第七单元 第16课 亚非拉民族民主运动的高涨-【金版新学案】2025-2026学年高中历史必修中外历史纲要下同步课堂高效讲义配套课件PPT（统编版）

该高中历史课件聚焦两次世界大战间亚非拉民族民主运动，涵盖印度非暴力不合作运动、埃及华夫脱运动等典型案例，通过时空定位梳理事件脉络，以问题导学连接一战后殖民体系变化与民族意识觉醒，搭建前后知识学习支架。 其亮点在于任务驱动式设计与核心素养融合，如用“食盐进军”时间线强化时空观念，借桑地诺思想材料培养史料实证能力。典例分析结合高考真题，助力历史解释，学生可提升综合思维，教师能依托结构化资源高效教学。

第七单元　两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变 第16课　亚非拉民族民主运动的高涨 课标要求 理解两次世界大战之间亚非拉民族民主运动对国际秩序的影响 时空定位 任务一 1 任务二 2 任务三 3 课时测评 6 主题探究 4 学习小结 5 任务一　了解亚洲民族民主运动新高潮的表现，多角度理解甘地的非暴力不合作运动 返回 问题导学 1．19世纪末20世纪初，古老亚洲的民族忧患意识和民主改革意识觉醒。阅读教材第一目，分析亚洲觉醒的经济基础。 提示：19世纪末20世纪初，亚洲国家民族资本主义得到一定程度的发展，这为民族忧患意识和民主改革意识觉醒奠定了经济基础。 2．在亚洲人民争取民族独立的斗争中，印度的民族解放运动别具特色。阅读教材第一目及“史料阅读”，指出这里的“别具特色”指的是什么。概括甘地领导的自治运动的三个阶段。 提示：特色：非暴力不合作运动。 阶段：第一阶段，阿姆利则惨案后，印度人民放弃英国人授予的爵位、封号、名誉职位，罢课、离职、抵制法院与立法机关，恢复手工纺织和不买英国布，以及抗税等手段与英印当局斗争。 第二阶段，食盐进军，引发各地抗税运动，当局答应了他的部分要求。 第三阶段，发动“退出印度”行动，英印当局逮捕了甘地和国大党重要领导人，运动陷入低谷。 要点梳理 1．原因：第一次世界大战和_________的胜利，削弱了帝国主义势力，推动了亚洲民族民主运动的深入开展。 2．概况 (1)东亚：中国共产党和孙中山领导的中国国民党实现了第一次国共合作。北伐战争中，中国收回了汉口、九江的英租界，沉重打击了帝国主义的侵华势力。蒋介石背叛革命后，____________继续领导中国人民进行反帝反封建斗争。 十月革命　 中国共产党　 (2)东南亚 ①印度尼西亚：1926—1927年，印尼共产党领导了第一次反对荷兰殖民统治的武装起义，因遭镇压而失败；1927年，苏加诺等人成立____________，民族资产阶级开始掌握独立运动的领导权。 ②越南：掀起了反抗法国殖民统治的斗争。 (3)西亚：伊拉克、叙利亚和黎巴嫩等地，爆发了反对英法占领的斗争。 印尼民族党 (4)南亚：印度的“_____________”运动。 第一阶段 (1920—1922年) 放弃英国人授予的爵位、封号和名誉职位，罢课、离职、抵制法院和立法机关，恢复__________和不买英国布，以及抗税 第二阶段 (1930—1934年) “__________”引发了印度各地的抗税斗争 第三阶段 (1940—1942年) 发动了要求英国立即撤离的“__________”行动 非暴力不合作　 手工纺织　 食盐进军　 退出印度 图解历史 非暴力不合作运动 互动探究 探究　问题阐释——甘地思想的两面性 材料　第二次世界大战结束后，处于内外交困的英国政府慑于印度民族解放运动再起的压力，答应印度独立的要求，但因为印度教徒与穆斯林的分歧与对立，再加上英国分而治之政策的影响，印巴分治已成定局。印巴分治后，甘地获得了印度人民和国大党的崇高敬意，但他却大权旁落，其终身为之奋斗的非暴力思想也被束之高阁。面对分治以后的宗教仇杀与混乱，甘地殚精竭虑，利用自己的威望与绝食帮助平息了大规模教派仇杀，自己却成为教派冲突的牺牲品，于1948年初遭到印度教顽固教徒刺杀身亡。 ——摘编自王钊《试分析甘地非暴力不合作思想的形成及其实践》 探究：根据材料并结合所学知识，谈谈你从甘地的悲剧中得到的启示。 提示：民族解放运动的发展是一个长期曲折且充满艰辛的过程；革命者必须有坚定的理想信念和政治魄力；解决历史遗留问题应注重策略的灵活性。 认知深化 全面理解甘地的非暴力不合作运动 斗争性、革命性 由于受到英国长期的殖民压榨、剥削，印度民族资产阶级的发展受到种种压制，民族资本主义和英国殖民统治者之间、印度民族和宗主国英国之间存在着尖锐的矛盾，而甘地代表民族资产阶级的利益，他所处的地位决定了这场运动具有强烈的斗争性和革命性 策略性、现实性 ①斗争的手段是非暴力，面对强大的敌人，甘地提出的唯一斗争武器就是坚持真理与非暴力 ②表现在斗争提出的目标上，首先是自治，在以后的非暴力运动中逐渐提出独立 软弱性、妥协性 ①甘地把非暴力作为宗教信仰和不可更改的原则，明显地具有种种弊病和缺陷，对印度民族解放运动产生了一些消极影响 ②在反革命暴力的镇压下，徒手的抵抗只能是无谓的牺牲；非暴力的宗教色彩迎合了群众的蒙昧落后意识，不利于群众的真正觉醒 (2024·广东卷)1942年，围绕是否用非暴力方式保卫印度的问题，经过与尼赫鲁的多次争论，甘地表示不反对武装抵抗法西斯，支持尼赫鲁用武力保卫民族利益的立场。这 A．揭示了甘地宗教信条的转变 B．体现了国大党斗争的策略性 C．掀起了印度民族解放运动的高潮 D．促进了世界反法西斯同盟的形成 教考衔接 典例 √ 素养对接 时空观念：1942年；印度 历史解释：随着日本侵略的逼近，印度人民要求独立的呼声高涨。