4.3.2 第2课时 等比数列前n项和的性质及其应用-【金版新学案】2025-2026学年高中数学选择性必修第二册同步课堂高效讲义配套课件PPT(人教A版)

2026-02-15
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教A版选择性必修第二册
年级 高二
章节 4.3.2等比数列的前n项和公式
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 7.14 MB
发布时间 2026-02-15
更新时间 2026-02-15
作者 山东正禾大教育科技有限公司
品牌系列 金版新学案·高中同步课堂高效讲义
审核时间 2026-02-15
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来源 学科网

摘要:

该高中数学课件聚焦等比数列前n项和的性质及其应用,涵盖片段和、奇偶项和等核心性质,通过问题导思类比等差数列性质,引导学生自主探究知识脉络,搭建从公式到性质应用的学习支架。 其亮点在于以问题链驱动逻辑推理,结合生态建设等实际情境培养数学建模能力,分层评价与变式练习强化数学运算。学生通过探究提升思维品质,教师可依托规律总结与易错警示高效教学,助力核心素养落地。

内容正文:

  第四章 单元学习三 等比数列 4.3.2 等比数列的前n项和公式 第2课时 等比数列前n项和的性质及其应用 学习目标 1.理解并能应用等比数列前n项和的性质解题,培养逻辑推理、数学运算的核心素养. 2.能在具体的问题情境中,发现数列的等比关系,并解决相应的问题,提升数学建模、数学运算的核心素养. 内容索引 任务一 等比数列前n项和公式的性质 1 任务二 等比数列前n项和的实际应用 2 任务三 等差、等比数列的综合运算 3 课时分层评价 5 随堂评价 4 任务一 等比数列前n项和公式的性质 返回 (阅读教材P37例9,完成探究问题1、2、3) 问题1.类似于等差数列中的片段和的性质,在等比数列中,你能发现Sn,-Sn,-…(n为偶数且q=-1除外)的关系吗? 提示:Sn,-Sn,-…仍成等比数列,证明如下: 思路一:当q=1时,结论显然成立; 当q≠1时,Sn=,S2n=,S3n=. S2n-Sn=-=, S3n-S2n=-=, 问题导思 而=, Sn(S3n-S2n)=×, 故有=Sn(S3n-S2n), 所以Sn,S2n-Sn,S3n-S2n成等比数列. 思路二:由性质=Sm+qmSn可知S2n=Sn+qnSn,故有S2n-Sn=qnSn, S3n=S2n+q2n,故有S3n-S2n=q2n,故有=Sn(S3n-S2n), 所以Sn,S2n-Sn,S3n-S2n成等比数列. 问题2.类比等差数列前n项和性质中的奇数项、偶数项的问题,等比数列是否也有相似的性质? 提示:若等比数列{an}的项数有2n项,则其偶数项和为S偶=a2+a4+…+a2n, 其奇数项和为S奇=a1+a3+…+a2n-1,容易发现两列式子中对应项之间存在联系,即S偶=a1q+a3q+…+a2n-1q=qS奇,所以有=q. 若等比数列{an}的项数有2n+1项,则其偶数项和为S偶=a2+a4+…+a2n,其奇数项和为S奇=a1+a3+…+a2n-1+a2n+1,从项数上来看,奇数项比偶数项多了一项,于是我们有S奇-a1=a3+…+a2n-1+a2n+1=a2q+a4q+…+a2nq=qS偶,即S奇=a1+qS偶. 问题3.你能否用等比数列{an}中的Sm,Sn来表示? 提示: 思路一:=a1+a2+…+am+++…+=Sm+a1qm+a2qm+…+anqm=Sm+qmSn. 思路二:=a1+a2+…+an+++…+=Sn+a1qn+a2qn+…+amqn=Sn+qnSm. 1.片段和的性质:数列{an}为公比不为-1的等比数列(或公比为-1,且n不是偶数),Sn为其前n项和,则Sn,-Sn,____________仍构成等比数列,公比是____. 2.S偶与S奇的关系性质:若{an}是公比为q的等比数列,S偶,S奇分别是数列的偶数项和与奇数项和,则: 当n为偶数时,=___;当n为奇数时,=q. 3.和比公式:当q=1时,=;当q≠1时,=. 4.若{an}是公比为q的等比数列,则Sn+m=Sm+qmSn=Sn+_______(n,m∈N*). 