学易金卷：八年级语文下学期3月学情自测卷·基础过关卷（新教材统编版五四学制）

2025-2026学年八年级语文下学期3月学情自测卷 基础过关卷 （考试用时100分钟，满分100分） 考生须知： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：统编版五四学制八下1~2单元。 一、默写（共12分） 1．（本题12分）默写 （1） ，白露未晞。 （《蒹葭》） （2）复行数十步， 。 （陶渊明《桃花源记》） （3） ，俶尔远逝。 （柳宗元《小石潭记》） （4）芳草鲜美， 。 （陶渊明《桃花源记》） （5）小明同学下半夜起身去登山。山里半夜凄清的氛围让他感到寒冷与恐惧，他可以用《小石潭记》中” ， ”的句子来体现这种心情。 【答案】 蒹葭萋萋 豁然开朗 佁然不动 落英缤纷 凄神寒骨 悄怆幽邃 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“蒹葭、萋、豁然、佁然、缤纷、凄、悄怆、幽邃”等字词容易写错。 二、文言文阅读（共11分） （本题11分）阅读下文，完成下面小题 【甲】 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 【乙】 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 【丙】 老人引杨氏入山之大穴，鸡犬陶冶，居民之大聚落也。至一家，老人谓曰：“此公欲来。能相容否？”对曰：“老人肯相引至此，则必贤者矣。吾此间凡衣服、饮食、牛畜、丝纺、麻桌之属，皆不私藏，与众共之，故可同处。子果来，勿携金珠锦绣珍异等物，所享者惟薪米鱼肉，此殊不缺也。惟计口授地，以耕以蚕，不可取食于人耳。”杨谢而从之。又戒曰：“子来或迟，则封穴矣。”迫暮，与老人同出。 （南宋康与之《昨梦录》） 2．(2分)【甲】诗我国最早的诗歌总集《 》；【乙】文的作者是 （人名）。 3．(2分)解释下列划线词。 （1）不足为外人道也( ) （2）杨谢而从之( ) 4．(2分)用现代汉语翻译下面的句子。 此人一一为具言所闻，皆叹惋。 5．(2分)【乙】【丙】所描绘的社会面貌、居民生活状态等方面，相同之处是： 。（用自己的话语回答） 6．(3分)对上述选文内容理解有误的一项是（   ） A．【甲】诗写了一个男子思念追求女子的过程，表现了古代青年对美好爱情的向往。 B．【乙】中是渔人偶然发现了桃花源，【丙】中杨氏是经老人引导才进入大山之穴。 C．【丙】文中的民众是按人口分给土地，然后自己耕种养蚕，不能向别人求取食物。 D．【丙】杨氏听了穴中人的话后不愿留在洞中，所以，临近傍晚又与老人一同出穴。 【答案】2． 诗经 陶渊明 3． 值得 感谢 4．渔人把自己听到的事情一件一件详细地告诉了他们，（村中人）都感叹惋惜。 5．社会安定和平，人人平等；民风淳朴；人们过着自由快乐，自给自足的生活。 6．D 【导语】这篇阅读材料选取了三则不同时期的经典文本，构成了一组关于理想社会与人性追求的文学对话。甲诗《关雎》展现先秦时期对美好爱情的质朴追求；乙文《桃花源记》呈现东晋文人笔下的乌托邦；丙文《昨梦录》则反映南宋时期对理想社会的另一种构想。三则文本在艺术手法上都采用虚实相生的笔法，通过具体意象（雎鸠、桃花源、穴居）象征理想境界，共同体现了中国文人一脉相承的“避世求安”思想传统和“天下为公”的社会理想。 2．本题考查文学常识。 《诗经》，是中国古代诗歌的开端，最早的一部诗歌总集，收集了西周初年至春秋中叶的诗歌，反映了周初至周晚期约五百年间的社会面貌。诗经按照音乐性质可分为风、雅、颂。风是不同地区的地方音乐，多是民歌，少数是贵族作品；雅是周王朝京都地区宫廷宴飨或朝会时的乐歌，即所谓正声雅乐；颂是宗庙祭祀的舞曲歌辞。《关雎》是一首描写男女恋爱的情歌，属于《风》篇。 乙文根据内容可判断为《桃花源记》，作者为陶渊明。陶渊明，名潜，字元亮，别号五柳先生，私谥靖节，世称靖节先生，东晋末到刘宋初杰出的诗人、辞赋家、散文家。 3．本题考查文言实词翻译。 （1）句意：不值得对外人说。足：值得； （2）句意：杨氏道谢并且听从了他的安排。谢：感谢。 4． 本题考查文言句子翻译。注意把握重点实词及语法。注意重点词语有： 具：详细；所闻：所听到的事情；“皆叹惋”为省略句，省略了主语“村中人”；叹惋：感叹，惋惜。 5．本题考查对文章内容的理解。 甲文“便要还家，设酒杀鸡作食”“余人各复延至其家，皆出酒食”可知，桃花源的人热情好客、民风淳朴；“自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋”可知，桃花源与世隔绝、没有战争、社会安定，人人安居乐业。 乙文“吾此间凡衣服、饮食、牛畜、丝纺、麻桌之属，皆不私藏，与众共之，故可同处。子果来，勿携金珠锦绣珍异等物，所享者惟薪米鱼肉，此殊不缺也。惟计口授地，以耕以蚕，不可取食于人耳”可知，穴中人自给自足，社会公有制，民风淳朴，安居乐业。 故从社会面貌上来看，二者都社会安定、人人平等、民风淳朴；从居民生活状态来看，都自给自足，怡然自得。 6． 本题考查对文章内容的理解。 D.“杨氏听了穴中人的话后不愿留在洞中”有误，根据丙文“杨谢而从之”可知，杨氏道谢并且听从了他的安排； 故选D。 【点睛】参考译文： （乙）这里的人看见了渔人，就非常惊讶，问他是从什么地方而来。渔人都详细地作了回答。这里的人便邀请渔人到家中做客，摆了酒、杀了鸡用来款待他。村里面的其他人听说来了这么一个人，全都来打听消息。他们自己说他们的先祖是为了躲避秦朝时期的战乱，带领妻子儿女和乡邻来到这个与世隔绝的地方，再没有人出去过，所以和外面的人隔绝了一切往来。村里的人问渔人现在是什么世道，他们居然不知道有汉朝，更不用说魏、晋两朝了。渔人把自己知道的所有事都一一说了出来，村民们听了都感叹惋惜。其余的人各自又把渔人邀请到自己的家中，都拿出自己的美酒佳肴来款待他。渔人停留了几日后，就向村里的人告辞。村里的人告诉他：“这里的情况不值得对外面的人说啊。” （丙）老人带领姓杨的人来到一个大的山洞，鸡和狗都很悠闲和乐的样子，人民都聚集在一起住。到了一个人家，老人对（这户人家）说：“这个人想要（到你们这里）住下，能不能容留他？”穴中人回答说：“你既然愿意带他来到这个地方，那他一定是贤能的人。我们这里只要是衣服、饮食、牛畜、丝纱、麻桌（臬，麻）这类东西，都不是私人所有的，是与众人共享的’，所以可以住在一起。你要真的来，请不要携带金银珠宝这些珍异的东西，（人们日常）所用的只有柴米鱼肉，这里是不缺的。只是按人口分给土地，用来耕种或者养蚕，不可以从别人那里取得食物罢了。”姓杨的人道谢并且听从了他的安排。穴中人又告诫道：“你如果来晚了，山洞就封着了。”到了夜晚，姓杨的人与老人一起出来。 三、现代文阅读（共28分） （本题13分）阅读下面的文字，完成问题。 种种有情 ①除夕夜，饺子端上来的时候，我总是怔怔地望着那一个个透明饱满的形体。北方人叫它“冒气的元宝”，其实它比冷硬的元宝好多了，饺子自身是一个完美的世界，一张薄茧，包覆着简单而又丰盈的美味。 ②我特别喜欢看的是捏合饺子边皮留下的指纹。世界如此冷漠，天地和文明可能在一刹那之间化为灰烬，但无论如何，当我坐在桌前，上面摆着亲人捏合的饺子，热雾腾腾中，指纹美如古陶器上的雕痕，吃饺子简直可以因而神圣起来。 ③“手泽”为什么一定要拿来形容书法呢？一切完美的留痕，甚至饺子皮上的指纹不都是美丽的手泽吗？亲情如此温馨，我忽然感到万物的有情。 ④校车反正是每天都要坐的，而坐车看书也是每天例有的习惯。有一天，车过中山北路，劈头落下一片叶子，竟把手里的宋诗打得有了声音，多么令人惊异的断句法。 ⑤原来是通风窗里掉下来的。也不知是刚刚新落的叶子，还是某棵树上的叶子在某时某地，偶然憩在路过的车顶上，此刻又偶然掉下来的。我把叶子揉碎，它是早死了，而此刻，它的芳香在我的两掌复活。我张开微绿的指尖，竟恍惚自觉是一棵初生的树，并且刚抽出片新芽，碧绿而芬芳，温暖而多血，镂饰着奇异的脉络和纹路，一叶在左，一叶在右，我是庄严地合着掌的一截新芽，爱恋着重生的生命。 ⑥暑假里到中部乡下去，弯入一个叉道，在一棵大榕树底下看到一个身架特别小的孩子，把几根绳索吊在大树上，他自己站在一张小板凳上，结着简单的结，要把那几根绳索编成一个网花盆的吊篮。 ⑦他的母亲对着他坐在大门口中，一边照顾着杂货店，一边也编着美丽的结。蝉声满树。我停下来搭讪着和那妇人说话，问她卖不卖，她告诉我不能卖，因为厂方签好契约是要外销的，带路的当地朋友说他们全是不露声色的财主。 ⑧我一直怀念那条乡下无名的小路，路旁那一对富足的母子，以及他们怎样在满地绿阴里相对坐编那织满了蝉声的吊篮。 ⑨元旦的清晨，天气异样的好，不是风和日丽的那种好，是清朗见底毫无渣滓的一种澄澈。我坐在计程车上赶赴一个会，路遇红灯时，车龙全停了下来。我无聊地探头窗外，只见两个年轻人骑着自行车，其中一个说了几句话，忽然兴奋地大叫起来：“真是个好主意啊！”我不知他们想出了什么好主意，但看他们阳光无邪的笑意，也忍不住跟着高兴起来；不知道他们的主意是什么主意，但能在偶然的红灯前遇见一个以前没见过以后也可能不会见到的人，真是一个奇异的机缘。他们的脸我是记不住的，但那不重要，重要的是我记得他们石破天惊的欢呼。他们或许去郊游，或许去访问一个笑靥如花的女孩，他们有没有得到他们预期的喜悦，我不知道，但我至少得到了。我惊喜于我能分享一个陌路人的未曾成形的喜悦。 7．(3分)下面对本文的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．文章开篇以饺子含情展开，回忆叙写了生活中的多种美好遇见。 B．第④段画曲线的句子运用比拟的方法，描写生动形象，笔法巧妙。 C．文章撷取了四件毫不相干的事情，按时间先后顺序构思谋篇，高度体现了“形散神似”的散文特征。 D．作者善于从生活小事选取写作素材，表达了新颖而引人深思的生活哲理。 8．(3分)第③段中，“亲情如此温馨，我忽然感到万物的有情”这一句话在文章结构上有什么作用？ 9．(4分)品味语言，完成下面题目。 ①从修辞的角度，赏析第⑤段画线句子。 我把叶子揉碎，它是早死了，而此刻，它的芳香在我的两掌复活。 ②品读加点词语，赏析第⑨段画线句子。 他们的脸我是记不住的，但那不重要，重要的是我记得他们石破天惊的欢呼。 10．(3分)联系全文内容，说一说题目“种种有情”包含了作者哪些情感？ 【答案】7．C 8．这句话在结构上起到承上启下的作用。“亲情如此温馨”承接上文饺子上的指纹所体现的亲情的温馨；“我忽然感到万物的有情”引出下文关于叶子、乡下母子、路遇年轻人等事件中所感受到的万物的情，是从对亲情的感悟过渡到对万物有情的感悟。 9．A.此句运用了拟人的修辞手法，将叶子的芳香赋予“复活”这一人类才有的行为，生动地写出了揉碎叶子后其芳香散发出来的状态，仿佛它重新获得了生命，表达了作者对叶子的喜爱以及对生命的珍视之情。 B.“石破天惊”这一词语原形容箜篌的声音忽而高亢，忽而低沉，使人震惊，有不可名状的奇境。在这里用来形容年轻人的欢呼，强调了他们欢呼时那种兴奋、充满活力的状态，也表达出作者被他们的喜悦所感染的深刻感受。 10．题目“种种有情”包含了以下情感： ①对亲情的珍视。如吃饺子时看到亲人捏合饺子留下的指纹，感受到亲情的温馨。 ②对生命的热爱。如对偶然落在手中的叶子，从叶子的新生与死亡中感悟到生命的轮回与美好，揉碎叶子后又感受到它在掌中“复活”的惊喜。 ③对平凡生活中美好事物的欣赏。如对乡下富足母子在树下编织吊篮的场景的怀念，从那充满蝉声的画面中感受到生活的美好与宁静。 ④对偶然相遇之人的善意与分享喜悦的快乐。如在路遇两个年轻人时，虽不知他们的具体事情，但能分享他们未成形的喜悦而感到惊喜。 【导语】这篇散文通过细腻的笔触捕捉生活中的细微情感，揭示了看似平常事物背后蕴藏的温暖与诗意。作者从除夕的饺子到偶遇的年轻人，从叶片的复活到乡间母子的剪影，巧妙地将人情与自然结合，通过一系列生动的场景展现出对生活的赞美与对人际温情的感悟。文章以形散而神聚的方式组成，流露出对生命中微妙而真实的瞬间的珍视与情感表达。 7．本题考查文本的理解与分析。 C．文章确实撷取了四件事情，分别是除夕夜吃饺子、车中遇落叶、乡下见母子编吊篮、元旦路上遇欢呼的年轻人。从时间上看是按照时间先后顺序来写的。但是说这四件事“毫不相干”是错误的。这四件事都围绕着“种种有情”这一主题展开。除夕夜饺子上的指纹体现了亲情的有情；车中叶子的偶然掉落，作者从叶子中感受到生命的有情；乡下母子编吊篮的温馨场景体现了生活中的有情；元旦路上陌生年轻人的欢呼让作者分享到喜悦，也是一种有情的体现。这些事件都通过“情”紧密地联系在一起，体现了散文“形散神聚”的特点，而不是“毫不相干”。 故选C。 8．本题考查句段作用。 根据第③段中的“亲情如此温馨，我忽然感到万物的有情”可知，前文着重描述饺子上指纹蕴含的亲情，此句中“亲情如此温馨”承接上文亲情相关内容；而“我忽然感到万物的有情”则为后文叙述车中遇落叶、乡下见母子编吊篮、路上遇欢呼年轻人等诸多体现万物有情的情节做铺垫，引出对万物之情的感悟，使文章从对亲情单一维度的描写，自然过渡到对万物之情的多元表达，在结构上起到承上启下的关键作用 。 9．本题考查词句赏析。 ①修辞判定：“它的芳香在我的两掌复活”，此句运用了拟人的修辞手法。拟人是把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情。在这里，“复活”一词通常是用来描述具有生命特征的人或动物重新获得生命，而作者将其用于叶子的芳香，把叶子的芳香当作有生命的个体来写。 表达效果：生动形象地描绘出当作者揉碎叶子后，叶子的芳香在手中重新散发出来的奇妙状态，仿佛这片早已死去的叶子，以芳香的形式重新焕发生机，给人一种鲜活、灵动的感觉。 情感传达：这种生动的描写，不仅仅是对叶子芳香这一现象的呈现，更重要的是表达了作者对叶子独特的情感。叶子虽已死去，但它的芳香却能在作者手中“复活”，让作者感受到生命的奇妙与顽强，从而传达出作者对叶子的喜爱，以及对生命即便逝去却仍能以另一种形式留存的珍视之情。 ②词语本义：“石破天惊”原指箜篌的声音激越，出人意料，后多比喻文章议论新奇惊人。这里用来形容声音，强调声音的震撼力。 语境效果：在文中，用“石破天惊”来形容两个年轻人的欢呼，生动地展现出他们欢呼时的兴奋程度之高、情绪之饱满，仿佛他们的欢呼具有一种冲破常规、震撼人心的力量。这种夸张的表述，让读者能够真切地感受到年轻人欢呼时那种充满活力、激情四溢的状态。 情感体现：同时，“石破天惊” 的欢呼也深深感染了作者。尽管作者记不住他们的脸，但这极具冲击力的欢呼却给作者留下了深刻印象，表达出作者被他们的喜悦所深深触动，分享到了那份纯粹而热烈的喜悦之情。 10．本题考查赏析主旨。 对亲情的珍视：根据第①②段中的“北方人叫它‘冒气的元宝’……吃饺子简直可以因而神圣起来”以及第③段“‘手泽’为什么一定要拿来形容书法呢？一切完美的留痕，甚至饺子皮上的指纹不都是美丽的手泽吗？亲情如此温馨”可知，作者通过对除夕夜饺子及饺子上亲人指纹的描述，饱含着对亲情的珍视，饺子上的指纹成为亲情温馨的象征。 对生命的热爱：依据第⑤段中的“我把叶子揉碎，它是早死了，而此刻，它的芳香在我的两掌复活。