第二单元 第5课 古代非洲与美洲-【金版新学案】2025-2026学年高中历史必修中外历史纲要下同步课堂高效讲义配套课件PPT(统编版)

2026-02-15
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学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版必修中外历史纲要下
年级 高一
章节 第5课 古代非洲与美洲
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 6.21 MB
发布时间 2026-02-15
更新时间 2026-02-15
作者 山东正禾大教育科技有限公司
品牌系列 金版新学案·高中同步课堂高效讲义
审核时间 2026-02-15
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来源 学科网

内容正文:

第二单元 中古时期的世界 第5课 古代非洲与美洲 课标要求 通过了解中古时期非洲、美洲地区的社会状况,认识这一时期非洲、美洲文明的多元面貌 时空定位 任务一 1 任务二 2 课时测评 5 主题探究 3 学习小结 4 任务一 了解古代非洲文明的成就,理解古代非洲文明的特点 返回 问题导学 1.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出,非洲诸文化是非洲与外界相互影响的结果。这种相互影响就其程度而言,意指什么? 提示:非洲文明是多种文明交融的结果。 2.阅读教材第一目,并观察地图“古代非洲的国家”,理解非洲文明的多元性。 提示:古代北非:古代埃及,尼罗河地区的农业,法老专制统治,金字塔、太阳历、象形文字。 古代东非:产生了一系列国家,经济以种植瓜果蔬菜的园艺业为主,外贸发达,城市繁荣。 古代西非:加纳、马里、桑海等国先后兴起;桑海实行中央集权,扩大对外贸易,奴隶是生产的重要力量,鼓励文化发展。 古代南非以大津巴布韦为代表。 3.观察教材第一目图片“中国瓷器”,指出该图片有何史料价值。 提示:图片中的瓷器是证明中非之间经济文化交流的实物史料。 要点梳理 1.班图人 (1)成就:西非居民_______培育出了甜高粱、西瓜和棉花等重要农作物,驯养了牛,引进了绵羊和山羊等,掌握了冶铁技术。 (2)扩展:到11世纪,班图人成为____________以南地区的主要居民,农业、畜牧业和冶铁技术也传播到非洲大部分地区。 2.文明区域 (1)东北非文明:公元前后,在今埃塞俄比亚地区兴起了__________王国。4世纪,该王国进入鼎盛时期,一度成为地区强国。 班图人  撒哈拉沙漠  阿克苏姆 (2)东非文明 国家 桑给巴尔、蒙巴萨和摩加迪沙等 兴起 10—15世纪 原因 农业的进步、__________贸易的发展和伊斯兰教的传入 特征 广泛使用奴隶,以________为主,对外贸易发达,城市繁荣 环印度洋  园艺业  (3)西非国家的兴起 ①概况:在西非,8—15世纪,加纳、马里和______等国家先后兴起,这些国家拥有丰富的黄金资源,控制着穿越撒哈拉沙漠的商路和黄金交易,极其富有。 ②马里的强盛 政治 马里征服加纳后,进一步扩张,逐步把塞内加尔河和尼日尔河流域纳入版图,成为______最强大的国家 经济 马里继承并扩大了加纳的贸易,城市和文化相当繁荣。__________成为西非重要的文化中心,不少学者来此讲学和访问 桑海  西非  廷巴克图  ③桑海 兴起与强盛 桑海原为马里属国,后乘马里内乱崛起,击败马里,确立了在西非的霸主地位,16世纪达于极盛 政治 桑海实行__________,官吏直接由国王任免 经济 扩大对外贸易,奴隶成为生产中的重要力量 文教 兴建学校,鼓励文化发展 (4)南非古代文明 ①建立:11世纪末,_______建立了津巴布韦国家。 ②鼎盛:14—15世纪,__________进入鼎盛时期,包括今南非的部分地区都被纳入它的统治之下。 中央集权 班图人  津巴布韦 互动探究 探究 观点论证——对古代非洲文明的认识 材料 非洲传统文明是丰富多彩、斑驳陆离的。对于非洲传统文明的特点有以下两种认识: 观点一:历史上,非洲与欧亚大陆隔绝的程度十分严重。这一与世隔绝至今仍是非洲大陆发展中的一个首要而又持久的因素。 观点二:与通常的看法相反,在欧洲扩张之前的时期中,非洲绝不是与世隔绝的,自7世纪以来,外部联系和内部关系开始增多。 ——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史:从史前史到21世纪》 探究:根据材料,概括以上两种观点,并阐述理由。 