣然应允。合作社将 象。它因具体的民事法律 房屋改造成民宿，发展乡村旅游。下列说法正确的是() 关系而有所不同。例如， ①合作社与李大爷之间的民事法律关系的客体是房屋 习所有权关系的客体是物， ②合作社对李大爷的房屋享有占有和使用的用益物权 债权关系的客体是行为， ③合作社提出的“每月2000元，租期6年”是要约 知识产权关系的客体是智 ④李大爷对房屋有所有权，出租房屋应签订书面合同 力成果和业标记，人身 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 关系的客体是人身利益。 .043 知识概览 关重点 合同的含义 生活离不开合同 合同的种类、形式 合同的设立、变更、终止 自愿订立合同的意义 立合同 合同的订立 要约 合同订立的过程 要约承诺订合同 承诺 合同的成立与合同的生效 订立有效合同的要求 口头合同 立字有据更可靠 书面合同 课堂训练 重达标 一、选择题 1.(2025·安徽宿州高二期中)我们在进出公共场合时会看到很多标语或提示，下列标语或提示属 于格式条款的 A.某校游泳馆标语：贵重物品，妥善保管 B.某小区绿化带提示牌：我正成长，请勿踏我 C.温馨提示：请保管好个人携带的贵重物品，如有遗失，恕不负责 D.反食品浪费法：食品生产经营者严重浪费的，最高处五万元以下罚款 2.(2025·河南濮阳高二期末)要约，是一方当事人以缔结合同为日的向对方当事人所作的意思表 示。发出要约的人称为要约人，接受要约的人则称为受要约人、相对人或者承诺人。根据合同法 律制度的规定，下列情形中，属于要约的一组是 () ①某烤鸭店柜台标明烤鸭“每只38元”②甲公司向数家商场寄送了产品价目表③法院通过 网络平台发布车辆拍卖公告④房东向租户乙发了一份租赁协议草案 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 3.(2025·河南南阳高二专练)2024年5月3日，某高中总务处主任张某向A家具公司经理刘某发 微信：“我要购买课桌和凳子1000套，总价5万元，货到付款。”5月4日，经理刘某回复：“价格没 问题，但需款到发货。”次日，张某向刘某转账5万元，刘某表示已收到货款，马上安排发货。下列 判断正确的是 () ①合同订立的时间是2024年5月4日②双方订立的合同属于书面合同③张某向刘某发的微 信内容构成要约④刘某回复“价格没问题，但需款到发货”是承诺 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 4.(2025·河南商丘高二专练)近日，家住武汉市江夏区的陈先生称，他的儿子小冬12岁，身高超过 了1.7米，今年大年初三，儿子瞒着家人，花压岁钱购买了一部3000元的手机。半个月后，他才 发现此事，要求商家全额退款，但双方协商未果。对此，下列说法正确的是 A.小冬作为限制民事行为能力人，无民事权利B.小冬作为无民事行为能力人，购买合同无效 C.作为监护人，陈先生有权要求商场给予退货D.小冬所购商品行为符合交易原则，不能退货 5.(2024·吉林高二期中)某外卖平台在部分区域上线了“拼好饭'”的功能模块，小李通过“拼好饭” 在线上H快餐店点了一份外卖，并按要求在平台上付了款。半小时后快递员将做好的饭菜送到 了小李家门口。下列分析正确的是 () ①小李与外卖平台在平等自愿的基础上签订了商品买卖合同②H快餐店在购买页面展示的价 格及服务内容属于要约邀请③小李通过“拼好饭”点餐并按要求在平台上付款构成承诺④在 外卖平台上下单视为书面合同的方式，依法受到法律保护 A.①② B.①D4④ C.23) D.③④ 044 二、非选择题 6.(2025·甘肃白银高三期末)阅读材料，完成下列要求。 