我张开微绿的指尖，竟恍惚自觉是一棵初生的树……”可知，作者从叶子的早死却又以芳香“复活”的奇妙体验中，感悟到生命的独特与美好，表达出对生命的热爱。对平凡生活中美好事物的欣赏： 从第⑧段中的“我一直怀念那条乡下无名的小路，路旁那一对富足的母子，以及他们怎样在满地绿阴里相对坐编那织满了蝉声的吊篮”可知，作者对乡下母子在大树下编织吊篮这一平凡生活场景的深深怀念，体现出对平凡生活中美好事物的欣赏，那充满蝉声的画面是生活美好的象征。对偶然相遇之人的善意与分享喜悦的快乐： 按照第⑨段中的“我不知他们想出了什么好主意，但看他们阳光无邪的笑意，也忍不住跟着高兴起来……我惊喜于我能分享一个陌路人的未曾成形的喜悦”可知，作者虽与偶然遇到的两个年轻人素不相识，却因他们的欢呼而高兴，表达出对偶然相遇之人的善意以及分享他们喜悦的快乐。 （本题15分）阅读下文，完成下面小题。 无现金支付的利与弊 ①随着移动互联网的发展，无现金支付逐渐成为人们日常消费的主流支付方式。从扫码支付到刷脸支付，无现金支付给人们的生活带来了诸多便利，但同时也存在一些不容忽视的问题。 ②无现金支付的优势十分明显。首先，它方便快捷。人们只需一部手机，就能完成购物、乘车、缴费等各种支付，无需携带现金、银行卡，大大节省了交易时间。例如，在超市购物，扫码支付只需几秒钟，而现金支付需要找零，耗时相对较长。其次，无现金支付有助于提升交易安全性。现金容易丢失、被盗，而无现金支付有密码、指纹、刷脸等多重验证，能有效降低被盗风险。此外，无现金支付还能方便记账。通过支付软件，人们可以清晰地查看每一笔消费记录，便于管理个人财务。 ③然而，无现金支付也存在不少弊端。一方面，它对老年人和部分特殊群体不够友好。老年人大多对智能手机操作不熟练，难以适应无现金支付的方式，在购物、就医等场景中会遇到困难。另一方面，无现金支付存在一定的安全隐患。网络诈骗、信息泄露等问题时有发生，一些不法分子利用钓鱼链接、虚假二维码等手段骗取用户钱财。另外，无现金支付可能会让人过度消费。因为支付过程便捷，人们对金钱的敏感度降低，容易冲动消费，导致开支增加。 ④面对无现金支付的利与弊，我们应理性看待。对于消费者来说，要提高安全防范意识，保护好个人信息和支付密码；同时，要根据自身情况选择合适的支付方式，避免过度依赖无现金支付。对于相关部门而言，应加强对网络支付平台的监管，打击网络诈骗行为，保障消费者的合法权益。此外，还应完善相关基础设施，为老年人等群体提供更多支付选择，让支付方式更加多元化。 ⑤无现金支付是时代发展的产物，它给生活带来便利的同时，也需要我们警惕其潜在风险。只有合理使用，才能让无现金支付更好地服务于我们的生活。 11．(3分)本文的说明对象是什么？文章从哪两个方面对其进行了说明？ 12．(3分)第②段画线句运用了什么说明方法？有什么作用？ 13．(3分)第③段中加点词“一定”能否删去？为什么？ 14．(3分)无现金支付存在哪些弊端？请简要概括。 15．(3分)结合文章内容，说说我们应如何理性看待无现金支付。 【答案】11．说明对象是无现金支付的利与弊。文章从无现金支付的优势和弊端两个方面进行了说明。 12．运用了举例子和作比较的说明方法。列举超市购物的例子，并将扫码支付与现金支付的耗时进行对比，具体突出地说明了无现金支付方便快捷的优势，增强了文章的说服力。 13．不能删去。“一定”表示无现金支付存在的安全隐患是客观存在的，但并非极其严重或全面覆盖。若删去，就变成无现金支付存在严重的安全隐患，与实际情况不符，体现了说明文语言的准确性和严谨性。 14．一是对老年人和部分特殊群体不够友好；二是存在一定的安全隐患，易遭遇网络诈骗、信息泄露；三是可能让人过度消费。 15．消费者要提高安全防范意识，保护个人信息和支付密码，不过度依赖无现金支付；相关部门要加强监管，打击诈骗行为，完善基础设施，提供多元化支付选择，让无现金支付更好地服务生活。 【导语】这篇说明文紧扣“无现金支付的利与弊”，结构清晰，采用“总——分——总”式布局。先总述其主流地位与双面性，再分述优势与弊端，最后给出理性应对策略。举例典型，对比鲜明，语言平实准确，兼具实用性与指导性。 11．本题考查说明对象和内容概括。 根据原文第①段“无现金支付给人们的生活带来了诸多便利，但同时也存在一些不容忽视的问题”、第②段“无现金支付的优势十分明显”、第③段“然而，无现金支付也存在不少弊端”可知，本文的说明对象是无现金支付的利与弊，文章从无现金支付的优势和弊端两个方面对其进行了说明。 12．本题考查说明方法。 根据原文第②段“例如，在超市购物，扫码支付只需几秒钟，而现金支付需要找零，耗时相对较长”可知，这句话运用了举例子和作比较的说明方法。句中列举超市购物的具体事例，并将扫码支付与现金支付的耗时进行对比，具体突出地说明了无现金支付方便快捷的优势，增强了文章的说服力。 13．本题考查说明文语言的特点。 根据原文第③段“无现金支付存在一定的安全隐患”可知，不能删去“一定”。“一定”在这里表示限定，说明无现金支付确实存在安全隐患，但隐患的程度和范围是有限的，并非极其严重或全面覆盖。若删去“一定”，句子就变成“无现金支付存在安全隐患”，表述过于绝对，与实际情况不符，这一词语的使用体现了说明文语言的准确性和严谨性。 14．本题考查说明文信息的筛选与概括。 根据原文第③段“一方面，它对老年人和部分特殊群体不够友好”“另一方面，无现金支付存在一定的安全隐患。网络诈骗、信息泄露等问题时有发生”“另外，无现金支付可能会让人过度消费”可知，无现金支付的弊端有三点：一是对老年人和部分特殊群体不够友好；二是存在一定的安全隐患，易遭遇网络诈骗、信息泄露；三是可能让人过度消费。 15．本题考查说明文内容的理解与归纳概括。 根据原文第④段“对于消费者来说，要提高安全防范意识，保护好个人信息和支付密码；同时，要根据自身情况选择合适的支付方式，避免过度依赖无现金支付。对于相关部门而言，应加强对网络支付平台的监管，打击网络诈骗行为，保障消费者的合法权益。此外，还应完善相关基础设施，为老年人等群体提供更多支付选择，让支付方式更加多元化”可知，我们应这样理性看待无现金支付：消费者要提高安全防范意识，保护个人信息和支付密码，不过度依赖无现金支付；相关部门要加强监管，打击诈骗行为，完善基础设施，提供多元化支付选择，让无现金支付更好地服务生活。 四、整本书阅读（共9分） （本题9分）经典著作是经岁月淘洗的精神粮食，阅读经典不可或缺，对经典作品我们要常谈长谈。请按要求完成以下活动。 【活动一：读经典，荐经典】 16．(3分)你要在班会上作《经典常谈》的荐读演讲，以下是演讲稿的片段，请将内容补充完整。 亲爱的同学们。《经典常谈》是我国著名文人朱自清先生为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作。在书中，作者用十三篇文章对中华文化典籍和文体进行了深入浅出的介绍，其中包括考究字形演变，分析汉字构造规律的《① 》；还有古代歌谣乐谱亡失，但唱词被记录流传下来后成为文化经典的《② 》；还有记载了战国时代，担负外交任务的游说之士言辞的《③ 》，《经典常谈》语言通俗晓畅，包含的知识广博，是我们了解源远流长的中国古代文化的上佳启蒙读本。 【活动二：读经典，辨真伪】 17．(3分)你收集了关于《经典常谈》相关内容解说的语段，下列说法不正确的一项（    ） A．在古代。“诗言志”中的“志”总是关联着政治或者教化作用，人们用这样的观点去解读作品，如孔子评价《关雎》是“乐而不淫，哀而不伤”。 B．从来“礼”“乐”并称，但乐实在是礼的一部分：乐附属于礼。“乐”包括歌和舞，它教人平心静气，互相和爱。这样自然没有贪欲、捣乱、欺诈等事情。 C．