精品解析：福建省宁德市2025-2026学年第一学期期末七年级质量检测历史试题

宁德市2025—2026学年第一学期期末七年级质量检测 历史试题 （考试时间：60分钟；满分：100分） 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 北京人取暖御寒，驱赶猛兽；山顶洞人食用熟食。这直接受益于（ ） A. 弓的发明 B. 石器的制作 C. 火的使用 D. 猎物的增多 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“北京人”“山顶洞人”和所学知识可知，考古学家在北京人遗址中发现有灰烬、烧石和烧骨等，这反映出北京人已经学会使用火，他们用火取暖御寒、驱赶猛兽，改善了生存条件；山顶洞人食用熟食，说明山顶洞人已懂得人工取火，促进人类大脑的发育，C项正确；弓的发明仅仅是为了防御野兽，与取暖、食用熟食无关，排除A项；石器的制作也是为了抵御野兽的攻击，与取暖、食用熟食无关，排除B项；题干说明北京人和山顶洞人已经懂得火的使用，猎物的增多仅说明原始人的智慧在不断增加，不能直接反映北京人和山顶洞人取暖御寒等现象，排除D项。故选C项。 2. 下图为福建省万寿岩遗址出土的文物，据此推断，该遗址最早可追溯到（ ） 盘状刮削器（距今4万年） A 旧石器时代 B. 新石器时代 C. 青铜时代 D. 铁器时代 【答案】A 【解析】 【详解】根据图片信息“盘状刮削器（距今约4万年）”和所学知识可知，北京人能够制成不同类型的工具，如砍砸器、尖状器、刮削器等；这种打制石器的时代属于旧石器时代，A项正确；新石器时代是使用磨制石器的时代，距今约1万年，图中盘状刮削器距今约4万年，时间不符，排除B项；青铜时代主要以青铜器的出现为时代特征，盘状刮削器属于石器，不是青铜器，排除C项；铁器时代以铁器的出现为时代特征，盘状刮削器属于石器，不是铁器，排除D项。故选A项。 3. 下图所示鹰形陶鼎是仰韶文化珍品，这表明仰韶先民已会（ ） A. 制陶器 B. 建房屋 C. 种水稻 D. 铸造鼎 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“鹰形陶鼎是仰韶文化珍品”和所学知识可知，“鹰形陶鼎”明确表明该物品为陶器，直接反映仰韶先民已掌握制陶技术，A项正确；“建房屋”虽为仰韶文化特征（如半地穴式房屋），但题干未涉及房屋相关信息，与题意无关，排除B项；“种水稻”是长江流域河姆渡文化的特征，排除C项；“铸造鼎”属于青铜铸造技术，出现于商周时期，仰韶文化处于新石器时代，尚无此技术，排除D项。故选A项。 4. 以下图组所示考古发现可以佐证中华文明（ ） A. 集中分布 B. 多元一体 C. 单一起源 D. 独立发展 【答案】B 【解析】 【详解】根据图片“辽宁出土的玉猪龙”“浙江出土的玉龙”“湖北出土的玉龙”可知，三者都是反映龙的形象，且出土于不同地区，体现了中华文明的多元一体，B项正确；图片信息反映这些玉龙是不同地区的，不是集中分布，排除A项；这些玉龙出土于多地，并非起源单一，排除C项；三地出土的玉龙没有独立发展，而是存在着一定的联系，排除D项。故选B项。 5. 约公元前2070年，禹建立夏朝。禹死后，他的儿子启继承父位，王位的继承方式因此转变为（ ） A. 禅让制 B. 世袭制 C. 皇帝制 D. 三公制 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“禹死后，他的儿子启继承父位”并结合所学知识可知，禹建立夏朝后，其子启继承王位，打破了禅让制“选贤举能”的传统，确立了王位世袭的“家天下”制度，即王位在家族内传承，B项正确；禅让制是尧舜禹时期的制度，传贤不传子，与夏启即位后的变化不符，排除A项；皇帝制始于秦始皇，公元前221年之后，时间不符，排除C项；三公制是秦汉时期的中央官制，时间不符，排除D项。故选B项。 6. 研读历史地图是学习历史的重要方法。下图反映的历史事件是（ ） A. 禹征三苗，巩固统治 B. 盘庚迁都，定都于殷 C 牧野之战，西周建立 D. 西周灭亡，平王东迁 【答案】D 【解析】 【详解】根据题图信息“公元前771年，犬戎攻陷镐京”“公元前770年，东周开始”和所学知识可知，西周最后一个君主周幽王由于烽火戏诸侯，不再被诸侯所信服，最终被犬戎所灭，周平王被迫东迁洛邑，史称东周，D项正确；禹征三苗是夏朝时的事情，而地图信息是“公元前771年”“西周”“东周”，与题干时间、朝代均不符，排除A项；盘庚迁都是商朝的事，与题干“西周”“东周”朝代不符，排除B项；牧野之战是周武王讨伐商纣王的战争，战争胜利后周武王建立西周，此时还没有东周，与题干信息不符，排除C项。故选D项。 7. 春秋时，晋文公在与楚军交战中，信守当年立下的诺言，在开战前先退军九十里。后人把这一史事提炼为典故成语（ ） A. 问鼎中原 B. 卧薪尝胆 C. 退避三舍 D. 草木皆兵 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“晋文公在与楚军交战中，信守当年立下的诺言，在开战前先退军九十里” 和所学知识可知，古代行军三十里为一舍，退军九十里即退避三舍，这一典故正是出自晋文公与楚军的城濮之战，C项正确；“问鼎中原”是楚庄王向周王室询问九鼎大小轻重，意在取代周王室，与晋文公退军无关，排除A项；“卧薪尝胆”是越王勾践忍辱负重、发愤图强的典故，与晋文公无关，排除B项；“草木皆兵”出自东晋与前秦的淝水之战，与春秋时期的晋文公无关，排除D项。 