第2单元 第4课 第1框 时代的主题-【成才之路·学案】2025-2026学年高中政治选择性必修1 当代国际政治与经济同步新课程学习指导(统编版)

的决定性因素的知识。关键词②：中国制造和中国技术正不 断为阿拉伯国家经济社会发展和产业升级带来巨大机遇→可 联系中国坚持在维护自身利益的同时，兼顾他国合理关切的 知识。关键词③：中国支持阿拉伯国家走符合各自国情的发 展道路，坚决反对外部势力干涉内政。长期以来，阿拉伯国家 在涉及中国核心利益和重大关切问题上始终给予中国有力支 持一→可联系双方的国家实力提升有助于增强彼此之间的合作 意愿和能力，推动中阿命运共同体不断向前发展。第三步：整 合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政 信息等相结合。 第四课和平与发展 第1框时代的主题 自主学习 获新知 必备知识 一、1.世界战争基本条件前提稳定和平因素 微思考1 和平、发展是两种状态；和平问题是指维护世界和平、防止新 的世界战争的问题：发展是指世界经济的发展问题，特别是发 展中国家经济的发展问题：和平与发展成为时代主题指的是 和平成为主流、发展成为主线。 2.发展中国家经济全球化 3.前提战乱和冲突和平方式基础物质基础 二、1.共同利益意愿 2.发展中国家科学技术 3.多边主义和平 微思考2 单边主义指举足轻重的特定大国不考虑大多数国家和民众的 愿望，单独或带头退出已制定或商议好的规则和制度，并对全 局或局部的和平、发展、进步有破坏的影响和后果的行为与倾 向。多边主义是指世界各国在国际事务中应相互尊重、平等 协商、加强合作、反对一国一意孤行，无礼对待别国。作为 种着眼于发展国家行为体之间良性互动的社会性安排，协调 与合作是多边主义的基本特征。 易错明辨 1.和平与发展是当今时代的主题 2.发展是解决一切问题的总钥匙，世界和平是人类社会存在和 发展的基本条件。 3.和平是发展的前提，发展是和平的基础。 4.谈判与对话成为解决冲突的主要手段。 5.当今世界各国越来越倾向于选择和平的方式解决国家间的冲 突，但这并不意味着世界各国都是通过和平方式解决国家间 的冲突的。 6.科学技术的进步，极大地改变了国际关系和战争面貌，促使各 国不敢轻易发动战争，增强了相互依赖和制约程度，从而有利 于世界和平与发展。 议题探究提能力 议题一：从地区冲突带来的危害中认识时代的主题 问题探究 任务1：当今时代主题是和平与发展，地区冲突和局部战争并没 有改变和平与发展的时代主题。 任务2：和平是发展的前提。人类社会的共同发展，需要国际社 会保持持久和平的环境，为各国正常发展和政治经济的往来 提供保障；世界经济的发展得益于相对和平的国际环境，战乱 和冲突是经济发展的重大障碍，各国以和平方式解决国家间 争端，是世界发展的重要前提条件。 28 典题训练 例1.A抓本质、抓主流、抓大局告诉我们不要被外在的冲突和 挑战蒙蔽，要看到当今世界的大局和主流，和平与发展依然是 当今时代的主题，当前国际竞争的实质依然是以经济和科技 实力为基础的综合国力的较量，①②正确。合作、竞争与冲突 是国际关系的基本形式，③错误。一个国家维护本国国家利 益的行为，并不总是正当和合理的，各国以维护本国国家利益 展开行动，但各国应当兼顾其他国家的合理关切，遵守《联合 国宪章》规定的宗旨原则、尊重主权国家权利，遵守国际秩序， ④错误。故本题选A。 例2.C发展是解决一切问题的总钥匙，①说法错误。我们以平 等互利为原则更主动谋求合作共赢，在和平共处基础上进一 步实现和合共生，说明发展与和平是相辅相成的，和平是发展 的重要前提条件，②③符合题意。发展是和平的基础，实现世 界各国的共同发展，才能够为国际社会的持久和平提供坚实 的物质基础；且材料强调强调和平对发展的重要性，④不符合 题意。