甲公司为拓宽销售渠道，于2024年8月在某电商平台开设网店。开业当天，公司员工因疏 忽将某品牌白酒每坛65000元的销售价格误标成6500元，而该白酒的进货价为每坛50000元。 乙发现该白酒的价格明显低于市场价，遂下单订购2坛并付款。次日，甲公司发现标价错误，立 即联系乙，请求乙取消订单，遭到乙拒绝。于是甲公司未向乙发货。乙诉至法院，要求甲公司履 行合同，甲公司则辩称该合同显失公平，并以此为由请求撤销合同。 结合材料，运用《法律与生活》的知识分析本案中的买卖合同是否成立以及甲公司请求撤销合同 是否有法律依据。请分别说明理由。 夯基提能作业 请同学们认真完成练案[5] 第2框 有约必守 违约有责 课标素养定方向 ●课程标准 理解合同的主要内容和违约责任，熟悉解决合同纠纷的途径。 ●核心素养 1.政治认同：认同社会信用体系建设，践行社会主义核心价值观。 2.科学精神：明确合同内容，合理合法确定双方权利义务关系；正确理解违约责任及其承担 方式。 3.法治意识：在协商一致条件下变更合同、合理合法维护自身权益，违约要承担违约责任。 4.公共参与：在合同订立实践中做到言而有信，违约主动担责。 自主学习获新知 台必备知识 一、一诺千全重在履行 1.合同履行 (1)含义：履行是合同当事人按照合同 实现各自权利和义务的行为。 (2)原则 ①当事人应当按照约定 自己的义务。（全面履行原则） ②当事人应当遵循 原则，根据合同的性质、目的和交易习惯履行通知、协助、保密等 义务。（诚信原则）4.B发明人取得专利，是以公开其发明内容为条件，换取国家 在限定时间内给予强有力的法律保护，其他人即使独立作出 了相同的发明，也不得实施该发明，否则构成侵权，案例中，乙 虽独立研发，生产销售相同产品仍侵犯了甲的专利权，①正 确。发明专利的保护期为20年，从申请日开始计算，案例中， 甲研制的新产品专利权保护期始于2023年8月6日，②排 除。案例反映的是专利权，而不涉及商标权。他人未经专利 权人同意，不得实施专利权人享有专利的发明创造，即经专利 权人许可，他人可以使用甲研制出的新产品，③排除。发明专 利的保护期为20年，从申请日开始计算，期满即进入公共领 域，任何人都可以免费使用，案例中，2043年8月6日之后，任 何人均可无偿使用甲的发明，④正确。故本题选B。 5.B申请发明专利，则该发明专利的保护期为20年，①正确。 电影涉及的是著作权，不是专利权，②不选。著作权保护期届 满后，进人公共领域，任何人都可以免费使用，但作者的署名 权、修改权和保护作品完整权仍受法律保护，并不是可以随意 使用，③错误。注册商标有效期为10年，注册人可以申请续 展，续展次数不受限制，④说法正确。故本题选B。 6.著作权人对其作品享有广泛的权利。他人未经著作权人许可 使用著作权人的作品，就可能构成侵权；小李是摄影作品的著 作权人，小李同意甲杂志社许可第三方使用该作品，所以甲杂 志社也拥有该作品的部分著作权；乙公司未经许可，将该作品 作为商标使用，侵犯了小李和甲杂志社的著作权，需要承担相 应法律责任：但是他要求该摄影作品受永久保护的诉求不合 理，因为该作品的保护期应为作者有生之年加去世后50年， 但作品的署名权、修改权和保护作品完整权可以永久受法律 保护。 【解析】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和 作答角度。本题需要调用《法律与生活》的有关知识，从著作 权的保护角度分析作答。第二步：审材料。提取关键信息，链 接教材知识。关键信息①：小李同意甲杂志社许可第三方使 用该作品→可联系著作权的含义分析该作品的著作权人是小 李。关键信息②：未经许可将该作品作为商标用于产品外包 装设计→可联系“著作权的保护”的知识分析乙公司未经许 可，将该作品作为商标使用，侵犯了小李和甲杂志社的著作 权。