故选C项。 8. 在历史学习中，要学会区分史实和结论。以下表述中，属于历史结论的是（ ） A. 陶寺古城遗址面积280万平方米 B. 《黄帝内经》是中医学奠基之作 C. 何尊铭文中记载有“宅兹中国” D. 226年，司马炎称帝，国号晋 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，史实是对历史事件的客观陈述，不带有主观评价；历史结论则是对史实的总结、概括或评价，带有一定的主观判断。“奠基之作”是对《黄帝内经》在中医学领域地位的评价和总结，属于历史结论，B项正确；“陶寺古城遗址面积280万平方米”是对遗址面积的客观测量数据，属于史实，排除A项；“何尊铭文中记载有‘宅兹中国’”是对铭文内容的客观陈述，属于史实，排除C项；“226年，司马炎称帝，国号晋”是对历史事件时间、人物、事件的客观记录，属于史实，排除D项。故选B项。 9. 某同学在研学时看到两个牌匾，题词分别是“功追神禹”“功昭蜀道”。该题词称颂的历史人物是（ ） A. 炎帝 B. 黄帝 C. 管仲 D. 李冰 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“功追神禹”“功昭蜀道”和所学知识可知，公元前256年，秦国蜀郡郡守李冰修建了都江堰，这是一座综合性水利枢纽，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用，其水利功绩在蜀地彰显，D项正确；炎帝是远古时期部落的首领，早于大禹，不可能功追神禹，排除A项；黄帝是继炎帝后的部落首领，也早于大禹，不可能功追神禹，排除B项；管仲是春秋时期齐国的政治家，他辅佐齐国国君称霸诸侯，没有开凿水利工程，不可能功昭蜀道，排除C项。故选D项。 10. 汉代教童识字的书籍《急就篇》，编入了大量具有寓意的人名，如“汉强”“忠信”“贤良”等。这些人名蕴含的核心思想属于（ ） A. 儒家 B. 道家 C. 墨家 D. 法家 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“汉代教学童识字的书籍《急就篇》······如‘汉强’‘忠信’‘贤良’等”和所学知识可知，“汉强”体现了对国家强盛的期望，与儒家倡导的仁政、德治以实现国家安定强盛的思想相契合，“忠信”“贤良”等是儒家所倡导的核心道德规范，体现了儒家的伦理思想，A项正确； 道家主张“无为而治”“顺应自然”，强调超越世俗伦理的精神境界，与题干中强调的“忠信”“贤良”等道德规范不符，排除B项； 墨家主张“兼爱”“非攻”“尚贤”，侧重于社会平等与反对战争，与题干中人名所蕴含的核心思想不符，排除C项； 法家主张以法治国、严刑峻法，强调君主专制与中央集权，与题干中强调的道德教化不符，排除D项。 故选A项。 11. 商鞅方升刻有两组铭文，第一组记载该升为秦孝公十八年商鞅监制的标准量器；第二组为秦始皇二十六年命丞相统一全国度量衡。由此可见，秦在（ ） A. 科技上的进步 B. 制度上的传承 C. 文化上的创新 D. 思想上的统一 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“商鞅方升刻有两组铭文，第一组记载该升为秦孝公十八年商鞅监制的标准量器；第二组为秦始皇二十六年命丞相统一全国度量衡。”并结合所学可知，这说明秦始皇时期的度量衡制度延续了商鞅变法时确立的标准，体现了制度的传承，B项正确；题干未涉及科技发明或技术进步的内容，只是标准量器的沿用，排除A项；题干内容强调的是对原有标准的延续，而非文化创新，排除C项；思想统一指如焚书坑儒、尊崇儒学等，与度量衡制度无关，排除D项。故选B项。 12. 《秦律》规定，春天不准砍山林里的树、不准堵河道；粮食收成后要及时上报数量；农忙时农民不能酿酒以免耽误农时。这些规定旨在（ ） A. 保护生态环境 B. 推广文化教育 C. 促进商业发展 D. 保障农业生产 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“《秦律》规定，春天不准砍山林里的树、不准堵河道······农忙时农民不能酿酒以免耽误农时”和所学知识可知，这些规定是为了保障农业生产的顺利进行，保障农业生产的秩序和效率，D项正确；保护生态环境只是不准砍树、不准堵河道的部分影响，并非这些规定的核心目的，核心目的是服务于农业生产，排除A项；题干中的规定与推广文化教育没有直接关联，这些规定主要聚焦于农业生产相关的管理，排除B项；题干中的规定主要是对农业生产和农民活动的规范，不涉及促进商业发展的内容，排除C项。故选D项。 13. 对联“雄关锁漠北万里筑屏障，秦脉护中原千秋镇风沙”所描述的古代著名工程是（ ） A. 长城 B. 阿房宫 C. 灵渠 D. 