故本题选C。 议题二：通过对话谈判解决冲突分析促进和平与发展的因素 问题探究 任务1：①经济全球化发展加深了各国相互依赖程度。国家间 日益增强的贸易往来，增进了彼此间的交流。各国相互依赖 程度不断加深，经济上的共同利益不断扩大，共同维护和促进 世界和平与发展的意愿不断增强。②随着国际协调机制的不 断完善和多边主义的深入发展，国家间交流与合作的机制日 趋成熟，国际社会越来越倾向于选择和平的方式解决国家间 的冲突。③爆发战争或者战争持续下去，对各个国家的经济 影响都非常大，且随着国家间合作与交流的机制愈发成熟，国 家间也倾向于通过对话谈判的方式解决冲突。因此，我国出 于对和平与发展的考虑，呼吁双方停火，通过对话谈判解决 冲突。 任务2：①我国是人民民主专政的社会主义国家，我国的国家性 质决定了维护和平是我们的责任和担当。②维护国家利益是 主权国家对外活动的出发点和落脚点。维护和平有利于为我 国现代化建设创造良好的国际环境，符合我国的国家利益 ③和平与发展是当今时代的主题，维护和平顺应时代发展潮 流，不仅符合中国人民的根本利益，而且符合全人类的根本利 益。④世界经济的发展得益于相对和平的国际环境，战乱和 冲突是经济发展的重大障碍，因此中国作为世界上最大发展 中国家和联合国安理会常任理事国之一，维护和平是我们的 责任和担当。 典题训练 例3.C材料强调的是和平问题，未涉及和平与发展的关系，A 排除。维护国际秩序符合俄乌双方共同利益，B排除。中方 提出尊重各国主权、摒弃冷战思维、停火止战、启动和谈等12 点原则，核心就是劝和促谈，中方鼓励和支持一切有利于政治 解决乌克兰危机的努力。由此可见，谈判和对话应成为解决 冲突的主要手段，C正确。题干涉及的是中方积极主动协调 地区冲突，未涉及合作与发展问题，D排除。故本题选C。 例4.B各国相互依赖程度不断加深，经济上的共同利益不断扩 大，共同维护和促进世界和平与发展的意愿不断增强，①正 确。贸易保护主义引发的贸易战日益激烈，这不利于和平与 发展，②排除。不同力量中心之间相互制衡能够促进和平与 发展，不是相互结盟抱团，③排除。随着国际协调机制的不断 完善和多边主义的深人发展，国家间交流与合作的机制日趋 成熟，国际社会越来越倾向于选择和平的方式解决国家间的 冲突，因此，谈判与对话成为解决冲突的主要手段，④正确。 故本题选B。 8 课堂训练重达标 1.A俄乌冲突进一步国际化，这表明当今世界仍很不安宁，① 符合题意。当今时代的主题是和平与发展，没有发生变化，② 说法错误。乌克兰收到西方国家新一轮军事援助，俄罗斯加 大东乌地区军事部署，这一系列事件表明国家利益和国家实 力决定国际关系，③符合题意。竞争、合作与冲突是国际关系 的基本形式。国际关系的内容是多方面的，包括政治、经济 文化、军事关系等，④说法错误。故本题选A。 2.B受巴以冲突影响，巴勒斯坦经济继续大幅衰退。这说明和 平是发展的前提，战乱和冲突不利于地区经济发展，①④正 确。材料强调的是和平对发展的作用，而不是发展对和平的 作用，②排除。发展是解决一切问题的总钥匙，③排除。故本 题选B。 3.D和平依旧是当今时代主题之一，而不是和平问题，①错误。 朝鲜外务省报道局3月9日发表新闻公报，谴责美国和韩国 举行“自由之盾”大规模联合军演。这从一个侧面表明冲突是 国际关系基本形式之一，②正确。国家利益是国际关系的决 定性因素，而不是两国的外交政策，③错误。新闻公报说，朝 美政治军事对抗格局因美国针对鲜的战争玩火行为而更接 近爆发临界点，其对抗模式也变得更加危险。这从一个侧面 表明争取和维护世界和平的任务依然艰巨，④正确。故本题 选D。 4.B针对菲律宾在南海海域举行“夺取岛屿”的作战演练，我 国外交部严正声明，中国对南海诸岛及其附近海域拥有主权， 我们将依据国内法和国际法维护自身的主权权益。