关键信息③：要求乙公司赔礼道歉、赔偿损失，并要求该 作品享受永久保护权→可联系“著作权中除作品的署名权、修 改权和保护作品完整权可以永久受法律保护外其他权利都有 法律时效”来反驳小李的观点。第三步：整合信息，组织答案。 第三课订约履约诚信为本 第1框订立合同学问大 自主学习获新知 必备知识 一、1.变更2.买卖合同3.共识意思表示 4.（1)特定(2)信用5.诚实守信 二、1.(1)意思表示(2)生效 2.(1)要约的内容(2)法律效力 3.实质性变更期限 4.（1)公序良俗不确定 2 微思考1 八周岁以上的未成年人为限制民事行为能力人，订立的合同 一般必须经过法定代理人追认才有效。但是，他们可以订立 纯获利益的合同，如接受奖励、赠与、报酬等：还可以订立与其 年龄、智力和精神健康状况相适应的合同，如乘坐交通工具 等。这会构成有效合同。 (2)民事行为能力真实合法交易 三、1.口头形式 2.(1)口头语言(2)快捷性(3)即时清结相对简单 (4)难以举证 微思考2 民法典规定，当事人采用合同书形式订立合同的，自当事人签 名、盖章或者按指印时合同成立，所以合同一方虽未签字但已 盖章，合同仍然有效 3.(1)合同书有形(2)证据(3)复杂 易错明辨 1.合同是民事主体之间设立、变更、终止民事法律关系的协议。 2.合同必须由订立合同的各方当事人在自愿的基础上达成共 识，即就某种民事法律关系的设立、变更、终止形成一致的意 思表示，以实现各自的利益。 3.如果对原来的要约内容进行了实质性变更或者超过了要约确 定的期限，此时，该项“承诺”转化为新要约，需要原来的要约 人作出承诺，才能形成一致的意思表示。 4.双方当事人达成的口头协议只要其内容不违反相关法律规 定，就具有法律效力。当事人订立合同可以采用口头形式，口 头合同不影响合同的法律效力。 5.除法律、行政法规规定或者当事人约定采用特定形式外，只要 各方当事人形成一致的意思表示，就是订立了合同。无论口 头形式还是书面形式，甚至直接履行的行为都可以产生合同。 6.法律鼓励交易，从严认定无效合同。 议题探究提能力 议题一：如何把握订立合同的原则和阶段 问题探究 探究1：合同的订立，需要当事人各方平等协商就合同条款达成 一致的意思表示。这个过程要经过要约和承诺两个阶段。小 王卖房，将房屋坐落地、面积、单价挂牌，小永看中此房提出购 买，双方签订房屋买卖合同；同时应小永避税要求，小王同意 订立“阴阳”两份合同。这两份合同订立都经历了要约和承 诺两个阶段，合同都是成立的。 探究2：第一份合同是有效合同，第二份合同是无效合同。①有 效合同的条件包括订立合同时当事人具有相应的民事行为能 力，意思表示真实，合同内容形式符合法律的规定。第一份合 同中，小王与小永对房屋价格、合同履行方式的外在表示行为 和内心意思是一致的，内容合法、不违背公序良俗，该合同为 有效合同。②如果合同内容意思表示不真实，或出现违反法 律、行政法规的强制性规定，违背公序良俗等情形，则合同无 效或者部分无效。第二份合同订立时双方以避税为目的，既 是基于虚假的意思表示，又违法、违背公序良俗，该合同为无 效合同。 典题训练 例1.B合同订立需要当事人各方平等协商，在商鞅变法“徙木 立信”事件中，官府和民众之间存在一定的表意互动与合意达 成的过程，体现了合同订立遵循平等协商的原则，①正确。要 约是希望与他人订立合同的意思表示，“徙置北门者予十金” 明确表示了只要有人将木杆搬到北门就给予十金，这是要约 不是要约邀请，②错误。“能徙者予五十金”意思是谁能搬动 木头将获得五十金，是向人们发出要约，而不是做出承诺，③ 错误。承诺是受要约人同意要约的意思表示，“有一人徙之全 北门”是用行动做出承诺，④正确。