提示:观点一:非洲文明封闭、与世隔绝。 理由:撒哈拉沙漠和苏德沼泽地使得非洲大陆内部各地区联系较少,而平直的海岸线,使非洲与其他大陆联系困难,较少受到其他大陆的影响,保持了独立发展,并持续到近代,非洲受到殖民侵略以及殖民者客观上带来的工业文明的影响晚于美洲,导致非洲的近代化进程慢于美洲。 观点二:非洲文明开放、与外界联系密切。 理由:外部联系上,基督教、伊斯兰教传入非洲;东非国家的环印度洋贸易;曼萨·穆萨带领商队前往麦加朝觐。内部联系上,班图人的迁移;西非国家控制穿越撒哈拉沙漠的商路。 认知深化 古代非洲文明的特点 特点 依据 世界上文明起源最早的地区之一 非洲发现了最为全面的人类形成化石系列。在撒哈拉沙漠深处,发现了大量的有关农牧业生产的岩画与雕刻,这些岩画与雕刻要早于北非的埃及和西亚地区至少2 000年 地理环境 对文明影 响巨大 非洲的土壤容易风化流失,为保持肥力,不得不休耕;非洲以高原众多的地形,使河流难以形成大的冲积平原,这些均限制了非洲农业的发展。因此很多非洲国家便依靠丰富的黄金、象牙等资源进行商业贸易,从而使其对外贸易发达,城市繁荣 特点 依据 具有明显 的区域延 续性和一 定的扩散性 从今埃塞俄比亚地区的阿克苏姆文明,再到东非沿海地区的桑给巴尔、蒙巴萨和摩加迪沙等,既体现了东非文明的延续性,也体现了东非文明逐渐从北向南的扩散性。再如西非的加纳、马里和桑海等国家先后兴起,既体现了西非文明的延续性,也体现了西非文明逐渐从西向东的扩散性 发展进程 相对缓慢 由于交通不便,古代非洲一般只能通过东北非与外界进行联系,因此大多数古代文明部族往往处于孤立封闭的状态,社会发展进程非常缓慢。尤其是近代以来,大多数非洲部族远远落后于同时期的其他大洲的发展水平,有的甚至仍然长期处于茹毛饮血的原始部族状态 (2024·福建卷)马达加斯加岛靠近非洲大陆东岸,岛上居民现在使用的马达加斯加语的词汇来自梵语、班图语等,该岛还发现了9—10世纪伊斯兰教徒的坟墓和波斯风格的陶器。这些现象反映了 A.环印度洋贸易的影响 B.古代语言的融合发展 C.非洲本土文化的演变 D.阿拉伯人的优势地位 教考衔接 典例 √ 素养对接 时空观念:9—10世纪;马达加斯加 历史解释:10—15世纪,随着环印度洋贸易的发展,东非地区与印度、阿拉伯、波斯均建立起了贸易关系 教材衔接 由于农业的进步、环印度洋贸易的发展和伊斯兰教的传入,10—15世纪,在东非沿海地区产生了一系列国家 根据材料“来自梵语、班图语”“伊斯兰教徒的坟墓和波斯风格的陶器”并结合马达加斯加所处的地理位置可知,当时马达加斯加与印度、阿拉伯和波斯等地存在比较密切的贸易关系,客观上印证了环印度洋贸易对马达加斯加的影响,故选A项;“语言的融合发展”只是材料中体现的现象之一,而非材料反映的本质,排除B项;材料体现的是外来文化与非洲本土文化的交流交融,并非非洲本土文化的演变,排除C项;材料无法体现“阿拉伯人的优势地位”,排除D项。 练测评估 1.(2025·河南名校联盟高一下期中)据记载,11世纪由西北非马格里布商人引进的货贝成为14世纪马里地区货币制度的基础,马里人的衣料有来自埃及的上好布匹,国王坐朝的王宫高台上铺着丝绸,摆着靠枕,悬挂着绸缎宝伞。这反映了马里帝国 A.支撑经济的主要是商业 B.与外部世界联系密切 C.受到了外来势力的侵略 D.主导着非洲贸易往来 √ 根据材料可以看出,马里能够获得来自埃及等地的特色物品,说明其与外部世界在贸易等方面联系密切,B项正确;题干提到的是贸易和外来商品,但并未直接说明商业是马里经济的主要支撑,排除A项;题干仅提到贸易往来,未提及军事侵略或政治控制,排除C项;题干中仅提及马里人的衣料有来自埃及的上好布匹,这只能体现马里与外部有一定联系,但不能得出马里帝国“主导着非洲贸易往来”的结论,排除D项。 2.(2025·广东梅州高一下期中)“撒哈拉沙漠是一大屏障、一大分隔者,而地中海相比之下却是一条连接的大道。……沿尼罗河上游是巨大的苏德沼泽地,这些沼泽地在历史上构成了一个可怕的障碍,而未被破损的、平直的海岸线,也使非洲大陆难以接近。”材料强调的是 A.古代非洲几乎没有对外贸易 B.地理环境影响非洲历史进程 C.非洲未产生古代农业的原因 D.非洲未受到殖民侵略的原因 √ 根据材料可知,撒哈拉沙漠、苏德沼泽地和平直无港的海岸线成为外界与非洲交往的地理障碍,说明地理环境影响了非洲的历史进程,B项正确;结合所学可知,古代非洲拥有对外贸易,也产生了古代农业,排除A、C两项;材料描述的是阻碍非洲与外界交往的地理因素,而不是非洲未受殖民侵略的原因,排除D项。 返回 任务二 了解古代美洲文明的成就,理解古代美洲文明的特点 返回 问题导学 1.