第八单元 第18课 冷战与国际格局的演变-【金版新学案】2025-2026学年高中历史必修中外历史纲要下同步课堂高效讲义配套课件PPT（统编版）

该高中历史课件聚焦“二战后国际格局演变”，涵盖冷战起源、两极格局形成与瓦解及多极化趋势，通过问题导学（如美苏盟友变对手的原因）和时空定位时间轴，衔接二战后国际形势，搭建从冷战表现到多极化力量成长的学习支架。 其亮点在于任务驱动式设计结合史料实证与时空观念，如用美苏宣传画解读冷战本质，通过时间轴强化事件先后联系，思维导图梳理阵营对抗脉络。培养学生历史解释能力，教师可借助结构化探究活动与典例分析提升教学效率。

第八单元　20世纪下半叶世界的新变化 单元预览 第二次世界大战后，国际形势发展的主要态势是持续了近半个世纪的冷战；同时，整个世界发生了深刻的变化。 1．资本主义国家：加强宏观调控，形成一定的自我调节机制，促进经济发展；但资本主义制度的基本矛盾仍然存在。 2．社会主义国家：苏联及东欧国家的社会主义建设取得巨大成就，也经历了艰难曲折；中国特色社会主义建设成就举世瞩目，证明了社会主义的强大生机与活力。 3．第三世界国家：世界殖民体系崩溃，亚非拉发展中国家为维护国家主权、促进社会发展、改变不合理的国际政治经济秩序进行着不懈的努力。 概念构建 第18课　冷战与国际格局的演变 课标要求 通过了解冷战时期的典型事件，认识冷战的基本特征，理解冷战的发生、发展与世界格局变化之间的相互影响 时空定位 任务一 1 任务二 2 任务三 3 课时测评 6 主题探究 4 学习小结 5 任务一　了解冷战的表现，分析冷战的基本特征 返回 问题导学 1．第二次世界大战结束后，美苏从战时盟友变成冷战对手。阅读教材第一目，思考美苏为何从战时盟友变为冷战对手。 提示：第二次世界大战后，美苏两国在国家战略、国家利益、社会制度和意识形态上的对立和冲突，使它们从战时盟友变成冷战对手。 2．随着冷战的发生和发展，逐渐形成了两极格局。阅读教材第一目，在两极格局形成的过程中，从政治、经济、军事三方面归纳美苏双方冷战的表现。 提示：政治上，美国发表“杜鲁门主义”，苏联与东欧各国成立共产党和工人党情报局。 经济上，美国实施马歇尔计划，苏联与东欧各国成立经济互助委员会。 军事上，美国和英法等国成立北大西洋公约组织，苏联成立华沙条约组织。 要点梳理 1．冷战的含义 冷战是指20世纪40年代中后期至80年代末90年代初，以______为首的两大集团之间逐步形成的既非战争又非和平的长期对峙与竞争状态。 2．爆发原因：美苏两国在国家战略、国家利益、社会制度和_________上的对立和冲突；战时同盟的基础不复存在。 美苏　 意识形态 3．冷战的主要表现   美国及其盟国 苏联及其盟国 政治 发表“___________”，宣布世界已经分裂为两个对立的营垒，美国将支持所有反对共产主义的国家 成立共产党和工人党情报局，宣布世界已经分裂为帝国主义和反帝国主义两个相互敌对与斗争的阵营 经济 实施马歇尔计划，巩固了西欧的资本主义制度 成立________________，形成了以苏联计划经济模式为主导的经济体系 军事 1949年，成立_____________组织(简称“北约”) 1955年，成立华沙条约组织(简称“华约”) 地缘政治 德意志联邦共和国(西德) 德意志______共和国(东德) 20世纪50年代中期，美苏全面冷战对峙，两极格局正式形成 杜鲁门主义　 经济互助委员会 北大西洋公约　 民主 思维点拨 　　马歇尔计划表面上是帮助欧洲恢复经济，巩固资本主义制度，实质上是美国控制西欧、遏制苏联，以达到称霸世界的目的的经济手段。　　 4．两极格局的特点 (1)________，美国及其盟国的总体实力始终强于苏联及其盟国。 (2)________，有些国家处于两大阵营之外，如印度、印度尼西亚等。 不对称　 不完全 互动探究 探究1　信息获取——冷战爆发的原因 材料　(亨廷顿)认为主导人类引发冲突的根源不再是政治因素或经济因素，而将是文化上的差异，是不同文明之间的矛盾。……正像冷战时期的世界并未以意识形态的阵营为基本政治单位那样。 ——摘编自方永刚、唐复全《大国逐鹿：新地缘政治》 探究：根据材料，概括亨廷顿认为引发冷战的原因是什么。这一观点的实质是什么？结合所学知识，归纳你的观点。 提示：原因：亨廷顿认为导致冷战的根源是文化的差异。 实质：掩盖美国争霸的目的。 观点：冷战发生的原因是美苏两国在国家战略、国家利益、社会制度和意识形态上的对立和冲突。 认知深化 关于冷战起源问题的争论 (1)冷战是由美国酝酿和发动的。有学者指出，美苏之间爆发冷战绝非偶然，而是战争后期两国在波兰问题和德国问题上利害冲突的延伸。 (2)冷战是一个双向的过程，是双方行为的结果，并非美国单方面对苏联发动的，或仅仅是由美国的政策和措施引起的。 (3)强调英国在冷战形成中的主动作用。英国由于自身力量不足，为抵抗苏联的不断扩张，于是“拉拢美国结成亲密的联盟”。 (4)冷战是多种因素综合作用的结果。冷战深深根植于社会主义与资本主义两种不同社会制度及意识形态的抗争，直接产生于苏联保障国家安全战略与美国称霸全球战略的碰撞，英国对冷战的爆发起了推波助澜的作用。 