骊山陵 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“雄关”“万里”“秦脉”“镇风沙”并结合所学知识可知，长城是古代为抵御北方游牧民族而修建的军事防御工程，绵延万里，秦朝时期连接各国长城形成“万里长城”，A项正确；阿房宫是秦朝宫殿建筑，与军事防御、抵御风沙无关，排除B项；灵渠是秦朝沟通湘江和漓江的水利工程，主要用于航运和灌溉，与“锁漠北”“镇风沙”无关，排除C项；骊山陵即秦始皇陵，是帝王陵墓，不符合题意，排除D项。故选A项。 14. 陈胜、吴广起义后，原六国旧贵族、秦吏、儒士、市井平民等纷纷加入反秦浪潮。由此可知（ ） A. 农民起义军骁勇善战 B. 反秦力量涉及阶层广 C. 旧贵族主导反秦进程 D. 秦吏是反秦核心力量 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“······原六国旧贵族、秦吏、儒士、市井平民等纷纷加入反秦浪潮”和所学知识可知，反秦力量不仅有农民，还包括了旧贵族、秦吏、儒士等多个社会阶层，这说明反秦力量涉及阶层广，B项正确； 题干未体现农民起义军骁勇善战的特点，排除A项； 题干只是说明旧贵族加入了反秦浪潮，无法得出旧贵族主导反秦进程的结论，排除C项； 题干表明秦吏只是加入反秦的众多力量之一，并非反秦核心力量，排除D项。 故选B项。 15. 新疆乌垒城遗址出土的汉代简牍，记载了“传递都护号令”“筹备军粮”“驻军换防”等内容。这些记载证实了汉朝（ ） A. 对西域进行管辖 B. 与西域缔结同盟 C. 向西域传授经验 D. 同西域经济往来 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“传递都护号令”“筹备军粮”“驻军换防”和所学知识可知，张骞通西域后，西汉加强了对西域的经营。公元前60年，西汉朝廷在乌垒城设置西域都护府，以西域都护为管理西域的最高长官。西域都护颁行汉朝的号令，调遣军队，征发粮草，对西域地区进行有效治理，管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区。西域都护府的设置，标志着西域正式归属中央政权，A项正确；简牍中只提到了汉朝在当地的军事和后勤相关事务，没有提到与西域缔结同盟，排除B项；题中只说到汉朝对西域的管理，没有提到向西域传授经验，不能直接反映出汉朝向西域传授经验，排除C项；简牍里的内容围绕驻军和军粮展开，没有涉及贸易、商品交换等经济往来，不能直接反映汉朝与西域的经济往来，排除D项。故选A项。 16. 《氾胜之书》记载“区田法”以解决北方干旱地区粮食增产问题；《九章算术》中的“方田章”计算田亩面积以服务于赋税征收。由此可见，秦汉时期的科技（ ） A. 注重理论 B. 服务实际 C. 形成体系 D. 领先世界 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“《氾胜之书》的‘区田法’解决北方干旱地区粮食增产问题，《九章算术》‘方田章’计算田亩面积服务于赋税征收”并结合所学可知，两者都体现了科技与实际生产生活需求紧密结合，均指向实际应用需求，B项正确；材料中的科技是实用技术，未体现理论体系构建，排除A项；材料仅举两例，未涉及科技体系的完整性，排除C项；题干无中外对比信息，无法得出领先世界的结论，排除D项。故选B项。 17. 促成下图所示官府藏书量变化的主要技术力量是（ ） A. 文化交流频繁 B. 教育制度完善 C. 藏书风气盛行 D. 造纸工艺改进 【答案】D 【解析】 【详解】根据图片“东汉至南北朝官府藏书量变化”可知，官府藏书量从东汉开始起步，到南北朝时，官府藏书量最多，这说明东汉后期，书籍已经在官府中流行，反映出造纸工艺的不断改进，D项正确；题中仅说明官府藏书量不断提升，与文化交流无关，不能直接反映出东汉至南北朝受文化交流的影响，排除A项；教育制度完善会提升社会对书籍的需求，但它属于制度层面的因素，而非技术力量，排除B项；藏书风气盛行是藏书量增加的社会氛围因素，不是技术层面的原因，排除C项。故选D项。 18. 官渡之战中，曹操声东击西，奇袭乌巢，打败了袁绍大军；赤壁之战中，孙刘联军实施诈降计策和火攻，战胜了曹操。可见，以上战役取胜的主要因素是（ ） A. 粮草充足 B. 武器精良 C. 战术得当 D. 情报准确 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学可知，官渡之战中曹操“声东击西，奇袭乌巢”——这是战术上的欺骗与突袭。赤壁之战中孙刘联军“诈降计策和火攻”——也是战术运用。题干问“取胜的主要因素”，从描述看，两场战役的胜利都源于战术的巧妙运用，C项正确；单纯强调粮草、武器或情报不是二者的共同点，排除ABD项。故选C项。 19. 建元十九年，苻坚下诏进攻东晋。“建元十九年”采用的纪年方法是（ ） A. 干支纪年法 B. 王位纪年法 C. 年号纪年法 D. 公元纪年法 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“建元十九年，苻坚下诏进攻东晋” 和所学知识可知，“建元”是前秦苻坚的年号，因此“建元十九年”采用的纪年方法是年号纪年法，C项正确；干支纪年法是用天干地支组合来纪年，如甲子、乙丑等，与题干中的“建元”不符，排除A项；王位纪年法是以君主即位的年次来纪年，如“宣王元年”，与题干中的“建元”不符，排除B项；公元纪年法是国际通用的纪年体系，以耶稣诞生为元年，并非中国古代的纪年方法，排除D项。 