国大党提出以革命的手段反抗英国的殖民统治，得到了甘地的认可，反映出国大党能够根据实际情况调整斗争策略 教材衔接 在争取民族独立的斗争中，印度的斗争别具特色。甘地提出的非暴力不合作策略，获得了国大党和广大民众的认可 根据材料可知，甘地对尼赫鲁的支持，体现了他对斗争方式的思考和对当前国际情况的判断，表明国大党能够根据实际情况调整斗争策略，故选B项；材料未体现甘地宗教信仰的变化，排除A项；甘地斗争策略的调整并没有直接引发印度民族解放运动的高潮，排除C项；甘地斗争策略的调整没有直接导致世界反法西斯同盟的形成，排除D项。 练测评估 1．(2025·陕西多校联考高一下月考)20世纪初期，甘地大张旗鼓地向社会广泛宣传印度土布：“我们自己的衣服式样，是最适合我们的生活环境的”“印度放弃土布，无疑铸成大错，无法履行民族义务”，并批评机器“摧毁了印度农村的智慧”，倡导全民纺纱织布。甘地此举旨在 A．恢复印度的传统手工业生产 B．正式揭开印度抗英斗争的序幕 C．抵制经济侵略实现民族独立 D．推动非暴力不合作思想的传播 √ 20世纪初印度受英国经济侵略严重，甘地宣传土布，批评机器，倡导全民纺纱织布，意在抵制英国的经济侵略，激发民众的民族意识，进而实现民族独立，故选C项；恢复传统手工业生产仅是手段，甘地意在以此为基础推动印度经济独立，进而实现民族独立，排除A项；甘地此举并未正式揭开印度抗英斗争的序幕，印度反英运动开展的时间早于20世纪初期，如1857年开展的印度民族大起义，且材料未涉及斗争起始，排除B项；传播非暴力不合作思想是此举的影响，而不是其根本意图，其根本目的是反抗英国经济侵略实现民族独立，排除D项。 2．(2025·河南三门峡统考)荷兰人马林协助创立了印尼共产党；英国的“苏联之友会”协助马列书籍传入缅甸；马克思主义也通过法国向越南、柬埔寨和老挝传播。材料说明 A．宗主国对殖民地的文化影响 B．东南亚共产党缺乏自主性 C．共产国际注重输出社会主义 D．民族民主运动的深入开展 √ 根据材料可知，殖民过程中宗主国的一些共产主义者或者团体在殖民地传播了先进的马克思主义，这反映了宗主国对殖民地的文化影响，A项正确；材料只涉及印尼共产党，没有介绍其他东南亚国家的共产党，无法说明东南亚国家的共产党缺乏自主性，排除B项；材料未体现共产国际的作用，排除C项；材料反映的是殖民国家的马克思主义思想传入殖民地，与民族民主运动的发展无关，排除D项。 返回 任务二　了解非洲独立运动的重大事件，理解非洲人民反帝斗争的特点 返回 问题导学 1．阅读教材第二目，指出埃及反对英国殖民统治的领导者、方式和过程分别是怎样的。 提示：领导者：以扎格鲁尔为首的民族主义政党华夫脱党。 方式：游行、示威、罢工、罢课、罢市、街垒战等。 过程：迫使英国承认埃及为独立主权国家，但英国保留了在埃及驻军、控制苏伊士运河、领事裁判权等特权。1922年3月，埃及宣布为独立的君主立宪国家，1923年颁布第一部宪法。以后，华夫脱党进行了护宪运动，要求英国放弃特权，但未获完全成功。 2．观察教材第二目的图片“意大利侵略埃塞俄比亚(绘画作品)”。思考：埃塞俄比亚反抗意大利入侵有何历史意义？ 提示：埃塞俄比亚抗击意大利的战争是其反侵略史上的光辉篇章，不畏强暴、英勇斗争的埃塞俄比亚人民给意大利法西斯以沉重打击，为全世界反法西斯战争的胜利作出了贡献，也鼓舞了其他被压迫民族的解放斗争。 要点梳理 1．埃及的抗英斗争 (1)领导力量：以扎格鲁尔为首的民族主义政党__________。 (2)斗争方式：游行、示威、罢工、罢课、罢市，以及进行街垒战等。 (3)斗争结果 ①英国承认埃及为独立主权国家，但保留了在埃及驻军、控制____________、领事裁判权等特权。 ②1922年3月，埃及宣布为独立的_________国家，次年颁布第一部宪法。 (4)继续斗争：华夫脱党进行了护宪运动，要求英国放弃特权，但未获完全成功。 华夫脱党　 苏伊士运河　 君主立宪 2．摩洛哥里夫抗法斗争：在酋长_______领导下，多次打败西班牙和法国侵略军；1923年，建立里夫共和国；1926年，共和国被西、法殖民军扼杀。 3．埃塞俄比亚抗意斗争 (1)1935年，________法西斯发动侵略埃塞俄比亚的战争。 (2)1936年，兼并____________。埃塞俄比亚人民于1941年恢复了国家独立。 克里姆　 意大利　 埃塞俄比亚 概念阐释 华夫脱党 “华夫脱”是阿拉伯语“代表团”的音译，华夫脱党的创始人是扎格鲁尔。第一次世界大战爆发后，为加强对埃及的控制和奴役，英国宣布埃及处于英国的“保护”之下，埃及沦为“被保护国”。战后，英国继续维持对埃及的“保护”，激起埃及人民的强烈不满。埃及民族资产阶级政党华夫脱党提出“通过和平手段”争取埃及的完全独立，得到埃及人民的支持。　　 互动探究 探究　信息获取——华夫脱党和埃及民族独立运动 材料　华夫脱党的章程规定：“华夫脱的使命是尽可能通过合法的和平方式谋求埃及的完全独立。”该党起草了一份“委任书”，要求埃及人民委任他们为全民族的代表，与英国当局谈判埃及独立事宜。当“委任书”散发到全国时，各阶层人民立即掀起了一场声势浩大的签名运动。1919年，凡尔赛和约确定英国为埃及的保护国，美国公开表示站在英国一边，有人干脆断言“埃及获得独立的希望已不复存在”。扎格鲁尔等人并没有动摇，他们发表声明，强烈谴责巴黎和会达成出卖埃及人民利益的非法决议，争得了进步世界舆论的支持。为了缓和埃及人民的愤怒情绪，英国与华夫脱党会谈，提出了一个有损于埃及独立和尊严的方案，扎格鲁尔等人断然拒绝签字，英国恼羞成怒，流放扎格鲁尔。在华夫脱党的持续斗争下，1922年2月，英国发表声明，宣布“终止英国对埃及的保护，埃及将成为一个独立的国家”，声明对埃及独立作了四点“保留”。 ——摘编自王少奎《华夫脱和埃及民族独立运动(1918—1922年)》 探究：根据材料，概括华夫脱党在埃及民族独立运动中的作用，并结合所学，指出英国“保留”的内容。 提示：作用：华夫脱党领导埃及的民族独立运动，传播了民族独立思想；坚持斗争，没有屈服于帝国主义的压力，捍卫了民族尊严；动摇和削弱了英国在埃及殖民统治的基础，迫使其承认埃及为独立主权国家。 内容：英国保留了在埃及驻军、控制苏伊士运河、领事裁判权等特权。 认知深化 第一次世界大战后非洲人民反帝斗争的特点 (1)斗争主体多元化：第一次世界大战后，非洲反帝斗争由部落反抗发展为超越部落界限的群众运动，工人、农民、知识分子和民族资产阶级共同参与。 (2)组织化程度提高：民族主义政党和政治组织广泛建立，取代传统酋长成为反帝斗争领导者。 (3)斗争形式多样化：从和平请愿、罢工罢市发展到武装起义。 (4)国际联系增强：受俄国十月革命和全球反殖民浪潮影响，非洲斗争与社会主义思想结合。 (5)局限性仍存：因殖民统治严酷、部族主义残余及力量分散，多数斗争最终失败，但为第二次世界大战后的独立运动奠定基础。 (2023·湖北卷)在第一次世界大战中，殖民国家曾动用相当数量的军力迫使非洲人支持宗主国。在第二次世界大战中，殖民国家不再仅仅依赖武力，而是更倾向于运用电影、无线电和报纸来推广战时宣传，鼓励和邀请非洲人支持欧洲战争。这种转变的主要原因是 A．宗主国殖民控制放松 B．非洲人民的广泛觉醒 C．现代技术手段的发展 D．世界大战性质的转变 教考衔接 典例 √ 素养对接 时空观念：两次世界大战中；非洲 历史解释：第一次世界大战后，一些非洲国家的民族独立意识觉醒，迫使宗主国在第二次世界大战中改变了对殖民地人民的动员方式，由暴力强迫变成舆论引导 教材衔接 第一次世界大战后，一些北非和东非国家的民族独立意识已经觉醒 根据材料并结合所学知识可知，第一次世界大战中，非洲地区的民族意识较为薄弱，因此殖民国家采用暴力形式强迫非洲人民参战，第一次世界大战后，非洲部分地区的民族独立意识已经觉醒，到第二次世界大战时，非洲人民的民族独立意识广泛觉醒，使得殖民国家不得不转变对非洲地区参与战争的鼓动形式，故选B项；仅凭宗主国控制殖民地方式的转变，不能推知其控制力度的强弱，排除A项；电影与报纸等现代技术在第一次世界大战时期已经开始应用，C项不是主要原因，排除；世界大战性质的转变属于国际背景，而非转变发生的主要原因，排除D项。 练测评估 1．(2025·福建三明高一下期末)1922年埃及宣布独立，次年颁布《埃及宪法》。宪法规定：“埃及实行君主立宪制；宪法保护英国在埃及的交通安全，包括由英军防守苏伊士运河；外国因条约和习惯而得到的利益仍予以保留等。”这体现了 A．宪法具有进步与保守并存特征 B．埃及实现完全民族独立 C．埃及与英国保持良好合作关系 D．非洲民族独立运动高涨 √ 1922年埃及虽宣布独立但未完全摆脱英国控制，宪法规定埃及实行君主立宪制体现了进步性，同时也保留了外国在埃及的诸多特权，显示出保守性，故该宪法具有进步与保守并存的特征，故选A项；《埃及宪法》允许英军控制苏伊士运河，且保留了诸多外国特权，说明埃及并未完全实现民族独立，排除B项；《埃及宪法》颁布后，英国维持了在埃及的军事和经济特权，体现了双方不平等的控制关系而非良好合作关系，排除C项；材料仅涉及埃及的民族独立情况，无法说明“非洲民族独立运动高涨”，排除D项。 2．(2025·安徽合肥调研)第一次世界大战中，英国将其殖民地印度的士兵，法国将其北非殖民地阿尔及利亚、突尼斯和摩洛哥的士兵，大量投入战场。正是在帮助宗主国作战并取得胜利的过程中，殖民地人民认识到，白人不是天命所注定的、应当统治有色人种的种族。这表明第一次世界大战 A．推动了殖民地的民主革命运动 B．改变了世界各国力量的对比 C．促进了殖民地民族意识的觉醒 D．导致世界殖民体系彻底解体 √ 材料“正是在帮助宗主国作战并取得胜利的过程中，殖民地人民认识到，白人不是天命所注定的、应当统治有色人种的种族”反映了第一次世界大战促进了殖民地人民反对殖民统治、争取民族独立的民族意识的觉醒，C项正确；材料未涉及殖民地民主革命运动的信息，排除A项；材料未体现世界各国力量的对比，排除B项；世界殖民体系瓦解于第二次世界大战后，与材料主旨无关，排除D项。 返回 任务三　了解拉美民族民主运动的代表，分析第一次世界大战后亚非拉民族民主运动的影响 返回 问题导学 1．拉丁美洲的民族民主革命与改革的代表是桑地诺和卡德纳斯。阅读教材第三目，概括二人为各自国家作出的重大贡献。 提示：桑地诺：带领游击队，与美国扶植的反动独裁政权展开武装斗争，与美军及政府军战斗，迫使美军撤出尼加拉瓜。 卡德纳斯：进行民主改革，对内推行土地改革，改组国民革命党，发展教育，限制教会，遏制军人势力，确立总统一任制度；对外捍卫国家主权和本国资源，将石油工业收归国有。 2．试扼要说明亚非拉民族民主运动的影响。 提示：沉重打击了帝国主义和殖民主义，动摇了世界殖民体系，成为影响国际秩序的重要因素。 要点梳理 1．背景：20世纪二三十年代，拉丁美洲进入民族民主革命和改革时期。 2．表现 (1)阿根廷：工人在共产党领导下，举行了反对外国资本的罢工，甚至筑起街垒与警察战斗。 (2)智利：成立_________政府，防止法西斯势力上台。 (3)尼加拉瓜抗美斗争：1926年，________带领游击队，与美国扶植的反动独裁政权展开武装斗争，最终迫使美军于1933年撤出尼加拉瓜。 