第2章 1 第1课时 实验:探究影响感应电流方向的因素-【成才之路·练案】2025-2026学年高中物理选择性必修第二册同步新课程学习指导(人教版)

2026-03-16
| 2份
| 4页
| 34人阅读
| 1人下载
河北万卷文化有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 高中物理人教版选择性必修 第二册
年级 高二
章节 1. 楞次定律
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 4.77 MB
发布时间 2026-03-16
更新时间 2026-03-16
作者 河北万卷文化有限公司
品牌系列 成才之路·高中新教材同步学习指导
审核时间 2026-02-18
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56470839.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

练案[9]第二章1.[第1课时 实 1.(1)探究电磁感应现象应选用如图 (填“A”或“B”)所示的装置进行实验。 图A 图B (2)在图甲中,当闭合S时,观察到电流表指 针向左偏(不通电时指针停在正中央),将 3 图甲中电源反接,可观察到指针向右偏 转,则在图乙中,磁体N极插入线圈A过 程中电流表的指针将 偏转(填 “向左”“向右”或“不发生”):在图丙中, 导体棒ab向左移动过程中,电流表的指针 将 偏转(填“向左”“向右”或“不 发生”)。 乙 分 2.(2024·石家庄市高二期末)某小组设计如下 实验探究感应电流的产生条件和影响感应电 流方向的因素。 B 6 (1)图a中,将条形磁体从图示位置先迅速向 上后迅速向下移动一小段距离,出现的现 象是 A.灯泡A、B均不发光 B.灯泡A、B交替短暂发光 C.灯泡A短暂发光、灯泡B不发光 D.灯泡A不发光、灯泡B短暂发光 (2)通过实验得知:当电流从图b中电流计的 右端正接线柱流入时指针向右偏转,则当 条形磁体 (选填“向上”或“向 下”)运动时,电流计指针向右偏转。 ,154 检:探究影响感应电流方向的因素] (3)为进一步探究影响感应电流方向的因素 该小组设计了如图c的电路,请用实线完 成其余部分电路的连接。 (1)如图甲为某实验小组探究影响感应电流 方向的因素的实验装置,关于实验过程中 应该注意的事项和实验现象,以下说法正 确的是 甲 A.实验前应该先仔细观察,清楚线圈的 绕向 B.开关闭合后,将滑动变阻器的滑片匀速 滑动使接入电路的阻值逐渐减小,会观 察到电流计指针不发生偏转 C.开关闭合后,线圈A从线圈B中拔出和 插入过程中会观察到电流计指针偏转 方向相反 D.开关闭合与断开瞬间,电流计指针都会 偏转,但偏转方向相同 (2)当电流从灵敏电流计正接线柱流入时指 针向正接线柱一侧偏转。现将其与线圈 相连之后,将上端为S极的磁体插入线圈 中,如图乙所示,电流计指针偏转的方向 应为偏向 接线柱(选填“正”或 “负”)。根据图丙中电流计指针偏转方向 可以判断出插入线圈磁体下端的磁极为 极(选填“N”或“S”)。 练案[10] 第二章1.[第2 基础巩固练 知识点一楞次定律的应用 1.(2025·南充市高二期中)对楞次定律内容中 “阻碍”的含义理解正确的是 A.感应电流形成的磁场方向与引起感应电流 的磁场方向相反 B.感应电流形成的磁场方向与引起感应电流 的磁场方向相同 C.感应电流形成的磁场会阻止引起感应电流 的磁通量的变化 D.当引起感应电流的磁场增强时,感应电流 的磁场方向与其相反;当引起感应电流的 磁场减弱时,感应电流的磁场方向与其 相同 2.