中美洲和南美洲的玛雅人、阿兹特克人、印加人创造了辉煌的古代美洲文明。阅读教材第二目,指出这些文明的主要成就。 提示:玛雅文明:种植玉米,建立众多城市国家;城内有金字塔庙宇,发明独特的文字和复杂的历法,采用20进制,知道“零”的概念。 阿兹特克文明:建立国家政权,发明“浮动园地”,以都城特诺奇蒂特兰为中心的交通发达。 印加文明:以库斯科为都城建立国家,实行中央集权制度,编制详细的人口调查表;修建完善的道路系统。 2.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道:“关于秘鲁和中美洲之间的相互关系,完全可以说,人们已经承认从形成时期(约公元前1000年)到西班牙人入侵这段漫长的时期内,所有证明这些地区之间存在着相互影响或接触的实物或记录都是不可靠的。”试据此扼要说明美洲文明衰落的原因。 提示:新航路开辟之前,美洲内部的诸文明之间处于相互隔绝的状态,美洲文明缺少内部的交流,导致各文明逐渐衰落。 要点梳理 1.概况:古代美洲印第安人独立培育出马铃薯、______、番茄和花生等农作物,在中美洲、南美洲创造了玛雅、阿兹特克和______文明。 2.表现 (1)玛雅文明 区域 中美洲尤卡坦半岛 政治 建立众多__________;氏族首领、贵族和祭司构成统治阶级,一般氏族成员成为平民 经济 农业:以种植玉米为主;手工业:制造精美的陶器;城市:建筑精美,面积广阔,能建造用于祭祀的________庙宇 文化 发明独特的______;用复杂的历法纪年;采用20进制,知道“零”的概念 玉米 印加 城市国家  金字塔  文字 (2)阿兹特克文明 ①概况:14世纪,____________兴起于今墨西哥地区。16世纪初,阿兹特克人国家进入鼎盛时期,控制了整个墨西哥谷地及其周边部落,人口有600余万。 ②政治:上层阶级垄断官职,掌握军队。被征服者由原来的部落首领管理,但需向阿兹特克人缴纳贡赋。 ③经济:经济基础是农业,他们发明了“_________”,扩大了耕地面积。 ④都城:特诺奇蒂特兰位于特斯科科湖中的岛上,有淡水供应,全城水渠和道路纵横交错,承担着城市的交通运输。 阿兹特克人  浮动园地  3.印加文明 兴盛 12世纪,印加人以________为都城建立国家,13世纪逐渐崛起,15世纪末16世纪初,印加国家发展到鼎盛时期 政治 ①最高统治者是______,世袭继承,拥有行政、立法和军事大权 ②将全国划分为四大政区,每个政区设一个长官,由贵族充任 ③为征税和征兵,政府编制了____________ ④帝国修建了完善的道路系统 ⑤将征服地区的部分或全部居民迁移到新地区,以防止他们反抗 经济 土地、矿藏和牲畜归国家所有 库斯科  国王  人口调查表 互动探究 探究 信息获取——认识古代印第安文明 材料 在古代印第安人创造的文明中,阿兹特克文明位于墨西哥中央高原,玛雅文明所在地既有许多山地,又有大片石灰岩地貌,印加文明处于安第斯山脉和秘鲁高原带,它们均属于山地高原型文明,与亚、非、欧诸文明在地理环境上有明显差异,即地理环境更为恶劣,故文明的进化发展极为缓慢和艰难,各文明之间呈现封闭孤立状态。虽然印第安人在物质生产方面相对落后,在社会形态进化方面极其缓慢,但是他们在天文、历法、建筑等诸多方面取得了令人瞩目的成就。在印第安各文明中,凡与宗教信仰、精神彼岸世界有关系的科学技术过度发达,而与生产生活密切相关的科学技术却十分落后。 ——摘编自程洪《论拉丁美洲古代印第安文明的特点》 探究:根据材料并结合所学知识,概括古代印第安文明的特点。 提示:地理环境恶劣;具有多元性;发展极为缓慢;呈现封闭孤立状态;宗教文明成就突出;科学技术发展不均衡。 认知深化 古代美洲文明的特点 特点 解释 各自孤立发展 古代美洲印第安文明几乎处于孤立封闭状态,对外交往的贫乏导致其文明的发展进程极为缓慢 生产力水平落后 印第安人虽然培植了数量众多的农作物,但其是建立在极为简陋的石、木、骨等生产工具之上的 社会演进缓慢 由于生产力落后,经济基础薄弱,难以提供各类有利于社会进步的物质财富,印第安人的社会进化十分落后、缓慢,其社会结构非常脆弱 科学技术畸形发展 与宗教信仰相关的科技非常发达,而与社会生活相关的科技十分落后 (2024·浙江6月选考)某一印第安文明的道路系统相当发达,“两条大道贯穿全国境内,以库斯科为中心,北达基多,南到智利中部,全长达一万六千公里。道路沿途设立驿站,有专门的‘飞毛腿’信使接力传送,每天行程计达二百二十五公里”。该文明是 A.阿兹特克文明      B.玛雅文明 C.印度文明 D.