人民阵线　 桑地诺　 (4)墨西哥卡德纳斯改革：对内推行__________，改组国民革命党，发展教育，限制教会，遏制军人势力，确立总统一任制度；对外捍卫国家主权和本国资源，将______行业收归国有。 3．亚非拉民族解放运动的意义：沉重打击了帝国主义和殖民主义，动摇了_______________，成为影响国际秩序的重要因素。 土地改革　 石油　 世界殖民体系 互动探究 探究　信息获取——桑地诺的“自由祖国”思想 材料　桑地诺说：“真正的强盗是在华盛顿白宫的匪巢里，他们就是从那里指挥着对我们西班牙美洲的掠夺和屠杀的。”为此，桑地诺提出了“自由祖国”的概念。他指出：“国家的政策不应该出自外国，而应该本着至高无上的民族精神来制定”，总统必须“真诚地代表尼加拉瓜民族的利益”。桑地诺认为，尼加拉瓜的一切灾难都是美国金融寡头把美元这股“祸水”引进而造成的，他主张“完全拒绝外国人对尼加拉瓜的财政干涉”，主张“组织大规模的工人农民合作社，开发自己的自然财富”。他说，只有收回运河区主权，尼加拉瓜才有可能在运河开凿之后，取得理应属于自己的经济权益。 ——摘编自[古巴]格雷戈里奥·塞尔塞尔《自由人的将军桑地诺》 探究：根据材料，概括桑地诺的“自由祖国”思想，并结合所学，分析桑地诺上述思想产生的主要原因。 提示：思想：政治自主(民族独立)；经济自立；维护领土主权。 主要原因：美国对尼加拉瓜的侵略；玻利瓦尔等拉美独立运动领导人思想的影响。 认知深化 第一次世界大战后亚非拉民族民主运动的影响 (1)赋予了民族主义新内涵：民族主义曾经是第一次世界大战爆发的重要原因，随着第一次世界大战后亚非拉民族民主运动的发展，民族主义在亚非拉演绎出了新内涵，即全世界各民族平等。 (2)形成了反帝统一战线：殖民地半殖民地的民族民主运动震撼了帝国主义的后方，为资本主义国家的无产阶级革命创造了条件，民族民主运动事实上已经成为无产阶级革命的同盟军。 (3)冲击了世界殖民体系：第一次世界大战后的亚非拉民族民主运动冲击了世界殖民体系，为第二次世界大战后世界殖民体系的彻底瓦解打下了基础。 (4)加速了欧洲的衰落：欧洲国家普遍占有较多的殖民地，殖民地的多少是欧洲国家综合国力的重要标志，亚非拉的民族民主运动削弱了欧洲帝国主义国家的综合国力，加速了欧洲的衰落。 练测评估 1．(2025·河北唐山高一下期末)20世纪二三十年代，拉丁美洲有一位杰出领袖带领游击队，展开武装斗争，他以玻利瓦尔为“精神之父”，被誉为“人民的良心”和“美洲自由的标志”。这位杰出领袖 A．最终迫使美军撤出尼加拉瓜 B．引领墨西哥走上现代化之路 C．组建了拉丁美洲共产党组织 D．组织起义建立了苏维埃政权 √ 根据材料并结合所学可知，被誉为“人民的良心”和“美洲自由的标志”的是桑地诺，桑地诺领导尼加拉瓜游击队，以玻利瓦尔为“精神之父”，与美国及其扶植的独裁政权展开武装斗争，最终迫使美军撤离尼加拉瓜，实现了民族独立，故选A项；墨西哥现代化之路是通过20世纪早期卡德纳斯民主改革等实现的，与桑地诺无关，排除B项；桑地诺是民族主义者而非共产主义者，他未参与组建拉丁美洲共产党组织，排除C项；桑地诺的斗争目标是驱逐外国势力实现民族独立，而非建立苏维埃政权，排除D项。 2．(2025·陕西部分学校高一下联考)1938年3月，卡德纳斯将墨西哥国民革命党改组为革命党，并在各地工人、农民、军人和民众团体中设立基层组织，中央设立工人、农民、军人和民众四个部，并将墨西哥工会、农会等其他全国性群众组织纳入革命党。这些举措 A．有利于巩固资产阶级政权 B．削弱了政府主导作用 C．降低了工农兵的政治地位 D．建立了自由选举制度 √ 卡德纳斯于1938年改组墨西哥国民革命党为革命党，设立工人、农民、军人和民众四个中央部，并在基层整合工会、农会等群众组织，此举加强了国家对社会的控制力，通过集中管理群众团体稳定了资产阶级统治，故选A项；革命党直接吸纳群众组织，增强了政府权威，所以这些举措强化了政府的主导作用，排除B项；设立关于工人、农民、军人和民众团体的基层组织与中央部门，提升了工农兵的政治参与度，排除C项；改革未涉及选举制度，不能据此得出建立自由选举制度的结论，排除D项。 返回 主题探究 返回 主题　第一次世界大战后亚非拉民族主义浪潮的特征 材料　第一次世界大战把东方各族人民卷入国际政治生活，帮助他们加深了对帝国主义的认识，民族意识和民族危机感大大增强。十月革命后，一些原先求助于西方帝国主义的资产阶级民族主义者转向求助于苏俄政府，他们也演变为初步的共产主义者。在列宁、斯大林领导下的共产国际帮助指导下，各国纷纷建立共产主义团体或政党。至20世纪20年代末，共产党组织在中国、印度、埃及、墨西哥等国陆续建立。 ——摘编自余建华《本世纪第一次民族主义浪潮的背景与特征》 思考：根据材料并结合所学知识，概括第一次世界大战后亚非拉民族主义浪潮的特征。 提示：特征：受俄国十月革命的鼓舞；反对帝国主义和殖民统治；得到苏俄政府和共产国际的援助；在全球范围内广泛兴起；建立无产阶级政党(或属于世界无产阶级革命的组成部分)。 返回 学习小结 返回 思维导图 史论要旨 1．第一次世界大战和十月革命的胜利，削弱了帝国主义势力，沉重打击了西方殖民体系，推动了亚非拉民族民主运动的深入开展。 2．第一次世界大战后，中国、印度、印尼等都出现了民族民主运动，各国国情不同，表现各异。甘地的非暴力抵抗思想在斗争形式上属于和平方式的合法斗争，在一定程度上可以避免流血和暴力，在亚洲争取民族独立的道路上独树一帜。 3．民族主义政党成为埃及民族独立运动的新生领导力量。埃塞俄比亚的抗意斗争成为世界反法西斯战争的重要组成部分。 4．桑地诺抗美斗争成为拉丁美洲反帝、反独裁运动的一面旗帜。卡德纳斯改革在深度、广度和民主性上是同时代亚非拉民族民主运动中少有的。 