战国七雄中“秦”最强大，它与六国对峙中，有人主张六国联合抗秦，叫作“合纵”，有的主张六国联合起来亲秦，张仪便是属于连横派。 D．《经典常谈》各篇的排列按照传统的经、子、史、集的顺序，并照传统的意见将“小学”书放在最前头。 【活动三：读经典，探天宇】 18．(3分)学习了《经典常谈》中的《辞赋第十一》一章后，你所在的小组搜集到了有关《楚辞》应用的相关资料：《天问》是《楚辞》中的一篇。中国首次火星探测任务探测器的名字“天问一号”，便取自屈原的《天问》。请你结合《经典常谈》与此相关的内容，简要分析探测器这样命名有何妙处。 【答案】16． 说文解字 诗经 战国策 17．D 18．示例：该名称源于屈原长诗《天问》，从《经典常谈》中可知屈原在《天问》中对天地、自然和人世等诸多现象发问，表现出他寻求真理的探索精神。用“天问一号”命名中国火星探测器，一语双关，既表明了中国对自然和宇宙空间探索的文化传承，又寓意探求科学真理征途漫漫，追求科技创新永无止境。 【解析】16．本题考查名著内容识记。 第一空，分析汉字构造规律的是《说文解字》，简称《说文》，是由东汉经学家、文字学家许慎编著的语文工具书著作，是中国最早的系统分析汉字字形和考究字源的语文辞书，也是世界上最早的字典之一。 第二空，古代歌谣乐谱亡失，但唱词被记录流传下来后成为文化经典的是《诗经》，是最早的一部诗歌总集，收集了西周初年至春秋中叶(前11世纪至前6世纪)的诗歌，共311篇，反映了周初至周晚期约五百年间的社会面貌。 第三空，记载了战国时代，担负外交任务的游说之士言辞的是《战国策》，全书共三十三卷，分十二国的“策”论。内容以战国时期，策士的游说活动为中心，同时反映了战国时期的一些历史特点和社会风貌，是研究战国历史的重要典籍。 17．本题考查名著内容识记。 D．“经、子、史、集”顺序有误，应为：经、史、子、集。 故选D。 18．本题考查拓展应用。开放性试题，结合《经典常谈》中关于《楚辞》（特别是《天问》）的内容，可从其文化内涵、精神特质等角度来分析探测器命名为“天问一号”的妙处。 示例：由《经典常谈》内容可知，《天问》是中国最伟大的浪漫主义诗人屈原的一篇长诗。通篇是屈原对于天地、自然和人世等一切事物现象的发问。诗篇从天地离分、阴阳变化、日月星辰等自然现象，一直问到神话传说乃至圣贤凶硕和战乱兴衰等历史故事，表现了屈原对某些传统观念的大胆怀疑，以及他追求真理的探索精神。用“天问一号”命名中国火星探测器，运用了双关，既借“天问”表达了我国对自然和宇宙空间的探索，也寓意着国人对科学，对真理，对科技创新的不懈追求。 五、写作（共40分） 19．（本题40分）阅读下面文字，按要求作文。 风起之时，生机涌动。顺风而舞，固然很美，逆风而行，更见力量。每个人都有属于自己的逆风时刻，懂得在逆境中奋力突围、迎难而上，就会发现其中蕴藏的美。 请以“逆风也很美”为题目，写一篇以记叙为主的文章。 要求：①选择你最感动的一件事，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不得出现真实的校名、人名；③不得抄袭；④书写美观，不少于600字。 【答案】例文： 逆风也很美 “呼 —— 呼 ——”狂风在窗外肆意呼啸，似要将世间万物都卷入它的漩涡。我的心情，也如这恶劣的天气一般，跌入了谷底。 那是一次重要的演讲比赛，作为班级代表的我，本满怀信心，渴望在舞台上大放异彩。然而，现实却给了我沉重一击。初赛时，由于过度紧张，我的表现一塌糊涂，忘词、卡顿，各种失误接连不断。台下评委们失望的眼神，如同一把把利刃，刺痛了我的心。 回到家，我把自己关在房间里，泪水止不住地流。我不断地质问自己：为什么这么没用？为什么连这么简单的比赛都搞砸？我甚至开始怀疑自己，是不是根本就没有演讲的天赋。 就在我几乎要放弃的时候，老师的话在我耳边响起：“每个人都会遇到逆风时刻，重要的是你如何面对。”是啊，难道我就这样被一次失败打倒吗？不，我不甘心！ 于是，我开始了艰苦的训练。每天清晨，当第一缕阳光还未洒进房间，我就已经站在窗前，对着镜子练习发音和表情；夜晚，城市沉入梦乡，我还在台灯下反复修改演讲稿，一句一句地琢磨，一个词一个词地斟酌。为了克服紧张，我主动参加各种小型演讲活动，不断锻炼自己的胆量。 终于，复赛的日子来临了。站在舞台上，看着台下密密麻麻的观众，我的心又开始狂跳起来。但我深吸一口气，在心里默默告诉自己：“我可以的！”随着演讲的开始，我逐渐沉浸其中，将自己的情感和努力都融入到每一个字里。台下的观众被我的演讲所吸引，他们的目光紧紧地跟随着我，脸上露出了赞许的神情。 当最后一个字落下，台下响起了雷鸣般的掌声。那一刻，我成功了！我战胜了自己，也战胜了逆风。 风还在吹，但我已不再害怕。因为我知道，逆风虽然会带来挫折和困难，但只要我们勇敢面对，奋力拼搏，它也能成为我们成长路上最美的风景。逆风也很美，美在它让我们变得更加坚强，美在它让我们懂得了坚持的意义。 【详解】本题考查命题作文写作。 一、审题立意。“逆风也很美”这个题目是一个富有哲理的表述。“逆风”是一种困境，象征着生活中遇到的各种挫折、困难、阻碍，比如学习上的难题、考试的失利，生活中的家庭变故、人际关系的困扰等。而“也很美”则是题目的关键，它强调了在看似不利的逆境中，也能发现积极的一面，感受到美好。这里的“美”并非指外表的漂亮，而是一种内在的精神品质、成长收获所带来的心灵触动和感悟。立意​：（1）成长励志：通过叙述自己在逆风困境中如何努力克服困难，展现自身在挫折中不断成长，变得更加坚强、自信的过程，突出逆境是成长的宝贵财富这一主题。​（2）感悟人生：从逆风中的经历感悟人生的哲理，明白生活并非一帆风顺，只有经历风雨才能见彩虹，从而更加珍惜顺境，勇敢面对逆境。​（3）赞美精神：歌颂在逆风中不屈不挠、坚持不懈、勇于拼搏的精神，如古人在困境中坚守志向，当代人在灾难面前众志成城等，体现这种精神的美好与伟大。 二、思路点拨。本题要求写记叙文。文章构思上，可采用回忆式开头，比如“每当我看到那本布满笔记的练习册，那段在学习上逆风前行的日子便如潮水般涌上心头” ，自然引出下文对逆风经历的叙述。​中间详细讲述逆风事件的起因、经过和高潮。如写学习上的困难，可描述自己面对难题时的无助，多次尝试失败后的沮丧，内心是如何在放弃与坚持之间挣扎。​期间重点描写自己受到启发、决定改变的那一刻。可能是老师的一句话、同学的一次帮助，或是自己偶然读到的一个故事，让自己重拾信心，开始积极行动。结尾总结这次逆风经历给自己带来的收获，再次点明“逆风也很美”的主题，同时可以展望未来，表达自己面对未来逆境时的坚定态度。 1 / 18 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年八年级语文下学期3月学情自测卷 基础过关卷·答案版 1． 蒹葭萋萋 豁然开朗 佁然不动 落英缤纷 凄神寒骨 悄怆幽邃 2． 诗经 陶渊明 3． 值得 感谢 4．渔人把自己听到的事情一件一件详细地告诉了他们，（村中人）都感叹惋惜。 5．社会安定和平，人人平等；民风淳朴；人们过着自由快乐，自给自足的生活。 6．D 7．C 8．这句话在结构上起到承上启下的作用。“亲情如此温馨”承接上文饺子上的指纹所体现的亲情的温馨；“我忽然感到万物的有情”引出下文关于叶子、乡下母子、路遇年轻人等事件中所感受到的万物的情，是从对亲情的感悟过渡到对万物有情的感悟。 9．A.此句运用了拟人的修辞手法，将叶子的芳香赋予“复活”这一人类才有的行为，生动地写出了揉碎叶子后其芳香散发出来的状态，仿佛它重新获得了生命，表达了作者对叶子的喜爱以及对生命的珍视之情。 B.“石破天惊”这一词语原形容箜篌的声音忽而高亢，忽而低沉，使人震惊，有不可名状的奇境。