探究2　问题阐释——杜鲁门主义与马歇尔计划的本质相似点 材料　杜鲁门认为：美国不能相信斯大林，美国有责任承担起领导世界的责任……为了争取民众的支持，杜鲁门动用了他语言武器库中最重型的武器——捍卫自由……通过将世界划分为“自由的”和“受奴役的”两分法模式，杜鲁门也成功地说服了国会对他的政策表示支持，开始了一个长期的对共产主义的遏制……马歇尔避免使用杜鲁门的那种将世界划分为自由与不自由两大集团的说法，他强调，“我们的政策并不是针对任何国家或任何主义的，而是针对饥饿、贫困、绝望和混乱的”。……或者，用一句宣传马歇尔计划的口号中所用的话来说，“繁荣使你享有自由”。 ——摘编自[美]埃里克·方纳《给我自由！一部美国的历史》 探究：根据材料，分析杜鲁门主义和马歇尔计划在本质上的相似之处。 提示：杜鲁门提出了杜鲁门主义，要求全面遏制共产主义国家。马歇尔提出马歇尔计划，用经济手段来遏制社会主义力量的发展。两者的本质意图都是遏制共产主义，推行美国的霸权政策。 认知深化 两极格局的特征 阵线分明 美苏及其盟国互相争夺和对抗，阵线分明、稳定 主导力量 美苏两个超级大国作为对立双方的盟主，在国际事务中起着主导作用 斗争方式 冷战是斗争的主要方式，表现为政治上的对抗、军事上的对峙、意识形态上的对立和经济上的封锁 矛盾体现 体现着两种社会制度之间的矛盾，两大阵营内部也有分歧和矛盾，但最终要服从美苏战略利益的大局 对峙地区 欧洲是美苏双方最重要的争夺地区；亚洲是各自势力范围的交界地带 整体实力 美国及其盟国的总体实力始终强于苏联及其盟国 (2024·全国甲卷)1943—1944年，美国发行了几部电影，赞扬苏联在反法西斯战争中的态度与行动。到40年代末，这些电影又成为批判对象，剧本撰写人及主演被纳入黑名单或遭遇审查。这一变化反映出 A．两极格局正式形成 B．国际局势的变动影响价值取向 C．雅尔塔体系已崩溃 D．美国对苏遏制集中于文化领域 教考衔接 典例 √ 素养对接 时空观念：20世纪40年代；美国、苏联 历史解释：“二战”结束后，美国和苏联在国家战略、国家利益、社会制度和意识形态上的矛盾加剧，美苏逐渐由盟友变成对手，这种国际局势的变化影响美国电影产业的发展 教材衔接 “二战”后，美国和苏联在国家战略、国家利益、社会制度和意识形态上的对立和冲突，使它们从战时盟友变成冷战对手 第二次世界大战期间，为赢得世界反法西斯战争的胜利，美国和苏联两个大国结成盟友，共同抗击法西斯的侵略，因此在美国发行的部分电影中，不吝对苏联抗战行动的赞扬，随着战后美国称霸世界的野心不断膨胀以及意识形态的尖锐对抗，其与苏联的矛盾日益加剧，冷战引发的国际局势变迁影响了美国的价值取向，改变了它对于苏联的认知立场，开始由高度赞扬转变为严厉指责，故选B项；两极格局直到1955年华约成立后才正式形成，排除A项；1991年苏联解体，两极格局随之瓦解，雅尔塔体系不复存在，与材料时间不符，排除C项；冷战是美苏两国以及两大阵营之间在政治、经济、文化、思想等各个领域发生的除战争方式之外的一切敌对行动，不仅局限于文化领域，D项错误，排除。 练测评估 1．(2025·河北唐山高一下期中)有专家认为，如果英国在第二次世界大战后比苏联更强大，冷战仍然会发生。英国将取代苏联成为美国安全的主要威胁，美英冷战会取代美苏冷战。这一观点认为美苏冷战主要源于 A．意识形态的冲突　　 B．社会制度的不同 C．国民经济的恢复 D．国家利益的争夺 √ 根据题干“如果英国在第二次世界大战后比苏联更强大，冷战仍然会发生，英国将取代苏联成为美国安全的主要威胁”可知，冷战发生的原因在于国家利益的争夺，无论哪国在战后变得强大都会引发冷战，D项正确；“意识形态的冲突”是美苏冷战的原因之一，但是材料主要反映国家利益对美苏冷战的影响，排除A项；材料并未强调社会制度对美苏冷战的影响，排除B项；国民经济的恢复不是引发美苏冷战的根源，排除C项。 2．(2025·山东菏泽调研)杜鲁门在某次演讲中说：“我国的理想和传统要求我们去援助希腊和土耳其，要求我们让世界知道，我们的政策就是不管在什么地方，如果自由受到威胁，我们就要加以援助。”该演讲 A．形成了美苏两极对峙的格局 B．标志着冷战的正式开始 C．巩固了西欧的资本主义制度 D．导致两大军事集团形成 √ 依据材料“我们的政策就是不管在什么地方，如果自由受到威胁，我们就要加以援助”并结合所学可知，此为1947年杜鲁门发表的演说中提出的被称为“杜鲁门主义”的政策，“杜鲁门主义”的出台标志着冷战的开始，B项正确；1955年最终形成美苏两极对峙局面，材料内容与此无关，排除A项；材料反映的是杜鲁门主张遏制共产主义的宣言，马歇尔计划巩固了西欧的资本主义制度，排除C项；导致两大军事集团形成的是北约和华约的相继成立，不是杜鲁门的这次演讲，排除D项。 返回 任务二　了解多极力量成长的主要表现，分析世界格局多极化趋势出现的原因 返回 问题导学 1．阅读教材第二目，观察漫画“古巴导弹危机”(图文)，解读漫画蕴含的信息，说明当时国际关系的特点。 提示：信息：漫画反映了美苏领导人肯尼迪和赫鲁晓夫在危机中相互进行核讹诈的场景。 特点：东西方关系既有缓和，又有激烈的对抗。 2．阅读教材第二目，指出20世纪70年代后，世界局势发生了怎样的变化？根本原因是什么？ 提示：变化：出现多极化趋势，美国的霸主地位发生动摇。 根本原因：各国经济政治发展的不平衡，国际力量对比发生变化。 要点梳理 1．