闭合线框abcd自某高度自 由下落时穿过一个有界的 匀强磁场,当它经过如图所 示的三个位置时,感应电流× 的方向是 () A.经过I时,a→d→c→b→a B.经过Ⅱ时,a→b→c→d→a C.经过Ⅱ时,无感应电流 D.经过Ⅲ时,a→b→c→d→a 3.如图所示,一个闭合导体圆环固定在水平桌面 上,一根条形磁铁沿圆环的轴线运动,使圆环 内产生了感应电流。下列四幅图中,产生的感 应电流方向与条形磁铁的运动情况相吻合的 是 课时楞次定律] 4.如图所示,通有恒定电流的直 导线右侧有一矩形线圈abcd, 导线与线圈共面。如果线圈运1 动时产生方向为abeda的感应 电流,线圈可能的运动是 ( A.向上平移 B.向下平移 C.向左平移 D.向右平移 5.如图所示电路,若将滑动变阻器滑片向上移 动,则a、b环中感应电流的方向是() A.a环顺时针,b环顺时针 B.a环顺时针,b环逆时针 C.a环逆时针,b环顺时针 D.a环逆时针,b环逆时针 6.1931年,英国物理学家狄拉克预 言存在只有一个磁极的粒子,即 “磁单极子”。1982年,美国物理 学家卡布莱设计了一个寻找磁单 极子的实验。他设想,如果一个 只有$极的磁单极子从上向下穿 过如图所示的超导线圈,那么从 上向下看,超导线圈的感应电流是 A.先顺时针方向,后逆时针方向的感应电流 B.先逆时针方向,后顺时针方向的感应电流 C.顺时针方向持续流动的感应电流 D.逆时针方向持续流动的感应电流 知识点二右手定则的理解和应用 7.(多选)闭合电路的一部分导体在磁场中做切 割磁感线运动,下列图示中,能正确表示磁感 应强度B的方向、导体运动方向与产生的感应 电流方向之间关系的是 ··B u←⊙1 风1 ×××× B D程中,静电力做负功,小球的电势能增加,故C正确:运动过程 突然将磁场反向,重力与静电力仍平衡,洛伦兹力反向,小球 仍做匀速圆周运动,故D正确。 5.ACD若小球不做匀速直线运 动,速度大小在改变,小球受到的 洛伦兹力大小在改变,由于小球 45 所受电场力和重力不变,故可知 小球所受合外力在改变,合外力 与速度方向不可能一直在同一直 mg 线上,即不可能在此空间中做直 线运动,故小球一定做匀速直线运动,A正确,B错误;小球做 匀速直线运动,受力分析如图所示,F路sim45°=mg,F洛cos45°= 4,F#=Bg,联立解得gE=mg,=mg+E),C、D gB 正确。 6.BD带电液滴由静止开始向下运动,说明重力和电场力的合 力向下,洛伦兹力指向轨迹内侧,根据左手定则知,液滴带负 电,A错误:从A到C的过程中,重力做正功,而电场力做负 功,洛伦兹力不做功,但合力仍做正功,动能增大,从C到B的 过程中,重力做负功,电场力做正功,洛伦兹力不做功,但合力 做负功,动能减小,所以液滴在C点的动能最大,速度最大,B 正确;液滴到达B处后,重复以前的过程,不能再由B点返回 A点,C错误;液滴从A点到达B点,动能变化量为零,则重力 做功与电场力做功之和为零,即合外力做功为零,由于重力与 电场力的合力向下,故B点和A点一定等高,D正确。 综合提升练 ”② 解析:设带电粒子经电压为U的电场加速后速度为, 由动能定里有gU=乃m2 带电粒子进入磁场后,洛伦兹力提供向心力,由牛顿第二定律 有gb=m 依题意可知r=d,联立解得B=√2gUm 带电粒子在电场中偏转,做类平抛运动,设经时间t从P点到 达C点。由平抛运动规律有d=t d=2at 又k=ma,联立解得E=4 8.(1)4×10°m/s(2)3×10-s 解析:(1)如图所示,由几何关系 得离子在磁场中的轨迹半径,= OA 2a=0.2m,高子在孩场中数 匀速圆周运动,洛伦兹力提供向 XB必XX: 心力,由=m公 解得o=4×10m/s。 (2)设离子进入电场后,经过时间t再次到达x轴上,由几何 23 知识可知,离子从A点垂直电场方向射入电场, 则离子在电场中做类平抛运动,离子沿垂直电场方向做速度 为o的匀速直线运动,设位移为l1,则l,=ot, 离子沿电场方向做初速度为零的匀加速直线运动,设加速度 1 为a,位移为,则Eg=m,山=2ad, 由几何关系可知ma=斤, 代入数据解得t=5×10-7s。 9.(1)负电荷 mg(2) U (3)0 gd2 5gd 解析:(1)墨滴在电场区域做匀速直线运动,有 9= 0 由0武得g=哭 ② 由于电场方向向下,电荷所受电场力向上,可知墨滴带负 电荷。 (2)墨滴垂直进入电场、磁场共存区域,重力仍与电场力平衡, 合力等于洛伦兹力,墨滴做匀速圆周运动,有 quoB=m R ③ 由几何关系可知,墨滴在该区域恰好完成四分之一圆周运动, 则半径R=d ④ 由②③④式得B=' ⑤ (3)根据题设,墨滴运动轨迹如图所示,设圆周运动半径 为R', d M R 2 有qB'=mR ⑥ 由图示可得公=f+(R-号)月 得= ⑧ 联立②⑥8式可得B'=4U 5gd 练案[9] .(1)A(2)向右向左 解析:(1)探究电磁感应现象的实验装置,只需要有磁场、导体 棒、电流表即可,不需要电源,分析图A与图B可知,探究电磁 感应现象应选用图A装置。 (2)观察图甲易知,电流从哪一侧接线柱流入,指针就向哪一 侧偏转。在图乙中磁体N极插入线圈A过程中,线圈A中磁 通量向下增大,根据楞次定律可知感应电流将从电流表负接 线柱流入,则此时电流表的指针将向右偏转;在图丙中,导体 棒b向左移动过程中,根据右手定则可知感应电流从电流表 正接线柱流入,则此时电流表的指针将向左偏转。 2.(1)B(2)向上(3)见解析图 解析:(1)将条形磁体从题图所示位置先迅速向上后迅速向下 移动一小段距离,则螺线管中产生的感应电流方向相反,两个 二极管相继分别导通,出现的现象是灯泡A、B交替短暂发 光,故选B。 (2)通过实验得知:当电流从题图b中电流计的右端正接线柱 流入时指针向右偏转,则当电流计指针向右偏转时,螺线管中 产生的感应电流从上往下,根据楞次定律可知,条形磁体向上 运动。 (3)连线如图: 3.(1)AC(2)正S 解析:(1)探究影响感应电流方向的因素的实验,实验前要仔 细观察,弄清楚线圈的绕向,搞清楚线圈电流的方向与电流计 指针偏转的方向的关系,故A正确;开关闭合后,将滑动变阻 器的滑片匀速滑动使接入电路的阻值逐渐减小,导致穿过线 圈B的磁通量变化,从而产生感应电流,会观察到电流计指针 发生偏转,故B错误;开关闭合后线圈A从线圈B中拔出和 插入过程中,穿过线圈B的磁通量变化不同,前者减小,后者 增大,依据感应电流的磁场阻碍磁通量的变化,会观察到电流 计指针偏转方向相反,故C正确;开关闭合与断开瞬间,穿过 线圈B的磁通量都会变化但变化不同,开关闭合瞬间磁通量 增大,断开瞬间磁通量减小,依据感应电流的磁场阻碍磁通量 的变化,会观察到电流计指针偏转,而且偏转方向不同,故D 错误。 (2)当电流从灵敏电流计正接线柱流入时指针向正接线柱 侧偏转,若将上端为S极的磁体插入线圈中,原磁场方向向下 且磁通量增大,根据感应电流的磁场阻碍磁通量的变化可知, 感应电流的磁场方向向上,根据安培定则可知感应电流从电 流计正接线柱流入,故指针偏向正接线柱一侧:根据题图丙中 电流计指针偏向负接线柱一侧,可知感应电流是从负接线柱 流入电流计的,根据安培定则可知感应电流的磁场方向向下, 因条形磁体向下运动,磁通量增大,根据感应电流的磁场阻碍 磁通量的变化,可知原磁场方向向上,则插入线圈磁体下端的 磁极为S极。 