新知构建 qn q qnSm 等比数列片段和性质的成立是有条件的,即Sn≠0. 微提醒 (1)等比数列{an}的前n项和为Sn,S2=7,S6=91,则S4的值为 A.28 B.32 C.21 D.28或-21 √ 典例 1 因为{an}为等比数列,所以S2,S4-S2,S6-S4也为等比数列,即7,S4-7,91-S4成等比数列,所以(S4-7)2=7(91-S4),解得S4=28,或S4=-21. 因为S4=a1+a2+a3+a4=a1+a2+a1q2+a2q2=(a1+a2)(1+q2)=S2(1+q2)>S2,所以S4=28. 故选A. (2)已知等比数列{an}共有2n项,其和为-240,且奇数项的和比偶数项的和大80,则公比q= A.5 B.4 C.3 D.2 √ 由题意,得 解得 所以q===2. 故选D. (3)记Sn为等比数列的前n项和. 若8S6=7S3,则的公比为_______. - 法一:若q=1,则由8S6=7S3得8·6a1=7·3a1,则a1=0,不合题意. 所以q≠1.因为8S6=7S3,所以8·=7·,即8·(1-q6)=7·(1-q3),即8·(1+q3)(1-q3)=7·(1-q3),即8·(1+q3)=7,解得q=-. 法二:由法一知q≠1,因为8S6=7S3,所以=,所以由性质=,得==,所以8·(1-q6)=7·(1-q3),即8·(1+q3)(1-q3)=7·,即8·(1+q3)=7,解得q=-. 变式探究 1.(变条件)将本例题(1)中的条件“S2=7,S6=91”改为“正项等比数列中Sn=2,=14”,求的值. 解:法一:设=x,=y,则2,x-2,14-x,y-14成等比数列, 所以 所以(舍去),所以=30. 法二:因为Sn=2,=14.所以q≠1. 所以Sn=,S3n==, 所以=1+qn+==7, 因为an>0,所以qn=2, 又=,所以=(1+)(1+qn). 所以=Sn(1+)(1+qn)=2×(1+4)(1+2)=30. 2.(变条件,变设问)将本例题(1)中条件“S2=7,S6=91”改为“公比q=2,S99=56”,求a3+a6+a9+…+a99的值. 解:法一:因为S99==56,q=2, 所以a3+a6+a9+…+a99 =a3(1+q3+q6+…+q96)=a1q2·=×=56×=32. 法二:设b1=a1+a4+a7+…+a97, b2=a2+a5+a8+…+a98, b3=a3+a6+a9+…+a99, 则b1q=b2,b2q=b3,且b1+b2+b3=56, 所以b1(1+q+q2)=56, 所以b1==8, 所以b3=b1q2=8×22=32. 处理等比数列前n项和有关问题的常用方法 1.若等比数列{an}共有2n项,要抓住=q和S偶+S奇=这一隐含特点;若等比数列{an}共有2n+1项,要抓住S奇=a1+qS偶和S偶+S奇=这一隐含特点. 要注意公比q=1和q≠1两种情形,在解有关的方程(组)时,通常用约分或两式相除的方法进行消元. 2.灵活运用等比数列前n项和的有关性质. 规律方法 对点练1.(1)(2023·新课标Ⅱ卷)记Sn为等比数列{an}的前n项和,若S4=-5,S6=21S2,则S8= A.120 B.85 C.-85 D.-120 √ 法一:设等比数列{an}的公比为q,首项为a1,若q=1,则S6=6a1=3×2a1=3S2,与题意不符,所以q≠1.由S4=-5,S6=21S2可得,=-5,=21×①,由①可得,1+q2+q4=21,解得q2=4,所以S8==×(1+q4)=-5×(1+16)=-85. 故选C. 法二:设等比数列的公比为q,因为S4=-5,S6=21S2,所以q≠-1,否则S4=0,从而S2,S4-S2,S6-S4,S8-S6成等比数列,所以有=S2,解得S2=-1,或S2=,当S2=-1时,S2,S4-S2,S6-S4,S8-S6,即为-1,-4,-16,S8+21,易知,S8+21=-64,即S8=-85;当S2=时,S4=a1+a2+a3+a4=(a1+a2)(1+q2)=S2>0,与S4=-5矛盾,舍去. 