冷战的发展(20世纪50年代中期以后) 特点 东西方关系既有缓和，又有激烈的冷战对抗 事件 第二次柏林危机和______________ 古巴导弹危机 2．多极力量的成长 西方阵营 逐渐分化 ①西欧：欧洲共同体的成立和发展 ②日本：经济“起飞”及其要成为“__________”的追求 社会主义阵营开始瓦解 原因：苏联的大国主义和民族利己主义 表现：东欧国家反对苏联控制的斗争，以及中苏关系的破裂 中国崛起 ①标志事件：自力更生拥有“___________”、恢复在联合国的合法席位、美国总统尼克松正式访华等 ②意义：中国成为国际社会中不可忽视的政治力量 第三世界 的兴起 ①万隆会议：1955年，举行了万隆会议，由此诞生了体现和平共处原则的“__________” ②万隆会议及在此基础上形成的____________，是发展中国家以独立的政治力量登上国际政治舞台的重要标志 影响 对美苏两极格局造成了有力冲击 政治大国　 两弹一星　 万隆精神　 不结盟运动 误区警示 不结盟运动≠不与任何国家结盟 不结盟运动并非真的不结盟，而是不与以美苏为首的两大政治军事集团的国家结成联盟。不结盟不是消极中立，而是积极地反对霸权主义，主张用和平共处代替冷战，实现全面彻底裁军。　　 概念阐释 “第三世界” “第三世界”泛指不属于以美苏为首的两大集团的经济不发达的亚非拉和其他地区的发展中国家。　　 互动探究 探究　问题阐释——国际格局的变化 材料　第二次世界大战结束后仅25年，一个崭新的世界政治格局开始出现……世界两极开始消失，一股股新的力量在萌动，在发展……这些活跃的“地缘战略棋手”……震荡着世界，改变着世界。 ——摘编自[美]兹比格纽·布热津斯基《大棋局：美国的首要地位及其地缘战略》 探究：材料中“一个崭新的世界政治格局开始出现”指的是什么？“新的力量”的表现有哪些？ 提示：政治格局：多极化趋势的出现。 “新的力量”的表现：欧共体的成立和发展、日本经济的“起飞”和谋求成为“政治大国”、中国的和平崛起、第三世界的兴起和发展等。 认知深化 世界格局多极化趋势出现的原因 (1)根本原因：经济基础决定上层建筑，世界格局多极化趋势的出现，根源在于世界经济力量结构的多极化发展趋势。 (2)具体原因：美苏的相对衰落和多个力量中心的崛起。表现为：①美苏两国争夺世界霸权，使自身实力受到了严重削弱。②20世纪70年代以来西欧和日本迅速崛起。③中国的国际地位日益提高，成为世界政治舞台上一支重要的维护和平的力量。④不结盟运动的兴起，有力地冲击着两极格局。 (2025·云南卷)1955年召开的万隆会议确立了尊重国际社会主体多样性的原则。在万隆精神的指引下，发展中国家正形成一种反对西方中心主义和集团对抗，强调自主性与平等共治的“全球南方安全观”。该安全观 A．蕴含了不结盟的外交思想 B．推动了区域经济一体化 C．体现了国际旧秩序的瓦解 D．巩固了世界多极化格局 教考衔接 典例 √ 素养对接 时空观念：1955年；万隆 历史解释：第二次世界大战后，一大批亚非拉国家获得民族独立，这些国家形成了尊重国际社会多样性的原则共识，有利于维护自身独立地位 教材衔接 1955年，29个亚非国家和地区在印度尼西亚万隆召开第一次没有西方殖民国家参加的国际会议，万隆会议及在此基础上形成的不结盟运动是发展中国家以独立的政治力量登上国际政治舞台的重要标志 万隆会议于1955年由亚非国家和地区召开，强调尊重多样性、反对西方中心主义和集团对抗，以及自主性与平等共治，这就为不结盟运动奠定了基础，体现了独立自主、非集团化、不结盟的外交理念，故选A项；全球南方安全观聚焦安全领域的自主与平等共治，万隆会议及该安全观未涉及经济合作机制，如区域贸易或一体化组织，排除B项；国际旧秩序至今尚未瓦解，排除C项；世界多极化格局至今尚未形成，排除D项。 练测评估 1．(2025·北京房山高一下期末)1961年第一次不结盟国家和政府首脑会议提出不结盟和非集团化原则。1967年欧共体成立时工业总产值已占全球22.7%。日本在1968年成为资本主义世界第二大经济体。上述材料表明 A．第三世界应对经济全球化的挑战 B．欧共体的经济实力已经超过美国 C．两极格局中孕育着多极化的趋势 D．以美苏为首的两极格局已经瓦解 √ 据材料并结合所学可知，不结盟运动奉行非集团、不结盟政策，冲击了两极格局；欧共体成立后经济实力增强，日本崛起成为资本主义世界第二大经济体，它们在国际事务中的影响力逐渐增强，表明两极格局中孕育着多极化趋势，故选C项；欧共体、日本不属于第三世界，排除A项；1967年美国仍占全球经济主导地位，工业产值高于欧共体，排除B项；两极格局瓦解于1991年，与材料时间不符，排除D项。 2．(2025·河南南阳高一下月考)下表反映的是1959年美苏两国依据文化交流协议，举办国家展览的情况。这表明 A．美苏间意识形态斗争逐渐淡化 B．美国的物质文化更具有吸引力 C．美苏冷战由军事转向经济领域 D．文化交流成为冷战渗透的方式 √ 展览国 展览地点 主要展品 美国 莫斯科 食品、服装、体育用品、书籍、音响设备 苏联 纽约 喷气式飞机、拖拉机、汽车、水力发电装置 1959年美苏处于冷战时期，两国借文化交流协议举办展览，美国展品侧重民生，苏联展品突出工业成果，都意在宣扬本国优势及价值观，这表明文化交流成为冷战渗透的方式，故选D项；冷战时期美苏意识形态斗争一直存在，并未“淡化”，排除A项；题干没有对两国物质文化吸引力进行比较，不能得出“美国的物质文化更具有吸引力”的结论，且举办展览的目的并非展示本国物质文化的吸引力，排除B项；冷战本身就涉及多个领域，并非从军事转向经济领域，排除C项。 