练案[10] 1.D感应电流形成的磁场总是阻碍引起感应电流的磁通量的 变化,即当引起感应电流的磁场增强时,感应电流的磁场方向 与其相反;当引起感应电流的磁场减弱时,感应电流的磁场方 向与其相同,A、B、C错误,D正确。 2 2.C经过I时,向里的磁通量增加,根据楞次定律知.感应电流 磁场方向向外,由安培定则判断感应电流方向为逆时针,A错 误:经过Ⅱ时,磁通量不变,则感应电流为0,B错误,C正确: 经过Ⅲ时,向里的磁通量减少,根据楞次定律知感应电流的磁 场方向向里,由安培定则判断感应电流方向为顺时针,D 错误。 3.D由题图A可知,穿过圆环的磁场方向向上,在磁铁远离圆 环时,穿过圆环的磁通量变小,由楞次定律可知,从上向下看, 圆环中的感应电流沿逆时针方向:由题图B可知,穿过圆环的 磁场方向向上,在磁铁靠近圆环时,穿过圆环的磁通量变大, 由楞次定律可知,从上向下看,圆环中的感应电流沿顺时针方 向:由题图C可知,穿过圆环的磁场方向向下,在磁铁远离圆 环时,穿过圆环的磁通量变小,由楞次定律可知,从上向下看, 圆环中的感应电流沿顺时针方向:由题图D可知,穿过圆环的 磁场方向向下,在磁铁靠近圆环时,穿过圆环的磁通量变大 由楞次定律可知,从上向下看,圆环中的感应电流沿逆时针方 向。故选D。 4.C导线中的电流不变时,产生的磁场不变,导线周围的磁感 应强度不变,线圈上下平移时穿过线圈的磁通量不变,即不会 产生感应电流,故A、B两项错误;线圈向左平移时,线圈中的 磁感应强度增大,穿过线圈的磁通量增大,可以产生感应电 流,根据楞次定律可知电流方向为abeda,故C项正确:线圈向 右平移时,线圈中的磁感应强度减小,穿过线圈的磁通量减 小,可以产生感应电流,根据楞次定律可知电流方向为adba, 故D项错误。 5.C电路中电流的方向为逆时针方向,由安培定则可知,在a 处的磁场方向向外,在b处的磁场的方向向里:当滑动变阻器 滑片向上移动时,接入电路中的电阻值增大,所以电路中的电 流减小,则向外穿过a的磁通量减小,由楞次定律可知,a环产 生的感应电流的方向为逆时针方向:同时向里穿过b的磁通 量也减小,由楞次定律可知,b环产生的感应电流的方向为顺 时针方向。故A、B、D错误,C正确。 6.CS磁单极子靠近超导线圈时,线圈中磁通量向上增加,由 楞次定律可以判断,从上向下看感应电流为顺时针方向:当S 磁单极子远离超导线圈时,线圈中磁通量向下减少,感应电流 方向仍为顺时针方向,C正确。 7.BCA选项图中导体不切割磁感线,导体中无电流,A错误; 由右手定则可以判断B、C正确;D选项图中感应电流方向应 垂直纸面向外,D错误。 8.B根据右手定则,导体棒内部电流方向为A到B,所以电流 表A,中的电流方向由F→E,选项A、C错误,B正确:同理电 流表A中的电流方向由C→D,选项D错误。 综合提升练 9.B根据安培定则和磁场的叠加原理判断得知,在中线右侧磁 场向外,左侧磁场向里。当导线框位于中线右侧运动时,磁场 向外,磁通量减小,根据楞次定律可知,感应电流方向为 adcba;当导线框经过中线,磁场方向先向外,后向里,磁通量 先减小,后增加,根据楞次定律,可知感应电流方向为adcba; 当导线框位于中线左侧运动时,磁场向里,磁通量增加,根据 楞次定律可知,感应电流方向为adcba。故选B。 8

资源预览图

第2章 1 第1课时 实验:探究影响感应电流方向的因素-【成才之路·练案】2025-2026学年高中物理选择性必修第二册同步新课程学习指导(人教版)
1
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。