印加文明 教考衔接 典例 √ 素养对接 时空观念:古代;美洲 历史解释:12世纪印加人以库斯科为都城建立起印加国家,并将其发展为幅员辽阔的大帝国,建立起中央集权制度 教材衔接 12世纪,印加人以库斯科为都城建立国家。帝国修建了完善的道路系统,用于传递政府的命令和情报,以及调动军队 据材料信息“以库斯科为中心”并结合所学可知,12世纪,印加人以库斯科为都城建立国家,所以该文明是印加文明,故选D项;结合所学可知,阿兹特克人国家的都城是特诺奇蒂特兰,不是库斯科,排除A项;结合所学可知,玛雅文明不是以库斯科为中心,排除B项;材料信息强调“某一印第安文明”,印度文明不属于印第安文明,排除C项。 练测评估 1.(2025·河南濮阳高一下期末)古代玛雅祭司设计了一套成熟的历法和精巧的书写系统。他们十分了解天体运行,能够标绘出行星的运行轨迹,并预告日蚀和月蚀。他们发明了“零”的概念,计算出太阳年的长度是365.242天。这表明,古代玛雅 A.建立了神权国家 B.祭司阶层垄断文化教育 C.创造了灿烂文明 D.农业发展助推科技进步 √ 古代玛雅祭司在历法、天文学和数学方面取得突出成就,如发明“零”、精确计算太阳年长度,这些创新展现了其文明的先进性和创造力,表明古代玛雅创造了灿烂文明,故选C项;材料仅描述了祭司的科技贡献,未提及古代玛雅的国家组织形式,因此不能推断其建立了神权国家,排除A项;题干没有提及祭司阶层对文化教育的垄断,排除B项;材料未提及农业与科技发展的关联,而是直接呈现了天文学等领域的成就,排除D项。 2.(2025·山东德州高一下期中)安第斯山脉地区的印加帝国兴建了完善的道路系统,用以治理国家;没有文字,结绳记事。中美洲地区的玛雅人建立了众多城市国家,发明了文字,采用20进制。这反映出美洲文明具有 A.落后性       B.多样性 C.延续性 D.包容性 √ 根据材料可知,印加帝国道路系统完善却用结绳记事,玛雅人建立众多城市国家且发明文字、采用20进制,不同地区文明特点明显不同,这充分体现了美洲文明具有丰富多样的特征,B项正确;材料体现的是美洲文明的多样性而非落后性,排除A项;“延续性”强调的是事物发展在时间上的延续、持久或连续性特征,与材料内容无关,排除C项;材料未涉及印加文明和玛雅文明对其他文明的吸收和接纳,无法体现包容性,排除D项。 返回 主题探究 返回 主题 对古代非洲与美洲文明的反思 材料 人类的历史证明,一个社会集团,其文化的进步往往取决于它是否有机会吸取邻近社会集团的经验。一个社会集团所获得的种种发现可以传给其他社会集团;彼此之间的交流愈多样化,相互学习的机会也就愈多。大体上,文化最原始的部落也就是那些长期与世隔绝的部落,因而,它们不能从邻近部落所取得的文化成就中获得好处。 思考:阅读材料,概括材料的观点并结合古代非洲和美洲文明的有关史实进行评析。 提示:观点:不同文明之间相互交流才能促进文明的进步与延续。 评析:从非洲文明来看,地处东北非红海沿岸,与外界有广泛联系的阿克苏姆文明发展相对较快,对后世影响也比较大。而其他大部分地区始终处于相对落后状态。 美洲文明曾一度繁荣,但是美洲文明长期处于独立发展状态,与外界尤其是与文明发展较早的欧亚大陆缺乏交流,因此文明发展相对缓慢。 所以,作者的观点是符合历史事实的。这也告诉我们不同文明之间要相互学习,共同进步。 返回 学习小结 返回 思维导图 史论要旨 1.随着农业和对外贸易的发展,东非出现了一系列国家。西非的马里和桑海一度强大,津巴布韦文明是南部非洲古代文明的代表。 2.古代美洲大陆的居民创造了自己别具一格的文明,中美洲的玛雅文明、阿兹特克文明和南美洲的印加文明是其中的杰出代表。 3.古代非洲文明大部分是在封闭状态下独立发展;古代美洲地区,在新航路开辟前未能与亚欧大陆文明建立直接联系;非洲文明和美洲文明发展进程相对缓慢。 返回 课时测评 返回 1.(2025·山东德州高一下期中)有历史学家指出,“考古证据显示,东非的大湖区和乍得湖之间的地区,在公元前1000至公元前600年期间存在过早期的冶铁活动,这时西亚技术尚未传播到埃及”。他意在强调 A.历史考古证据的重要 B.亚非经济联系的密切 C.西亚冶铁技术的领先 D.非洲文明的独立发展 √ 学业达标 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 根据材料可知,东非大湖区和乍得湖之间的地区在特定时期有早期冶铁活动,且这时西亚技术尚未传播至埃及,说明非洲文明发展有其自身的独立性,D项正确;题干没有突出历史考古证据的重要性,排除A项;题干信息无法说明亚非之间经济联系密切,排除B项;题干没有对西亚冶铁技术是否领先进行相关表述,排除C项。