故选C项。 20. 南朝，宋文帝下令江南郡县官员督促百姓种植小麦，宋世祖下诏为贫穷的农民提供麦种。由此可见，小麦在南方得以推广种植受益于（ ） A. 环境优越 B. 饮食传统 C. 政府支持 D. 技术革新 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“南朝，宋文帝下令江南郡县官员督促百姓种植小麦，宋世祖下诏为贫穷的农民提供麦种。”并结合所学可知，宋文帝下令督促百姓种小麦和宋世祖下诏为贫穷的农民提供麦种这两个举措都是政府层面的推动行为，C项正确；题干未提及南方自然环境适合小麦，排除A项；若已有饮食传统，无需政府强制督促和提供麦种，排除B项；题干强调南朝两位统治者重视发展农业的措施，未涉及种植技术的改进，排除D项。故选C项。 21. 北朝以华夏文化的代表自居，其《魏书》称呼东晋和南朝为“岛夷”。这体现了北朝（ ） A. 认同中原文化 B. 重视江南开发 C. 实现兵强国富 D. 传播游牧习俗 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“北朝以华夏文化的代表自居”和所学知识可知，北朝统治者认同自身为华夏文化的继承者，强调自身的正统性，这体现了对中原文化的认同，A 项正确； 题干未提及北朝对江南地区开发的重视，排除B项； 题干没有涉及北朝在军事、经济上实现兵强国富的内容，排除C项； 题干反映的是北朝对华夏文化的认同，而非传播游牧习俗，排除D项。故选A项。 22. 下表反映出该时期（ ） 政权名称 宋 齐 梁 陈 存在时间 59年 23年 56年 32年 A. 政权更迭频繁 B. 士族地位崇高 C. 对外贸易频繁 D. 文化高度繁荣 【答案】A 【解析】 【详解】据表格信息和所学知识可知，宋、齐、梁、陈四个政权的存在时间分别为59年、23年、56年、32年，可见南朝时期政权更迭频繁，A项正确；题干仅呈现了政权名称和存在时间，未涉及士族相关信息，排除B项；题干仅呈现了政权名称和存在时间，未提及对外贸易的内容，排除C项；题干仅呈现了政权名称和存在时间，没有关于文化发展的表述，排除D项。 故选A项。 23. 北魏前期，宴会常演奏《真人代歌》等鲜卑歌曲，后期这些歌曲逐渐被南朝的君臣赋诗活动取代。促成这一变化的主要原因是（ ） A. 统一北方 B. 战争频繁 C. 汉化改革 D. 佛教传入 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“北魏前期”、“后期这些歌曲逐渐被南朝的君臣赋诗活动取代”和所学知识可得出，北魏孝文帝推行了一系列的汉化措施，包括迁都洛阳、改汉姓、穿汉服、说汉话等内容，推动了鲜卑族与汉族交融，原本的鲜卑歌曲逐渐被南朝君臣赋诗活动所取代，正是汉化改革带来的变化，C项正确；统一北方是北魏前期的历史背景，不是后期文化变化的原因，排除A项；战争频繁会破坏文化，排除B项；佛教的传入会影响宗教与思想，与歌舞变化关系不大，排除D项。故选C项。 24. 《齐民要术》记载“日曝令干，及热埋之”的粮食贮藏方法，现代研究证实该方法能避虫害、保种子萌发。这体现了《齐民要术》（ ） A. 强调因地制宜 B. 主张顺应自然 C. 提倡多种经营 D. 具有科学价值 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“现代研究证实该方法能避虫害、保种子萌发”可知，经过现代研究证实该方法能“避虫害、保种子萌发”，符合科学原理，体现了这部著作的科学价值，D项正确；“因地制宜”指根据不同地区的地理环境、气候条件等采取合适的生产方式，题干中只是介绍了一种粮食贮藏的方法，没有涉及不同地区的差异，不能直接反映《齐民要术》的因地制宜的特点，排除A项；“顺应自然”指遵循自然规律开展生产活动。题干中的方法是人为主动的粮食处理手段，并不能直接反映顺应自然规律，排除B项；“多种经营”指同时开展多种农业生产或经营活动，题干仅围绕粮食贮藏这一项内容展开，没有涉及多种经营的相关内容，排除C项。故选D项。 25. 郦道元利用在各地做官的有利条件进行实地考察，足迹遍及黄河、淮河流域等地，最终完成了《水经注》一书。这体现了他（ ） A. 艰苦奋斗的意识 B. 服务群众的作风 C. 公而忘私的精神 D. 求真务实的理念 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干““郦道元利用在各地做官的有利条件进行实地考察，足迹遍及黄河、淮河流域等地，最终完成了《水经注》一书。”并结合所学可知，这里的关键是“实地考察”，即通过实际调查获取资料，而非仅凭文献或想象，体现了注重实际、追求真实的态度，D项正确；题干未强调“艰苦”（如环境恶劣、克服困难等），重点是实地考察的行为，而非奋斗过程，排除A项；材料未提及服务群众的内容，《水经注》是地理著作，与直接服务群众无关，排除B项；“公而忘私”指为公事舍弃私利，题干未体现公私冲突，排除C项。故选D项。 二、非选择题：共3题，共50分。 26. 某学习小组开展历史跨学科主题学习活动，请你阅读材料，参与完成下列要求。 材料一 陕西宝鸡周原遗址是重要的周朝遗址。在该遗址中，考古发现了204片卜甲、卜骨残片。