1.1.2 对分离现象解释的模拟实验及验证同步练习-2025-2026学年高一下学期生物人教版必修2

高中生物（人教版） 必修2 分层作业 1.1.2 对分离现象解释的模拟实验及验证 【基础巩固】 1.(2025·江苏溧阳期中)下列有关性状分离比的模拟实验的叙述,正确的是(　　) A.两个小桶内的彩球分别代表雌、雄配子 B.两个小桶内的彩球数量必须相等 C.抓取四次,一定有两次表现为杂合子 D.从两个小桶内各抓取一个彩球,组合后不必放回原小桶 2.(2025·江苏南通期中)在性状分离比的模拟实验中,某同学连续抓取五次,小球的组合有四次是Dd,一次是DD,则他第六次抓取的小球组合是Dd的概率是(　　) A.1/4 B.1 C.0 D.1/2 3.(2025·江苏启东中学期中)用甲、乙两个桶及两种不同颜色的小球进行性状分离比的模拟实验,下列叙述正确的是(　　) A.实验中抓取的小球记录后不可放回原来桶内 B.此实验需要重复进行多次,预期得到的结果为AA∶Aa∶aa=2∶1∶1 C.甲、乙两桶中的小球数量可以不相等,但每桶中的A与a小球数量一定相等 D.从甲、乙两桶中各抓取一个小球进行组合,该过程代表雌、雄配子的形成 4.(2025·江苏镇江期中)测交实验是用F1与隐性纯合子矮茎豌豆杂交。下列关于测交的说法,错误的是(　　) A.孟德尔对分离现象解释后,预期了测交结果才进行了实验 B.测交实验过程中需要进行去雄的操作 C.测交不能用矮茎豌豆作母本 D.测交过程中需要两次套纸袋的操作 5.(2025·江苏徐州联考)某养兔场有黑色兔和白色兔,假如黑色(B)对白色(b)为显性,要想鉴定一只黑色公兔是杂合子(Bb)还是纯合子(BB),最合理的方法是(　　) A.让该公兔充分生长,以观察其肤色是否会发生改变 B.让该黑色公兔与黑色母兔(BB或Bb)交配 C.让该黑色公兔与多只白色母兔(bb)交配 D.从该黑色公兔的性状表现即可分辨 6.(2025·江苏睢宁月考)下列叙述正确的是(　　) A.兔的白毛与黑毛、狗的长毛和卷毛都是相对性状 B.测交实验能检测显性个体形成的配子的种类及比例 C.具有显性性状的纯合个体与隐性个体杂交产生显性后代的现象叫性状分离 D.杂合子的双亲至少有一方是杂合子,纯合子的杂交后代全是纯合子 7.(2025·江苏扬州调研)下列关于孟德尔的杂交实验及分离定律的说法,错误的是(　　) A.利用豌豆做杂交实验,需要在开花后去雄,然后再进行人工传粉 B.某性状的遗传符合分离定律,子代不一定出现特定的性状分离比 C.测交方法可以用于检测某个体产生的配子的种类和比例 D.同种生物体产生雄配子的数量一般远远多于雌配子 8.(多选)(2025·江苏泰州中学期中)孟德尔分离定律的内容包括(　　) A.在生物体的体细胞中,控制同一性状的遗传因子成对存在 B.生物体在形成配子时,成对存在的遗传因子会发生分离 C.生物体在形成配子时,分离后的遗传因子分别进入不同的配子中 D.亲本体细胞的遗传因子一定能通过配子遗传给子代 9.(2025·江苏江阴质检)孟德尔通过豌豆杂交实验探索遗传规律时,运用了假说—演绎法。下列相关叙述错误的是(　　) A.“假说”的核心内容是形成配子时,成对的遗传因子彼此分离 B.“演绎”的实质是根据假说内容推测测交实验的结果 C.在纯合亲本杂交和F1自交实验的基础上提出问题 D.假说—演绎法包括提出问题→提出假说→演绎推理三个步骤 【综合练习】 10.(2025·江苏南菁中学期中)水稻是雌雄同株同花的植物,为我国最重要的粮食作物。现用隐性的感病(b)植株作父本,显性的抗病(B)植株作母本进行杂交,子代中抗病和感病植株各占1/2。下列叙述正确的是(　　) A.子代都是杂合子 B.母本需进行去雄处理 C.父本产生两种雄配子 D.母本的遗传因子组成是BB或Bb 11.(2025·江苏海门期中)一匹家系来源不明的雄性黑马与若干匹雌性红马杂交,生出20匹红马和22匹黑马,你认为这两种亲本马的遗传因子组成可能是(　　) A.黑马为显性纯合子,红马为隐性纯合子 B.黑马为杂合子,红马为显性纯合子 C.黑马为隐性纯合子,红马为显性纯合子 D.黑马为杂合子,红马为隐性纯合子 12.(多选)(2025·江苏淮安期中)在未知相对性状间显隐性关系的情况下,人工控制某黄玉米与白玉米杂交,发现子一代中482粒表现黄色,491粒表现白色。