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2.(2025·河北唐山高一下期末)公元1世纪,阿克苏姆王国的阿杜利斯港汇集了西非象牙与奴隶、非洲内陆犀角、东非黄金与绿宝石等商品,并通过海路将货物转运至地中海、阿拉伯半岛及印度。这反映了阿克苏姆 A.主导了撒哈拉商路的核心贸易 B.推动了非洲区域经济一体化 C.成为跨区域贸易网络重要枢纽 D.建立起垄断性奴隶贸易体系 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 阿克苏姆王国的阿杜利斯港汇集了西非象牙与奴隶、非洲内陆犀角、东非黄金与绿宝石等商品,并通过海路转运至地中海、阿拉伯半岛及印度,这显示阿克苏姆王国连接了非洲内陆、西非、东非与外部广阔地区,促进了亚非欧跨区域商品流通,成为跨区域贸易网络重要枢纽,故选C项;撒哈拉商路的核心贸易集中于西非沙漠路线,由马里等王国主导,而阿克苏姆位于东非沿海,地理位置不符,排除A项;古代非洲贸易未形成统一经济体系,且材料强调跨区域转运而非非洲内部资源的整合,排除B项;材料仅反映非洲存在奴隶贸易,未明确贸易规模等,不能说明阿克苏姆建立起垄断性奴隶贸易体系,且“垄断性奴隶贸易体系”建立于新航路开辟后,与材料时间不符,排除D项。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 3.(2025·安徽芜湖高一下期中)鼎盛于9—11世纪的西非加纳王国的政治等级森严,国王是最高的专制统治者,大臣多从穆斯林的上层人物中挑选。加纳还控制着穿越撒哈拉沙漠的商路和黄金交易,并有一套系统的税收制度。这说明加纳王国 A.是西非最强大的国家 B.受到阿拉伯文化的影响 C.对外贸易相当繁荣 D.社会贫富分化比较明显 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 根据材料“大臣多从穆斯林的上层人物中挑选”并结合所学可知,加纳王国的官员多从穆斯林中挑选,穆斯林是伊斯兰教的信仰者,而伊斯兰教起源于阿拉伯地区,说明加纳王国深受阿拉伯文化的影响,B项正确;材料不涉及加纳王国和其他西非国家的力量对比,不能看出其是否为西非最强大的国家,排除A项;根据材料不能看出加纳王国对外贸易相当繁荣,排除C项;贫富分化是指社会财富在不同群体或个人之间分配不均衡,差距逐渐扩大的现象,与材料无关,排除D项。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 4.在古代非洲,东非建立了一系列国家,西非先后崛起了加纳、马里和桑海等国家,南非则出现了以建筑“石头城”闻名的津巴布韦文明。这表明古代非洲 A.各区域文明间相互隔绝 B.长期处于落后的状态 C.政治分裂影响文明整合 D.文明发展具有多样性 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 根据材料可知,古代非洲不同地区形成了独具特色的文明,这说明了古代非洲的文明发展具有多样性,D项正确;材料无法证明非洲各地区之间不存在交流,排除A项;材料没有洲际文明之间的对比,不能说明古代非洲文明长期落后,排除B项;材料没有反映政治分裂的相关内容,排除C项。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 5.(2025·河北张家口高一下期中)14世纪,处于撒哈拉沙漠商路中心的廷巴克图成为西非的文化和宗教中心;15世纪,环印度洋贸易发展,摩加迪沙成为东非的文化和宗教中心。这体现了 A.商业贸易推动文化兴盛 B.基督教在非洲得到传播 C.海洋贸易推动城市繁荣 D.区域文明开始局部交流 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 据材料可知,处于撒哈拉沙漠商路中心的廷巴克图成为西非的文化和宗教中心,环印度洋贸易发展使摩加迪沙成为东非的文化和宗教中心,说明商业贸易推动了文化的发展繁荣,A项正确;材料仅体现出廷巴克图和摩加迪沙成为宗教中心,但无法说明非洲传播的是基督教,排除B项;材料体现的是商业贸易推动文化发展,但无法说明其是否为海洋贸易,排除C项;材料强调的是商业贸易与文化宗教中心形成的关系,并未涉及区域文明的局部交流,排除D项。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 6.(2025·安徽名校联盟高一下期中)玛雅人相信国王和祭司们拥有与神灵交流的特殊能力,他们可以通过出神冥想等超自然的意识形态与神灵或者先祖进行交流,相信神灵有着非凡的能力,玛雅人的世界里处处都与神灵们有着密切的关系。