故本题选B。 例2.D虽然经纪公司与小袁看似“自愿”签订合同，但15岁的 小袁属于限制民事行为能力人，其独立签订的该合同需其法 定代理人同意、追认才有效，不能仅依据自愿就判定合同合法 有效，A排除。8周岁以上的未成年人是限制民事行为能力 人，并非无民事行为能力人，小袁15岁属于限制民事行为能 力人，B排除。题干中并未明确表明合同没有合理确定各方 权利与义务，没有相关信息支撑违反公平原则这一说法，C排 除。限制民事行为能力人实施的纯获利益的民事法律行为或 者与其年龄、智力、精神健康状况相适应的民事法律行为有 效：实施的其他民事法律行为经法定代理人同意或者追认后 有效。15岁的小袁签订的这份为期10年的独家合作协议超 出了其年龄、智力等相适应的范围，需其法定代理人同意、追 认才有效，D正确。故本题选D。 议题二：订立什么形式的合同 问题探究 探究1：乙罐头厂以电子邮件购买杨梅，是一种书面的要约，甲 农场未及时回复电子邮件，而以直接发货的形式作出承诺，是 直接履行形式的合同。口头合同、书面合同及直接履行形式 的合同，都是民事主体之间设立、变更、终止民事法律关系的 协议，都具有法律效力。 探究2：甲农场与乙罐头厂产生纠纷，缺少“白纸黑字”的合同是 重要原因。书面合同内容清晰，有利于督促各方当事人根据 确定的义务履行合同，有利于守约方根据约定追究违约责任。 书面合同有据可查，能够为处理合同纠纷提供明确证据，有利 于案件的公正裁决。我们要树立合同意识，用好书面合同。 典题训练 例3.A材料强调教育培训机构中消费者要签订书面合同，不盲 目相信教育培训机构工作人员的口头承诺，这是因为签订书 面合同有利于督促各方当事人履行合同义务，A正确。材料 强调的是口头承诺的不足之处，不涉及“履行期限较长的合同 不建议采用口头形式”，B不符合题意。口头合同在权利义务 复杂时仍受法律保护，但举证困难，容易引发纠纷，C错误。 口头合同虽快捷，但无法适应复杂交易需求，题干强调书面合 同的重要性，D错误。故本题选A。 例4.D租赁是债权债务关系。合作社与李大爷之间的民事法 律关系的客体是行为，①错误。合作社对李大爷的房屋可以 占有、使用，享有租赁权，不享有用益物权，②错误。要约，是 一方当事人以缔结合同为目的向对方当事人所作的意思表 示。合作社提出的“每月2000元，租期6年”是要约，“李大 2 爷欣然应允”是承诺，③正确。房屋租赁是指出租人（一般为 房屋所有权人)将房屋出租给承租人使用，由承租人向出租人 支付租金的行为。可见，李大爷作为出租人对房屋拥有所有 权：对于权利义务关系复杂、金额较大以及履行期限较长的合 同，应当采取书面形式，民法典也规定，租赁期限六个月以上 的，应当采用书面形式，因此李大爷与合作社之间的房屋租赁 合同应当采用书面形式，④正确。故本题选D。 课堂训练重达标 1.C格式条款是当事人为了重复使用而预先拟定，并在订立合 同时未与对方协商的条款。某校游泳馆的标语不涉及对双方 权利、义务的约束，只是提醒标语，A错误。“我正成长，请勿 踏我”属于文明宣传标语，B错误。温馨提示：请保管好个人 携带的贵重物品，如有遗失，恕不负责以明确的意思表达，形 成了关于双方权利、义务关系的条款，构成格式条款，C正确。 反食品浪费法：食品生产经营者严重浪费的，最高处五万元以 下罚款属于法律相关规定，D不符合题意。故本题选C。 2.B要约是希望与他人订立合同的意思表示，该意思表示应当 符合下列条件：（一）内容具体确定；（二）表明经受要约人承 诺，要约人即受该意思表示约束。某烤鸭店柜台标明烤鸭“每 只38元”，价格明确具体属于要约：房东向租户乙发了一份租 赁协议草案，内容明确具体，并且表明经受要约人承诺，要约 人即受该意思表示约束，属于要约，①④正确。