对此结果作出的下列解释中,错误的是(　　) A.双亲之一产生了两种类型数目相等的配子 B.双亲必为杂合子 C.双亲产生的每个配子受精的机会相等 D.白玉米一定是隐性性状 13.(2025·江苏徐州期中)将具有一对相对性状的纯种豌豆个体间行种植;另将具有一对相对性状的纯种玉米个体间行种植。具有隐性性状的一行植株上所产生的F1是(　　) A.豌豆和玉米都只有隐性个体 B.豌豆和玉米都有显性个体和隐性个体,且显性和隐性比例都是3∶1 C.豌豆只有隐性个体,玉米既有显性个体又有隐性个体 D.玉米只有隐性个体,豌豆既有显性个体又有隐性个体 14.(2025·江苏南京调研)辣椒具有重要的经济价值,其品种众多,果实颜色丰富多彩。科研人员用多株红色(由显性遗传因子A控制)辣椒作母本,黄色(由隐性遗传因子a控制)辣椒作父本进行杂交,子代辣椒红色和黄色的比例为3∶1;若要利用如图所示装置和不同颜色的小球模拟上述实验过程,下列叙述正确的是(　　) A.甲容器中放两种颜色的小球,比例为1∶1 B.每次抓取小球记录好后,应将两容器内剩余小球摇匀后重复实验 C.从乙容器中抓取小球的过程,模拟了形成雌配子 D.从甲、乙容器内各抓取一个小球组合在一起,即为杂交中的受精过程 15.(2025·江苏伍佑中学质检)玉米是一种雌雄同株植物,其顶部开雄花,下部开雌花,玉米的甜与非甜是一对相对性状,将纯种甜玉米和纯种非甜玉米间行种植(如图),收获的籽粒的性状表现如表。请分析回答下列问题: 所结籽粒 非甜 甜 非甜玉米果穗上所结的籽粒 有 无 甜玉米果穗上所结的籽粒 有 有 (1)与豌豆相比,玉米作为遗传实验材料最显著的优点是　　　　　　　　　　　　　　　　　　。  (2)在玉米的甜与非甜这对相对性状中,甜对非甜是　　　　性。若控制该对相对性状的遗传因子为S/s,在甜玉米果穗上所结的非甜籽粒的遗传因子组成是　　　　,在非甜玉米果穗上所结的非甜籽粒的遗传因子组成是　　　　　　　　　　　　　　　　　　。  (3)某同学欲用获得的杂种F1来验证孟德尔的分离定律,为准确起见,他应选用上述　　　　玉米果穗上所结的　　　　玉米籽粒进行播种。写出该同学验证孟德尔的分离定律的实验方案及预期实验结果。  实验方案:　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　。  预期实验结果:　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　 　　　。  答案 1.答案　A 解析　该实验用甲、乙两个小桶分别代表雌、雄生殖器官,甲、乙小桶内的彩球分别代表雌、雄配子,A正确;两个小桶内的彩球数量可以不相等,B错误;由于抓取的次数过少,不一定符合理论值,C错误;从两个小桶内各抓取一个彩球,组合后必须放回原小桶,以保证每个小桶内两种颜色的彩球的数量相等, D错误。 2.答案　D 解析　由于两小桶内的D∶d都等于1∶1,且每一次抓取都是独立的,所以从两小桶内各取出一个小球,组合后DD∶Dd∶dd≈1∶2∶1。因此,该同学第六次抓取的小球组合是Dd的概率为1/2,D正确。 3.答案　C 解析　实验中每次抓取小球记录后须放回原来的桶中,混匀后进行下一次抓取,A错误;此实验需要重复进行多次,预期得到的结果为AA∶Aa∶aa=1∶2∶1,B错误;从甲、乙两桶中各抓取一个小球进行组合,该过程代表雌、雄配子的形成和随机结合,D错误。 4.答案　C 解析　孟德尔对分离现象解释后,进行了演绎推理,预期了测交结果才进行了实验,A正确;测交是杂交的一种,豌豆是自花传粉植物,若要进行测交,母本要经过去雄处理,B正确;测交过程中,F1与隐性纯合子无论哪个作母本结果都相同,C错误;为了防止外来花粉干扰,去雄后要进行套袋处理,人工传粉后也要进行套袋处理,D正确。 5.答案　C 解析　要想鉴定一只黑色公兔是杂合子(Bb)还是纯合子(BB),最合理的方法是测交,即让该黑色公兔与多只白色母兔(bb)交配。若子代全为黑兔,则表明该黑色公兔最大可能是纯合子(BB),若子代出现白兔,则表明该黑色公兔为杂合子(Bb),C正确。 6.