返回 课时测评 返回 1．(2025·山东临沂调研)1920年，印度国大党通过甘地起草的新党章。甘地对“自治”作了新的解释：“如有可能，在英帝国内自治；如有必要，就脱离英帝国独立。”这表明 A．英帝国的瓦解具有必然性 B．印度的社会改造具有空想性 C．暴力斗争思想具有渐进性 D．甘地的政治主张具有策略性 √ 学业达标 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 根据材料“如有可能，在英帝国内自治；如有必要，就脱离英帝国独立”可知，印度国大党的新党章提出在不同情况下采取不同的“自治”方案，反映了其灵活的政治策略，D项正确；材料信息体现不出英帝国瓦解的必然性，排除A项；材料体现了印度国大党的灵活务实，而非空想性，排除B项；甘地主张非暴力不合作，材料未体现暴力斗争，排除C项。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2．(2025·湖北武汉高一月考)甘地每到一处，都会深入群众，鼓动人们坚持采用非暴力的方式进行斗争，就如尼赫鲁曾说，“甘地用他丰富的辩才和说服力要求人们采用非暴力的方法……他的话朴素、简明……他的话深深地打动了我们的心，并开动了我们的脑筋”。据此可知，甘地的宣传 A．引发了各地的抗税斗争 B．实现了国家主权的独立 C．提高了民众的民族意识 D．展示了卓越的领导能力 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 根据材料“他的话深深地打动了我们的心，并开动了我们的脑筋”并结合所学知识可知，甘地提倡用非暴力不合作的方式反抗英国的殖民统治，并积极宣传他的思想，提高了民众的民族意识，C项正确；在第二阶段的非暴力不合作运动中，甘地进行“食盐进军”，引发了各地的抗税斗争，但材料无法体现出第二阶段的非暴力不合作运动，排除A项；甘地的宣传并未直接实现国家主权的独立，排除B项；材料旨在强调甘地的思想对民众的影响，并未展示其卓越的领导能力，排除D项。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 3．(2025·河南濮阳、平顶山高一下期中)20世纪20年代，印尼共产党明确提出消灭富农、建立“印度尼西亚苏维埃”等口号。1925年在印尼工农运动高涨的背景下，印尼共产党中央召开会议，决定举行武装起义并成立起义领导机构。1926年在其领导下印尼反对荷兰殖民统治的起义爆发。由此可见，这次起义 A．受到俄国社会主义革命的影响 B．推动了印尼的民族独立进程 C．有统一的领导且各地相互配合 D．扩大了印尼共产党的影响力 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 1917年俄国十月革命建立了世界上第一个社会主义国家，并取得了成功，对世界其他国家产生了示范效应，20世纪20年代印尼共产党提出消灭富农、建立“印度尼西亚苏维埃”等口号，这与俄国社会主义革命的理念相呼应，可见印尼此次起义受到了俄国社会主义革命的影响，故选A项；印尼于1945年取得独立，1926年印尼民族大起义遭到荷兰殖民当局镇压最终失败，并未推动印尼的民族独立进程，排除B项；印尼民族大起义虽由中央领导机构发起，但实际的武装起义分散于爪哇岛和苏门答腊岛，缺乏统一协调，最终失败，排除C项；印尼民族大起义失败后，印尼共产党遭到荷兰殖民当局迫害，革命力量被严重削弱，影响力并未扩大，排除D项。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 4．(2025·河南南阳高一下期末)第一次世界大战后，桑地诺提出“只有拉丁美洲民族才能在中美洲地域开凿运河”；墨西哥领导者提出“国际经济关系多元化”；委内瑞拉领导者提出“石油出口地区多样化”等口号。这些倡议的提出说明 A．唯有民族独立才能真正实现民族振兴 B．拉美民族资本主义得到了初步发展 C．拉美经济独立发展面临严峻外部挑战 D．政治集团化发展符合时代发展要求 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 第一次世界大战后，拉美国家试图摆脱外国经济控制，但美国等西方国家不愿让拉美经济独立发展，拉美各国领导人提出的倡议说明其经济发展面临很大的外部压力，体现了拉美经济独立发展面临严峻外部挑战，故选C项；第一次世界大战之前，拉美各国就已经实现了民族独立，但由于美国等列强的经济控制，拉美各国并没有实现民族振兴，因此拉美各国的民族独立并没有真正让这些国家实现民族振兴，且材料未涉及民族独立与民族振兴的关系，排除A项；材料并未体现拉美地区民族资本主义的发展状况，排除B项；材料未体现拉美地区的政治集团化趋势，排除D项。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 5．(2025·河南许昌高一下期末)20世纪20—30年代，法属西非殖民地领导人提出了“非洲人的非洲”口号，主张通过罢工、抵制外货等方式争取权利，同时要求改善工人工资待遇和废除强制劳动制度。上述诉求 A．将民族独立与社会改革相结合 B．开启了非暴力不合作模式 C．激发了非洲各地民族民主意识 D．