我国外交 部的严正声明表明中国坚决捍卫国家主权和领土完整，也表 明独立自主的对外交往是国家主权的重要体现，①④符合题 意。主权是一个主权国家最重要的构成要素，②说法错误。 谈判与对话成为解决冲突的主要手段，且材料并未涉及外交 磋商，③排除。故本题选B。 5.C竞争、合作与冲突是国际关系的基本形式。国际关系的内 容是多方面的，包括政治、经济、文化、军事关系等，①说法错 误。材料中方表示将通过各种法律手段切实维护中国电动汽 车行业及企业合法权益，说明我国坚持独立自主，坚定维护国 家发展利益，②符合题意。材料没有强调国家实力的重要作 用，③不符合题意。中国希望欧方以建设性态度与中方共同 推进，按照“务实、平衡”的原则，相互照顾核心关切，尽快达成 双方均可接受的解决方案，避免贸易摩擦升级，说明国家间的 利益冲突应当通过谈判和对话解决，④符合题意。故本题 选C 6.①国家间的共同利益是国家合作的基础。一个国家在维护自 身利益的同时，兼顾其他国家的合理关切，就能够在谋求本国 发展中促进世界各国和平相处、共同发展。②和平与发展是 当今时代的主题。求和平、谋发展、促合作是不同种族、不同 信仰、不同文化背景的国家和人民的共同愿望和根本利益，是 他们的共同价值追求。因此，只要坚持团结互信、平等互利 包容互鉴、合作共赢，不同种族、不同信仰、不同文化背景的国 家完全可以共享和平，共同发展。 【解析】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和 作答角度。本题为原因类主观题，运用国际关系、时代主题等 知识，从说明“不同种族、不同信仰、不同文化背景的国家完全 可以共享和平，共同发展”的原因角度来分析作答。第二步： 审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。有效信 息①：携手打造中非命运共同体，重点实施好八大行动→可联 系共同利益是合作基础，维护自身利益同时兼顾他国合理关 切。有效信息②：坚持团结互信、平等互利、包容互鉴、合作共 赢+可联系和平与发展是时代主题，坚持求和平、谋发展、促 28 合作。第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材 知识与材料、时政信息等相结合。 第2框挑战与应对 自主学习获新知 必备知识 一、1.霸权主义主权合理利益干涉动荡不安 微思考1 霸权主义和强权政治的第一个表现是强迫别国接受和照搬自 己的社会制度和意识形态。第二个表现是利用“民主”“人 权”甚至“普世价值观”等问题，任意干涉别国内政，干涉借口 可谓五花八门，干涉形式多种多样。第三个表现是凭借经济 实力和军事实力，到处侵略。 2.贫富差距贫穷南北发展不平衡国际经济旧秩序 3.局部动荡网络安全 4.国际关系基本准侧相互尊重合作共赢公正合理 二、1.各国人民平等互利保证平等 2.霸权主义全球治理体系发展权益正当利益 微思考2 全球治理体系是指国际社会管理共同事务的体系，即国际社 会各行为体通过协商、合作、确立共识等方式，开展地区层次 乃至全球范围的全球事务协调与管理，以寻求应对全球性问 题的解决办法，并维持正常国际政治经济秩序和互动的体系 框架。它由三个基本要素构成，即治理的主体、治理的对象、 治理的机制或方式方法。第二次世界大战结束以后建立了全 球治理体系的基本雏形，此后全球治理体系的治理主体、治理 对象以及治理手段在不同的时代背景下有所变化。 易错明辨 1.当今世界仍很不安宁，霸权主义和强权政治有所上升。 2.全球发展的最突出问题是南北发展不平衡。 3.