其中一片卜甲，刻有古人观察的月相名为“朏”（意为月亮新出）。还有一些甲骨刻有“王乎（呼）并召叔爯思来”等文字。 ——摘编自央视“2024全国十大考古发现”解说词 材料二 周代设有采诗之官，每年深入民间收集民间歌谣，整理后谱曲，演唱给周天子听，作为施政的参考。这些作品构成了《诗经》中的“国风”。 ——摘编自《汉书》等 出处 诗句摘录 译文 《豳风・七月》 三之日于耜，四之日举趾。 正月里修整农具，二月里抬脚下地。 《魏风・伐檀》 不稼不穑，胡取禾三百廛兮？ 从来没见他种什么庄稼，为什么却拿走三百户的粮食？ ——摘编自《诗经》等 （1）根据材料一，完成下表中的空缺内容。 材料信息 结论 考古发现了204片卜甲、卜骨残片 ① ② 西周天文学的发展 ③ 西周实行分封制 （2）根据材料二，概括“国风”的两个特点及“国风”反映的社会状况。 （3）综合以上材料，提炼一个主题。 【答案】（1）①西周时期存在占卜活动。 ②古人观察的月相名为“朏”。 ③一些甲骨刻有“王乎（呼）并召叔爯思来”等文字。 （2）特点：源于民间歌谣；关注现实（反映民俗民情），表达劳动人民的心声；具有资政作用；语言质朴生动等。 社会状况：西周农业得到发展；统治者剥削与压迫被统治者；劳动人民勤劳勇敢等。 （3）主题：西周的制度与文化；中华文化源远流长等。 【解析】 【小问1详解】 ①根据材料“考古发现了204片卜甲、卜骨残片”可知，西周时期，人们依然用甲骨来进行占卜活动，表现出当时人们重视这项活动。 ②根据材料“其中一片卜甲，刻有古人观察的月相名为‘朏’（意为月亮新出）”可知，古人通过观察月相“朏”，得知月亮的盈亏变化，表现出西周天文学的发展。 ③根据材料“还有一些甲骨刻有‘王乎（呼）并召叔爯思来’等文字”可知，考古学家发现一些甲骨刻有“王乎（呼）并召叔爯思来”等文字，说明周天子通过召见诸侯王巩固周朝统治。 【小问2详解】 特点：根据材料“每年深入民间收集民间歌谣”可知，“国风”源于民间歌谣；根据材料“三之日于耜，四之日举趾”“不稼不穑，胡取禾三百廛兮”可知，“国风”关注现实，反映了当地的民俗和民情，同时也表达劳动人民的心声；根据材料“演唱给周天子听，作为施政的参考”可知，“国风”具有资政作用，有利于周天子统治；根据材料“正月里修整农具，二月里抬脚下地”“从来没见他种什么庄稼，为什么却拿走三百户的粮食”可知，“国风”语言质朴生动，表达了普通民众的心声。 社会状况：根据所学知识可知，西周时期，农业得到发展，为各方诸侯奠定稳定的经济基础；根据材料“从来没见他种什么庄稼，为什么却拿走三百户的粮食”可知，统治者与被统治者是剥削与压迫的关系，被统治者往往无奈地接受现实；根据材料“正月里修整农具，二月里抬脚下地”可知，西周时期的劳动人民通过辛勤劳作，取得自己的劳动成果。 【小问3详解】 主题：根据材料 “王乎（呼）并召叔爯思来”可知，西周已具备较完善的政治制度；根据材料“《豳风・七月》《魏风・伐檀》”可知，《诗经》描写的场景反映西周时期的农业发展与社会文化，故可提炼主题：西周的制度与文化；根据所学知识可知，甲骨文是目前已知最早的文字，《诗经》是我国第一部诗歌总集，二者都表现出中华文化源远流长。 27. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 西汉建立之初，人口只剩下原来的十分之二三。皇帝的马车都不能凑出毛色相同的四匹马，有些将相出行只能乘坐牛车，民众得不到温饱。诸侯王封地广大，在封地内可以任免官吏，收取租税，铸造钱币，还拥有兵权。汉文帝刚即位时，匈奴的右贤王率军进入并占据了河南地，袭扰掠夺依附汉朝边塞的少数民族，残害当地百姓。 ——摘编自中国历史研究院《（新编）中国通史纲要》 材料二 汉武帝巩固大一统王朝大事年表 序号 时间 措施 ① 前134年 采纳董仲舒的建议，“尊崇儒术” ② 前127年 颁布“推恩令” ③ 前119年 将铸币权收归朝廷，统一铸币 ④ 前119年 实行盐铁官营 ⑤ 前119年 漠北之战，彻底打败匈奴 ⑥ 前112年 “酎金夺爵”，废列侯106人 ⑦ 前106年 全国分十三州，“设刺史” ——摘编自何兹全《秦汉史》 （1）根据材料一，概括汉初面临的问题。 （2）根据材料二，找出汉武帝巩固大一统的经济措施（用序号作答），并说明其作用。 （3）综合以上材料，概括国家走向强盛的原因。 【答案】（1）问题：人口锐减；经济萧条；诸侯王威胁；匈奴袭扰。（答出符合题意的三点即可） （2）经济措施：③；④。 作用：加强了中央对经济的控制，增加了政府财政收入，为巩固大一统王朝奠定了物质基础。 （3）原因：经济基础（实力）的强大（雄厚）；政治制度的有效保障；社会环境的和谐稳定；思想建设的推进；国防军事力量的增强；统治者的才能等。（答出符合题意的三点即可） 【解析】 【小问1详解】 问题：根据材料“西汉建立之初，人口只剩下原来十分之二三”可知，西汉初年，人口数量锐减；根据材料“有些将相出行只能乘坐牛车，民众得不到温饱”可知，西汉初年，官员出行不便，百姓生活贫困，经济出现萧条；根据材料“诸侯王封地广大，在封地内可以任免官吏，收取租税，铸造钱币，还拥有兵权”可知，西汉初期，诸侯王权力大；根据材料“匈奴的右贤王率军进入并占据了河南地，袭扰掠夺依附汉朝边塞的少数民族，残害当地百姓”可知，西汉初期，匈奴占据了河南地，袭扰百姓及掠夺边塞的少数民族。 