在这里用来形容年轻人的欢呼，强调了他们欢呼时那种兴奋、充满活力的状态，也表达出作者被他们的喜悦所感染的深刻感受。 10．题目“种种有情”包含了以下情感： ①对亲情的珍视。如吃饺子时看到亲人捏合饺子留下的指纹，感受到亲情的温馨。 ②对生命的热爱。如对偶然落在手中的叶子，从叶子的新生与死亡中感悟到生命的轮回与美好，揉碎叶子后又感受到它在掌中“复活”的惊喜。 ③对平凡生活中美好事物的欣赏。如对乡下富足母子在树下编织吊篮的场景的怀念，从那充满蝉声的画面中感受到生活的美好与宁静。 ④对偶然相遇之人的善意与分享喜悦的快乐。如在路遇两个年轻人时，虽不知他们的具体事情，但能分享他们未成形的喜悦而感到惊喜。 11．说明对象是无现金支付的利与弊。文章从无现金支付的优势和弊端两个方面进行了说明。 12．运用了举例子和作比较的说明方法。列举超市购物的例子，并将扫码支付与现金支付的耗时进行对比，具体突出地说明了无现金支付方便快捷的优势，增强了文章的说服力。 13．不能删去。“一定”表示无现金支付存在的安全隐患是客观存在的，但并非极其严重或全面覆盖。若删去，就变成无现金支付存在严重的安全隐患，与实际情况不符，体现了说明文语言的准确性和严谨性。 14．一是对老年人和部分特殊群体不够友好；二是存在一定的安全隐患，易遭遇网络诈骗、信息泄露；三是可能让人过度消费。 15．消费者要提高安全防范意识，保护个人信息和支付密码，不过度依赖无现金支付；相关部门要加强监管，打击诈骗行为，完善基础设施，提供多元化支付选择，让无现金支付更好地服务生活。 16． 说文解字 诗经 战国策 17．D 18．示例：该名称源于屈原长诗《天问》，从《经典常谈》中可知屈原在《天问》中对天地、自然和人世等诸多现象发问，表现出他寻求真理的探索精神。用“天问一号”命名中国火星探测器，一语双关，既表明了中国对自然和宇宙空间探索的文化传承，又寓意探求科学真理征途漫漫，追求科技创新永无止境。 19．例文： 逆风也很美 “呼 —— 呼 ——”狂风在窗外肆意呼啸，似要将世间万物都卷入它的漩涡。我的心情，也如这恶劣的天气一般，跌入了谷底。 那是一次重要的演讲比赛，作为班级代表的我，本满怀信心，渴望在舞台上大放异彩。然而，现实却给了我沉重一击。初赛时，由于过度紧张，我的表现一塌糊涂，忘词、卡顿，各种失误接连不断。台下评委们失望的眼神，如同一把把利刃，刺痛了我的心。 回到家，我把自己关在房间里，泪水止不住地流。我不断地质问自己：为什么这么没用？为什么连这么简单的比赛都搞砸？我甚至开始怀疑自己，是不是根本就没有演讲的天赋。 就在我几乎要放弃的时候，老师的话在我耳边响起：“每个人都会遇到逆风时刻，重要的是你如何面对。”是啊，难道我就这样被一次失败打倒吗？不，我不甘心！ 于是，我开始了艰苦的训练。每天清晨，当第一缕阳光还未洒进房间，我就已经站在窗前，对着镜子练习发音和表情；夜晚，城市沉入梦乡，我还在台灯下反复修改演讲稿，一句一句地琢磨，一个词一个词地斟酌。为了克服紧张，我主动参加各种小型演讲活动，不断锻炼自己的胆量。 终于，复赛的日子来临了。站在舞台上，看着台下密密麻麻的观众，我的心又开始狂跳起来。但我深吸一口气，在心里默默告诉自己：“我可以的！”随着演讲的开始，我逐渐沉浸其中，将自己的情感和努力都融入到每一个字里。台下的观众被我的演讲所吸引，他们的目光紧紧地跟随着我，脸上露出了赞许的神情。 当最后一个字落下，台下响起了雷鸣般的掌声。那一刻，我成功了！我战胜了自己，也战胜了逆风。 风还在吹，但我已不再害怕。因为我知道，逆风虽然会带来挫折和困难，但只要我们勇敢面对，奋力拼搏，它也能成为我们成长路上最美的风景。逆风也很美，美在它让我们变得更加坚强，美在它让我们懂得了坚持的意义。 2 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $ 学校__________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍密﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍封﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍线﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 2025-2026学年八年级语文下学期3月学情自测卷 基础过关卷·答题卡准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 一、默写（共12分） 1．（12分） （1） （2） （3） （4） （5） ， 二、文言文阅读（11分） 2．（2分） 3.（2分） 4．（2分） 5．（2分） 6．（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 三、现代文阅读（共28分） （一）（共13分） 7．（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.（3分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 9．（4分） 10．（3分） （二）（共15分） 11．（3分） 12.（3分） 13．（3分） 14.（3分） 15.（3分） 四、整本书阅读（9分） 16.（3分） 17．（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 18.（3分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 五、写作（共40分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第4页（共6页） 语文 第5页（共6页） 语文 第6页（共6页） 语文 第1页（共6页） 语文 第2页（共6页） 语文 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年八年级语文下学期3月学情自测卷 基础过关卷 （考试用时100分钟，满分100分） 考生须知： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：统编版五四学制八下1~2单元。 一、默写（共12分） 1．（本题12分）默写 （1） ，白露未晞。 （《蒹葭》） （2）复行数十步， 。 （陶渊明《桃花源记》） （3） ，俶尔远逝。 （柳宗元《小石潭记》） （4）芳草鲜美， 。 （陶渊明《桃花源记》） （5）小明同学下半夜起身去登山。山里半夜凄清的氛围让他感到寒冷与恐惧，他可以用《小石潭记》中” ， ”的句子来体现这种心情。 二、文言文阅读（共11分） （本题11分）阅读下文，完成下面小题 【甲】 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 【乙】 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 【丙】 老人引杨氏入山之大穴，鸡犬陶冶，居民之大聚落也。至一家，老人谓曰：“此公欲来。能相容否？”对曰：“老人肯相引至此，则必贤者矣。吾此间凡衣服、饮食、牛畜、丝纺、麻桌之属，皆不私藏，与众共之，故可同处。子果来，勿携金珠锦绣珍异等物，所享者惟薪米鱼肉，此殊不缺也。惟计口授地，以耕以蚕，不可取食于人耳。”杨谢而从之。又戒曰：“子来或迟，则封穴矣。”迫暮，与老人同出。 （南宋康与之《昨梦录》） 2．