广大发展中国家是促进世界和平与发展的重要力量，是推动 建立公正合理的国际政治经济新秩序的主力军，但不是主导 力量。 4.霸权主义和强权政治属于威胁世界和平与发展的传统因素 恐怖主义属于非传统安全威胁因素。 5.世界各国应该共同维护以联合国为核心的国际体系、以国际 法为基础的国际秩序、以《联合国宪章》宗旨和原则为基础的 国际关系基本准则。 6.各国的事应由本国政府和人民决定，国际上的事应由各国政 府和人民平等协商。 7.推动国际关系民主化要更好保障广大发展中国家的发展权 益，更好维护广大发展中国家的正当利益。 议题探究提能力 议题一：从巴以冲突中分析全球性问题与挑战 问题探究 任务1：个别大国常常打着“自由”“民主”“人权”的幌子，侵犯 别国主权，干涉别国内政。国际经济旧秩序是以发达国家为 主导的，本质上是为发达国家的利益而服务的。 任务2：世界各国应该共同维护以联合国为核心的国际体系、以 国际法为基础的国际秩序、以《联合国宪章》宗旨和原则为基 础的国际关系基本准则，推动建设相互尊重、公平正义、合作 共赢的新型国际关系，坚决反对霸权主义和强权政治，推动国 际秩序朝着更加公正合理的方向发展。 典题训练 例1.C美国政府的更迭不会导致其国家利益发生根本变化，始 终代表资产阶级的利益，①说法错误。美国政府向乌克兰提 供所谓安全援助，只会使俄乌冲突继续，更多无辜的人会丧 89●067 第四课和平与发展 课程规划明内容 本课地位 主要内容 本课由引言和两框构成。引言是本课 第1框“时代的主题”，在讲述和平问题、发展问 的导入，明确了本课教学的核心目标，引导 题丰富时代内涵的同时，对和平与发展的关系进行 学生思考当今时代主题和所面临的严峻挑 了系统阐述，进而对促进和平与发展的因素进行了 战，阐述了建立公正合理的国际政治经济 剖析。 新秩序，推动国际关系民主化，弘扬和平、 第2框“挑战与应对”，阐述和平与发展面临的 发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同 主要障碍，介绍中国倡导的国际关系民主化理念。 价值对于国际政治与经济的现实意义。 第1框 时代的主题 课标素养 定方向 ●课程标准 引述有关资料，全面阐述和平与发展是当今时代的主题。 ●核心素养 1.政治认同：理解我国在维护世界和平与发展过程中所作的贡献，坚定维护和平、促进发展的 信心；认同我国倡导国际关系民主化，推动建立国际新秩序。 2.科学精神：理解和平与发展是当今时代的主题，促进世界和平与发展是时代潮流。 自主学习 获新知 9必备知识 一、和平与发展是当今时代的主题 1.和平问题 （1)含义：维护世界和平、防止新的 的问题。 (2)意义：世界和平是人类社会存在和发展的 维护世界和平可以给各国经济发展和其 他全球性问题的解决创造必要的 (3)现状：第二次世界大战后，国际形势总体 的增长超过了战争因素的增长， 争取较长时期的和平的国际环境具有了现实可能性。 》微思考1 和平问题与和平成为主题是一回事吗？发展问题是否就是发展成为主题？ 062 2.发展问题 (1)含义：指世界经济的发展问题，特别是 经济的发展问题。 (2)现状： 是当今世界的一个基本特征；世界经济发展更加注重提高质量，知识经济 方兴未艾，经济可持续发展问题日益受到关注。 3.和平与发展的关系 (1)和平是发展的 :人类社会的共同发展，需要国际社会保持持久和平的环境，为各国正 常发展和政治经济的往来提供保障。 是经济发展的重大障碍，各国以 解 决国家间争端，是世界发展的重要前提条件。 (2)发展是和平的 。 发展是解决一切问题的总钥匙，只有释放各国发展潜力，实现世界 各国的共同发展，才能够为国际社会的持久和平提供坚实的 和动力。 二、促进和平与发展的因素 1.经济全球化发展 经济全球化发展加深了各国相互依赖程度。