返回 任务三　了解两极格局瓦解的史实，分析苏联解体的原因 返回 问题导学 1．美苏关系走向缓和，主要是以苏联的退让和妥协为前提的。阅读教材第三目，指出苏联退让和妥协的表现。 提示：1987年，美苏签署《关于消除两国中程和中短程导弹条约》；1991年，两国签订《美苏关于削减和限制进攻性战略武器条约》；苏联从阿富汗撤军，宣布不再干涉东欧事务，同意两德统一。 2．苏联解体是20世纪后期国际关系的重大变化。阅读教材第三目，分析苏联解体的原因及重要影响。 提示：原因：苏联计划经济体制日益僵化，经济发展缓慢；国内改革背离了社会主义方向；西方对苏联发动“和平演变”攻势。 影响：标志着持续近半个世纪的冷战结束；世界多极化趋势日益加强。 要点梳理 1．美苏关系 (1)20世纪70年代：苏联入侵________；美国大搞军备竞赛，实施“______________”。 (2)1985年以后：走向缓和。建立多层次对话机制；裁军取得重要进展；苏联实行战略收缩。 阿富汗　 战略防御计划　 2．两极格局的瓦解 原因 ①苏联放任西方对东欧的“_________”攻势 ②苏联国内改革背离了社会主义方向，放弃共产党的领导地位 标志 苏联解体、_________ 影响 持续近半个世纪的冷战随之结束；两极格局中出现的世界多极化趋势不可逆转 和平演变　 东欧剧变 概念阐释 “和平演变” “和平演变”是指西方资本主义国家在利用武力侵略不能将社会主义国家消灭的情况下，通过采用技术交流、文化交往等方式影响社会主义国家人们的心理、行为方式，从而在不动声色中消灭社会主义国家。苏联解体、东欧剧变是西方国家“和平演变”战略的成功范例。　　 互动探究 探究　问题阐释——苏联解体的原因 材料　事件：1991年12月25日晚上19时，在苏维埃社会主义共和国联盟成立69周年即将来临之际，克里姆林宫顶上飘扬的苏联镰刀和锤子国旗徐徐下降。从此，苏维埃社会主义共和国联盟的历史宣告终结。 原因：近来美国出版的《胜利——美国政府对苏联的秘密战略》一书，透露了美国政府曾采取攻心为上的软战争策略，动摇苏联领导人对自身制度的信心，成功地诱导了苏联的制度解体。 探究：根据材料并结合所学知识，分析苏联解体的原因。 提示：苏联的发展模式导致国家积弊太深；戈尔巴乔夫错误的改革路线；西方从外部推行“和平演变”战略。 认知深化 苏联解体的原因 练测评估 1．(2025·河北张家口高一下期末)20世纪70年代，美国经济陷入“滞胀”，苏联则凭借勃列日涅夫改革时期的重工业发展，军事力量大幅增强。在此背景下，美苏冷战出现“缓和”趋势。然而，双方却在核武器、太空军备等领域投入巨额资金。导致这一矛盾现象的主要原因是美苏 A．经济实力差距缩小　 B．加紧争夺中间地带 C．意欲保持战略威慑 D．意识形态尖锐对立 √ 据材料并结合所学可知，20世纪70年代，在冷战“缓和”的背景下，美苏在核武器、太空军备领域仍投入巨额资金，主要源于美苏意欲保持战略威慑，从而确保自身的优势，故选C项；材料强调的是美苏双方在军事领域大搞军备竞赛，而非经济实力差距缩小，排除A项；材料体现的是美苏争夺在核武器、太空军备领域的优势地位，而非争夺中间地带，排除B项；“意识形态尖锐对立”是美苏冷战的根源，而不是双方进行军备竞赛的主要原因，排除D项。 2．(2025·河南濮阳调研)1991年12月25日，戈尔巴乔夫宣布辞去苏联总统职务。12月26日，苏联最高苏维埃共和国院举行最后一次会议，宣布苏联停止存在，苏联正式解体。这体现了 A．新的世界格局尚未完全形成 B．社会主义国家曲折发展 C．战后地区热点问题此起彼伏 D．两大阵营对峙局面结束 √ 根据材料并结合所学可知，1991年苏联解体，标志着以美苏为首的两大阵营对峙局面结束，D项正确；材料体现的是苏联解体，两极格局瓦解，而不是新的世界格局形成与否、社会主义国家曲折发展、战后地区热点问题，排除A、B、C三项。 返回 主题探究 返回 主题　第二次世界大战后初期苏联针对美国的冷战战略开展的斗争 材料　图一、图二是冷战初期苏联有关西欧的宣传画。 思考：观察材料中的宣传画，并结合所学历史知识解读宣传画反映的历史现象。(要求：史论结合，逻辑严密，史实准确，表述清晰。) 提示：解读：图一《沉重的十字架》中飞机上有“US”即美国字样，代表美国牛仔形象的人在帮助推动飞机，代表西欧国家的女性背负着沉重的“十字架(飞机)”；图二《向饥饿的人提供援助》显示刻有美国字样的刀在切面包片，切下的面包片却成了导弹。联系第二次世界大战结束后的世界形势可知，两幅宣传画出现的背景是第二次世界大战后初期西欧国家经济衰败，政局不稳。鉴于此，作为资本主义世界霸主的美国通过实施马歇尔计划，向西欧国家空运物资，提供经济援助。可见这两幅宣传画，一是体现了西欧经济衰败，二是体现了美国对西欧援助，三是揭示了美国通过援助西欧来控制西欧，以实现其称霸全球的野心，四是显示了苏联针对美国的冷战战略开展了文化领域的斗争。 返回 学习小结 返回 思维导图 史论要旨 1．