【小问2详解】 经济措施：根据材料“将铸币权收归朝廷，统一铸币”“实行盐铁官营”可知，汉武帝为了巩固统治，将铸币权收归朝廷，统一铸币；还实行盐铁官营，这些都属于经济上的措施，③和④是经济措施。 作用：根据材料“漠北之战，彻底打败匈奴”“‘酎金夺爵’，废列侯106人”“全国分十三州，‘设刺史’”可知，汉武帝实行这些经济措施，主要是为彻底打败匈奴、“酎金夺爵”、“设刺史”奠定了经济基础，加强了中央对经济的控制，增加了政府的财政收入，为巩固大一统王朝奠定了物质基础。 【小问3详解】 原因：根据所学知识可知，汉武帝采取的经济措施是一种强大的后方基础，有了这些，国家就能有强盛的保障；汉武帝所实行的政治制度也有利于加强中央集权，是国家安定的有效保障；汉武帝时期，社会环境安定和谐，为国家强盛营造有力的条件；汉武帝采纳董仲舒的建议，“尊崇儒术”，使国家在思想建设方面有了统一的行为准则；汉武帝在军事上抗击匈奴，为国家强盛奠定军事基础；汉武帝雄才大略，文治武功，为推动汉朝强盛奠定基础。 28. 某校拟举办“中华文明的形成与发展”考古文物图片展，以下是他们收集和撰写的部分材料。请你参与完成下列任务。 【编辑前言】 前言 中国是一个悠久的文明古国，历史文物十分丰富。文物是凝固的历史。将文献和文物相互印证，可以佐证文献记载的真实性、可靠性。文物可以校正古籍记载谬误、订正史传、纠正错讹。文物可以弥补文献记载的缺失，填补历史空白。 （1）概括“前言”中文物的作用。 【设计展板】 所属展板 文物 说明 对外交流 ① 图①所示的西汉鎏金铜马通体鎏金，以大宛产的汗血马为参照精制而成 经济发展 ② 图②所示的东汉牛耕画像石拓片（局部）刻画了两头牛拉着长而直的辕及大型犁铧耕地的情景 民族交融 ③ 图③所示的北魏彩绘牵手俑通体彩绘，身着左衽（北方民族风格）宽袖（中原风格）红衣与喇叭长裤 （2）选取文物②、文物③中的一件，结合所学知识，仿照范例，介绍该文物的历史价值和艺术价值。 [范例] 文物：①。 历史价值：西汉鎏金铜马以大宛产的汗血马为原型精制而成，它是汉代与西域经济文化交流的产物。 艺术价值：铜马体态矫健、筋肉饱满、造型写实、通体鎏金，集中体现了汉代雄浑大气的审美风格。 （3）帮助设计组充实展板内容，从文物④至文物⑥中任选一件，对应上表中的一个展板，并说明你的理由。 战国时期双镰铁范（“一模多铸”的金属铸镰模具） 文物④ “晋鲜卑归义侯”印（西晋朝廷给鲜卑首领封爵的印信） 文物⑤ 东汉锦袜（出土于新疆，用五色丝织成） 文物⑥ 【答案】（1）作用：佐证文献记载；校正谬误；弥补历史空白。 （2）[示例一]文物：②。 历史价值：东汉牛耕画像石拓片再现了“二牛一人”犁耕法的场景，体现东汉犁耕技术的进步，佐证了东汉农业的发展。 艺术价值：拓片形象刻画写实而富有动感，展现出当时石刻艺术质朴雄浑的艺术风格。 [示例二]文物：③。 历史价值：北魏彩绘牵手俑身着左衽宽袖红衣，既体现了北方民族服饰特色，又体现中原传统，展现了北魏时期民族交融。 艺术价值：陶俑通体施以彩绘，造型生动，衣纹线条流畅自然，展现出北魏工匠高超的雕塑技艺与独特的审美追求。 （3）[示例1]文物：④。展板：经济发展。理由：双镰铁范是战国时期铸造镰刀的金属模具。它的发现说明当时铁农具已能批量生产，是反映当时生产力进步的重要实物证据。 [示例2]文物：⑥。展板：经济发展。理由：东汉锦袜用五彩丝线织出精美花纹图案，展现了东汉工匠高超技艺（体现了东汉手工业的发展水平）。 [示例3]文物：⑤。展板：民族交融。理由：该印体现了当时鲜卑通过接受封号归顺西晋，这促进了鲜卑与汉族之间的交流，是研究当时民族交融与边疆治理的重要实物证据。 [示例4]文物：⑥。展板：对外交流。理由：锦袜出土于汉朝丝路要地，体现了中原文化沿着丝绸之路传播的历史，是研究汉朝对外交往的实物史料。 【解析】 【小问1详解】 作用：根据材料“将文献和文物相互印证，可以佐证文献记载的真实性、可靠性”可知，文物可以佐证文献；根据材料“文物可以校正古籍记载谬误、订正史传、纠正错讹”可知，文物可以校正谬误；根据材料“文物可以弥补文献记载的缺失，填补历史空白”可知，文物可以弥补历史空白。 【小问2详解】 文物②：历史价值：根据材料图②信息并结合所学知识可知，其刻画了“两头牛拉着长而直的辕及大型犁铧耕地的情景”。这反映了东汉时期农业生产中“二牛一人”的犁耕法，体现了当时犁耕技术的进步，进而佐证了东汉农业的发展。艺术价值：根据材料“图②所示的东汉牛耕画像石拓片（局部）刻画了两头牛拉着长而直的辕及大型犁铧耕地的情景”并结合所学知识可知，画像石拓片通过刻画展现了耕地场景，其形象刻画写实而富有动感，能够体现出当时石刻艺术质朴雄浑的艺术风格。 文物③：历史价值：根据材料“图③所示的北魏彩绘牵手俑通体彩绘，身着左衽（北方民族风格）宽袖（中原风格）红衣与喇叭长裤”并结合所学知识可知，左衽是北方民族服饰特色，宽袖是中原传统服饰特点，这直接展现了北魏时期北方民族与中原民族在服饰文化上的交融，是民族交融的实物证据。艺术价值：根据材料“通体彩绘”并结合所学知识可知，北魏彩绘牵手俑造型生动，衣纹线条流畅自然，这些都展现了北魏工匠高超的雕塑技艺与独特的审美追求。 