基于此,玛雅人乐于 A.制造精美的陶器   B.修建金字塔庙宇 C.发明独特的文字 D.制定完备的历法 √ 玛雅人相信国王和祭司能与神灵交流,且认为世界与神灵关系密切,所以他们热衷于修建金字塔庙宇来进行祭祀等宗教活动,以祈求神灵的庇佑,故选B项。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 7.(2025·河南南阳高一下期末)印加人在建造位于安第斯山脉的马丘比丘城时,巧妙利用山体坡度规划梯田,将建筑与自然景观融为一体,城中神庙等重要建筑的石块间严丝合缝(如图所示)。这体现出印加人 A.因地制宜的发展智慧 B.军事防御的战略考量 C.征服自然的坚定决心 D.天人感应的思想观念 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 题干中提到的“巧妙利用山体坡度规划梯田”和“将建筑与自然景观融为一体”都体现了印加人在建造马丘比丘城时充分考虑了地形和自然环境,因地制宜地进行规划和建设,故选A项;材料侧重于展示马丘比丘城农业和建筑方面的特点,而非军事防御的优势,排除B项;题干强调的是马丘比丘城与自然景观的和谐共存,而非征服自然,排除C项;天人感应的思想观念主要强调天与人的相互关系,材料未涉及相关信息,排除D项。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 8.(2025·湖南娄底高一下期末)印加帝国的道路以库斯科为中心,南达智利的科皮亚波,东达乔基基拉奥,西达秘鲁西北的通贝斯,北达厄瓜多尔的基多,印加帝国在道旁建立了许多驿站和政治中心及以接力邮政为特点的信使制度。这反映出印加帝国 A.政治统治体系严密 B.对外经济交流联系密切 C.国家组织能力强大 D.修筑道路技术领先世界 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 材料提及印加帝国以库斯科为中心修建了四通八达的道路,并建立驿站、政治中心及信使制度,表明帝国有能力组织大量人力、物力进行大规模道路建设及配套制度建设,体现了其强大的国家组织能力,故选C项;材料强调道路系统以及相关配套建设,未涉及“政治统治体系严密”,排除A项;印加帝国的驿站和信使制度主要用于行政通信和军事目的,而非对外经济交流,排除B项;材料并未提及印加帝国的修筑道路技术与世界其他地区的对比,无法说明其“修筑道路技术领先世界”,排除D项。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 9.(10分)阅读下列材料,回答问题。 材料一 鼎盛时期的廷巴克图,是当时不折不扣的“全球城市”。14世纪,世界黄金的2/3来自西非,绝大多数都要从廷巴克图转运至北非、欧洲。14世纪末,廷巴克图兴建了著名的桑科尔大学,吸引了世界各地的伊斯兰学者讲学交流。这里的居民十分富有,谷物与牲畜充足。 材料二 1591年的桑海—摩洛哥战争,导致了西线商道的衰落和商道贸易的迅速下滑,破坏了廷巴克图赖以生存的经济基础。新航路的开辟,导致贸易中心由类似廷巴克图等跨撒哈拉商道枢纽城市转向沿海地区。统治集团内部频繁争权夺势,严重削弱了中央统治力量。战争将欧洲人的目光吸引到廷巴克图,加速了其衰亡的进程。 ——以上材料均摘编自占心磊《廷巴克图:一个“全球城市”的兴衰》 2 3 4 5 6 7 1 8 9 11 12 13 14 10 (1)根据材料一,概括廷巴克图“鼎盛”的表现。(4分) 答案:表现:对外贸易发达;文化教育事业繁荣;人民生活富裕。(任答两点得4分) 表现:据材料一“世界黄金的2/3来自西非,绝大多数都要从廷巴克图转运至北非、欧洲”可得出,对外贸易发达;据材料一“14世纪末,廷巴克图兴建了著名的桑科尔大学,吸引了世界各地的伊斯兰学者讲学交流”可得出,文化教育事业繁荣;据材料一“这里的居民十分富有,谷物与牲畜充足”可得出,人民生活富裕。 2 3 4 5 6 7 1 8 9 11 12 13 14 10 (2)根据材料二并结合所学知识,说明廷巴克图衰落的原因。(6分) 答案:原因:战争导致传统商路的衰落;新航路的开辟推动贸易中心的转移;内部动乱;欧洲殖民侵略。(任答三点得6分) 原因:据材料二“1591年的桑海—摩洛哥战争,导致了西线商道的衰落和商道贸易的迅速下滑,破坏了廷巴克图赖以生存的经济基础”可得出,战争导致传统商路的衰落;据材料二“新航路的开辟,导致贸易中心由类似廷巴克图等跨撒哈拉商道枢纽城市转向沿海地区”可得出,新航路的开辟推动贸易中心的转移;据材料二“统治集团内部频繁争权夺势,严重削弱了中央统治力量”可得出,内部动乱;据材料二“战争将欧洲人的目光吸引到廷巴克图,加速了其衰亡的进程”可得出,欧洲殖民侵略。 