第二次世界大战结束后，美国和苏联在国家战略、国家利益、社会制度和意识形态上的对立和冲突，使它们从战时盟友变成冷战对手。 2．杜鲁门主义的提出标志着美苏冷战正式开始。美国通过马歇尔计划提供的经济援助来控制西欧，进而对抗苏联；“北约”和“华约”的建立，标志着两极格局的形成。 3．欧共体成立与发展、日本经济“起飞”、中国的崛起和第三世界兴起，说明两极格局中孕育着多极化发展的趋势。 4．苏联解体、两极格局瓦解，冷战结束，多极化趋势进一步加强。 返回 课时测评 返回 1．(2025·山东滨州高一质检)1946年2月，美国派出特遣舰队，开往东地中海，“支持土耳其抵抗苏联势力的渗透”；接着，美国向土耳其提供贷款，全面支持土耳其，美国在海峡地区的影响不断扩大。这表明当时 A．美国履行了对北约国家的承诺 B．美苏间处于冷战对峙状态 C．美苏两国间关系发生重大变化 D．美国积极推行马歇尔计划 √ 学业达标 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 第二次世界大战后，美苏两国在社会制度和国家利益上的矛盾日益加剧，美苏两国的关系发生了重大变化，由战时盟友变为冷战对手，1946年发生的土耳其事件是美苏关系恶化的具体反映，C项正确；北约成立于1949年，与材料时间不符，排除A项；美苏冷战开始的标志是1947年杜鲁门主义的出台，排除B项；材料并未涉及马歇尔计划推行的相关信息，且马歇尔计划针对的是西欧，与土耳其无关，排除D项。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2．(2025·山东枣庄高一下期末)杜鲁门强调马歇尔计划的实施对稳定欧洲局势有“极大迫切性”，它将增强西欧同美国联合共同遏制苏联的力量。据此可知，美国实施马歇尔计划的目的是 A．恢复发展欧洲经济　 B．控制欧洲对抗苏联 C．推动欧洲走向联合 D．增加美国财政收入 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 根据材料可知，杜鲁门强调马歇尔计划对稳定欧洲局势“有极大迫切性”，可以增强西欧与美国联合遏制苏联的力量，说明美国实施马歇尔计划的核心目的是通过经济援助控制西欧，以对抗苏联和社会主义的扩张，故选B项；“恢复发展欧洲经济”是马歇尔计划的手段，其主要目的在于通过经济援助控制西欧对抗苏联，排除A项；马歇尔计划的实施客观上会促进欧洲联合，但这不是美国实施该计划的主要目的，排除C项；马歇尔计划使得美国将大量资金投入欧洲，并不会增加美国的财政收入，排除D项。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 3．(2025·湖北黄冈高一下期末)1946年，美国《富布赖特法案》提出：“资助外国学生赴美学习，以增进美国与其他国家的相互理解。”到20世纪50年代，美国共接收5万余名留学生，其中60%来自亚洲和非洲。该法案意在 A．推动高等教育国际化 B．配合冷战战略实行文化渗透 C．缓解国内劳动力短缺 D．促进发展中国家的技术革新 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 1946年《富布赖特法案》提出资助外国学生赴美学习以增进相互理解，实质是美国推行文化外交，通过吸引外国学生传播自由民主价值观，削弱共产主义影响力，服务于冷战战略，故选B项；该法案虽涉及教育交流，但核心是政治渗透而非推动高等教育国际化，排除A项；留学生赴美的目的是学习而非就业，且20世纪50年代美国经济繁荣，失业率低，劳动力短缺问题并不突出，排除C项；美国资助外国学生赴美学习主要是为了本国的政治利益，“促进发展中国家的技术革新”并非其主要目的，排除D项。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 4．(2025·湖北荆州高一下期末)“美苏合作关系的这两次破裂都发生在经济领域，应该不是偶然的。说到底，战后世界的分裂首先在于未能建立起一体化的国际经济组织，美苏关系陷入了经济漩涡，而不是安全困境。所以，冷战发生的根本原因不是安全问题，而是经济问题。”这一观点 A．揭示了美苏冷战的根源 B．提供了美苏冷战研究的新视角 C．澄清了冷战起源的真相 D．认识到全球化进程缓慢的原因 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 该观点通过强调经济因素如战后未能建立一体化国际经济组织和美苏经济矛盾导致战后世界的分裂，挑战了传统冷战起源论中安全困境的核心地位，为冷战研究提供了不同于安全视角的新思路，故选B项；冷战的根源是美苏两国国家利益、社会制度与意识形态的冲突，并非经济问题，排除A项；冷战起源真相涉及多种因素，材料仅聚焦经济问题，未能全面澄清起源的真相，排除C项；该观点讨论冷战发生的原因，与全球化进程缓慢无关，排除D项。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 5．(2025·河南周口高一下期末)1957年美国出台新的中东政策，新政策强调了中东地区地理位置和石油资源对世界的重要性，国会授权总统为保卫中东国家的主权独立和领土完整可使用美国武装部队，并在1958年和1959年两年分别拨款2亿元，用于对中东国家的经济和军事援助。