要约邀请是希 望他人向自己发出要约的表示，不具有法律约束力。拍卖公 告、招标公告、商业广告和宣传、寄送的价目表等，在法律上通 常属于要约邀请。甲公司向数家商场寄送了产品价目表、法 院通过网络平台发布车辆拍卖公告，均属于要约邀请，②③排 除。故本题选B。 3.C次日，张某向刘某转账5万元，刘某表示已收到货款，马上 安排发货，说明合同成立的时间是2024年5月5日，①错误。 张某和刘某通过微信内容订立了合同，属于书面合同，②正 确。承诺是指受要约人接受要约的全部条件而缔结合同的意 思表示。张某向某家具公司经理刘某发出要约：“我要购买课 桌和凳子1000套，总价5万元，货到付款。”而刘某回复“价 格没问题，但需款到发货”，说明刘某并未完全同意对方的条 件，刘某说的“需要款到发货”属于新要约，不是承诺，③正确， ④错误。故本题选C。 4.C限制民事行为能力人享有民事权利，只是其民事行为能力 受到限制，A错误。根据《民法典》第十九条，八周岁以上的未 成年人为限制民事行为能力人。小冬12岁，属于限制民事行 为能力人，而非无民事行为能力人，B错误。根据《民法典》第 一百四十五条，限制民事行为能力人实施的超出其年龄、智力 范围的民事法律行为，需经法定代理人追认方有效。小冬购 买3000元手机的行为明显超出其年龄和智力相适应的范围， 且未获得监护人追认，该行为无效。根据《民法典》第一百五 十七条，民事法律行为无效后，行为人有权要求恢复原状，即 陈先生作为监护人有权要求商场退货退款，C正确。小冬作 为限制民事行为能力人，其购买3000元手机的行为未经监护 人追认，依法无效，小冬可以退货，商场应当退款，D错误。故 本题选C。 9 5.D小李是与H快餐店在平等自愿基础上签订的合同，并不 是与外卖平台签订的合同，①排除。H快餐店在“拼好饭”平 台陈列菜品及服务内容，并标明价格，内容具体明确，属于合 同要约，②排除。承诺是受要约人同意要约的意思表示，小李 通过“拼好饭”点餐并按要求在平台上付款，说明小李同意该 店的要约，做出了承诺，③正确。以电子数据交换、电子邮件 等方式能够有形地表现所载内容，并可以随时调取查用的数 据电文，视为书面形式，外卖订单以数据电文形式订立，属于 书面合同，受法律保护，④正确。故本题选D。 6.①本案中的买卖合同成立。甲公司在电商平台发布的商品信 息符合《民法典》规定的要约条件，乙选择该商品并成功提交 订单构成承诺，此时合同成立。②甲公司请求撤销合同没有 法律依据。虽然该订单交易价格对甲公司造成较大损失，但 乙并未利用对方处于危困状态或者缺乏判断能力等情形，不 符合显失公平的主观要件，故甲公司以显失公平为由撤销合 同的主张没有法律依据。 【解析】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和 作答角度。本题为材料分析类主观题，要求运用《法律与生 活》的知识，从合同的法律效力角度来分析作答。第二步：审 材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。关键信息 ①：甲公司在某电商平台开设网店，将某品牌白酒每坛65000 元的销售价格误标成6500元，乙下单订购2坛并付款→可从 合同的订立角度，说明甲公司的行为构成要约，乙的行为构成 承诺，因此该买卖合同成立。关键信息②：甲公司请求乙取消 订单，遭到乙拒绝。乙要求甲公司履行合同，甲公司则辩称该 合同显失公平，并以此为由请求撤销合同→可从无效合同的 构成要件和合同的撤销角度，说明甲乙之间的合同成立且有 效，甲无权要求撤销合同，需继续履行合同或者承担违约责 任。第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知 识与材料、时政信息等相结合。 