故选C. (2) 已知项数为奇数的等比数列{an}的首项为1,奇数项之和为21,偶数项之和为10,则这个等比数列的项数为 A.5 B.7 C.9 D.11 √ 设等比数列{an}的公比为q,则an=a1·qn-1=qn-1,又数列{an}的项数为奇数,且其奇数项之和为21,偶数项之和为10,则q==2,故Sn=21+10=⇒2n-1=31⇒n=5. 故选A. 返回 任务二 等比数列前n项和的实际应用 返回 (链教材P38例10)从社会效益和经济效益出发,某地投入资金进行生态环境建设,并以此发展旅游业.根据规划,本年度投入1 000万元,以后每年投入将比上年减少,本年度当地旅游业收入估计为500万元,由于该项建设对旅游业的促进作用,预计今后的旅游业收入每年会比上年增加. (1)设n年内(本年度为第一年)总投入为an万元,旅游业总收入为bn万元,写出an,bn的表达式; 典例 2 解:由本年度投入1 000万元,以后每年投入将比上年减少,可知年投入为等比数列,且首项为1 000,公比为1-=,则第n年的投入为1 000(1-)n-1万元, 故n年内的总投入为an==5 000-5 000()n. 由本年度当地旅游业收入估计为500万元,今后旅游业收入每年会比上年增加,知旅游业年收入也为等比数列,且首项为500,公比为1+=,则第n年的收入为500(1+)n-1万元, 故n年内的旅游业总收入为bn==2 000()n-2 000. (2)至少经过几年旅游业的总收入才能超过总投入? 参考数据:lg 2≈0.301 0,lg 3≈0.477 1,lg 5≈0.699 0. 解:由题意可知bn-an>0, 即2 000()n-2 000-5 000+5 000()n>0, 化简得2()n+5()n-7>0. 设()n=x,代入上式并整理得5x2-7x+2>0, 解得x<,或x>1(舍去),即()n<, 不等式两边同时取常用对数得nlg <lg , 所以n>===≈4.1, 由此得n≥5,n∈N*. 故至少经过5年旅游业的总收入才能超过总投入. 应用等比数列前n项和公式解决实际应用问题的步骤 第一步:构建数列模型; 第二步:由题意确定数列为等比数列,并由题干提取的条件得基 本量; 第三步:利用等比数列的前n项和公式进行计算. [注意] (1)数列项数的确定,特别是涉及年份的问题,要能正确确认起始年份. (2)正确判断问题是求数列的第n项,还是求数列的前n 项和. 规律方法 对点练2.(1)明代数学家吴敬所著的《九章算法比类大全》中,有一道数学命题叫“宝塔装灯”,内容为:“远望巍巍塔七层,红灯点点倍加增;共灯三百八十一,请问顶层几盏灯?”(“倍加增”指灯的数量从塔的顶层到底层按公比为2的等比数列递增),根据此诗,可以得出塔的顶层有 A.3盏灯 B.192盏灯 C.195盏灯 D.200盏灯 √ 设每层灯的盏数为等比数列{an},首项a1为顶层灯的盏数,公比q=2,所以S7==a1(27-1)=381,解得a1=3,即顶层有3盏灯. 故选A. (2)一个热气球在第一分钟上升了25 m的高度,在以后的每一分钟里,它上升的高度都是它在前一分钟里上升高度的80%. 这个热气球上升的高度能超过125 m吗?_______(填“能”或“不能”) 不能 用an表示热气球在第n分钟上升的高度,由题意,得=an,因此,数列{an}是首项a1=25,公比q=的等比数列. 热气球在前n分钟内上升的总高度为Sn=a1+a2+…+an===125×<125. 故这个热气球上升的高度不能超过125 m. 返回 任务三 等差、等比数列的综合运算 返回 设{an}是等差数列,其前n项和为Sn(n∈N*);{bn}是等比数列,公比大于0,其前n项和为Tn(n∈N*).已知b1=1,b3=b2+2,b4=a3+a5,b5=a4+2a6. (1)求Sn和Tn; 典例 3 解:设等比数列{bn}的公比为q(q>0). 由b1=1,b3=b2+2,可得q2-q-2=0. 因为q>0,可得q=2,故bn=2n-1. 所以Tn=1+2+22+…+2n-1==2n-1. 设等差数列{an}的公差为d. 由b4=a3+a5,可得a1+3d=4.① 由b5=a4+2a6,可得3a1+13d=16,② 联立①②得a1=1,d=1,故an=1+(n-1)×1=n. 所以Sn=1+2+…+n=. (2)若Sn+(T1+T2+…+Tn)=an+4bn,求正整数n的值. 解:由(1),有 T1+T2+…+Tn=(21+22+…+2n)-n=-n=2n+1-n-2. 由Sn+(T1+T2+…+Tn)=an+4bn可得 +2n+1-n-2=n+2n+1, 整理得n2-3n-4=0,解得n=-1(舍去),或n=4. 所以n的值为4. 等差、等比数列有关综合问题的关注点 1.化归思想:将非等差、等比数列转化构造成等差、等比数列,以便于利用其公式和性质解题. 2.等差(比)数列公式和性质的灵活应用. 3.当题中有多个数列出现时,既要研究单一数列项与项之间的关系,又要关注各数列之间的相互联系. 规律方法 对点练3.已知Sn是无穷等比数列{an}的前n项和,且公比q≠1,1是S2和S3的等差中项,6是2S2和3S3的等比中项. (1)求S2和S3; 解:根据已知条件得 整理得 (2)求数列{an}的前n项和; 解:因为q≠1,所以 解得 所以Sn==-. (3)求数列{Sn}的前n项和. 解:由(2)得S1+S2+…+Sn=n-·=n+[1-(-)n]. 返回 课堂小结 任务 再现 1.等比数列前n项和的性质(片段和性质、奇数项和与偶数项和的性质). 2.等比数列前n项和的实际应用 方法 提炼 1.等比数列前n项和的性质:简化运算,整体代换思想. 2.解决等比数列前n项和实际应用问题的思路:建模、解模、还原. 3.等差、等比数列的综合运算:公式法、化归思想 易错 警示 应用片段和性质时易忽略其成立的条件 随堂评价 返回 1.(2025·福建龙岩检测)在等比数列{an}中,前n项和为Sn,S5=10,S10=50,则a16+a17+…+a20= A.22 B.210 C.640 D.2 560 √ S20-S15=a16+a17+…+a20,由等比数列的片段和性质知,S5,S10-S5,S15-S10,S20-S15成等比数列,设公比为q,则q==4,即S20-S15=S5q3=10×43=640. 故选C. 2.已知一个等比数列的项数是偶数,其奇数项之和为1 012,偶数项之和为2 024,则这个数列的公比为 A.8 B.-2 C.4 D.2 √ 由=q,可知q==2. 故选D. 3.某住宅小区计划植树不少于100棵,若第一天植2棵,以后每天植树的棵数是前一天的2倍,则需要的最少天数n(n∈N*)等于______. 6 由题意知,第n天植树2n棵,则前n天共植树2+22+…+2n=(-2)棵,令-2≥100,则≥102,又26=64,27=128,且{}单调递增,所以n≥6,即n的最小值为6. 4.(双空题)已知等比数列{an}的前n项和为Sn,且满足4a1,2a2,a3成等差数列,则数列{an}的公比q=_____,如果a1=1,则S4=_____. 2 15 由4a1,2a2,a3成等差数列,可得4a1+a3=4a2,即4a1+a1q2=4a1q,可得q2-4q+4=0,解得q=2,又因为a1=1,则S4==15. 返回 课时分层评价 返回 1.已知等比数列{an}的公比q≠-1,设{an}的前n项和、前2n项和、前3n项和分别是A,B,C,则 A.A+B=C B.3B-3A=C C.B2=AC D.B(B-A)=A(C-A) √ 由等比数列的性质得,A,B-A,C-B成等比数列,故(B-A)2=A(C-B),整理得B2-AB=AC-A2,即B(B-A)=A(C-A). 故选D. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 2.一个项数为偶数的等比数列,它的偶数项和是奇数项和的2倍,又它的首项为1,且中间两项的和为24,则此等比数列的项数为 A.6 B.8 C.10 D.12 √ 设等比数列的项数为2n,所有奇数项之和为S奇,所有偶数项之和为 S偶,则q==2,又它的首项为1,所以通项为an=,中间两项的和为an+=+2n=24,解得n=4,所以项数为8. 故选B. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 3.有一种细菌和一种病毒,每个细菌在每秒钟杀死一个病毒的同时将自身分裂为2个,现在有1个这种细菌和200个这种病毒,问细菌将病毒全部杀死至少需要 A.6秒钟 B.7秒钟 C.8秒钟 D.9秒钟 √ 根据题意,每秒钟细菌杀死的病毒数成等比数列,设需要n秒细菌可将病毒全部杀死,则1+2+22+23+…+≥200,所以≥200,所以2n≥201,结合n∈N*,解得n≥8,即至少需要8秒细菌将病毒全部杀死. 故选C. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 4.设等比数列{an}的前n项和为Sn,若S4=2S8,则的值是 A.-4 B.- C. D.4 √ 法一:已知等比数列{an}的前n项和为Sn,S4=2S8,由等比数列的性质得,S4,S8-S4,S12-S8成等比数列,且公比不为-1,即2S8,-S8,S12-S8成等比数列,所以==-,则2S12-2S8=S8,所以2S12=3S8,所以S12=S8,所以==-. 故选B. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 法二:由S4=2S8,令S8=k(k≠0),则S4=2k,因为S4,S8-S4,S12-S8成等比数列,即2k,-k,k成等比数列,所以S12=S4+(S8-S4)+(S12-S8)=2k-k+k=k,所以==-. 故选B. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 5.(多选)“一尺之棰,日取其半,万世不竭”这句话出自《庄子·天下篇》,其意思为“一根一尺长的木棰,每天截取一半,永远都取不完”. 设第一天这根木棰被截取一半剩下a1尺,第二天被截取剩下的一半剩下a2尺,……,第六天被截取剩下的一半剩下a6尺,则下列结论正确的是 A.a6= B.=8 C.a5+a6= D.a1+a2+…+a6= √ 依题意可知,a1,a2,a3,…成等比数列,且首项与公比均为,所以an=×()n-1=()n,则a6==,==8,a5+a6=()5+()6=,a1+a2+…+a6=+()2+…+()6==. 故选BD. √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 6.(多选)已知各项均为正数且单调递减的等比数列{an}满足a3,a4,2a5成等差数列,其前n项和为Sn,且S5=31,则下列结论正确的是 A.an=()n-5 B.an=2n+1 C.Sn=32- D.Sn=2n+4-16 √ 由a3,a4,2a5成等差数列,得3a4=a3+2a5,设{an}的公比为q,则2q2-3q+1=0,解得q=或q=1(舍去),所以S5==31,解得a1=16.所以数列{an}的通项公式为an=16·()n-1=()n-5,Sn==32-,故选AC. √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 7.若等比数列{an}的公比为,且a1+a3+…+a99=60,则{an}的前100项和为______. 令X=a1+a3+…+a99=60,Y=a2+a4+…+a100,则S100=X+Y,由等比数列前n项和性质知=q=,所以Y=20,即S100=X+Y=60+20 =80. 80 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 8.设正项等比数列{an}的前n项和为Sn,且210S30-(210+1)S20+S10=0,则公比q=______. 由210S30-(210+1)S20+S10=0,得210(S30-S20)=S20-S10. 又S10,S20-S10,S30-S20成等比数列,所以=q10=. 又{an}为正项等比数列,所以q=. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 9.《九章算术》中有一个“两鼠穿墙”的问题:“今有垣厚五尺,两鼠对穿.大鼠日一尺,小鼠亦日一尺. 大鼠日自倍,小鼠日自半. 问几何日相逢?各穿几何?”其大意为:“今有一堵墙厚5尺,两只老鼠从墙的两边沿一条直线相对打洞穿墙,大老鼠第一天打洞1尺,以后每天是前一天的2倍;小老鼠第一天也打洞1尺,以后每天是前一天的. 问大、小老鼠几天后相遇?各自打洞几尺?”如果墙足够厚,Sn为前n天两只老鼠打洞长度 之和,则Sn=______________尺. 2n-+1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 由题意可知,大老鼠每天打洞的长度构成以1为首项,2为公比的等比数列,前n天打洞长度之和为=2n-1,小老鼠每天打洞的长度构成以 1为首项,为公比的等比数列,前n天打洞长度之和为=2-,所以Sn=2n-1+2-=2n-+1. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 10.(13分)已知等比数列{an}的前n项和为Sn,且满足S3=7,S6=63. (1)求数列{an}的通项公式; 解:由题意知S6≠2S3,q≠1, 由等比数列的前n项和等距分段的性质知, q3===8,故q=2, 所以S3==7,代入q=2可得a1=1, 所以an=. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 (2)若bn=an+log2an,求数列{bn}的前n项和Tn. 解:由(1)知bn=+n-1, 所以Tn=(1+2+…+)+[1+2+…+(n-1)] =+ =2n+-1. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 11.(多选)已知各项均为正的等比数列{an}的前n项和为Sn,公比为q,若S2=1,S6=91,则 A.S8=729 B.S8=820 C.q=3 D.q=9 √ 因为{an}为等比数列,所以S2,S4-S2,S6-S4,S8-S6,…也成等比数列,因为S2=1,S6=91,所以(S4-1)2=1×(91-S4),即-S4-90=(S4-10)(S4+9)=0,因为an>0,所以Sn>0,所以S4=10,因为S4-S2=10-1=9,所以S8-S6=1×93=729,所以S8=729+91=820,故A错误,B正确;因为q2==9,且an>0,所以q=3,故C正确,D错误. 故选BC. √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 12.(多选)(2025·福建漳州高二期中)如图所示,图①是边长为1的正方形,以正方形的一边为斜边作等腰直角三角形,再以等腰直角三角形的两个直角边为边分别作正方形,得到图②. 重复以上步骤,得到图3……记图①中正方形的个数为a1,图②中正方形的个数为a2,图③中正方形的个数为a3……图 中正方形的个数为an,则下列说法正确的有 A.a5=63 B.图⑤中的最小正方形的边长为 C.a1+a2+a3+…+a10=2 036 D.若an=255,即图 中所有正方形的面积之和为8 √ √ √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 将大小相同的正方形看作同一“层”,易知自下而上 每一“层”正方形的个数是以1为首项,2为公比的等 比数列,根据等比数列的前n项和公式可知an=2n-1. 对于A,a5=25-1=31,故A错误;对于B,自下而上 每一“层”的正方形的边长是以1为首项,为公比的等比数列,所以第n“层”正方形的边长bn=()n-1,所以b5=()5-1=,故B正确;对于C,a1+a2+a3+…+a10=21-1+22-1+23-1+…+210-1=21+22+23+…+210-10=-10=2 036,故C正确;对于D,由an=2n-1=255,解得n=8,因为第n“层”正方形的面积和为2n-1[()n-1]2=1,所以在图⑧中所有正方形的面积之和为8,故D正确. 故选BCD. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 13.已知Sn为正项等比数列{an}的前n项和,若S6-3S3=4,则S9-S6的最小值为______. 32 由等比数列的性质,知S3,S6-S3,S9-S6成等比数列. 又S6-3S3=4,所以S9-S6===4S3++16≥2+16=32,当且仅当S3=2时,等号成立,所以S9-S6的最小值为32. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 14.(15分)(2025·浙江金华十校联考)在一次招聘会上,A,B两家分司分别给出它们的工资标准如下: 公司A:第一年月工资3 000元,以后每年的月工资比上一年的月工资增加300元; 公司B:第一年月工资为3 720元,以后每年的月工资在上一年的月工资基础上增 加5%. 