美国这些举措 A．表明中东已成为美苏争霸的重心 B．凸显了对第三世界的争夺 C．旨在推动中东地区民族解放运动 D．反映了美苏两极格局形成 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 20世纪50年代正值美苏冷战时期，第三世界成为双方争夺对象，材料中美国重视中东地区的战略地位，拨款对中东进行经济与军事援助，旨在与苏联争夺势力范围，凸显了对第三世界的争夺，故选B项；中东地区在美苏争霸中地位上升，但1957年时双方争霸重心仍在欧洲，排除A项；美国推行这些举措的目的是维护自身利益和与苏联争霸，而非支持中东地区的民族解放运动，排除C项；1955年“华约”的成立标志着美苏两极格局正式形成，与材料内容不符，排除D项。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 6．(2025·湖北武汉高一下期末)1959年苏联活疫苗大规模接种试验成功，随后苏联向他国提供活疫苗。1960年在首届联合科学会议上，美国了解了活疫苗实验状况及有效性等问题。1964年美国也用活疫苗替代灭活疫苗，脊髓灰质炎不再被视为“重大医学问题”。这体现了 A．美苏冷战以医疗领域为主战场 B．两极格局下美苏合作与对抗并存 C．新经济体制推动苏联医疗进步 D．滞胀危机下美国需要与苏联交流 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 20世纪五六十年代处于两极格局时期，苏联活疫苗试验成功后向他国提供，美国在了解相关情况后也采用活疫苗，这体现出两极格局下美苏双方虽有对抗但在医疗领域仍存在合作，故选B项；美苏冷战主战场集中于政治、经济和军备竞赛，医疗合作属于次要领域，且材料体现的是合作而非竞争，排除A项；苏联新经济体制改革始于1965年勃列日涅夫执政时期，1959年疫苗接种试验成功源于传统计划经济下的科研投入，且材料未提及新经济体制的作用，排除C项；美国滞胀危机发生于20世纪70年代，1964年美国经济处于稳定增长期，材料未涉及经济危机驱动交流需求，排除D项。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 7．(2025·四川眉山高一下期中)1962年，古巴导弹危机爆发；1979年，苏联入侵阿富汗。但在1985年后，美苏首脑多次会晤，建立多层次对话机制；1987年，美苏签署《关于消除两国中程和中短程导弹条约》；苏联从阿富汗撤军。这些事件表明美苏 A．从对抗走向缓和 B．放弃争夺世界霸权 C．进行核裁军谈判 D．谋求两国共同发展 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 根据材料及所学可知，20世纪70年代后，美苏首脑多次会晤，建立了多层次对话机制，1987年美苏签署《关于消除两国中程和中短程导弹条约》，1991年两国签订《美苏关于削减和限制进攻性战略武器条约》，苏联从阿富汗撤军，宣布不再干涉东欧事务，同意两德统一，这些事件表明美苏从对抗走向缓和，A项正确；美国至今未放弃争夺世界霸权，排除B项；“核裁军谈判”是材料所示现象，而非材料反映的本质，排除C项；材料仅体现了美苏两国关系由对抗走向缓和，无法说明两国谋求共同发展，排除D项。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 8．(2025·云南大理高一下期中)从1961年到1995年，不结盟国家首脑会议一共举行了11次，不结盟运动的内容和宗旨也不断丰富和发展，从反帝反殖、争取和平独立发展到反对强权政治和霸权主义，强调经济独立与政治独立不可分割。这说明 A．国际关系实现了民主化 B．霸权主义与强权政治宣告终结 C．各国共同维护世界和平 D．第三世界谋求建立国际新秩序 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 根据材料可知，不结盟运动举办多次首脑会议，广泛讨论了反帝反殖、争取和平独立发展、反对强权政治和霸权主义，强调经济独立与政治独立不可分割，这极大地丰富了不结盟运动的内容，而构成不结盟运动的主要国家是第三世界国家，由此可知，第三世界谋求建立国际新秩序，D项正确；至今国际关系尚未实现民主化，排除A项；霸权主义和强权政治至今依然存在，排除B项；材料仅体现了第三世界国家谋求建立国际新秩序，无法说明各国共同维护世界和平，排除C项。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 9．(12分)(2025·河南南阳高一下月考)阅读材料，完成下列要求。 材料一　联合国是反法西斯大国根据时代的需要，在吸收了以往国际组织经验和教训的基础上创建的。它的出现不仅反映了20世纪的世界已经发展成为一个息息相关的整体的现实，更表达了人类在经历了大战之后对世界和平的追求与向往。 ——摘编自徐蓝《试论第二次世界大战后国际秩序的建立与发展》 材料二　冷战时期，联合国展示其能力的机会相对较少。