第2框有约必守违约有责 自主学习获新知 必备知识 一、1.（1)约定（2)全面履行诚信 2.(1)关键(2)条款(3)标的违约责任 3.(1)外部条件(2)协商一致单方面 微思考1 合同当事人协商一致，可以变更合同。法律、行政法规规定变 更合同应当办理批准、登记等手续的，依照其规定 二、1.(1)合同义务约定(2)代价 2.（1)继续履行违约金 3.(1)约定(2)不可抗力 微思考2 当事人双方都违反合同的，应当各自承担相应的责任。可见， 在双方违约情况下，双方的违约责任不能相互抵消。 易错明辨 1.履行是合同当事人按照合同约定实现各自权利义务的行为。 2.履行合同的关键是明确合同内容。合同内容就是合同的条 款，当事人的权利和义务通过合同的条款来体现 3.我国民法典规定的合同一般包括的条款，并非合同必须具备 的条款。如果缺少部分内容，合同当事人可以签订补充协议 或者根据法律规定解释合同，补全意思表示 4.除法律另有规定或者当事人另有约定外，合同的一方当事人 不能单方面变更或者解除合同，否则须承担违约责任。 5.在合同订立时，当事人既约定违约金，又约定定金的，一方违 约时，对方可以选择适用违约金或者定金条款，而不能同时 选择。 6.在合同履行过程中遇到当事人约定的免责事由或不可抗力 时，根据这些情形对合同履行所造成的影响，可全部或者部分 免除当事人的违约责任。 议题探究提能力 议题一：如何履行合同，实现合同目标？ 问题探究 探究1：4S店将旧车当作新车卖给李女士，违反了诚信原则。4S 店没按合同约定的汽车质量要求正确履行合同义务，违反了 全面履行原则。 探究2：合同订立后，随着外部条件的变化，当事人可能会有改 变或者解除这种法律约束的想法。当事人协商一致，可以变 更合同，如签订补充协议延长合同履行期限。除法律另有规 定或者当事人另有约定外，合同的一方当事人不能单方面变 更或者解除合同，否则须承担违约责任。老王可以要求变更 合同，但不可以单方面解除合同。 典题训练 例1.C即便门店尽到了告知义务，但《单用途商业预付卡管理 办法》已明确规定了记名卡不得设有效期等内容，其自行设置 有效期的做法不符合规定，仍需承担责任，A错误。“强力”健 身房已经注销，客观上无法继续履行合同，法院通常不会判决 继续履行，但对于李某因对方违约造成的损失等情况，可要求 相关责任人承担赔偿等其他责任，B错误。“强力”健身房在 注销时未通知李某退款，违背了合同履行中应遵循的诚信原 则，损害了李某的权益，C正确。李某在“强力”健身房的门店 充值了游泳卡，这一行为是双方真实意思表示，不存在意思表 示不真实的情况，D错误。故本题选C。 例2.D善意取得适用于无权处分他人财产导致的物权变动，支 付宝与用户之间是服务合同关系，优惠发放是合同履行行为， 用户获得的是合同债权（如减免支付金额），而非取得物权， 本案不适用善意取得制度，①排除。支付宝放弃追偿意味着 支付宝尊重消费者的合理信赖，体现了支付宝对合同效力的 尊重，②正确。用户基于支付宝自身过错获利，但若其无主观 恶意且支付宝主动放弃追偿，则其得利不属于“无法律依 据”，不构成不当得利，③排除。支付宝与用户存在服务合同 关系，支付宝因自身过错变更合同内容（发放优惠），“优惠合 同”合法有效，支付宝追回优惠可能要承担法律责任，④正确。 故本题选D。 议题二：违反合同约定是否要承担责任？ 问题探究 探究1：乙公司的行为构成违约。理由：合同具有法律效力，双 方当事人应当按照合同约定履行自己的义务。甲公司按照合 同约定按时交付了货物，乙公司却以资金周转困难为由拖延 支付货款，超过约定付款期限3个月仍未支付，这违反了合同 中关于付款期限的约定，构成违约。 70