内容正文:
第 6 课 社会主义建设的巨大成就和先锋模范 分层作业
考试时间:25分钟
满分:50分
说明:作业分基础层、提升层、拓展层,分层考查核心素养,兼顾不同学情:基础层侧重核心知识点识记,适配学困生巩固基础;提升层侧重知识理解与应用,贴合广东中考基础题型,适配中等生提升能力;拓展层侧重广东本土关联与简单素养提升,贴合广东中考特色,适配优等生拓展思维。
一、单项选择题(本大题共 15 小题,每小题 2 分,共 30 分)
【分类说明】本大题按 “基础识记类、理解应用类、素养拓展类” 分层设计,对应三大学情,层层递进、衔接自然,每小题只有一项符合题目要求。
(一)基础层・基础识记类(1-6 题,难度较低)
【分层定位】聚焦本课核心基础知识点,以识记题型为主,旨在帮助学困生夯实基础、掌握必备考点,覆盖 “社会主义建设时期工业 / 农业 / 交通成就、模范人物事迹、两弹一星研制时间” 等核心识记点。
1.我国第一个五年计划的实施时间是( )
A. 1949-1953 年 B. 1953-1957 年 C. 1956-1960 年 D. 1966-1976 年
2.被誉为 “铁人” 的石油工业模范人物是( )
A. 王进喜 B. 焦裕禄 C. 雷锋 D. 邓稼先
3.带领兰考人民治理风沙、盐碱,被称为 “党的好干部” 的是( )
A. 王进喜 B. 焦裕禄 C. 雷锋 D. 钱学森
4.我国第一颗原子弹爆炸成功的时间是( )
A. 1964 年 B. 1967 年 C. 1970 年 D. 1973 年
5.我国第一颗人造地球卫星 “东方红一号” 发射成功的时间是( )
A. 1964 年 B. 1967 年 C. 1970 年 D. 1978 年
6.社会主义建设时期,被称为 “解放军好战士” 的模范人物是( )
A. 雷锋 B. 邓稼先 C. 钱学森 D. 袁隆平
(二)提升层・理解应用类(7-12 题,难度中等)
【分层定位】衔接基础层识记知识点,以理解应用型题型为主,贴合中考基础题型风格,侧重 “一五计划的成就与意义、社会主义建设成就的领域、模范人物的精神内涵、两弹一星的历史价值” 等知识点的灵活运用。
7. 我国第一个五年计划的重点是发展( )
A. 农业 B. 轻工业 C. 重工业 D. 商业
8. 下列不属于第一个五年计划期间的工业成就的是( )
A. 鞍山钢铁公司无缝钢管厂建成投产 B. 长春第一汽车制造厂建成
C. 武汉长江大桥建成通车 D. 籼型杂交水稻培育成功
9. “两弹一星” 的研制成功,对我国的核心意义是( )
A. 打破了帝国主义的核垄断和核讹诈 B. 标志着我国成为世界超级大国
C. 实现了我国工农业生产的现代化 D. 推动了我国市场经济体制建立
10. 社会主义建设时期的模范人物身上,共同体现的时代精神是( )
①艰苦奋斗 ②无私奉献 ③全心全意为人民服务 ④追求个人名利
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
11. 1973 年,我国在农业科技领域取得的重大突破是( )
A. 成功培育籼型杂交水稻 B. 实现农业机械化C. 完成土地改革 D. 实行家庭联产承包责任制
12. 社会主义建设时期,我国在交通领域取得的标志性成就是( )
A. 京张铁路建成 B. 武汉长江大桥建成通车C. 港珠澳大桥建成 D. 京沪高铁通车
(三)拓展层・素养拓展类(13-15 题,难度适中)
【分层定位】衔接提升层理解应用知识点,侧重历史核心素养与家国情怀提升,结合建设成就与模范人物的关联,帮助优等生拓展思维、深化对社会主义建设探索的认知。
13. 我国社会主义建设时期取得一系列成就的根本原因是( )
A. 国际社会的大力援助 B. 中国共产党的领导和全国人民的艰苦奋斗
C. 照搬苏联的建设模式 D. 充分利用国外的先进技术和资金
14. 从 “两弹一星” 的研制到杂交水稻的培育,体现了我国社会主义建设时期的核心追求是( )
A. 实现国家富强、保障人民生活 B. 盲目追求建设速度
C. 仅注重科技发展,忽视经济建设 D. 脱离国情搞建设
15. 综合本课所学,社会主义建设时期的成就和模范人物给当代青年的核心启示是( )
A. 要传承艰苦奋斗、无私奉献的精神,勇担时代使命B. 要追求安逸生活,忽视国家发展
C. 要照搬过去的建设模式,拒绝创新D. 要只关注个人发展,不顾集体利益
二、材料分析题(本大题共 2 小题,第 16 题 8 分,第 17 题 12 分,共 20 分)
16. 阅读下列材料,结合所学知识回答问题。
材料一 1953 年,我国开始执行发展国民经济的第一个五年计划。到 1957 年底,第一个五年计划的各项经济建设指标大幅度超额完成。我国开始改变工业落后的面貌,向社会主义工业化迈进。
材料二 社会主义建设时期,涌现出大批先进人物,如王进喜、焦裕禄、雷锋等。他们为社会主义建设事业作出了卓越贡献,成为全国人民学习的榜样。—— 摘编自统编版八年级历史下册