深受欧洲民主思想的影响 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 “非洲人的非洲”的口号体现了法属西非殖民地领导人争取民族独立；同时法属西非殖民地领导人要求改善工人工资待遇、废除强制劳动制度，这属于社会改革的内容，因此材料中的诉求体现了民族独立与社会改革相结合，故选A项；非暴力不合作模式由甘地在印度开启，与非洲无关，且仅凭罢工、抵制外货等方式无法说明法属西非殖民地开启非暴力不合作模式，排除B项；仅通过法属西非殖民地的诉求，不能说明非洲各地民族民主意识受到激发，排除C项；材料未体现非洲殖民领导人的诉求深受欧洲民主思想影响，排除D项。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 6．(2025·安徽合肥高一下期末)20世纪30年代，墨西哥总统卡德纳斯将4 500多万英亩的土地无偿地分配给100万无地或少地的农户，建立了400多个合作农场，并将外资控制的石油、铁路收归国有。由此可知，他的改革 A．使国家摆脱对外资的依赖 B．照搬了苏联新经济政策 C．为民族解放提供物质基础 D．带有反帝反封建的色彩 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 卡德纳斯将土地无偿分配给无地或少地农户，建立合作农场，打击封建土地制度，具有反封建的色彩，同时他将外资石油和铁路收归国有，削弱了帝国主义的经济控制，具有反帝性质，因此卡德纳斯的改革体现了反帝反封建的双重性质，故选D项；卡德纳斯改革虽将部分外资企业国有化，但墨西哥经济仍在一定程度上依赖外资，排除A项；苏联新经济政策强调恢复市场机制，而卡德纳斯改革强化了国家对经济的控制力，两者的政策方向并不一致，排除B项；墨西哥于1821年已宣告独立，卡德纳斯改革旨在进行国内社会变革，与民族解放无关，排除C项。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 7．(2025·湖南怀化高一下期中)第一次世界大战后，埃及人民在华夫脱党的领导下通过斗争迫使英国承认埃及为独立主权国家；摩洛哥里夫地区人民在酋长克里姆领导下一度建立里夫共和国；埃塞俄比亚人民坚持抗意游击战争，最终于1941年恢复了国家独立。这一系列事件表明 A．非洲是民族独立运动的中心 B．北非东非民族独立意识觉醒 C．民族独立呈现相互支援局面 D．无产阶级开始领导民族独立 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 据材料并结合所学可知，埃及、摩洛哥里夫地区和埃塞俄比亚位于北非和东非，这些地区的人民通过各种方式反抗殖民侵略，争取民族独立，体现了北非和东非地区民族独立意识的觉醒，B项正确；材料强调非洲民族独立意识的觉醒，未涉及其他地区的民族独立运动，无法体现非洲是民族独立运动的中心，且该说法与史实不符，排除A项；材料并未体现民族独立运动的相互支援，排除C项；材料并未体现无产阶级在这些民族独立运动中的领导作用，且领导这些运动的是民族资产阶级和封建统治阶级，而非无产阶级，排除D项。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 8．(2025·陕西渭南高一下期末)下表为20世纪20年代至40年代亚非拉部分民族民主运动。这些运动 A．彰显无产阶级力量的壮大 B．其斗争手段具有和平与合法的特性 C．带有反对法西斯主义色彩 D．具有类型与发展道路多样化的特点 √ 地区 重大事件 亚洲 1920年印度甘地领导非暴力不合作运动；1924年中国国民党与中国共产党合作开展国民革命 拉美 1926年桑地诺反对美国扶植的独裁政权；1934年墨西哥卡德纳斯改革 非洲 1922年埃及独立；1941年埃塞俄比亚击败意大利侵略军，恢复独立 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 根据材料可知，亚洲有印度非暴力不合作运动、中国国民革命，拉美有桑地诺武装斗争、墨西哥卡德纳斯改革，非洲有埃及独立、埃塞俄比亚抗击意大利侵略军等，斗争形式多样，发展道路各异，充分体现了亚非拉部分民族民主运动具有类型与发展道路多样化的特点，故选D项；国共合作涉及无产阶级力量，但甘地领导的非暴力不合作运动由资产阶级领导，因此不能片面地概括为“彰显无产阶级力量的壮大”，排除A项；表格中的这些运动只有甘地领导的非暴力不合作运动具有“和平”的特性，B项概括不全面，排除；表格中的运动只有埃塞俄比亚抗击意大利侵略军具有反法西斯色彩，排除C项。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 9．(12分)(2025·河南郑州高一检测)阅读材料，回答问题。 材料　1910—1917年，墨西哥进行了资产阶级革命，推翻了迪亚斯的反动独裁统治，但远未完成资产阶级民主革命的任务。一方面，封建大地产制依然盛行，严重阻碍了墨西哥生产力的进一步发展和社会进步；另一方面，外国垄断资本继续控制墨西哥的经济命脉。这两大弊端是墨西哥发展现代化的障碍。1934年7月，墨西哥国民革命党左翼领袖卡德纳斯当选为墨西哥总统。他依靠人民群众的支持，顺应改革呼声日趋高涨的历史潮流，实行了资产阶级民主改革。改革的主要内容包括以下五个方面：第一，加速土地改革，发展农业经济；第二，实行工业国有化，扩大工人的民主权利；第三，改革政治体制，巩固资产阶级民主制；第四，积极推行文教改革；第五，坚决维护民族独立，反对法西斯的侵略政策。 ——摘编自齐涛《世界通史教程(现代卷)》 2 3 4 5 6 7 1 8 9 11 12 13 14 10 (1)根据材料，概括卡德纳斯改革的国内背景。(4分) 答案：背景：迪亚斯独裁统治被推翻；封建大地产制盛行；外国垄断资本控制墨西哥的经济命脉；人民强烈要求改革；卡德纳斯当选为墨西哥总统。