【小问3详解】 示例1：选择文物④，根据材料信息可知，文物④为“战国时期双镰铁范”，是 “‘一模多铸’的金属铸镰模具”。这对应“经济发展”展板。 理由：双镰铁范用于铸造镰刀，其 “一模多铸” 的特性说明当时铁农具能够批量生产，这是生产力进步的重要体现，是反映战国时期经济发展水平的实物证据。示例2：选择文物④，根据材料信息可知，文物⑥为“东汉锦袜”，“出土于新疆，用五色丝织成”。这可对应“经济发展”或“对外交往” 展板。若对应“经济发展”展板，理由：锦袜用五色丝织成，展现了东汉时期高超的丝织工艺，体现了东汉手工业的发展水平。若对应“对外交往”展板，理由：新疆是古代丝绸之路的重要要地，东汉锦袜在此出土，说明中原的丝织品通过丝绸之路传播到西域，是研究汉朝对外交往的实物史料。示例3：选择文物⑤，根据材料信息可知，文物⑤为“‘晋鲜卑归义侯’印”，是“西晋朝廷给鲜卑首领封爵的印信”。这对应“民族交融”展板。理由：鲜卑是北方少数民族，西晋朝廷给其首领封爵，体现了鲜卑与汉族之间的政治联系，促进了民族间的交流与融合，是研究当时民族交融与边疆治理的重要实物证据。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 宁德市2025—2026学年第一学期期末七年级质量检测 历史试题 （考试时间：60分钟；满分：100分） 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 北京人取暖御寒，驱赶猛兽；山顶洞人食用熟食。这直接受益于（ ） A. 弓的发明 B. 石器的制作 C. 火的使用 D. 猎物的增多 2. 下图为福建省万寿岩遗址出土的文物，据此推断，该遗址最早可追溯到（ ） 盘状刮削器（距今4万年） A 旧石器时代 B. 新石器时代 C. 青铜时代 D. 铁器时代 3. 下图所示鹰形陶鼎仰韶文化珍品，这表明仰韶先民已会（ ） A. 制陶器 B. 建房屋 C. 种水稻 D. 铸造鼎 4. 以下图组所示考古发现可以佐证中华文明（ ） A. 集中分布 B. 多元一体 C. 单一起源 D. 独立发展 5. 约公元前2070年，禹建立夏朝。禹死后，他的儿子启继承父位，王位的继承方式因此转变为（ ） A. 禅让制 B. 世袭制 C. 皇帝制 D. 三公制 6. 研读历史地图是学习历史的重要方法。下图反映的历史事件是（ ） A. 禹征三苗，巩固统治 B. 盘庚迁都，定都于殷 C. 牧野之战，西周建立 D. 西周灭亡，平王东迁 7. 春秋时，晋文公在与楚军交战中，信守当年立下的诺言，在开战前先退军九十里。后人把这一史事提炼为典故成语（ ） A. 问鼎中原 B. 卧薪尝胆 C. 退避三舍 D. 草木皆兵 8. 在历史学习中，要学会区分史实和结论。以下表述中，属于历史结论的是（ ） A. 陶寺古城遗址面积280万平方米 B. 《黄帝内经》是中医学奠基之作 C. 何尊铭文中记载有“宅兹中国” D. 226年，司马炎称帝，国号晋 9. 某同学在研学时看到两个牌匾，题词分别是“功追神禹”“功昭蜀道”。该题词称颂的历史人物是（ ） A. 炎帝 B. 黄帝 C. 管仲 D. 李冰 10. 汉代教童识字的书籍《急就篇》，编入了大量具有寓意的人名，如“汉强”“忠信”“贤良”等。这些人名蕴含的核心思想属于（ ） A 儒家 B. 道家 C. 墨家 D. 法家 11. 商鞅方升刻有两组铭文，第一组记载该升为秦孝公十八年商鞅监制的标准量器；第二组为秦始皇二十六年命丞相统一全国度量衡。由此可见，秦在（ ） A. 科技上的进步 B. 制度上的传承 C. 文化上的创新 D. 思想上的统一 12. 《秦律》规定，春天不准砍山林里的树、不准堵河道；粮食收成后要及时上报数量；农忙时农民不能酿酒以免耽误农时。这些规定旨在（ ） A. 保护生态环境 B. 推广文化教育 C. 促进商业发展 D. 保障农业生产 13. 对联“雄关锁漠北万里筑屏障，秦脉护中原千秋镇风沙”所描述的古代著名工程是（ ） A. 长城 B. 阿房宫 C. 灵渠 D. 骊山陵 14. 陈胜、吴广起义后，原六国旧贵族、秦吏、儒士、市井平民等纷纷加入反秦浪潮。由此可知（ ） A. 农民起义军骁勇善战 B. 反秦力量涉及阶层广 C. 旧贵族主导反秦进程 D. 秦吏是反秦核心力量 15. 新疆乌垒城遗址出土的汉代简牍，记载了“传递都护号令”“筹备军粮”“驻军换防”等内容。这些记载证实了汉朝（ ） A. 对西域进行管辖 B. 与西域缔结同盟 C. 向西域传授经验 D. 同西域经济往来 16. 《氾胜之书》记载“区田法”以解决北方干旱地区粮食增产问题；《九章算术》中的“方田章”计算田亩面积以服务于赋税征收。由此可见，秦汉时期的科技（ ） A. 注重理论 B. 服务实际 C. 形成体系 D. 领先世界 17. 促成下图所示官府藏书量变化的主要技术力量是（ ） A. 文化交流频繁 B. 教育制度完善 C. 藏书风气盛行 D. 造纸工艺改进 18. 官渡之战中，曹操声东击西，奇袭乌巢，打败了袁绍大军；赤壁之战中，孙刘联军实施诈降计策和火攻，战胜了曹操。可见，以上战役取胜主要因素是（ ） A. 粮草充足 B. 武器精良 C. 战术得当 D. 情报准确 19. 建元十九年，苻坚下诏进攻东晋。“建元十九年”采用的纪年方法是（ ） A. 干支纪年法 B. 王位纪年法 C. 年号纪年法 D. 