9 第九专题 2026年周年大事记-【中考拐点】2026年四川南充中考历史练测本配套课件
2026-04-06
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 中考复习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 四川省 |
| 地区(市) | 南充市 |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 373 KB |
| 发布时间 | 2026-04-06 |
| 更新时间 | 2026-04-06 |
| 作者 | 湖北世纪国华文化传播有限公司 |
| 品牌系列 | 中考拐点·中考复习讲练测 |
| 审核时间 | 2026-02-16 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56467834.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该初中历史中考复习课件系统覆盖中国古代至世界现代史核心考点,严格对接中考说明,重点分析中国近现代史(如辛亥革命、中共成立)、世界史(如二战战役)等高频模块权重,归纳单项选择、材料解析等常考题型,体现备考针对性。
课件亮点在于“真题演练+素养导向”模式,如通过西安事变背景题培养时空观念,结合《独立宣言》材料题强化史料实证,示范“材料关键信息定位法”提升答题准确率。助力学生掌握考点突破技巧,为教师提供系统复习框架,高效备战中考。
内容正文:
第九专题 2026年周年大事记
《中考拐点》
2026南充历史
1
一、单项选择题
1.据《汉书》等史书记载,甘延寿、韩立、郭舜等西域都护任职期间,多次平定西域内部纷争,解决民族纠纷,发展屯田,为过往的中西客商提供粮草供给和保护。这表明西域都护的设置( )
A.打击了匈奴的侵扰
B.促进了西域的发展
C.增强了汉朝的实力
D.推动丝绸之路开辟
B
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2
2.黄仁宇在《中国大历史》中写道:圆明园是皇帝夏季离宫,先被联军掠夺,后被下令焚毁。与该书中提到的罪行相关的战争是( )
A.鸦片战争 B.第二次鸦片战争
C.甲午中日战争 D.八国联军侵华战争
B
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3.“它的最大影响当属推翻君主政体,建立民主共和政治。它的意义不同于中国历史上常见的改朝换代,也不仅仅限于赶跑了一个皇帝,而是从根本上动摇了大多数中国人的信仰……”材料中的“它”指的是
( )
A.戊戌变法 B.辛亥革命
C.新文化运动 D.国民革命
B
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4.“这是一声砸向旧世界的锤头撞击,和着十月革命惊天霹雳。从上海望志路到嘉兴南湖的红船发力,锻造出一个民族驶向复兴彼岸的航迹。”这段话描述的是( )
A.中国共产党成立 B.北伐战争
C.遵义会议 D.红军长征
A
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5.从东南到西北,从红土地到黄土地,战略转移的顺利完成,不仅宣告了国民党反动派消灭中国共产党和红军的图谋彻底失败,而且使我们党找到了中国革命力量生存发展新的落脚点,找到了中国革命事业胜利前进新的出发点。据此可知,“战略转移的顺利完成”( )
A.确立毛泽东在中共中央的领导地位
B.保存了党和红军的基干力量
C.揭开了人民解放军战略进攻的序幕
D.宣告了国民党反动统治覆灭
B
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6.“在中国的西京西安府,张学良少帅驻在这里‘剿共’的、激烈抗日的东北军行伍中间出现了一个严重的局面。这些军队……想家,厌恶内战,对南京政府对日本继续采取不抵抗政策越来越愤慨。”上述材料反映的信息是( )
A.东北军与南京国民政府关系破裂
B.张学良与蒋介石在抗日上达成一致
C.西安事变爆发的背景
D.张学良与共产党合作抗日
C
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7.1946年8月,毛泽东在与美国记者安娜·路易斯·斯特朗的谈话中说:“一切反动派都是纸老虎。看起来,反动派的样子是可怕的,但是实际上并没有什么了不起的力量。”此次谈话的背景是( )
A.重庆谈判的进行 B.全面内战的爆发
C.政协会议的召开 D.战略决战的胜利
B
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8.1956年1月10日,北京首先宣布实现全行业公私合营。接着,上海、天津、广州、武汉、西安、重庆、沈阳等大城市以及50多个中等城市相继实现全行业公私合营。在1956年的第一季度末,全国全行业公私合营的私营工业已达到99%,私营商业达到85%。下列事件与上述材料相关的是( )
A.“一五”计划超额完成任务
B.“大跃进”和人民公社化运动的开展
C.对资本主义工商业进行社会主义改造
D.国有企业改革
C
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9.巴黎公社成立时,一位在巴黎的俄国人说:“破天荒第一次登上了政治舞台的不是沽名钓誉者,不是空谈家,而是劳动的人。”材料中的“劳动的人”是指( )
A.市民阶层 B.资产阶级
C.农村富农 D.无产阶级
D
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10.在第二次世界大战中,东方主战场和欧洲战场分别粉碎日本、德国法西斯“不可战胜”神话的战役是( )
A.平型关大捷 莫斯科保卫战
B.台儿庄战役 斯大林格勒保卫战
C.百团大战 太平洋战争爆发
D.第三次长沙会战 诺曼底登陆
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11.1941年12月,美国海军部长诺克斯说:“现在,日本人帮助我们摆脱了进退两难的困境。辩论已经结束。我们的夏威夷基地遭到卑鄙无耻的突然袭击,美国人的思想障碍解除了。”这说明美国参战的直接原因是( )
A.德、日、意法西斯结盟
B.日本偷袭珍珠港
C.日本法西斯政权建立起来
D.日、美遭受经济危机的沉重打击
B
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二、材料解析题
12.阅读材料,完成下列要求。
材料一 人人生而平等,他们都从他们的“造物主”那边被赋予了某些不可转让的权利,其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利,所以才在人们中间成立政府。而政府的正当权力,系得自被统治者的同意。如果遇有任何一种形式的政府变成是损害这些目的的,那么,人民就有权利来改变它或废除它,以建立新的政府。
——《独立宣言》
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(1)根据材料一,概括《独立宣言》体现了北美民众的哪些诉求。结合所学知识,简述《独立宣言》的历史地位及其局限性。
诉求:平等、自由、民主。历史地位:第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献,被称为“第一个人权宣言”。局限性:没有废除奴隶制,天赋人权的享有者不包括黑人和印第安人。
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材料二 美国在19世纪60年代成为一个单一的、联合的、强大的国家,这奠定了美国在20世纪成为世界第一强国的基础。如果美国在当时分裂成了两个或者更多的国家,或者北方没有赢得胜利,这是根本不可能实现的。所以,这场战争对美国产生了深远的影响。
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(2)根据材料二并结合所学知识回答,美国面临的“分裂”危险是通过什么战争解决的?试从两个角度分析这场战争对美国历史发展产生的影响。
战争:南北战争。影响:美国南北战争废除了黑人奴隶制度,清除了资本主义发展的最大障碍,为以后经济的迅速发展创造了条件;通过南北战争,美国维护了国家的统一,为以后资本主义经济的发展提供了政治保障。
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本讲内容结束
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