冷战结束后，联合国会员国的广泛化带来了利益和价值观的多样化，让美国对其控制往往力不从心。海湾战争之后，联合国的任务突然成倍增加。从1988年到1992年，联合国的维和行动达到14次，无论是规模还是数量都前所未有。与之同时，一种强调多层次合作的发展观念和发展机制在联合国初步形成。 ——摘编自王煜《冷战结束后美国对联合国政策探析》 2 3 4 5 6 7 1 8 9 11 12 13 14 10 (1)根据材料一并结合所学知识，简析联合国成立的背景。(6分) 答案：背景：第二次世界大战的惨痛教训推动国际秩序重建；世界反法西斯同盟的建立为联合国成立提供基础；经济全球化和区域集团化的不断加强；国际联盟的经验和教训；美、苏、英、中等主要大国的推动。(6分) 背景：据材料一“联合国是反法西斯大国根据时代的需要，在吸收了以往国际组织经验和教训的基础上创建的”并结合所学知识可得，第二次世界大战的惨痛教训推动国际秩序重建，世界反法西斯同盟的建立为联合国成立提供基础，国际联盟的经验和教训；据材料一信息并结合所学知识可得，经济全球化和区域集团化的不断加强，美、苏、英、中等主要大国的推动。 2 3 4 5 6 7 1 8 9 11 12 13 14 10 (2)根据材料二并结合所学知识，说明冷战后联合国能力变化的原因。(6分) 答案：原因：两极格局的瓦解；发展中国家占比上升削弱了美欧主导权；美国的相对衰落导致自身的干涉力度下降；世界格局多极化趋势的加强；全球化加速；气候变化、恐怖主义等跨国问题凸显。(6分) 2 3 4 5 6 7 1 8 9 11 12 13 14 10 原因：据材料二“冷战结束后……让美国对其控制往往力不从心”等并结合所学知识可得，两极格局的瓦解，发展中国家占比上升削弱了美欧主导权，美国的相对衰落导致自身的干涉力度下降；据材料二“一种强调多层次合作的发展观念和发展机制在联合国初步形成”等并结合所学知识可得，世界格局多极化趋势的加强；据材料二信息并结合所学知识可得，全球化加速，气候变化、恐怖主义等跨国问题凸显。 2 3 4 5 6 7 1 8 9 11 12 13 14 10 10．(2025·河北石家庄高一下月考)资本的价值增殖本质决定了哪里能实现增殖，资本就会敲开哪里的大门。第二次世界大战后美国通过推出的“欧洲复兴计划”用来“挽救”濒临崩溃的欧洲资本主义经济制度。可见，美国援助欧洲的真实目的是 A．密切欧洲与美国间的经贸关系 B．实现并维护美国资本的全球化 C．加强美国对抗苏联的经济优势 D．加强西欧各国之间的经济联合 √ 能力提升 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 由“资本的价值增殖本质决定了哪里能实现增殖，资本就会敲开哪里的大门”可得，美国推出“欧洲复兴计划”挽救欧洲资本主义经济制度的真实意图是借助援助欧洲实现资本在欧洲的增殖，达成并维系自身资本的全球化，故选B项；该计划客观上密切了欧美经贸往来，但根本动机是实现并维护美国资本的全球化，而非密切欧美经贸关系，排除A项；加强对抗苏联的经济优势只是表面原因，并非美国援助欧洲的真实目的，排除C项；该计划虽间接促进欧洲经济合作组织成立，但美国的主要意图是维护自身利益，并非主动推动西欧的联合，排除D项。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 11．(2025·陕西商洛质检)戴高乐曾说：“古巴危机的经过表明，美国为了保卫自身，已经不准备考虑它的欧洲盟国对苏联的还击，将首当其冲而使用核武器，更谈不上与盟国商量了”“因此，我们要有法国自己的核力量”。这从侧面反映出古巴导弹危机 A．加剧了美苏间的利益冲突 B．有助于世界多极化的发展 C．实质是美苏争夺欧洲霸权 D．增强了法国的核威慑能力 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 根据材料可知，美国在古巴导弹危机中的表现使法国对依赖美国是否能保障自身安全产生怀疑，法国进而准备发展自己的核力量，这将对两极格局形成有力冲击，在客观上有助于世界多极化的发展，B项正确；A项表述与材料主旨不符，排除；材料反映的是古巴导弹危机给欧洲造成了威胁，而不是美苏争夺欧洲霸权，排除C项；古巴导弹危机虽然体现了美苏两国的核威胁能力，但无法体现增强了法国的核威慑能力，排除D项。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 12．(2025·河北沧州高一月考)1956年，埃及总统纳赛尔公开宣布将苏伊士运河收归国有，英法两国联合以色列挑起第二次中东战争。当苏联威胁要站在埃及一边进行干预时，美国迅速向三个入侵国施压并迫使他们撤兵。该事件反映出 A．非殖民地化已成为社会发展新趋势 B．美苏两国对民族解放的推动作用 C．两极格局下民族解放运动的新特点 D．美苏两国的较量开始超出欧洲范围 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 据材料并结合所学知识可知，冷战背景下，埃及收回苏伊士运河的要求因美苏两个大国的政治博弈而获得成功，苏联威胁站在埃及一边干预中东战争，英、法、以三国因美国施压而撤兵，这体现了两极格局下民族解放运动的新特点，C项正确；第二次世界大战后，非殖民地化已经成为社会发展新趋势，但材料主旨是中东地区民族解放运动与美苏冷战的关系，而不是“非殖民地化”的发展状况，排除A项；结合所学可知，美苏两国针对苏伊士运河的行为是为满足其自身利益，它们的目的不是推动民族解放，排除B项；此事件之前，美苏两国的较量就已经超出欧洲范围，如朝鲜战争的爆发，排除D项。