(任答四点得4分) 2 3 4 5 6 7 1 8 9 11 12 13 14 10 背景：根据材料“墨西哥进行了资产阶级革命，推翻了迪亚斯的反动独裁统治”可知，迪亚斯独裁统治被推翻；根据材料“封建大地产制依然盛行，严重阻碍了墨西哥生产力的进一步发展和社会进步”可知，封建大地产制盛行；根据材料“外国垄断资本继续控制墨西哥的经济命脉”可知，外国垄断资本控制墨西哥的经济命脉；根据材料“他依靠人民群众的支持，顺应改革呼声日趋高涨的历史潮流，实行了资产阶级民主改革”可知，人民强烈要求改革；根据材料“墨西哥国民革命党左翼领袖卡德纳斯当选为墨西哥总统”可知，卡德纳斯当选为墨西哥总统。 2 3 4 5 6 7 1 8 9 11 12 13 14 10 (2)根据材料，分析卡德纳斯改革受哪些国际因素影响。(4分) 答案：因素：借鉴苏联的社会主义道路探索经验；法西斯主义泛滥；美国在拉美推行霸权主义政策。(任答两点得4分) 因素：根据卡德纳斯改革所处时代背景及材料中具体改革内容“实行工业国有化，扩大工人的民主权利”“坚决维护民族独立，反对法西斯的侵略政策”，可从借鉴苏联的社会主义道路探索经验、法西斯主义泛滥、美国在拉美推行霸权主义政策等方面分析。 2 3 4 5 6 7 1 8 9 11 12 13 14 10 (3)根据卡德纳斯改革的内容并结合所学知识，分析卡德纳斯改革的意义。(4分) 答案：意义：卡德纳斯改革是一场反帝反封建的改革运动；沉重打击了帝国主义在墨西哥的经济势力；促进了墨西哥国民经济的快速发展；发展了墨西哥的民主制度；为亚非拉各国的改革树立了榜样。(任答四点得4分) 意义：根据材料中卡德纳斯改革的内容并结合所学知识，可从改革的性质、对于帝国主义势力的打击、对于墨西哥国民经济的发展、墨西哥民主制度的发展、为亚非拉各国的改革树立了榜样等方面分析。 2 3 4 5 6 7 1 8 9 11 12 13 14 10 10．(2025·广东茂名测试)第一次世界大战后，“南非土著人国民大会”向英国递交了一份备忘录，列举非洲人在西南非洲、东非等地为战争作出的贡献，强调进行战争是为了解放被压迫人民和给予每个民族决定自身主权命运的权利。这主要体现非洲 A．采用非暴力方式抗争 B．摆脱了殖民宗主国的控制 C．民族自决意识的觉醒 D．为第一次世界大战作出了巨大的贡献 √ 能力提升 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 “南非土著人国民大会” 强调每个民族有决定自身主权命运的权利，这体现了非洲人民对民族自决的追求，反映出非洲民族自决意识的觉醒，故选C项；材料没有提及采用何种抗争方式，不能得出“采用非暴力方式抗争”的结论，排除A项；这一时期非洲还处于争取民族独立的过程中，B项与史实不符，排除；材料重点是在强调基于非洲人在战争中的贡献，非洲人民认为自己有权利决定自身命运，反映了非洲民族自决意识的觉醒，而不仅仅是非洲为第一次世界大战作出巨大贡献，排除D项。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 11．(2025·河北张家口高一下期中)两次世界大战期间，亚非拉民族民主运动高涨，但各国又存在较大差别，如中国的国民革命、印度甘地的非暴力不合作运动、埃及华夫脱运动、墨西哥卡德纳斯改革等。这种差别 A．表明各国的革命性质存在差异 B．起源于斗争方式的多样性 C．反映了宗主国殖民手段的不同 D．体现了历史发展的多元性 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 据材料可知，中国、印度、埃及、墨西哥四国的国情不同，四国在两次世界大战期间兴起的民族民主运动的革命目标、方式和影响也不同，体现了历史发展的多元性，D项正确；“各国的革命性质存在差异”不符合史实，这一时期的革命都是资产阶级性质的民主革命，排除A项；斗争方式的多样性属于表现，不属于原因，排除B项；材料无法反映宗主国殖民手段的不同，排除C项。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 12．(2025·陕西宝鸡高一月考)第一次世界大战后，亚非拉民族民主运动掀起新高潮。印度在甘地和国大党的领导下，多次发起非暴力不合作运动；埃及发生了扎格鲁尔领导的华夫脱运动；拉丁美洲出现了尼加拉瓜桑地诺的抗美斗争和墨西哥卡德纳斯的改革。这些运动的共同点是 A．倡导以仁爱、非暴力为思想核心 B．打击和动摇了世界殖民体系 C．都在俄国十月革命的感召下发生 D．无产阶级是各国运动的领导者 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 根据材料并结合所学可知，第一次世界大战后出现在亚非拉大地上的民族民主运动，沉重打击了帝国主义和殖民主义，动摇了世界殖民体系，成为影响国际秩序的重要因素，B项正确；甘地提出以爱、真理和非暴力争取印度自治和独立的思想，这不是第一次世界大战后亚非拉民族民主运动的共同点，排除A项；第一次世界大战后亚非拉民族民主运动爆发的主要原因是帝国主义的侵略压迫以及亚非拉国家民族民主意识的觉醒和革命力量的壮大，并非所有运动都受到十月革命的影响，排除C项；印度非暴力不合作运动、墨西哥卡德纳斯改革领导者为资产阶级，排除D项。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 13．(2025·广东深圳期末)1934年7月，卡德纳斯当选为墨西哥总统后，依靠工农革命力量，在墨西哥进行了深入的政治改革，建立起一个制度化的、强有力的总统制。