设某人年初同时通过A,B两家公司的招聘程序. (1)若此人分别在公司A、公司B连续工作n(n∈N*)年,则第n年的月工资分别为 多少? 解:若此人选择在公司A连续工作n(n∈N*)年, 则他第n年的月工资是3 000+(n-1)×300=300n+2 700(元). 若此人选择在公司B连续工作n(n∈N*)年,则他第n年的月工资是3 720×(1+ 0.05)n-1元. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 (2)若此人打算连续在其中一家公司工作10年,仅将工资收入总量作为考量因素,则他应选择哪家公司?(1.0510≈1.6) 解:若此人选择在其中一家公司连续工作10年,则在公司A、公司B得到的工资收入总量分别为: 公司A:12×[3 000+(3 000+1×300)+…+(3 000+9×300)]=12× 3 000×10+12×300×=522 000(元); 公司B:12×3 720×(1+1.051+1.052+…+1.059)=12× 3 720×≈535 680(元). 因为535 680>522 000,所以应选择公司B. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 15.(5分)(新情境)螺旋线这个名词来源于希腊文,它 的原意是“旋卷”或“缠卷”,平面螺旋便是以一 个固定点开始向外逐圈旋绕而形成的曲线,如图① 所示. 如图②所示阴影部分也是一个美丽的螺旋线型 的图案,它的画法是这样的:正方形ABCD的边长为4,取正方形ABCD各边的四等分点E,F,G,H,作第2个正方形EFGH,然后再取正方形EFGH各边的四等分点M,N,P,Q,作第3个正方形MNPQ,以此方法一直继续下去,就可以得到阴影部分的图案. 如图②阴影部分,设直角三角形AEH的面积为b1,直角三角形EMQ的面积为b2,后续各直角三角形的面积依次为b3,…,bn,则数列{bn} 的前n项和Sn=_____________. 4-4× 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 由题意,设由外到内依次各正方形的边长分别为a1,a2,a3,…,an,则a1=4,a2==a1,a3==a2=a1,…,an==⇒=,于是数列{an}是以4为首项,为公比的等比数列,则an=4×. 由题意可得,S△AHE=,即b1=,b2=,…,bn=, 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 于是bn==×,所以{bn}是以为首项,为公比的等比数列,Sn=×=4×=4-4×. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 16.(17分)(2022·新高考Ⅱ卷)已知{an}是等差数列,{bn}是公比为2的等比数列,且a2-b2=a3-b3=b4-a4. (1)证明:a1=b1; 解:证明:设等差数列{an}的公差为d, 所以 解得b1=a1=,所以原命题得证. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 (2)求集合{k|bk=am+a1,1≤m≤500}中元素的个数. 解:由(1)知,b1=a1=,所以bk=am+a1⇔b1×2k-1=a1+(m-1)d+a1,即2k-1=2m,亦即m=2k-2∈[1,500],解得2≤k≤10, 所以满足条件的解k=2,3,4,…,10,故集合{k|bk=am+a1,1≤m≤500}中的元素个数为10-2+1=9. 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 谢 谢 观 看 第2课时 等比数列前n项和的性质及 其应用 返回 $

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4.3.2 第2课时 等比数列前n项和的性质及其应用-【金版新学案】2025-2026学年高中数学选择性必修第二册同步课堂高效讲义配套课件PPT(人教A版)
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