各国相互依赖程度不断加深，经济上的 不 断扩大。各国共同维护和促进世界和平与发展的 不断增强。 2.不同力量中心之间相互制衡 力量不断增强，新兴经济体实力提升，壮大了维护世界和平、促进共同发展的力量。 的进步，极大地改变了国际关系和战争面貌。 3.谈判与对话成为解决冲突的主要手段 随着国际协调机制的不断完善和 的深入发展，国家间交流与合作的机制日趋成熟，国际 社会越来越倾向于选择 的方式解决国家间的冲突。 )】微思考2 如何区分单边主义和多边主义？ 台易错明辨 1.和平问题与发展问题是当今时代的主题。 2.发展是解决一切问题的总钥匙，是人类社会存在和发展的基本条件。 3.发展是和平的前提，和平是发展的基础。 4.谈判与竞争成为解决冲突的主要手段。 ●063 5.当今世界各国都是通过和平方式解决国家间的冲突的。 6.科学技术的发展推动了先进武器等的研发和使用，促使战争的危险逐步提升。 议题探究提能力 议题一：从地区冲突带来的危害中认识时代的主题 ●情境创设 【情境】当今世界正经历百年未有之大变局，和平与发展依然面临严峻 的挑战。进入2024年的下半年，世界正经历着一场前所未有的变革，各 国在经济、政治、安全等多个领域都面临严峻挑战。由于地缘政治冲突加 剧以及气候变化带来的影响，国际关系愈发复杂，而中国作为全球第二大 经济体，其发展动态更是备受瞩目。巴以局势骤然升级，现已造成了包括 数千名儿童在内的大量平民伤亡和严重的人道主义危机；俄鸟冲突持续，停火希望渺茫；苏丹超 过700万人因武装冲突失去家园…因此，我们应该珍爱和平，远离战争，为实现这个目标而努 力奋斗。 ⊙问题探究 【任务1】独立思考：地区冲突和局部战争有没有改变当今时代主题？ 【任务2】小组合作：阐述珍爱和平、远离战争的重要性。 ©归纳提升 和平问题与发展问题 含义 维护世界和平、防止新的世界战争 和平问题 意义 是人类社会存在和发展的基本条件、解决其他问题的前提 现状 国际形势总体稳定 和平与发 展是当今 含义 世界经济的发展问题 发展问题 时代的主 现状 发展规模、速度超越以往任何时期，更加注重发展质量 题 和平与发 和平是发展的前提：发展是和平的基础 展的关系 064 四典题训练 例 .(2025·贵州铜仁高二期末)百年未有之大变局下，世界多变复 任何国家都不应以 ，经济发展滞缓，局部冲突不断，不确定性不稳定性明显增加。 维护本国国家利益 面对国际风云变幻，我们必须保持战略定力，拨开迷雾，抓主流，抓本 为由，侵犯别国的 质，抓大局。这提示我们 主权和安全，干涉 ①和平与发展依然是当今时代的主题 别国的内政。侵 ②当前国际竞争的实质依然是以经济和科技实力为基础的综合国 犯别国主权、干涉 力的较量 别国内政的行为， ③竞争和冲突已经成为国际关系的最主要形式 是非正义的、错误 的，应当受到谴责 ④只要是符合一个国家的国家利益的行动都是正当的合理的 A.①② B.①④ 和反对。 C.②③ D.③④ 例 .(2025·辽宁大连高二期未)2024年6月28日，习近平总书记 席和平共处五项原则发表70周年纪念大会并发表重要讲话。 发展是解决一切问 他指出，我们以平等互利为原则更主动谋求合作共赢，在和平共处基础 题的总钥匙，只有 上进一步实现和合共生。据此可知 释放各国发展潜 ①和平是解决问题的总钥匙 力，实现世界各国 ②发展与和平是相辅相成的 的共同发展，才能 ③和平是发展的重要前提条件 够为国际社会的持 ④发展是和平的坚实物质基础 久和平提供坚实的 A.①③ B.①④ 物质基础。 C.②③ D.②④ 议题二：通过对话淡判解决冲突分析促进和知不与发展的因素 口情境创设 【情境】中国在俄鸟冲突中的态度非常明确，那就是劝和促谈、政治 解决。