答案　B 解析　狗的长毛与卷毛不是同一种性状,故不属于相对性状,A错误;测交实验是指具有显性性状的个体与隐性纯合子进行杂交,能检测显性个体形成的配子的种类及比例,B正确;杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象叫性状分离,具有显性性状的纯合个体与隐性个体杂交产生显性后代,不属于性状分离,C错误;杂合子的双亲可以都是纯合子,如Aa可以由AA和aa杂交获得,纯合子的杂交后代不一定是纯合子,如AA和aa杂交,子代Aa是杂合子,D错误。 7.答案　A 解析　豌豆是自花传粉、闭花授粉的植物,因此,要实现不同个体之间的杂交,需要在开花之前去雄,然后等花成熟后再进行人工传粉,A错误;符合分离定律并不一定会出现特定的性状分离比,原因有:①子代数目较少,②某些致死遗传因子组成可能导致遗传分离比发生变化,等等,B正确;测交方法可以用于检测某个体产生的配子的种类和比例,C正确。 8.答案　ABC 解析　在生物的体细胞中,控制同一性状的遗传因子成对存在,不相融合;在形成配子时,成对存在的遗传因子会发生分离,分离后的遗传因子分别进入不同的配子中,随配子遗传给后代,A、B、C符合题意;一般情况下,由于雄配子的数目远远多于雌配子的数目,且雌、雄配子间的结合是随机的,所以进入配子中的遗传因子不一定能形成受精卵并遗传给后代,D不符合题意。 9.答案　D 解析　假说—演绎法包括提出问题→提出假说→演绎推理→实验验证→得出结论五个步骤,D错误。 10.答案　B 解析　该杂交属于测交,子代中抗病植株的遗传因子组成为 Bb,感病植株的遗传因子组成为bb,因此子代不都是杂合子,A错误;水稻是雌雄同株同花的植物,进行人工杂交实验时需要对母本进行去雄处理,B正确;据题意分析可知,父本遗传因子组成为bb,是纯合子,只能产生b一种类型的雄配子,C错误;据题意分析可知,父本遗传因子组成为bb,母本遗传因子组成为B_,杂交后代中抗病∶感病植株为1∶1,说明母本产生了两种比例相同的配子,即母本的遗传因子组成是Bb,D错误。 11.答案　D 解析　显、隐性纯合子杂交后代均为显性;显性纯合子与杂合子杂交后代均为显性;杂合子与隐性纯合子杂交,后代显、隐性之比为1∶1。 12.答案　BD 解析　具有一对相对性状的个体杂交后子代出现1∶1的性状比,相当于测交,说明双亲之一必是杂合子,并且产生了两种类型数目相等的配子,A正确,B错误;双亲产生的每个配子受精的机会相等是后代产生1∶1性状比的必要条件之一,C正确;此实验无法判断显隐性,D错误。 13.答案　C 解析　豌豆是严格的自花传粉、闭花受粉植物,故豌豆隐性植株自交子代全表现为隐性性状;玉米是雌雄同株异花植物,隐性植株可以自交,也可以与其他植株杂交,故玉米隐性植株子代表现为显性性状和隐性性状。综上所述,C符合题意。 14.答案　D 解析　依据子代辣椒红色和黄色的比例为3∶1,可知亲代红色辣椒的遗传因子组成为AA和Aa,且比例为1∶1,所以甲容器中两种颜色的小球比例为3∶1,A错误;每次抓取小球记录好后,应将抓取的小球放回原来的容器里,再将容器内小球摇匀后重复实验,B错误;乙容器代表的是父本的生殖器官,从乙容器中抓取小球的过程,模拟了形成雄配子,C错误;从甲、乙容器内各抓取一个小球组合在一起,代表雌、雄配子的结合,即为杂交中的受精过程,D正确。 15.答案　(1)玉米的花为单性花,在杂交过程中省去了人工去雄的操作　(2)隐　Ss　SS或Ss　(3)甜　非甜　将获得的杂种F1自交,观察并统计F2的性状分离比(或将杂种F1与甜玉米进行测交,观察并统计子代的性状比例)　若F2出现3∶1的性状分离比,则可验证分离定律(或若子代有两种表现类型,且比例为1∶1,则可验证分离定律) 解析　(1)由图可知,玉米是雌雄同株异花植物,因此在杂交过程中,对于母本不需要去雄处理,使得实验过程更为简单。(2)由题表可知,甜玉米与非甜玉米杂交,后代全部为非甜玉米,说明甜对非甜为隐性。甜玉米果穗上所结的籽粒有非甜和甜,且非甜玉米都是杂合子,遗传因子组成是Ss;非甜玉米果穗上所结的籽粒全部为非甜,既有纯合子,也有杂合子,遗传因子组成是SS或Ss。(3)甜玉米果穗上所结的籽粒有非甜和甜,且非甜玉米都是杂合子,若用杂种F1验证孟德尔的分离定律,应从甜玉米果穗上收获非甜玉米籽粒进行播种。实验方案为将获得的杂种F1自交,观察并统计F2的性状分离比(或将杂种F1与甜玉米进行测交,观察并统计子代的性状比例)。若F2出现非甜∶甜=3∶1的性状分离比,则可验证分离定律(或若子代中非甜∶甜=1∶1,则可验证分离定律)。 1 学科网（北京）股份有限公司 $