(1)(基础层・识记设问)根据材料一,指出一五计划的起止时间和完成的历史意义;根据材料二,列举两位社会主义建设时期的模范人物。(4 分)
(2)(提升层・应用设问)承接第(1)问,分析一五计划优先发展重工业的原因,并简要说明模范人物成为全国榜样的原因。(4 分)
17. 阅读下列材料,结合所学知识回答问题。
材料一 新中国成立后,我国科技工作者攻坚克难,在国防科技和农业科技领域取得重大成就。1964 年,第一颗原子弹爆炸成功;1970 年,第一颗人造地球卫星发射成功;1973 年,籼型杂交水稻培育成功,这些成就极大提升了我国的综合国力。
材料二 王进喜带领钻井队在大庆油田克服重重困难,打出了大庆第一口油井,使我国摘掉了 “贫油国” 的帽子;焦裕禄在兰考县带领群众治沙、治水、治碱,改变了兰考的贫困面貌;雷锋始终坚持为人民服务,用短暂的一生诠释了共产党员的初心和使命。
材料三 社会主义建设时期的探索,虽然经历了曲折,但取得的巨大成就为后续的改革开放和现代化建设奠定了坚实的物质基础和精神基础,形成的艰苦奋斗、无私奉献的精神,成为中华民族宝贵的精神财富。—— 摘编自统编版八年级历史下册
(1)(基础层・识记设问)根据材料一,指出我国社会主义建设时期在国防和农业科技领域的三项重大成就;根据材料二,指出王进喜的主要贡献。(4 分)
(2)(提升层・应用设问)承接第(1)问,根据材料一、二分析科技成就与模范人物的共同作用,并说明社会主义建设成就对我国后续发展的物质意义。(4 分)
(3)(拓展层・素养设问)综合上述三则材料和本课所学知识,结合社会主义建设时期的成就和模范人物的事迹,谈谈你对 “艰难困苦,玉汝于成” 的理解。(4 分)
参考答案
【答案说明】参考答案严格对应题目分层分类要求,基础层答案简洁精准(适配识记),提升层答案贴合应用(适配理解),拓展层答案兼顾素养与家国情怀(适配拓展),便于分层讲评。
一、单项选择题(每小题 2 分,共 30 分)
(一)基础层・基础识记类(1-6 题)
1.B 2.A 3.B 4.A 5.C 6.A
(二)提升层・理解应用类(7-12 题)
7.C 8.D 9.A 10.A 11.A 12.B
(三)拓展层・素养拓展类(13-15 题)
13.B 14.A 15.A
二、材料分析题(共 20 分)
16.(1)(基础层・识记)
一五计划:起止时间 1953-1957 年;历史意义是我国开始改变工业落后的面貌,向社会主义工业化迈进。(3 分)模范人物:王进喜、焦裕禄、雷锋(任意两位即可)。(1 分)
16.(2)(提升层・应用)
优先发展重工业原因:新中国成立初期,我国工业基础十分薄弱,重工业落后;重工业是国家工业化和国防现代化的基础;借鉴苏联社会主义建设的经验。(2 分)成为全国榜样原因:他们身上体现了艰苦奋斗、无私奉献、全心全意为人民服务的时代精神;为社会主义建设事业作出了卓越贡献,践行了共产党员的初心和使命。(2 分)
17.(1)(基础层・识记)
科技重大成就:1964 年第一颗原子弹爆炸成功、1970 年第一颗人造地球卫星发射成功、1973 年籼型杂交水稻培育成功。(3 分)王进喜主要贡献:带领钻井队建成大庆油田,打出大庆第一口油井,使我国摘掉了 “贫油国” 的帽子。(1 分)
17.(2)(提升层・应用)
共同作用:提升了我国的综合国力,推动了社会主义建设事业的发展;凝聚了全国人民的力量,激发了全国人民的建设热情;为后世留下了宝贵的物质财富和精神财富。(2 分)物质意义:改变了我国工业、科技、农业等领域的落后面貌,奠定了我国社会主义现代化建设的物质基础;提升了我国的国防实力,保障了国家主权和安全;提高了农业生产效率,保障了人民的基本生活需求。(2 分)
17.(3)(拓展层・素养)
① “艰难困苦,玉汝于成” 指艰难的环境和挫折能磨砺人的意志,使人取得成就,这是社会主义建设时期国家发展和个人成长的真实写照。新中国成立初期,工业基础薄弱、科技水平落后、自然条件恶劣,全国人民在艰难的环境中开启社会主义建设。② 国家层面,科技工作者在艰苦条件下研制 “两弹一星”、培育杂交水稻,工人阶级建成大庆油田、完成一五计划,克服重重困难取得一系列建设成就,实现了从落后到起步发展的跨越。③ 个人层面,王进喜、焦裕禄、雷锋等模范人物,在艰苦的工作岗位上,以艰苦奋斗、无私奉献的精神,创造了不平凡的业绩,成为时代楷模,印证了挫折和困难能铸就伟大。④ 这一精神对当代中国仍具有重要意义,面对发展中的新挑战,我们要传承和弘扬社会主义建设时期的奋斗精神,勇于攻坚克难,在艰难困苦中锤炼本领,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。(任答 2 点,4 分,言之有理即可)
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