2 3 4 5 6 7 1 8 9 11 12 13 14 10 10.(2025·河南卷)16世纪,廷巴克图盛产玉米、黄油,活跃着众多手艺人和商人,云集了横贯撒哈拉沙漠的商品,如塔阿扎所产的食盐,由骆驼商队长途跋涉800千米运入该城,部分又被转运至南方产金区。北非商人也把布匹从欧洲运到此地。这说明廷巴克图 A.因环印度洋贸易得到发展 B.经济发展得益于商品交换 C.成为非洲的经济文化中心 D.是新航路的重要交通枢纽 √ 能力提升 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 廷巴克图的经济活力源于双向商品流通,即输入食盐、欧洲布匹,向产金区输出货物,这说明廷巴克图的经济发展得益于跨区域商品交换,B项正确;廷巴克图位于西非内陆,远离印度洋,其贸易网络依赖跨撒哈拉商路,A项错误;虽然廷巴克图是西非重要城市,但材料未提及其经济文化地位,C项错误;新航路是指15—16世纪欧洲开辟的海上商路,廷巴克图依赖陆路驼队贸易,与新航路无关,D项错误。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 11.(2025·湖北恩施高一下期末)表是三位学者关于古代非洲文明的部分论述。对此理解正确的是 A.观点相互矛盾缺乏史料价值 B.立场差异影响历史解释 C.史料选取决定文明评价尺度 D.学术研究拓展史学视野 √ 作者 论述 [德国] 黑格尔 非洲是一个仍处于幼年时代的地方,还笼罩在夜的黑幕里,看不见自觉的历史的光明。古代非洲的文明历史是由外来民族(特别是西方人)所创造的 [塞内加尔] 迪奥普 人类历史和文明起源于非洲,古埃及文明的主体是黑人,“黑人—埃及”对人类历史和文明的进化作出了突出贡献 [中国] 马克垚 非洲历史悠久、灿烂辉煌的传统文明进入近代以后遭到了殖民主义的毁灭性摧残,但非洲传统文明并未就此中断,相反却在非洲大陆以外,尤其是黑奴生活的美洲和欧洲顽强地发芽成长 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 黑格尔作为德国哲学家,秉持欧洲中心主义,认为非洲历史由西方人创造,体现殖民视角,迪奥普作为塞内加尔学者,主张人类文明起源于非洲,强调黑人作出的贡献,反映民族主义立场,马克垚作为中国历史学家,指出非洲传统文明遭殖民摧残却在海外延续,展现第三世界视角,三者因国籍、立场不同而对非洲文明解释各异,故选B项;三位学者虽观点矛盾,但基于相应研究,有一定史料价值,可相互补充,排除A项;史料选取会影响但不能决定文明评价尺度,评价还受立场、史观等影响,排除C项;材料体现的是学术研究不同所展现的历史解释也有区别,并未涉及新的史学视野,排除D项。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 12.(2025·广东清远高一下期中)非洲埃及金字塔作为法老的陵墓,被视为法老死后灵魂的归宿,同时也是永恒和权力的象征;美洲玛雅金字塔大部分是用来进行宗教仪式与神灵沟通,或者作为天文台用于观测日食、月食等现象。这一不同 A.表明玛雅科技水平高于埃及 B.体现了文明发展的差异性 C.根源于自然地理环境的差异 D.印证了玛雅文明更为优秀 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 材料表明金字塔在埃及和美洲有不同的作用和象征意义,这体现的是文明发展的差异性,B项正确;材料强调的是非洲金字塔和美洲金字塔功能的不同,无法说明玛雅科技水平高于埃及,排除A项;材料未体现埃及和美洲的自然地理环境的差异,且自然地理环境的差异并非造成这种不同的根源,排除C项;材料未体现埃及文明和美洲文明谁更优秀,且各文明没有优劣之分,排除D项。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 13.(2025·湖北黄冈高一下期末)下表是某学者研究古代帝国治理差异时梳理的部分信息。据此可知 A.社会组织形态影响国家管控模式 B.文字技术决定资源管理效率 C.法律建设是帝国治理的普遍手段 D.