(2分)【甲】诗我国最早的诗歌总集《 》；【乙】文的作者是 （人名）。 3．(2分)解释下列划线词。 （1）不足为外人道也( ) （2）杨谢而从之( ) 4．(2分)用现代汉语翻译下面的句子。 此人一一为具言所闻，皆叹惋。 5．(2分)【乙】【丙】所描绘的社会面貌、居民生活状态等方面，相同之处是： 。（用自己的话语回答） 6．(3分)对上述选文内容理解有误的一项是（   ） A．【甲】诗写了一个男子思念追求女子的过程，表现了古代青年对美好爱情的向往。 B．【乙】中是渔人偶然发现了桃花源，【丙】中杨氏是经老人引导才进入大山之穴。 C．【丙】文中的民众是按人口分给土地，然后自己耕种养蚕，不能向别人求取食物。 D．【丙】杨氏听了穴中人的话后不愿留在洞中，所以，临近傍晚又与老人一同出穴。 三、现代文阅读（共28分） （本题13分）阅读下面的文字，完成问题。 种种有情 ①除夕夜，饺子端上来的时候，我总是怔怔地望着那一个个透明饱满的形体。北方人叫它“冒气的元宝”，其实它比冷硬的元宝好多了，饺子自身是一个完美的世界，一张薄茧，包覆着简单而又丰盈的美味。 ②我特别喜欢看的是捏合饺子边皮留下的指纹。世界如此冷漠，天地和文明可能在一刹那之间化为灰烬，但无论如何，当我坐在桌前，上面摆着亲人捏合的饺子，热雾腾腾中，指纹美如古陶器上的雕痕，吃饺子简直可以因而神圣起来。 ③“手泽”为什么一定要拿来形容书法呢？一切完美的留痕，甚至饺子皮上的指纹不都是美丽的手泽吗？亲情如此温馨，我忽然感到万物的有情。 ④校车反正是每天都要坐的，而坐车看书也是每天例有的习惯。有一天，车过中山北路，劈头落下一片叶子，竟把手里的宋诗打得有了声音，多么令人惊异的断句法。 ⑤原来是通风窗里掉下来的。也不知是刚刚新落的叶子，还是某棵树上的叶子在某时某地，偶然憩在路过的车顶上，此刻又偶然掉下来的。我把叶子揉碎，它是早死了，而此刻，它的芳香在我的两掌复活。我张开微绿的指尖，竟恍惚自觉是一棵初生的树，并且刚抽出片新芽，碧绿而芬芳，温暖而多血，镂饰着奇异的脉络和纹路，一叶在左，一叶在右，我是庄严地合着掌的一截新芽，爱恋着重生的生命。 ⑥暑假里到中部乡下去，弯入一个叉道，在一棵大榕树底下看到一个身架特别小的孩子，把几根绳索吊在大树上，他自己站在一张小板凳上，结着简单的结，要把那几根绳索编成一个网花盆的吊篮。 ⑦他的母亲对着他坐在大门口中，一边照顾着杂货店，一边也编着美丽的结。蝉声满树。我停下来搭讪着和那妇人说话，问她卖不卖，她告诉我不能卖，因为厂方签好契约是要外销的，带路的当地朋友说他们全是不露声色的财主。 ⑧我一直怀念那条乡下无名的小路，路旁那一对富足的母子，以及他们怎样在满地绿阴里相对坐编那织满了蝉声的吊篮。 ⑨元旦的清晨，天气异样的好，不是风和日丽的那种好，是清朗见底毫无渣滓的一种澄澈。我坐在计程车上赶赴一个会，路遇红灯时，车龙全停了下来。我无聊地探头窗外，只见两个年轻人骑着自行车，其中一个说了几句话，忽然兴奋地大叫起来：“真是个好主意啊！”我不知他们想出了什么好主意，但看他们阳光无邪的笑意，也忍不住跟着高兴起来；不知道他们的主意是什么主意，但能在偶然的红灯前遇见一个以前没见过以后也可能不会见到的人，真是一个奇异的机缘。他们的脸我是记不住的，但那不重要，重要的是我记得他们石破天惊的欢呼。他们或许去郊游，或许去访问一个笑靥如花的女孩，他们有没有得到他们预期的喜悦，我不知道，但我至少得到了。我惊喜于我能分享一个陌路人的未曾成形的喜悦。 7．(3分)下面对本文的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．文章开篇以饺子含情展开，回忆叙写了生活中的多种美好遇见。 B．第④段画曲线的句子运用比拟的方法，描写生动形象，笔法巧妙。 C．文章撷取了四件毫不相干的事情，按时间先后顺序构思谋篇，高度体现了“形散神似”的散文特征。 D．作者善于从生活小事选取写作素材，表达了新颖而引人深思的生活哲理。 8．(3分)第③段中，“亲情如此温馨，我忽然感到万物的有情”这一句话在文章结构上有什么作用？ 9．(4分)品味语言，完成下面题目。 ①从修辞的角度，赏析第⑤段画线句子。 我把叶子揉碎，它是早死了，而此刻，它的芳香在我的两掌复活。 ②品读加点词语，赏析第⑨段画线句子。 他们的脸我是记不住的，但那不重要，重要的是我记得他们石破天惊的欢呼。 10．(3分)联系全文内容，说一说题目“种种有情”包含了作者哪些情感？ （本题15分）阅读下文，完成下面小题。 无现金支付的利与弊 ①随着移动互联网的发展，无现金支付逐渐成为人们日常消费的主流支付方式。从扫码支付到刷脸支付，无现金支付给人们的生活带来了诸多便利，但同时也存在一些不容忽视的问题。 ②无现金支付的优势十分明显。首先，它方便快捷。人们只需一部手机，就能完成购物、乘车、缴费等各种支付，无需携带现金、银行卡，大大节省了交易时间。例如，在超市购物，扫码支付只需几秒钟，而现金支付需要找零，耗时相对较长。其次，无现金支付有助于提升交易安全性。现金容易丢失、被盗，而无现金支付有密码、指纹、刷脸等多重验证，能有效降低被盗风险。此外，无现金支付还能方便记账。通过支付软件，人们可以清晰地查看每一笔消费记录，便于管理个人财务。 ③然而，无现金支付也存在不少弊端。一方面，它对老年人和部分特殊群体不够友好。老年人大多对智能手机操作不熟练，难以适应无现金支付的方式，在购物、就医等场景中会遇到困难。另一方面，无现金支付存在一定的安全隐患。网络诈骗、信息泄露等问题时有发生，一些不法分子利用钓鱼链接、虚假二维码等手段骗取用户钱财。另外，无现金支付可能会让人过度消费。因为支付过程便捷，人们对金钱的敏感度降低，容易冲动消费，导致开支增加。 ④面对无现金支付的利与弊，我们应理性看待。对于消费者来说，要提高安全防范意识，保护好个人信息和支付密码；同时，要根据自身情况选择合适的支付方式，避免过度依赖无现金支付。对于相关部门而言，应加强对网络支付平台的监管，打击网络诈骗行为，保障消费者的合法权益。此外，还应完善相关基础设施，为老年人等群体提供更多支付选择，让支付方式更加多元化。 ⑤无现金支付是时代发展的产物，它给生活带来便利的同时，也需要我们警惕其潜在风险。只有合理使用，才能让无现金支付更好地服务于我们的生活。 11．(3分)本文的说明对象是什么？文章从哪两个方面对其进行了说明？ 12．(3分)第②段画线句运用了什么说明方法？有什么作用？ 13．(3分)第③段中加点词“一定”能否删去？为什么？ 14．(3分)无现金支付存在哪些弊端？请简要概括。 15．(3分)结合文章内容，说说我们应如何理性看待无现金支付。 四、整本书阅读（共9分） （本题9分）经典著作是经岁月淘洗的精神粮食，阅读经典不可或缺，对经典作品我们要常谈长谈。请按要求完成以下活动。 【活动一：读经典，荐经典】 16．(3分)你要在班会上作《经典常谈》的荐读演讲，以下是演讲稿的片段，请将内容补充完整。 亲爱的同学们。《经典常谈》是我国著名文人朱自清先生为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作。在书中，作者用十三篇文章对中华文化典籍和文体进行了深入浅出的介绍，其中包括考究字形演变，分析汉字构造规律的《① 》；还有古代歌谣乐谱亡失，但唱词被记录流传下来后成为文化经典的《② 》；还有记载了战国时代，担负外交任务的游说之士言辞的《③ 》，《经典常谈》语言通俗晓畅，包含的知识广博，是我们了解源远流长的中国古代文化的上佳启蒙读本。 【活动二：读经典，辨真伪】 17．(3分)你收集了关于《经典常谈》相关内容解说的语段，下列说法不正确的一项（    ） A．在古代。