无论是派遣高级官员与俄乌双方进行沟通交流，还是在国际场 合积极倡导通过对话和谈判来解决争端，都表明中国积极推动双方重 回谈判桌的努力。 11月6日，美德双方强调将继续支持向鸟克兰提供经济、人道主 义和安全援助。 11月5日，意大利和叙利亚数万民众举行集会，呼吁以和平方式应对鸟克兰局势，反对继续 向乌输送武器。 e问题探究 【任务1】小组讨论：为什么我国呼吁通过对话谈判寻求乌克兰及相关问题的全面解决。 .065 【任务2】小组合作：对于中国而言，为什么维护和平是我们的责任和担当？ 自归纳提升 促进和平与发展的积极因素 经济全球化 加深了各国相互依赖程度，扩大了经济上的共同利益，增强了维护和平、促进发 的发展 展的意愿 不同力量中心 发展中国家和新兴经济体实力不断增强，和平力量不断壮大 之间相互制衡 科学技术的发展极大改变了国际关系和战争面貌 和平方式解 谈判与对话成为解决冲突的主要手段，国际社会越来越倾向于选择和平的方式 决冲突 解决国家间的冲突 四典题训练 例3，(2025，天津宝坻高三阶段练习)开始于202年年初的俄乌 世界经济的发展得益 冲突目前仍在继续。中国政府多次表明了立场：中国不是当事 于相对和平的国际环 方，也不是参与方。中方提出尊重各国主权、摒弃冷战思维、停火止 境，战乱和冲宋是经 战、启动和谈等12点原则，核心就是劝和促谈。中方鼓励和支持一 切有利于政治解决乌克兰危机的努力。由此可见 入济发展的重大障碍， ( 各国以和平方式解决 A.持久和平是推动世界发展的前提条件 国家间争端，是世界 B.维护国际秩序符合俄乌双方根本利益 发展的重要前提条 C.谈判和对话应成为解决冲突的主要手段 D.中国是促进世界合作与发展的建设者 件。 例4(2025：海南海口高二期未)当前，世界之变，时代之 零和博弈是一种对抗性的、 变、历史之变正以前所未有的方式展开。一方面，和平、 发展、合作、共赢的历史潮流不可阻挡，人心所向、大势所趋决 入不合作的博奔，一方利用一 切来“吃掉”对方，庚对方 定了人类前途终归光明。另一方面，恃强凌弱、巧取豪夺、零 失败。“零和博弈”也叫 和博弈等霸权霸道霸凌行径危害深重，和平赤字、发展赤字、 “零和游戏”，即参与者相 安全赤字、治理赤字加重，人类社会面临前所未有的挑战。下 互进行博弈，无论参与者数 列属于促进和平与发展的因素的有 量多少和实力大小，他们之 ①经济全球化发展使各国相互依赖 间博弈的结果总是：一些参 ②贸易保护主义引发的贸易战日益激烈 与者胜出，一些参与者败 ③不同力量中心之间相互结盟抱团 北，而他们所赢得和输掉的 ④谈判与对话成为解决冲突的主要手段 第码总和，少定都是零。 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 066 知识概览关重点 主题：和平与发展 和平问题：含义、重要性 时代的主题 发展问题：含义、特点 和平与发展的关系 经济全球化发展加深了各国相互依赖程度 促进和平与发展的因素 不同力量中心之间相互制衡 谈判与对话成为解决冲突的主要手段 课堂训练 重达标 一、选择题 1.(2025·浙江温州高二期末)2024年，随着乌克兰收到西方国家新一轮军事援助及俄罗斯加大东 乌地区军事部署，俄乌冲突进一步国际化。这一系列事件表明 ①当今世界仍很不安宁②时代主题已悄然变化③国家利益和国家实力决定国际关系④竞 争与冲突是国际关系的基本内容 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 2.(2025·河北石家庄高二期末)受巴以冲突影响，巴勒斯坦经济继续大幅衰退。2024年上半年， 巴勒斯坦实际GDP同比下降33.6%，降幅较上年同期扩大36.5个百分点。这说明 ①和平是发展的前提②发展是实现和平的基础③地区和平是解决一切问题的总钥匙④战 乱和冲突不利于地区经济发展 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 3.(2025·浙江高二期中)朝鲜外务省报道局3月9日发表新闻公报，谴责美国和韩国举行“自由之 盾”大规模联合军演。新闻公报说，朝美政治军事对抗格局因美国针对朝鲜的战争玩火行为而更 接近爆发临界点，其对抗模式也变得更加危险。这从一个侧面表明 () ①和平问题依旧是当今时代主题之一②冲突是国际关系基本形式之一③朝美两国关系变化 取决于两国的外交政策④争取和维护世界和平的任务依然艰巨 A.①② B.①④ C.②③ D.②④ 4.(2025·河北沧州高二期末)2024年11月4日，针对菲律宾在南海海域举行“夺取岛屿”的作战 演练，我国外交部严正声明，中国对南海诸岛及其附近海域拥有主权，我们将依据国内法和国际 法维护自身的主权权益。我国外交部的严正声明表明 () ①中国坚决捍卫国家主权和领土完整②领土是一个主权国家最重要的构成要素③外交磋商 成为解决国家间冲突的主要手段④独立自主的对外交往是国家主权的重要体现 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 5.(2025·河北高二阶段专练)2024年10月以来，中国就欧盟对华电动汽车反补贴案价格承诺与欧 盟进行新一阶段磋商，希望欧方以建设性态度与中方共同推进，按照“务实、平衡”的原则，相互照 顾核心关切，尽快达成双方均可接受的解决方案，避免贸易摩擦升级。同时，中方表示将通过各 种法律手段切实维护中国电动汽车行业及企业合法权益。对此，下列解读正确的是 ①竞争、合作与冲突仍是国际关系的基本内容②我国坚持独立自主，坚定维护国家发展利益 ③维护国家利益的有力保障是强大的国家实力④国家间的利益冲突应当通过谈判和对话解决 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ ●067 二、非选择题 6.(2025·全国高二课后作业)阅读材料，完成下列要求。 中国经济在走向高质量发展阶段的征程中，再次吸引全球目光。一直以来，中非保持密切沟 通。国家主席习近平强调，中非要携起手来，共同打造责任共担、合作共赢、幸福共享、文化共兴 安全共筑、和谐共生的中非命运共同体，重点实施好产业促进、设施联通、贸易便利、绿色发展、能 力建设、健康卫生、人文交流、和平安全“八大行动”。历史证明，只要坚持团结互信、平等互利、包 容互鉴、合作共赢，不同种族、不同信仰、不同文化背景的国家完全可以共享和平，共同发展。 结合材料，说明为什么“不同种族、不同信仰、不同文化背景的国家完全可以共享和平，共同发 展”。 夯基提能作业 请同学们认真完成练案[8] 第2框 挑战与应对 课标素养定方向 ●课程标准 阐明霸权主义、强权政治的危害，了解共商共建共享的全球治理观，理解国际关系民主化的 意义。 ●核心素养 1.政治认同：结合国际重大时政热点，理解如何推动世界和平与发展，认同我国倡导的国际关 系民主化和共商、共建、共享的全球治理观。 2.科学精神：了解解决世界和平与发展问题的主要障碍；理解国际关系民主化的科学内涵。 3.公共参与：积极参与推动建立国际新秩序，提高公共参与能力。 自主学习获新知 ●必备知识 一、和平与发展的主要障碍 1.世界仍不安宁（和平问题） (1)原因： 、强权政治有所上升。 (2)表现：个别大国常常打着“自由”“民主”“人权”的幌子，侵犯别国 ,干涉别国内政。 (3)危害：霸权主义和强权政治本质上是将本国利益凌驾于其他国家的 之上，对其他国 家进行控制、 或者侵略，在损害他国利益的同时，造成世界的 》微思考1 霸权主义、强权政治有哪些具体表现？