地理环境限制管理技术交流 √ 帝国 核心治理措施 控制手段 秦朝 郡县制、统一度量衡 严刑峻法、监察制度 罗马帝国 行省征税、公共工程建设 法律约束、道路系统维护 阿兹特克 实物贡赋 军事威慑与人事更替 印加 劳役征发(米塔制) 奇普记录(部落结绳记事方式)与集体连坐 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 秦朝的郡县制、统一度量衡与罗马帝国的行省征税、公共工程建设等,都是结合自身社会组织形态采取的相应治理措施,说明不同帝国因社会组织形态不同采用不同的国家管控模式,故选A项;材料中阿兹特克的实物贡赋和印加的劳役征发不靠文字技术管理资源,可见文字技术不能决定资源管理效率,排除B项;阿兹特克靠军事威慑与人事更替、印加靠奇普记录与集体连坐,并未采用法律手段进行治理,所以法律建设不是帝国治理的普遍手段,排除C项;材料未体现地理环境对管理技术交流的作用,排除D项。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 14.(14分)(2025·河北沧州高一下期中)阅读下列材料,回答问题。 材料一 非洲自北向南,穿越了好几个气候带。其中,沙漠和森林是活动的障碍。农业的发展缓慢而零碎。从大约公元前1000年到公元前600年,联结西非和地中海的泛撒哈拉贸易线路开始了它的转变。亚撒哈拉地区(撒哈拉以南的非洲)用黄金、铁、奴隶、盐和象牙进行交易,所有货物在地中海的需求都增加了。冶铁知识和家畜饲养方法,沿返回的贸易路线传给了非洲。随着农业和对外贸易的发展,东非出现了一系列国家,西非的马里和桑海也一度强大。但非洲的发展始终和亚欧大陆不同。无法像罗马人、阿拉伯人和中国人一样,非洲人能够成为伟大的艺术家、建筑师和工程师,但自然条件的限制,使他们无法建立伟大的帝国文明。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 材料二 美洲天生具有丰富的植物物种——玉米、土豆、南瓜、豆角和树菁,但可供驯养的动物不多。欧亚大陆有牛、绵羊、山羊、猪、鸡、水牛、马、骡、驴和骆驼的野生始祖。这些动物提供了肉、奶、羊毛、皮革、牵引和运输工具。相比之下,美洲只有无峰驼、火鸡和几内亚猪,而且它被隔绝在物种和知识的全球交换之外,而这种交换,正是劳动生产率能得到最大发展的原因。因此,美洲人没有车轮,没有铁,也没有犁。这些制约条件,限制了北美文明的发展。 ——以上材料均摘编自[英]尼尔·福克纳《世界简史:从人类起源到21世纪》 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 (1)根据材料一、二并结合所学知识,比较古代非洲与美洲文明的异同。(8分) 答案:异:非洲文明受到亚欧大陆的影响,美洲文明相对孤立;非洲文明有发达的对外贸易,美洲文明主要发展农业;非洲文明没有建立强大的帝国文明,美洲出现了印加帝国。(任答两点即可,4分) 同:都受到地理环境的限制;都达到过高度繁荣的文明程度;都有代表性的文化模式(美洲的玛雅文化,非洲的尼罗河文化等);都留下了丰富的文化遗产;都是人类文明不可或缺的组成部分。(任答两点即可,4分) 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 异:根据材料一“联结西非和地中海的泛撒哈拉贸易线路开始了它的转变……冶铁知识和家畜饲养方法,沿返回的贸易路线传给了非洲”和材料二“美洲天生具有丰富的植物物种……它被隔绝在物种和知识的全球交换之外……这些制约条件,限制了北美文明的发展”并结合所学内容可知:非洲文明受到亚欧大陆的影响,美洲文明相对孤立;非洲文明有发达的对外贸易,美洲文明主要发展农业。根据材料一“自然条件的限制,使他们无法建立伟大的帝国文明”并结合所学内容可知,非洲文明没有建立强大的帝国文明,美洲出现了印加帝国。同:综合两则材料内容,结合所学,可从它们都受自然地理环境限制、都有高度繁荣的文明、都有代表性的文化模式、都留下了丰富的文化遗产以及他们对人类文明的重要性等方面进行作答。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 (2)根据材料一、二并结合所学知识,谈谈你对古代文明的认识。(6分) 答案:认识:自然地理环境对文明的发展影响巨大;文明之间交流互鉴有助于世界文明的长足发展;经济交流是文明传播的重要方式。(6分) 认识:根据材料内容并结合所学可以看出:自然地理环境对文明的发展影响巨大;文明之间交流互鉴有助于世界文明的长足发展;经济交流是文明传播的重要方式;等等。作答言之有理即可。 返回 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 谢 谢 观 看 第二单元 中古时期的世界 $

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