“诗言志”中的“志”总是关联着政治或者教化作用，人们用这样的观点去解读作品，如孔子评价《关雎》是“乐而不淫，哀而不伤”。 B．从来“礼”“乐”并称，但乐实在是礼的一部分：乐附属于礼。“乐”包括歌和舞，它教人平心静气，互相和爱。这样自然没有贪欲、捣乱、欺诈等事情。 C．战国七雄中“秦”最强大，它与六国对峙中，有人主张六国联合抗秦，叫作“合纵”，有的主张六国联合起来亲秦，张仪便是属于连横派。 D．《经典常谈》各篇的排列按照传统的经、子、史、集的顺序，并照传统的意见将“小学”书放在最前头。 【活动三：读经典，探天宇】 18．(3分)学习了《经典常谈》中的《辞赋第十一》一章后，你所在的小组搜集到了有关《楚辞》应用的相关资料：《天问》是《楚辞》中的一篇。中国首次火星探测任务探测器的名字“天问一号”，便取自屈原的《天问》。请你结合《经典常谈》与此相关的内容，简要分析探测器这样命名有何妙处。 五、写作（共40分） 19．（本题40分）阅读下面文字，按要求作文。 风起之时，生机涌动。顺风而舞，固然很美，逆风而行，更见力量。每个人都有属于自己的逆风时刻，懂得在逆境中奋力突围、迎难而上，就会发现其中蕴藏的美。 请以“逆风也很美”为题目，写一篇以记叙为主的文章。 要求：①选择你最感动的一件事，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不得出现真实的校名、人名；③不得抄袭；④书写美观，不少于600字。 试题 第3页（共8页） 试题 第4页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年八年级语文下学期3月学情自测卷 基础过关卷 （考试用时100分钟，满分100分） 考生须知： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：统编版五四学制八下1~2单元。 一、默写（共12分） 1．（本题12分）默写 （1） ，白露未晞。 （《蒹葭》） （2）复行数十步， 。 （陶渊明《桃花源记》） （3） ，俶尔远逝。 （柳宗元《小石潭记》） （4）芳草鲜美， 。 （陶渊明《桃花源记》） （5）小明同学下半夜起身去登山。山里半夜凄清的氛围让他感到寒冷与恐惧，他可以用《小石潭记》中” ， ”的句子来体现这种心情。 二、文言文阅读（共11分） （本题11分）阅读下文，完成下面小题 【甲】 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 【乙】 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 【丙】 老人引杨氏入山之大穴，鸡犬陶冶，居民之大聚落也。至一家，老人谓曰：“此公欲来。能相容否？”对曰：“老人肯相引至此，则必贤者矣。吾此间凡衣服、饮食、牛畜、丝纺、麻桌之属，皆不私藏，与众共之，故可同处。子果来，勿携金珠锦绣珍异等物，所享者惟薪米鱼肉，此殊不缺也。惟计口授地，以耕以蚕，不可取食于人耳。”杨谢而从之。又戒曰：“子来或迟，则封穴矣。”迫暮，与老人同出。 （南宋康与之《昨梦录》） 2．(2分)【甲】诗我国最早的诗歌总集《 》；【乙】文的作者是 （人名）。 3．(2分)解释下列划线词。 （1）不足为外人道也( ) （2）杨谢而从之( ) 4．(2分)用现代汉语翻译下面的句子。 此人一一为具言所闻，皆叹惋。 5．(2分)【乙】【丙】所描绘的社会面貌、居民生活状态等方面，相同之处是： 。（用自己的话语回答） 6．(3分)对上述选文内容理解有误的一项是（   ） A．【甲】诗写了一个男子思念追求女子的过程，表现了古代青年对美好爱情的向往。 B．【乙】中是渔人偶然发现了桃花源，【丙】中杨氏是经老人引导才进入大山之穴。 C．【丙】文中的民众是按人口分给土地，然后自己耕种养蚕，不能向别人求取食物。 D．【丙】杨氏听了穴中人的话后不愿留在洞中，所以，临近傍晚又与老人一同出穴。 三、现代文阅读（共28分） （本题13分）阅读下面的文字，完成问题。 种种有情 ①除夕夜，饺子端上来的时候，我总是怔怔地望着那一个个透明饱满的形体。北方人叫它“冒气的元宝”，其实它比冷硬的元宝好多了，饺子自身是一个完美的世界，一张薄茧，包覆着简单而又丰盈的美味。 ②我特别喜欢看的是捏合饺子边皮留下的指纹。世界如此冷漠，天地和文明可能在一刹那之间化为灰烬，但无论如何，当我坐在桌前，上面摆着亲人捏合的饺子，热雾腾腾中，指纹美如古陶器上的雕痕，吃饺子简直可以因而神圣起来。 ③“手泽”为什么一定要拿来形容书法呢？一切完美的留痕，甚至饺子皮上的指纹不都是美丽的手泽吗？亲情如此温馨，我忽然感到万物的有情。 ④校车反正是每天都要坐的，而坐车看书也是每天例有的习惯。有一天，车过中山北路，劈头落下一片叶子，竟把手里的宋诗打得有了声音，多么令人惊异的断句法。 ⑤原来是通风窗里掉下来的。也不知是刚刚新落的叶子，还是某棵树上的叶子在某时某地，偶然憩在路过的车顶上，此刻又偶然掉下来的。我把叶子揉碎，它是早死了，而此刻，它的芳香在我的两掌复活。我张开微绿的指尖，竟恍惚自觉是一棵初生的树，并且刚抽出片新芽，碧绿而芬芳，温暖而多血，镂饰着奇异的脉络和纹路，一叶在左，一叶在右，我是庄严地合着掌的一截新芽，爱恋着重生的生命。 ⑥暑假里到中部乡下去，弯入一个叉道，在一棵大榕树底下看到一个身架特别小的孩子，把几根绳索吊在大树上，他自己站在一张小板凳上，结着简单的结，要把那几根绳索编成一个网花盆的吊篮。 ⑦他的母亲对着他坐在大门口中，一边照顾着杂货店，一边也编着美丽的结。蝉声满树。我停下来搭讪着和那妇人说话，问她卖不卖，她告诉我不能卖，因为厂方签好契约是要外销的，带路的当地朋友说他们全是不露声色的财主。 ⑧我一直怀念那条乡下无名的小路，路旁那一对富足的母子，以及他们怎样在满地绿阴里相对坐编那织满了蝉声的吊篮。 ⑨元旦的清晨，天气异样的好，不是风和日丽的那种好，是清朗见底毫无渣滓的一种澄澈。我坐在计程车上赶赴一个会，路遇红灯时，车龙全停了下来。我无聊地探头窗外，只见两个年轻人骑着自行车，其中一个说了几句话，忽然兴奋地大叫起来：“真是个好主意啊！”我不知他们想出了什么好主意，但看他们阳光无邪的笑意，也忍不住跟着高兴起来；不知道他们的主意是什么主意，但能在偶然的红灯前遇见一个以前没见过以后也可能不会见到的人，真是一个奇异的机缘。他们的脸我是记不住的，但那不重要，重要的是我记得他们石破天惊的欢呼。他们或许去郊游，或许去访问一个笑靥如花的女孩，他们有没有得到他们预期的喜悦，我不知道，但我至少得到了。我惊喜于我能分享一个陌路人的未曾成形的喜悦。 7．(3分)下面对本文的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．文章开篇以饺子含情展开，回忆叙写了生活中的多种美好遇见。 B．第④段画曲线的句子运用比拟的方法，描写生动形象，笔法巧妙。 C．文章撷取了四件毫不相干的事情，按时间先后顺序构思谋篇，高度体现了“形散神似”的散文特征。 D．作者善于从生活小事选取写作素材，表达了新颖而引人深思的生活哲理。 8．(3分)第③段中，“亲情如此温馨，我忽然感到万物的有情”这一句话在文章结构上有什么作用？ 9．(4分)品味语言，完成下面题目。 ①从修辞的角度，赏析第⑤段画线句子。 我把叶子揉碎，它是早死了，而此刻，它的芳香在我的两掌复活。 ②品读加点词语，赏析第⑨段画线句子。 他们的脸我是记不住的，但那不重要，重要的是我记得他们石破天惊的欢呼。 10．(3分)联系全文内容，说一说题目“种种有情”包含了作者哪些情感？ （本题15分）阅读下文，完成下面小题。 