该制度规定，总统是通过全民选举产生的，其统治权具有民主的合法性。卡德纳斯的这一改革 A．表明无产阶级开始登上政治舞台 B．推动了墨西哥资产阶级革命的爆发 C．有利于应对墨西哥国内外的危机 D．意在学习罗斯福新政增加美墨联系 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 20世纪30年代，世界面临经济大危机与法西斯主义的威胁，卡德纳斯建立起强有力的总统制并通过全民选举赋予统治权合法性，这有利于集中力量应对墨西哥国内外的危机、稳定局势、推动发展，故选C项；19世纪三四十年代欧洲三大工人运动标志着无产阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台 ，卡德纳斯改革是资产阶级性质的改革，与无产阶级无关，排除A项；墨西哥资产阶级革命已于1910年爆发，卡德纳斯改革是对革命后政治等方面的完善，排除B项；卡德纳斯改革基于墨西哥国情，旨在巩固革命成果、促进国家发展，而非学习罗斯福新政增加美墨联系，排除D项。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 14．(12分)(2025·山东菏泽高一期中)阅读下列材料，回答问题。 材料一　阿姆利则惨案发生后，非暴力运动开展，印度人民从各个方面抵制英国殖民者。1931年，为抗议殖民当局逮捕国大党的一些领袖，数以千计的人自愿投身监狱以表达对英国殖民者的反抗，孟买省省督惊慌失措，大声疾呼道：“这是世界史上规模空前的创举，它几乎达到了预期目的。” ——摘编自张佩侠《关于甘地非暴力主义问题的争鸣》 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 材料二　1930年3月甘地发动向“食盐进军”后，一年之内群众运动像脱缰的野马一样奔腾发展，爆发了袭击兵工厂和武装起义等暴力行为。甘地看到这些情况，深感痛心，便同英总督欧文签订了“德里协定”，宣告暂时停止这个运动。他表示：“我宁愿欢迎即使是全盘的失败而不愿非暴力原则受到损害，不愿以毫厘之差反而获得可疑的胜利。” ——摘编自余涛《析印度民族独立运动走“非暴力”斗争道路的原因》 材料三　非暴力不合作主义是历史长河中抵抗和变革的最为发达的文明的武器。是甘地的不懈斗争，才使得非暴力不合作主义的理念成为一种在道德层面上抵抗世界帝国主义的单一强大势力的行之有效的武器。 ——摘编自[印]迪帕克·马利克《非暴力不合作主义百年祭》 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 根据材料并结合所学知识，谈谈你对非暴力不合作运动的理解。(12分) 答案：(示例)理解：第一次世界大战和俄国十月革命的胜利，削弱了帝国主义和殖民主义的力量；印度民族资本主义获得较大发展，英国的殖民统治激化了印度的民族矛盾，推动了印度民族独立运动的发展。(3分) 印度通过开展非暴力不合作运动，发动民众抵制英国殖民者，一方面沉重打击了英国的殖民统治，另一方面有利于促进印度人民的团结，增强印度人民的民族自尊心和自信心，为印度的独立奠定了基础。非暴力不合作主义的理念成为抵抗殖民主义的有效武器，鼓舞了世界其他地区殖民地半殖民地的民族解放斗争，创立了一种以非暴力方式争取民族独立的模式。(3分) 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 印度将非暴力不合作主义作为抵抗和变革的武器，但当面对暴力行为时，甘地便同英印当局签订协定，将民族运动局限于非暴力的框架内，限制了人民的革命运动，影响了民族运动的深入发展，反映了印度民族资产阶级的妥协性。(3分) 非暴力不合作运动有助于印度人民争取民族解放，亦有明显的局限性，应在唯物史观视角下历史地、辩证地看待。(3分) 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 根据材料并结合所学，从背景、积极影响、局限性等方面阐述对非暴力不合作运动的理解。据材料一“阿姆利则惨案发生后，非暴力运动开展，印度人民从各个方面抵制英国殖民者”并结合所学可得出，非暴力不合作运动的背景是第一次世界大战后，帝国主义和殖民主义力量遭到削弱，印度民族资本主义获得较大的发展，英国的殖民统治激化了印度的民族矛盾；据材料一“它几乎达到了预期目的”并结合所学可得出，非暴力不合作运动沉重打击了英国的殖民统治，增强了印度人民的民族自尊心和自信心，为印度的独立奠定了基础；据材料三“非暴力不合作主义的理念成为一种在道德层面上抵抗世界帝国主义 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 返回 的单一强大势力的行之有效的武器”可得，非暴力不合作主义的理念鼓舞了世界其他地区殖民地半殖民地的民族解放斗争，创立了一种以非暴力方式争取民族独立的模式；据材料二“爆发了……暴力行为。甘地……宣告暂时停止这个运动”并结合所学可得出，将民族运动局限于非暴力的框架内，影响了民族运动的深入发展，反映了印度民族资产阶级的妥协性。综上所述，非暴力不合作运动既有积极作用也有局限性，应历史地、辩证地看待。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 谢 谢 观 看 第七单元　两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变 $