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 13．(2025·北京卷)1971年，苏联科学院与美国科学院联合召开学术会议并达成共识，建造新的太空装备，探索地外文明存在的可能性。1975年，两国宇航员在太空开展“阿波罗号”与“联盟号”飞船的兼容性实验，并进行了太空救援演练。这表明当时 A．美苏在科技领域建立起同盟关系 B．美国暂时放弃“战略防御计划” C．美苏太空合作宣告军备竞赛结束 D．冷战并未阻断美苏的科技合作 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 20世纪70年代处于冷战期间，尽管当时美苏处于敌对状态，但在非直接军事冲突领域(如太空探索)存在合作，这体现了冷战时期国际关系的复杂性，表明冷战并未阻断美苏的科技合作，D 项正确。美苏在冷战期间为敌对关系，在科技领域的合作不等同于建立起“同盟关系”，排除A项；1983年，里根总统提出“战略防御计划”(“星球大战”计划)，与材料时间不符，排除B项；材料中的太空合作是冷战中美苏关系“缓和”的表现之一，属于科技领域的合作，仅凭此不能说明美苏两国在军事上结束对峙，实际上军备竞赛没有真正结束，排除C项。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 14．(12分)(2025·山东淄博高一质检)阅读材料，完成下列要求。 材料　1942年，美国“围堵教父”斯皮克曼提出“边缘地带论”：谁支配着边缘地区，谁就控制欧亚大陆，谁支配欧亚大陆，谁就掌握世界的命运。其思想对“二战”后美国的军事部署、安全战略产生了重要影响。“二战”结束后，美国在世界范围内建立《共同防卫援助协定》体系就是美国对外战略的重要内容之一。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 1949—1955年美国操控缔结的军事政治组织 时间 条约或组织 主要参加国或地区 1949年4月 北大西洋公约组织 美国、加拿大等12个国家 1951年9月 《美澳新安全条约》 美国、澳大利亚、新西兰 1951年9月 《日美安全保障条约》 美国、日本 1953年8月 《美韩共同防御条约》 美国、韩国 1955年2月 《东南亚条约组织》 美国、英国、法国、泰国、菲律宾、澳大利亚、新西兰、巴基斯坦等 1955年11月 巴格达条约组织 美国、土耳其、伊拉克、伊朗、巴基斯坦等 ——据崔丕《美国〈共同防卫援助协定〉体系研究二题》整理 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 评述第二次世界大战后美国的“《共同防卫援助协定》体系”。(12分) 答案：评述：第二次世界大战结束后，苏联综合国力大大提升，中华人民共和国成立，社会主义阵营逐渐形成，对美国的霸权地位形成了挑战。美国为维护世界霸主地位，实施“冷战”政策，遏制社会主义成为其对外政策的基本目标。(5分) 1949—1955年，为建立《共同防卫援助协定》体系，美国先后主导建立了一系列军事政治集团，这些组织实质上是美国实施遏制战略的工具。从这些组织的分布状况来看，《共同防卫援助协定》体系从西欧到西亚、南亚、东南亚，再到东亚和太平洋地区，环绕整个欧亚大陆，构筑起遏制苏联、中国和其他社会主义国家的包围圈。(5分) 美国的《共同防卫援助协定》体系，加剧了冷战对峙，激化了世界紧张局势，损害了世界和平。(2分) 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 返回 根据材料“谁支配着边缘地区，谁就控制欧亚大陆，谁支配欧亚大陆，谁就掌握世界的命运”“‘二战’结束后，美国在世界范围内建立《共同防卫援助协定》体系就是美国对外战略的重要内容之一”及所学可知，第二次世界大战结束后，苏联综合国力大大提升，中华人民共和国成立，社会主义阵营逐渐形成，对美国的霸权地位形成了挑战。美国为维护世界霸主地位，实施“冷战”政策，遏制社会主义成为其对外政策的基本目标。根据材料“1949—1955年美国操控缔结的军事政治组织”及所学可知，1949—1955年，为建立《共同防卫援助协定》体系，美国先后主导建立了一系列军事政治集团，这些组织实质上是美国实施遏制战略的工具。从这些组织的分布状况来看，《共同防卫援助协定》体系从西欧到西亚、南亚、东南亚，再到东亚和太平洋地区，环绕整个欧亚大陆，构筑起遏制苏联、中国和其他社会主义国家的包围圈。最后进行总体评述，结合所学可知，美国的《共同防卫援助协定》体系，加剧了冷战对峙，激化了世界紧张局势，损害了世界和平。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 谢 谢 观 看 第八单元　20世纪下半叶世界的新变化 $