无现金支付的利与弊 ①随着移动互联网的发展，无现金支付逐渐成为人们日常消费的主流支付方式。从扫码支付到刷脸支付，无现金支付给人们的生活带来了诸多便利，但同时也存在一些不容忽视的问题。 ②无现金支付的优势十分明显。首先，它方便快捷。人们只需一部手机，就能完成购物、乘车、缴费等各种支付，无需携带现金、银行卡，大大节省了交易时间。例如，在超市购物，扫码支付只需几秒钟，而现金支付需要找零，耗时相对较长。其次，无现金支付有助于提升交易安全性。现金容易丢失、被盗，而无现金支付有密码、指纹、刷脸等多重验证，能有效降低被盗风险。此外，无现金支付还能方便记账。通过支付软件，人们可以清晰地查看每一笔消费记录，便于管理个人财务。 ③然而，无现金支付也存在不少弊端。一方面，它对老年人和部分特殊群体不够友好。老年人大多对智能手机操作不熟练，难以适应无现金支付的方式，在购物、就医等场景中会遇到困难。另一方面，无现金支付存在一定的安全隐患。网络诈骗、信息泄露等问题时有发生，一些不法分子利用钓鱼链接、虚假二维码等手段骗取用户钱财。另外，无现金支付可能会让人过度消费。因为支付过程便捷，人们对金钱的敏感度降低，容易冲动消费，导致开支增加。 ④面对无现金支付的利与弊，我们应理性看待。对于消费者来说，要提高安全防范意识，保护好个人信息和支付密码；同时，要根据自身情况选择合适的支付方式，避免过度依赖无现金支付。对于相关部门而言，应加强对网络支付平台的监管，打击网络诈骗行为，保障消费者的合法权益。此外，还应完善相关基础设施，为老年人等群体提供更多支付选择，让支付方式更加多元化。 ⑤无现金支付是时代发展的产物，它给生活带来便利的同时，也需要我们警惕其潜在风险。只有合理使用，才能让无现金支付更好地服务于我们的生活。 11．(3分)本文的说明对象是什么？文章从哪两个方面对其进行了说明？ 12．(3分)第②段画线句运用了什么说明方法？有什么作用？ 13．(3分)第③段中加点词“一定”能否删去？为什么？ 14．(3分)无现金支付存在哪些弊端？请简要概括。 15．(3分)结合文章内容，说说我们应如何理性看待无现金支付。 四、整本书阅读（共9分） （本题9分）经典著作是经岁月淘洗的精神粮食，阅读经典不可或缺，对经典作品我们要常谈长谈。请按要求完成以下活动。 【活动一：读经典，荐经典】 16．(3分)你要在班会上作《经典常谈》的荐读演讲，以下是演讲稿的片段，请将内容补充完整。 亲爱的同学们。《经典常谈》是我国著名文人朱自清先生为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作。在书中，作者用十三篇文章对中华文化典籍和文体进行了深入浅出的介绍，其中包括考究字形演变，分析汉字构造规律的《① 》；还有古代歌谣乐谱亡失，但唱词被记录流传下来后成为文化经典的《② 》；还有记载了战国时代，担负外交任务的游说之士言辞的《③ 》，《经典常谈》语言通俗晓畅，包含的知识广博，是我们了解源远流长的中国古代文化的上佳启蒙读本。 【活动二：读经典，辨真伪】 17．(3分)你收集了关于《经典常谈》相关内容解说的语段，下列说法不正确的一项（    ） A．在古代。“诗言志”中的“志”总是关联着政治或者教化作用，人们用这样的观点去解读作品，如孔子评价《关雎》是“乐而不淫，哀而不伤”。 B．从来“礼”“乐”并称，但乐实在是礼的一部分：乐附属于礼。“乐”包括歌和舞，它教人平心静气，互相和爱。这样自然没有贪欲、捣乱、欺诈等事情。 C．战国七雄中“秦”最强大，它与六国对峙中，有人主张六国联合抗秦，叫作“合纵”，有的主张六国联合起来亲秦，张仪便是属于连横派。 D．《经典常谈》各篇的排列按照传统的经、子、史、集的顺序，并照传统的意见将“小学”书放在最前头。 【活动三：读经典，探天宇】 18．(3分)学习了《经典常谈》中的《辞赋第十一》一章后，你所在的小组搜集到了有关《楚辞》应用的相关资料：《天问》是《楚辞》中的一篇。中国首次火星探测任务探测器的名字“天问一号”，便取自屈原的《天问》。请你结合《经典常谈》与此相关的内容，简要分析探测器这样命名有何妙处。 五、写作（共40分） 19．（本题40分）阅读下面文字，按要求作文。 风起之时，生机涌动。顺风而舞，固然很美，逆风而行，更见力量。每个人都有属于自己的逆风时刻，懂得在逆境中奋力突围、迎难而上，就会发现其中蕴藏的美。 请以“逆风也很美”为题目，写一篇以记叙为主的文章。 要求：①选择你最感动的一件事，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不得出现真实的校名、人名；③不得抄袭；④书写美观，不少于600字。 2 / 8 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年八年级语文下学期3月学情自测卷 基础过关卷·答题卡 姓 名： 准考证号： 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清 贴条形码区 楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2. 选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用 n 0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答 题；字体工整、笔迹清晰。 3.1 请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出 区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题 缺考 无效。 此栏考生禁填 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 标记 5.正确填涂■ 一、默写（共12分） 1.(12分) (1) (2) 製 南 (3) (4) (5) 二、 文言文阅读（11分) 2.(2分) 3.(2分) 4.(2分) 5.(2分) 潮 6.(3分)【A1IB1[C1ID1 ! 三、 现代文阅读（共28分） (一)（共13分） 7.(3分)IA1IB1[C1ID1 8.(3分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第1页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 9.(4分) 10.(3分) (二)（共15分） 11.(3分) 12.(3分) 13.(3分) 14.(3分) 15.(3分) 四、整本书阅读(9分) 16.(3分) 17.(3分)[A1IB1[C1[D1 18.(3分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第2页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第3页（共6页） ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 五、写作（共40分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第4页（共6页） ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第5页（共6页） ■ ■ 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