公元纪年法 20. 南朝，宋文帝下令江南郡县官员督促百姓种植小麦，宋世祖下诏为贫穷的农民提供麦种。由此可见，小麦在南方得以推广种植受益于（ ） A. 环境优越 B. 饮食传统 C. 政府支持 D. 技术革新 21. 北朝以华夏文化的代表自居，其《魏书》称呼东晋和南朝为“岛夷”。这体现了北朝（ ） A. 认同中原文化 B. 重视江南开发 C. 实现兵强国富 D. 传播游牧习俗 22. 下表反映出该时期（ ） 政权名称 宋 齐 梁 陈 存在时间 59年 23年 56年 32年 A. 政权更迭频繁 B. 士族地位崇高 C. 对外贸易频繁 D. 文化高度繁荣 23. 北魏前期，宴会常演奏《真人代歌》等鲜卑歌曲，后期这些歌曲逐渐被南朝的君臣赋诗活动取代。促成这一变化的主要原因是（ ） A 统一北方 B. 战争频繁 C. 汉化改革 D. 佛教传入 24. 《齐民要术》记载“日曝令干，及热埋之”的粮食贮藏方法，现代研究证实该方法能避虫害、保种子萌发。这体现了《齐民要术》（ ） A. 强调因地制宜 B. 主张顺应自然 C. 提倡多种经营 D. 具有科学价值 25. 郦道元利用在各地做官的有利条件进行实地考察，足迹遍及黄河、淮河流域等地，最终完成了《水经注》一书。这体现了他（ ） A. 艰苦奋斗的意识 B. 服务群众的作风 C. 公而忘私的精神 D. 求真务实的理念 二、非选择题：共3题，共50分。 26. 某学习小组开展历史跨学科主题学习活动，请你阅读材料，参与完成下列要求。 材料一 陕西宝鸡周原遗址是重要的周朝遗址。在该遗址中，考古发现了204片卜甲、卜骨残片。其中一片卜甲，刻有古人观察的月相名为“朏”（意为月亮新出）。还有一些甲骨刻有“王乎（呼）并召叔爯思来”等文字。 ——摘编自央视“2024全国十大考古发现”解说词 材料二 周代设有采诗之官，每年深入民间收集民间歌谣，整理后谱曲，演唱给周天子听，作为施政的参考。这些作品构成了《诗经》中的“国风”。 ——摘编自《汉书》等 出处 诗句摘录 译文 《豳风・七月》 三之日于耜，四之日举趾。 正月里修整农具，二月里抬脚下地。 《魏风・伐檀》 不稼不穑，胡取禾三百廛兮？ 从来没见他种什么庄稼，为什么却拿走三百户的粮食？ ——摘编自《诗经》等 （1）根据材料一，完成下表中的空缺内容。 材料信息 结论 考古发现了204片卜甲、卜骨残片 ① ② 西周天文学的发展 ③ 西周实行分封制 （2）根据材料二，概括“国风”的两个特点及“国风”反映的社会状况。 （3）综合以上材料，提炼一个主题。 27. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 西汉建立之初，人口只剩下原来的十分之二三。皇帝的马车都不能凑出毛色相同的四匹马，有些将相出行只能乘坐牛车，民众得不到温饱。诸侯王封地广大，在封地内可以任免官吏，收取租税，铸造钱币，还拥有兵权。汉文帝刚即位时，匈奴的右贤王率军进入并占据了河南地，袭扰掠夺依附汉朝边塞的少数民族，残害当地百姓。 ——摘编自中国历史研究院《（新编）中国通史纲要》 材料二 汉武帝巩固大一统王朝大事年表 序号 时间 措施 ① 前134年 采纳董仲舒的建议，“尊崇儒术” ② 前127年 颁布“推恩令” ③ 前119年 将铸币权收归朝廷，统一铸币 ④ 前119年 实行盐铁官营 ⑤ 前119年 漠北之战，彻底打败匈奴 ⑥ 前112年 “酎金夺爵”，废列侯106人 ⑦ 前106年 全国分十三州，“设刺史” ——摘编自何兹全《秦汉史》 （1）根据材料一，概括汉初面临的问题。 （2）根据材料二，找出汉武帝巩固大一统的经济措施（用序号作答），并说明其作用。 （3）综合以上材料，概括国家走向强盛的原因。 28. 某校拟举办“中华文明的形成与发展”考古文物图片展，以下是他们收集和撰写的部分材料。请你参与完成下列任务。 【编辑前言】 前言 中国是一个悠久的文明古国，历史文物十分丰富。文物是凝固的历史。将文献和文物相互印证，可以佐证文献记载的真实性、可靠性。文物可以校正古籍记载谬误、订正史传、纠正错讹。文物可以弥补文献记载的缺失，填补历史空白。 （1）概括“前言”中文物的作用。 【设计展板】 所属展板 文物 说明 对外交流 ① 图①所示的西汉鎏金铜马通体鎏金，以大宛产的汗血马为参照精制而成 经济发展 ② 图②所示的东汉牛耕画像石拓片（局部）刻画了两头牛拉着长而直的辕及大型犁铧耕地的情景 民族交融 ③ 图③所示的北魏彩绘牵手俑通体彩绘，身着左衽（北方民族风格）宽袖（中原风格）红衣与喇叭长裤 （2）选取文物②、文物③中的一件，结合所学知识，仿照范例，介绍该文物的历史价值和艺术价值。 [范例] 文物：①。 历史价值：西汉鎏金铜马以大宛产的汗血马为原型精制而成，它是汉代与西域经济文化交流的产物。 艺术价值：铜马体态矫健、筋肉饱满、造型写实、通体鎏金，集中体现了汉代雄浑大气的审美风格。 （3）帮助设计组充实展板内容，从文物④至文物⑥中任选一件，对应上表中的一个展板，并说明你的理由。 战国时期双镰铁范（“一模多铸”的金属铸镰模具） 文物④ “晋鲜卑归义侯”印（西晋朝廷给鲜卑首领封爵的印信） 文物⑤ 东汉锦袜（出土于新疆，用五色丝织成） 文物⑥ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $